课时9.2汽化和液化-【帮课堂】2024-2025学年八年级物理下册同步学与练（ 沪科版五四制2024）

第九章 物态变化 （原卷版） 课时9.2 汽化和液化 2022年课程标准 物理素养 知道蒸发和沸腾的区别，知道汽化和液化的相关知识。 1.知道影响蒸发快慢的三个因素，能列举并分析增大和减小蒸发的生活实例。 2.掌握液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。能比较两种方式的相同和不同。 3.认识液体沸腾的现象，知道液体沸腾是在一定的温度下进行，液体沸腾时温度保 持不变，但要吸收热量。能根据液体沸腾的特点作出液体沸腾的图像。 4.了解沸点的概念，能说出在标准大气压下水的沸点。 一、汽化和液化 1.汽化：物质由液态变为气态叫做汽化；汽化吸热。 2.液化：物质由气态变为液态叫做液化；液化放热。 要点： （1）汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。如下图所示： （2）汽化有两种方式，蒸发与沸腾。如晾在阳光下的湿衣服变干是蒸发，水烧开后继续加热，水变成水蒸气，这属于沸腾。 二、蒸发 1.蒸发：蒸发是只在液体表面发生的汽化现象。　 2.影响蒸发快慢的因素：液体温度的高低，液体表面积的大小，液体表面空气流动的快慢。 3.液体蒸发吸热，有制冷作用：把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的度数变小，这是因为酒精蒸发吸热。 要点： （1） 蒸发在任何温度下都能发生。 （2）液体蒸发时会吸热。 三、沸腾 1.沸腾：沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 2.观察水沸腾时的现象，探究水沸腾时温度变化的特点： （1）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表 （2）实验装置： （3）实验步骤： ①按装置图安装实验仪器； ②用酒精灯给水加热并观察； ③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。 ④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。 （4）水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。 3.沸点：液体沸腾时的温度。 4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量。 要点： （1）液体沸腾需要一定的温度，在标准大气压下不同的液体沸点不同。 （2）液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。 （3）液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。 （4）蒸发和沸腾的异同： 汽化方式 异同点 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 液体表面 液体表面和内部同时发生 温度条件 任何温度 只在沸点时 剧烈程度 缓慢 剧烈 相同点 都属于汽化现象，都是吸热过程 四、液化 1.液化的方法： （1）降低温度（所有气体都可液化） （2）压缩体积 2.液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。 3.液化放热：水蒸气的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化的时候要放出部分热。 要点： （1）云、雨、露、雾的形成都与自然界中水的液化有关。 （2）“人造雨”的实验中，从水壶口逸出的水蒸气遇到冷的勺子，水蒸气可以液化成小水滴，说明降低温度能使气体液化。 （3）注射器中的乙醚蒸气，推动活塞，减小乙醚蒸气的体积，注射器内有液态乙醚出现，说明压缩体积也能实现液化。 问题一：探究水沸腾前后温度的变化特点 实验常考考向 1.实验结论：（1）沸腾的特点：液体沸腾时，吸收热量，但温度保持不变。这个保持不变的温度叫做该液体的沸点； （2）沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。 2.实验交流与反思 （1）安装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行，目的使用酒精灯外焰加热。 （2）实验时，烧杯内的水要适量。水太多，加热时间会太长；水太少，温度计的玻璃泡会露出水面或在很短时间内水杯烧开，导致实验观察时间太短； （3）缩短加热时间的方法：①用温水进行实验；②用适量的水进行实验；③调大酒精灯的火焰，并用外焰加热；④在烧杯上加带小孔的盖子，以减少热量损失； （4）撤掉酒精灯后，水不会立即停止沸腾的原因：烧杯底或石棉网还有余热； （5）实验时，由于大气压的影响，测出水的沸点可能不是100℃。 【典例1】（2024·福建莆田·一模）小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图甲所示装置进行如下探究。将温度计插入试管中，从水温达到90℃开始，每隔1min记录一次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间。 （1）小海根据实验数据，在坐标系中描出了相应的点，如图乙所示； ①请你根据图乙中描出的点，画出水的温度随时间变化的图像 ； ②根据绘制的图像，可知水的沸点是 ℃； ③实验数据表明：实验所在地的大气压 1个标准大气压； （2）水沸腾时会产生大量的水蒸气，如果被这样的水蒸气烫伤往往比被开水烫伤更严重，这是因为水蒸气 （填物态变化名称）成同温度的水会 大量的热； （3）小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点 ，所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。 问题二：汽化和液化 【角度1】沸点 1.液体的沸点与气压的关系 液体的沸点与气压有关。气压减小，沸点降低；气压增大，沸点升高。 2.液体温度达到沸点，能继续吸热则液体能够沸腾变为气态。因此可以利用该原理分离一些物质。 【典例2】（2024·广东广州·一模）如图所示是日常生活中常用的瓶装石油气，瓶装石油气的主要成分是烷烃和烯烃的混合物，下表中是在标准状态下这些有机物的沸点温度，常温下液化石油气很难用尽，瓶的底部常有残留物，请你判断这些残留物可能包含下表中的哪种物质（    ） 物质 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 乙烯 丙烯 丁烯 戊烯 沸点/ 36.1 30 A．乙烷和乙烯 B．丙烷和丙烯 C．丁烷和丁烯 D．戊烷和戊烯 【角度2】汽化吸热和液化放热的现象和应用 汽化吸热和液化放热的现象和应用 首先判断物质变化前后的状态，再根据汽化和液化的概念进行判断。 【典例3】（2024·青海·中考真题）我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。“蒸”月饼时，关于笼屉上方冒出的“白气”，下列解释正确的是（　　） A．“白气”是水蒸气，是液化现象 B．“白气”是小水滴，是液化现象 C．“白气”是水蒸气，是汽化现象 D．“白气”是小水滴，是汽化现象 【基础强化】 1．人们在高温的天气里会大汗淋漓，使体温不致升得太高。这是由于汗液（　　） A．熔化吸热 B．汽化吸热 C．液化放热 D．凝固放热 2．湿衣服拿到有太阳的地方晒，是因为温度可以影响水的蒸发。关于蒸发，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体蒸发一定快 B．蒸发的快慢和空气流速无关 C．温度为0℃时，水不会蒸发 D．液态的水不管温度如何都会蒸发 3．盛夏，打开冰箱门、会看到“白气”冒出；寒冷的冬天，户外的人也会不断呼出“白气”、对这两种“白气”的分析正确的是（　　） A．前者是汽化现象，是冰箱内的水蒸气汽化形成的 B．前者是液化现象，是冰箱外的水蒸气液化形成的 C．后者是汽化现象，是口腔内的水蒸气汽化形成的 D．后者是液化现象，是口腔外的水蒸气液化形成的 4．如图所示各物理量之间关系的图像中，描述错误的是（　　）    A．甲图像：探究水的沸腾特点水的温度与时间的关系 B．乙图像：物体的重力与质量的关系 C．丙图像：匀速直线运动物体速度与时间的关系 D．丁图像：液体内部压强与深度的关系 5．如图，烧杯内盛有水，玻璃试管内盛有右表所列的一种液体，在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是（　　） 物质 沸点/oC 酒精 78 水 100 煤油 150 A．酒精 B．水 C．煤油 D．酒精或水 6．在炎热的暑假里，小明在家写作业，汗流不止，当时室温为36℃，于是她打开电风扇，这时她又看了看寒暑表，发现示数 （选出“升高”、“不变”或“降低”），那么她感到凉快的原因是空气的流动加快了汗液的 ，该物态变化过程需要 。 7．将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是 现象（填物态变化名称）这说明：用 的方法可以使气体液化。 8．冬天，天气寒冷，明明坐在开着空调的汽车里，发现车窗的 侧（选填“内”、“外”）有一层水珠，这是水蒸气 成小水珠附着在玻璃车窗上，小水珠形成过程中需要 热。如果想要水雾消失，需要向前挡风玻璃吹 （填“冷风”、“暖风”）。 【素养提升】 9．如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是（　　） A．小水珠在a的下表面、b的上表面 B．小水珠在a的上表面、b的下表面 C．小水珠都在a、b的上表面 D．小水珠都在a、b的下表面 10．2016年“二十四节气”已被列入教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。下列关于节气的说法正确的是（　　） A．大雪节气：雪主要是水蒸气凝华而成的，伴随放热 B．霜降节气：霜主要是水蒸气凝固形成的，伴随放热 C．寒露节气：露水主要是空气中的水蒸气液化形成，伴随吸热 D．谷雨节气：雨主要是空气液化形成的，伴随放热 11．下列事例中为了加快蒸发的是（　　） A．甲图：沙漠中仙人掌叶子呈针状 B．乙图：“坎儿井”输水可以减少水的流失 C．丙图：干手器吹出暖风 D．丁图：植树时修剪枝叶可以提高成活率 12．为了探究影响水分蒸发快慢的因素，有同学设计如图所示的实验进行探究，则他想探究的是（　　） A．水分蒸发快慢与表面积的关系 B．水分蒸发快慢与温度的关系 C．水分蒸发快慢与蔬菜种类之间的关系 D．水分蒸发快慢与表面空气流速的关系 13．2020年5月25日西昌卫星发射场“长征三号甲”火箭和“北斗一号”卫星升空。火箭喷射出熊熊烈焰拔地而起，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出，这些“白气”是水池中的水先 后 产生的（均填物态变化的名称）。 14．五一假期，汕头小公园举行非遗文化美食节，吸引大批游客。如图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水 （选填“吸收”、“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味，如乙图所示，“隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁（仍看成水）， （选填“能”，“不能”）达到沸点， （选填“会”、“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。 15．在炎热的夏季，人们常用空调制冷。空调工作时，压缩机使制冷剂在内机和外机管道内循环。当空调制冷时 （填物态变化），然后通过外机细管道时被 （选填“降低温度”或“压缩体积”）而液化，所以夏天我们经过空调外机时，感觉外机吹出的是 （选填“冷”或“热”）风，看到空调排水管有水流出，这是室 （选填“内”或“外”）的水蒸气液化形成的。 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九章 物态变化 （解析版） 课时9.2 汽化和液化 2022年课程标准 物理素养 知道蒸发和沸腾的区别，知道汽化和液化的相关知识。 1.知道影响蒸发快慢的三个因素，能列举并分析增大和减小蒸发的生活实例。 2.掌握液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。能比较两种方式的相同和不同。 3.认识液体沸腾的现象，知道液体沸腾是在一定的温度下进行，液体沸腾时温度保 持不变，但要吸收热量。能根据液体沸腾的特点作出液体沸腾的图像。 4.了解沸点的概念，能说出在标准大气压下水的沸点。 一、汽化和液化 1.汽化：物质由液态变为气态叫做汽化；汽化吸热。 2.液化：物质由气态变为液态叫做液化；液化放热。 要点： （1）汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。如下图所示： （2）汽化有两种方式，蒸发与沸腾。如晾在阳光下的湿衣服变干是蒸发，水烧开后继续加热，水变成水蒸气，这属于沸腾。 二、蒸发 1.蒸发：蒸发是只在液体表面发生的汽化现象。　 2.影响蒸发快慢的因素：液体温度的高低，液体表面积的大小，液体表面空气流动的快慢。 3.液体蒸发吸热，有制冷作用：把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的度数变小，这是因为酒精蒸发吸热。 要点： （1） 蒸发在任何温度下都能发生。 （2）液体蒸发时会吸热。 三、沸腾 1.沸腾：沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 2.观察水沸腾时的现象，探究水沸腾时温度变化的特点： （1）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表 （2）实验装置： （3）实验步骤： ①按装置图安装实验仪器； ②用酒精灯给水加热并观察； ③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。 ④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。 （4）水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。 3.沸点：液体沸腾时的温度。 4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量。 要点： （1）液体沸腾需要一定的温度，在标准大气压下不同的液体沸点不同。 （2）液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。 （3）液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。 （4）蒸发和沸腾的异同： 汽化方式 异同点 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 液体表面 液体表面和内部同时发生 温度条件 任何温度 只在沸点时 剧烈程度 缓慢 剧烈 相同点 都属于汽化现象，都是吸热过程 四、液化 1.液化的方法： （1）降低温度（所有气体都可液化） （2）压缩体积 2.液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。 3.液化放热：水蒸气的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化的时候要放出部分热。 要点： （1）云、雨、露、雾的形成都与自然界中水的液化有关。 （2）“人造雨”的实验中，从水壶口逸出的水蒸气遇到冷的勺子，水蒸气可以液化成小水滴，说明降低温度能使气体液化。 （3）注射器中的乙醚蒸气，推动活塞，减小乙醚蒸气的体积，注射器内有液态乙醚出现，说明压缩体积也能实现液化。 问题一：探究水沸腾前后温度的变化特点 实验常考考向 1.实验结论：（1）沸腾的特点：液体沸腾时，吸收热量，但温度保持不变。这个保持不变的温度叫做该液体的沸点； （2）沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。 2.实验交流与反思 （1）安装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行，目的使用酒精灯外焰加热。 （2）实验时，烧杯内的水要适量。水太多，加热时间会太长；水太少，温度计的玻璃泡会露出水面或在很短时间内水杯烧开，导致实验观察时间太短； （3）缩短加热时间的方法：①用温水进行实验；②用适量的水进行实验；③调大酒精灯的火焰，并用外焰加热；④在烧杯上加带小孔的盖子，以减少热量损失； （4）撤掉酒精灯后，水不会立即停止沸腾的原因：烧杯底或石棉网还有余热； （5）实验时，由于大气压的影响，测出水的沸点可能不是100℃。 【典例1】（2024·福建莆田·一模）小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图甲所示装置进行如下探究。将温度计插入试管中，从水温达到90℃开始，每隔1min记录一次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间。 （1）小海根据实验数据，在坐标系中描出了相应的点，如图乙所示； ①请你根据图乙中描出的点，画出水的温度随时间变化的图像 ； ②根据绘制的图像，可知水的沸点是 ℃； ③实验数据表明：实验所在地的大气压 1个标准大气压； （2）水沸腾时会产生大量的水蒸气，如果被这样的水蒸气烫伤往往比被开水烫伤更严重，这是因为水蒸气 （填物态变化名称）成同温度的水会 大量的热； （3）小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点 ，所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。 【答案】 见解析 100 等于 液化 放出 高 【详解】（1）[1]根据图乙中描出的点，用线将各点连接起来，如图所示 [2]根据绘制的图像，在加热过程中，水的温度上升到100℃后不再上升，可知水的沸点是100℃。 [3]水在1个标准大气压下的沸点是100℃，实验时水的沸点是100℃，因此实验所在地的大气压等于1个标准大气压。 （2）[4][5]水蒸气烫伤时，水蒸气在人体皮肤表面遇冷，液化成小水珠，放出热量，所以比同温度的开水烫伤更严重，因为水蒸气液化成同温度的水会放出大量的热。 （3）[6]液体沸腾时的温度叫沸点，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，表明油沸腾时的温度比水要高一些，所以水滴入热油中会迅速沸腾，引起油花四溅。 问题二：汽化和液化 【角度1】沸点 1.液体的沸点与气压的关系 液体的沸点与气压有关。气压减小，沸点降低；气压增大，沸点升高。 2.液体温度达到沸点，能继续吸热则液体能够沸腾变为气态。因此可以利用该原理分离一些物质。 【典例2】（2024·广东广州·一模）如图所示是日常生活中常用的瓶装石油气，瓶装石油气的主要成分是烷烃和烯烃的混合物，下表中是在标准状态下这些有机物的沸点温度，常温下液化石油气很难用尽，瓶的底部常有残留物，请你判断这些残留物可能包含下表中的哪种物质（    ） 物质 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 乙烯 丙烯 丁烯 戊烯 沸点/ 36.1 30 A．乙烷和乙烯 B．丙烷和丙烯 C．丁烷和丁烯 D．戊烷和戊烯 【答案】D 【详解】在常温条件下，乙烷、丙烷、丁烷、乙烯、丙烯、丁烯等物质的沸点低于20℃，在常温下能够汽化；戊烯、戊烷等物质的沸点高于20℃，在常温下不能汽化。故残留物为戊烯和戊烷，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【角度2】汽化吸热和液化放热的现象和应用 汽化吸热和液化放热的现象和应用 首先判断物质变化前后的状态，再根据汽化和液化的概念进行判断。 【典例3】（2024·青海·中考真题）我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。“蒸”月饼时，关于笼屉上方冒出的“白气”，下列解释正确的是（　　） A．“白气”是水蒸气，是液化现象 B．“白气”是小水滴，是液化现象 C．“白气”是水蒸气，是汽化现象 D．“白气”是小水滴，是汽化现象 【答案】B 【详解】物质由液态变为气态叫做汽化，物质由气态变为液态叫做液化。用蒸笼蒸月饼时产生的“白气”是锅中温度较高的水蒸气上升过程中遇冷液化形成的小水滴。故ACD错误，B正确。 故选B。 【基础强化】 1．人们在高温的天气里会大汗淋漓，使体温不致升得太高。这是由于汗液（　　） A．熔化吸热 B．汽化吸热 C．液化放热 D．凝固放热 【答案】B 【详解】汗液吸热汽化，降低皮肤表面的温度，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．湿衣服拿到有太阳的地方晒，是因为温度可以影响水的蒸发。关于蒸发，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体蒸发一定快 B．蒸发的快慢和空气流速无关 C．温度为0℃时，水不会蒸发 D．液态的水不管温度如何都会蒸发 【答案】D 【详解】AB．蒸发的快慢和温度、液体表面积、空气流速都有关系，温度高的物体蒸发不一定快，故AB错误； CD．蒸发是液体在任何温度下都能进行的、只在液体表面发生的、缓慢的汽化现象，温度为0℃时，水也会蒸发，故C错误，D正确。 故选D。 3．盛夏，打开冰箱门、会看到“白气”冒出；寒冷的冬天，户外的人也会不断呼出“白气”、对这两种“白气”的分析正确的是（　　） A．前者是汽化现象，是冰箱内的水蒸气汽化形成的 B．前者是液化现象，是冰箱外的水蒸气液化形成的 C．后者是汽化现象，是口腔内的水蒸气汽化形成的 D．后者是液化现象，是口腔外的水蒸气液化形成的 【答案】B 【详解】AB．打开冰箱门，看到“白气”，这是冰箱外空气中的水蒸气遇冷液化而成的，故A错误，B正确； CD．在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，这是口腔内的水蒸气呼出后遇冷液化而形成的，故CD错误。 故选B。 4．如图所示各物理量之间关系的图像中，描述错误的是（　　）    A．甲图像：探究水的沸腾特点水的温度与时间的关系 B．乙图像：物体的重力与质量的关系 C．丙图像：匀速直线运动物体速度与时间的关系 D．丁图像：液体内部压强与深度的关系 【答案】D 【详解】A．水沸腾前温度升高，沸腾后温度保持不变，图像中水温度与时间的关系符合沸腾规律，故A正确，不符合题意； B．重力与质量成正比，而图像形状是正比函数图像，故B正确，不符合题意； C．匀速直线运动的速度时间图像是一条水平的直线，是匀速直线运动物体速度与时间的关系，故C正确，不符合题意； D．液体的压强与深度有关，深度越大，压强越大，而图像反映的是压强随深度减小，故D错误，符合题意。 故选D。 5．如图，烧杯内盛有水，玻璃试管内盛有右表所列的一种液体，在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是（　　） 物质 沸点/oC 酒精 78 水 100 煤油 150 A．酒精 B．水 C．煤油 D．酒精或水 【答案】A 【详解】对着烧杯中的水加热，在标准大气压下，水的沸点为100℃，当烧杯中的水沸腾时，其温度保持100℃不变； A．若试管中的是酒精，因为酒精的沸点是78℃，低于水的沸点，则其会从水中不断吸热，会沸腾，故A符合题意； BD．若试管中是水，虽然到达了水的沸点，但是烧杯中的水和试管中的水温度相同，不会发生热量的传递，故试管中的水不会吸热，故试管中的水不会沸腾，故BD不符合题意； C．若试管中装的是煤油，因为煤油的沸点是150℃，当烧杯中的水沸腾后温度温度最高也是100℃，达不到煤油的沸点，不会沸腾，故C不符合题意。 故选A。 6．在炎热的暑假里，小明在家写作业，汗流不止，当时室温为36℃，于是她打开电风扇，这时她又看了看寒暑表，发现示数 （选出“升高”、“不变”或“降低”），那么她感到凉快的原因是空气的流动加快了汗液的 ，该物态变化过程需要 。 【答案】 不变 蒸发 吸热 【详解】[1][2][3]电风扇打开只能加快空气流动的速度，流动的空气加快了身体上汗水的蒸发，蒸发是要从身体吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变。 7．将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是 现象（填物态变化名称）这说明：用 的方法可以使气体液化。 【答案】 液化 降温 【详解】[1]将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶放热液化形成的。 [2]瓶壁上的水小珠是水蒸气遇冷液化形成的，这说明用降温的方法可以使气体液化。 8．冬天，天气寒冷，明明坐在开着空调的汽车里，发现车窗的 侧（选填“内”、“外”）有一层水珠，这是水蒸气 成小水珠附着在玻璃车窗上，小水珠形成过程中需要 热。如果想要水雾消失，需要向前挡风玻璃吹 （填“冷风”、“暖风”）。 【答案】 内 液化 放 暖风 【详解】[1][2][3][4]冬天，汽车内开着空调，汽车内的温度比汽车外高，汽车内的水蒸气遇到温度较低的车窗玻璃，会液化成小水滴附着在车窗的内侧。小水珠的形成属于液化过程，液化过程放出热量。液体的蒸发快慢与液体温度和液体上方的空气流速有关，因此想要尽快消除水雾，应该打开暖风。 【素养提升】 9．如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是（　　） A．小水珠在a的下表面、b的上表面 B．小水珠在a的上表面、b的下表面 C．小水珠都在a、b的上表面 D．小水珠都在a、b的下表面 【答案】B 【详解】AD．a杯中放的是冰块，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面，a的上表面。故AD错误； BC．b杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面，b的下表面。故B正确，C错误。 故选B。 10．2016年“二十四节气”已被列入教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。下列关于节气的说法正确的是（　　） A．大雪节气：雪主要是水蒸气凝华而成的，伴随放热 B．霜降节气：霜主要是水蒸气凝固形成的，伴随放热 C．寒露节气：露水主要是空气中的水蒸气液化形成，伴随吸热 D．谷雨节气：雨主要是空气液化形成的，伴随放热 【答案】A 【详解】A．大雪节气：雪主要是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的，凝华过程放热，故A正确； B．霜降节气：霜主要是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华过程放热，故B错误； C．寒露节气：露水主要是空气中的水蒸气遇冷液化形成，液化过程放热，故C错误； D．谷雨节气：雨主要是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化过程放热，故D错误。 故选A。 11．下列事例中为了加快蒸发的是（　　） A．甲图：沙漠中仙人掌叶子呈针状 B．乙图：“坎儿井”输水可以减少水的流失 C．丙图：干手器吹出暖风 D．丁图：植树时修剪枝叶可以提高成活率 【答案】C 【详解】A．沙漠中仙人掌叶子呈针状，是通过减小与空气的接触面积减慢蒸发，故A不符合题意； B．“坎儿井”输水是通过减慢液体表面空气流速减慢蒸发，故B不符合题意； C．干手器吹出暖风，是通过提高温度和加快液体表面空气流速加快蒸发，故C符合题意； D．植树时修剪枝叶，减小了表面积，减慢了蒸发，故D不符合题意。 故选C。 12．为了探究影响水分蒸发快慢的因素，有同学设计如图所示的实验进行探究，则他想探究的是（　　） A．水分蒸发快慢与表面积的关系 B．水分蒸发快慢与温度的关系 C．水分蒸发快慢与蔬菜种类之间的关系 D．水分蒸发快慢与表面空气流速的关系 【答案】D 【详解】如图所示，两根萝卜挨着放在一起，一根用塑料袋装起来，一根用电风扇对着吹风，它们的表面积和温度相同，表面空气流动速度不同，所以是为了探究水分蒸发快慢与表面空气流速的关系，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13．2020年5月25日西昌卫星发射场“长征三号甲”火箭和“北斗一号”卫星升空。火箭喷射出熊熊烈焰拔地而起，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出，这些“白气”是水池中的水先 后 产生的（均填物态变化的名称）。 【答案】 汽化 液化 【详解】[1][2]火箭喷射出熊熊烈焰拔地而起，发射台底部的大水池中水遇到高温燃气时很快汽化变成高温的水蒸气，热的水蒸气上升过程中遇冷，液化成小水珠，形成白气，故这些“白气”是水池中的水先汽化后液化产生的。 14．五一假期，汕头小公园举行非遗文化美食节，吸引大批游客。如图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水 （选填“吸收”、“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味，如乙图所示，“隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁（仍看成水）， （选填“能”，“不能”）达到沸点， （选填“会”、“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。 【答案】 放出 能 不会 【详解】[1] “蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水放出大量热量。 [2][3] “隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁逐渐升温，温度可以达到沸点，但由于不能继续吸热，所以不能沸腾。 15．在炎热的夏季，人们常用空调制冷。空调工作时，压缩机使制冷剂在内机和外机管道内循环。当空调制冷时 （填物态变化），然后通过外机细管道时被 （选填“降低温度”或“压缩体积”）而液化，所以夏天我们经过空调外机时，感觉外机吹出的是 （选填“冷”或“热”）风，看到空调排水管有水流出，这是室 （选填“内”或“外”）的水蒸气液化形成的。 【答案】 汽化 压缩体积 热 内 【详解】[1][2][3][4]当空调制冷时，管道内液态制冷剂在室内吸热汽化，然后通过外机细管道时被压缩体积而液化，液化放热，所以夏天我们经过空调外机时，感觉外机吹出的是热风，看到空调排水管有水流出，这是室内的水蒸气遇到冷的管子液化形成的。 14 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$