7.4.2 超几何分布(word教参)-【勤径学升】2024-2025学年高中数学选择性必修第三册同步练测(人教A版2019)

2025-04-03
| 9页
| 54人阅读
| 4人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

7.4.2 超几何分布 [学习任务] 1.通过具体实例,了解超几何分布.(重点) 2.能利用超几何分布解决简单的实际问题.(难点) [对应学生用书第58页] 知识点一 超几何分布 一般地,假设一批产品共有N件,其中有M件次品,从N件产品中随机抽取n件(不放回),用X表示抽取的n件产品中的次品数,则X的分布列为 P(X=k)=,k=m,m+1,m+2,…,r. 其中n,N,M∈N*,M≤N,n≤N,m=max{0,n-N+M},r=min{n,M}.如果随机变量X的分布列具有上式的形式,那么称随机变量X服从超几何分布. 知识点二 超几何分布的期望 E(X)==np(p为N件产品的次品率). 1.设袋中有80个红球、20个白球,若从袋中任取10个球,则其中恰有6个红球的概率为 (  ) A. C. 解析 取出的红球个数服从参数为N=100,M=80,n=10的超几何分布.由超几何分布的概率公式,知从中取出的10个球中恰有6个红球的概率为. 答案 D 2.(江西南昌高二月考)已知5件产品中有2件次品,3件正品,检验员从中随意抽取2件进行检测,记取到的正品数为X,则均值E(X)为(  ) A. B. C.1 D. 解析 由题意可知,X的所有可能取值为0,1,2,P(X=0)==,P(X=1)==,P(X=2)==,∴E(X)=0×+1×+2×=.故选D. 答案 D 3.在含有5名男生的100名学生中,任选3人,则恰有2名男生的概率表达式为    .  解析 由超几何分布的概率公式得所求概率表达式为. 答案  [对应学生用书第58页] 探究一 超几何分布(一题多变) [例1] 一个袋中装有6个形状、大小完全相同的小球,其中红球有3个,编号为1,2,3;黑球有2个,编号为1,2;白球有1个,编号为1.现从袋中一次随机抽取3个球. (1)求取出的3个球的颜色都不相同的概率; (2)记取得1号球的个数为随机变量X,求随机变量X的分布列. [解] (1)从袋中一次随机抽取3个球,基本事件总数n==20,取出的3个球的颜色都不相同包含的基本事件的个数为=6, 所以取出的3个球的颜色都不相同的概率为P==. (2)由题意知X=0,1,2,3, P(X=0)==,P(X=1)==, P(X=2)==,P(X=3)==. 所以X的分布列为 X 0 1 2 3 P 1.(变结论)例1的条件不变,若记取到白球的个数为随机变量η,求随机变量η的分布列. 解 由题意可知η=0,1,服从两点分布.又P(η=1)==,所以η的分布列为 η 0 1 P 2.把例1的条件“一次随机抽取3个球”改为“有放回地抽取3次球,每次抽取1个球”,其他条件不变,结果又如何? 解 (1)取出3个球颜色都不相同的概率P==. (2)由题意知X=0,1,2,3. P(X=0)==,P(X=1)==. P(X=2)==,P(X=3)==. 所以X的分布列为 X 0 1 2 3 P   超几何分布的求解步骤 (1)辨模型:结合实际情景分析所求概率分布问题是否由具有明显的两部分组成,如“男生、女生”,“正品、次品”“优劣”等,或可转化为明显的两部分.具有该特征的概率模型为超几何分布模型. (2)算概率:可以直接借助公式P(X=k)=求解,也可以利用排列、组合及概率的知识求解,需注意借助公式求解时应理解参数M,N,n,k的含义. (3)列分布表:把求得的概率值通过表格表示出来. 探究二 与超几何分布有关的分布 列、均值和方差问题 [例2] (上海崇明高二期末)从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,设随机变量X表示所选3人中女生的人数,求: (1)所选3人中女生的人数X≤1的概率; (2)X的均值与方差. [解] (1)由题意,得P(X≤1)=P(X=0)+P(X=1)=+=+=.故所选3人中女生的人数X≤1的概率为. (2)由题意可知,X的可能取值为0,1,2.∵P(X=0)==,P(X=1)==,P(X=2)==,∴X的分布列为 X 0 1 2 P ∴均值E(X)=0×+1×+2×=1,方差D(X)=(0-1)2×+(1-1)2×+(2-1)2×=. 解决与超几何分布有关的分布列、均值问题的策略 (1)超几何分布是概率分布的一种形式,一定要注意公式中参数的范围及其意义,解决问题时可以直接利用公式求解,但不能机械地记忆; (2)在超几何分布中,只要知道N,n,M,就可以利用公式求出X取不同k值的概率P(X=k),从而求出X的分布列; (3)解决与超几何分布有关的均值问题,可利用均值的定义,也可直接套用公式E(X)=np=求解. 本题还可以直接利用公式计算,即E(X)===1,D(X)=np(1-p)=3×××=. 1.为发展业务,某调研组对A,B两个公司的产品需求量进行调研,准备从国内 7个人口超过1 500万的超大城市和n(n∈N+ ) 个人口低于200万的小城市中随机抽取若干个进行统计,若一次抽取2个城市,则全是小城市的概率为. (1)求n的值; (2)若一次抽取4个城市,则 ①假设取出小城市的个数为X ,求X的分布列; ②若取出的4个城市是同一类城市,求全为超大城市的概率. 解 (1)由题意知,共(n+7)个城市,取出2个的方法总数是 C,其中全是小城市的情况有C种,故全是小城市的概率是==,整理得11n2-67n-168=0 ,即(11n+21)(n-8)=0 . ∵n ∈N+,∴n=8. (2)①由题意可知X的所有可能取值为0,1,2,3,4. P(X=0)==,P(X=1)==,P(X=2)==,P(X=3)==,P(X=4)==. 故X的分布列为 X 0 1 2 3 4 P ②若4个城市全是超大城市,共有C=35种情况;若4个城市全是小城市,共有C=70种情况,故全为超大城市的概率为==. 探究三 超几何分布的综合应用 [例3] (江西赣州高二期末)三门县是“中国青蟹之乡”,气候温暖、港湾平静、水质优良,以优越的自然环境成为我国优质青蟹的最佳产区.所产的三门青蟹具有“金爪、绯钳、青背、黄肚”的特征,以“壳薄、皆黄、肉嫩、味美”而著称,素有“三门青蟹、横行世界”之美誉,且营养丰富,内含人体所需的18种氨基酸和蛋白质、脂肪、钙、磷、铁等营养成分,被誉为“海中黄金,蟹中臻品”.养殖户一般把重量超过350 g的青蟹标记为A类青蟹. (1)现有一个小型养蟹池,已知蟹池中有50只青蟹,其中A类青蟹有7只,若从池中抓了2只青蟹,用ξ表示其中A类青蟹的只数,请写出ξ的分布列,并求ξ的数学期望E(ξ); (2)另有一个养蟹池,为估计蟹池中的青蟹数目N,小王先从中抓了50只青蟹,做好记号后放回池中,过了一段时间后,再从中抓了20只青蟹,发现有记号的有x只,若x=5,试给出蟹池中青蟹数目N的估计值(以使P(x=5)取得最大值的N为估计值). [解] (1)由题意可知,ξ的可能取值为0,1,2.P(ξ=0)==,P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,则ξ的分布列为 ξ 0 1 2 P 故E(ξ)=0×+1×+2×=. (2)设f(N)=P(x=5)=.令==≥1,解得N≤199.所以当N≤199时,f(N+1)≥f(N),当N>199时,f(N+1)<f(N),即当N=199或N=200时,P(x=5)最大.故估计蟹池中青蟹数目为199或200. 超几何分布的综合问题一般是将排列、组合、古典概型、分布列等知识融于一体,解决此类问题的关键在于正确地处理好等可能事件的概率、对立事件的概率之间的关系,并结合分布列的有关知识把相应的问题细化. 2.为了解决某地区教师资源匮乏的问题,某市教育局拟从5名优秀教师中抽选人员分批次参与支教活动.支教活动共分为三批次,每批次支教需要同时派送2名教师,且每批次派送人员均从这5人中随机抽选.已知这5名优秀教师中,2人有支教经验,3人没有支教经验. (1)求甲在这三批次支教活动中恰有两次被抽到的概率; (2)求第一批次抽到没有支教经验的教师人数X的分布列; (3)第二批次抽到没有支教经验的教师人数最有可能是多少?请说明理由. 解 (1)由题意,得甲每批次被抽到的概率为,则甲在这三批次支教活动中恰有两次被抽到的概率P=C××=. (2)X的可能取值为0,1,2.P(X=0)==,P(X=1)==,P(X=2)==.所以X的分布列为 X 0 1 2 P (3)设ξ为第二批次抽到没有支教经验的教师人数,则ξ的可能取值为0,1,2.P(ξ=0)=·+·+·=,P(ξ=1)=·+·+·=,P(ξ=2)=·+·+·0=.因为P(ξ=1)>P(ξ=0)>P(ξ=2),所以第二批次抽到没有支教经验的教师人数最有可能是1.       对超几何分布的概念理解不透致错 [典例] 一盒中装有12个零件,其中有9个正品,3个次品,从中任取一个,如果每次取出次品后就不再放回去,再取一个零件,直到取得正品为止.求在取得正品之前已取出次品数X的分布列. [错解] 由题意可知,X的所有可能取值为0,1,2,3. P(X=0)==,P(X=1)==, P(X=2)==,P(X=3)==, 则X的分布列为 X 0 1 2 3 P [错因分析] 本题易错认为X服从超几何分布,从而得到错误的分布列,产生错误的原因是未理解超几何分布的概念.本题是不放回抽取,属于排列问题,而超几何分布是一次性抽取若干件产品,属于组合问题. [正解] 由题意可得,X的所有可能取值为0,1,2,3. P(X=0)==,P(X=1)==, P(X=2)==,P(X=3)==, 则X的分布列为 X 0 1 2 3 P [对应学生用书第61页] 1.一批产品共10件,次品率为20%,从中任取2件,则恰好取到1件次品的概率为 (  ) A.  B. C. 解析 由题意知10件产品中有2件次品,故所求概率为P(X=1)==. 答案 B 2.从一副不含大、小王的52张扑克牌中任意抽出5张,则至少有3张是A的概率为 (  ) A. C.1- 解析 设X为抽出的5张扑克牌中含A的张数,则P(X≥3)=P(X=3)+P(X=4)=+. 答案 D 3.已知一不透明盒子中有围棋子10粒,其中7粒黑子,3粒白子.任意取出2粒,若X表示取得白子的个数,则X的均值E(X)=________. 解析 方法一:随机变量X的可能取值为0,1,2,则P(X=0)==,P(X=1)==,P(X=2)==.所以E(X)=0×+1×+2×=. 方法二:由题意知,随机变量X服从超几何分布,其中N=10,M=3,n=2,则由超几何分布的均值公式知E(X)===. 答案  4.一个袋中装有10个红色球、20个白色球,现从中任取5个小球,令随机变量X表示取出的5个小球中红色球的个数,随机变量Y表示取出的5个小球中白色球的个数,试问:随机变量X,Y是否服从超几何分布?若服从超几何分布,它们的参数分别是多少? 解 根据超几何分布的定义可知,随机变量X服从参数为N=30,M=10,n=5的超几何分布, 随机变量Y服从参数为N=30,M=10,n=5的超几何分布. 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

7.4.2 超几何分布(word教参)-【勤径学升】2024-2025学年高中数学选择性必修第三册同步练测(人教A版2019)
1
7.4.2 超几何分布(word教参)-【勤径学升】2024-2025学年高中数学选择性必修第三册同步练测(人教A版2019)
2
7.4.2 超几何分布(word教参)-【勤径学升】2024-2025学年高中数学选择性必修第三册同步练测(人教A版2019)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。