第8章 第3节 中和反应-【初中名校化学教学案】2024-2025学年新教材九年级化学下册（沪教版2024）

DMg+2HCI-MgCl2+H2↑（或NaCO3+ 第8章酸、碱、盐及其应用 2HC1一2NaC1+HO+CO2↑)(2)红棕色固 第1节溶液的酸碱性 体溶解，溶液由无色变为黄色(3)在金属活动顺 第1课时酸性溶液和碱性溶液 序中铜位于氢后面，不与稀盐酸反应7.(1)紫色 课堂反馈 石蕊溶液(2)蓝(3)Fe(4)FeO,+3HSO 1.C2.B3.B4.B5.A6.(1)万寿菊万 -Fe(SO)+3H:O 寿菊花汁在酸性、中性和碱性溶液中显示的颜色相 第4课时碱的性质与应用(1) 同，无法辨别(2)大红玫瑰花汁不能区分酸性和 课堂反馈 中性溶液(3)粉红绿橙绿7.(1)HCO2 L.B2.D3.D4.C5.C6.B7.B8.(1)烧 △C0,↑+H,0(2)柠檬酸 碱火碱苛性钠(2)放热(3)氢氧化钠有强 第2课时溶液酸碱性的强弱 烈的腐蚀性(4)用pH试纸检测(5)潮解CO 溶液酸碱性与生命活动的关系 密封 课堂反馈 第5课时碱的性质与应用(2) 1.C2.A3.A4.A5.A6.D7.C 课堂反馈 8.pH=7pH>7②③甲乙同学用蒸馏水将 1.C2.B3.B4.D5.A6.B7.A8.C pH试纸湿润丙同学将pH试纸直接浸入氯化钠 9.D10.1CaC0,商温Ca0+C0,↑分解反应 溶液中9.(1)厕所清洁剂厨房清洁剂(2)水 (2)CaO+H2O—Ca(OH)2化合反应 中溶有空气中的CO:酸雨(3)变小 (3)Ca(OH):+NaCO,-CaCO,↓+2NaOH复分 第2节常见的酸和碱 解反应11.(1)溶液由红色变为无色(2)CuS),十 第1课时酸的性质与应用(1) 2NaOH一Cu(OH):￥+Na:SO4复分解 课堂反馈 (3)CO2+2NaOH—Na2CO+H)气球变大 1.D2.A3.A4.D5.B6.B7.B8.C 水有气泡产生(4)硫酸铜、硫酸钠 9.A10.A11.A12.HC1HSO,挥发 第3节中和反应 白雾吸水干燥不同 课堂反馈 第2课时酸的性质与应用(2) 1.C2.C3.C4.A5.D6.C7.C8.A 课堂反馈 9.C 10.(1)2NaOH+H:SO -Na:SO+ 1.A2.B3.D4.D5.A6.C7.D8.C 2H2O (2)Ca(OH):+2HCI-CaCl:+2H:O 9.三FeC、FeCl、HCl (3)Ba(OH)+2HNO,-Ba(NO)2+2H2O 第3课时酸的性质与应用(3) (4)A1(OH)3+3HC—A1C1+3H2O11.(1)反 课堂反馈 应放出热量(2)小红如果盐酸过量，加入酚酞溶 L.D2.C3.A4.D5.(1)H(2)HC1 液，溶液也不变色(3)①防止盐酸过量②使反 (3)CaCO,(4)铁锅与食醋反应生成Fe+6.(1)B、应充分③氢氧化钠溶液变质，混有碳酸钠 3酸、碱、盐及其应用第8章明 第3节 中和反应 课前导学 1.稀盐酸呈 性，其pH 7:氢氧化钠溶液呈 性，其pH 7。向 一定量的稀盐酸中逐滴加人氢氧化钠溶液，则溶液的PH将 (选填“增大”“减小”或“不 变”)：向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，则溶液的pH将 (选填“增大”“减小”或 “不变”)。 2.完成下列表格。 种类 酸溶液 中性溶液 碱溶液 加入粉酞溶液后的现象 溶液的pH 码少课堂探索 一、酸碱中和反应 【活动与探究1】 (1)向氢氧化铜中加入稀盐酸，观察现象： (2)向氢氧化镁中加入稀盐酸，观察现象： (3)向氢氧化铁中加入稀盐酸，观察现象： (4)向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，观察现象： 【活动与探究2】有些酸与碱反应时有明显的现象，而有些酸与碱反应时没有明显的现象，若没 有明显的现象，要如何证明它们确实发生了化学反应？如何证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生反应？ 实验内容 实验现象 解释与结论 (1)在烧杯中加人少量溶质质量分数为1% 此时稀氢氧化钠溶液星 烧杯中液体呈 色：反应 的稀氢氧化钠溶液，滴加1一2滴酚酞溶液， 性，能使酚酞 前溶液的温度为 ℃ 插入一支温度计，测量溶液的温度 变成 色 (2)用胶头滴管逐滴加人溶质质量分数为 烧杯内溶液的颜色由 色 8%的稀盐酸，边滴加边用玻璃棒搅拌，观察 该反应 (选填 突然变成 色，反应后溶 现象，当烧杯中溶液刚好变成无色时，停止加 “放”或“吸”)热 液的温度为 入稀盐酸，用温度计再次测量溶液的温度 (3)用倾倒的方法取实验(2)所得的溶液于试 滴加1滴稀氢氧化钠溶液后溶液 管中，用另一支胶头滴管滴加1滴稀氢氧化 变为 色 纳溶液，观察溶液的颜色变化 (4)用玻璃棒蘸取实验(2)所得的少量溶液在 玻璃棒上出现 酒精灯上加热至蒸干，观察现象 【交流与讨论1】 1.在实验中溶液的碱性发生了什么变化？这说明了什么？ 2.在该反应中加入酚酞溶液的作用是什么？ 。61 初中名校化学教学案九年级下册》>> 3.在实验中稀盐酸为什么逐滴加入？ 4.在反应中用玻璃棒搅拌的作用是什么？ 5.最后所得固体是什么？ 6.在实验中，当滴入的稀盐酸较少时，溶液呈什么颜色？溶液呈什么（酸、碱、中）性？这又说明 了什么？ 7.当盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时溶液呈 性，溶液的pH= 。请在图1中画 出溶液的pH随滴加盐酸的体积变化的曲线。 温度/℃ PH 35 04 子 盐酸的体积/mL 盐酸的体积/mL 图1 图2 8.溶液的温度 (选填“升高”或“降低”)，说明此反应是 (选填“放热”或“吸 热”)反应。请在图2中画出溶液的温度随滴加盐酸的体积变化的曲线。 9.在实验中，当滴入的盐酸恰好使烧杯中溶液变成无色时继续滴加一些盐酸，溶液呈 色，溶液呈 (选填“酸”“碱”或“中”)性。 10.稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液的pH随滴加液体的体积变化的曲线如图所示。 (1)该实验是将 逐滴加入 中。 (2)根据图中曲线，请写出图中a、b、c三点对应溶液中的溶质：a .b 13 12 10 9 2 0123456789101川23415167 【整理与归纳1】 1.氢氧化钠溶液和稀盐酸 (选填“能”或“不能”)发生化学反应，产物是 ,反应 的化学方程式为 酸和碱反应的结果是酸和碱各自的特性都 消失，生成 【交流与讨论2】 1.下列反应属于中和反应的是 A.2HCI+CuO-CuCl2+H2O B.H2 SO+2NaOH-Na-SO+2H2 O C.CO2+2NaOH-Na2 CO+H2O D.CaCO;+2HCI-CaCl2+H,O+CO2 结论：生成盐和水的反应不一定是中和反应，也不一定是复分解反应。 68 酸、碱、盐及其应用第8章 2.中和反应一定属于复分解反应吗？ 3.讨论下列几种盐可以用哪些酸和碱反应得到？写出反应的化学方程式。 氯化钾(KCI): 硝酸钾(KNO): 硫酸钙(CaSO,): 4.能否从微观角度来分析酸碱中和反应？ 【整理与归纳2】中和反应 (1)定义： ,反应通式： (2)中和反应属于 (填化学反应基本类型)，不是单独的一种化学反应基本类型。 (3)中和反应是 (选填“放热”或“吸热”)反应。 (4)中和反应的实质是 【观察与思考】下列反应都属于哪种化学反应基本类型？生成物有什么特征？ CuSO,+2NaOH-Cu(OH)2+Na2SO CuSO+Ca(OH)2=Cu(OH)2+CaSO CaCO:+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 Na2CO4+2HCl—2NaC1+H2O+CO2↑ HCI+NaOH =NaCl+H2O H2 SO,+2NaOH=Na2 SO+2H2 O 上述反应都属于 反应，反应的生成物中有沉淀生成，或有气体放出，或有水生成。 二、中和反应的应用 【交流与讨论3】 1.在硫酸厂的酸性废水中加入熟石灰以中和酸性，写出反应的化学方程式： 2.人体胃液中胃酸分泌过多，胃会疼痛，可服用含碱的药物（如含氢氧化铝）来中和胃酸，缓解 胃酸过多引起的不适，写出反应的化学方程式： 。能否服用氢氧化 钠或氢氧化钙？ 3.使用洁厕灵（主要成分是盐酸）可清理下水道的水垢，水垢中含有氢氧化镁等难溶物，写出反 应的化学方程式： 4.制好的松花蛋中因含有碱性物质，尝起来有涩味，在食用时最好加入厨房里的 (填 调味品)，可除去涩味 5.施用熟石灰可以改良酸性土壤；被蚂蚁、蚊子咬了，昆虫分泌的酸性物质进入肌肉，使肌肉酸 痛，涂上稀氨水或肥皂水可以止痛消肿。你知道其中的原理吗？ 【整理与归纳3】中和反应的应用 L.科学研究中调控溶液的pH。 2.工业上处理酸性和碱性废水。 3.医药上中和胃酸，制成含碱的药物。 4.农业上改良酸性土壤。 初中名校化学教学案九年级下册>> 课堂反馈 1.被蜜蜂或黄蜂叮咬都会感到非常疼痛。蜜蜂分泌物中含有的是一种酸性物质，而黄蜂分泌 物中含有的是一种碱性物质。当被蜜蜂或黄蜂叮咬后，下列处理方式不恰当的是() A.当被蜜蜂叮咬后，可在患处涂抹肥皂水(pH=9~10) B.当被蜜蜂叮咬后，可在患处涂抹牙膏(pH=8~9) C.当被黄蜂叮咬后，可在患处涂抹苏打水(pH=11~12) D.当被黄蜂叮咬后，可在患处涂抹食醋溶液(pH=2~3) 2.治疗胃酸过多，可服用含AI(OH):的药片。不可以使用NaOH替代A1(OH)3治疗胃酸过 多，最科学的理由是 () A.NaOH与胃酸不反应 B.NaOH易溶于水 C.NaOH有强烈的腐蚀性 D.AI(OH)3的来源更广泛 3.向滴加了酚酞溶液的氢氧化钠溶液中，逐滴加入稀盐酸至过量，溶液颜色的变化是() A.红色→蓝色 B.蓝色→红色 C.红色·无色 D.无色→红色 4.向滴有紫色石蕊溶液的氢氧化钠溶液里逐滴加人稀盐酸至过量，下列有关该溶液的说法正 确的是 A.颜色由蓝色变成红色 B.颜色由红色变成蓝色 C.颜色由蓝色变成紫色 D.pH慢慢降至7 5.下列几组物质相互混合后，需要借助指示剂来判断反应是否发生的是 A.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液 B.氧化铁和稀盐酸 C.石灰水和二氧化碳 D.氢氧化钠溶液和稀硫酸 6.某校化学小组在利用稀盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利↑H 用数字化传感器测得烧杯中溶液的H变化图像如图所示。下列说法 中正确的是 A.图中C点所示溶液呈碱性 B.图中a,点所示溶液中含有的溶质是NaCI和HCI C.由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应 D.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸中 7.下列关于中和反应的说法正确的是 A.碱性物质和稀盐酸混合发生的反应一定是中和反应 B.有盐和水生成的反应一定是中和反应 C.工厂废水中含有的硫酸可用熟石灰中和 D.可用氢氧化钠固体与稀盐酸反应验证中和反应放热 8.甲、乙两组同学分别做常见的酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢 氧化钠溶液和酚酞溶液。实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中。研究小组对两个小 组的废液进行检测，结果如下表。下列说法正确的是（不考虑酚酞和水） () 70 酸、碱、盐及其应用第8章配 废液来源 甲组 乙组 检测方法与结果 观察废液呈无色 观察废液呈红色 A.甲组的废液中可能含有稀盐酸或稀硫酸，一定含有氯化钠、硫酸纳 B.乙组的废液中一定含有氢氧化钠，可能含有氯化钠、硫酸钠 C.可直接将乙组的废液排放到下水道里 D.甲组的废液需要加入氢氧化纳后再排放 9.氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是() H) NaOH H Na OH Na @0 A.恰好完全反应时，溶液呈中性 B.Na和CI在该反应过程中没有被消耗 C.稀盐酸中存在的微观粒子有水分子和氯化氢分子 D.该反应的微观实质是H十和OH结合生成水分子 10.书写下列化学方程式。 (1)NaOH+H2SO.: (2)Ca(OH)2+HCI: (3)Ba(OH)2+HNO:: (4)AI(OH)1+HC1: 1.某小组同学对氢氧化钠和稀盐酸的反应进行实验探究。在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插 人一支温度计测量溶液的温度。用胶头滴管吸取溶质质量分数为10%的稀盐酸逐滴加入 氢氧化钠溶液中。 (1)探究实验中的能量变化：在实验过程中，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高， 你认为溶液的温度升高的原因是 (2)探究反应终点问题：用什么方法证明此反应已恰好完全进行？ 小红说：在实验后所得溶液中滴人几滴酚酞溶液，若溶液颜色没有明显变化，则反应恰 好完全进行。 小文说：在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴酚酞溶液，然后再加入稀盐酸，若溶液颜色刚 好变成无色，则反应恰好完全进行。 你认为他们的说法中，不正确的是 ,理由是 (3)关于实验中的细节和意外情况 ①实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴加入的目的是 ②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌的日的是 ③小凤在她的实验过程中意外发现有气泡产生，你认为可能的原因是