1.习近平思想&2.中考考什么&九年级全一册思维导图(精讲册)-【练客中考】2025年贵州道德与法治总复习新思路

习近平思想 (一)习近平思想 习近平思想 知识链接 人民思想 坚持以人民为中心的发展思想：我将无我、不负人民；江山就是人民、人民就是江山等。 法治思想 全面推进依法治国，坚持依宪治国、依宪执政，坚持科学立法、严格执法、公正司法和全民 守法。 生态文明思想 坚持生态兴则文明兴：坚持人与自然和谐共生：坚持绿水青山就是金山银山等 外交思想 构建人类命运共同体：坚持共商共建共享的全球治理观：弘扬和平、发展、公平、正义，民 主、自由的全人类共同价值等。 强军思想 强国必须强军，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队；党对人民军队的绝 对领导是人民军队建军之本、强军之魂：军队是要准备打仗的等。 二)文化自信 中国智慧 知识链接 彰显文化自信 ①习近平经济思想是在新时代中国特色社会主 共同富裕是社会主义的本 义实践创新中形成的，是新时代中国经济发展实 质要求，是人民群众的共同 践的理论结品。②习近平经济思想是习近平新 时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是 习近平 期盼，是党坚持全心全意为 人民服务根本宗旨的重要 运用马克思主义基本原理指导我国经济发展实 经济 共同富裕 体现。坚持发展为了人民、 践形成的重大理论成果，在继承创新中开辟了马 思想 发展依靠人民、发展成果由 克思主义政治经济学的新境界。③习近平经济 人民共享，强调坚持以人民 思想在传承中创新，丰富了中国特色社会主义思 为中心的发展思想。 想和理论体系，为我们做好新时代经济工作提供 了根本遵循和行动指南，必须长期坚持、全面 贯彻。 ①习近平法治思想传承中华优秀传统法律文 习近平 “法令行则国治， 良法善治： 依宪治国依宪执政， 化精髓，彰显了文化自信。②文化自信是对自 法治 法令弛则国乱” 身文化生命力的坚定信念，习近平法治思想在 思想 “奉法者强则国强 科学立法、严格执法、 传承中创新，丰富了中国特色社会主义思想和 奉法者弱则国弱” 公正司法，全民守法： 法安天下，德润人心。 理论体系，为法治中国建设提供解题路径，引 领中国法治建设。 ①习近平生态文明思想吸收优秀传统生态文 习近平 “天人合一” 坚持人与自然和谐共生： 化精华，彰显了文化自信。②文化自信是对自 身文化生命力的坚定信念，习近平生态文明思 生态 “顺天时，量地利， 绿水青山就是金山银山： 想在传承中创新，丰富了中国特色社会主义思 思想 则用力少而成功多” 生态兴则文明兴， 生态衰则文明衰。 想和理论体系，为实现人与自然和谐共生的现 代化提供了新路径，为推动全球绿色发展贡献 了中国智慧和中国方案。 ①习近平外交思想传承中华优秀传统文化精 习近平 “和衷共济” 构建人类命运共同体：构 髓，彰显了文化自信。②文化自信是对自身文 “四海一家” 建以相互尊重、公平正义 化生命力的坚定信念，习近平外交思想在传承 外交 “睦仁善邻” 合作共赢的新型国际 中创新，丰富了中国特色社会主义思想和理论 思想 “亲诚惠容” 关系。 体系，成为指导中国特色大国外交实践的行动 指南，为促进世界和平与发展作出新的重大 贡献。 6 二 中考考什么 (一)道德与法治课程学业质量描述(7~9年级) 学业质量描述(7-9年级】 核心素养 1.能够结合史实闸明伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是我们党领导人民向第二 政治认同、 个百年奋斗目标进军的强大动力： 道德修养 2.能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行，中国特色社会主 义为什么好，了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾，能够简要论述习近平 政治认同、 新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，能够 道德修养 深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历 史性变革： 3.能够结合实例阐明人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 政治认同、 民族区城自治制度，基层民主制度、“一国两制”的基本内容和意义； 法治观念 道德修养、 4.能够尝试化解青春期烦恼，采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，自我管理，具 健全人格、 有亲社会行为，敬畏生命，热爱生活： 责任意识 5.能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的 政治认同、 使命感和责任感： 责任意识 6.了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行 法治观念、 公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定： 责任意识 7.能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征，坚定文 道德修养、 化自信： 政治认同 政治认同法治 8.能够结合实例理解维护国家安全的重要性，阐明如何自觉维护国家安全： 观念、责任意识 9.知道全人类共同价值的内涵，具有初步的国际视野，了解主要的国际组织，阐明维护以 政治认同 联合国为核心的国际体系的意义，阐述构建人类命运共同体的意义。 责任意识 (二)道德与法治课程学业要求(7~9年级】 1.能够认识中国特色社会主义的伟大建设成就，理解中国共产党在建设中国特色社会主义过程中的领导 作用，铸牢中华民族共同体意识，坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义 的高度认同，不断推进中华民族共同体建设： 2.能够了解我国的主要国家机构和基本经济政治制度，了解公民权利义务，具备参与社会生活的基本 能力： 3.珍爱生命，热爱生活，具备积极向上的人生态度，能在学习和生活中进行正确的判断和选择，自觉践行社 会主义核心价值观： 4.能运用自己所了解的法律知识认识和评价社会生活现象，用法律维护自己作为未成年人的权益： 5.能以积极态度对待自己面对的各种挑战，主动承担自己力所能及的责任，具备服务社会、奉献社会的意 识和能力。 中国共产党的初心和使命 改革开放以来，中国腾飞的表现 坚持改革开放 创新的重要性 改革开放的重要性 世界科技创新强国 原因：我国科技创新现状 强国之路 (九上第二课) 共享发展成果门走向共同富裕 全面深化改革的原因及做法 (九上第一课 科教兴国战略 建成世界科 技创渐强国 做法 人才强国战略 创新驱动发展战略 正确认识全过程人民民主：社会主义民主 坚持自力更生、自主创新的原因 一 行使民主权利的方式门参与民主生活 追求民主价值 建成 经济全球化 常 增强公民民主意识 文化多样性 号 民主与法治 我们共同的世界 法治的重要性、要求 (九上第二单元】 (九下第一单元】 世界多极化 全面依法治国一」夯实法治基破、 国家间的竞争与合作 建设法治政府凝紧法治共识 建设法治中 构建人类命运共同体 推动 中国担当 踪 厉行法治 中国的发展 > 离不开世界 世界舞台上的中国 中国影响 特点 世界的繁荣 世界 (九下第二单元) 中国的机遇与挑战 传承中华优秀传统文化的重要性 中华文化 稳定也离不 文化自信 开中国 携手促发展 草 中国 个人命运与国家命运 西 特点 青少年践行中华传统美 中华传统美德 守望 青少年肩负使命，走向世界 篇 德的要求及具体做法 精神家园 走向未来的少年 (九上第五课】 共圆 (九下第三单元) 在实践中学习 内涵一 墨 民族精神 护 职业准备、培养敏业精神 传承和弘扬民族精神一 战胜自己、踏上新征程 建设 价值要求上社会主义核心价值观 实现中国梦的重要性，做法 践行社会主义核心价值观 中国梦 习近平新时代中国特色社会主义思想、中国式现代化 (九上第八课) 中国自信、民族自信的来源 人口、资源、环境问题一正视发展挑战 自信的中国人 坚持人与自然和谐共生共筑生命家园 美丽中国 处理民族关系的方针、制度 (九上第六课) 民族团结 社会主义民族关系 走绿色发展道路」 民族团结 祖国统一 加强和巩固民族团结 (九上第七课) 祖国统一一反对分裂、“一国两制”