第8课 现代社会的移民和多元文化（同步课件）-【上好课】2024-2025学年高二历史同步精品课堂（选择性必修3：文化交流与传播）

第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 选择性必修三：文化交流与传播 第8课 现代社会的移民和多元文化 时空观念：认识现代社会的移民和多元文化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 历史解释：认识从苦力移民到精英移民对人类社会的不同影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 唯物史观：运用唯物辩证史观及有关理论，认识现代社会的移民与全球化的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 史料实证：通过历史资料提出问题，探究20世纪以来世界移民的发展历程，提高学生探究分析历史问题的能力。 家国情怀：让学生认识现代移民与多元文化的关联，培养家国情怀。 通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同 课标要求 核心素养 时空坐标 移民：是人口在不同地区之间的迁移活动的总称。移民不一定伴有国籍转变，包括短期人口迁徙和国籍转变等。 阶 段 人口迁移的特征 文化交融的表现 古代游牧民族迁移 近代殖民扩张 现代社会移民 以游牧民族迁徙为主，迁移后与 当地居民融合形成新的人种和民族 形成古代早期的 区域文化 伴随着殖民活动，主要从亚、非、欧迁入美洲和大洋洲 欧洲文化为主导，融合多种文化因素的新文化 经济活动移民 难民 复习导入 壹 经济全球化和劳动力的全球流动 经济全球化是指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。 概念： 生产全球化 贸易全球化 资本全球化 科技全球化 内容： 经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。 壹 经济全球化和劳动力的全球流动 根据材料，分析“劳动力大规模全球流动开始于二战后”的原因有哪些？ 全球劳动力市场逐渐形成 经济全球化加速发展 国际分工日益深化，生产的国际化加强 材料1 1945年至20世纪70年代早期，在此阶段，欧洲的经济迅速发展，国际资本大规模地流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而二战夺走欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样，欧洲便成为大规模移民运动的目的地之一。对此，欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。 ——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》 材料2 战后的国际分工比过去更有“世界性”。它……既包括发达国家，又包括发展中国家。如果说，战前在世界经济中还存在一些“孤岛”，那么，战后，世界所有国家和地区都已程度不等地卷入到了国际分工的世界体系中来。 ——陈德照《二次世界大战后国际分工理论的发展》 全球劳动力市场逐渐形成 经济全球化加速发展 国际分工日益深化 生产的国际化加强 波音飞机的零部件来自不同的国家 跨国公司在生产、服务贸易领域扮演了重要角色。 跨国公司推动的劳动力的全球流动是现代社会人口迁移的一个重要特征。 壹 经济全球化和劳动力的全球流动 背景： （一）全球劳动力市场的形成 （一）全球劳动力市场的形成 过程： 根据地图与教材P43第一段，梳理劳动力全球流动的方向，完成表格。 壹 阶段 流出地 流入地 二战后 20世纪七八十年代 20世纪 90年代 经济全球化和劳动力的全球流动 西欧 大洋洲 北美 拉丁美洲 东南亚 北非 南欧 中东 日本 东欧 二战后 20世纪50-70年代 20世纪70-80年代 20世纪90年代 （二）劳动力流动的方向 材料 经济全球化导致了国际人口迁移出现了一些新的特点。首先，国际人口迁移的流向发生了很大变化。传统的国际人口流向是，从宗主国向殖民地和附属地迁移，如英国向美国、加拿大、印度、澳大利亚等地迁移人口；从较发达地区向不发达地区迁移。新型的国际人口迁移则发生巨大变化，国际人口迁移的主要方向是发展中国家向发达国家迁移，亚非拉发展中地区向欧美等发达地区迁移。 ——李其荣《经济全球化与国际人口迁移》 阶段 流出地 流入地 二战后 20世纪七八十年代 20世纪 90年代 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等 西欧、北美和大洋洲等 亚洲、非洲 中东产油国、日本以及亚洲新兴工业国家和地区 东欧 西欧、北美 趋势一：由“从宗主国（发达国家）向殖民地（发展中国家）迁移”转变为由“从发展中国家（或地区）向发达国家（或地区）流动”。 二战后，美国经济高速发展； 西欧国家谋求共同体，经济实力增强； 大洋洲的国家和地区经济发展较快。 中东产油工业发展迅速；日本经济高速发展。 东欧剧变、苏联解体，东欧国家经济发展困难，西欧、北美国家经济发展迅速。 二战以来劳动力全球流动的具体方向、原因、归纳其趋势？ 原因：经济全球化的发展；新兴产业的发展和发达国家的产业升级，传统行业的劳动力需求量减少，企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。 阶段 流动表现 20世纪50-70年代 （劳工迁移） 20世纪八十年代以后 （“知识精英”迁移） 制造业、公共服务业（体力劳动） 贸易、金融、信息技术等行业（智力劳动） 由“劳动力密集型”向“知识密集型”转变；由向“第一二产业”流动为主转向“第三产业”流动为主； 趋势二、三： 特朗普欲将这个准则改为： 57%的人依靠技能即技术移民； 33%的人依靠家庭成员即亲属移民； 10%的人是人道主义者或寻求庇护者。 美国现有的移民准则是： 12%的人是以技能为基础获取合法身份； 66%的人依靠家庭成员获得身份； 22%的人是人道主义者或寻求庇护者。 （三）劳劳动力市场结构 壹 经济全球化和劳动力的全球流动 根据材料并结合所学，概括现代国际移民所呈现出的特点 （1）规模：人口迁移数量不断增多，占世界总人口数量低。 （2）方向：分布不平衡，主要向发达国家和地区迁徙。 （3）趋势：从体力劳动向知识精英转变 （4）人口结构：发达国家人口上升，发展中国家下降。 材料：全世界的国际移民（外籍人口）由1965年的7500万增长到1990年的1.2亿，期间年增长率达1.9%。不过到1990年，国际迁移人口也仅占世界总人口的2.3%。 然而他们的分布在地区间很不平衡。1990年发达地区国际迁移人口占其总人口的4.5%，发展中地区为1.6%。这一比例在大洋洲为18%，西亚为11%，北美为8.6%，欧洲传统的市场经济国家占6%以上。 国际迁移为人口增长有着重大影响。1990—1995年发达地区的人口增长中，45%来自国际净迁入，而国际迁移使发展中国家的人口增长了下降了3个百分点。欧洲、北美和澳大利亚—新西兰为净迁入地区，而非洲、亚洲、拉美为净迁出地区。 ——邬沧萍、陈卫《世纪之交的全球人口问题》 思考点：现代世界人口迁徙的影响 （四）现代世界人口迁徙的影响 材料：硅谷最成功的就是技术移民的政策，硅谷大概将近37%实际上是外籍人士，非美国国籍，但是这里面外籍人士，中国人大概占三分之一，印度人大概占三分之一。——科技部火炬中心副主任杨跃承 美国三家科技巨头员工的种族分布 （1）积极影响 ①为迁入国提供大量劳动力，促进其经济的发展，促进人口增长和就业；②国际移民参与所在国的政治生活，进而有利于民主政治的发展；③加强了世界不同文化之间的交流与融合， ④推动了经济全球化的进程。 （2）消极影响 ①迁出国（发展中）：造成了人才资源的流失，进而可能会影响迁出国的经济发展。②迁入国（发达）：增加公共设施负担和管理难度。 国际人口流动是一把双刃剑，给迁出国与迁入国带来双重影响。 贰 难民的困境和救助 概念： 史料 由于一九五一年一月一日以前发生的事情并因有正当理由畏惧由于种族、宗教、国籍、属于其一社会团体或具有某种政治见解的原因留在其本国之外，并且由于此项畏惧而不能或不愿受该国保护的人；或者不具有国籍并由于上述事情留在他以前经常居住国家以外而现在不能或者由于上述畏惧不愿返回该国的人。 ——1951年《关于难民地位的公约》 难民是现代社会移民中的一个独特群体，他们因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国，同时又没有得到收留国合法身份的移民。 战争或地区冲突（霸权主义侵略性战争、边界纠纷、内战和地区战争） 宗教或部落矛盾 自然灾害 经济恶化 战争和地区冲突 宗教或部族矛盾 自然灾害 经济恶化等 形成的原因： 贰 难民的困境和救助 (1)二战前：主要产生于欧洲，如经济危机、遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民。 (2)二战后：主要产生于中东、非洲和东南亚等地区 没有基本国民权利，处境艰难 ①给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题； ②影响到当事国之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定； ③在世界局势中增添了动乱因素，不利于世界的和平与发展。 乌克兰战争中难民 德军将犹太人赶出防空洞 难民的来源、分布： 难民困境： 难民带来的影响 国际社会难民救助的相应努力 （1）背景：难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境艰难。 （2）措施： 1950年 1951年 1966年 2000年 成立联合国难民署，专门协调处理难民问题 通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则 通过《关于难民地位的议定书》，扩大了1951年公约的适用范围 决定设立“世界难民日”（6月20日） 何凤山，湖南益阳人，1937年被派往中国驻奥地利 大使馆工作，1938-1940年担任中国驻维也纳总领事。 二战期间，德国法西斯大肆迫害犹太人，慑于纳粹的淫 威，欧洲多国拒收犹太难民。何凤山挺身而出，为犹太 难民签发前往中国的签证，使许多面临死亡威胁的犹太 人绝处逢生，何凤山发放的签证因此被称为“生命签 证”，使数千犹太难民逃脱了纳粹的屠杀。他们中很多 人辗转来到上海，在中国找到了避难地。 2001年1月以色列政府在耶路撒冷的犹太人大屠杀纪 念馆举行隆重仪式，授予何凤山“国际义人”荣誉称号 2015年以色列总统表示：“中国人民在犹太民族历史上最黑暗的时期帮助了我们，以色列人民对此不会忘记。” 建议： 1.制止国际上的侵略扩张活动和结束 霸权主义； 2.减少战争，维护世界和平； 3.以联合国为中心，加强国际合作； 4.有条件国家合理接受安置难民； 5.努力构建国际政治经济新秩序，从 根本上解决难民问题； 伊拉克难民 美国副总统哈里斯 乌克兰难民 6.尊重和保障人的基本权利； 7.消除贫困与不公正现象； 8.保护自然环境等； 9.从长远看，解决难民问题最好的方 法是尽可能避免难民的产生。 2022年3月 有记者问：美国是否愿意为乌克兰难民做出具体分配？听完后，哈里斯放声大笑十秒钟：“哈哈，患难见真情，哈哈，哈哈哈哈！ 提出你的建议……： 难民问题解决的途径 叁 移民社会的多元文化 移民社会的多元文化（典型） 劳动力移民 知识精英移民 各类难民 美国 新加坡 现代社会的移民 → → → → → → 全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会，移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。 多元文化并存、互相交融→“多元一体” 移民社会与移民文化 移民社会的文化特征 叁 移民社会的多元文化 美国 新加坡 背景 特点 影响 自主学习：梳理美国与新加坡移民文化形成的背景、特点与影响 代表性文化 美国 新加坡 背景 世界各地移民来到北美，公共建设美利坚合众国。 ①19世纪以来，苏伊士运河的通航缩短了东南亚与欧洲的航程；②东南亚地区经济的发展使新加坡成为贸易大港和国际化都市，并成为独立国家。 特点 多元文化并存、相互交融，以欧洲文化为代表 ①人口构成复杂；②文化多元 影响 ①民族和文化的多样性为美国发展带来活力。 ②多元文化传统使美国社会存在着不同民族间的文化认同问题。 形成了独特的文化景观： ①官方语言多样； ②各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩。 自主学习：梳理美国与新加坡移民文化形成的背景、特点与影响 2017年美国移民来源 由欧洲移民居多，发展到以亚洲、拉丁美洲移民居多。 ①移民进入：美国是一个典型的移民国家。 在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国。 ②文化形成：白人驱逐、消灭北美印第安人，阻碍了印第安文化的正常发展，同时也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。 学思之窗 P46 美国主要移民来源和移民结构在不同历史阶段发生了哪些变化？ 美国的多元文化 形成 总体趋势 叁 移民社会的多元文化 【问题探究】有人说，美国是个民族“大熔炉”，也有人说，美国是个民族“大拼盘”。你如何理解这两种观点？从文化认同的视角谈谈你的看法。 民族“大熔炉”强调的是承认和允许不同族群保持具有族群特色的文化传统，但是又致力于构建统一的国家民族身份；民族“大拼盘”强调以民族为单位建立联盟性质的国家，比较突出民族性，把民族问题政治化。 无论是“大熔炉”还是“大拼盘”，其强调的都是美国在接受世界各地移民的过程中，不断吸收其文化，形成了独具特色的“移民文化”，构建了统一的美利坚民族。 材料 美国文化不仅包容和吸收文化上与之接近的欧洲各国的新教徒，也同样接受了语言文字、宗教信仰、风俗习惯与之不同的欧洲各地人民。经过长期的相互调适，最终产生了新的认同感。这就是所谓的“熔炉”模式。……二战后，美国的移民结构发生重大变化，来自拉美、亚洲的移民取代欧洲人成为多数。不同种族要求自己的文化得到承认和尊重，多元文化并存的呼声越来越高。过去对少数民族移民的贬损或笼统的称谓正在被反映多元文化理论的称谓所取代。 ——刘智《美国文化的移民特征》 能力提升 ①地理位置优越：19世纪以来，苏伊士运河通航，极大地缩短了东南亚与欧洲的航程。随着东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市。 1.形成原因 ②移民来源多样：新加坡的人口构成中，有来自中国南方各省的华裔移民、本地的马来族，还有印度裔移民 新加坡的多元文化 叁 移民社会的多元文化 2.特征 多元文化和谐共处，形成独特文化景观 3.表现 ①语言：马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言； ②宗教信仰：各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯； ③建筑：各类宗教建筑形式各异； ④传统文化活动：各民族的传统文化活动丰富多彩。 “不论你是华人或印度人，马来人或欧亚裔人，只要你身在新加坡，你的前途就取决于新加坡的繁荣，而非中国、印度、马来西亚或印度尼西亚的繁荣。” ——李显龙 “为避免改变我国社会的本质，我们只引进能够融入新加坡社会，又能做出贡献的人。” ——李显龙 “即使是50年后的今天，维护社区凝聚力仍是重要的任务。我们需继续维持目前的种族及宗教和谐，并且让新公民融入新加坡社会。” ——李显龙 材料 新加坡最初是马来土著部落的领地，后来葡萄牙、荷兰相继入侵过这里，19世纪初被英国占领，成为英属殖民地。中国东南沿海的许多人很早就来新加坡谋生，使新加坡成为华裔最多的国家。多种族带来了多种宗教信仰。华裔多信佛教、道教；马来人多信伊斯兰教；印度人多信印度教、锡克教；欧洲人则信基督教、天主教。因而新加坡面对复杂而又分化融合的种族群体，提倡“以东方传统文化来强化维持和谐和服从权威的意识，以西方现代文化精神来鼓励公平竞争、勇于开拓和遵纪守法的意识”。新加坡人对当今流行的各种“星”十分热衷，特别是对港星，对各种“星”极具渲染，给人以一种正义感很强的感觉。但是新加坡的华人有些还是很迷信，不少人相信“命运”“风水”，对于这种“俗”文化，新加坡更是表现出宽容。 ——摘编自陈中《多元文化的碰撞与融合》 【问题探究】据材料与所学，分析新加坡文化的特点和形成原因。 特点：多样性、多元化；中西交融，和谐共生。 原因：新航路开辟后,新加坡交通地位重要,各种文化和思想信仰传入；郑和下西洋后，大量华侨移民南洋；新加坡政府的引导和文化宽容政策；新加坡国际贸易、金融业发达，思想开放和经济现代化的推动。 能力提升 总结归纳 现代社会的移民和多元文化 经济全球化和劳动力的全球流动 移民社会的多元文化 劳动力的全球流动：背景、阶段和方向 难民类型：战争难民、经济难民、自然灾害难民 产生：二战前的欧洲；二战后的中东、非洲和东南亚等地区 困境：没有基本的国民权利 解决：联合国难民署 美国的移民文化 新加坡的多元文化 难民的困境和救助 劳动力市场结构的变化：劳动密集型——知识密集型 多元一体 课堂精练 1.（2023·辽宁·统考高考真题）2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制（   ） A．有利于国际移民问题的协调合作 B．促进了移民社会文化认同 C．促使全球劳动力流动呈现新趋势 D．推动了区域经济的一体化 【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“向所有移民利益相关者开放”、“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”可知，联合国创立国际移民对话机制，向所有移民利益相关者开放，有利于国际移民问题的协调合作，A项正确 2.（2023·江苏·统考高考真题）下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知，现代拉丁美洲（   ） A．民族意识不断觉醒 B．多种文化同时并存 C．农业经济较为发达 D．殖民色彩日益浓厚 【答案】B【详解】据本题时间信息可知准确时空是：现代（拉丁美洲）。据表格信息可知，现代拉美国家名称有的源于印第安语，有的源于西班牙语，其含义或是传统印第安人盛行的物产、神灵，或是殖民国家追求的价值、英雄人物，或是拉美国家的民族英雄等，可见这些现象表明多种文化同时并存，B项正确； 3.（2021·湖北高考·16）1960 年，尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴，为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于 A．民族文化认同的忧虑 B．殖民经济霸权的批判 C．国家日渐开放的欣慰 D．大国政治对抗的不满 【解析】据材料“用本部族语言……感到高兴，用宗主国语言……羞耻”可知，奥比形象诠释了非洲传统文化与殖民文化的内在矛盾，表达了对民族文化认同的忧虑，故选A项；【答案】A $$