山东菏泽市郓城县2024-2025学年四年级上学期期末考试语文试题

四年级语文试题答案 1、 识字与写字（14分） 1.抄写下面一段话，做到工整、美观、行款整齐。（2分） 2.滋润 顽皮 呼风唤雨 身躯 殷切 感激 胸怀 抱负（8分，每空1分，错一字该空不得分） 3.C（2分）4.A（2分） 2、 梳理与探究（33分） 5.D（1分）6.略（2分，每两个词0.5分）7. B 8.①鸦雀无声 ②精忠报国③欣喜若狂④志存高远 ⑤神机妙算⑥手舞足蹈（3分，每小题0.5分）（1）②和④ ③和⑥（2）略（意思对即可）（3分，每空1分）9.C （2分）10.A（2分） 11.C (2分）12.A（2分）13.A（2分）14.（1）如果我们也能像水滴那样，什么事情都能做成。（1分）（2）略。（1分) （3）设问 句子略 （2分，每空1分）（4）略运用恰当的动作描写表现人物的“着急”的心情即可得分。（1分）15.(1)莫愁前路无知己 死亦为鬼雄 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓（2）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 （3）人非生而知之者 尺有所短（8分，每空一分，错一字该空不得分) 3、 阅读与鉴赏(21分） （1） 课内阅读（10分） 《麻雀》节选 16.凶猛 勇敢(2分）17.（1）B（1分）（2）老麻雀 石头 着急、紧张（3分，每空1分） 18.D（2分）19.老麻雀绝望地尖叫着，发出嘶哑的声音。猎狗很庞大，但老麻雀不能安然地站在树枝上，一种强大的力量让它从树上飞了下来。（2分） （二）课外阅读（8分） 黄鱼的胆量 20.慌张地跑，准备躲起来 运用智慧勇敢地与鲨鱼周旋 （2分,每空1分）21.胆小，遇事不动脑筋 勇敢，勤于思考，充满智慧（2分）22. C（2分）23.示例：石斑鱼，你真的好棒！面对凶猛的鲨鱼，你能用智慧去勇敢地面对并化解危情，你是我学习的榜样。（意思对即可）（2分） （2） 快乐读书吧（3分） 24略 四、表达与交流（32分） （一）情景表达 (2分) 22.略 语言得体，表述清楚。 （二)写作表达（30分） 23.习作 略 习作表达评分建议 一类文（27分—30分） 1.字迹工整。2.写习作题目。3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用积累的词句。4.内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。5.能合理地分段写6.300字以上。 二类文（24分—26分） 1.字迹比较工整。2.写习作题目。3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思4.内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。5.能合理地分段写作。6.250字以上。 三类文(18分—23分) 1.字迹欠工整。2.写习作题目。3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。4.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;5.层次不够清楚;6.200字以上。 四类文（14分—17分） 1.书写不够认真。2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。 3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。4.层次不够清楚。5.150字以上。 五类文（13分以下） 1.字迹潦草辨识困难;2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;3.内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;4.跑题;字数少。5.如只写作文题目，得3分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末质量监测 四年级语文试题 板块 一 识字与写字 二 梳理与探究 三 阅读与鉴赏 四 表达与交流 总分 得分 1、 识字与写字（14分） 1. 抄写下面一段话，做到工整、美观、行款整齐。（2分） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 2. 请根据语境，看拼音，正确、规范地写词语。（8分） 好的故事，犹如春雨zī rùn( )我们的心灵。在故事的陪伴下，我们不再wán pí( )。 读神话故事，我们会幻想拥有hū fēng huàn yǔ( )的本领，造福人类；读励志故事，我们弱小的shēn qū( )里会迸发出坚定的力量，勇往直前；读亲情故事，我们能感受到父母 yīn qiè( ) 的期待，并gǎn jī( ) 父母的养育之恩；读有关宽容的故事，我们的 xiōng huái( )会变得比天空还要广阔;读爱国故事，我们立下了为国成才的远大 bào fù( )……我们读着故事，在故事中慢慢成长，创造出属于我们自己的美好故事。 3.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 角色 (jiǎo) 骨髓 (suǐ) 开凿 (záo) 刚正不阿（ē） B. 明媚 (mèi) 蓄须 (xú ) 训斥 (chì) 短小精悍（hàn） C. 芋头 (yù ) 干旱 (hàn) 出塞 (sài) 斩钉截铁（zhǎn） D. 荒芜 (wú ) 欺负( qī ) 庞大 (páng) 纪昌学射（jì ） 4.下面字形无误的一组是（   ）（2分） A．随遇而安   横七竖八  愤愤不平  无缘无故 B．视死如归   左顾右盼  得心迎手  亭亭玉立 C．通清达理   面如土色  重整旗鼓  精疲力竭 D．老态龙忠   心急如焚 魂飞魄散 忍泪盈眶 2、 梳理与探究（33分） 5. 下列各组句子中加点字的解释正确的一项是（ ）（1分） A. 诸儿竞走取之（散步） B. 炎帝之少女（年轻女子） C. 尝与诸小儿游（品尝） D. 唯戎不动（只有） 6.比一比，再组词（2分） 走（ ） 包 ( ) 屈（ ） 夸（ ） 徒（ ） 跑 ( ) 掘（ ） 跨（ ） 7.词语是中华文化的瑰宝，需要我们牢固掌握。依次填入语段中的词语，正确的一项是( ) (2分) ①占上风 ②挑大梁 ③破天荒 ④打头阵 这次拔河比赛，学校_____地安排了老师和学生一起参加。______的是我们班的队伍，队里的王明膀大腰圆，一看就是______的。比赛刚开始，我们班就 _____,最后果然取得了胜利。大家都高兴极了。 A.②③①④ B.③④②① C.①④②③ D.③①④② 8.请先补充词语，再结合语境，将恰当的词语的序号填写在对应的横线上。(6分) ①鸦( )无声 ② ( )忠报国 ③欣喜若（ ） ④（ ）存高远 ⑤神机( )算 ⑥手( )足蹈 （1） 上面的词语中，_____和_____是形容人的高尚品质；_____和_____可以用来表现人物的心情。（选词填空，填序号） （2） 读词语③，我想到了________________________________________的画面。 9.读下面句子，横线上应填的一项是（ ）（2分） “你就好好把握这次机会吧，_______________,不要再犹豫了。” A.比上不足，比下有余。 B.差之毫厘，谬以千里。 C.机不可失，时不再来。 D.一言既出，驷马难追。 10.下列诗句中引用的典故与神话故事没有关系的一项是（ ）（2分） A.至今思项羽，不肯过江东。 B. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 C.刑天舞干戚，猛志固常在。 D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 11．以下是小语同学的阅读批注，批注角度与其他三项不同的是（ ）（2分） A.“妩媚”写出了陀螺转动的样子轻盈可爱，像女子跳舞似的。 B.“急急逃跑”“悄悄地走”等动词把作者怕鹅的心情写出来了。 C.“牛看人大，所以怕人；鹅看人小，所以不怕人。”真的是这样吗？ D.“只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。”写出了“我”的狼狈。 12.下列说法中对课文内容的理解不完全正确的一项是( )。（2分） A.《王戎不取道旁李》告诉我们路边的李子不能吃这个道理。 B.《爬山虎的脚》主要写了爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它是怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。 C.《纪昌学射》这个故事让我们懂得了无论学习什么技艺，都要努力练好基本功，同时也需要名师的指点。 D.《爬天都峰》告诉我们要善于从别人身上汲取力量，奋勇向前。 13.下列关于简要复述课文，错误的是（ ）（1分） A.复述前可以不读课文。 B.复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。 C.按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。 D.复述前要熟悉课文内容。 14.按要求写句子。(5分) （1）如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？（改为陈述句） _________________________________________________________________ （2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得他的眼力还不够（仿写） 虽然_______________________，但是______________________________。 (3) 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 这句话运用了________的修辞手法，这样的句子我也能写：_________________ _______________________________________________________________________ (4) 照样子，用动作描写来表现人“着急”的心情，使表达生动传神。 她昂着头，挺直了腰板，迈开步子，微笑着从讲台上走了下来。 ___________________________________________________________________ 15.根据课文内容填空。（8分） (1)诗词有“情”:“______________,天下谁人不识君” 道出了送别友人时的殷殷劝慰之情；诗词有“志”:李清照发出“生当作人杰，______________”的豪言壮语；诗词有景：最可爱的是那九月初三之夜，露水像珍珠一样晶莹光亮，朗朗新月形如弯弓。此景象真可谓“______________,______________。（4分） （2）谚语有“智”。入秋后阴雨连绵，我穿上了厚衣服，因为“ ______________, ___________________ (2分) （3）文字有“理”。在阅读的过程中，我们要养成善于提问的习惯。因为“ _________________ ,孰能无惑?”；“______________ ,寸有所长”告诉我们每个人都有自己的长处和短处，我们要学会取长补短。（2分） 3、 阅读与鉴赏(21分） （1） 课内阅读（10分） 麻雀（节选） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 16.选文中写猎狗的___________是为了衬托老麻雀的_________________。(2分) 17.读选文中画“_________”的句子，完成练习。(4分) (1)朗读这句话时，应该用怎样的语气？( ) A.欢快 B.紧张 C.沉痛 D.激动 (2)这句话把_____________比作_____________，体现了它_________________的心情。 18.联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语中我们能读出（ )(2分) A.老麻雀有把握对付猎狗。 B.老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁。 C.老麻雀不知道怎么办才好。 D.老麻雀果敢，有胆量，为了孩子将自己的生死置之度外。 19.作者是怎样把老麻雀的无畏写清楚的？根据下面的提示概括作答。(2分） 看到的：老麻雀从树上飞下来，挓挲起全身的羽毛，用身躯掩护着小麻雀，浑身发抖。 听到的：___________________________________________________________ 想到的：___________________________________________________________________                                             (二）课外阅读（8分） 黄鱼的胆量 深海里, 黄鱼慌慌张张地从远处游了过来, 迎面撞上了石斑鱼,撞得石斑 鱼直头晕。他一看坏事了，急忙说:“对不起, 对不起!请您快点儿和我一起 逃命，再不走我们就都没命了!” 还在发晕的石斑鱼忘记了疼痛，忙问道：“黄鱼，出了什么事呀?” “石斑鱼老弟，太可怕了!我的一个兄弟, 刚才被鲨鱼吞吃了!要不是我 跑得快，也早就没命了!我得赶紧到浅水处找个洞躲躲!” “呵呵，黄鱼，你不用这么慌张吧!躲得了一时，躲得了一世吗?” “嗯，你说得有点儿道理。那依你说，我们该怎么办?” “黄鱼，不用怕，发挥自身的优势,用我们的智慧去勇敢面对。”石斑鱼说 完，想了一下，似乎有了主意：“看我的!” 这时，鲨鱼游了过来，石斑鱼不慌不忙地在原地游动，黄鱼慌了，喊道： “石斑鱼，快逃!否则你就没命了!” 眼看鲨鱼张开大嘴冲了过来，石斑鱼不慌不忙，快速往边上一闪，紧接着 跃过鲨鱼的头顶。 鲨鱼没想到石斑鱼这么聪明, 能躲过自己的血盆大口，他生气地一转身， 想接着追咬石斑鱼，只见石斑鱼紧贴在他身上，闹得鲨鱼无法下手。 鲨鱼多次失手后，最终放弃了吃掉石斑鱼的念头。 “黄鱼，你现在知道我的胆量来自哪里了吗?”石斑鱼开心地说道。 黄鱼激动地摇了摇尾巴：“石斑鱼，我现在明白了，有了智慧才拥有力 量!” 20. 根据短文内容完成下面的练习。（2分） 在面对鲨鱼时，黄鱼的做法是：________________________________________ 石斑鱼的做法是：____________________________________________________ 21.请用简单的词句评价一下黄鱼和石斑鱼。(2分) 黄鱼： 石斑鱼： 22.这个故事告诉我们（ ）(2分) A. 黄鱼和石斑鱼团结合作，终于战胜了鲨鱼。 B. 面对强大的敌人，只要勇敢地战斗下去，就一定能取胜。 C. 面对困难，要发挥自身的优势，用智慧去勇敢地面对。 23. 请你代表黄鱼对石斑鱼说几句赞美的话吧!(2分) （2） 快乐读书吧（3分） 24.寻常事物有奇效。神话故事中的人和物看似平平常常，却往往拥有非凡技能，帮助人们惩恶扬善。请结合阅读神话故事的收获，完成表格。(3分) 人或物 事 件 泉水 贪婪的老太婆喝了变成哇哇大哭的小孩。 四、表达与交流（32分） （一）情景表达 (2分) 25.一个人遇到不顺心的事，心里往往会难过。如果有人及时给予安慰，就能温暖心田。针对下面情景，你会怎么安慰呢？ 小雨因为奶奶生病住院而难过，看到她吃不好、睡不好，学习受到影响，我这样安慰她：___________________________________________________ ____________________________________________________________________ （二)写作表达（30分） 26.书本里，一个个散发着真善美芬芳的好故事“春风化雨”般影响着我们；生活中，身边发生的故事让我们不断成长。请你以“成长”为主题，选择印象深刻的一件事来写一写吧。 要求：按照一定顺序把这件事情的起因、经过、结果写清楚，也可以写写自己的心情或感受。题目自拟。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$