精品解析：陕西省西安市2024-2025学年上学期八年级物理期末模拟测试卷

陕西省西安市2023-2024学年八年级下学期物理期末模拟测试卷 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（　　） A. 一位中学生的质量约为 B. 人双脚站立时对水平地面的压强约为 C. 一个苹果的质量约为 D. 食用油的密度约为 【答案】A 【解析】 【详解】A．成年人质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故A符合题意； B．人双脚站立时对水平地面的压力等于自身重力，约为500N，受力面积等于双脚的与地面的接触面积400cm2，所以对地面的压强约为 故B不符合题意； C．一个苹果的质量约为200g，故C不符合题意； D．食用油的密度约为0.9g/cm3，合0.9×103kg/m3，故D不符合题意。 故选A。 2. 如图所示某电热水壶，关于各部件材料选择时所依据的主要属性关系正确的是（ ） A. 塑料提把——绝热性好 B. 金属壶身——导电性好 C. 塑料底座——密度小 D. 玻璃刻度盘——硬度高 【答案】A 【解析】 【详解】A．塑料提把——隔热性能好，可以防止烫伤，故A正确； B．金属壶身——导热性好，可以较快的加热水，故B错误； C．塑料底座——硬度大，不易发生形变，故C错误； D．玻璃刻度盘——透明度高，便于观察壶中的水位，故D错误。 故选A。 3. 元代杰出科学家郭守敬在通惠河上建造了二十四座船闸，使运粮船可逆流而上，下列与船闸工作原理不同的是（　　） A. U形“反水弯” B. 锅炉水位计 C. 喂水器 D. 自制压强计 【答案】D 【解析】 【详解】船闸是利用连通器原理工作的； A．反水弯上端开口，下端连通，属于连通器，与船闸工作原理相同，故A不符合题意； B．水位计上端开口，下端连通，属于连通器，与船闸工作原理相同，故B不符合题意； C．喂水器上端开口，下端连通，属于连通器，与船闸工作原理相同，故C不符合题意； D．自制气压计是利用大气压强工作的，用来测量大气压，故D符合题意。 故选D。 4. 下列实例中有的是增大摩擦，有的是减小摩擦。其中属于增大摩擦的是（　　） A. 运送很沉的箱子时，在箱子下面铺设滚木 B. 防滑垫的下表面制作得很粗糙 C. 在门轴处涂抹润滑油 D. 推书柜时，将柜子上的书取下来再推 【答案】B 【解析】 【详解】A．在箱子下面铺设滚木，是用滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦，故A不符合题意； B．防滑垫的下表面制作得很粗糙，这是在压力相同时通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B符合题意； C．涂抹润滑油，可以在接触面形成一层油膜，使接触面脱离，可减小摩擦，故C不符合题意； D．推书柜时将柜子上的书取下来再推，这是在接触面相同时通过减小压力来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 5. 人类从未停止过对粒子与宇宙的探索。关于粒子与宇宙，下列说法正确的是（　　） A. 杨絮漫天飞舞，说明分子在永不停息地做无规则运动 B. 两个不带电的物体相互摩擦时，得到电子的物体带正电 C. 银河系、地球、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的 D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，是有起源、膨胀和演化的 【答案】D 【解析】 【详解】A．杨絮不是分子，漫天飞舞，是机械运动，故A错误； B．电子带负电，两个不带电的物体相互摩擦时，得到电子的物体有多余的电子带负电，故B错误； C．分子一般由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，故分子一般大于原子，原子大于原子核，故银河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小的顺序排列的，故C错误； D．宇宙是一个有层次的天体结构系统。现代宇宙学中的主流观点认为宇宙的起源，是起源于一次大爆炸，是在过去由一个密度极大且温度极高的状态演变而来的，是有起源、膨胀和演化的，故D正确。 故选D。 6. 如图，将一实心铁球从A点由静止释放，它在空气中下落、并最终落入正下方的水杯中。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在下落过程中的A、B、C、D四点中，铁球所受合力最大的是（　　） A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 【答案】A 【解析】 【详解】将一实心铁球从A点由静止释放，此时没有空气阻力，只有重力，当它在空气中下落，速度越来越大，阻力越来越大，二力的合力等于重力减去阻力，阻力小于重力，水中受到向上的阻力、浮力和向下的重力，且加速下沉，重力大于向上的力，合力小于重力，停止杯底的合力为0，故合力最大的是A点，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（　　） A. 小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 B. 小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力 C. 小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性 D. 小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因 【答案】C 【解析】 【详解】A．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力，小雪在斜面上滑雪，二力大小不相等，方向不相反，不是一对相互作用力，故A错误； B．小雪对滑雪板压力与小雪受到的重力作用在两个物体上，方向不相反，不是一对平衡力，故B错误； C．小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C正确； D．小雪用滑雪杆撑地加速滑行，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故D错误。 故选C。 8. 如图①和②是战国时期的青铜汲酒器取酒要经历的过程，要完成这两个过程，手指的操作分别是（　　） A. ①摁住方孔②摁住方孔 B. ①摁住方孔②松开方孔 C. ①松开方孔②摁住方孔 D. ①松开方孔②松开方孔 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示可知，①图中使汲酒器内装满酒，应该摁住方孔，防止酒流出；②将酒转移到碗中，为了让酒流出，应该松开方孔。 故选B。 9. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等、质量相同的不同液体。则下列说法中正确的是（　　） A. A容器中液体对底部的压强大于B容器中液体对底部的压强 B. A容器对桌面的压力大于B容器对桌面的压力 C. A容器中液体对底部的压力小于A容器中液体的重力 D. B容器中液体对底部的压力小于B容器中液体的重力 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，A中液体体积大于B中液体体积，两液体质量相同，由可知，A液体密度小于B液体密度，液体深度相同，由可知，A容器中液体对底部的压强小于B容器中液体对底部的压强，故A错误； B．容器对桌面的压力等于容器和液体重力之和，容器和液体的质量都相同，所以对桌面的压力相等，故B错误； C．A容器上宽下窄，有部分液体压在容器侧壁上，所以A容器中液体对底部的压力小于A容器中液体的重力，故C正确； D．B容器上下宽度相同，B容器中液体对底部的压力等于B容器中液体的重力，故D错误。 故选C。 10. 某地在江面上修建一座大桥，如图中甲是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度下降，乙钢绳的拉力F随时间t变化的图像（从开始投放到石料刚好接触湖底前），t=0时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力，则下列说法错误的是（ ） A. 石料在t=20s时开始浸入水中 B. 石料的重力是1400N C. 石料的体积是0.5m3 D. 石料的密度是2.8g∕cm3 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图乙知，石料浸入水中，钢绳的拉力变小，所以石料在t=20s时开始浸入水中，故A正确，不符合题意； B．由图像可以看出，在前20s物体在空气中，石料的重力等于受到的拉力，石料的重力为1400N，故B正确，不符合题意； C．由图乙知石料所受浮力 F浮=G-F拉=1400N-900N=500N 石料的体积 故C错误，符合题意； D．石料的密度 故D正确，不符合题意。 故选C。 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共7小题，计20分） 11. 如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察网球拍表面出现凹陷，说明力可以__________；使网面凹陷的力的施力物体是__________；此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是__________的。 【答案】 ①. 改变物体的形状 ②. 网球 ③. 相互 【解析】 【详解】[1]网球拍表面在力的作用下出现凹陷，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。 [2]使网面凹陷的力是网球对网面施加的，所以，使网面凹陷的力的施力物体是网球。 [3]网球对网面的力使得网面形状发生变化，同时网面对网球的力可使得网球发生形变，说明物体间力的作用是相互的。 12. 东汉学者王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意思是指摩擦过的琥珀能吸引芥菜籽一类的轻小物体，则芥菜籽________（填“一定带电”、“一定不带电”或“可能带电”）；在摩擦起电的过程中________（填“产生了”或“没有产生”）新的电荷。 【答案】 ① 可能带电 ②. 没有产生 【解析】 【详解】[1]带电体具有吸引轻小物体的性质，芥菜籽比较轻小，就算不带电也能被带电体吸引，故芥菜籽可能带电，也可能不带电。 [2]摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生转移，所以没有产生新的电荷。 13. 中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“磨刀不误砍柴工”，磨刀使刀刃变薄就是通过___________的方式来增大压强。关于竹蜻蜓的最早记载见于晋朝葛洪所著的《抱朴子》一书中，竹蜻蜓的原理如图所示，当旋转时，流过叶片上方的气流速度较___________，叶片上下表面产生压强差，形成对叶片向___________的压力差，使竹蜻蜓飞行。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 快 ③. 上 【解析】 【详解】[1]磨刀使刀刃变薄，减小了受力面积，从而增大压强，所以磨刀使刀刃变薄是通过减小受力面积的方式来增大压强。 [2][3]根据流体压强与流速的关系可知，流体流速越快的地方压强越小，当竹蜻蜓旋转时，由于叶片上部的形状使其上方的空气流速更快，压强更小，小于叶片下方的气体压强，因此会产生向上的压强差从而形成对向上的压力差，进而推动竹蜻蜓的飞行。 14. 飞镖是一项风靡全球的室内体育运动，是集趣味性、竞技性于一体的休闲运动项目。如图是运动员投掷飞镖时的简化示意图，飞镖离手后仍可继续向前运动的原因是由于__________。小亮认为若飞镖沿图中的虚线方向掷出，只要飞镖离手后的速度足够快，就一定能扎中镖盘的中心位置（P点），空气阻力忽略不计，你认为小亮的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________________。 【答案】 ①. 飞镖具有惯性 ②. 错误 ③. 飞镖投出后受到重力的作用，重力的方向竖直向下，受力不平衡 【解析】 【详解】[1]一切物体都有惯性，飞镖离手后，由于飞镖具有惯性，所以飞镖离手后仍可继续向前运动。 [2][3]空气阻力忽略不计，飞镖投出后受到重力的作用，重力的方向竖直向下，受力不平衡，不会做匀速直线运动，而是在向前运动的同时还会向下落，所以小亮观点错误。 15. 如图，两个均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲质量为4kg，边长为0.1m。若甲、乙的高度之比为1∶2，密度之比为2∶1，则甲对水平地面的压强___________，甲、乙对水平地面的压强之比为___________。 【答案】 ①. ②. 1∶1 【解析】 【详解】[1]甲对水平地面的压强为 [2]正方体对水平地面的压强为 甲、乙对水平地面的压强之比为 16. 如图甲，重4N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上。F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示，由图象可知，当t=1s时，物体所受摩擦力为_____N；在2~4s内物体做_____运动（填“加速”、“减速”或“匀速”）；当t=5s时，物体所受摩擦力为_____N。 【答案】 ①. 4 ②. 加速 ③. 4 【解析】 【详解】[1]物体在竖直方向上：受竖直向下的重力G，竖直向上的摩擦力f作用；在水平方向上受水平向左的推力F，水平向右的支持力FN作用；由图乙v-t图象可知，在0~2s内，物体速度为零，物体静止，处于平衡状态，由平衡条件可得，摩擦力等于重力 f=G=4N [2]由图乙中的v-t图象可知，在2~4s内物体的速度越来越大，物体做加速运动。 [3]由图乙中的v-t图象可知，在4~6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可得，物体受到的摩擦力等于重力 f=G=4N 17. （1）用绳系住氢气球，在风力的作用下氢气球静止在如图所示的位置。请画出氢气球所受的浮力及绳子对地面拉力的示意图； （2）如图所示，将一个重量为G的小球从空中某点由静止释放，落在竖直放置的轻质弹簧上，请画出此时小球压缩弹簧到最低点时的受力示意图。（忽略空气阻力） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 氢气球受到的浮力竖直向上，作用点在气球上；绳子对地面的压力作用在地面上，方向沿绳向上，如图所示： 【小问2详解】 小球压缩弹簧到最低点时，受到竖直向下的重力，和弹簧对小球竖直向上的弹力，且弹力大于重力，作用点都在小球上，如图所示： 三、实验与探究题（共3小题，计24分） 18. 请完成下列填空（每个砝码质量均相等）。 （1）如图1所示为关于“探究二力平衡的条件”实验的两种方案，其中方案___________更合理；实验中通过调整左右两个托盘中砝码的___________来改变力F1和F2的大小； （2）做探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验步骤如图2所示，由a、b两图可得压力的作用效果与___________有关；利用b、c两图探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量关系是___________（选填“相等”或“不相等”）的； （3）在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，图3表示探究过程中的三个情景，比较甲和___________可知液体内部压强与液体的___________有关，比较乙、丙可知探头所处液体的___________减小，受到的压强随之变___________。该比较过程用到的物理方法是___________； （4）如图4所示，在“探究浮力大小与什么因素有关”的实验中，金属块浸没在水中所受的浮力为___________；通过实验现象可以得出结论：浮力大小跟___________有关。 【答案】（1） ①. 一 ②. 个数 （2） ①. 压力大小 ②. 相等 （3） ①. 乙 ②. 密度 ③. 深度 ④. 小 ⑤. 控制变量法 （4） ①. 0.6 ②. 排开液体的体积 【解析】 【小问1详解】 [1]方案一中摩擦力更小，对实验结果的影响小，所以应选择方案一更合理。 [2]小车受到的拉力等于砝码和砝码盘的总重力，可以通过调整砝码的个数来改变拉力F1和F2的大小。 【小问2详解】 [1]a、b两图中受力面积相等，但压力的大小不同，可以得出压力的作用效果与压力大小的关系。 [2]b、c两图中，要探究压力作用效果与受力面积的关系时，应使受力面积不同，保持压力大小相等，所以铁块A和B的质量相等。 【小问3详解】 [1][2]如图甲和乙，探头所处的深度相同，而液体密度不同，U形管中液面的高度差不同，说明探头所受压强不同，所以可以比较甲和乙得出液体内部压强与液体的密度有关。 [3][4]乙、丙两图中液体密度相同，丙中探头所处的深度更浅，U形管中液面高度差更小，说明探头所受压强更小；所以比较乙、丙可知探头所处液体的深度减小，受到的压强随之变小。 [5]该比较过程利用控制变量法探究液体压强与液体的密度及深度的关系。 【小问4详解】 [1][2]由图AC可知，金属块浸没在水中所受的浮力为F浮C＝G－FC＝2.5N－1.9N＝0.6N B图中金属块受到的浮力为F浮B＝G－FB＝2.5N－2.3N＝0.2N 可知金属块在C中排开液体体积大，所受的浮力大，故可得出结论：浮力大小与物体排开液体的体积有关。 19. 在学完质量和密度之后，小明和小军利用托盘天平和量筒测某种油的密度。 （1）他们把天平放在水平桌面上，当游码移至标尺左端零刻度线处时，发现分度盘上的指针如图甲所示，这时他们应将平衡螺母向___（选填“左”或“右”）移动，使横梁平衡。 （2）天平调节平衡后，他们开始测量，具体测量步骤如下： A.用天平测出烧杯和剩余油的总质量； B．将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量； C．将烧杯中一部分油倒入量筒，测出倒入量筒中的这部分油的体积。 以上步骤，正确的操作顺序是：___（填字母）。 （3）若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为65.6g，其余步骤数据如图乙和丙所示，则倒入量筒中的这部分油的质量是___g。 （4）根据密度的计算公式可以算出，这种油的密度是___。 （5）如果在向量筒中倒油的过程中，有油溅出，则测得油的密度偏___（选填“大”或“小”）。 （6）小军同学利用缺少砝码的天平、两个相同的纸杯、量筒和水测油的密度。 ①将两个纸杯放在已调好的天平的两个托盘上，在左侧的纸杯中倒入适量的水，再向右侧的纸杯中逐渐倒入油，直至天平平衡（如图丁所示）； ②将左侧纸杯中的水倒入量筒中，再将右侧纸杯中的油缓缓倒入量筒，由于油和水不互溶，当量筒中液体静止后，水面和油面位置如图戊所示，两分界面的刻度示数为、； ③油的密度为___（用、和来表示）。 【答案】 ①. 右 ②. BCA ③. 18.2 ④. ⑤. 大 ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1]如图，指针偏向分度盘的左侧，则应当将平衡螺母向右移动，使横梁平衡。 （2）[2]在测量时，需先测出烧杯和油的总质量，再将烧杯中的一部分油倒入量筒，测出这部分油的体积，并测出烧杯和剩余油的总质量，所以测量顺序为BCA 。 （3）[3]剩余油与烧杯的总质量 m剩=20g+20g+5g+2.4g=47.4g 倒入量筒中油的质量 m=m总-m剩=65.6g-47.4g=18.2g 量筒中油的体积 V=20mL=20cm3 （4）[4]油的密度 （5）[5]在向量筒倒油的过程中，有油溅出，会导致测量出油的体积偏小，根据密度公式知测量出的密度的偏大。 （6）[6]由题意得，，则有 因此油的密度 20. 在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况”的项目式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【模拟实验】 汽车急刹车时车轮处于抱死状态，在路面上会留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦力和滚动摩擦力大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。 （一）比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 ①为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿________方向拉动小车做匀速直线运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。 ②于是将毛巾铺在长木板上，重复①中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为________。 ③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮________（选填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复①中的操作：当弹簧测力计示数为时，小车处于静止状态；当拉力增大到时，小车做匀速直线运动；则当拉力增大到时，滑动摩擦力为________。 ④结论：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力________。 （二）探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响 ①如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。 ②将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离。 ③结论：小车在毛巾表面上运动的距离较小，说明小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。 【知识应用】 综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但紧急刹车时，如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险。工程师结合力学知识设计了一套ABS刹车系统即防抱死装置，它能够保证车辆在紧急制动时不丧失转向功能，则机动车在紧急制动时ABS系统会起到的作用是________。 A．切断动力输出 B．保持转向能力 C．减轻制动惯性 D．自动控制方向 【答案】 ①. 水平 ②. 0.4  ③. 卡住 ④. 0.8  ⑤. 大 ⑥. 快 ⑦. B 【解析】 【详解】[1]为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车做匀速直线运动，小车处于平衡状态，受到的是平衡力作用，测力计的示数等于滚动摩擦力的大小，此时读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。 [2]于是将毛巾铺在长木板.上，重复（1）中的操作，如图甲所示，测力计分度值为0.1N，此时弹簧测力计示数为0.4N。 [3]当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦，为测量滑动摩擦力的大小，将车轮卡住。 [4]在毛巾表面重复①中的操作，当弹簧测力计示数为0.5N时，小车处于静止状态，当拉力增大到0.8N时，小车做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力等于0.8N，滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，压力大小和接触面粗糙程度不变，如果拉力增大到1N时，滑动摩擦力不变，仍为0.8N。 [5]实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力大。 [6]小车在毛巾表面受到的阻力最大，小车毛巾在上运动的距离较小，这表明：小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越快。 [7]根据题意可知，ABS是防抱死制动系统，作用是保证车辆在任何路面上进行紧急制动时，防止车轮抱死，保持前轮转向能力，避免出现侧滑等现象。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 四、综合题（共2小题，计16分） 21. 冰壶运动日益受到中学生的青睐。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为，体积为，停在冰面上时冰壶与冰面的接触面积为。某次比赛中，如图所示，投掷手将冰壶推出，冰壶在内向前直线滑行后静止，冰壶滑行过程中受到的阻力是冰壶重力的0.01倍。请计算： （1）冰壶的密度。 （2）冰壶脱手后直线滑行过程中受到的合力。 （3）冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由密度公式可得，冰壶的密度 【小问2详解】 对冰壶在脱手后直线滑行的过程进行受力分析可知：冰壶受到重力、冰面的支持力、冰面的阻力，根据二力平衡知识可知，冰壶受到的重力和支持力是一对平衡力，冰壶在水平方向仅受到冰面的阻力。由可得，冰壶的重力 则冰面对冰壶的阻力 因此冰壶脱手后直线滑行过程中受到的合力为。 【小问3详解】 冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压力大小等于冰壶的重力，即 由可得，冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压强 22. 小刚同学听了“曹冲称象”的故事后，利用所学知识制作了“水秤”模型，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。已知透明大筒足够深，小筒的高度，底面积，小筒和秤盘总重力为20N，小筒壁的厚度可忽略不计，假设在整个称量过程中小筒下表面始终与水面平行。（水的密度取）求： （1）当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力； （2）该“水秤”的零刻度线应该在何处，即A点距小筒底部的距离； （3）该“水秤”称量物体的最大重力为多少N？ （4）如图乙，在秤盘放上物体后，就可以称量物体所受的重力，某次该“水秤”称量一个体积为的实心木块时，该“水秤”模型恰好达到了最大称量限度，求木块的密度。 【答案】（1）20N；（2）；（3）；（4） 【解析】 【详解】解：（1）当秤盘上不放物体时，小筒漂浮，浮力等于重力，所以小筒受到的浮力为 （2）当秤盘上不放物体时，小筒排开水的体积为 则A点距小筒底部的距离为 （3）小筒漂浮，浮力等于重力，所以该“水秤”称量物体的重力最大时，浮力最大，则最大总重力为 所以该“水秤”称量物体的最大重力为 （4）某次该“水秤”称量一个体积为的实心木块时，该“水秤”模型恰好达到了最大称量限度，则木块的重力为60N，则木块质量为 则木块的密度为 答：（1）当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力为20N； （2）该“水秤”的零刻度线即A点距小筒底部的距离为； （3）该“水秤”称量物体的最大重力为； （4）木块的密度为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省西安市2023-2024学年八年级下学期物理期末模拟测试卷 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（　　） A. 一位中学生的质量约为 B. 人双脚站立时对水平地面的压强约为 C. 一个苹果的质量约为 D. 食用油密度约为 2. 如图所示某电热水壶，关于各部件材料选择时所依据的主要属性关系正确的是（ ） A. 塑料提把——绝热性好 B. 金属壶身——导电性好 C. 塑料底座——密度小 D. 玻璃刻度盘——硬度高 3. 元代杰出科学家郭守敬在通惠河上建造了二十四座船闸，使运粮船可逆流而上，下列与船闸工作原理不同的是（　　） A. U形“反水弯” B. 锅炉水位计 C. 喂水器 D. 自制压强计 4. 下列实例中有的是增大摩擦，有的是减小摩擦。其中属于增大摩擦的是（　　） A. 运送很沉的箱子时，在箱子下面铺设滚木 B. 防滑垫的下表面制作得很粗糙 C. 在门轴处涂抹润滑油 D. 推书柜时，将柜子上的书取下来再推 5. 人类从未停止过对粒子与宇宙的探索。关于粒子与宇宙，下列说法正确的是（　　） A. 杨絮漫天飞舞，说明分子在永不停息地做无规则运动 B. 两个不带电的物体相互摩擦时，得到电子的物体带正电 C. 银河系、地球、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的 D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，是有起源、膨胀和演化的 6. 如图，将一实心铁球从A点由静止释放，它在空气中下落、并最终落入正下方的水杯中。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在下落过程中的A、B、C、D四点中，铁球所受合力最大的是（　　） A A点 B. B点 C. C点 D. D点 7. 滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（　　） A. 小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 B. 小雪对滑雪板压力与小雪受到的重力是一对平衡力 C. 小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性 D. 小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因 8. 如图①和②是战国时期的青铜汲酒器取酒要经历的过程，要完成这两个过程，手指的操作分别是（　　） A. ①摁住方孔②摁住方孔 B. ①摁住方孔②松开方孔 C. ①松开方孔②摁住方孔 D. ①松开方孔②松开方孔 9. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等、质量相同的不同液体。则下列说法中正确的是（　　） A. A容器中液体对底部的压强大于B容器中液体对底部的压强 B. A容器对桌面的压力大于B容器对桌面的压力 C. A容器中液体对底部的压力小于A容器中液体的重力 D. B容器中液体对底部的压力小于B容器中液体的重力 10. 某地在江面上修建一座大桥，如图中甲是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度下降，乙钢绳的拉力F随时间t变化的图像（从开始投放到石料刚好接触湖底前），t=0时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力，则下列说法错误的是（ ） A. 石料在t=20s时开始浸入水中 B. 石料的重力是1400N C. 石料体积是0.5m3 D. 石料的密度是2.8g∕cm3 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共7小题，计20分） 11. 如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察网球拍表面出现凹陷，说明力可以__________；使网面凹陷的力的施力物体是__________；此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是__________的。 12. 东汉学者王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意思是指摩擦过的琥珀能吸引芥菜籽一类的轻小物体，则芥菜籽________（填“一定带电”、“一定不带电”或“可能带电”）；在摩擦起电的过程中________（填“产生了”或“没有产生”）新的电荷。 13. 中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“磨刀不误砍柴工”，磨刀使刀刃变薄就是通过___________的方式来增大压强。关于竹蜻蜓的最早记载见于晋朝葛洪所著的《抱朴子》一书中，竹蜻蜓的原理如图所示，当旋转时，流过叶片上方的气流速度较___________，叶片上下表面产生压强差，形成对叶片向___________的压力差，使竹蜻蜓飞行。 14. 飞镖是一项风靡全球的室内体育运动，是集趣味性、竞技性于一体的休闲运动项目。如图是运动员投掷飞镖时的简化示意图，飞镖离手后仍可继续向前运动的原因是由于__________。小亮认为若飞镖沿图中的虚线方向掷出，只要飞镖离手后的速度足够快，就一定能扎中镖盘的中心位置（P点），空气阻力忽略不计，你认为小亮的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________________。 15. 如图，两个均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲质量为4kg，边长为0.1m。若甲、乙的高度之比为1∶2，密度之比为2∶1，则甲对水平地面的压强___________，甲、乙对水平地面的压强之比为___________。 16. 如图甲，重4N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上。F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示，由图象可知，当t=1s时，物体所受摩擦力为_____N；在2~4s内物体做_____运动（填“加速”、“减速”或“匀速”）；当t=5s时，物体所受摩擦力为_____N。 17. （1）用绳系住氢气球，在风力的作用下氢气球静止在如图所示的位置。请画出氢气球所受的浮力及绳子对地面拉力的示意图； （2）如图所示，将一个重量为G的小球从空中某点由静止释放，落在竖直放置的轻质弹簧上，请画出此时小球压缩弹簧到最低点时的受力示意图。（忽略空气阻力） 三、实验与探究题（共3小题，计24分） 18. 请完成下列填空（每个砝码质量均相等）。 （1）如图1所示为关于“探究二力平衡的条件”实验的两种方案，其中方案___________更合理；实验中通过调整左右两个托盘中砝码的___________来改变力F1和F2的大小； （2）做探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验步骤如图2所示，由a、b两图可得压力的作用效果与___________有关；利用b、c两图探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量关系是___________（选填“相等”或“不相等”）的； （3）在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，图3表示探究过程中的三个情景，比较甲和___________可知液体内部压强与液体的___________有关，比较乙、丙可知探头所处液体的___________减小，受到的压强随之变___________。该比较过程用到的物理方法是___________； （4）如图4所示，在“探究浮力大小与什么因素有关”的实验中，金属块浸没在水中所受的浮力为___________；通过实验现象可以得出结论：浮力大小跟___________有关。 19. 在学完质量和密度之后，小明和小军利用托盘天平和量筒测某种油的密度。 （1）他们把天平放在水平桌面上，当游码移至标尺左端零刻度线处时，发现分度盘上的指针如图甲所示，这时他们应将平衡螺母向___（选填“左”或“右”）移动，使横梁平衡。 （2）天平调节平衡后，他们开始测量，具体测量步骤如下： A.用天平测出烧杯和剩余油的总质量； B．将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量； C．将烧杯中一部分油倒入量筒，测出倒入量筒中的这部分油的体积。 以上步骤，正确的操作顺序是：___（填字母）。 （3）若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为65.6g，其余步骤数据如图乙和丙所示，则倒入量筒中的这部分油的质量是___g。 （4）根据密度的计算公式可以算出，这种油的密度是___。 （5）如果在向量筒中倒油的过程中，有油溅出，则测得油的密度偏___（选填“大”或“小”）。 （6）小军同学利用缺少砝码的天平、两个相同的纸杯、量筒和水测油的密度。 ①将两个纸杯放在已调好的天平的两个托盘上，在左侧的纸杯中倒入适量的水，再向右侧的纸杯中逐渐倒入油，直至天平平衡（如图丁所示）； ②将左侧纸杯中的水倒入量筒中，再将右侧纸杯中的油缓缓倒入量筒，由于油和水不互溶，当量筒中液体静止后，水面和油面位置如图戊所示，两分界面的刻度示数为、； ③油的密度为___（用、和来表示）。 20. 在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况”的项目式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【模拟实验】 汽车急刹车时车轮处于抱死状态，在路面上会留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦力和滚动摩擦力大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。 （一）比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 ①为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿________方向拉动小车做匀速直线运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。 ②于是将毛巾铺在长木板上，重复①中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为________。 ③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮________（选填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复①中的操作：当弹簧测力计示数为时，小车处于静止状态；当拉力增大到时，小车做匀速直线运动；则当拉力增大到时，滑动摩擦力为________。 ④结论：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力________。 （二）探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响 ①如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。 ②将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离。 ③结论：小车在毛巾表面上运动的距离较小，说明小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。 【知识应用】 综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但紧急刹车时，如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险。工程师结合力学知识设计了一套ABS刹车系统即防抱死装置，它能够保证车辆在紧急制动时不丧失转向功能，则机动车在紧急制动时ABS系统会起到的作用是________。 A．切断动力输出 B．保持转向能力 C．减轻制动惯性 D．自动控制方向 四、综合题（共2小题，计16分） 21. 冰壶运动日益受到中学生的青睐。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为，体积为，停在冰面上时冰壶与冰面的接触面积为。某次比赛中，如图所示，投掷手将冰壶推出，冰壶在内向前直线滑行后静止，冰壶滑行过程中受到的阻力是冰壶重力的0.01倍。请计算： （1）冰壶的密度。 （2）冰壶脱手后直线滑行过程中受到的合力。 （3）冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压强。 22. 小刚同学听了“曹冲称象”故事后，利用所学知识制作了“水秤”模型，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。已知透明大筒足够深，小筒的高度，底面积，小筒和秤盘总重力为20N，小筒壁的厚度可忽略不计，假设在整个称量过程中小筒下表面始终与水面平行。（水的密度取）求： （1）当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力； （2）该“水秤”的零刻度线应该在何处，即A点距小筒底部的距离； （3）该“水秤”称量物体的最大重力为多少N？ （4）如图乙，在秤盘放上物体后，就可以称量物体所受的重力，某次该“水秤”称量一个体积为的实心木块时，该“水秤”模型恰好达到了最大称量限度，求木块的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$