4.5 人体内废物的排出-【生物优课PPT】2024-2025学年七年级下册生物同步教学设计（人教版2024）

教师活动

学生活动

备注

一、创设情境 导入新课

1.水对人体非常重要，而排尿时却会排出很多水，人体为什么还要排尿呢？

2.在医院看病时，为什么有时医生会根据尿常规检查结果判断一个人的健康状况？

思考推测：

1.需要靠排尿排出一些废物。

2.健康人和病人的尿液中成分可能会不一样。

通过生活中的实际问题激发学生兴趣。

二、问题引导 探究新知

1.展示消化系统为细胞提供有机物，呼吸系统为细胞提供氧气，细胞进行各项生命活动产生二氧化碳、尿素等废物，引出排泄的概念：人体将尿素、二氧化碳、多余的水和无机盐等排出体外的过程。

2.指出人体产生的尿素等废物以及多余的水和无机盐，主要是通过泌尿系统排出。

（一）泌尿系统的组成

1.展示泌尿系统示意图或实体模型，及猪或羊的肾，请学生观察思考，讨论：

在教材上划记重点。

思考讨论后，回答：

①主要由肾、输尿管、膀胱和尿道

①泌尿系统是由哪些器官组成的？

②对照教材图4-37，观察肾各部分结构有什么特点？

③注意观察肾动脉和肾静脉及其位置，推测血液是怎样进出肾的？

2.展示泌尿系统组成示意图，讲解肾是生成尿液的器官，输尿管是输送尿液的器官，膀胱是储存尿液的器官，尿道是排出尿液的器官。为什么肾能够生成尿液呢？

（二）尿的形成和排出

1.展示肾与肾单位结构示意图，讲解每个肾包括超过100万个肾单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。请学生观察它们三种结构之间的关系。

2.展示健康人肾动脉中血浆、肾小囊中的液体和尿液主要成分的含量表格，请学生分析讨论：①尿液和血浆的成分有什么不同？排尿主要排出哪些物质？②血浆和肾小囊中液体成分的差异，说明肾小球和肾小囊内壁的作用有什么特点？

3.展示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用示意动画。讲解肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起滤过作用，将血液中除血细胞和大分子蛋白质以外的成分滤过到肾小囊中形成原尿。人体每天形成原尿约180L。

4.比较人体每天原尿的量和尿液的量，设疑：肾小囊中的液体99%哪里去了？

5.再次展示健康人血浆、原尿和尿液主要成分的含量表格，请学生分析讨论：在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，说明肾小管有什么作用？

6.展示肾小管的重吸收作用示意动画。讲解当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大

组成；

②观察到肾由许多相似结构组成；

③血液由肾动脉流入肾，由肾静脉流出。

在教材图4-36上补充笔记。

在教材上划记重点。

分析讨论回答：

①尿液和血浆相比，没有蛋白质和葡萄糖；推测排尿主要排出水、无机盐和尿素。②肾小囊中的液体和血浆相比，蛋白质几乎没有，说明肾小球和肾小囊内壁可能起到筛选的作用。

在教材上划记重点。

推测：可能又重新回到血液中了。

分析讨论回答：

肾小管可能具有重新吸收营养物质的能力。

培养学生图片分析能力。

训练学生分析数据与合作学习的能力。

训练学生数据分析能力。