7.3 生物圈-【实践教学】2024-2025学年七年级生物下册同步优质课件（苏教版2024）

第七章 生态系统 第3节 生物圈 学习目标 目标 01 02 03 通过小组合作，完成讨论活动，培养学生分析、归纳、总结等思维能力。 通过分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，形成保护生物圈的社会责任意识。 通过分析不同类型的生态系统，理解生物圈是最大生态系统。 情景导入 从太空俯瞰地球，地球这颗蔚蓝色的星球如此美丽。森林、草原、海洋、湖泊……各种类型的生态系统分布于此，这是包括我们人类在内的所有生物的共同家园。 我们把这个孕育了所有生物的共同家园称为什么？为什么说这个共同家园是最大的生态系统？ ? 生态系统的类型 地球 草原生态系统 森林生态系统 湖泊生态系统 海洋生态系统 地球上有各种各样的生物，它们与非生物环境一起，构成了多种类型的生态系统。 生态系统的类型 调 查 不同类型生态系统的组成成分 调查： 1.分小组通过不同途径调查池塘生态系统、河流生态系统、草原生态系统、森林生态系统等的非生物环境、代表性植物、代表性动物等资料。 2.各小组分别整理和记录调查到的资料。 交流： 小组同学讨论不同生态系统中的代表性动植物如何与非生物环境相适应。各小组相互交流，进一步理解生态系统是多种多样的。 生态系统类型 非生物环境 代表性植物 代表性动物 池塘生态系统 淡水、泥沙、阳光 芦苇、浮萍 蜻蜓、野鸭 河流生态系统 草原生态系统 森林生态系统 生态系统的类型 生态系统类型 非生物环境 代表性植物 代表性动物 池塘生态系统 河流生态系统 草原生态系统 森林生态系统 农田生态系统 淡水、泥沙、阳光 芦苇、浮萍 蜻蜓、野鸭 河水、淤泥、阳光 荷花、芦苇 ‌鳜鱼、螺蛳 土壤、空气、阳光 苔草、羊草 黄羊、草原狼 空气、阳光、温度 落叶松、红松 ‌老虎、狮子 土壤、阳光、雨水 水稻、杂草 ‌田鼠、蚯蚓 不同类型生态系统的调查记录表 生态系统的类型 根据人类对生态系统的影响程度，生态系统可分为： 人工生态系统 自然生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 经过人为干预和改造后形成的生态系统 生态系统的类型 水域生态系统有大有小，根据水域环境的具体特征，可以分为海洋生态系统和淡水生态系统等。 生态系统类型 海洋生态系统 淡水生态系统 非生物环境 代表性生物 海水中含有较高浓度的盐分； 有一定量的氧气和营养物质。 小溪、江河等； 有一定量的氧气和营养物质。 海带、水母、海星、带鱼和鲸等。 莲、菱、沼虾、鲫鱼等。 生态系统的类型 陆地生态系统也有大有小，根据陆地环境的具体特征，可以分为森林生态系统和草原生态系统等。 非生物环境：一般雨水充足； 植物：以乔木为主，也包括灌木和草本植物； 动物：种类很多，如蝴蝶、蛙、蛇、松鼠、 啄木鸟、豹等； 分类：热带雨林生态系统、北方针叶林生态 系统等。 “地球之肺” 生态系统的类型 北方针叶林生态系统 热带雨林生态系统 生态系统的类型 草原生态系统 非生物环境：一般降雨量较少； 植物：主要生长着黑麦草、针茅等多 种草本植物； 动物：蝗虫、兔等草食动物，田鼠、 黄鼠等杂食 动物，以及狼、鹰等肉食动物； 分类：温带草原生态系统、热带草原 生态系统等。 生态系统的类型 温带草原生态系统 热带草原生态系统 最大的生态系统——生物圈 生物圈：是地球上多种类型生态系统的总和，是最大的生态系统。 生态系统大小不一，可以小至一个池塘或一块农田，也可以大至一片森林或整个海洋。那么地球上最大的生态系统是什么呢？ 生物圈包括大气圈下层、岩石圈上层（主要是土壤层）、水圈，以及生活在其中的各种各样的生物。 最大的生态系统——生物圈 生物圈 大气圈的下层 全部的水圈 岩石圈的上层 其中生活的各种各样的生物 地球上所有的生物与非生物环境共同构成了生物圈 最大的生态系统——生物圈 人类的生存和发展离不开生物圈，同时，人类活动也会影响生物圈中的各种生态系统。 生物圈是一个生命的“大家庭”，我们必须坚持人与自然和谐共生，因为保护生物圈就是保护人类自己。 工厂排放废气 过度砍伐树木 随意丢弃垃圾 最大的生态系统——生物圈 我国呼吁各国人民同心协力，保护好人类赖以生存的地球家园（生物圈），明确提出秉持人类命运共同体理念，共建清洁美丽的世界，共同创造美好的未来。 作为地球家园的一分子，我们如何用实际行动参与其中呢？ 思 考 1．减少塑料使用‌：少用或不用塑料袋，选择环保袋购物，减少塑料污染‌。 2．绿色出行‌：选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车使用，从而减少碳排放‌。 3．垃圾分类‌：对生活垃圾进行分类分装，并丢在相应的垃圾箱中，减少环境污染‌。 4．节约资源‌：节约用水、用电，改变固有的生活习惯，减少碳的排放量‌。 5．植树造林‌：植树造林，退耕还林还草，绿化环境，增加植被覆盖‌。 6．保护野生动物‌：不食用野生动物，保护野生动物栖息地，提醒他人不吃野生动物‌。 7．开发新能源‌：积极开发和使用风能、太阳能等新能源，减少化石燃料的使用‌。 8．环保宣传‌：加强环保宣传，提高公众环保意识，参与环保活动。 …… 课堂小结 生态系统的类型 人工生态系统 自然生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 …… 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 …… 森林生态系统 草原生态系统 …… 生物圈 最大的生态系统——生物圈： 大气圈下层、岩石圈上层（主要是土壤层）、水圈，以及生活在其中的各种各样的生物。 1．在地球上，最大的生态系统是（　 ） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈 2．长江属于下列哪一类型的生态系统（　 ） A．森林生态系统 B．淡水生态系统 C．海洋生态系统 D．城市生态系统 　实战训练　 3．森林生态系统包括热带雨林生态系统和北方针叶林生态系统等类型。以下符合热带雨林生态系统特点的是（ ） ①雨水充足 ②降雨量较少 ③以乔木为主 ④以草本植物为主 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 　实战训练　 4. 我国有许多诗词名句是描绘生态环境的，下面描写草原生态系统的是（ ） A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 B．大漠孤烟直，长河落日圆 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 　实战训练　 5. 习近平总书记在党的二十大报告中指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。旨在倡导我们保护环境、保护我们赖以生存的生物圈。以下有关生物圈的说法，错误的是（　　 ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是森林生态系统 C．生物圈是指整个地球，包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园，我们要保护它 　实战训练　 $$