第16章 第4课时 电磁铁及其应用-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级物理下册（苏科版）

课时提优计划作业本物理九年级下册(SK版)) 第4课时 电磁铁及其应用 知识导引 1.电磁铁是由线圈和 组成的，电磁铁的磁性强弱与 有关 2.与永磁体相比，电磁铁的优点有以下几点. (1)电磁铁磁性的有无可以由 来控制. (2)电磁铁磁性的强弱可以由 来控制. (3)电磁铁的磁极可以由 来控制. 3.认识并熟悉电磁继电器。 (1)电磁继电器的实质：利用 控制电路的一种开关.电磁继电器的构造： 衔铁、弹簧、动触点、静触点等。 (2)电磁继电器的工作电路可分为 电路和 电路两个部分 (3)电磁继电器的作用：用低电压、弱电流的控制电路来控制 的受控电路。 课堂作业 1.电磁铁被广泛用于生产、生活中.下列产品中没有用到电磁铁的是 A.磁悬浮列车 B.台灯 C.电铃 D.电磁起重机 2.(2023·杨州)如图所示，下列做法不能使电磁铁吸引更多大头针的是 A.只提高电源电压 B.只将滑片P向左移动 C.只增加螺线管线圈的臣数 D.只将铁芯换成同规格的铜芯 3.在如图所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时， 工作电路的情况是 A.灯不亮，电铃响 B.灯不亮，电铃不响 电源 C.灯亮，电铃不响 控制电路 作电路 D.灯亮，电铃响 80 第十六章电磁转换 4.(2023·锦州)如图所示，闭合开关，通电螺线管的右端是 (选填“N”或“S”)极， 此时在水平桌面上的条形磁体仍处于静止状态，条形磁体受到向 (选填“左”或 “右”)的摩擦力：若将滑动变阻器滑片向下滑动，条形磁体受到的摩擦力将 (选 填“变大”“变小”或“不变”) 屯源。 B活 (第4题) (第5题) (第6题) 5.小明走到自动扶梯前时发现扶梯运行较慢，当他站在扶梯上时扶梯运行变快.小明根据 所学的知识，画出如图所示的电路(R是一个压敏电阻).小明分析：当人站在扶梯上时， 压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变 ,衔铁与触点 (选填“1”或 “2”)接触，使扶梯运行变快。 6.人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图所示是该装置的示意图，磁体固定在左侧，线圈 AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），活塞筒通过阀门与血管相通. 阀门S,只能向外开启，S:只能向内开启.线圈中的电流从A流向B时，电磁铁左端是 极，血液会 (选填“流入”或“流出”)活塞筒.该装置工作时，线圈AB中 的电流方向 (选填“需要”或“不需要”)改变 课后作业 7.关于电磁铁，下列说法正确的是 A.电磁继电器中的磁体必须用永磁体 B.电磁继电器中的磁体必须用电磁铁 C.电磁继电器中的磁体可以用永磁体，也可以用电磁铁 D.电磁铁中的铁芯可以用钢棒代替 8.在如图所示的电路中，当开关闭合时，下列说法正确的是 A.螺线管上端是S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大 B.螺线管上端是N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小 C.螺线管上端是S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大 D,螺线管上端是N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小 《8 课时提优计划作业本物理九年级下册(SK版)) 9.科学家费尔和格林贝尔由于发现“巨磁电阻”效应荣获2007年诺贝尔物理学奖.研究发现， 磁敏电阻的阻值大小随它所在空间磁场的变化而改变.图中“GMR”是一个磁敏电阻，D 是电磁铁.当开关S、S2都闭合，将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，灯泡L逐渐变暗. 下列判断不正确的是 () A.电磁铁的右端为N极 B.电磁铁的磁性逐渐增强 C。灯泡的电功率逐渐变小 D.磁敏电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 ☒ 金感丝 绿灯 90 GMR 85 L☒ 水银 80气 毫8 红灯 电铃 (第9题) (第10题) 10.(2024·自贡)如图所示是自贡某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图， 关于它的说法正确的是 () A.当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 B.当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 C.当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 D.当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 11.如图所示是汽车启动装置的电路简化图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁有了磁性， 此时电磁铁上端是 极，触点A与B (选填“接通”或“断开”)，汽车启动 (第11题) (第12题》 (第13题) 12.将一个空心小铁球放在盛水的烧杯中，烧杯置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连 接到如图所示的电路中.当开关S闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时电磁铁的 A端为 极：当滑片P向左滑动时，空心小铁球所受的浮力 (选填“增 大”“减小”或“不变”) 13.请将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成），并符合以下要求： ①电路能改变电磁铁磁性的强弱： ②电路接通后能使小磁针静止在图示位置 82 第十六章电磁转换 14.在如图所示的装置中，闭合开关后，电磁铁左端与条形磁铁N极相互吸引，则电源E端 为 (选填“正极”或“负极”).为增强电磁铁磁性，滑动变阻器的滑片P应向 (选填“A”或“B”)端移动， 衔铁 品品 ( 品品品 220V 36V屯源 (第14题》 (第15题) 15.小明同学观察学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄灭的，一旦停电，两盏标有“36V”的 灯就会正常发光.请按要求连接好如图所示的电路， 16.为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想. 猜想A:电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性： 猜想B:通过同一个电磁铁的电流越大，它的磁性越强； 猜想C:电磁铁的线圈的匝数越多，它的磁性越强。 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案，用 漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在铁钉上缠绕若干圈，制成简易的电磁铁，如图所示，① ②③④为实验中观察到的四种情况. 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空 (1)通过观察电磁铁吸引大头针的数量的不同来判断它的 的不同. (2)通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的. (3)通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的. (4)通过比较④中电磁铁甲、乙，发现猜想C不全面，应补充 (5)根据你的生活经验猜想，电磁铁的磁性除了与小丽猜想的三个因素有关以外，还可能 与什么因素有关？请写出你的两个猜想。 ① ② 《83培定则可判断出线圈A的左端为N极、右端为S极，线圈B变后，小磁针的偏转方向也发生改变，说明小磁针受到的磁场 的左端为S极、右端为N极，根据磁极问的相互作用规律可 作用力的方向改变，故得到的结论是通电导线周围的磁场方 知，线图A、B会相互排斥，则它们之间的距离变大 向与电流的方向有关 5.D解析：小磁针静止时N极的指向显示该处的磁场方向， 9.S地磁场北解析：由安培定则可知，电磁铁的B瑞为 即显示通电螺线管的极性，它不能决定通电螺线管的极性，C N极，A端为S极：船头一端为N极，由于受到地磁场的作用， 不符合题意：比较题图甲、丁发现，电源的正，负极接法相同， 指向地理北极附近，故船头指向北方， 通电螺线管导线的环绕方向不同，小蓝针的指向不同，说明通 10.A解析：地磁N极在地理南极附近，由地磁N极的方向 电螺线管的极性与通电螺线管导线的绕线方式有关：比较题 和安培定则可知，电流沿纬线由东向西，A符合题意 图甲、乙发现，电源的正，负极接法不同，通电螺线管导线的环 11.D解析：选择螺线管和小磁针，将螺线管接人电路，让小 绕方向相同，小磁针的指向不同，说明通电螺线管的极性与电 磁针的S极靠近螺线管的一端，根据小磁针的偏转情况判断 源正、负极接法有关.由于电源正，负极接法与通电螺线管导 螺线管的磁极，再根据安培定则判断螺线管中电流的方向，从 线的环绕方向共同决定螺线管中电流的方向，故通电螺线管 而辨别出电源的正，负极.D符合题意 的极性由通电螺线管中电流的方向决定，A、B不符合题意，D 12.C解析：小磁针的S极靠近通电螺线管的左端，根据异 符合题意. 名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端为N极，A错误：由 6.(1)判断电流周围是否存在磁场(2)磁场奥斯特 安培定则可知，电流从通电螺线管的右端流入，则电源左端为 (3)电流方向(4)会解析：(1)磁场对放人其中的磁体有力 负极，右端为正极，B错误：电流由b点流向a点，则发光二极 的作用，用小磁针可探测磁场的存在，(2)小磁针偏转，说明电 管c极接b点，d极接a点，C正确：在磁体的外部，磁感线从 流周围存在磁场，物理学家奥斯特首先发现电流周围存在磁 N极指向S极，故通电螺线管外P点的磁感线方向是从螺线 场.(3)直导线中的电流方向改变，电流周围磁场方向也跟着 管左端指向右端，D错误。 发生改变，(4)直导线上方和下方的磁场方向相反，故将小磁 13.C解析：当滑片向右移动时，滑动变阻器接人电路中的电 针由通电直导线下方移至直导线上方，小磁针偏转的方向会 阻变小，电路中电流变大，电流表的示数变大：根据串联电路的 改变 分压原理可知，滑动变阻器两端的电压变小，即电压表示数变 7.(1)如图甲所示(2)如图乙所示(3)如图丙所示 小，电源电压不变，由P一UT可知，电路消耗的总功率变大，A、 B错误：根据安培定则可知，螺线管的上端为N极，下端为S 极，同名磁极相互排斥，所以螺线管对条形磁铁有向上的斥力： 水磁 电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，螺线管对条形磁铁的吊 力变大，所以弹簧测力计示数变小，C正确，D错误， 心源 14.如图所示 乙 (s) 电 +3 丙 解析：左侧螺线管的右端应为N极，右侧螺线管的左端应为S 解析：(1)由安培定期可判断出通电螺线管A端为S极，根据 极，由安培定则可知，左侧螺线管中电流应由右端流入，A端 A端和B端之间的磁感线形状可知，A端和B端为同名磁 流出：右侧螺线管中电流应由B端流入， 极，即都为S极，外部磁感线流回S极，(2)已知通电螺线管的 15,(1)北极(2)条形(3)电流(4)菏节滑动变阻器的滑 磁极，根据磁极间的相互作用规律可判断出，小磁针的右端为 片，增大通电螺线管中的电流（答案不咱一）解析：(1）开关 N极，由安培定则可得出电流方向，进而确定电源的右端为正 闭合前，小磁针静止时，N极指向地理的北极，说明地球周围 极.(3)磁体外部的磁感线从磁体的N极出发，回到S极，由此 存在磁场.(2)通电螺线管周围铁屑的分布情况与条形磁体周 判断出螺线管的左端是N极，右端是S极，再根据安培定则可 围铁屑的分布情况相似.(3)将电源正，负极对调，小磁针的指 知，电流从通电螺线管的左侧流入，右侧流出，因此电源的左 向也改变了，说明通电螺线管的极性与电流方向有关，(4)通 端为“十“极，右端为“一”极，同时结合磁极间的相互作用规律 电螺线管周围的磁场较弱，铁肩规则排列的效果不明显，可以 可知，小磁针的右端是S极， 调节滑动变阳器的滑片，增大通电螺线管中的电流，使通电螺 课后作业 线管的磁性增强， 8.(1)通电导线周围存在磁场(2)通电导线周围的磁场方 第4课时电磁铁及其应用 向与电流方向有关解析：(1)根据题图甲、乙可知，当电路中 知识导引 有电流通过时，小磁针受到磁场作用，发生偏转：当电路中没1.铁芯线圈中电流的大小线圈匝数有无铁芯 有电流通过时，小磁针不发生偏转：因此得到的结论是通电导2.(1)通电，断电(2)调节电流大小(3)线圈中电流方向 线周围存在磁场.(2)根据题图甲，丙可知，电路中电流方向改3.(1)电磁铁电磁铁(2)控制受控(3)高电压强电流 课时提犹计划作业本·物理·九年级下册(SK骸) …34. 课堂作业 流出，根据安培定则可知，电磁铁的右端为N极，左端为S极， 1,B解析：磁悬浮列车利用的是“异名磁极相互吸引、同名磁极 A正确：滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻 相互排斥”的原理，用到了电磁铁，A不符合题意：台灯是将电能 减小，电路中的电流增大，电磁铁的磁性增强，B正确：灯泡 转化为光能的装置，与电磁铁无关，B符合题意：电铃内部有电磁 逐浙变暗，说明灯泡的电功率逐渐变小，C正确：灯泡变暗，说 铁，电流通过电避铁时产生磁场，使电铃振动发声，C不符合题 明其所在电路的电流碱小，故磁敏电阻的阻值应增大，电磁铁 意：电磁起重机的主要部件是电磁铁，通电时，电磁铁中有电流通 的磁性增强，说明磁敏电阻(GMR)的阻值大小随所处空间磁 过从而产生了磁性，能搬运磁性材料，D不符合题意， 场的增强而增大，D错误. 2,D解析：只提高电源电压，电路中电流增大，电磁铁磁性 10.A解桥：当温度没有达到90℃时，电题铁所在的控制电 增强，能吸引更多大头针，A不符合题意：只将滑片P向左移 路是断路状态，电磁铁没有磁性，工作电路中绿灯接人电路， 动，清动变阻器接人电路中的电阻变小，电路中电流增大，电 只有绿灯发光，当温度达到90℃时，由于温度计内的水银是 磁铁磁性增强，能吸引更多大头针，B不符合题意：增加螺线 导体，故控制电路会接通，电磁铁产生磁性，将衔铁吸引，此时 管线圈的匝数，电磁铁磁性增强，能吸引更多大头针，C不符 红灯和电铃串联接入电路，电铃响，红灯亮，起到报警作用.A 合题意：只将铁芯换成同规格的铜芯，铜芯不能被磁化，电磁 符合题意. 铁磁性减弱，不能吸引更多大头针，D符合题意， 11.S接通解析：当钥匙插人钥匙孔并转动时，控制电路 3.A解析：当控制电路的开关S闭合时，控制电路中有电 接通，电磁铁中的电流是从上端流入的，根据安培定则可以判 流，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，电铃所在的支路接通，灯所在 断出电磁铁的上端为S极：当控制电路接通时，电磁铁具有磁 的支路断开，故电铃响，灯不亮. 性，衔铁被吸引，侧题图中的直角杠杆会逆时针转动，故触点 4,S左变小解析：闭合开关，根据安培定则可知，通电 B与A接通，电动机工作，汽车启动. 螺线管的右端是S极：同名磁极相互排斥，则通电螺线管对条 12,S增大解析：由题图可知，电流由电磁铁的上端流人， 形磁铁有向右的排斥力，条形磁铁处于静止状态，受力平衡， 由安培定则可知，电磁铁的B端为N极，A端为S极：当滑片 所以条形磁铁受到向左的静摩擦力作用：若将滑动变阻器滑 P向左移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻减小，由欧妈定 U 律可知，电路中电流增大，则电磁铁的磁性增强，小铁球所受 片向下滑动，滑动变阻器接人电路中的电阳变大，根据I一尺 磁力增大，小铁球受重力、磁力及浮力的作用，因小球处于静 可知，电路中的电流变小，则通电螺线管的磁性变弱，条形磁 止状态，故向下的磁力与重力之和等于向上的浮力，磁力增 铁受到的排斥力变小，因为条形磁铁始终静止，处于平衡状 大，浮力也将增大」 态，其受到的排斥力和摩擦力始终是一对平衡力，故条形磁铁 13.如图所示（答案不难一） 受到的摩擦力将变小， 5.强2解析：由题图可知，压敏电阻R在控制电路中，当 人站上扶梯时，R阻值减小，控制电路中的电流变大，电磁铁 磁性增强，吸引衔铁，使衔铁与触点2接触，在工作电路中，电 动机原本与电阻R,串联，此时电路为电动机的简单电路，电 解析：要使电路能改变电磁铁磁性的强弱，则要改变电流的大 动机两端的电压增大，扶梯的运行速度就会变快. 小，在电路中能改变电流的大小的器材是变阻器，电路中应接 6.S流入需要解析：线周中的电流从A流向B时，由安 人滑动变阻器或电阻箱等变阻器：根据毯极间的相互作用规 培定则可知，电磁铁的右端为N极，左端为S极：电毯铁S极 律可知，电磁铁的左惜是N极，右端是S极，根据安培定则可 和左侧磁体N极相对，异名磁极相互吸引，故活塞左移，活塞 知，电流应该从电磁铁的左端流入，右端流出，则电源的左端 简内的气压减小，阁门S关闭，S:打开，则血液通过S:流人 是正极，右端是负极. 活塞简：阀门S只能向外开启，故S,开启时，活塞简内气压 14.负极B解析：闭合开关后，电磁铁的左端与条形磁铁 增大，则要使活塞向右运动，因为电磁铁的极性与电流方向有 的N极相互吸引，由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相 关，故需要改变线圈AB中电流的方向. 互排斥，异名题极相互吸引，则电磁铁的左端为S极，右端为 课后作业 N极，根据安培定则可知，电流应从电磁铁的右端流入，所以 7.B解析：电磁继电器中的磁体必须用电磁铁，可以通过电 电源E端为负极，F端为正极：为了增强电磁铁的磁性，在线 流的通、断控制磁性的有无，不能用永磁体，A、C错误，B正确： 陶更数一定时，需要增大电流，故需要将滑动变阻器的滑片P 向B端移动，减小滑动变阻器接人电路的电阻，增大电路中的 钢棒磁化后磁性不易消失，故不能用钢棒代替铁芯，D错误. 电流， 8.B解析：闭合开关后，电流由通电螺线管的下端流向上 15.如图所示 端，由安培定则可知，通电螺线管的上端为N极，下端为S极， 已知弹簧测力计悬挂的磁体下端为N极，根据同名磁极相互 排斥可知，螺线管对磁体有向上的斥力，当滑片P向左移动 时，滑动变阻器接入电路中的电阻减小，电路中的电流增大· 螺线管磁性增强，同名磁极间的排斥力增大，弹簧测力计示数 减小.B正确 9.D解析：当开关闭合后，电流由电铁的右端流入，左端 36V半源 课时提犹计划作业本·物理·九年级下册(SK骸) .35- 解析：由题图可知，控制电路的电压是220V,工作电路的电压 课后作业 是36V,再根据停电后两盏“36V”的灯都会正常发光，可判 6.C解析：通电线圈由静止开始转动，是因为力改变了线圈 定两盏灯应该并联，根据题意可知，当控制电路正常工作时， 的运动状态，A正确：通过电流表的内部构造可知，电流表的 电磁铁具有磁性，吸引衔铁，使消防应急灯所在电路断开：而 制成原理是通电线圈在磁场中受力而转动，主要将电能转化 当停电后，电磁铁失去磁性，衔铁在弹簧的作用下向上弹起， 为机械能，B正确：电磁铁的工作原理是电流的磁效应，与电 与上触点接触，两盏灯正常发光. 流表中线圈转动的原理不同，C错误：通电导体在邀场中的受 16.(1)磁性强弱(2)①②(3)②③(4)当通过线圈的电 力方向与电流方向和磁场方向有关，在电流方向不变时，将电 流相同时(5)①电磁铁的粗细②铁芯的材料或线圈缠绕 流表内永磁体的N极与S极对调，相当于改变了磁场方向，线 的疏密程度（任意写出两个合理猜趣即可）解析：(1)电磁 圈转动方向会发生改变，D正确， 铁磁性强弱无法直观判断，但可以通过它吸引大头针的数量 7.C解析：直流电动机的换向器在线圈刚转过平衡位置时 来判断，这是运用了转换法.(2)探究电磁铁磁性的有无是否 能自动改变线圈中的电流方向，使线圈连续转动，C符合题意， 由电流通断控制，应保证电磁铁的线圈匝数，电路接通时通 8.D解析：小明把两端导线的漆都刮掉，线圈转至平衡位置 过线圈的电流都相同，故选①②.(3)探究磁性强弱与电流大 时，受平衡力作用，但线圈由于具有惯性，不会静止，会在平衡 小的关系时，应保证开关都闭合，电磁铁的线图匝数相同，电 位置附近来回摆动，但电路中一直有电流通过，灯会一直发 路中的电流不同，故选②③.(4)题图④中，甲、乙两个电磁铁 光，A错误，D正确：小华将线圈一端导线的漆全部刮掉，另 是串联的，故通过甲、乙的电流相等，这是前提条件.(5)见 端导线只刮掉半陶漆，则线陶只在半陶内有电流通过，受到磁 答案。 场的力的作用而转动，另外半圈内没有电流通过，线圈不受磁 第5课时磁场对电流的作用 电动机 场力的作用，但由于惯性能继续转动，故线圈可以持续转动下 知识导引 去，此时灯时亮时灭，BC错误. 1.力的作用磁场方向电流方向2.能不能换向器 9.C解析：通电导体在磁场中的受力方向与电流的方向和 转过电流3.通电线圈在鹭场中受力转动电机械 磁场的方向均有关，选项B与选项A对比，磁场方向和电流 课堂作业 方向都发生改变，则导线的受力方向不变，仍然向下，B正确： 1,(1)磁场对放入其中的通电导体电动(2)C(3)通电 选项C与选项A对比，磁场方向不变，只改变电流方向，则导 导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关解析：(1)导 线的受力方向与原来相反，方向应向上，C错误：选项D与选 线通电后运动起来，说明磁场对放入其中的通电导体有力的 项A对比，电流方向不变，只改变磁场方向，导线的受力方向 作用，根据这一原理制成了电动机.(2)判断“有力的作用”，是 与原来相反，方向应向上，D正确， 根据导线在磁场中由静止变为运动，而力是改变物体运动状 1.D解析：导体受力的方向与磁场的方向和电流的方向均 态的原因.(3)将磁极对调后，可以看到导线的运动方向发生 有关，题图甲中导线ab中的电流方向是由b指向a的，题图 了变化，故这样操作可以研究通电导体在磁场中受力的方向 乙中导线cd中的电流方向是由c指向d的，则题图甲中导线 与磁场方向是否有关。 ab和题图乙中导线d的电流方向相同，受力方向也相同，A 2,(1)乙没有作用在同一直线上(2)换向器刚转过 错误：从上往下看，线圈中电流方向都是顺时针方向，B错误： 解析：(1)题图乙中的线圈恰好处于平衡位置，而题图甲中线 在题图中这两个时刻，导线b和d中的电流方向和受力方 圈左右两边所受的两个力大小相等，方向相反，但这两个力没 向都是不同的，C错误，D正确 有作用在同一直线上，故不是一对平衡力.(2)题图丙中的线 11.C解析：()实验对应的结论是磁场对通电导体有力的 圈可以持续转动是因为它加装了换向器，该装置能在线圈刚 作用，若盒子外面的导线在磁场中运动，则说明导线中有电 转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。 流：(b)实验对应的结论是通电导线周围存在磁场，将小磁针 3.C解析：通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向和电 放在导线的周围，若小磁针发生偏转，则说明导线中有电流， 流方向均有关，A,B错误：当电流方向和磁场方向有一个改变 故()、(b)都能判断盒子外面的导线中是否有电流. 时，通电导体的受力方向就会改变：但若两者同时改变时，通 12.B解析：磁场方向相同，若电流方向相同，则通电导体 电导体的受力方向将不会发生变化，C正确，D错误， 在磁场中的受力方向相同.BAFE段和BCDE段线框并联， 4.C解析：题图甲，乙所示的实验中，磁场方向相同，电流方 AB段中电流向下，EF段中电流向上，CB段中电流向上， 向相反，通电导体在磁场中的受力方向也相反，说明通电导体 DE段中电流向下，则AB段和ED段中的电流方向相同，受 在磁场中的受力方向与电流方向有关，①正确：题图甲，丙所 力方向相同，EF段和CB段中的电流方向相同，受力方向 示的实验中，电流方向相同，磁场方向相反，通电导体在磁场 相同. 中的受力方向也相反，说明通电导体在磁场中的受力方向与 13.抖动通电导体在磁场中受力运动电动机解析：通 磁场方向有关，②正确：题图乙，丙所示的实验中，磁场方向与 电导体在磁场中受力运动，灯丝中有电流（且是交流电）通过， 电流方向均不相同，不能说明导体在磁场中的受力方向与磁 故将强磁体靠近灯泡时灯丝会受到磁场力的作用，并且力的 场方向的关系，③错误。 方向不断发生改变，故灯丝会抖动：电动机是根据通电导体在 5.B解析：线圈通电后，受磁场力作用，线圈开始顾时针旋 磁场中受力运动的原理制成的 转：如果线圈是固定的，根据力的作用是相互的原理可知，则 14.(1)持续转动换向器(2)①将线圈拨转一·定角度 线圈通电后，磁体开始逆时针旋转，B符合题意 ②增大电源电压（或换一块磁性更强的磁体）(3)①只改变 课时提犹计划作业本·物理·九年级下册(SK骸) …36·