2025年四川省中考化学一轮复习第二部分空气和氧气第1课时空气和氧气课件

2025-02-13

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第二部分　空气和氧气第1课时　空气和氧气第一篇　考点梳理•过教材目录 CONTENTS 考点梳理过关分层达标训练考点梳理过关考点一空气（5年3考） 1. 空气（1）法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，他得出了空气是由　氮气　和　氧气　组成的，其中　氧气　约占空气总体积的。（2）空气的组成（按　体积　计算） ①氮气约　78％　；②氧气约　21％　；③稀有气体约　0.94％　； ④二氧化碳约0.03％；⑤其他气体约0.03％。氮气　氧气　氧气　体积　 78％　 21％　 0.94％　返回目录上一页下一页 2. 实验室测定空气中氧气含量图示实验原理利用红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内的气体减少，气压下降，烧杯内的水被大气压压入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积就是集气瓶内被消耗的氧气体积。化学方程式为：　 4P ＋5O 　 4P＋5O2 2P2O5　返回目录上一页下一页实验步骤 ①连接仪器，检查装置气密性； ②在燃烧匙中加入足量的红磷； ③点燃红磷，立即伸入瓶中，快速塞上橡胶塞； ④待集气瓶完全冷却后，打开弹簧夹实验现象 ①红磷燃烧、放热、产生　大量白烟　； ②倒吸入集气瓶中的水约为瓶内空气体积的　　实验结论氧气的体积约占空气体积的　　大量白烟　　　返回目录上一页下一页误差分析 ①进入集气瓶的水不足集气瓶内气体容积的原因：A. 　红磷不足　；B. 装置气密性差；C. 未冷却到室温就打开弹簧夹。 ②进入集气瓶的水超过集气瓶内气体容积的原因：A. 燃烧匙伸入集气瓶的　速度过慢　；B. 弹簧夹　未夹紧　红磷不足　速度过慢　未夹紧　返回目录上一页下一页 3. 纯净物和混合物（1）纯净物：只由　一　种物质组成，可以用化学符号来表示，如氧气、水、碳、铁、氯化钠等。（2）混合物：由　两种或两种以上　的物质混合而成的物质，如海水、空气、溶液、合金等。一　两种或两种以上　返回目录上一页下一页 4. 空气是一种宝贵的资源成分应用氮气（N2）（化学性质不活泼） ①制作氮肥、硝酸；②液氮用于低温医疗麻醉； ③液氮制造的低温环境可以使超导材料显现超导特性；④用作保护气（体．现．其．化．学．性．质．不．活．泼．）稀有气体（He、Ne、Ar等）（化学性质很不活泼） ①工业上常用作保护气（体现其　化学　性质），但由于价格较贵，不用于食品行业；②通电发出不同颜色的光（体现其　物理　性质）——制造霓虹灯等；③应用在激光技术领域；④制造低温环境，用于医疗麻醉化学　物理　返回目录上一页下一页成分应用二氧化（CO2） ①植物进行光合作用的原料；②灭火；③制冷剂； ④干冰（固态二氧化碳）用于人工增雨氧气（O2） ①供给呼吸：为病人、登山、潜水、航空和宇航员提供呼吸用的氧气。 ②支持燃烧：利用可燃物跟氧气反应放出热量，工业上用于炼钢、气焊和气割金属等返回目录上一页下一页 5. 保护空气空气污染（空气质量指数的主要内容） SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等环境问题 ①酸雨（　SO2　、NOx的排放）；②臭氧层破坏；③温室效应（　CO2　、CH4、　O3　等的过度排放）【注意事项】①二氧化碳增多会导致温室效应，但它不是空气污染物，是空气组成的一部分；②空气质量指数级别越高，空气污染越严重，空气质量越差 SO2　 CO2　 O3　返回目录上一页下一页考点二氧气的性质及用途（5年3考） 1. 氧气的性质物理性质 ①无色、无臭、气态；②密度大于空气，　不易　溶于水化学性质 ①能供给呼吸；②助燃性（能支持燃烧，但不具有可燃性，故不能作“燃料”）；③氧气的检验方法：将　带火星　的木条伸入集气瓶中，木条　复燃　，该气体是氧气，反之，不是氧气【注意事项】①液态氧气、固态氧气都是　淡蓝　色；②通常把氧气加压后存放在蓝色钢瓶中不易　带火星　复燃　淡蓝　返回目录上一页下一页 2. 氧气与物质的反应物质反应现象化学方程式在空气中在氧气中木炭持续红热，放出热量燃烧更旺，发出　白光　，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 O 硫发出微弱的　淡蓝色　火焰，放热，产生有刺激性气味的气体发出明亮的　蓝紫色　火焰，放热，产生　有刺激性气味　的气体 S＋O 2 白光　 C＋O2 CO2 淡蓝色　蓝紫色　有刺激性气味　 S＋O2 SO2 返回目录上一页下一页物质反应现象化学方程式在空气中在氧气中铁丝持续红热，不燃烧剧烈燃烧，　火星四射　，放热，生成　黑色　固体 2O 2 2O 2 红磷剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟 2O 2 P＋ 5O2 火星四射　黑色　 3Fe＋ 2O2 Fe3O4 4P＋5O2 2P2O5 返回目录上一页下一页物质反应现象化学方程式在空气中在氧气中镁条燃烧剧烈，发出耀眼　白光　，放热，生成白色固体 2Mg＋O 2 氢气发出　淡蓝色　火焰，生成能使白色无水硫酸铜变蓝的物质 2H 2＋O2 一氧化碳发出　淡蓝色　火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 2CO＋ O2 白光　 2Mg＋O2 2MgO 淡蓝色　 2H2＋O2 2H2O 淡蓝色　 2CO＋O2 2CO2 返回目录上一页下一页物质反应现象化学方程式在空气中在氧气中乙醇发出　淡蓝色　火焰，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，在火焰上方罩一个干燥冷烧杯，烧杯内壁形成无色液滴 2Mg＋O 2 2Mg 2Mg＋O 2 2Mg 甲烷发出　淡蓝色　火焰，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，在火焰上方罩一个干燥冷烧杯，烧杯内壁形成无色液滴 2H2＋O 2 铜红色固体变为　黑　色 2CO＋O 2 淡蓝色　 C2H5OH＋3O2 2CO2 ＋3H2O 淡蓝色　 CH4＋2O22H2O＋CO2 黑　 2Cu＋O22CuO 返回目录上一页下一页考点三化合反应和氧化反应类别化合反应氧化反应定义由　两种或两种以上　的物质生成另一种物质的反应物质与氧气的反应属于氧化反应举例 2CO＋O2 2CO2 氧化反应都要放热 ①剧烈氧化：物质在氧气中剧烈燃烧。 ②缓慢氧化：动植物的呼吸、铁生锈、食物的腐烂等两种或两种以上　返回目录上一页下一页类别化合反应氧化反应联系 A：化合反应 B：氧化反应 C：既是化合反应又是氧化反应交叉关系返回目录上一页下一页分层达标训练 1. 下列各组空气成分的体积分数之和最大的是（　C　） A. O2、H2O B. O2、CO2 C. O2、N2 D. N2、CO2 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 2. [2024·盐城]空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是（　A　） A. N2 B. O2 C. He D. CO2 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 3. 刚炒熟的空心菜嫩、绿、清香多汁，令人垂涎欲滴，而端上桌一两分钟颜色就逐渐变黑。这种现象与下列空气中的哪种物质有关（　C　） A. 氮气 B. 稀有气体 C. 氧气 D. 二氧化碳 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 4. 空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是（　B　） A. 氮气充入食品包装袋中可延长其保质期 B. 二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 C. 稀有气体可用于制造电光源 D. 氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 5. [2024·湖北]2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不．符．合．该主题的是（　C　） A. 分类回收生活垃圾 B. 工业废水处理后排放 C. 推广使用煤炭燃料 D. 使用新型可降解塑料 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 6. [2024·乐山]下列物质中属于纯净物的是（　A　） ①五氧化二磷 ②液氮 ③空气中约0.94％的稀有气体 ④青铜 ⑤C60 A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 7. 某市区某日的空气质量报告如图所示，下列说法不．正．确．的是（　D　） A. 报告中SO2、NO2与酸雨的形成有关 B. 当日CO未对当地空气造成污染 C. 当日最主要的污染物是PM10 D. 图中缺少的计入空气质量评价的主要气体污染物是CO2 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 8. 下列有关化学反应的现象描述正确的是（　D　） A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾，生成白色固体 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生黑色固体 D. 硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 9. 下面是某同学整理的关于氧气化学性质的部分知识网络，下列有关说法正确的是（　C　） A. S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. Ⅰ、Ⅱ两类反应都说明氧气的可燃性 C. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中反应条件不同，所以产物不同 D. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 10. 许多化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系，如图所示。下列概念之间的关系说法错误的是（　C　）　　 A. 化学性质和氧化性属于包含关系 B. 纯净物和混合物属于并列关系 C. 化学反应和分解反应属于并列关系 D. 化合反应和氧化反应属于交叉关系 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 11. 利用铁生锈的原理测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验1min后温度计读数上升，8min后打开弹簧夹，水倒吸入锥形瓶。下列说法错误的是（　D　） A. 铁的锈蚀是放热反应 B. 可观察到一段时间后铁丝表面生成一层红棕色的物质 C. 若装置气密性不好，可能导致测量的结果偏小 D. 本实验将铁粉换为足量的铜粉也可得出正确的结论 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 12. 图1是利用气体压强传感器测定空气中氧气含量的装置及压强变化曲线。　（1）红磷燃烧的现象：　产生大量的白烟，放出热量　，化学方程式为：　4P＋5O2 。产生大量的白烟，放出热量　 4P＋5O2 2P2O5　（2）分析图2，CD段气体压强发生变化的原因是　氧气消耗，温度降。（3）燃烧匙中的红磷能否换成木炭，简述理由：，木炭燃烧生成二氧化碳，瓶内压强不变　。氧气消耗，温度降低　不能，木炭燃烧生成二氧化碳，瓶内压强不变　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 13. 某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量。图1是由注射器和硬质玻璃管组成的密闭系统，其中注射器中存有15mL空气，玻璃管的容积是40mL。（1）为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该　过量　。气球的作用是　使铜粉与氧气充分反应；平衡气压　。过量　使铜粉与氧气充分反应；平衡气压　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页（2）实验时，图1中的硬质玻璃管内的现象是　红色粉末变成黑色　，发生反应的化学方程式为：　2Cu＋O2 2CuO　。（3）瑞典化学家舍勒曾用图2装置对空气中的氧气含量进行测定：将白磷放在密闭钟罩内的水面上方燃烧，产生　大量白烟　（现象），成分为　五氧化二磷　。一段时间后，观察到钟罩内水面大约上升到刻度　1　处。红色粉末变成黑色　 2Cu＋O2 2CuO　大量白烟　五氧化二磷　 1　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 14. 某小组设计如图装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内白磷开始燃烧。下列说法错误的是（　B　） A. 白磷燃烧说明生石灰与水反应放热 B. 胶头滴管中的水和注射器中的水作用是相同的 C. 若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20％ D. 该装置能减少测量误差，且对环境更友好 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 15. [2024·成都]空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。【资料】①红磷的着火点是260℃，白磷的着火点是40℃；②相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比；③相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页【史料研究】二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的。（1）加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是　汞液面上升　，产生该现象的原因是　汞与氧气反应，钟罩内气体减少，气压减小　。汞液面上升　汞与氧气反应，钟罩内气体减少，气压减小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页【设计与实验】设计并利用图2装置测空气里氧气含量。（2）主要步骤如下，正确的顺序为　④①③②　（填序号）。 ①弹簧夹夹紧乳胶管 ②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 ④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份 ④①③②　（3）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是　氮气　。氮气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。【优化与实验】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页（4）图4中氧气含量从8.05％上升到9.26％，原因可能是　反应结束后，温度下降，气体逐渐混合均匀　。（5）图5中BC段压强增大，原因是　反应刚开始，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大　。计算白磷消耗的氧气占空气体积的　19.37　％（计算结果精确到0.01％）。反应结束后，温度下降，气体逐渐混合均匀　反应刚开始，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大　 19.37　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页【反思与交流】（6）图2实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是　反应一段时间后，氧气浓度下降到一定程度，燃烧放出的热量减少，温度降低到红磷着火点以下，红磷熄灭，所以氧气消耗不完　。（7）上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒，对环境 “不友好”。结合实验原理和试剂弊端，可选择的替代试剂有　铜粉　（写一种）。反应一段时间后，氧气浓度下降到一定程度，燃烧放出的热量减少，温度降低到红磷着火点以下，红磷熄灭，所以氧气消耗不完　铜粉　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页谢谢观看 $$

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