4.5 人体内废物的排出 课件 2025-2026学年人教版生物七年级下册

该初中生物学课件聚焦“人体内废物的排出”，涵盖泌尿系统组成、尿的形成过程及血液透析原理。通过情境导入问题链引导学生思考代谢废物排出途径，以任务驱动和活动设计（如识图标注、表格比较）搭建学习支架，衔接人体代谢与排泄的知识脉络。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观，如肾单位结构与尿形成功能适应）、科学思维（血浆与原尿成分比较分析滤过作用）和态度责任（结合青少年健康强调护肾习惯）。采用资料分析、模型制作等探究实践方法，学生能深化知识理解并培养健康意识，教师可通过任务链提升教学效率。

人体内废物的排出 人教版 •生物•七年级•下册 第四单元人体生理与健康（一） 人工肾是根据肾的工作原理制成的一种医疗仪器，它可以模拟肾的工作，滤过人的血液，进行血液透析。 血液透析 血液泵 现代血液透析机 半透膜 用过的透析液 新鲜透析液 半透膜 血液 透析液 情境导入 血液中的“毒”指的是什么？ 在健康人体内，哪些器官或系统能将“毒”排出体外？ 正常情况下，人体是如何把这些“毒”排出体外的呢？ 学习目标 1.通过识图说出泌尿系统的组成及各部分的功能。 2.通过小组讨论、分析资料，总结尿液形成的过程，说明肾小球、肾小囊、肾小管与其功能相适应的特点，初步形成结构与功能观。 3.根据尿常规化验的结果，初步判断身体状况，关注自己和家人的健康，培养健康生活的责任意识。 排泄：人体将尿素、二氧化碳、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。 排遗 粪便的排出也是排泄 判断： 阅读课本124页，找出视频说的“毒”指的是什么？ 尿素、二氧化碳、以及多余的水和无机盐 任务一： 泌尿系统的组成 泌尿系统的组成示意图 输尿管 膀胱 尿道 生成尿液 输送尿液 储存尿液 排出尿液 肾脏 重要器官 肾脏 活动1.1：结合课本内容指认泌尿系统的结构，并总结各结构的功能 肾动脉 肾静脉 输尿管 活动1.2：观察肾动脉和肾静脉及其位置，用箭头标出三种液体进出肾脏的方向。 任务一： 泌尿系统的组成 任务二： 尿的形成和排出 活动2.1：识图并标注肾单位结构，并尝试在图中标出血液流经的路径 肾单位结构模式图 1.肾单位 肾小球 肾小囊 肾小管 肾单位 每个肾包括超过100万个肾单位。 肾单位周围血管 入球小动脉 动脉 出球小动脉 静脉 比较项目 水/（克·100毫升-1） 蛋白质/（克·100毫升-1） 葡萄糖/（克·100毫升-1） 无机盐/（克·100毫升-1） 尿素/（克·100毫升-1） 肾动脉中的血浆 90 8 0.1 0.72 0.03 肾小囊中的液体 98 0.03 0.1 0.72 0.03 尿液 96 0 0 1.1 1.8 活动2.2：讨论： ②血浆和肾小囊中液体成分的差异，说明肾小球和肾小囊内壁的作用有什么特点? 每100ml肾小囊的液体中，葡萄糖、无机盐、水、尿素的含量不变，蛋白质的含量则明显降低。这说明葡萄糖、无机盐、水、尿素等物质可以通过肾小球和肾小囊内壁，而蛋白质很难通过。 任务二： 尿的形成和排出 1. 尿的形成 当血液流经肾小球时，除 和 外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球 到肾小囊内，肾小囊中的液体称为 。 血细胞 大分子蛋白质 滤过 原尿 【肾小球和肾小囊内壁的滤过作用】 任务二： 尿的形成和排出 思考：肾小囊腔中的原尿是最终排出的尿液吗？ 原尿中90%以上的水到哪里去了？ 人的肾小囊中的原尿形成总量每天约为180升，而最终排出的尿液只有约1.5升。 9桶 180升 3瓶 1.5升 尿的形成 比较项目 水/（克·100毫升-1） 蛋白质/（克·100毫升-1） 葡萄糖/（克·100毫升-1） 无机盐/（克·100毫升-1） 尿素/（克·100毫升-1） 肾动脉中的血浆 90 8 0.1 0.72 0.03 肾小囊中的液体 98 0.03 0.1 0.72 0.03 尿液 96 0 0 1.1 1.8 讨论： ③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用? 肾小管具有重吸收作用。 任务二： 尿的形成和排出 当原尿流经肾小管时，全部的 、大部分的 、部分 等被肾小管重新吸收，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。 葡萄糖 水 无机盐 【肾小管的重吸收作用】 2.若尿液中检查出葡萄糖，原因可能是_______发生病变；若尿量比常人多4倍，可能的原因是_________发生病变。 学以致用 肾小管 肾小管 1．下表是某人尿常规化验单的部分结果，则该人患病的部位可能是（ ） 项目名称 检验结果 正常参考值 尿蛋白 + 阴性 镜检红细胞 >30↑ 0~3 “+”表示有该物质，“阴性”表示0或检测不到，“↑”表示高于正常值 A．入球小动脉 B．肾小球 C．肾小管 D．肾静脉 B 随着奶茶、烧烤、炸鸡等垃圾食品的摄入，青少年偏食、肥胖等现象普遍，肾功能疾病也逐年年轻化，医学专家建议青少年要有健康的生活方式，为呼吁青少年重视肾脏健康，我们应该怎么做？ 多喝水 不憋尿 针对训练 1.肾脏是形成尿液的器官，每个肾脏包括大约100万个肾单位。下列据图所示的分析，错误的是（     ） A．①内流动脉血 B．②中液体是原尿 C．③重吸收全部葡萄糖 D．④中液体是尿液 D 2.2024年我国科学家将基因编辑猪的肾移植到一位患有终期肾衰的病人体内，猪肾在人体内很快就正常工作。“正常工作”主要是指（　） A．形成尿液 B．输送尿液 C．储存尿液 D．排出尿液 3.尿毒症患者要定期做肾透析。经过肾透析后，患者血液成分的变化主要是（     ） A．二氧化碳的含量明显减少 B．氧气的含量明显增多 C．尿素等物质的含量明显减少 D．葡萄糖的含量明显增多 A C 4．健康人体一昼夜产生的原尿可达150L，而每天排出的尿液约为1．5L。对该现象的解释正确的是（　　） A．肾小球的滤过作用 B．膀胱能贮存尿液 C．肾小管的重吸收作用 D．呼吸和排汗会排出部分水 C 5.取某健康人尿液、肾动脉中的血浆、原尿制成三个样本进行分析比较，得到如下数据（克/100毫升），则样本1、2、3依次是（　　） A．尿液、血浆、原尿 B．血浆、原尿、尿液 C．血浆、尿液、原尿 D．原尿、血浆、尿液 B 6.下列有关泌尿系统的叙述，正确的是（ ） 原尿和尿液中的无机盐含量相同 膀胱是形成尿的主要器官，肾单位是储存尿的器官 进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管为小静脉 肾小球和肾小囊内壁具有过滤作用，肾小管具有重吸收作用 D 7．果果同学利用一些废弃材料制作肾单位模型，模拟尿的形成过程（如图，塑料颗粒不能透过橡皮管）。下列叙述错误的是（　　） A．部位①、②分别模拟肾小球和肾小囊 B．塑料颗粒代表血细胞和大分子蛋白质 C．部位③模拟的结构能重新吸收葡萄糖 D．部位④模拟的液体中尿素含量会增加 D 氧气或二氧化碳 呼吸 消化 循环 泌尿 血液 原尿 尿液 肾小球和肾小囊内壁滤过作用 肾小管重吸收作用 （成分：血细胞、蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素等） （成分：水、无机盐、尿素、葡萄糖等） （成分：水、无机盐、尿素） 课后任务 谢谢观看 THANKS Lavf58.20.100 $