内容正文:
1.2.1 单项式与单项式的乘法
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【学习目标】
1.理解并掌握单项式与单项式相乘的法则,能够熟练地进行单项式的乘法运算
2.经历探索单项式乘法法则的过程,理解单项式乘法运算的算理,发展学生有条理的思考能力和语言表达能力
3.在探索单项式乘单项式法则的过程中,感受整体思想、转化思想和数形结合思想,并培养学生由具体到抽象的思维能力.
【学习重点】在具体情境中了解单项式乘法的意义,探索并掌握单项式与单项式相乘的运算法则.【学习难点】能够灵活地进行单项式与单项式相乘的运算.
一新知探究
一个长方形操场被划分成四个不同的小长方形活动区城,各边的长度如图1-2-3所示.如何计算整个操场的面积?你是怎样想的?与同伴进行交流.
小明认为可以先分别计算四个小活动区域的面积,再求整个操场的面积.你能求出A,B,C,D四个区域的面积吗?请解释你的运算过程.
(1)你能计算abc·b2c,3x2y·2xy3,5a2b2·(-2ab)吗?
(2)一般地,如何进行单项式乘单项式的运算?与同伴进行交流.
二、新知应用
单项式乘以单项式的运算法则:单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的一个因式。
例1:计算:(1)2xy2·xy (2)-2a2b3·(-3a)
(3)7xy2z·(2xyz)2 (4)(-3ab)·a2c·(-2abc3).
例2 有如图,一幅边长为a m的正方形风景画,上下各留有 a m的空白区域作装饰,中间画面的面积是多少平方米?
三、课堂检测
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1.计算3a2·2a3的结果是( )
A.5a5 B.6a5 C.5a6 D.6a6
2.如果单项式-2xa-2by2a+b与x3y8是同类项,那么这两个单项式的积是( )
A.-2x6y16 B.-2x6y32 C.-2x3y8 D.-4x6y16
3.当a=2,b=时,5a3b·(-3b)2+(-6ab)2·(-ab)-ab3·(-4a)2的值为__ __。
4.(1)(-a2b)·ac2; (2)(-x2y)3·3xy2·(2xy2)2; (3)-6m2n·(x-y)3·mn2(y-x)2。
5.一家住房的结构如图所示,这家房子的主人打算把卧室以外的部分都铺上地砖,至少需要多少平方米的地砖?
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