第八章运动和力单元练习 2024-2025学年人教版物理八年级下册

第八章运动和力单元练习 一、单选题 1．下列物体的运动状态没有改变的是（　　） A．减速进站的火车 B．跑道上起飞的飞机 C．正在拐弯的汽车 D．空中沿直线匀速上升的气球 2．如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（    ） A．茶壶对桌面的压力和桌面对茶壶的支持力是一对平衡力 B．将桌面倾斜（茶壶仍静止不滑动）茶壶没有受到摩擦力作用 C．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变产生的 D．桌面倾斜后，茶壶受到的重力方向仍然与桌面垂直 3．押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用“力”拖动布带互拉，以决胜负。如图所示，甲、乙两人僵持不动，若布带的重力不计，下列说法正确的是（    ） A．甲对地面的压力和甲所受的摩擦力是一对平衡力 B．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 C．甲受到的拉力和乙受到的拉力是一对相互作用力 D．布带对甲的拉力和地面给甲的摩擦力是一对相互作用力 4．下列事例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．乒乓球拍上粘有橡胶 B．雪天汽车轮胎装有防滑链 C．鞋底上制有花纹 D．轮滑鞋装有滚轮 5．如图所示为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A．实验中应尽量选择较为粗糙的水平桌面 B．小车只受一对平衡力的作用 C．将小车扭转一个角度，是为探究小车受到的两个力不在同一直线上能否平衡 D．为使实验效果明显，应选用质量较大的木块代替小车 6．关于惯性，下列说法中正确的是（　　） A．由于静止的物体惯性大，所以难推动它 B．运动的足球的惯性比它静止时的大 C．处于平衡状态的物体没有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性 7．如图所示是某同学在体育课上练习立定跳远时的情景，下列说法不正确的是（　　） A．起跳时，脚要用力向后蹬地，人对地的作用力与地对人的作用力大小相等 B．落地时，人由于惯性身体会向前倾 C．穿上底部有花纹的鞋子，是为了增大与地面摩擦力 D．起跳后到达最高点时，该同学处于平衡态 8．在如图所示的四幅图中，和是物体所受到的两个力，其中和属于平衡力的是（　　） A． B． C． D． 9．一个苹果被竖直向上抛出，受到重力 G 和空气阻力 f 的作用。苹果在上升和下降过程中所受合力分别为 F1 和 F2，关于它们的大小和方向，下列说法中正确的是（　　） A．F1 是竖直向上且小于 G B．F1 是竖直向下且大于 G C．F2 是竖直向上且小于 G D．F2 是竖直向下且大于 G 10．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的是（    ） A．第1s时物体做匀速直线运动 B．第3s时物体受到的是平衡力 C．第5s时物体受到的摩擦力为2N D．第7s时物体受到的摩擦力为1N 二、填空题 11．小强放学后到操场踢足球，当球离开脚后，仍继续向前运动一段距离，这是因为球具有 。足球由于受到摩擦力停了下来，静止时足球受到的合力 （选填“为零”或“不为零”）。 12．如图，放在水平桌面上的木块受到F1=8N，F2=3N水平推力作用而静止，若撤去F1，则物体在水平方向上受到的合力为 N；若物体在F1=8N，F2=3N两水平推力作用下向右匀速运动，此时撤去F1，则物体在水平方向上受到的合力为 N。 13．如图所示，玻璃瓶的总重力为4N，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力方向 ，大小为 N；如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 14．自然界中的物质具有很多基本属性。如图所示为现代撑竿跳的过程简图，撑竿弯曲时具有 能；在握竿前，运动员会在手掌心中涂抹上白色的镁粉，这是为了 (选填“增大”或“减小”)手与竿间的摩擦；战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了 (选填“增大”“减小”或“保持”)惯性，以提高灵活性。 15．如题图甲所示，在左、右盘分别放入10g、15g砝码后，小木块静止不动，此时小木块 （填“处于”或“不处于”）平衡状态。另一个同学改用乙图进行实验，你认为 图的实验效果更好，这是因为减小 力对实验的影响。      三、作图题 16．如图所示，滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，请画出滑块的受力示意图。 四、实验题 17．某小组在探究“滑动摩擦力大小与什么有关”的实验中，有如下猜想 猜想a：滑动摩擦力大小与压力大小有关； 猜想b：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。 为此小强进行了如图所示的实验： （1）该实验中应该沿水平方向匀速拉动小木块，根据 原理测量滑动摩擦力的大小； （2）要验证猜想a，该组同学应该比较实验 （填序号）； （3）实验后小组交流时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如丁图所示的实验装置，其优点是 （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。 18．如图甲是王刚同学探究二力平衡条件时的实验情景：    （1）王刚将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了说明两个力必须作用在同一 （选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡； （3）在探究同一问题时，刘强将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为王刚的实验优于刘强的实验，其主要原因是( ) A．减少摩擦力对实验结果的影响    B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭转 五、计算题 19．把一质量为0.5千克的物体竖直向上抛出，物体在空气中受到重力和阻力的作用，空 气阻力方向总跟运动方向相反，大小都是0.4牛。求： （1）物体受到的重力； （2）物体在上升过程中所受合力的大小及方向。 20．如图，这是某餐厅的送餐机器人，自身质量为，该机器人托着质量为的物体送餐时，在内匀速直线行驶了，机器人受到的摩擦力为其总重的。（g取） (1)机器人在送餐过程中，其自身质量 （选填“变大”“变小”或“不变”），机器人自身受到的重力为 N； (2)此次送餐过程中，送餐机器人的速度是多少？ (3)机器人受到的摩擦力是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．C 3．B 4．D 5．C 6．D 7．D 8．B 9．B 10．C 11． 惯性 为零 12． 0 8 13． 竖直向上 4 不变 14． 弹性势 增大 减小 15． 处于 乙 摩擦 16． 17． 二力平衡 甲丙 不需要 18． 相反 钩码的数量 不能 直线 A 19．（1）5N；（2）5.4N；竖直向下 20．(1) 不变 450 (2) (3) 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$