精品解析：浙江省衢州市柯城区城南初级中学2024-2025学年八年级上学期期中科学试题

衢州市柯城区城南初级中学2024学年第一学期期中质量检测八年级科学试题卷 命题人：占志琴 审核人：甘建国 考生须知： 1．全卷满分为100分，考试时间90分钟。试卷共4大题，30小题， 2．请用黑色墨水的钢笔或签字笔将姓名填写在答题卷的相应位置上。 3．选择题部分的答案必须用2B铅笔填涂在答题卷的相应位置上；非选择题部分的答案必须用黑色墨水的钢笔或签字笔写在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。 4．本卷g取10N/kg 一、选择题（本题有15小题，每题2分，共30分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 我国宇航员在空间站看地球更像一个蓝色的“水球”，这个“水球”上的水主要是（ ） A. 海洋水 B. 河流水 C. 冰川水 D. 地下水 2. 下列做法中与“五水共治”治污水、抓节水理念不符合是（ ） A. 严格监管农药和化肥的使用 B. 生活污水直接排入乌溪江 C. 农田灌溉使用喷灌、滴灌技术 D. 对钱江源等水源地水体严格保护 3. 下列现象属于描述衢州天气的是（ ） A. 春季多梅雨 B. 冬季无严寒 C. 今天阴到多云 D. 秋高气爽 4. 下列生活用品与大气压没有直接关系的是（ ） A. 吸尘器 B. 真空压缩袋 C. 温度计 D. 离心式水泵 5. 今年国庆期间我市东方恒太广场上大型广告气球随风飘扬，于是小科画了右图气球所受的浮力，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 6. “太空180”试验志愿者的饮用水大部分来自植物蒸腾作用的冷凝水，其原理与以下哪个操作相似（ ） A. B. C. D. 7. 如图，甲、乙、丙分别是形状不同的铝块、铁块、铜块浸没在水里，受到的浮力相同，由此可知它们的（ ） A. 体积相同 B. 质量相同 C. 密度相同 D. 重力相同 8. 有一杯的硝酸钾不饱和溶液逐渐降温至，恰好变成饱和溶液，在降温过程中，下列有关量随时间变化趋势图象正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 为了探究影响物质溶解性的因素，设计了如表所示的实验方案。该实验无法探究的因素是（　　） 实验序号 溶质 溶剂 温度 1 蔗糖 水 2 蔗糖 水 3 食盐 水 4 食盐 植物油 A. 溶质种类 B. 溶剂种类 C. 溶液温度 D. 颗粒粗细 10. 2024年10月30日，我国在酒泉卫星发射中心用运载火箭成功发射神舟十九号载人飞船，以下有关说法中我们最认可的是（ ） A. 火箭上升的过程中，大气的温度随高度的升高逐渐降低 B. 火箭是依靠大气的浮力起飞的 C. 飞船依次穿过对流层、平流层、中间层……最后达到预定轨道。 D. 宇航服内部真空，为了防止人体内外压强不一致而造成的伤害 11. 一杯氯化钠溶液的质量分数为10%，关于此溶液说法正确的是（ ） A 100克水中含氯化钠10克 B. 100克氯化钠溶液中含氯化钠10克 C. 100克水中最多可溶解10克氯化钠 D. 将溶液倒出一半后，质量分数变为5% 12. 学完浮力的知识后，科科自制了一个密度计——在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铜丝，把它放到甲、乙密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在两种液体里受到的浮力F的大小及两种液体密度之间的关系，正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 为了模拟大自然“雨”的形成，科科做了如图所示实验，向锥形瓶中注入少量热水，然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。下列关于雨滴形成的过程和物态变化的说法，正确的是（ ） A. 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化为汽化 B. 水蒸气下降，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化为液化 C. 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化为液化 D. 水蒸气下降，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化为汽化 14. 20℃时氯化钠的溶解度为36克。该温度下，某氯化钠溶液的组成模型如图所示，若保持温度不变蒸发10克水后，该氯化钠溶液的溶质质量分数将（ ） A. 变小 B. 不变 C. 变大 D. 无法判断 15. 如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中。若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会（ ） A. 停在右边 B. 回到正上方 C 往下掉落 D. 往右移动 二、填空题（本大题有7小题20空，每空1分，共20分） 16. 请分析下列水资源的相关图示，回答问题： （1）如图所示为“水循环示意图”，图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号④表示的环节是______。 （2）“南水北调”中线工程（将长江水引至华北地区）已于2015年12月正式完成，这主要是通过改变水循环中的______环节（填图中序号），来达成水资源的重新分配。 （3）请阅读资料一和资料二： 资料一：水资源紧缺指标 资料二：我国部分省、市人均水量图 紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量（米/年） 1700-3000 1000-1699 500-999 上述资料显示，浙江省用水紧缺程度属于______。 17. 水是人类不可缺少的资源。 （1）电解水的实验如图1所示，收集到氢气的试管是______（填“A”或“B”），该实验说明水是由______组成的； （2）某水厂净化水的大致流程如图2所示，炭滤池中活性炭的主要作用是______。 18. 在装有水的四个烧杯中，分别加入少量冰块、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后能跟水形成纯净物的物质是______，能跟水形成溶液的物质是______，其中______是溶质。 19. 硝酸钾在不同温度下溶解度如下表所示： 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 溶解度/克 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 时，在小烧杯中盛放硝酸钾溶液，底部有少量未溶解的硝酸钾晶体，若想硝酸钾晶体质量变少，应该在大烧杯中加入______（选填“氢氧化钠”或“硝酸铵”）。 20. 有一满载排水量（即排开水的质量）达千克的轮船则满载时所受到的浮力为______牛。从杭州湾驶入东海后，船身会______（选填“上浮些”或“下沉些”），浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”） 21. （1）每年暑假，小科的爸爸总是把小科送到七里山上的奶奶家避暑，其原因是气候受______的影响。 （2）考试前，小科查阅了今天的天气预报，当天的最低气温是______，它出现在______；当时的天气主要是由______控制。（选填“高气压”或“低气压”） 11月2日，衢州，雨，23℃/15℃，东北风，微风。 22. 如图所示的覆杯实验中： （1）硬纸片不会掉下的事实是______存在的证据。 （2）如果将杯子倾斜，______（选填“水会流出来”或“水不会流出来”）。继续将杯子向四周转一圈，通过观察到的现象说明______。 三、实验与探究题（本大题有3小题，每空2分，共22分） 23. 用下列实验操作可完成两个实验。 实验一：粗盐（所含杂质不溶于水如泥沙等）提纯实验。 （1）操作④中玻璃棒的作用是______。 （2）粗盐提纯实验的正确操作顺序为（填操作序号）______。 实验二：用提纯得到的精盐配制20%的氯化钠溶液50克。 （3）步骤如下：①计算：②称量和量取：③______。 （4）经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______。 A. 俯视量取水 B. 仰视量取水 C. 转移配制好的溶液时，液体溅出 24. 课前，小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关，有不同的猜想，于是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据： 实验者 实验序号 物体重G（N） 浸入水中深度h（cm） 弹簧秤读数F/（N） 浮力大小/（N） 小科 1 4.8 2.0 4.2 2 4.0 3.6 3 6.0 3.0 小思 4 4.8 3.0 3.6 5 4.0 3.2 6 5.0 2.8 （1）分析小科测得的数据可以得出：浸没前物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而______，小思的数据也说明了这一点。 （2）综合分析两个人的数据分别算出浮力却发现，第（1）小题的结论是不正确的，其中______两次实验数据可以证明这一点。（填实验序号）课后，小科和小思才知道，物体受到水的浮力大小随______增大而增大。 25. 小科通过生活观察发现： ①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸； ②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力； 【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？ 【建立假设】 假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的______有关； 假设二：一定质量气体产生的压强可能与气体的体积有关； 【实验】 为验证假设二，进行如下操作实验装置如图甲所示。用力F向内推注射器的活塞（密封性好）压缩气体，同时利用气压传感器来测量针筒内气体的气压，并画出气压随体积变化的图象（如图乙所示）； （1）从图乙中你可以得到的结论是：______； （2）气球在空气中容易被吹大；然后让气球复原，放进一个塑料瓶内，并将气球口向外包住瓶口，气球却不容易被吹大（如图丙所示），请结合以上的结论来分析原因：______，请设计出能将气球在瓶子中轻易就吹大的方法______。 四、综合题（本大题有5小题，共28分） 26. 我们常常看到这样的现象：虽然风向与墙面平行，但挂在窗内的窗帘却会向外飘出，如图所示，请你解释这一现象。请再举出一个生活中类似的例子。 27. 分析处理图表中的信息是学习科学的一种重要方法。如表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答： 温度/℃ 10 20 30 40 溶解度/g 氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6 碳酸钠 12.2 21.8 39.7 53.2 （1）时，碳酸钠的溶解度为______g。 （2）在时，在100g水中加入30g碳酸钠，充分搅拌后得到的是______（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。 （3）10℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较大的物质是______。 28. 小科在学习研究“水的沸点与气压关系”的实验中：用酒精灯对烧瓶内的水加热，当大气压为1标准大气压时，加热到，水就开始沸腾了。 （1）再将装有注射器针管的瓶塞塞紧烧瓶口，向内推动注射器活塞，如下图所示，结果他观察到____________。 （2）由此他联想到家里的______就是利用此原理工作的，食物容易被煮熟。他还发现用其煮粥煮好后，想快速打开盖子食用，可以不断用冷水冲洗，但是打开盖子后粥依然是沸腾的，请你帮他解释______。 29. 小华同学将200克质量分数为10%的硝酸钾溶液做如图操作，请通过计算回答以下问题： （1）往甲杯溶液加入5克硝酸钾固体，完全溶解后，溶液的溶质质量分数为多少？（结果保留到0.1%） （2）若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少克？ 30. 小科做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示。 （1）为了减小误差和更快捷，则图中的操作步骤顺序为______（用字母表示） （2）实验步骤A、B、C、D中，弹簧测力计的示数依次为。请通过这些数据求出： ①小石块在水中所受的浮力是多少？ ②小石块的密度是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 衢州市柯城区城南初级中学2024学年第一学期期中质量检测八年级科学试题卷 命题人：占志琴 审核人：甘建国 考生须知： 1．全卷满分为100分，考试时间90分钟。试卷共4大题，30小题， 2．请用黑色墨水的钢笔或签字笔将姓名填写在答题卷的相应位置上。 3．选择题部分的答案必须用2B铅笔填涂在答题卷的相应位置上；非选择题部分的答案必须用黑色墨水的钢笔或签字笔写在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。 4．本卷g取10N/kg 一、选择题（本题有15小题，每题2分，共30分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 我国宇航员在空间站看地球更像一个蓝色的“水球”，这个“水球”上的水主要是（ ） A. 海洋水 B. 河流水 C. 冰川水 D. 地下水 【答案】A 【解析】 【详解】题目中的“水球”是指地球，地球上水的总储量中，海水占97.3%，淡水只占2.7%。“蓝色水球”上的水主要是海洋水，A正确，BCD错误；故选A。 2. 下列做法中与“五水共治”治污水、抓节水理念不符合的是（ ） A. 严格监管农药和化肥的使用 B. 生活污水直接排入乌溪江 C. 农田灌溉使用喷灌、滴灌技术 D. 对钱江源等水源地水体严格保护 【答案】B 【解析】 【详解】A、严格监管农药和化肥的使用，可减少水体污染，利于环境保护，不合题意； B、生活污水直接排放，会严重污染水源，不利于环境保护，符合题意； C、农田灌溉使用喷灌、滴灌技术，可减少水资源的浪费，利于环境保护，不合题意； D、对水源地和自然保护区的水体严格保护，有利于保护水资源，不合题意。 故选：B。 3. 下列现象属于描述衢州天气的是（ ） A. 春季多梅雨 B. 冬季无严寒 C. 今天阴到多云 D. 秋高气爽 【答案】C 【解析】 【详解】天气为某地短时间内大气的冷暖、阴晴、雨雪、风的变化情况，今天阴到多云描述的是天气，C正确。春季多梅雨、冬季无严寒、秋高气爽描述的是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性，属于气候，ABD错误。故选：C。 4. 下列生活用品与大气压没有直接关系的是（ ） A. 吸尘器 B. 真空压缩袋 C 温度计 D. 离心式水泵 【答案】C 【解析】 【详解】A．用吸尘器吸尘土时，吸出管中的部分空气，使吸管内的气压减小，尘土在大气压的作用下进入吸尘器中，利用了大气压，故A不符合题意； B．真空压缩保存袋的工作原理是把棉被衣物内部的空气抽走从而使体积得到缩小，利用大气压把本来膨胀的棉被等物品压扁，隔离外界空气，故B不符合题意； C．温度计是利用液体的热胀冷缩来测量物体温度的，和大气压无关，故C符合题意； D．离心式抽水泵，通过活塞上移使抽水泵内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故D不符合题意。 故选C。 5. 今年国庆期间我市东方恒太广场上大型广告气球随风飘扬，于是小科画了右图气球所受的浮力，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】无论气球处于什么状态，气球所受空气浮力的方向总是竖直向上的，即F2方向。 故选B。 6. “太空180”试验志愿者的饮用水大部分来自植物蒸腾作用的冷凝水，其原理与以下哪个操作相似（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】植物蒸腾作用产生的水分通过冷凝成液态水可供使用，是通过蒸发和冷凝收集水分。 【详解】ABD．图A表示过滤，图B可能表示加热和蒸发而不是冷凝，而图D则表示活性炭吸附净化，与蒸馏原理不符，ABD不符合题意。 C．植物蒸腾作用的冷凝水是通过水分蒸发后再冷凝得到的，这个过程类似于蒸馏。选项C展示的是蒸馏过程，通过加热使液体蒸发，再通过冷凝管冷却使蒸汽变回液体。该过程与植物蒸腾作用中水分蒸发和凝结的过程最为相似，C符合题意。 故选C。 7. 如图，甲、乙、丙分别是形状不同的铝块、铁块、铜块浸没在水里，受到的浮力相同，由此可知它们的（ ） A. 体积相同 B. 质量相同 C. 密度相同 D. 重力相同 【答案】A 【解析】 【分析】根据阿基米德原理可知物体所受浮力的大小取决于所浸入液体的密度和物体排开液体的体积。 【详解】已知受到的浮力相同，液体密度一定,根据公式F浮=ρgV排可知，排开的水的体积相同，因为形状不同的铝块、铁块、铜块浸没在水里，所以排开的水的体积与物体的体积相等。则由此可知它们的体积相同。 故选A。 8. 有一杯的硝酸钾不饱和溶液逐渐降温至，恰好变成饱和溶液，在降温过程中，下列有关量随时间变化趋势图象正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、的硝酸钾不饱和溶液逐渐降温至，恰好变成饱和溶液，在降温过程中，没有溶质析出，溶液中溶质的质量不变，错误； B、的硝酸钾不饱和溶液逐渐降温至，恰好变成饱和溶液，在降温过程中，没有溶质析出，溶液中溶质的质量不变，溶剂质量不变，溶质质量分数不变，错误； C、的硝酸钾不饱和溶液逐渐降温至，恰好变成饱和溶液，在降温过程中，没有溶质析出，溶剂质量不变，正确； D、的硝酸钾不饱和溶液逐渐降温至，恰好变成饱和溶液，在降温过程中，没有溶质析出，错误。 故选C。 9. 为了探究影响物质溶解性的因素，设计了如表所示的实验方案。该实验无法探究的因素是（　　） 实验序号 溶质 溶剂 温度 1 蔗糖 水 2 蔗糖 水 3 食盐 水 4 食盐 植物油 A. 溶质种类 B. 溶剂种类 C. 溶液温度 D. 颗粒粗细 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、由实验2、3可知，溶质的种类不同，其它条件相同，可探究溶质种类对物质溶解性的影响，故选项错误。 B、由实验3、4可知，溶剂的种类不同，其它条件相同，可探究溶剂种类对物质溶解性的影响，故选项错误。 C、由实验1、2可知，温度不同，其它条件相同，可探究温度对物质溶解性的影响，故选项错误。 D、由四个实验可知，无法确定颗粒粗细对溶解性的影响，故选项正确。 故选D。 10. 2024年10月30日，我国在酒泉卫星发射中心用运载火箭成功发射神舟十九号载人飞船，以下有关说法中我们最认可的是（ ） A. 火箭上升的过程中，大气的温度随高度的升高逐渐降低 B. 火箭是依靠大气的浮力起飞的 C. 飞船依次穿过对流层、平流层、中间层……最后达到预定轨道。 D. 宇航服内部真空，为了防止人体内外压强不一致而造成的伤害 【答案】C 【解析】 【详解】对流层大气温度随高度升高而降低，平流层大气温度随高度升高而升高，A错误。火箭之所以能飞，是因为火箭燃料燃烧所生成的炽热气体，通过火箭尾部的尾喷管向后快速喷出，这样向后喷的燃气就会对火箭产生反作用力，它推动着火箭向前飞，这就是火箭推力的来源，B错误。升空过程中依次经过对流层、平流层、中间层、热层、散逸层，C正确。宇航服内有一部分管道，它们的开口从宇航员的手腕和脚踝部位稍微伸出，以输送氧气和吸收二氧化碳、体味和水汽等。输送氧气和吸收其他气体的工作主要由生命支持系统负责，生命支持系统就是宇航员背后背着的“大背包”，它可以说是宇航员的“生命之源”，不仅提供氧气，还负责维持宇航服内正常的气压等等，D错误。故选C。 11. 一杯氯化钠溶液的质量分数为10%，关于此溶液说法正确的是（ ） A. 100克水中含氯化钠10克 B. 100克氯化钠溶液中含氯化钠10克 C. 100克水中最多可溶解10克氯化钠 D. 将溶液倒出一半后，质量分数变为5% 【答案】B 【解析】 【详解】A、一杯氯化钠溶液的质量分数为10%，根据溶质质量分数概念可知，100克氯化钠溶液(而不是100g水)中含氯化钠10克，错误； B、 一杯氯化钠溶液的质量分数为10%，根据溶质质量分数概念可知，100克氯化钠溶液中含氯化钠10克，正确； C、 一杯氯化钠溶液的质量分数为10%，不能确定100克水中最多可溶解10克氯化钠，错误； D、溶液具有均一性，将溶液倒出一半后，质量分数仍为10%，错误。 故选B. 12. 学完浮力的知识后，科科自制了一个密度计——在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铜丝，把它放到甲、乙密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在两种液体里受到的浮力F的大小及两种液体密度之间的关系，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】因为木棍漂浮，所以F浮=G 所以木棍在两种液体中受到的浮力相等，即 因为V排甲＜V排乙 根据F浮=ρgV排，可知ρ甲＞ρ乙 故选C。 13. 为了模拟大自然“雨”的形成，科科做了如图所示实验，向锥形瓶中注入少量热水，然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。下列关于雨滴形成的过程和物态变化的说法，正确的是（ ） A. 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化为汽化 B. 水蒸气下降，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化为液化 C. 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化液化 D. 水蒸气下降，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴，物态变化为汽化 【答案】C 【解析】 【详解】锥形瓶中的水蒸气上升，在上升过程中遇冷液化成小水滴即看到的白雾和表面皿下面的小水滴，此过程为液化。小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。故C正确，ABD错误。 故选C。 14. 20℃时氯化钠的溶解度为36克。该温度下，某氯化钠溶液的组成模型如图所示，若保持温度不变蒸发10克水后，该氯化钠溶液的溶质质量分数将（ ） A. 变小 B. 不变 C. 变大 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】20℃时氯化钠的溶解度为36克，其涵义是20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠，溶液达到饱和状态；该温度下，某氯化钠溶液的组成模型图可知，该溶液恰好为饱和溶液，保持温度不变蒸发10克水后，有晶体析出，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变。 故选B。 15. 如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中。若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会（ ） A. 停在右边 B. 回到正上方 C. 往下掉落 D. 往右移动 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中，若将乒乓球稍微右移，由吹风机的作用，乒乓球的左侧空气流速快，压强小，乒乓球的右侧空气流速慢，压强大，所以乒乓球在右侧较大的压强的作用下被压回原位置。故选B。 二、填空题（本大题有7小题20空，每空1分，共20分） 16. 请分析下列水资源的相关图示，回答问题： （1）如图所示为“水循环示意图”，图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号④表示的环节是______。 （2）“南水北调”中线工程（将长江水引至华北地区）已于2015年12月正式完成，这主要是通过改变水循环中的______环节（填图中序号），来达成水资源的重新分配。 （3）请阅读资料一和资料二： 资料一：水资源紧缺指标 资料二：我国部分省、市人均水量图 紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量（米/年） 1700-3000 1000-1699 500-999 上述资料显示，浙江省用水紧缺程度属于______。 【答案】（1）降水 （2）⑤ （3） 轻度缺水 【解析】 【分析】本大题以水循环示意图、水资源紧缺指标为材料，设置三道小题，涉及水循环的环节、浙江省紧缺程度等内容，考查学生对相关知识的掌握情况。 【小问1详解】 如图所示为“水循环示意图”，图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号④表示的环节是降水。 【小问2详解】 “南水北调”中线工程（将长江水引至华北地区）主要是通过改变水循环中的⑤（地表径流）环节，来达成水资源的重新分配。 【小问3详解】 读图分析，浙江省人均水量为2000米3/年，浙江省用水紧缺程度属轻度缺水。 17. 水是人类不可缺少的资源。 （1）电解水的实验如图1所示，收集到氢气的试管是______（填“A”或“B”），该实验说明水是由______组成的； （2）某水厂净化水的大致流程如图2所示，炭滤池中活性炭的主要作用是______。 【答案】（1） ①. A ②. 氢元素和氧元素 （2）吸附色素和异味等 【解析】 【小问1详解】 电解水的实验如图1所示，根据实验结论“正氧负氢，氢二氧一，可知收集到氢气的试管是A； 水在通电的条件下生成氢气和氧气，由质量守恒定律可知，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。 故填：A；氢元素和氧元素。 【小问2详解】 炭滤池中活性炭具有疏松多孔结构，其可吸附色素和异味异味等。 故填：吸附色素和异味等。 18. 在装有水的四个烧杯中，分别加入少量冰块、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后能跟水形成纯净物的物质是______，能跟水形成溶液的物质是______，其中______是溶质。 【答案】 ①. 冰块 ②. 食盐 ③. 氯化钠##NaCl 【解析】 【详解】冰和水是同种物质的不同状态，属于纯净物，充分搅拌后能跟水形成纯净物的物质是冰块；食盐溶于水形成均一、稳定的混合物，能跟水形成溶液的物质是食盐，其中氯化钠（或NaCl）是溶质； 菜油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，菜油与水形成乳浊液；面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，面粉与水形成悬浊液。 19. 硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表所示： 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 溶解度/克 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 时，在小烧杯中盛放硝酸钾溶液，底部有少量未溶解的硝酸钾晶体，若想硝酸钾晶体质量变少，应该在大烧杯中加入______（选填“氢氧化钠”或“硝酸铵”）。 【答案】氢氧化钠 【解析】 【详解】硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低，氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高。 由溶解度数据可知，硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大；小烧杯中盛放硝酸钾溶液，底部有少量未溶解的硝酸钾晶体，若想硝酸钾晶体质量变少，则可以升高温度，使硝酸钾的溶解度增大，应该在大烧杯中加入氢氧化钠，氢氧化钠溶于水放热，温度升高，硝酸钾的溶解度增大，则小烧杯底部硝酸钾晶体的质量将变少。 20. 有一满载排水量（即排开水的质量）达千克的轮船则满载时所受到的浮力为______牛。从杭州湾驶入东海后，船身会______（选填“上浮些”或“下沉些”），浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. ②. 上浮些 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]轮船满载时受到的浮力 [2][3]轮船从杭州湾驶入东海后，船始终处于漂浮状态，浮力等于船重，由于重力不变，则受到的浮力不变；因海水的密度大于河水的密度，由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，船进入海水时排开水的体积变小，即船身会上浮。 21. （1）每年暑假，小科的爸爸总是把小科送到七里山上的奶奶家避暑，其原因是气候受______的影响。 （2）考试前，小科查阅了今天的天气预报，当天的最低气温是______，它出现在______；当时的天气主要是由______控制。（选填“高气压”或“低气压”） 11月2日，衢州，雨，23℃/15℃，东北风，微风。 【答案】（1）地形地势 （2） ①. 15℃ ②. 日出前后 ③. 低气压 【解析】 【小问1详解】 一般来说，海拔每升高100米，气温下降0.6°C，七里山海拔高、气温低，每年暑假，小科的爸爸总是把小科送到七里山上的奶奶家避暑，其原因是气候受地形地势的影响。 【小问2详解】 由11月2日天气预报可知，当天的最低气温是15℃，出现在日出前后，当天的最高气温是23℃，出现在午后2点；当时的天气是雨，主要是由低气压控制，高气压控制下多晴朗天气。 22. 如图所示的覆杯实验中： （1）硬纸片不会掉下的事实是______存在的证据。 （2）如果将杯子倾斜，______（选填“水会流出来”或“水不会流出来”）。继续将杯子向四周转一圈，通过观察到的现象说明______。 【答案】（1）大气压##大气压强 （2） ①. 水不会流出来 ②. 大气向各个方向都有压强 【解析】 【小问1详解】 覆杯实验中，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了，此实验证明了大气压的客观存在。 【小问2详解】 [1][2]如果将杯子倾斜，因为大气向各个方向都有压强，所以纸片也不会掉下来，杯子里的水不会流出来。 三、实验与探究题（本大题有3小题，每空2分，共22分） 23. 用下列实验操作可完成两个实验。 实验一：粗盐（所含杂质不溶于水如泥沙等）提纯实验。 （1）操作④中玻璃棒的作用是______。 （2）粗盐提纯实验的正确操作顺序为（填操作序号）______。 实验二：用提纯得到的精盐配制20%的氯化钠溶液50克。 （3）步骤如下：①计算：②称量和量取：③______。 （4）经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______。 A. 俯视量取水 B. 仰视量取水 C. 转移配制好的溶液时，液体溅出 【答案】（1）引流 （2）②③①④⑤ （3）溶解 （4）B 【解析】 【小问1详解】 操作④过滤中玻璃棒的作用是引流； 【小问2详解】 粗盐提纯实验的正确操作顺序为：称量、量取、溶解、过滤、蒸发，故正确顺序为：②③①④⑤； 【小问3详解】 用提纯得到的精盐配制20%的氯化钠溶液50克，步骤为：①计算：②称量和量取：③溶解； 【小问4详解】 A、量取水时，俯视读数，会导致读数偏大，实际量取水的量偏小，使溶质质量分数偏大，不符合题意； B、量取水时，仰视读数，会导致读数偏小，实际量取水的量偏多，使溶质质量分数偏小，符合题意； C、溶液具有均一性，转移配制好的溶液时，液体溅出，溶质质量分数不变，不符合题意； 故选B。 24. 课前，小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关，有不同的猜想，于是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据： 实验者 实验序号 物体重G（N） 浸入水中深度h（cm） 弹簧秤读数F/（N） 浮力大小/（N） 小科 1 4.8 2.0 4.2 2 4.0 3.6 3 6.0 3.0 小思 4 4.8 3.0 3.6 5 4.0 3.2 6 5.0 2.8 （1）分析小科测得的数据可以得出：浸没前物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而______，小思的数据也说明了这一点。 （2）综合分析两个人的数据分别算出浮力却发现，第（1）小题的结论是不正确的，其中______两次实验数据可以证明这一点。（填实验序号）课后，小科和小思才知道，物体受到水的浮力大小随______增大而增大。 【答案】（1）增加 （2） ①. 2、4 ②. 排开液体的体积增加而增加 【解析】 【小问1详解】 单独比较1、2、3或4、5、6实验过程，物体在水中的深度逐渐增大，弹簧测力计的示数逐渐减小，而物重一定，说明浮力是增大的，所以初步得到的结论是：物体在液体中浸没前，受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而增大。 【小问2详解】 [1]将2和4比较，可以发现，同一个物体受到的拉力相同，即浮力相同时，浸在水中的深度是不相同的； [2]由此可以看出，物体受到的浮力与所在的深度没有关系，而与排开液体的体积大小有关：在液体密度一定时，物体受到的浮力与排开液体的体积成正比。 25. 小科通过生活观察发现： ①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸； ②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力； 【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？ 【建立假设】 假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的______有关； 假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积有关； 【实验】 为验证假设二，进行如下操作实验装置如图甲所示。用力F向内推注射器的活塞（密封性好）压缩气体，同时利用气压传感器来测量针筒内气体的气压，并画出气压随体积变化的图象（如图乙所示）； （1）从图乙中你可以得到的结论是：______； （2）气球在空气中容易被吹大；然后让气球复原，放进一个塑料瓶内，并将气球口向外包住瓶口，气球却不容易被吹大（如图丙所示），请结合以上的结论来分析原因：______，请设计出能将气球在瓶子中轻易就吹大的方法______。 【答案】 ①. 温度 ②. 一定质量的气体，在温度不变时，体积越大，压强越小 ③. 见详解 ④. 在塑料瓶上钻孔 【解析】 【详解】[1]由于自行车在烈日下暴晒，车胎内气体温度升高，车胎容易发生爆炸，则车胎内气体压强增大，所以可以提出假设，一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关。 （1）[2]根据图像数据可知，气体的压强随对应的体积增大而减小，气体的体积和对应的压强的乘积始终约等于2.5，所以可以得到结论：一定质量的气体，在温度不变时，体积越大，压强越小。 （2）[3]将气球口向外包住瓶口，那么瓶内有密闭的气体，当我们吹气时，气球体积变大，瓶内气体体积变小，则瓶内气压变大，气球内外的气压相互作用，所以不容易将气球吹大。 [4]塑料瓶上钻孔，当我们吹气时，气球体积变大，瓶内气体从小孔排出，所以可以将气球在瓶子中轻易吹大。 四、综合题（本大题有5小题，共28分） 26. 我们常常看到这样的现象：虽然风向与墙面平行，但挂在窗内的窗帘却会向外飘出，如图所示，请你解释这一现象。请再举出一个生活中类似的例子。 【答案】见解析 【解析】 【详解】虽然风向与墙面平行，在风吹过的时候，室外的空气流速大压强小，室内的空气流速小压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，产生了向外的压力差，把窗帘压向室外，所以挂在窗内的窗帘却会向外飘出。 日常生活、生产中应用该原理的实例：飞机的机翼、扫地机器人等。 27. 分析处理图表中的信息是学习科学的一种重要方法。如表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答： 温度/℃ 10 20 30 40 溶解度/g 氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6 碳酸钠 12.2 21.8 39.7 53.2 （1）时，碳酸钠的溶解度为______g。 （2）在时，在100g水中加入30g碳酸钠，充分搅拌后得到的是______（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。 （3）10℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较大的物质是______。 【答案】（1）53.2 （2）饱和溶液 （3）氯化钠##NaCl 【解析】 【小问1详解】 根据表格数据可知，时，碳酸钠的溶解度为53.2g； 【小问2详解】 根据表格数据可知，时，碳酸钠溶解度为21.8g，根据溶解度概念可知，100g水中最多能溶解21.8g碳酸钠，在100g水中加入30g碳酸钠，充分搅拌后得到的是饱和溶液； 【小问3详解】 一定温度下饱和溶液的溶质分数=，10℃时，氯化钠、碳酸钠的溶解度分别为35.8g、12.2g，分别配制表中两种物质的饱和溶液，溶质质量分数分别为:、，其中溶质质量分数较大的物质是氯化钠（或NaCl）。 28. 小科在学习研究“水的沸点与气压关系”的实验中：用酒精灯对烧瓶内的水加热，当大气压为1标准大气压时，加热到，水就开始沸腾了。 （1）再将装有注射器针管的瓶塞塞紧烧瓶口，向内推动注射器活塞，如下图所示，结果他观察到____________。 （2）由此他联想到家里的______就是利用此原理工作的，食物容易被煮熟。他还发现用其煮粥煮好后，想快速打开盖子食用，可以不断用冷水冲洗，但是打开盖子后粥依然是沸腾的，请你帮他解释______。 【答案】（1）水停止沸腾 （2） ①. 高压锅 ②. 高压锅通过增大气压提高水的沸点，使食物更容易煮熟。快速打开盖子时，由于内部气压突然降低，沸点也随之降低，导致粥仍在沸腾 【解析】 【小问1详解】 向内推动注射器活塞，这个操作会增加烧瓶内的气压，水的沸点会升高，因此小科会看到水停止沸腾的现象。 【小问2详解】 [1][2]家里利用这一原理的设备是高压锅。高压锅通过增加内部气压来提高水的沸点，从而使食物在更高的温度下煮熟，加快烹饪过程。煮粥后快速打开盖子时，由于内部气压突然降低，沸点也随之降低，导致粥仍在沸腾。 29. 小华同学将200克质量分数为10%的硝酸钾溶液做如图操作，请通过计算回答以下问题： （1）往甲杯溶液加入5克硝酸钾固体，完全溶解后，溶液的溶质质量分数为多少？（结果保留到0.1%） （2）若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少克？ 【答案】（1）解：溶液的溶质质量分数=×100%≈14.3% 答：溶液的溶质质量分数为14.3%。 （2）解：设需加水的质量为x 100g×10%=（100g+x）×5% x=100g 答：需加水的质量为100g。 【解析】 【小问1详解】 见答案 【小问2详解】 见答案 30. 小科做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示。 （1）为了减小误差和更快捷，则图中的操作步骤顺序为______（用字母表示） （2）实验步骤A、B、C、D中，弹簧测力计的示数依次为。请通过这些数据求出： ①小石块在水中所受的浮力是多少？ ②小石块的密度是多少？ 【答案】（1）DABC （2）①2N②19×103kg/m3 【解析】 【小问1详解】 验证“阿基米德原理”实验，需要测出物体受到的浮力和物体排开水的重力，实验时，先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再物体浸在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据F浮=G−F拉得出受到的浮力，最后测出小桶和水的总重力，因此合理的实验步骤是：D、A、B、C。 【小问2详解】 ①小石块在水中所受的浮力是 F浮=G−F拉=Fa-Fb=3.8N-1.8N=2N ②由G=mg得，小石块的质量 小石块的体积 小石块的密度是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$