河南省南阳市淅川县2024-2025学年九年级上学期期终阶段性调研历史试卷

2024年秋期期终九年级阶段性调研 历 史 试 卷 注意事项： 1.本试卷共6页，两大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 得　分 评卷人 一、单选题。（本题20个小题，每题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。） 1．迄今为止，河南、云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此可知（   ） A．中华文明起源有多元一体的特征 B．古代北方经济发展超过南方 C．我国早期人类开始农耕定居生活 D．古代先民交流交融程度较高 2．右图是在印度发现的2～3世纪兼具印度和希腊风格的佛像。这应该与下列哪一历史人物的活动有间接关系（   ） A伯里克利 B．亚历山大 C．凯撒 D．查士丁尼 3．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明如中东文明。下列古代文明成就的出现形式与材料所述最为相似的是（   ） A．古埃及人制定太阳历 B．佛教的创立 C．亚里士多德创立逻辑学 D．古代阿拉伯人改造并形成“阿拉伯数字” 4．有学者指出：两河流域的人生观带有悲观色彩，是因为两河洪水的毁灭性及不可预测性；但埃及文明是自信而乐观的，因为尼罗河是温和的，可预测的。据此可知（   ） A．农耕经济是决定文明特性的根本原因 B．古埃及文明比两河流域文明更有活力 C．地理环境是影响人类文明的重要条件 D．两河流域文明比古埃及文明更加先进 5．希腊化思想和基督教对于法典编纂者无疑是有影响的，而且东方的生活习俗也必然反映在对古典罗马法的更改中。可见《查士丁尼法典》（   ） A．继承了古罗马法的精髓 B．维护了奴隶主贵族利益 C．贯穿了统治者个人意志 D．适应了时代发展的需要 6．君士坦丁堡频紧的对外经济交流，使它的文化“在吸收了古典希腊罗马文化的同时，也不排斥西亚和远东的文化艺术”，从而保持了旺盛的生命力。这表明拜占庭帝国（   ） A．只保存希腊、罗马的古典文化 B．注重学习和吸收外来文化 C．促进了东西方经济文化的交流 D．是当时世界上最强大国家 7．世界近代大国崛起之路不尽相同。历史上17世纪健全了国家制度而后崛起的大国是（   ） A．葡萄牙 B．西班牙 C．英国 D．美国 8．在制定1787年美国宪法时，麦迪逊曾写道：“立法、行政和司法权置于同一手中，不论是一个人、少数人或许多人，不论是世袭的、自己任命的或选举的，均可公正地断定是虐政。”这体现了（   ） A.民主平等原则 B.人民主权原则 C.宪法至上原则 D.三权分立原则 9．拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给了法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（   ） A．拿破仑的赫赫战功 B．《拿破仑法典》 C．《人权宣言》 D．建立法兰西第一帝国 10．他的作品再现了法国19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，以笔完成拿破仑用剑未能完成的伟业。材料中的“他”是（   ） A．但丁 B．巴尔扎克 C．贝多芬 D．托尔斯泰 11．农奴制改革后农民为赎地支付了高额的资金，这些钱绝大部分流入铁路、矿山、工厂和银行。这说明农奴制改革（   ） A．是一场自上而下的改革 B为资本主义发展创造了条件 C．保留了大量的封建残余 D使俄国走上了对外扩张道路 12．日本报纸1871年报道了天皇穿西装礼服，与华族共同出洋旅行，吃牛肉、喝牛奶的消息等。这反映了文明开化侧重（   ） A．上层示范B．完善法律 C．舆论引领 D．全盘西化 13．第一次世界大战后，整个欧洲都笼罩在“没落”“衰败”的悲凉气氛中，许多学者对自身文明的前途抱有忧患意识。这主要是由于一战（   ） A．给欧洲带来巨大灾难 B．改变了世界的政治格局 C．推动国际联盟的成立 D．促使民族解放运动高涨 14．1913年到1917年之间，俄国面粉价格翻了三倍，黄油翻了八倍还多；很少上街抗议的女性也在1917年的国际妇女节组织浩荡的游行。这种局面主要归咎于（   ） A．农奴制改革的封建残余 B．第一次世界大战的进行 C．战时共产主义的不完善 D．德国发动对苏联的袭击 15．它打破了几百年来资本主义体系一统天下的局面，使世界格局产生了重大变化；它鼓舞了国际无产阶级和殖民地、半殖民地人民争取解放的斗争，使国际共产主义运动发展到新的阶段。这段话旨在说明（   ） A．《共产党宣言》发表的意义 B．法国巴黎公社斗争的影响 C．俄国十月革命胜利的影响 D．第二次世界大战的影响 16．2024年夏季奥运会将使世界的目光聚焦在法国首都巴黎。一百零五年前，巴黎也曾经是世界瞩目的焦点，一次重要的国际会议在此召开，并影响了此后数十年间的国际格局。对这次会议下列说法正确的是（   ） A．由同盟国召开，讨论对德和约及战后安排 B．重新调整了战胜国在东亚和太平洋地区的关系 C．会上决定由美、英、苏等国分区占领德国 D．会上签订的和约激起了中国人民的极大愤慨 17．熊光清教授指出：人类政治史上曾经有过政治实践，通过让部分国家主权进行国家间的联合，使得战争能够得以有效控制。这一方面的实践成功的例子是（   ） A．凡尔赛体系 B．北约成立 C．二战后欧洲一体化进程 D．世界贸易组织成立 18．2024年是欧洲第二战场开辟80周年，美国影片《拯救大兵瑞恩》以一场著名的战役为背景，谱写出惊天地、泣鬼神的壮丽诗篇，这场开辟了欧洲第二战场的战场是（   ） A.德国闪击波兰 B.德国进攻苏联 C.诺曼底登陆 D.珍珠港事件 19．下图反映的历史信息给我们的最大启示是（   ） A．反抗侵略 B．独立自主 C．和平崛起 D．合作共赢 20．联合国联农组织助理总干事劳伦特·托马斯曾说，这些年来，粮农组织非常自豪地见证了中国以仅占世界9%的可耕地面积和6%的淡水资源养育了世界22%人口的瞩目成就；欣喜地看到中国从早年的粮食受援国转变为向许多南半球国家提供技术援助和其他粮食解决方案的主要援助国。这体现了中国（   ） A．持续不断扩大对外开放的广度和深度 B．是维护世界粮食安全的积极力量 C．坚持走可持续发展的绿色环保的道路 D．已经建立社会主义市场经济体制 得　分 评卷人 二、非选择题。(共5小题，30分) 21．阅读下列材料，回答问题：（6 分 ） 材料一 我东日归，我心西悲。制彼裳衣，勿士行枚。——《诗经》 译：我刚听说要回乡,西望家乡心悲伤。缝好一套平时装,不再衔枚上战场。 ……绑上战车，让死者贴着地面,倒悬着头颅。然后他登上战车,把光荣的铠甲提进车身，扬鞭催马，后者撒开蹄腿，飞驰而去,不带半点勉强。 ——《荷马史诗》 材料二 从《诗经》到《吉尔伽美什》，人类祖先都不约而同地运用语言的韵律、音乐的节奏，唱出人类童年的歌。这些作品几乎都有从民间口头流传到文人加工、整理、定型的过程。古希腊的阿喀琉斯、奥德赛，古巴比伦的吉尔伽美什，《诗经》中的商汤、公刘、周文王，尽管面目各异，但都包含着人类祖先对这些英雄的由衷赞美和对理想人格的共同追求。 ——宋瑞斌《从上古诗歌看东西方文学》 (1)分别写出材料一对应的两处古代文明名称。（2分） (2)依据材料一，指出《诗经》与《荷马史诗》对战争描写的不同。（2分） (3) 综上所述，概括古代东西方诗歌文化的相同特点。（2分） 22．阅读下列材料，回答问题：（6分） 材料一 在1789 年以前，在英国的殖民地已爆发的一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的示范。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 17世纪前半叶，一批批英国移民来到美国北部。他们重视教育，北部的教育很快就发展起来了。1700年，北部已有39所拉丁文法学校。到1769年，美国共有9所殖民地大学，其中5所在中部，南部1所，北部3所。 ——竭宝峰《人类的继承与改造：世界教育史》 材料三 英国殖民者，力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地。英国政府于1660年颁布《列举商品法》，规定糖、烟草、棉花、靛青、木材等货物只能运销英国。后来又颁布了《羊毛织品法案》（1699 年）、《制帽条例》（1732 年）《制铁条例》（1750年），对殖民地有关产品的品种、规格、行销地区、工人人数都作了严格的限制。 ——刘宗绪《世界近代史》 (1)材料一中的“新学说”指的是什么？怎样理解“这场革命提供了将新学说付诸行动的示范”？（2分） (2)材料二叙述史实对材料一中“新学说”的传播有何影响？材料三叙述的史实与材料一中“革命”的爆发有何关系？（2分） (3)综合上述探究，概括推动历史发展的因素有哪些？（2分） 23． 科技引发革命，科技改变世界。阅读材料，回答问题。（6分） 材料一 从18世纪后期到20世纪末，世界先后经历了三次科技革命。回望历史，每一次工业（科技）革命都创造了巨大的生产力，改变了人类生产生活方式，引起国家力量的兴衰变化。生清产和生活实践一再表明科学技术是第一生产力。 材料二 17世纪中期到18世纪前期的英国，确立了君主立宪制，促进了工业革命各种前提条件的迅速形成，同时，自然科学的进步，为机器的发明奠定了科学理论基础，诸多因素共同促成了英国“世界工厂”地位的形成。美国成为第二次工业革命的中心之一也是由多种原因决定的。南北战争的胜利为美国提供了有利的政治条件，广阔的市场是促进美国工业化开展的重要因素。在科技开拓方面，美国也领先于其他国家。 材料三 生成式AI在2023年发展迅猛，2024年这一势头还将持续，ChatGPT的初创公司OpenAl预计推出下一代人工智能模型GPT-5。很多学者认为，第四次智能革命正扑面而来，与医疗、教育、金融等多个领域相结合，生成式人工智能赋能千行百业已势在必行。但“每个硬币都有正反面”，人工智能在为社会生活带来便利的同时，也出现了泄露个人隐私、AI技术滥用、危害公共安全等问题，给社会治理带来全新挑战。 (1)结合材料一和三次工业革命的相关史实，举例分析科技如何“改变了人类生产方式、生活方式”？（2分） (2)当前世界正处于新一轮科技革命的酝酿演变期。结合材料二英国成为“世界工厂”和美国成为“第二次工业革命的中心之一”的历史经验，概括影响科技创新的因素有哪些？（2分） (3)结合材料三，谈谈我们应该如何应对科技发展带来的发展机遇和潜在危险？（2分） 24.(6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 1945-1985年，全世界共发生了300多起局部冲突和战争。到20世纪90年代初，美国国民生产总值在世界总产值中的比重由战后初期的60%下降到23%。1981-1985年，苏联国民经济总产值年增长率分别为5.1%、3.1%、2.2%、1.8%。……双方这种不信任竟发展到1983年苏联把韩国一架偏离航道的民航客机当作从事间谋活动的军机而击落。 ——摘编自白建才《试论冷战的后果与教训》 材料二 冷战结束后，全球治理出现众多问题，如资本的配置正在向那些具有资本垄断权利的国家集中；国与国之间以及国家内部之间贫富失衡问题严重；一些国家主张的所谓民主已经失去了真正的民主意义，导致一些国家和地区发生动乱；全球面临的生态平衡挑战非常严重。 ——摘编自刘常喜、毛博《全球治理困境之殇与中国方案》 (1)据材料一，归纳冷战带来的影响。（2分） (2)据材料二，概括冷战结束后全球治理存在的问题。（3分） (3)综上所述，面对冷战的教训和当今全球治理问题，我国提供了什么中国智慧和方案？(1分） 25．阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表达完整）（6分） 材料 逆全球化将全球化错误地视为零和博弈，是在反对消除全球贫困。在过去的20年里，是全球化使世界经济不平衡程度下降。这不仅能够从中国的快速发展中反映出来，在亚洲其他国家、拉丁美洲国家乃至世界其他地区都有体现。 ——家吉姆·奥尼尔《为全球化辩护》 （注：零和博弈，是指参与博弈的各方在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”，因此双方不存在合作的可能。） ( 九 年级历史　第 1 页（共6页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级历史参考答案 1-5ABDCD 6-10BCDBB 11-15BAABC 16-20 DCCDB 21．(1)古代中国文明（或中华文明，亚洲文明)；古希腊文明。 (2)《诗经》不过度渲染战争的残酷，突出人们向往和平的生活。《荷马史诗》描写了战争的残酷（或人性的残忍）。（意思相近即可）。 (3)都体现了语言美；都有从民间口头流传到文人加工、整理的过程；都体现了对英雄的赞美；都体现了对理想人格的追求；都体现了民族性。 22.（1）“新学说”指的是启蒙思想。（1分） 理解：独立战争结束后，美国运用启蒙思想中的“三权分立“思想，建立了三权分立的民主共和制。（1分） (2)影响：北美教育的发展有利于启蒙思想在北美传播(1分） 关系：英国的殖民压迫阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展，导致独立战争的爆发。（1分） (3)因素：思想解放；教育的发展；经济的发展；革命斗争等。（2分，任答一点即可） 23．(1)举例：计算机的发明，打破了时空限制，拓展了人们的生产生活空间；汽车和飞机的发明，方便了人们的出行等。（其它答案言之有理即可） (2)因素：有利的政治条件；加强科学研究，广阔的国际市场；重视科技发明创新等。 (3)做法：坚持科教兴国，进一步提高科技水平；加强国际合作，共同应对出现的问题；走可持续发展道路等。 24.(1)导致局部冲突和战争；美苏经济实力下降；影响他国安全（或使世界处于战争的威胁之下；给世界人民的生命安全带来隐患）。（2分，答出其中两点即可，符合题意的其他答案也可） (2)资源配置不平衡；国家间贫富差距加大；局部动乱；生态环境恶化。（3分答出其中三点即可符合题意的其他答案也可） (3)坚持和平共处五项原则；构建人类命运共同体；等等（或“求同存异”；具体阐述构建人类命运共同体的科学内涵也可以，即“建立平等相待、互商互谅的伙伴关系”“营造公道正义、共建共享的安全格局”“谋求开放创新、包容互惠的发展前景”“促进和而不同、兼收并蓄的文明交流”“构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系”）。（1分，答出其中一点即可，符合题意的其他答案也可） 25．观点：把握好全球化的“危”与“机”。 论述：在经济发展的过程中，世界经济日益成为一个整体，中国顺应全球化趋势，2001年加入世界贸易组织，促进了中国对外开放的深化，经济快速发展。同时，中国也面临着巨大的发展压力，国内企业面临他国企业的冲击。把握好全球化的“危”和“机”，积极应对挑战，善于抓住发展机遇，促进国家经济发展和综合国力增强。 九年级历史答案 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$