内容正文:
第二章 相交线与平行线
2.2探索直线平行的条件(二)
做好自己 同道而行
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创设情境
只有一个量角器,就能知道这个画板的上、下边缘是否平行,你知道怎样做的吗?
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提问引思
问题:图中标识的∠1,∠2,∠3,∠4中有同位角吗?
这些角具备怎样的数量关系时,才能知道上、下边缘是平行的呢?
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内错角
如图具有∠3与∠6这样位置关系的角称为内错角;
在图中,找出其他几组内错角。
形成内错角的图形很像字母“Z”
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同旁内角
如图具有∠3与∠5这样位置关系的角称为同旁内角。
在图中,找出其他几组同旁内角。
形成同旁内角的图形很像字母“U”
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练习
4
1
2
3
5
6
7
8
D
C
B
E
A
F
1.如图,直线AB,CD被EF所截,构成了八个角,你能找出哪些角是同位角、内错角、同旁内角吗?
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2. 观察右图并填空:
∠1 与 是同位角;
∠5 与 是同旁内角;
(3)∠1 与 是内错角.
∠4
∠3
∠2
b
a
n
m
2
3
1
4
5
练习
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思考 · 交流
(1)内错角满足什么关系时,两直线平行?为什么?为什么?
同位角相等,两直线平行。
内错角?,能得同位角相等。
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①内错角相等,能得到同位角相等.
对顶角相等
②同位角相等,两直线平行.
思考 · 交流
综合①②:内错角相等,两直线平行.
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内错角相等,两直线平行
判定两条直线平行的方法:
因为∠2=∠4
所以 a∥b
如图:
根据内错角相等,两直线平行
两线平行判定二
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思考 · 交流
(2)同旁内角满足什么关系时,两直线平行?为什么?
同位角相等,两直线平行。
同旁内角?,能得同位角相等。
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①同旁内角互补,能得到同位角相等.
②同位角相等,两直线平行.
思考 · 交流
综合①②:
同旁内角互补,两直线平行.
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同旁内角互补,两直线平行
判定两条直线平行的方法:
因为∠2+∠1=180°
所以 a∥b
如图:
根据同旁内角互补,两直线平行
两线平行判定三
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同位角相等,两直线平行。
同旁内角互补,两直线平行。
内错角相等,两直线平行。
平行于同一直线的两直线平行。
两线平行共四条:
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(1)如图,三个相同 的三角尺拼接成一个图形,请 找出图中的一组平行线,并说 明你的理由。
观察 · 交流:
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(2)以下是小颖的思考过程,你能明白她的意思吗?请讲理由写在括号里.
BC 与 AE 是平行的.理由如下:
因为∠BAC=∠EAC ( )
所以BC ∥ AE ( )
观察 · 交流:
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(3)在图中再找出一组平行线,说说你的理由,并与同伴进行交流。
观察 · 交流:
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如图,在探究两条直线是否平行时,常用第三条直线截这两条直线,那么这条截线的作用是什么呢?
思考 · 交流:
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如图,某公园现有两条直道AB和CD交于点O,为方便游客观赏,公园管理部门决定过小路CD上的点P,再修建一条直道MN,并且使MN与AB平行。你能在图中 画出直道MN 吗?
(1)过点P的直线有多少条?
(2)满足什么条件的直线才能与AB平行?
尝试 · 思考:
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如图2-27,已知点P在直线AB外,用尺规作直线MN,使MN经过点P, 且MN//AB。
尝试 · 思考:
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当图中各角分别满足下列条件时,你能判定哪两条直线平行?
(1) ∠1=∠4;
(2) ∠2=∠4;
(3) ∠1+∠3=180°.
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探索直线平行的条件二
同旁内角互补,两直线平行。
知识归纳
内错角相等,两直线平行
尺规作图:过直线外一点作该直线的平行线。
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课堂小结
今天这节课我学到的新知识是__________.
今天这节课给我留下印象最深的是_________.
今天这节课留给我的疑惑还有____________.
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教材 P47 习题2.2
A组题: 第3、4题(所有同学)
B组题: 第7、8题(能力强的同学)
C组题: 第7、9题(能力更强的同学)
作业设计
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