专题01 基础知识综合-2024-2025学年七年级语文下学期期中期末专题复习（浙江专用 ）

专题01 基础知识综合 1．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）在此次综合性学习活动中，资料组的夏夏和小奇对古代人物的名字等信息产生了困惑，请你帮助完成。 夏夏：小奇，我发现“名字”在现代是一个词，在古代却是两个词，这是怎么问事？ 小奇：是的，名与字是由前辈赐予，寓意对未来美好的（chōng） 憬。据我所知，在古代，人出生之后先有名，到成年时再取字。名和字有意义上的联系，不是随意起的。有的用字来解释名，比如北宋词人秦观，字少游，从他的字里我们可以断定“观”是读 （填选项）。虽然如此，古人还有号，你看“号”字的篆文，这是个会意字，从口，从丂（拐棍儿），从字形上看是 （填选项），所以本义是 ，后来指人的称呼。所取的内容都与其成长经历有关，（yùn） 含着对人生的体悟与总结。 夏夏：中国古代文化真是值得咀嚼 呀，我们再搜集一些关于“号”的信息，请同学帮我们校 对补充吧！ (1)请你根据汉字或拼音，补全对话。 ①（chōng） 憬 ②（yùn） 含 ③咀嚼 ④校 对 (2)根据小奇的提示，结合字典释义，秦观的“观”字应该读（    ）（填选项） A．观guān①看，察看：～看；②看到的景物或样子：奇～ B．观guàn①道教的庙宇：白云～；②古代宫门前的双阙；③楼台：楼～ (3)小奇的话语中有一处关联词使用不恰当，请找出并修改。 (4)请根据图像，推测字意。 ①“号”的篆文，从字形上看是 （填选项） A．人站在大地上张嘴望天 B．被棍子打得张大嘴巴 ②所以本义是 。 【答案】(1) 憧 蕴 jué jiào (2)A (3)将“虽然”改为“不仅”。 (4) B 用管、角发出警讯或集结指令 【详解】（1）本题考查字音字形。 憧憬，chōng jǐng，意思是对某种事物的期待与向往。 蕴含，yùn hán ，包含，内含。 咀嚼， jǔ jué ，①用牙齿磨碎食物。②比喻对事物反复体会。 校对，jiào duì ，（动）核对是否符合标准。 （2）本题考查理解字义。 结合小奇的提示“比如北宋词人秦观，字少游，从他的字里我们可以断定”和字典释义“A观guān①看，察看：～看；②看到的景物或样子：奇～”可知，“少游”，有游览之意，秦观的“观”字应该读：guān；有“看”的意思。故选A。 （3）本题考查修改关联词语的运用。 小奇的话语中“名和字有意义上的联系，不是随意起的……虽然如此，古人还有号”关联词使用不恰当，应将“虽然”改为“不仅”。不仅，指不止这一个“项”，还有类似的。表示意思进一层。 （4）本题考查理解字义。 在篆文中，“号”字由“口”和“丂”两部分组成，从字形上看是被棍子打得张大嘴巴。故选B。 “号”表示用嘴发出声音，因此其本义为“号令”或“用管、角发出警讯或集结指令”。后来，这个字逐渐演变为表示“别号”、“绰号”、“谥号”等含义，成为姓名文化中的一个有趣现象。 2．（23-24七年级下·浙江台州·期中）读下面文段，按要求完成任务。 叶圣陶——不耻下问：有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而kěn①________切地问我，同意不同意恢复。 花木兰——不慕名利：可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿chí②________千里足，送儿还故乡。 江姐——坚贞不屈：江姐被捕时，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她毫不wèi③________惧，傲然宣告：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 闻一多——一丝不苟：他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀④（A．wù   B．pài）穷年。 (1)根据语境，写出①②③处正确的汉字。 (2)根据语境，选择④处正确的选项。 【答案】(1)恳 驰 畏 (2)A 【详解】（1）本题考查字形。 恳切（kěn qiè）：形容态度诚恳而殷切。 驰（chí）：奔跑，快跑；向往。 毫不畏惧（háo bù wèi jù）：一点儿不害怕。 （2）本题考查字音。 兀兀穷年（wù wù qióng nián）：用心劳苦地一年到头这样做； 故选A。 3．（23-24七年级下·浙江宁波·期中）阅读下面文字，完成题目。 光，让我们看到这个世界无与lún 比的美。不论是亮的耀眼还是一灯如豆，它始终照亮人们前行的路。仰望历史的星空，涌现出无数首当其冲、顶天立地、可歌可qì 的英雄人物，他们像一道光，照亮我们心底，指引我们前行，唤起我们对理想的憧憬与追求。 仰望星空，叱咤风云的政治家，决胜千里的军事家是英雄；俯瞰众生，温暖chún 朴的阿长，善良慈悲的老王也是英雄。他们至真至善，毫无保留，jié 尽全力地拥抱这个世界，他们身上闪现着人性的光辉。 (1)根据拼音写汉字。 无与lún 比        可歌可qì         chún 朴       jié 尽全力 (2)上面文段中划线的词语运用不恰当的一项是（   ） A．首当其冲 B．顶天立地 C．叱咤风云 (3)加点字“憧憬”在文中的读音正确的一项是（   ） A．chōnɡ jǐnɡ B．tōnɡ  jǐnɡ 【答案】(1) 伦 泣 淳 竭 (2)A (3)A 【详解】（1）本题考查字形。 无与伦比：wú yǔ lún bǐ，没有能够比得上的。 可歌可泣：kě gē kě qì，值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。 淳朴：chún pǔ，意思是形容人十分诚实，很朴素或比较老实。 竭尽全力：jié jìn quán lì，用尽全部的力量，形容做出最大努力。 （2）本题考查成语运用。 A.首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位。句中形容英雄人物总会冲在最前线，望文生义； B.顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。使用正确； C.叱咤风云：形容声势、威力极大。使用正确； 故选A。 （3）本题考查字音。 憧憬：chōng jǐng，对未来的美好期待和幻想。 故选A。 4．（23-24七年级下·浙江金华·期中）阅读下面的文字，按要求完成题目。 文学的世界里，我们遇见了诸多人物，他们用自己的行动温暖感动着我们。这里，有为钻研典籍锲（A.qiè  B.qì） 而不舍的闻一多；这里，有为故乡洗去污秽（A.suì  B.huì） 而战斗到底的端木蕻良；这里，有英勇无畏、chún 朴谦逊的志愿军战士；这里，有对不幸者心怀愧zuò 的杨绛……他们让我们的生活变得更加色彩斑斓。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 chún 朴           愧zuò (2)从括号内选择恰当的词语填在横线处。（填字母）。 锲（A．qiè   B．qì） 而不舍   污秽（A．suì    B．huì） 【答案】(1) 淳 怍 (2) A B 【详解】（1）本题考查字形。 淳朴（chún pǔ）：形容人十分诚实，很朴素或比较老实。 愧怍（kuì zuò）：指惭愧，羞愧。 （2）本题考查字音。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻坚持不懈； 故选A。 污秽（wū huì）：指肮脏的东西； 故选B。 5．（23-24七年级下·浙江温州·期中）认识光。 (1)补充一个含有光的成语。 (2)根据拼音写出相应的汉字。 (3)根据字形选择正确的读音。 (4)根据“光”的甲骨文字形，推测其本义。 【答案】(1)光阴似箭、目光炯炯等 (2)亘 (3)A (4)跪着的人举着火 【详解】（1）本题考查词语积累。补充一个含有“光”的成语即可。示例： 光阴似箭：时光像射出去的箭。比喻时间流逝迅速。 目光炯炯： 形容眼睛明亮有神。 波光粼粼：波光闪动的样子。 浮光掠影：像水面的反光和一掠而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 （2）本题考查字形。 gèn——亘：（空间上或时间上）延续不断。 （3）本题考查字音。 锲——qiè。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。 故选A。 （4）本题考查字义推测。 根据从“光”的甲骨文字形可知，“光”由“火炬”和“人”组成，像一个蹲跪着的人擎着火炬，火炬高过人的头顶，来表示光明。据此可推测“光”的本义为：跪着的人举着火。 6．（23-24七年级下·浙江温州·期中）学习抒情方式，吟诵光，完成表格。 抒情方式 诗句 情感 直接抒情 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样， 像你一样伟大坚强！ 像你一样伟大坚强！ 光未然《黄河颂》 【甲】______ 间接抒情 借助联想、想象 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。朱自清《春》 向往美好 借助意象 深林人不知，①______。王维《竹里馆》 【乙】______ ②______，散入春风满洛城。李白《春夜洛城闻笛》 思念家乡 借助修辞 ③______，④______。岑参《逢入京使》 思亲怀人 ⑤______，⑥______。韩愈《晚春》 似贬实褒 ⑦______，关山度若飞。《木兰诗》 赞美木兰 (1)请完成①—⑦的诗词填空。 (2)请补充【甲】【乙】处的情感内容。 (3)从间接抒情中任选一种方式，仿照示例，完成诗歌创作。 如果你要写光，就不能只写光。 要写越过地平线，给世间带来的新衣裳。 要写熙熙攘攘的人群，向东方遥望。 如果你要写光，就不能只写光。 要写浮动的灰尘，摇曳着午后的时光。 要写窗明几净的教室，托举着未来的太阳。 如果你要写光，就不能只写光。 ， 。 ， 。 【答案】(1)①明月来相照 ②谁家玉笛暗飞声 ③故园东望路漫漫 ④双袖龙钟泪不干 ⑤杨花榆荚无才思 ⑥惟解漫天作雪飞 ⑦朔气传金柝 (2)甲：热爱祖国；乙：淡泊惬意 (3) 示例1：要写闪烁火光的壁炉，驱散着四周的寒凉。 要写舒适温馨的客厅，承载着亲密无间的交流。 示例2：要写萤火虫的小灯，摇摇晃晃地飞行。 要写夜空中小眼睛，催促着我前进。 【详解】（1）默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“漫、榆荚、惟、朔、柝”等字词容易写错。 （2）本题考查分析诗歌情感。 甲，光未然《黄河颂》结尾直接抒情，抒发了对伟大祖国的热爱之情，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女向黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和决心，保卫黄河，保卫中国。 乙，王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”意思是：没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 （3）本题考查句子仿写。 仿照上面的两小节，所补充的句子应为“要写……，……。要写……，……”。 示例：要写旭日初升时洒向大地的第一缕阳光，充满希望。要写烈日当头时额头留下的汗水，打湿眼眶。 7．（23-24七年级下·浙江台州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 爱国是一个ɡèn（    ）古不变的话题，也许就是将自己的一生奉献给国家，不管遭遇怎样的挫折都qiè（    ）而不舍；也许就是带着心中小小的种子酣然入梦，将一颗赤子之心嵌入国家成长的年轮里。 鲜为人知的巾帼英雄花木兰，爱国于她而言就是保一家平安；“许身国威”的两弹元勋邓稼先，爱国于他而言就是“鞠躬尽瘁，死而后已”；为争取民主沥尽心血、拍案而起的闻一多，爱国于他而言就是不计个人安危，勇往直前。他们是我们民族的屏zhànɡ（    ），他们的英雄气pò（    ）垂千古，爱国精神励吾辈。 (1)根据拼音，填写汉字。 ɡèn( )古   qiè( )而不舍   屏zhànɡ( )   气pò( ) (2)给语段中加点的字选择正确的读音。 ①酣 （A．hān  B．ɡān）然入梦   ②两弹元勋 （A．yūn  B．xūn） (3)语段中画横线的词语使用错误的一项是（    ） A．鲜为人知 B．鞠躬尽瘁 C．沥尽心血 D．勇往直前 【答案】(1) 亘 锲 障 魄 (2) A B (3)A 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①亘古不变（gèn gǔ bù biàn）：从古到今，没有变化。 ②锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻。比喻坚持不懈 ③屏障（píng zhàng）：作用像屏风的东西。 ④气魄（qì pò）：无所畏惧的精神或作风。 （2）本题考查字音。 ①酣然入梦（hān rán rù mèng）：酣然：畅快的样子。很舒适地入睡；故选A。 ②元勋（yuán xūn）：立过大功的人；故选B。 （3）本题考查词语运用。 A.鲜为人知：指很少有人知道。这里要表达的意思是人人都知晓的巾帼英雄花木兰，“鲜为人知”用在这里不符合语境，这里可用“家喻户晓”； B.鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。“鞠躬尽瘁”用在这里体现了邓稼先为国奉献的精神，符合语境； C.沥尽心血：比喻付出了全部精力。“沥尽心血”用在这里体现了闻一多为争取民付出了全部的精力，符合语境； D.勇往直前：勇敢地一直向前进。“勇往直前”用在这里体现了闻一多为国家铤而走险，不顾个人安危，符合语境； 故选A。 8．（23-24七年级下·浙江湖州·期中）请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 经过半学期的语文旅行，蓦然回首，我们发现，语文学科带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán（     ） 的气势；读端木蕻良的《土地的shì（     ）言》，我们感受到作者在关东原野上炽（     ）痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典jí（     ）时锲（     ）而不舍的精神。 (1)根据拼音写出汉字。 万丈狂lán    shì 言    典jí (2)将加点字的正确读音写在横线上。 炽 痛       锲 而不舍 【答案】(1) 澜 誓 籍 (2) chì qiè 【详解】（1）本题考查字形。 万丈狂澜（wàn zhàng kuáng lán）：形容极高的，巨大的波澜。 誓言（shì yán）：誓师时所说的话；泛指宣誓﹑发誓时说的话；相互约定的话。 典籍，diǎn jí，古代重要文献的总称。在不同领域，有不同的代表性典籍。泛指古代图书。 （2）本题考查字音。 炽痛 （chì tòng）：原意为火烧的疼痛，形容沉痛的感情。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 9．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）请阅读下面主持人的一段开场白，按要求完成题目。 2024年，是甲辰龙年。龙在中国文化中（A．无足轻重 B．举重若轻  C．举足轻重）。从“龙的传人”到龙文化的传承，源远流长的中华文化，fù（   ）予了中国人独有的精神气质和丰厚的文化底蕴。为了民族复兴、国家富强，一代又一代“龙的传人”，切实肩负起时代的使命：女扮男装花木兰驰chěng（    ）沙场忘生死，凯旋辞官弃名利；民族脊梁鲁迅夜以继日著文章，锲而不舍启民智；民主战士闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗（   ）牛震华天；两弹元勋邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽瘁扬国威……直至今天，我们依然可以感受到华夏儿女亘（    ）古不变的爱国情怀。在中华文明悠久的历史中，以龙为核心的爱国精神一直是我们中华民族得以发展和生存的强大动力。 (1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注上正确的拼音。 ①fù( )予    ②驰chěng( )   ③气冲斗( )牛    ④亘( )古 (2)选词填空：龙在中国文化中______（A无足轻重  B．举重若轻  C． 举足轻重）。 (3)小钟在读这段话时，发现划线句有一处语病，但不知道怎么修改，请你帮助他修改过来。 (4)如果拟一副对联作为对主持人开场白的总结，请你选择恰当的词语（    ） 上联：危急存亡，炎黄子孙_______赴国难 下联：沧桑古今，中华儿女继往开来______ A．大义凛然     铸龙魂 B．大义凛然   爱华夏 C．舍生忘死     爱华夏 D．舍生忘死   铸龙魂 【答案】(1) 赋 骋 dǒu gèn (2)C (3)将“发展和生存”改成“生存和发展” (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 赋予：fù yǔ，交给（重大任务、使命）； 驰骋：chí chěng，骑马快速奔跑； 气冲斗牛：qì chōng dǒu niú，形容怒气冲天或气势很盛； 亘古：gèn gǔ，意思是自古以来；整个古代。 （2）本题考查词语运用。 无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。 举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。 举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 句中形容龙在中国文化中的地位非常重要，用“举足轻重”恰当。 故选C。 （3）本题考查病句辨析与修改。 划线句语序不当，将“发展”和“生存”互换位置。 （4）本题考查对联。 对联要求：要字数相等，要词性相对，位置相同，要内容相关，要平仄相合。 ①与“继往开来”构词方式应该相同。“继往”和“开来”是并列关系的词，“往”和“来”是反义词。“舍生”和“忘死”是并列关系，“生”和“死”是一对反义词，和“继往开来”相符。“大义”和“凛然”是并列结构，“义”和“然”不是反义词，不符合要求； ②与“赴国难”构词方式要相同。而且下联要平声收尾。“爱华夏”以“夏”结尾，是仄声，不符合要求。“铸龙魂”以“魂”结尾，是平音，符合要求。 故选D。 10．（23-24七年级下·浙江·期中）阅读以下语段，完成任务。 祥子一路上遇见了很多人，他们对祥子产生了不同的影响。孙侦探将他所有积蓄一洗而光，这对于祥子来说是一个晴天霹雳；高妈给祥子出高利贷和起会的主意，祥子却①（A.不以为然  B.深恶痛绝）；虎妞虽是生活伴（lǚ）②，却与他毫无精神上的默③（A.锲  B.契）；后来，小福子的去世埋（zàng）④了他最后的希望……这一切，都让人感叹不已。 (1)根据语境，选择①③处正确的选项。 (2)根据拼音，写出②④处正确的汉字。 【答案】(1)①A  ③B (2)②侣  ④葬 【详解】（1）本题考查词语。 第一处。不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。此处指祥子对高妈的提议不认为是对的，因此用“不以为然”恰当。故选A。 第二处。默契：心灵相通，配合得很好。契：契合。锲：用刀子刻。故选B。 （2）本题考查字形。 伴侣（bàn lǚ）：是指同在一起生活、工作或旅行的人，亦指夫妻。 埋葬（mái zàng）：掩埋尸体。比喻消灭。 11．（23-24七年级下·浙江宁波·期中）下面是同学在课本中找到的关于家国情怀的段落，请你根据语境完成题目。 对于广大的关东原野，我心里怀着zhì 痛的热爱。我无时无刻不听见她【甲】我的名字，无时无刻不听见她【乙】我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心还是跳跃的，我的心还在【丙】着血液吧，因为我常常感到它在【丁】着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的 háo 鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金…… （选自端木蕻良《土地的誓言》） (1)根据拼音写汉字。 zhì( )痛    háo( ) 鸣 (2)文中【甲】 【乙】【丙】 【丁】四处，依次填入动词最恰当的一项是（   ） A．召唤   呼唤   泛滥   喷涌 B．呼唤   召唤   喷涌   泛滥 C．呼唤   召唤   泛滥   喷涌 D．召唤   呼唤   喷涌   泛滥 (3)语段中许多描写像电影特写镜头一样，叠现出家乡一幅幅动人的画面。请你仿照画线句，描写出你家乡的春天。 当我回想起家乡的春天的时候，我 ；我 。 【答案】(1) 挚 嗥 (2)B (3) 示例：我看到田野里铺满大块小块的绿，有的浓，有的淡； 我听见风从麦田跑过，翻起绿色的波浪。 【详解】（1）本题考查字形。 挚痛：zhì tòng，指深刻而持久的痛苦、悲痛、伤心。 嗥鸣：háo míng，意思是（野兽）大声嚎叫。多用于奔放的兽类，鸟类。 （2）本题考查词语运用。 召唤：叫人来（多用于抽象事物）。 呼唤：呼叫；叫喊。 泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。比喻某种有害的事物广泛传播。 喷涌：（液体）迅速地往外冒。 【甲】处，需要选择一个动词来描述关东原野如何与“我”的名字相关联。在这里，“呼唤”更侧重于直接的、有意识的叫喊，而“召唤”则更多指一种召唤、邀请的意味。考虑到语境是描述关东原野对“我”的深情有意识地见喊，因此“呼唤”更为贴切。 【乙】处，描述的是关东原野如何与“我”的回归相关联。在这里，“召唤”更符合一种强烈的、期待“我”回去的情感，因此更为合适。 【丙】处，需要选择一个动词来描述心脏如何与血液相关联。在这里，“喷涌”能够形象地表达心脏有力地泵送血液的情景，因此更为恰当。 【丁】处，需要选择一个动词来描述“我”内心涌动的情感。在这里，“泛滥”可以形象地表达情感如潮水般汹涌而来的感觉，因此更为贴切。 综合以上分析，最符合语境的动词组合是：呼唤、召唤、喷涌、泛滥。 故选B。 （3）本题考查仿写句子。 画线句通过描述白桦林、白桦树、马群、蒙古狗的叫声以及皮鞭的脆响，生动地展现了作者儿时家乡的自然景象和独特风情。这些描述不仅富有画面感，还充满了浓厚的地域特色和乡土气息。接下来，仿照这种句式和表达方式，来描写自己家乡的春天。句式：我+动词+景物描写。 在描写时，可以从以下几个方面入手：选取具有家乡春天特色的景物或事物作为描写对象，如春天的花朵、田野、河流、山峦、动物等。运用生动的形容词和动词来描绘这些景物或事物的特点和动态，使其更加鲜活和立体。结合自己的感受和情感来描写，使描写更加真实和感人。 示例：当我回想起家乡的春天的时候，我看见那绚烂绽放的桃花，粉嫩娇艳的花瓣在微风中摇曳；我听见溪水潺潺的流淌声，和鸟儿在枝头清脆的歌唱交织成一首美妙的乐章。 12．（23-24七年级下·浙江台州·期中）历史的星空，群星灿烂：两弹元xūn（①_________________）邓稼先博学睿智、鞠躬尽瘁；闻一多先生钻研典jí（②_________________）、目不窥（③_________________）园；光未然向黄河唱出颂歌；端木蕻良对土地发出shì（④_________________）言……走近他们，我们的精神也得到洗礼。 (1)根据拼音写出汉字。 (2)加点字“窥”读音正确的一项是（_________________） A．kuī B．guī 【答案】(1)勋 籍 誓 (2)A 【详解】（1）本题考查字形。 ①元勋：yuán xūn，立过大功的人。 ②典籍：diǎn jí，记载古代法制的图书；泛指古代重要文献。 ④誓言：shì yán，起誓时当众说出的表明决心的话。 （2）本题考查字音。 目不窥园：mù bù kuī yuán，比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。 故选A。 13．（23-24七年级下·浙江宁波·期中）编写组开展对“青春寄语”草稿的修改讨论，请你参与并完成任务。 有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。我们要在担当中历炼，在尽责中成长。让我们用肩膀扛起如山的责任，用行动践行誓言的铿锵。 小凯：这段话的第一句有个标点符号好像用得不恰当。 你：是的，确实不对。应该这样改：（1） 。我还发现，“在担当中历炼，在尽责中成长”中有一个错别字，应该把（2）“ ”改成“ ”。 小雪：我觉得“寄语”中还有不妥之处，最后一句感觉读上去不顺畅。 你：不错，这是个病句。（3）“ ”和“ ”两个词位置调换一下，读起来就朗朗上口了。 【答案】 句号应放在后引号的前面 炼 练 誓言 铿锵 【详解】本题考查基础知识运用能力。 （1）本题考查标点符号的运用。“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”是引用了“有人”的话，是整句引用，句意完整，因此句末的句号在后引号前面。 （2）本题考查字形辨析。 历炼——历练：指经历世事，锻炼。 （3）本题考查病句辨析与修改。 “用行动践行誓言的铿锵”语序错误，“铿锵”是形容词，指声音响亮而有节奏，不能作“践行”的宾语，应把“誓言”与“铿锵”调换位置。 （23-24七年级下·浙江杭州·期中）小文负责布置古代展厅，请你帮助她完成以下任务。 图1                              图2 战：战，斗也。从戈，单声。 武：武，从止，从戈。楚庄王曰：“夫武，定功戢兵。故止戈为武。” ——出自《说文解字》 14．根据《说文解字》对于“战”“武”的解释，完成以下对联，悬挂于展厅。 上联：千万将士兵刃相接，单戈为战       下联： 15．结合上题对联与说文解字的内容，请你通过汉字的构成，解读“战”或“武”字（二选一）的内涵。 【答案】14．数万人民坚韧相守（众志成城），止戈为武 15．“战”由“占”和“戈”构成，“占”有侵占与占有的意思，发动战争是借助武器去斗争以达到侵占或占有的目的；“武”由“止”和“戈”构成，“止”有停止和终止的意思，借助武器来终止混乱，是出于正义的目的而去战斗，并希望以此求得和平。 【解析】14．本题考查拟写对联的能力。 拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。 楚庄王曰：“夫武，定功戢兵。故止戈为武。”意思是平息战乱，停止使用武器，才是真正的武功。 依据“千万将士兵刃相接，单戈为战”可知，“千万将士”是并列短语，“兵刃相接”是主谓短语，“单戈为战”是主谓短语。“战”是仄音。据此，根据“武”的字义对出下联即可。 示例：无数士兵盔甲离身，弃戈言欢 15．本题考查理解字义的能力。理解每个汉字的结构，从本义角度理解字义。 示例1：“战”由“占”和“戈”构成。“占”有用不正当手段取得并据为己有的意思。“戈”是古代的一种兵器。泛指武器。所以，“战”是指借助武器，进行争斗，达到据为己有的结果。 示例2：“武”由“止”和“戈”构成，“止”本义是指把脚站稳。引申为停止的意思。“戈”是古代的一种兵器。泛指武器。所以，“武”是借助武器阻止战争的发生，达到和睦相处的目的。 （23-24七年级下·浙江杭州·期中）小语同学写了展厅的序言，请你进行校对，完成相应的题目。 站在繁荣昌盛的当代，回望中华民族千百年沧桑，王朝的更替，时代的变迁。在这一段波lán壮阔的历史中，我们脚下的土地也都曾经历过战争，千万将士们为国而战，兵刃相接的刹那，大战触发，无数淳朴无辜的民众卷入争锋、流离失所。幸而，在山河破碎、风雨飘摇之际，心怀天下之大者，以止戈为武为己任，憎恶战争，执兵戈，上战场，携数万人民，坚rèn相守，众志成城，终河清海晏，开pì了繁华盛世。 16．根据文中的拼音写出相应的汉字 （1）波1án( )壮阔       （2）坚rèn( )相守       （3）开pì( ) 17．为文中加点字选择正确的读音 （1）刹那（A．shā    B．chà）       （2）憎恶（A．zēng    B．zèng） 【答案】16． 澜 韧 辟 17．B  A 【解析】16．本题考查根据拼音写汉字的能力。 （1）波1án壮阔——波澜壮阔：比喻声势浩大，规模宏伟。 （2）坚rèn——坚固有韧性。 17．本题考查辨析字音能力。 （1）刹那（chà）：极短的时间。 故选B。 （2）憎恶（zēng）：憎恨；厌恶。 故选A。 （23-24七年级下·浙江金华·期中）同学们，什么是广告呢？请阅读下面这段文字，完成下面小题。 广告，顾名思义，就是广而告之，向社会广大公众告知某件事物。在中国，早在公元前3000年，就出现了实物广告。人们兜售商品时，通过yāo□喝来吸引买主，西周时，卖糖食的小贩以吹箫管之声招徕生意，这就是叫卖广告。招牌是广告的另一种类型，有横招、竖招，或在门前牌坊上或在屋檐下。不少招牌还yùn□藏着许多人文故事，成为我国一大文化特色。改革开放以来，我国广告产业进入良性发展的阶段，电视广告随之亮相。 18．在□内填写正确的汉字。 （1）     （2） 19．给加点的字选择正确的拼音。 （1）招徕( )A．lái        B．lǎn        （2）牌坊( )A．fāng        B．fǎng 【答案】18． 吆 蕴 19． A A 【解析】18．本题考查字形。 吆喝：yāo he，声音很大地叫喊。 蕴藏：yùn cáng，在内部蓄积。 19．本题考查字音。 （1）招徕：zhāo lái，指的是招揽，招引到自己面前来;有时比喻招揽客人。故选A。 （2）牌坊：pái fāng，形状像牌楼的建筑物，用于表彰忠孝节义的人物或点缀名山、胜景、园林。故选A。 （23-24七年级下·浙江宁波·期中）大浪淘沙，往事成风。时代的洪流里，曾涌现过数不尽的“大英雄”：他们或是在自己领域锋芒毕露，最终成为妇rú皆知的“两弹元勋 ”邓稼先；或是在大庭广众，慷慨淋漓地大骂特务的民族脊梁闻一多；抑或是在悬崖峭壁上能酣然入睡的红军战士。文学的舞台上，同样也因“小人物”而五彩斑 lán：如以一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈；如已病入膏肓还不忘给我送香油和鸡蛋的老王；又如沥尽心血准备大半辈子，造成高台阶房子后却变得烦躁失落的父亲。无论是“大英雄”还是“小人物”，他们都在历史的风尘里尽诉生命的意义。 20．为文中加点的字词注音。 （1）酣 ( )然入睡  （2）粗拙 ( ) 21．请根据拼音写汉字。 妇 rú( )皆知   五彩斑 lán ( ) 22．划线词语在语境中使用不当的一项是（   ） A．锋芒毕露 B．大庭广众 C．慷慨淋漓 D．沥尽心血 【答案】20． hān zhuō 21． 孺 斓 22．A 【解析】20．本题考查字音。 酣然入睡：hān rán rù mèng，很舒适地进入梦乡。 粗拙：cū zhuō ，指粗疏拙劣，不精美。 21．本题考查字形。 妇孺皆知：fù rú jiē zhī，妇女和小孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道。 五彩斑斓：wǔ cǎi bān lán，指多种颜色错杂而繁多耀眼。 22．本题考查成语运用。 A.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。不符合“时代的洪流里，曾涌现过数不尽的‘大英雄’：他们或是在自己领域展露才华”的语境，使用错误； B.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。使用正确； C.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。使用正确； D.沥尽心血：付出了全部精力。使用正确； 故选A。 （23-24七年级下·浙江宁波·期中）下面是读书节活动第一小组写的开场白，根据要求完成任务。 当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，内心便会感到无比充盈和温润。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂（lán） 的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对亘 古的关东原野怀有挚痛的热爱。我们感动于闻一多兀兀穷年，始终保持锲 而不舍的钻研精神；也体察到杨绛在迟暮之年作为一个幸运的人对车夫老王真诚的愧 zuò 。……亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，在喧嚣中找到属于自己的那份宁静。 23．根据拼音写出汉字。 （1）狂（lán）      （2）愧 zuò 24．给加点字选出正确的读音。 （1）亘 古（A．héng  B．gèn）  （2）锲 而不舍（A．qiè   B．qì） 【答案】23． 澜 怍 24． B A 【解析】23．本题考查根据拼音写汉字。 （1）狂lán（澜）：巨大的波浪。 （2）愧 zuò（怍）：惭愧。 24．本题考查字音。 （1）亘（gèn）古：远古。故选B。 （2）锲（qiè）而不舍：不停地镂刻，比喻有恒心，有毅力。故选A。 （23-24七年级下·浙江嘉兴·期中）一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报chóu，像身经百战的武士的一颗huī章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着那远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。 25．给加点字注音，或根据拼音写汉字。 挣扎( )  报chóu( ) huī( )章  旋( )转 26．以上文段节选自小说《 》，文段中“他”的职业是 。 27．下列关于这部小说的认识不正确的一项是（   ） A．作者是语言大师，创造性地运用北方方言，把“把顶平凡的话调动得生动有力”。 B．作品还描绘了“他”身边的人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣又有点变态的虎妞，不给仆人吃饭的杨太太，遭遇凄惨的老马祖孙俩。 C．小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 D．“他”从一个诚实可爱的青年变成了一具自暴自弃的行尸走肉，自己不努力活出个人样儿，是其失败的根本原因。 【答案】25． zhá 酬 徽 xuán 26． 骆驼祥子 人力车夫 27．D 【解析】25．本题考查注音和根据拼音写汉字。 挣扎：zhēng zhá，意思是尽力支撑或摆脱。 报酬：bào chóu，形容得到他人帮助之后进行报答。有时又指薪水，工作后所得到的物品或钱财。 徽章：huī zhāng，佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。 旋转：xuán zhuǎn，物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。如地球绕地轴旋转，同时也围绕太阳旋转。 26．本题考查文学常识。 阅读文本可知，文段选自小说《骆驼祥子》。主要讲述了人力车夫祥子，怀揣着买车的梦想来到城市，努力奋斗却历经三起三落，最终被生活的苦难压垮，从一个充满希望与活力的青年变成了麻木堕落的人，深刻展现了旧中国底层人民的悲惨命运。文段中的“他”指的是人力车夫祥子。 27．本题考查对名著相关内容的把握。 D.选项中“自己不努力活出个人样儿，是其失败的根本原因”说法不正确。祥子的悲剧并非完全是他个人不努力导致的。他原本是一个勤劳、善良、纯朴、诚实、有理想、有上进心的人。在那个黑暗的社会中，祥子遭受了重重压迫和剥削，他的努力一次次被现实击碎。社会的不公、军阀的混战、经济的剥削等诸多因素，都使得他难以实现自己的梦想，逐渐走向堕落； 故选D。 （22-23七年级下·浙江金华·期中）下面是序言的部分文字，根据要求完成下面小题。 你有没有为你的信仰不顾一切，哪怕是鞠躬尽cuì①_______？你有没有在前路迷máng②_______的情况下仍然坚定脚下的路？你有没有在反对声中誓死不改自己的志向？他们做到了！在中华民族危在旦夕之际，面对风雨_______（A．飘    B．漂）摇的中国，有这样一群青年人，他们在伤痕累累的中华大地上奔波着，他们在唤醒中华民众的道路上舍生取义，他们挺着中国人的脊梁，身体力行地为后世青年诠释——信仰。 28．根据拼音，填写相应的汉字。 ①鞠躬尽cuì     ②迷máng 29．加点字“奔”在文中正确的读音是（   ） A．bèn B．bēn 30．填入材料中最恰当的一项是（   ）。 A．飘 B．漂 【答案】28． 瘁 茫 29．B 30．A 【解析】28．考查字形。 ①鞠躬尽瘁：sǐ ér hòu yǐ，恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。注意“瘁”的写法。 ②迷茫：mí máng，指模糊不清、迷惑茫然、神情恍惚。注意“茫的写法。 29．考查字音。 奔波：辛苦忙碌地往来奔走。“奔”读“bēn”。 故选B。 30．考查字形。 风雨飘摇：指在风雨中飘荡不定，比喻局势动荡不安，很不稳定。飘：飘荡。 漂：多音字，读“piāo”，1.停留在液体表面不下沉；2.浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动漂亮。读“piǎo”，1.漂白；2.用水冲去杂质。读“piào”，（事情、账目等）落空。 故选A。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合 1．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）在此次综合性学习活动中，资料组的夏夏和小奇对古代人物的名字等信息产生了困惑，请你帮助完成。 夏夏：小奇，我发现“名字”在现代是一个词，在古代却是两个词，这是怎么问事？ 小奇：是的，名与字是由前辈赐予，寓意对未来美好的（chōng） 憬。据我所知，在古代，人出生之后先有名，到成年时再取字。名和字有意义上的联系，不是随意起的。有的用字来解释名，比如北宋词人秦观，字少游，从他的字里我们可以断定“观”是读 （填选项）。虽然如此，古人还有号，你看“号”字的篆文，这是个会意字，从口，从丂（拐棍儿），从字形上看是 （填选项），所以本义是 ，后来指人的称呼。所取的内容都与其成长经历有关，（yùn） 含着对人生的体悟与总结。 夏夏：中国古代文化真是值得咀嚼 呀，我们再搜集一些关于“号”的信息，请同学帮我们校 对补充吧！ (1)请你根据汉字或拼音，补全对话。 ①（chōng） 憬 ②（yùn） 含 ③咀嚼 ④校 对 (2)根据小奇的提示，结合字典释义，秦观的“观”字应该读（    ）（填选项） A．观guān①看，察看：～看；②看到的景物或样子：奇～ B．观guàn①道教的庙宇：白云～；②古代宫门前的双阙；③楼台：楼～ (3)小奇的话语中有一处关联词使用不恰当，请找出并修改。 (4)请根据图像，推测字意。 ①“号”的篆文，从字形上看是 （填选项） A．人站在大地上张嘴望天 B．被棍子打得张大嘴巴 ②所以本义是 。 2．（23-24七年级下·浙江台州·期中）读下面文段，按要求完成任务。 叶圣陶——不耻下问：有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而kěn①________切地问我，同意不同意恢复。 花木兰——不慕名利：可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿chí②________千里足，送儿还故乡。 江姐——坚贞不屈：江姐被捕时，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她毫不wèi③________惧，傲然宣告：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 闻一多——一丝不苟：他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀④（A．wù   B．pài）穷年。 (1)根据语境，写出①②③处正确的汉字。 (2)根据语境，选择④处正确的选项。 3．（23-24七年级下·浙江宁波·期中）阅读下面文字，完成题目。 光，让我们看到这个世界无与lún 比的美。不论是亮的耀眼还是一灯如豆，它始终照亮人们前行的路。仰望历史的星空，涌现出无数首当其冲、顶天立地、可歌可qì 的英雄人物，他们像一道光，照亮我们心底，指引我们前行，唤起我们对理想的憧憬与追求。 仰望星空，叱咤风云的政治家，决胜千里的军事家是英雄；俯瞰众生，温暖chún 朴的阿长，善良慈悲的老王也是英雄。他们至真至善，毫无保留，jié 尽全力地拥抱这个世界，他们身上闪现着人性的光辉。 (1)根据拼音写汉字。 无与lún 比        可歌可qì         chún 朴       jié 尽全力 (2)上面文段中划线的词语运用不恰当的一项是（   ） A．首当其冲 B．顶天立地 C．叱咤风云 (3)加点字“憧憬”在文中的读音正确的一项是（   ） A．chōnɡ jǐnɡ B．tōnɡ  jǐnɡ 4．（23-24七年级下·浙江金华·期中）阅读下面的文字，按要求完成题目。 文学的世界里，我们遇见了诸多人物，他们用自己的行动温暖感动着我们。这里，有为钻研典籍锲（A.qiè  B.qì） 而不舍的闻一多；这里，有为故乡洗去污秽（A.suì  B.huì） 而战斗到底的端木蕻良；这里，有英勇无畏、chún 朴谦逊的志愿军战士；这里，有对不幸者心怀愧zuò 的杨绛……他们让我们的生活变得更加色彩斑斓。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 chún 朴           愧zuò (2)从括号内选择恰当的词语填在横线处。（填字母）。 锲（A．qiè   B．qì） 而不舍   污秽（A．suì    B．huì） 5．（23-24七年级下·浙江温州·期中）认识光。 (1)补充一个含有光的成语。 (2)根据拼音写出相应的汉字。 (3)根据字形选择正确的读音。 (4)根据“光”的甲骨文字形，推测其本义。 6．（23-24七年级下·浙江温州·期中）学习抒情方式，吟诵光，完成表格。 抒情方式 诗句 情感 直接抒情 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样， 像你一样伟大坚强！ 像你一样伟大坚强！ 光未然《黄河颂》 【甲】______ 间接抒情 借助联想、想象 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。朱自清《春》 向往美好 借助意象 深林人不知，①______。王维《竹里馆》 【乙】______ ②______，散入春风满洛城。李白《春夜洛城闻笛》 思念家乡 借助修辞 ③______，④______。岑参《逢入京使》 思亲怀人 ⑤______，⑥______。韩愈《晚春》 似贬实褒 ⑦______，关山度若飞。《木兰诗》 赞美木兰 (1)请完成①—⑦的诗词填空。 (2)请补充【甲】【乙】处的情感内容。 (3)从间接抒情中任选一种方式，仿照示例，完成诗歌创作。 如果你要写光，就不能只写光。 要写越过地平线，给世间带来的新衣裳。 要写熙熙攘攘的人群，向东方遥望。 如果你要写光，就不能只写光。 要写浮动的灰尘，摇曳着午后的时光。 要写窗明几净的教室，托举着未来的太阳。 如果你要写光，就不能只写光。 ， 。 ， 。 7．（23-24七年级下·浙江台州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 爱国是一个ɡèn（    ）古不变的话题，也许就是将自己的一生奉献给国家，不管遭遇怎样的挫折都qiè（    ）而不舍；也许就是带着心中小小的种子酣然入梦，将一颗赤子之心嵌入国家成长的年轮里。 鲜为人知的巾帼英雄花木兰，爱国于她而言就是保一家平安；“许身国威”的两弹元勋邓稼先，爱国于他而言就是“鞠躬尽瘁，死而后已”；为争取民主沥尽心血、拍案而起的闻一多，爱国于他而言就是不计个人安危，勇往直前。他们是我们民族的屏zhànɡ（    ），他们的英雄气pò（    ）垂千古，爱国精神励吾辈。 (1)根据拼音，填写汉字。 ɡèn( )古   qiè( )而不舍   屏zhànɡ( )   气pò( ) (2)给语段中加点的字选择正确的读音。 ①酣 （A．hān  B．ɡān）然入梦   ②两弹元勋 （A．yūn  B．xūn） (3)语段中画横线的词语使用错误的一项是（    ） A．鲜为人知 B．鞠躬尽瘁 C．沥尽心血 D．勇往直前 8．（23-24七年级下·浙江湖州·期中）请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 经过半学期的语文旅行，蓦然回首，我们发现，语文学科带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán（     ） 的气势；读端木蕻良的《土地的shì（     ）言》，我们感受到作者在关东原野上炽（     ）痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典jí（     ）时锲（     ）而不舍的精神。 (1)根据拼音写出汉字。 万丈狂lán    shì 言    典jí (2)将加点字的正确读音写在横线上。 炽 痛       锲 而不舍 9．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）请阅读下面主持人的一段开场白，按要求完成题目。 2024年，是甲辰龙年。龙在中国文化中（A．无足轻重 B．举重若轻  C．举足轻重）。从“龙的传人”到龙文化的传承，源远流长的中华文化，fù（   ）予了中国人独有的精神气质和丰厚的文化底蕴。为了民族复兴、国家富强，一代又一代“龙的传人”，切实肩负起时代的使命：女扮男装花木兰驰chěng（    ）沙场忘生死，凯旋辞官弃名利；民族脊梁鲁迅夜以继日著文章，锲而不舍启民智；民主战士闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗（   ）牛震华天；两弹元勋邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽瘁扬国威……直至今天，我们依然可以感受到华夏儿女亘（    ）古不变的爱国情怀。在中华文明悠久的历史中，以龙为核心的爱国精神一直是我们中华民族得以发展和生存的强大动力。 (1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注上正确的拼音。 ①fù( )予    ②驰chěng( )   ③气冲斗( )牛    ④亘( )古 (2)选词填空：龙在中国文化中______（A无足轻重  B．举重若轻  C． 举足轻重）。 (3)小钟在读这段话时，发现划线句有一处语病，但不知道怎么修改，请你帮助他修改过来。 (4)如果拟一副对联作为对主持人开场白的总结，请你选择恰当的词语（    ） 上联：危急存亡，炎黄子孙_______赴国难 下联：沧桑古今，中华儿女继往开来______ A．大义凛然     铸龙魂 B．大义凛然   爱华夏 C．舍生忘死     爱华夏 D．舍生忘死   铸龙魂 10．（23-24七年级下·浙江·期中）阅读以下语段，完成任务。 祥子一路上遇见了很多人，他们对祥子产生了不同的影响。孙侦探将他所有积蓄一洗而光，这对于祥子来说是一个晴天霹雳；高妈给祥子出高利贷和起会的主意，祥子却①（A.不以为然  B.深恶痛绝）；虎妞虽是生活伴（lǚ）②，却与他毫无精神上的默③（A.锲  B.契）；后来，小福子的去世埋（zàng）④了他最后的希望……这一切，都让人感叹不已。 (1)根据语境，选择①③处正确的选项。 (2)根据拼音，写出②④处正确的汉字。 11．（23-24七年级下·浙江宁波·期中）下面是同学在课本中找到的关于家国情怀的段落，请你根据语境完成题目。 对于广大的关东原野，我心里怀着zhì 痛的热爱。我无时无刻不听见她【甲】我的名字，无时无刻不听见她【乙】我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心还是跳跃的，我的心还在【丙】着血液吧，因为我常常感到它在【丁】着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的 háo 鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金…… （选自端木蕻良《土地的誓言》） (1)根据拼音写汉字。 zhì( )痛    háo( ) 鸣 (2)文中【甲】 【乙】【丙】 【丁】四处，依次填入动词最恰当的一项是（   ） A．召唤   呼唤   泛滥   喷涌 B．呼唤   召唤   喷涌   泛滥 C．呼唤   召唤   泛滥   喷涌 D．召唤   呼唤   喷涌   泛滥 (3)语段中许多描写像电影特写镜头一样，叠现出家乡一幅幅动人的画面。请你仿照画线句，描写出你家乡的春天。 当我回想起家乡的春天的时候，我 ；我 。 12．（23-24七年级下·浙江台州·期中）历史的星空，群星灿烂：两弹元xūn（①_________________）邓稼先博学睿智、鞠躬尽瘁；闻一多先生钻研典jí（②_________________）、目不窥（③_________________）园；光未然向黄河唱出颂歌；端木蕻良对土地发出shì（④_________________）言……走近他们，我们的精神也得到洗礼。 (1)根据拼音写出汉字。 (2)加点字“窥”读音正确的一项是（_________________） A．kuī B．guī 13．（23-24七年级下·浙江宁波·期中）编写组开展对“青春寄语”草稿的修改讨论，请你参与并完成任务。 有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。我们要在担当中历炼，在尽责中成长。让我们用肩膀扛起如山的责任，用行动践行誓言的铿锵。 小凯：这段话的第一句有个标点符号好像用得不恰当。 你：是的，确实不对。应该这样改：（1） 。我还发现，“在担当中历炼，在尽责中成长”中有一个错别字，应该把（2）“ ”改成“ ”。 小雪：我觉得“寄语”中还有不妥之处，最后一句感觉读上去不顺畅。 你：不错，这是个病句。（3）“ ”和“ ”两个词位置调换一下，读起来就朗朗上口了。 （23-24七年级下·浙江杭州·期中）小文负责布置古代展厅，请你帮助她完成以下任务。 图1                              图2 战：战，斗也。从戈，单声。 武：武，从止，从戈。楚庄王曰：“夫武，定功戢兵。故止戈为武。” ——出自《说文解字》 14．根据《说文解字》对于“战”“武”的解释，完成以下对联，悬挂于展厅。 上联：千万将士兵刃相接，单戈为战       下联： 15．结合上题对联与说文解字的内容，请你通过汉字的构成，解读“战”或“武”字（二选一）的内涵。 （23-24七年级下·浙江杭州·期中）小语同学写了展厅的序言，请你进行校对，完成相应的题目。 站在繁荣昌盛的当代，回望中华民族千百年沧桑，王朝的更替，时代的变迁。在这一段波lán壮阔的历史中，我们脚下的土地也都曾经历过战争，千万将士们为国而战，兵刃相接的刹那，大战触发，无数淳朴无辜的民众卷入争锋、流离失所。幸而，在山河破碎、风雨飘摇之际，心怀天下之大者，以止戈为武为己任，憎恶战争，执兵戈，上战场，携数万人民，坚rèn相守，众志成城，终河清海晏，开pì了繁华盛世。 16．根据文中的拼音写出相应的汉字 （1）波1án( )壮阔       （2）坚rèn( )相守       （3）开pì( ) 17．为文中加点字选择正确的读音 （1）刹那（A．shā    B．chà）       （2）憎恶（A．zēng    B．zèng） （23-24七年级下·浙江金华·期中）同学们，什么是广告呢？请阅读下面这段文字，完成下面小题。 广告，顾名思义，就是广而告之，向社会广大公众告知某件事物。在中国，早在公元前3000年，就出现了实物广告。人们兜售商品时，通过yāo□喝来吸引买主，西周时，卖糖食的小贩以吹箫管之声招徕生意，这就是叫卖广告。招牌是广告的另一种类型，有横招、竖招，或在门前牌坊上或在屋檐下。不少招牌还yùn□藏着许多人文故事，成为我国一大文化特色。改革开放以来，我国广告产业进入良性发展的阶段，电视广告随之亮相。 18．在□内填写正确的汉字。 （1）     （2） 19．给加点的字选择正确的拼音。 （1）招徕( )A．lái        B．lǎn        （2）牌坊( )A．fāng        B．fǎng （23-24七年级下·浙江宁波·期中）大浪淘沙，往事成风。时代的洪流里，曾涌现过数不尽的“大英雄”：他们或是在自己领域锋芒毕露，最终成为妇rú皆知的“两弹元勋 ”邓稼先；或是在大庭广众，慷慨淋漓地大骂特务的民族脊梁闻一多；抑或是在悬崖峭壁上能酣然入睡的红军战士。文学的舞台上，同样也因“小人物”而五彩斑 lán：如以一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈；如已病入膏肓还不忘给我送香油和鸡蛋的老王；又如沥尽心血准备大半辈子，造成高台阶房子后却变得烦躁失落的父亲。无论是“大英雄”还是“小人物”，他们都在历史的风尘里尽诉生命的意义。 20．为文中加点的字词注音。 （1）酣 ( )然入睡  （2）粗拙 ( ) 21．请根据拼音写汉字。 妇 rú( )皆知   五彩斑 lán ( ) 22．划线词语在语境中使用不当的一项是（   ） A．锋芒毕露 B．大庭广众 C．慷慨淋漓 D．沥尽心血 （23-24七年级下·浙江宁波·期中）下面是读书节活动第一小组写的开场白，根据要求完成任务。 当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，内心便会感到无比充盈和温润。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂（lán） 的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对亘 古的关东原野怀有挚痛的热爱。我们感动于闻一多兀兀穷年，始终保持锲 而不舍的钻研精神；也体察到杨绛在迟暮之年作为一个幸运的人对车夫老王真诚的愧 zuò 。……亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，在喧嚣中找到属于自己的那份宁静。 23．根据拼音写出汉字。 （1）狂（lán）      （2）愧 zuò 24．给加点字选出正确的读音。 （1）亘 古（A．héng  B．gèn）  （2）锲 而不舍（A．qiè   B．qì） （23-24七年级下·浙江嘉兴·期中）一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报chóu，像身经百战的武士的一颗huī章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着那远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。 25．给加点字注音，或根据拼音写汉字。 挣扎( )  报chóu( ) huī( )章  旋( )转 26．以上文段节选自小说《 》，文段中“他”的职业是 。 27．下列关于这部小说的认识不正确的一项是（   ） A．作者是语言大师，创造性地运用北方方言，把“把顶平凡的话调动得生动有力”。 B．作品还描绘了“他”身边的人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣又有点变态的虎妞，不给仆人吃饭的杨太太，遭遇凄惨的老马祖孙俩。 C．小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 D．“他”从一个诚实可爱的青年变成了一具自暴自弃的行尸走肉，自己不努力活出个人样儿，是其失败的根本原因。 （22-23七年级下·浙江金华·期中）下面是序言的部分文字，根据要求完成下面小题。 你有没有为你的信仰不顾一切，哪怕是鞠躬尽cuì①_______？你有没有在前路迷máng②_______的情况下仍然坚定脚下的路？你有没有在反对声中誓死不改自己的志向？他们做到了！在中华民族危在旦夕之际，面对风雨_______（A．飘    B．漂）摇的中国，有这样一群青年人，他们在伤痕累累的中华大地上奔波着，他们在唤醒中华民众的道路上舍生取义，他们挺着中国人的脊梁，身体力行地为后世青年诠释——信仰。 28．根据拼音，填写相应的汉字。 ①鞠躬尽cuì     ②迷máng 29．加点字“奔”在文中正确的读音是（   ） A．bèn B．bēn 30．填入材料中最恰当的一项是（   ）。 A．飘 B．漂 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$