2 梅岭三章-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级语文下册

第一单元 2* 梅怜三章 A课内基础提优 基础知识 1.给下列加点字注音。 旌旗() 诸君( 阎罗() 捷报() 当纸钱() 血雨腥风( )( 2.写出下列加点词语在诗句中的意思和运用的修辞手法。 (1)南国烽烟正十年意思： ;修辞手法： (2)血雨腥风应有涯意思： :修辞手法： (3)取义成仁今日事意思： ;修辞手法： 3.下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是 A.投身革命/即为家 B.血雨腥风/应有涯 C.取义/成仁/今日事 D.人间遍种/自由/花 4.文学常识填空。 (1)本文作者是 (人名)，字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之 一，无产阶级革命家、军事家。 (2)第三章诗从体裁来看，属 :从内容来看，是 。诗中押韵的字是 名著阅读 5.(2024江苏扬州，7,4分)文学作品中的“称呼”常常别有深意。从下列材料中任选一则，说说 你在这一“称呼”中的发现。 A.胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”(《儒林外史》) B.地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我 忘记了星星的表演。(《昆虫记》) 6.在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外 史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。 示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一 个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。 课时提优计划作业本语文九年级下册)》)》》 课内语段选读 一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阀罗。 7.诗前小序的作用是 。其中，“ ”一句说明小序是补写的。 8.诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，对 这样写的好处，分析不正确的一项是 () A.用阁罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。 B.通过革命将士英魂共斩阁罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。 C.鬼神怪异之事在中国古代文化中是比较常见的，能更容易地让读者理解。 D.使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。 9.揣摩文中加点字的表达作用。 10.诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下列哪一句诗的意境相同？ A.生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照） B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） C生命减可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲） D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥） 拓展阅读 梅岭三章（一） 别云间 陈毅 [明]夏完淳 断头今日意如何？ 三年羁旅客，今日又南冠。 创业艰难百战多。 无限山河泪，谁言天地宽。 此去泉台招旧部， 已知泉路近，欲别故乡难。 旌旗十万斩阁罗。 毅魄归来日，灵旗空际看。 11.从《梅岭三章（一）》“ ”和《别云间》“ ”中，可以看出这两 首诗均属绝命诗。（各填一句诗） 12.《梅岭三章（一）》中，“百战多”写战斗之频繁，“旌旗十万”言牺牲之巨大，表现斗争历程之艰 难。那么，《别云间》一诗又是怎样表现斗争历程之艰难的？请结合首联分析。 13.这两首诗，一首想象人去阴间，一首想象魂归人间。请结合“去”“来”的目的，说说两位诗人 表达的思想情感有何不同。 第一单元 B课外延伸提优 语言运用 1.(2024四川内江，30,4分)阅读下面文段，回答问题。 内江古称汉安，已有两千多年的历史，因盛产蔗糖而得名“甜城”。孔子 之师苌弘、天子门生赵逵、国画大师张大千、新闻巨子范长江等都是她孕有 的优秀儿女。如今的内江，是成渝经济区的中心城市，也是川南经济区“一 带一轴一区”重要交汇点。内江正以蓬勃的姿态迎接未来。 门EI』IAmG 2023年6月，内江市人民政府正式公布了内江城市形象LOGO一内江印。 请结合以上文段内容和右边的图片，简要阐述“内江印”的构成要素。 古诗文联读 程本立，字原道，嘉兴崇德人。少读书，不务章句。闻金华朱彦修兄弟得考亭之学①于白云许 谦，乃往就学焉。 丁卯，从王朝京师。被累，谪云南长官司吏目。留家大梁，自以一仆之任。时所部百夷煽诱为 逆，本立单骑深入，为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息。 西南当王师初靖，余孽尚骄，时西平侯沐英、布政使张统以本立统领守御，因自誓日：“吾当以死 教此一方。”遂不避艰险，山行野宿，自楚雄、姚安以遽®大理、鹤庆、丽江、永昌，咸赖其抚绥安辑。自 是民得安业，军得着伍，本立之力也。 (选自[明]黄佐《革除遗事二》，有删改) [注释]①考亭之学：指朱燕之学。②逮：至。 洛阳七里桥命儿还大梁，是日风霸大作，晚色忽开，一诗自遣 [明]程本立 我老西行几日还，归心随尔过崤关。 晚晴扫得离愁去，稳坐车中饱看山。 (选自《巽隐集》卷一) 【任务一：阅文知人】 2.认真阅读文本内容，将下表填写完整。 时间 筛选文本信息 概括人物经历 我的学习批注 年轻时 闻金华朱彦修兄弟得考亭之 “就学”可理解为 学于白云许谦，乃往就学焉。 远道求学 (1) “谪”字学过，不难 丁卯年 被累，谪云南长官司吏目。 (2) 理解。 云南任上 为书开谕逆顺利害，由是诸 “诸夷”是否就是“西 (3) 夷感悦归顺，边事以息。 和诸戎”中的“诸戎”呢？ 王师初靖后 (4) 西南建功 军民安居乐业，全是 程本立的功劳啊！ 9 课时提优计划作业本语文九年级下册)》》》 3.语言现象要学会梳理。根据例句中加点词的用法，从学过的文言文中再举两例。 词类活用 句1： 例句：山行野宿 句2： 【任务二：悟诗识人】 4.文学社想以程本立的诗为蓝本制作一个微视频，在校微信公众号上推送。请你结合诗和文， 完成视频脚本创作。 镜头 画外音：内心独白 背最 人物特写 儿啊，我已老迈，这一别不知何时再 风吹尘飞，天色阴晦，驿路上一 见。狠心命你返回，望着阴沉天色，我的 (1) 辆马车渐行渐远，徒留两道车辙。 心仿佛正随你一起经过崤关。望你一路 顺利，平安归家！ (2) 山脚下，桥边 安坐车中，面向 (3) 一车，车帘微微掀起。 青山，神态怡然。 【任务三：诗文颂人】 5.校微信公众号设立了“文人风骨”专栏，上一期推介的是范仲淹。请你综合诗文内容，参照示 例，写一段话来推介程本立。 示例：范仲淹历经艰难，但勤奋乐观，终有所成。镇守西北边疆期间，他号令严明，又爱抚士 卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所禅服。他敢于直言强谏，虽屡遭贬谪，但始终以天下为 己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取，信念坚定，诠释了文人的铮铮风骨。 拓展阅读 (2024江西，18-21,15分) 梅岭之恋 肖复兴 ①想念梅岭已久。 ②最早的想念，起于50多年前的中学时代，读过了陈毅的《梅岭三章》后，梅岭便幻化成我青春 期的一种向往的意象。梅岭古道，特别是梅岭关楼上那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，如一 面旌旗，常会浮现在眼前，随风猎猎飘动。 ③美好而壮丽的风景，总是在远方：没有见过的远方风景，更是会让青春的心鼓胀如同一面风 帆而充满无限的想象。更何况，还有《梅岭三章》这样的诗，还有陈毅这样的英雄。那时候的我，对 梅岭充满向往。 ④5年前的秋天，和梅岭擦肩而过。那天黄昏，从它的山脚下穿隧道到江西。过隧道前，趴在车 窗前跳望梅岭，苍绿的山峰突然阴云密布，瞬间狂风袭来，雷雨大作，斜飞的雨点扑打在车窗上，仿 10 第一单元 佛是梅岭特意派来的使者，凛冽而苍茫，怪罪我路过它而没有拜访。奇怪的是，车子穿过隧道，那一 边阳光灿烂，回望梅岭，仿佛一切并没有发生，恍然如梦，而梅岭阅尽春秋，淡然自若，依旧山色苍 苍。不禁想起一句清诗：八面风来山镇定。 ⑤这是梅岭留给我最初的印象。这是一部大书，不是一首小诗。 ⑥去年年底，在广州几位朋友的陪伴下，从广州出发，一路北行，过南雄，终于登上梅岭，心里竟 隐隐有些激动。想起5年前在山脚下和它擦肩而过的情景，不禁觉得有些神示般的感应，虽没有那 般的雷雨，却依旧阴云四合，岭南漫山草木的绿色，显得格外浓郁深沉，不似江南烟雨中的草木那样 水嫩轻浮。我在心里对自已说，登梅岭，不像登别处的山，即使是有名的黄山和庐山，也不尽相同。 你不是来游玩观赏风景的，而是参拜历史和英雄的。到此一游拍照之后刷朋友圈的轻浮，首先要 摒弃。 ⑦首先出现在眼前的古道，先让我一步跌入前朝。位于大庾岭的梅岭海拔不高，却地势险峻， 古道建得便格外不容易。那种鹅卵石铺就的斑驳古道，虽然经过了整修，却依然存有古迹古风。千 年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶，和如今很多经过翻修一新整容过的景点相比，完全不可同 日而语。那是历史这部大书镌刻下的印迹。就是梅岭上什么都没有，只有这样一条古道，也是值得 来的。 ⑧在古道上，看到一对中年夫妇，妻子的腿有些残疾，丈夫搀扶着她，踩着有些湿滑的鹅卵石艰 难地攀登，让我心生敬意。望着他们和他们面前这条逶迤向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也 可以通向历史的深处。这条古道，如一条巨鳞蜿蜒，千年不老，它头吐出的火焰般的芯子，应该就是 梅岭的关楼。那是梅岭的华彩乐章。 ⑨我坐在古道旁湿滑的山石上画梅岭的速写。山道两旁遍植各种梅树，只是季节未到，除了很 少急性子的梅花绽开稀疏的花苞之外，没有梅花如海的盛景。一边画，一边忍不住想，梅岭成名，对 于一般人而言，就在于自古以来满山的梅花开放。历史中所说的梅岭起名，源于战国时期南迁的越 人首领梅绢的姓氏，人们是不会在意的。或许，这里有中原文化和南粤文化的融合之要义，但人们 更在乎梅花盛开之美意。或者说，一含有历史，一含有美学，两种合一，才是梅岭文化之含义吧。 ⑩一路向上攀登，一路想，一路画，画画比拍照更让梅岭入味入心。忽然觉得，仿佛恋爱，画梅 岭，才像是和它有不断的交流。这真的是一种奇怪的心理体验，是在登别处名山未曾有过的。 ①一直觉得梅岭对于我，不在于风光和风情，而在于梅岭的英雄。梅岭的英雄，最早要数唐代 的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言，开凿梅岭古道，如今我们不会有这样的机会和历史邂逅。唐 开元四年(716)，距今已经1300多年，那时的条件，开凿这样一条险峻的山道，可以想象是多么 艰难。 ②苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。当年一路被贬，就是过梅岭到惠州的。再贬至海南，十 几年后，好不容易逢大赦，又是要过梅岭回到中原的。尽管来时明明知道“问翁大庾岭头住，曾见南 迁几个回”，却依然为梅岭留下明艳照人的诗句：不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。苏东坡算是一 位悲剧式苍凉的英雄。 ®对于我，梅岭英雄的象征，或者说梅岭英雄的代言，是陈毅元帅。他为梅岭留下的《梅岭三 章》，可以说是前无古人后无来者的绝唱。中学时代，就是这三首绝句，让我对梅岭一往情深地神 往。那时，我读得热血沸腾，觉得只有这样的诗才配得上这样的山，觉得这样的山才配得上这样的 1 课时提优计划作业本语文九年级下册>2》>》 诗。这样的山真的是英雄的山。 @走到半山腰，看到一面巨石上书写着《梅岭三章》，用的是陈毅的手书，心里很是激动，仿佛一 下看到了当年的陈毅。当年的陈毅在这里打游击，被围20余天，写下了这三首绝命诗。当年的陈 教，只有36岁，本命之年，那么年轻。 ⑤面对这幅巨大的诗碑，我站立良久，也仿佛看到青春时的自己。 ⑥终于爬到山顶，梅岭关楼就在眼前。那么熟悉，又那么陌生。那么亲切，又那么肃然。 ⑦关楼是用一块块巨大岩石垒成，经过漫长时光的剥蚀和打磨，显现出沉稳的苍黑色，有了岁 月的包浆，无语而沧桑，是历史流传下来的无字书。关楼北面门额上的“南粤雄关”，特别是巨石上 雕刻的“梅岭”二字，涂以鲜红的颜色，那样光彩照人。这一切，都是中学时代我在画片上见到过的， 如今真的展现在眼前，一下子像是活了一样，跳跃到我的面前，有了生气，有了血脉流畅，有了气韵 贯通。 ⑧是的，这才是我青春时恋人的模样。有了这千年不变的关楼，有了这几百年不变的“梅岭”二 字，便让这千年古道一下子复活，让我的青春记忆一下子复活，让遥远的历史和今天一下子连接在 一起，有了彼此的对话和相互的交流。梅岭，不像一般旅游胜地，而像是铁锚一样，沉甸甸地落在我 的身心深处。 (选自《正是橙黄橘绿时》，有删改) 6.本文记述了作者两次“游览”梅岭的经历。请结合文章内容完成下面表格。(6分) 游览情况 景物特点 游览感受 山脚下擦肩而过 山色 ① ② 草木 浓郁深沉 梅岭，不像一般旅游胜地，而像是铁错一 登梅岭全程游览 古道 ③ 样，沉甸甸地落在我的身心深处。 关楼 沉稳、沧桑 7.作者的“梅岭之恋”能跨越50多年，有两个重要原因，请根据本文内容予以概括。(4分) 8.下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是(2分) ( A.本文追忆青春、描绘风光、溯源历史，写出了一个充满魅力的梅岭。 B.文中两次写关楼巨石上鲜红的“梅岭”二字，意在强调梅岭的红色精神鲜活永在。 C.文中写古道上一对夫妇艰难攀登的细节，意在突出梅岭之高、古道之深远。 D.本文融记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式于一体，形象鲜明，情感饱满。 9.从遣词造句或修辞角度，给文中画横线的语句做一个批注。(3分) 12塔下面的比较接近。 的欢乐，让我忘记了星星的表演”可知，作者沉醉于 从间门乘船，行五里就可以到达虎丘寺寺门。 周围虫儿的美妙声音中，忘却了观察天上的星星。 刚入寺，喝憨憨泉水，坐在吴王试剑石上，抚摸石缝， 可见“虫儿”这些微小生命对作者有着巨大的吸引 凝视沉思了很久。再向前行，就是清泉白石，像露齿 力，从而表现出作者对这些小生命的喜爱之情」 的样子，更加奇特。坚硬的坡石犹如磨刀石，（坡石）6.示例：《儒林外史》中范进中举这一情节，胡屠户 可以排列几百座胡床，称作千人石。石头图住泉水 巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女 的地方，是白莲池。靠近白莲池灌木丛生的地方，是 婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十 清远道士的放鹩涧。沿着放鹩涧向上走，登上大雄回”这一细节，作者写来不动声色，却细腻地描绘出 阁，向右走过剑池石梁，眺望佛塔，坐在这里休息一 科举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友诚惶诚恐、 下。休息畅快后，又向下到可中亭，观看生公点头 毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。由此，作者深刻揭 石。又向右上方走，品尝陆羽泉的泉水，石洞好像惠 露出古代读书人在功名利脉的诱惑下的不同形貌， 山泉，但是味道粗劣。 对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲 这个地方游览的路线众多，以秋月为最优美的 讽。7.交代写作背景及缘由旋围解8.C 景色。千人石上，古树盘绕高大，举起酒杯向月亮发 9.招：旗帜鲜明，有声势，有感召力。斩：力度强，速 问，喝醉了就枕卧在千人石上，仰望天空，好像乘着 度快，有居高临下的气势，声调也猛烈高亢。10.A 木筏在斗牛之间游历。如果登上佛塔顶端，原野苍 11,断头今日意如何（或“此去泉台招旧部”）已知 苍茫茫，远望湖天之间一轮明月照遍整个苏州，（这） 泉路近12.“三年”写斗争历程之长，“羁旅客”言漂 又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。 泊异乡，处境艰难（或“抗击清兵，远走异乡”）：“今日 10.我爱祖国，但用的是奇异的爱情爱情11.奇 又南冠”说明现在又身落敌手，生命受到威胁。 异的“爱情”指诗人把自己对祖国的爱和对祖国大自 13.人去阴间，是为了“招旧部”“斩阁罗”，以此表达 然、对普通百姓的爱糅合，化为一体。12.强调他对 同敌人斗争到底的决心（或“不屈不挠的战斗意 祖国的这种“爱情”是无法替代的。（意思对即可） 志”)：魂归人间，是为了看战旗在空中飘扬，以此表 13.在对原野景色和农家生活的描述中，隐含着诗人 达壮志未酬的悲愤（或“表达对山河故乡的无限留 对祖国的真挚感情，即“真实地、神圣地、理智地理解 恋”，或“表达对胜利的渴盼”)。 对祖国的爱”（杜勃罗留波夫语）。这种爱是真实的， B 也是最本色的。 1.示例：以印章为设计灵感，采用古汉印艺术元素， 主要以汉字“甜”为创意，融合“大千”“内江”四个字， 2”梅岭三章 突出内江“甜城”的鲜明特征，散发出内江独特的城 y 市气质、文化之韵。印章以“古汉印十现代元素”的 1.jing zhu yan jie dàng xue xing2.(1)这 搭配，配合“NEIJIANG”英文字母，以连通古今中外 里指1927年以后的国内革命战争借代(2)指大革 的方式，展现内江的开放、包容、进取，寓意内江与时俱 命失败后，国民党反动派对革命人民的血腥镇压 进、开拓创新、昂扬向上、阔步未来。2.(1)到老师 比喻(3)这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲 身边学习（学习）。(2)贬官云南(3)智抚诸夷 引用3.D4.(1)陈毅(2)绝句抒情诗家、 (平定边事)(4)自是民得安业，军得着伍，本立之 涯、花5.示例一：选A。范进中举之前，胡屠户对力也。3.[示例们句1：斗折蛇行句2：其一犬坐于 他的称呼是“现世宝”“穷鬼”，对他百般嘲讽：范进中 前4.(1)站在原地，目视马车远行的方向，神态忧 举之后，胡屠户称他“贤婿”，夸赞他才学高，品貌好，伤（或“老泪纵横，不停擦眼泪”）。(2)一抹斜阳映 态度恭维、奉承。反映了当时社会的趋炎附势与世照在对面的青山上（或“夕阳透过云层，闪耀着金 态炎凉，揭示了人们对权力和地位的追求以及人性光”)(3)如今我被贬云南，听说云南地方诸夷难 的扭曲和道德的沦丧。示例二：选B。“小东西”本 治，我将竭尽所能，忠心为国。如今阴霾尽去，夕阳 义是指很小的或微不足道的东西，这里用来形容“虫正好，儿子回程路上想必也一定会平安顺利吧。且 儿”这些弱小的生命。依据“这些小东西诉说着自己让我放下心头愁绪，先尽情饱览山川之美吧！ 课时提优计划作业本·语文·九年级下局 ·2 5.示例：程本立具有非凡的胆识，为安抚百夷叛乱，名利。雨花台上的两个挑粪桶人，在完成一天的劳 不辞艰险，敢于牺牲，单骑深人叛军营中。他管理能 作后，相约喝茶、看落日，地位低微却不失生活的诗 力强，西南各地靠他多方安抚，民众才能安居乐业。 意。两者相比，两个挑粪桶人的存在更能折射出“范 他有情有义，关爱家人，至情至性，真切感人。他用 进们”的鄙陋和龌龊，增强了小说的讽刺性和批判 自己的言行诠释了文人的风骨。 力。示例二：严监生是守财奴，对人悭吝，对己也 【参考译文】 是吝啬异常：在病得饮食不进、骨瘦如柴时，仍然舍 程本立，宇原道，嘉兴崇德人。程本立年少读书 不得花银子吃人参：临终时，又因灯盏里多点了一茎 从不拘泥于章句。他听说金华的朱彦修兄弟从白云 灯草而迟迟不肯咽气。雨花台上那两个挑粪桶人， 的许谦那里获得朱燕的真传，便前去跟随许谦游学。 虽身处社会底层，但在一天的劳作之后，尚且能想着 丁卯年，（程本立）随周王入朝觐见。被幸连获 喝茶、看落日，骨子里自有一股不俗之气。两者相 罪，贬为云南长官司吏目。他将家人留在大梁，仅携 比，更能显出作者对儒林中人的辛辣讽刺。示例 一名仆人上任。当时，他治下的百夷被煽动引诱，发 三：胡屠户是势利眼（市侩），范进才中了秀才，他就 起了叛乱，程本立独自骑马深入他们的营中，晓谕叛 教训女婿凡事要有体统，不得与做田的、扒粪的平头 逆和归顺的利害关系，诸夷因而全部心悦减服地归 百姓平起平坐：范进向他借钱去参加乡试，他劈头盖 附，边疆战事得以平息。 脸就是一顿臭骂：范进中举发疯，他不敢轻易答应打 当时朝廷的军队刚刚平定西南，余孽还很骄纵。 范进嘴巴以治其疯病：范进赏了他六两多银子，他又 西平侯沐英、布政使张鱿命程本立统率辖区的守备力 是千恩万谢。雨花台上的两个挑粪桶人，在劳作之 量。（程本立）于是自己发誓说：“我应当拼死来拯救 后相约喝茶、看落日，言行中有风雅脱俗的一面。他 此地的百姓。”于是（他）不避艰险，沿着山路行走，在 们和胡屠户虽同在社会底层，但内心世界迥异，是污 野外露宿，从楚雄、姚安直到大理、鹅庆、丽江、永昌， 浊社会中的一抹亮色。5.略6.霜风、月光、一株 都有赖于他安抚协调。从此人民得以安居乐业，军 顶高的树。营造了霜风寒月的幽静氛围。7.“我” 队得以修整，这些都是程本立的功劳呀。 指作者，“你”指萧红：萧红是作者志同道合、友情深 6.①苍绿（或“苍苍”"）②八面风来山镇定（或“这是 厚的知音。8.(1)“六小时”说明时间之长，“长途” 一部大书，不是一首小诗”)。③斑驳、逶迤向上 说明距离之远，强调“六小时”和“长途”，是写实，更 7.示例：①中学时代读《梅岭三章》，作者对梅岭一往 隐指诗人与已故者友谊的深厚和诚挚。“寂寞”既是 情深。②梅岭是英雄的象征，作者对梅岭充满无限 诗人当时的实际感受，又是诗人长期以来心境的真 崇敬和爱恋。8.C9.示例一：“整容”一词运用拟 实写照，是诗篇最主要的感情基调。(2)“长夜漫 人手法，点出很多景点都有人工痕迹。示例二：把 漫”，写出这种“等待”的漫长、痛苦、难以忍受，也隐 古道与翻修过的景点做对比，突出古道的古迹古风。 喻萧红的生命正是在这漫漫长夜中被摧残的。 9.点染出了桥上人所处的窗外的月夜风光，那桥、那 3·短诗五首 水、那楼、那船、那柳…那窗外的一切都融在淡雅、 轻柔、迷蒙、缥缈的月色之中，这是自然之景对桥上 1.C2.(1)沈尹默诗人(2)戴望舒戴梦欧 人白日里忘情于景的知遇之恩的热情回报。 (3)卡之琳翻译(4)芦获(5)智利聂鲁达 10.“装饰”表明白天看到的桥上人，构成了楼上人夜 3.(1)正面（或其他表示肯定褒扬的词）(2)反面 晚的美梦。这被“装饰”了的梦一定是无比甜蜜、无 (或其他表示否定贬抑的词)(3)王冕（或填“迟衡 比美满、无比浪漫、无比美丽的。“装饰”一词显出了 山”等其他符合要求的人物亦可)(4)这样分类整 动人的情意。11.前两个画面，“你站在桥上看风 理，有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象， 景”“看风景人在楼上看你”，“桥上”“楼上”这两个地 从而领会作者的写作意图。4.示例一：范进中举 点，表面看来似乎互不相关，却因为“看风景”这个动 之前，唯举业是问，不治生产，生活潦倒，精神紧张； 作发生了联系。后两个画面，“明月装饰了你的窗 中举后，因大喜过望而发疯，上演了一出斯文扫地的 子”“你装饰了别人的梦”，“窗子”与“梦”原本互不相 闹剧；做官后，大肆敛财，干预诉讼，可见其眼中只有关，却在“装饰”这一点上又发生了联系。十分平常 课时提优计划作业本·语文·九年级下局 ·3