黄金卷07（河北专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考历史模拟卷（河北专用）

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考历史模拟卷（河北专用） 黄金卷07 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是（   ） A．开创王位世袭制度 B．加强对地方的控制 C．确立地方郡县制度 D．建立统一多民族国家 2．两晋和南朝时期，江南地区的水稻种植，由原来的直接播种变成育秧移栽，并普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明（   ） A．南方赋税较轻，社会相对安定 B．南方农业发达，经济重心南移 C．江南开发加速，农业多种经营 D．南方商业活跃，城市经济繁荣 3．唐朝时期，大食（古代称“阿拉伯帝国”）派遣使臣与唐通好，先后有40多次。大食的商人经陆路和海路来到中国，贩卖珠宝、香料和药材等。有不少在中国长期定居，有的人还在唐朝的朝廷中任职。这一现象主要说明唐朝（   ） A．三省六部制的实施 B．开放的社会风气 C．开明的民族政策 D．科举考试后的盛况 4．如图反映了两宋时期（   ） A．经济重心南移 B．手工业成就突出 C．经济发展繁荣 D．商业贸易的兴盛 5．矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，是为纪念中国近代以来为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄们而建立的，碑的基座四周镶有十块巨幅汉白玉浮雕，其中第一块的内容就是“销毁鸦片烟”（下图）。其主要原因在于虎门销烟（   ） A．沉重地打击了英国走私鸦片的奸商 B．由民族英雄林则徐领导并有效禁烟 C．英国以此为借口发动了侵华的战争 D．显示了中华民族反侵略的坚强意志 6．以下图片有助于我们共同探究（   ） 解放军解放上海后，露宿在马路边 国统区反对通货膨胀游行（1948年） 国民党傅作义部起义接受改编。 A．人民解放军纪律严明 B．国民党统治日趋腐朽 C．国民党内部分崩离析 D．解放战争胜利的原因 7．战斗英雄黄继光在家书中写道：“男现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。请家中母亲及哥嫂弟弟不必挂念。……”，从中可以感受的精神品质是（   ） A．长征精神 B．抗战精神 C．抗美援朝精神 D．两弹一星精神 8．小明使用墨水时弄脏了试卷，题目内容是“我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，到1998年，我国已有先后成立的内蒙古、新疆、……、广西、西藏5个民族自治区。”“……”处被墨水沾污的、应是（   ） A．广东 B．宁夏 C．湖南 D．湖北 9．在探讨一个国家最重要的事情上，东西方先贤们有着不同的观点，柏拉图认为“交换产品正是我们合作建立城邦的本来目的”，孔子认为“致政有理矣，而农为本”，出现这种差异最主要的原因是（   ） A．文明出现的早晚 B．地理环境的差异 C．对外交流的需要 D．政治制度的差异 10．如下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（   ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场 A．劳动者掌握着生产资料 B．存在雇佣关系 C．产品只是满足自我消费 D．存在人身依附关系 11．俄国十月革命后，马克思主义风靡世界，1918年8月的德国和1919年的匈牙利先后爆发了无产阶级革命，亚洲、欧洲、美洲一些国家成立了共产党。这说明俄国十月革命（   ） A．极大提高了俄国国际地位 B．打破了帝国主义对社会主义的封锁 C．鼓舞了殖民地人民的斗争 D．推动了国际无产阶级运动的发展 12．有学者认为：俄乌冲突下百年变局与冷战思维的扩张、地区政治的紧张，使国际局势宛如一个正在旋转的万花筒，充满不确定性，但经济全球化的发展毫无疑问已成为政治冲突最有效的“减震器”。该学者意在强调（   ） A．政治多极化的趋势不断加强 B．和平与发展成为了时代主题 C．经济全球化加剧国家间冲突 D．经贸合作可以缓和政治矛盾 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第13题10分，第14题14分，第15题12分，共36分） 13．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 材料二 图C 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》 （1）西汉强盛后，汉武帝组建骑兵队伍大举反击的少数民族政权 位于图A中①处；唐太宗时，文成公主与图B② 政权最高统治者和亲，促进了该地区社会经济的发展；唐太宗实行开明的民族政策，被当时北方和西北地区各族首领尊奉为各族的“ ”；图C（人物） 首创了“元首制”这政治形式，罗马共和国演变为罗马帝国。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，归纳魏晋南北朝时期民族融合的特点，分析这一时期北方地区的民族交融对中国历史造成的影响。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代民族交融的认识。（2分） 14．服饰是国家进步的重要象征，校服的百年变迁，见证国家进步的历程。阅读材料，回答问题。（14分）     材料  中国校服百年变迁 时期 校服简介 民国初年至 20世纪20年代 辛亥革命打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约，开启校服新时代。新文化运动唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。校服在当时是社会进步的一个象征，尤其是女性校服的出现。男学生寒季校服用黑色或蓝色，女学生校服自中等学校以上，为黑色裙装。这使得学生形成一种潜在的“平等”意识 20世纪30 至 40年代 1929年，民国政府将旗袍定为国家礼服之一。随着文化氛围与思想意识的进一步活跃， 改良版的新式旗袍逐渐成为女学生青睐的服装。旗袍款校服逐渐代替了原本的裙衫式制服，20世纪40年代延续了30年代的服装风格。男生校服与之前变化不大 20世纪50年代 新中国成立初期，由于思想意识的转变和物资的匮乏，工人阶级引领了生活的新风尚。学生的制服由繁复变得简单，主要是简洁、朴素的衬衫制服，有西式白衬衫、深色制服裤、及膝裙。当时比较随意，缺乏特定校服。1950年，全国少年儿童工作干部会议， 确立红领巾为少先队员标志，学生们的着装中加入了红色元素 20世纪60 至70年代 接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，这时期的学生服饰，以草绿色的旧军装为最主要的色彩。但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了 20世纪80年代 改革开放以后，校服重新出现，改良式海军服成为最受欢迎、最时髦的校服形式，象征着“干净”“朴素”“纯洁”。那时流行女孩穿背带裙，男生白衬衫、蓝裤子的校服组合。开始时比较散乱，校服不是每个学校都有，也是一个学校一个样，没什么统一的要求 20世纪90年代 1993年， 国家发布《关于加强城市中小学生穿学生装（校服） 管理工作意见》，将校服的概念真正带入校园，开启“面口袋”运动服时代。校服普遍以运动服为主，男女同款，颜色主要有蓝、红、绿、白等，面料以涤盖棉为主。这在培养学生团队精神，增强集体荣誉感上起到了重要作用。 21世纪至今 随着生活水平的提高，运动校服已经满足不了学生的要求，各种风格的校服出现在人们视野。美观、舒适、安全是校服的主要特征，校服设计中加入一定的时尚元素，既不失校服的规范，又能凸显孩子的青春活力，能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性 （1）根据材料，指出“民国初年至20世纪20年代”时期中国校服的思想内涵。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立以来校服变迁的趋势，并分析原因。并根据材料和所学知识，归纳中国校服百年变迁所承载的历史功能。（8分） 15．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。（12分） 危机中包含危险，但也孕育机会。 材料一：1929年，资本主义世界爆发了一场规模空前的经济危机，各国政府纷纷采取应对措施。美国总统罗斯福通过“整顿金融体系，推行以工代赈，加强对工业生产的干预”等一系列措施，带领美国摆脱了危机，维护了美国资本主义民主政体。而德国、日本政府则在危机中建立了法西斯专政，走上了一条对外发动战争、与全人类为敌的不归路。 材料二：1939年9月1日，德国突袭波兰，随后进攻北欧、法国、英国、苏联等国。德军对苏联的进攻遭到了顽强抵抗。1941年12月，日本偷袭美国珍珠港……面对法西斯的疯狂进攻，美、英、苏、中等26国发表联合宣言……保证用自己全部的军事和经济资源共同抗击法西斯。1943年世界反法西斯战争出现了转折。世界人民经过艰苦卓绝的斗争，终于赢得了这场战争的胜利。 （1）据材料一并结合所学，指出美国“加强对工业生产的干预”主要体现在哪部法律中。根据材料一，指出美国与德国、日本的选择分别带来了什么结果。（4分） （2）材料二中美、英等国发表联合宣言的背景是什么？签署了哪一文件？据材料二并结合所学，概括世界反法西斯战争取得胜利的根本原因。（6分） （3）综上所述，面对危机与挑战时，我们应该怎么做？（2分） 试卷第10页，共11页 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考历史模拟卷（河北专用） 黄金卷07·参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B C D D C B B B 11 12 D D 二、非选择题（本题共3小题，第13题10分，第14题14分，第15题12分，共36分） 13．（1） 匈奴 吐蕃 天可汗 屋大维（4分） （2）特点：汉化是总体趋势，但文化融合是双向甚至多向的。（2分） 影响：促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。（2分） （3）民族交融是中国历史发展的主流；民族交融促进了各民族的发展和进步；民族交融丰富了中华民族的文化内涵等。（2分，答出一点即可） 14．（1）内涵：打破旧时代衣着制约，开启校服新时代；女性校服出现，象征着社会的进步；形成一种潜在的“平等”意识。（6分） （2）趋势：由简单、朴素、缺乏特定校服到追求时尚、美观、舒适（或校服变化和时代背景密切相关）。（2分，答出一点即可） 原因：新中国成立初期，思想意识的转变和物资的匮乏；“文化大革命”对思想的压制；改革开放后，经济发展起来，人们思想解放，对穿着的要求不断提高。（4分，答出两点即可） 功能：反映当时时代的政治特征；符合当时经济的发展水平；体现不同时代的社会思潮；塑造不同时期的学生形象；弘扬中华民族的传统文化。（2分，答出一点即可） （6分） （2）作用：有利于唤醒国人的民族意识，弘扬革命英雄的爱国情怀；激励中国人民为社会主义革命和建设贡献力量；极大丰富了民族精神内涵；为中国社会主义现代化注入了强大的精神动力；为实现中华民族伟大复兴凝聚力量。（8分，答出4点即可） 15．（1）法律：《全国工业复兴法》。（2分） 结果：美国摆脱了危机，维护了美国资本主义民主政体；德国、日本政府建立了法西斯专政，对外侵略扩张，引发第二次世界大战。（2分） （2）背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界各国人民的愤怒，美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人逐渐走向联合。（2分） 文件：《联合国家宣言》。（2分） 根本原因：世界反法西斯国家的团结和世界人民的大力支持。（2分） （3）坚持党的正确路线；积极勇于改革；坚持团结合作；坚持开放包容；等等。（言之有理亦可）（2分，答出一点即可） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考历史模拟卷（河北专用） 黄金卷07 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是（   ） A．开创王位世袭制度 B．加强对地方的控制 C．确立地方郡县制度 D．建立统一多民族国家 【答案】B 【解析】根据题干“‘立七十一国’，其中姬姓王室子弟占绝大多数”结合所学知识可知，这反映的是西周的分封制。为加强对地方的控制，巩固周王朝对全国的统治，周天子将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但必须定期朝见周天子并服从周王调兵。分封制的实行，也加强了周天子对地方的控制，B项正确；禹死后，启继承了禹的位置，从此，王位世袭制取代了禅让制，排除A项；西周时期，地方上实行的是分封制，而不是郡县制，郡县制是在秦朝统一后才在全国推行的，排除C项；我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝，并不是西周，排除D项。故选B项。 2．两晋和南朝时期，江南地区的水稻种植，由原来的直接播种变成育秧移栽，并普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明（   ） A．南方赋税较轻，社会相对安定 B．南方农业发达，经济重心南移 C．江南开发加速，农业多种经营 D．南方商业活跃，城市经济繁荣 【答案】C 【解析】根据题干信息“江南地区的水稻种植，由原来的直接播种变成育秧移栽，并普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等”并结合所学知识可知，题干表明两晋和南朝时期，江南农业有了很大发展，由单一经营发展到多种经营，江南地区得到了开发，C项正确；题干强调的是南方地区的开发和农业的多种经营，与“南方赋税较轻，社会相对安定”和“南方商业活跃，城市经济繁荣”不符，排除AD项；经济重心南移开始于唐朝安史之乱后，与题意不符，排除B项。故选C项。 3．唐朝时期，大食（古代称“阿拉伯帝国”）派遣使臣与唐通好，先后有40多次。大食的商人经陆路和海路来到中国，贩卖珠宝、香料和药材等。有不少在中国长期定居，有的人还在唐朝的朝廷中任职。这一现象主要说明唐朝（   ） A．三省六部制的实施 B．开放的社会风气 C．开明的民族政策 D．科举考试后的盛况 【答案】B 【解析】根据题干信息和所学知识可知，题干描述了大食（阿拉伯帝国）与唐朝频繁的官方往来以及商人的经贸活动，还有大食人在唐朝定居甚至任职的情况，这些信息表明唐朝对外来文化持开放态度，并且允许外国人在中国生活和工作，反映了开放的社会风气，B项正确；三省六部制是唐朝行政管理制度的一部分，它与题干中提到的外交关系和国际贸易没有直接关系，排除A项；题干主要体现的是对外交往，而非民族政策，排除C项；科举考试是选拔官员的制度，与题干中提到的外国使臣来访和商贸活动无关，排除D项。故选B项。 4．如图反映了两宋时期（   ） A．经济重心南移 B．手工业成就突出 C．经济发展繁荣 D．商业贸易的兴盛 【答案】C 【解析】根据图片“宋代五大名窑、宋代《耕获图》、北宋纸币铜板拓片”和结合所学知识可知，宋代五大名窑代表了手工业的高度发展，《耕获图》反映了农业的繁荣景象，而纸币的流通则是商业兴盛的直接体现。因此，图片反映了两宋经济发展繁荣的景象，C项正确；虽然经济重心南移是宋代经济史上的一个重要现象，但题目中的三张图片并没有直接反映经济重心从北方转移到南方的过程或结果，排除A项；手工业成就突出仅涵盖了宋代五大名窑所反映的手工业成就，而忽略了农业和商业的信息，排除B项；北宋纸币的流通确实反映了商业贸易的兴盛，但这一选项忽略了手工业和农业的信息，排除D项。故选C项。 5．矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，是为纪念中国近代以来为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄们而建立的，碑的基座四周镶有十块巨幅汉白玉浮雕，其中第一块的内容就是“销毁鸦片烟”（下图）。其主要原因在于虎门销烟（   ） A．沉重地打击了英国走私鸦片的奸商 B．由民族英雄林则徐领导并有效禁烟 C．英国以此为借口发动了侵华的战争 D．显示了中华民族反侵略的坚强意志 【答案】D 【解析】依据题干可知人民英雄纪念碑“是为纪念中国近代以来为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄们而建立的”，第一块汉白玉浮雕的内容就是“虎门销烟”，其主要原因在于虎门销烟不仅是近代史上反侵略斗争的起点，展示了中华民族反侵略的坚强意志，有助于弘扬民族爱国精神，D项正确；“虎门销烟”不仅仅销毁了英国走私鸦片贩子的鸦片，而且“虎门销烟”沉重地打击了英国走私鸦片的奸商不是纪念这一事件的主要原因，排除A项；“虎门销烟”由林则徐领导，但不是纪念这一事件的主要原因，排除B项；英国以此为借口发动侵华战争不是虎门销烟的主要原因，排除C项。故选D项。 6．以下图片有助于我们共同探究（   ） 解放军解放上海后，露宿在马路边 国统区反对通货膨胀游行（1948年） 国民党傅作义部起义接受改编。 A．人民解放军纪律严明 B．国民党统治日趋腐朽 C．国民党内部分崩离析 D．解放战争胜利的原因 【答案】D 【解析】根据材料“解放军解放上海后，露宿在马路边”“国统区反对通货膨胀游行”“国民党傅作义部起义接受改编”可知，解放战争时期，人民解放军纪律严明，国民党统治失去了民心，最终促进了解放战争的胜利，D项正确；人民解放军纪律严明只能反映第一幅图片，排除A项；国民党统治日趋腐朽，与解放军无关，排除B项；国民党内部分崩离析强调国民党内部派系林立，在材料中无法体现，排除C项。故选D项。 7．战斗英雄黄继光在家书中写道：“男现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。请家中母亲及哥嫂弟弟不必挂念。……”，从中可以感受的精神品质是（   ） A．长征精神 B．抗战精神 C．抗美援朝精神 D．两弹一星精神 【答案】C 【解析】根据题干信息“男现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。请家中母亲及哥嫂弟弟不必挂念”并结合所学知识可知，黄继光是抗美援朝战争期间上甘岭战役中牺牲的战斗英雄，其强烈的爱国主义精神和不怕牺牲的精神，正是抗美援朝精神的写照，C项正确；黄继光并未参加过长征和抗日战争，因此不能提现出长征精神和抗战精神，排除AB项；两弹一星精神主要与以邓稼先和钱学森为首的科学家相关，而黄继光是一名战士，排除D项。故选C项。 8．小明使用墨水时弄脏了试卷，题目内容是“我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，到1998年，我国已有先后成立的内蒙古、新疆、……、广西、西藏5个民族自治区。”“……”处被墨水沾污的、应是（   ） A．广东 B．宁夏 C．湖南 D．湖北 【答案】B 【解析】根据所学可知，目前，全国已经建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个自治区，30个自治州，120个自治县（旗），故被墨水沾污的应是宁夏，B项正确；广东、湖南、湖北并未设立民族自治区，排除ACD项。故选B项。 9．在探讨一个国家最重要的事情上，东西方先贤们有着不同的观点，柏拉图认为“交换产品正是我们合作建立城邦的本来目的”，孔子认为“致政有理矣，而农为本”，出现这种差异最主要的原因是（   ） A．文明出现的早晚 B．地理环境的差异 C．对外交流的需要 D．政治制度的差异 【答案】B 【解析】根据题干“东西方先贤们有着不同的观点，柏拉图认为‘交换产品正是我们合作建立城邦的本来目的’，孔子认为‘致政有理矣，而农为本’”和所学知识可知，柏拉图是古希腊哲学家，古希腊是欧洲文明的起源地之一，古希腊属于海洋文明，以商业贸易为主；孔子是我国春秋时期的思想家，古代中国属于大河文明，以农业文明为主。地理环境的差异导致两位思想家出现了不同的观点，B项正确；材料并未涉及文明出现的早晚，排除A项；孔子的思想与对外交流无关，排除C项；材料主要体现了经济发展的不同，与政治制度的差异无关，排除D项。故选B项。 10．如下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（   ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场 A．劳动者掌握着生产资料 B．存在雇佣关系 C．产品只是满足自我消费 D．存在人身依附关系 【答案】B 【解析】根据题干信息“农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场”，“工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场”，可知租地农场和手工工场的共同点为都提供生产工具；农场主和农民存在雇佣关系，工场主和工人存在雇佣关系；生产的产品都面向市场，B项正确；劳动者掌握着生产资料，说法错误，因为掌握生产资料的是租地农场主和手工工场主，排除A项；产品只是满足自我消费，不符合史实，因为租地农场和手工工场的产品都面向市场，排除C项；‌人身依附关系‌主要是指基于一定的人身关系而产生的依附性社会关系，题干材料没有体现，题干材料反映的是租地农场和手工工场的共同点为都提供生产工具；农场主和农民存在雇佣关系，工场主和工人存在雇佣关系；生产的产品都面向市场，排除D项。故选B项。 11．俄国十月革命后，马克思主义风靡世界，1918年8月的德国和1919年的匈牙利先后爆发了无产阶级革命，亚洲、欧洲、美洲一些国家成立了共产党。这说明俄国十月革命（   ） A．极大提高了俄国国际地位 B．打破了帝国主义对社会主义的封锁 C．鼓舞了殖民地人民的斗争 D．推动了国际无产阶级运动的发展 【答案】D 【解析】根据题干“俄国十月革命后，马克思主义风靡世界，1918年8月的德国和1919年的匈牙利先后爆发了无产阶级革命，亚洲、欧洲、美洲一些国家成立了共产党”并结合所学知识可知，十月革命推动世界无产阶级的解放运动，故题干主要体现了十月革命推动了国际社会主义运动的发展，D项正确；题干表述的是十月革命的影响，体现不出国家地位的变化，排除A项；俄国十月革命时期，帝国主义仍对社会主义进行封锁，选项内容不符合史实，排除B项；材料反映的是十月革命对国际无产阶级运动的推动作用，并未提及殖民地的状况，排除C项。故选D项。 12．有学者认为：俄乌冲突下百年变局与冷战思维的扩张、地区政治的紧张，使国际局势宛如一个正在旋转的万花筒，充满不确定性，但经济全球化的发展毫无疑问已成为政治冲突最有效的“减震器”。该学者意在强调（   ） A．政治多极化的趋势不断加强 B．和平与发展成为了时代主题 C．经济全球化加剧国家间冲突 D．经贸合作可以缓和政治矛盾 【答案】D 【解析】根据材料“俄乌冲突下百年变局与冷战思维的扩张、地区政治的紧张，使国际局势宛如一个正在旋转的万花筒，充满不确定性”可以得出当前世界也拥有很多政治矛盾，充满不确定性，但“但经济全球化的发展毫无疑问已成为政治冲突最有效的‘减震器’”体现出经济全球化背景下各国的经济交往密切，可以缓冲政治矛盾，综上该学者意在强调经贸合作可以缓和政治矛盾，D项正确；当前世界政治多极化的趋势不断加强，但材料没有强调，排除A项；材料强调的是经济全球化对政治矛盾的缓冲作用，没有体现和平与发展成为了时代主题，排除B项；经济全球化会缓冲国家间冲突，而不是加剧，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第13题10分，第14题14分，第15题12分，共36分） 13．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 材料二 图C 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》 （1）西汉强盛后，汉武帝组建骑兵队伍大举反击的少数民族政权 位于图A中①处；唐太宗时，文成公主与图B② 政权最高统治者和亲，促进了该地区社会经济的发展；唐太宗实行开明的民族政策，被当时北方和西北地区各族首领尊奉为各族的“ ”；图C（人物） 首创了“元首制”这政治形式，罗马共和国演变为罗马帝国。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，归纳魏晋南北朝时期民族融合的特点，分析这一时期北方地区的民族交融对中国历史造成的影响。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代民族交融的认识。（2分） 【答案】（1） 匈奴 吐蕃 天可汗 屋大维（4分） （2）特点：汉化是总体趋势，但文化融合是双向甚至多向的。（2分） 影响：促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。（2分） （3）民族交融是中国历史发展的主流；民族交融促进了各民族的发展和进步；民族交融丰富了中华民族的文化内涵等。（2分，答出一点即可） 【解析】（1）内容：根据所学知识可知，西汉强盛后，汉武帝组建骑兵队伍大举反击的少数民族政权匈奴位于图A中①处；唐太宗时，文成公主与吐蕃政权最高统治者和亲，促进了该地区社会经济的发展；唐太宗实行开明的民族政策，被当时北方和西北地区各族首领尊奉为各族的“天可汗”；屋大维首创了“元首制”这政治形式，罗马共和国演变为罗马帝国。因此答案依次为：匈奴；吐蕃；天可汗；屋大维。 （2）特点：根据材料二“魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的”可得出，汉化是总体趋势，但文化融合是双向甚至多向的。 影响：根据材料二“实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世”可得出，促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 （3）认识：结合所学中国古代的民族融合，可从历史发展主流、民族的发展和进步、丰富中华民族文化内涵等角度进行分析，例如民族交融是中国历史发展的主流；民族交融促进了各民族的发展和进步；民族交融丰富了中华民族的文化内涵等。 14．服饰是国家进步的重要象征，校服的百年变迁，见证国家进步的历程。阅读材料，回答问题。（14分）     材料  中国校服百年变迁 时期 校服简介 民国初年至 20世纪20年代 辛亥革命打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约，开启校服新时代。新文化运动唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。校服在当时是社会进步的一个象征，尤其是女性校服的出现。男学生寒季校服用黑色或蓝色，女学生校服自中等学校以上，为黑色裙装。这使得学生形成一种潜在的“平等”意识 20世纪30 至 40年代 1929年，民国政府将旗袍定为国家礼服之一。随着文化氛围与思想意识的进一步活跃， 改良版的新式旗袍逐渐成为女学生青睐的服装。旗袍款校服逐渐代替了原本的裙衫式制服，20世纪40年代延续了30年代的服装风格。男生校服与之前变化不大 20世纪50年代 新中国成立初期，由于思想意识的转变和物资的匮乏，工人阶级引领了生活的新风尚。学生的制服由繁复变得简单，主要是简洁、朴素的衬衫制服，有西式白衬衫、深色制服裤、及膝裙。当时比较随意，缺乏特定校服。1950年，全国少年儿童工作干部会议， 确立红领巾为少先队员标志，学生们的着装中加入了红色元素 20世纪60 至70年代 接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，这时期的学生服饰，以草绿色的旧军装为最主要的色彩。但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了 20世纪80年代 改革开放以后，校服重新出现，改良式海军服成为最受欢迎、最时髦的校服形式，象征着“干净”“朴素”“纯洁”。那时流行女孩穿背带裙，男生白衬衫、蓝裤子的校服组合。开始时比较散乱，校服不是每个学校都有，也是一个学校一个样，没什么统一的要求 20世纪90年代 1993年， 国家发布《关于加强城市中小学生穿学生装（校服） 管理工作意见》，将校服的概念真正带入校园，开启“面口袋”运动服时代。校服普遍以运动服为主，男女同款，颜色主要有蓝、红、绿、白等，面料以涤盖棉为主。这在培养学生团队精神，增强集体荣誉感上起到了重要作用。 21世纪至今 随着生活水平的提高，运动校服已经满足不了学生的要求，各种风格的校服出现在人们视野。美观、舒适、安全是校服的主要特征，校服设计中加入一定的时尚元素，既不失校服的规范，又能凸显孩子的青春活力，能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性 （1）根据材料，指出“民国初年至20世纪20年代”时期中国校服的思想内涵。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立以来校服变迁的趋势，并分析原因。并根据材料和所学知识，归纳中国校服百年变迁所承载的历史功能。（8分） 【答案】（1）内涵：打破旧时代衣着制约，开启校服新时代；女性校服出现，象征着社会的进步；形成一种潜在的“平等”意识。（6分） （2）趋势：由简单、朴素、缺乏特定校服到追求时尚、美观、舒适（或校服变化和时代背景密切相关）。（2分，答出一点即可） 原因：新中国成立初期，思想意识的转变和物资的匮乏；“文化大革命”对思想的压制；改革开放后，经济发展起来，人们思想解放，对穿着的要求不断提高。（4分，答出两点即可） 功能：反映当时时代的政治特征；符合当时经济的发展水平；体现不同时代的社会思潮；塑造不同时期的学生形象；弘扬中华民族的传统文化。（2分，答出一点即可） 【解析】（1）内涵：根据材料中国校服百年变迁中“辛亥革命打破了几千年来‘人分五等，衣分五色’的旧时代衣着制约，开启校服新时代”可知民国初年至20世纪20年代时期中国校服的思想内涵是打破旧时代衣着制约，开启校服新时代；根据材料中国校服百年变迁中“校服在当时是社会进步的一个象征，尤其是女性校服的出现”可知民国初年至20世纪20年代时期中国校服的思想内涵是女性校服出现，象征着社会的进步；根据材料中国校服百年变迁中“男学生寒季校服用黑色或蓝色，女学生校服自中等学校以上，为黑色裙装。这使得学生形成一种潜在的‘平等’意识”可知民国初年至20世纪20年代时期中国校服的思想内涵是形成一种潜在的“平等”意识。 （2）趋势：根据材料中国校服百年变迁中“新中国成立初期，由于思想意识的转变和物资的匮乏，工人阶级引领了生活的新风尚。学生的制服由繁复变得简单，主要是简洁、朴素的衬衫制服，有西式白衬衫、深色制服裤、及膝裙。当时比较随意，缺乏特定校服”“随着生活水平的提高，运动校服已经满足不了学生的要求，各种风格的校服出现在人们视野。美观、舒适、安全是校服的主要特征，校服设计中加入一定的时尚元素”可概括出新中国成立以来校服变迁的趋势是由简单、朴素、缺乏特定校服到追求时尚、美观、舒适； 原因；根据材料中国校服百年变迁中“新中国成立初期，由于思想意识的转变和物资的匮乏”和结合所学知识分析可知，改革开放前，经济发展水平较低，不能满足人们生活需要，人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调，故新中国成立以来校服变迁的趋势原因是新中国成立初期，思想意识的转变和物资的匮乏；根据材料中国校服百年变迁中“接二连三的‘运动’抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制”和结合所学知识分析可知新中国成立以来校服变迁的趋势原因是“文化大革命”对思想的压制；根据材料中国校服百年变迁中“改革开放以后，校服重新出现”“随着生活水平的提高，运动校服已经满足不了学生的要求，各种风格的校服出现在人们视野”和结合所学知识分析可知，改革开放后，随着经济的快速发展和思想观念的解放，人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰已经不仅仅是满足御寒等需要的工具，更是人们显示风度、展示个性的方式。历史功能：根据材料中国校服百年变迁时期“民国初年至20世纪20年代”“20世纪30至40年代”“20世纪50年代”“20世纪60至70年代”“20世纪80年代”“20世纪90年代”“21世纪至今”及各时期“校服简介”内容和结合所学知识可归纳出中国校服百年变迁所承载的历史功能有：反映当时时代的政治特征；符合当时经济的发展水平；体现不同时代的社会思潮；塑造不同时期的学生形象；弘扬中华民族的传统文化，等等。 15．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。（12分） 危机中包含危险，但也孕育机会。 材料一：1929年，资本主义世界爆发了一场规模空前的经济危机，各国政府纷纷采取应对措施。美国总统罗斯福通过“整顿金融体系，推行以工代赈，加强对工业生产的干预”等一系列措施，带领美国摆脱了危机，维护了美国资本主义民主政体。而德国、日本政府则在危机中建立了法西斯专政，走上了一条对外发动战争、与全人类为敌的不归路。 材料二：1939年9月1日，德国突袭波兰，随后进攻北欧、法国、英国、苏联等国。德军对苏联的进攻遭到了顽强抵抗。1941年12月，日本偷袭美国珍珠港……面对法西斯的疯狂进攻，美、英、苏、中等26国发表联合宣言……保证用自己全部的军事和经济资源共同抗击法西斯。1943年世界反法西斯战争出现了转折。世界人民经过艰苦卓绝的斗争，终于赢得了这场战争的胜利。 （1）据材料一并结合所学，指出美国“加强对工业生产的干预”主要体现在哪部法律中。根据材料一，指出美国与德国、日本的选择分别带来了什么结果。（4分） （2）材料二中美、英等国发表联合宣言的背景是什么？签署了哪一文件？据材料二并结合所学，概括世界反法西斯战争取得胜利的根本原因。（6分） （3）综上所述，面对危机与挑战时，我们应该怎么做？（2分） 【答案】（1）法律：《全国工业复兴法》。（2分） 结果：美国摆脱了危机，维护了美国资本主义民主政体；德国、日本政府建立了法西斯专政，对外侵略扩张，引发第二次世界大战。（2分） （2）背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界各国人民的愤怒，美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人逐渐走向联合。（2分） 文件：《联合国家宣言》。（2分） 根本原因：世界反法西斯国家的团结和世界人民的大力支持。（2分） （3）坚持党的正确路线；积极勇于改革；坚持团结合作；坚持开放包容；等等。（言之有理亦可）（2分，答出一点即可） 【解析】（1）法律：根据材料一“1929年，资本主义世界爆发了一场规模空前的经济危机，各国政府纷纷采取应对措施。美国总统罗斯福通过“整顿金融体系，推行以工代赈，加强对工业生产的干预”等一系列措施，带领美国摆脱了危机，维护了美国资本主义民主政体。”结合所学可知，罗斯福新政为了加强对工业的计划指导， 通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时。因此，美国“加强对工业生产的干预”主要体现在《全国工业复兴法》。 结果：根据材料一“1929年，资本主义世界爆发了一场规模空前的经济危机，各国政府纷纷采取应对措施。美国总统罗斯福通过“整顿金融体系，推行以工代赈，加强对工业生产的干预”等一系列措施，带领美国摆脱了危机，维护了美国资本主义民主政体。而德国、日本政府则在危机中建立了法西斯专政，走上了一条对外发动战争、与全人类为敌的不归路。”美国的选择带来的结果是：美国摆脱了危机，维护了美国资本主义民主政体；德国、日本的选择带来的结果：政府建立了法西斯专政，对外侵略扩张，引发第二次世界大战。 （2）背景：根据材料二“1939年9月1日，德国突袭波兰，随后进攻北欧、法国、英国、苏联等国。德军对苏联的进攻遭到了顽强抵抗。1941年12月，日本偷袭美国珍珠港……面对法西斯的疯狂进攻，美、英、苏、中等26国发表联合宣言……保证用自己全部的军事和经济资源共同抗击法西斯。”因此，美、英等国发表联合宣言的背景是：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界各国人民的愤怒，美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人逐渐走向联合。 文件：根据所学可知，1942年1月美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署联合国家宣言》。因此，签署的文件是：《联合国家宣言》。 根本原因：根据材料二“1941年12月，日本偷袭美国珍珠港……面对法西斯的疯狂进攻，美、英、苏、中等26国发表联合宣言……保证用自己全部的军事和经济资源共同抗击法西斯。1943年世界反法西斯战争出现了转折。世界人民经过艰苦卓绝的斗争，终于赢得了这场战争的胜利。”结合所学可知，世界反法西斯战争取得胜利的根本原因是：世界反法西斯国家的团结和世界人民的大力支持。 （3）综合上述材料，罗斯福新政和世界反法西斯战争的胜利的史实和影响，可以得出面对危机与挑战时，我们应该这样做：坚持党的正确路线；积极勇于改革；坚持团结合作；坚持开放包容；等等。（言之有理亦可） 试卷第10页，共11页 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$