第8单元 课题2 第2课时 金属活动性顺序-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材九年级化学下册（人教版2024）

第八单元金属和金属材料 课后拓展 7.D8.A9.B10.C11.B12.A13.A 课题1金属材料 14.C15.(1)铝合金（或镀锌钢板）(2)4A1十3O 课前预习 -2A10 2A1+6HCI—2A1CL3+3H2+ 1.纯金属合金2.固液金属银白红 黄导电导热延展3.某些金属非金属 (3)Si十2Fe0商S0.十2Fe置换反应 混合大低好4.性质 16.(1)0.08(2)35% 课堂演练 第2课时金属活动性顺序 1.C2.B3.B4.D5.(1)导电(2)导热 课前预习 (3)熔点高(4)延展(5)汞 1.(1)2A1+3CuS0,一AL:(S0,):+3Cu铝表 课后拓展 面有红色物质生成，溶液由蓝色变成无色 6.C7.B8.B9.B10.B11.A12.D (2)Cu+2AgNO,一2Ag十Cu(NO):铜表面有 13.(1)B(2)①锡2：3②B 银白色物质生成，溶液由无色变成蓝色2.CaNa 课题2金属的化学性质 Mg Al Zn Fe H Cu Hg Ag Au减 第1课时金属与氧气、稀盐酸，稀硫酸的反应 弱3.(1)前(2)氢稀盐酸稀硫酸置换 课前预习 氢气(3)前面后面溶液 1.(1)2Mg+O2=2Mg04A1+3O 课堂演练 2Al,0,(2)3Fe+20,asFe0,2Cu+0,△ 1.C2.C3.C4.A5.(1)A(2)①② 2Cu0(3)高温(4)铝在空气中与氧气反应，其表 (3)Fe,Cu、Ag(或铁、钢、银)6.(1)③(2)< 面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步 锰、氯化亚铁溶液（答案合理即可）(3)稀盐酸铁 氧化2.(1)Zn+2HCI—ZnCl2+H:↑ Zn+ 课后拓展 HSO.—ZnSO.+H2↑(2)Fe+2HCI 7.B8.D9.D10.B11.A12.B13.(1)导 FeCl2+H2◆Fe+HSO,-FeSO.+H:◆ 电4A1+3O2一2Al(O3(2)镁MgS0 (3)Mg+2HCI-MgCl:+H Mg+H:SO. 14.(1)除去金属表面的氧化物(2)浅绿FSO, —MgSO,+H:↑(4)2AI+6HC1—2A1C1+ (3)A、BFe>Cu>Ag(4)稀硫酸（或CuSO,溶 3H:↑2A1+3H2SO,—Al2(SO,),+3H2◆ 液，答案合理即可)15.(1)Fe十CuSO,一 3.单质化合物单质化合物C+2Cu0商温 FeSO,十CuMg>Fe>Cu(2)CuFe稀盐酸 2Cu十CO2↑（答案合理即可） (或稀硫酸)滤渣中没有铁②⑤ 课堂演练 课题3金属资源的利用和保护 1.D2.D3.C4.B5.B6.(1)铜（或Cu) 第1课时铁的冶炼 (2)有气泡产生镁（或Mg)Mg+2HC1 课前预习 MgC十H↑(3)锌与酸的反应速率适中，容易控制 (1)高炉(2)空气赤铁矿石焦炭石灰石 1课时提优计划作业本化学九年级下册(RJ版)>) 第2课时金属活动性顺序 课前预习 1.金属与某些化合物的溶液反应 (1)铝与硫酸铜溶液反应： :现象： (2)铜与硝酸银溶液反应： ;现象： 2.金属活动性顺序 K()()、().().()、()Sn、Pb、().()、()、()Pt.()。 结论：金属活动性从前往后逐渐 3.金属活动性顺序的应用 (1)在金属活动性顺序里，金属的位置越靠 ,它的活动性就越强。 (2)在金属活动性顺序里，位于 前面的金属能和 发生 反应，生成 (3)在金属活动性顺序里，位于 的金属能把位于 的金属从它们化合物的 中置换出来。(K,C、Na除外，因为它们的化学性质非常活泼，会先与水发生反应) 课堂演练 1.若金属锰(M)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是 A.Mn+H2 SO -MnSO.+H2 B.Mg+MnSO,-MgSO,+Mn C.Fe+MnSO-FeSO:+Mn D.Mn+CuSO:-MnSO,+Cu 2.甲、乙、丙、丁四种金属，只有丙在自然界中主要以单质的形式存在，分别将甲、乙、丁放人相 同的稀盐酸中，甲、丁产生气泡，且丁的反应速率快，甲的反应速率慢；乙无明显现象。由此 推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是 () A.丙>乙>甲>丁 B.甲>丁>乙>丙 C.丁>甲>乙>丙 D.甲>乙>丁>丙 3.将一根洁净的铜丝放人AgNO,溶液中，一段时间后，溶液从无色变为蓝色，铜丝表面生长 出如右图所示的白色“树枝”。下列叙述错误的是 A.白色“树枝”的成分是银 B.溶液变为蓝色，表明Cu转变为Cu C.所得溶液中肯定不含有Ag D.铜的金属活动性比银强 4.(2023·镇江)金属R与Hg(NO3)2溶液反应的化学方程式为R+Hg(NO3)2 R(NO:)2十Hg。下列说法不正确的是 A.R可能是铝 B.该反应为置换反应 C.R的金属活动性比Hg强 D.在金属活动性顺序中，R不一定排在氢前面 6 第八单元金属和金属材料 5.“嫦娥飞天”“中国高铁”等“中国制造”，展现了“中国智慧”，增强了中华民族的自信心和自豪 感。根据所学知识回答下列问题。 (1)下列三种合金中，直到近代才得以应用的是 (填序号)。 A铝合金 B.铁合金 C.铜合金 (2)为了研究金属的性质，同学们设计了多种验证Ag、Fe、Cu金属活动性顺序的方案，每种 方案所需的试剂如下，你认为可行的方案是 (填序号)。 ①AgNO3溶液、FeSO,溶液、Cu ②Ag、Fe、CuSO,溶液 ③Fe、Cu、AgNO3溶液 (3)向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，在滤渣上滴加稀 盐酸有气泡生成，则滤出的固体中一定有 6.人类的生产生活离不开金属，铜、铁、铝先后被发现、使用。 (1)金属大规模被使用的先后顺序跟 (填序号)关系最大。 ①地壳中金属元素的含量 ②金属的导电性 ③金属的活动性 (2)为探究锰与铁的金属活动性，在相同温度下，取大小相同、表面光亮的两种金属薄片，分 别投入等质量、等浓度的足量稀盐酸中（反应中M为十2价）。 金属 铁 锰 与稀盐酸反应的现象 产生气泡速率缓慢 产生气泡速率较快 结论 金属活动性：铁 (选填“>”或“<”)锰 除了比较与酸反应产生气体速率的快慢，请你再举出一种可比较这两种金属活动性强弱 的方法： (写出所需试剂即可)。 (3)将盛有等质量、等浓度的稀盐酸的两个烧杯，分别放在托盘天平的左右两盘上，调节天平至 平衡，再向两个烧杯中分别放入等质量的镁和铁。待反应停止后，若天平仍保持平衡，则烧 杯中一定没有剩余的物质是 :若天平失去平衡，则指针一定偏向放 的 一边。 课后拓展 7.向一定量的CuSO,溶液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣和滤液。下列判断正 确的是 () A.得到的滤液呈蓝色 B.所得滤渣的质量比加入铁粉的大 C.向滤渣中滴加稀盐酸无气泡产生 D.滤液中一定有FeSO1,可能有CuSO 8.经过实验探究，人们总结出了常见金属的活动性顺序。下列有关说法正确的是 ( A.金属铝比铁更耐腐蚀，是因为铁更活泼 B.工业上可以利用单质铁回收硫酸锌溶液中的金属锌 C.单质铜、银分别与稀盐酸混合，铜生成氢气更快 D.金属活动性颜序可作为金属能否在溶液中发生置换反应的一种判断依据 课时提优计划作业本化学九年级下册(RJ版)))》 9.化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案。下列说法不 正确的是 ( 州丝（打磨后） 铜丝 铁丝 CSO,济液 AgN(O,游液 一A))溶液 A.由实验甲可知金属活动性：ACu B.由实验乙可知金属活动性：Cu>Ag C.由实验甲、乙、丙可知金属活动性：ACu>Ag D.若将实验甲中的CuSO,改为CuCl2,不能完成本实验探究 10.某同学为验证镁、铁、铜、银的金属活动性顺序，设计了下图所示的四个实验（金属片均已打 磨，且形状、大小相同：实验①②③所用稀盐酸的求度和体积均相等)。下列分析不正确的是 () 酸银溶混 片 铁片 一 ② A.对比实验①②反应的刷烈程度，能判断出镁和铁的金属活动性强弱 B.分析实验②④的现象，能判断出铁、铜、银的金属活动性强弱 C.分析实验④的现象，能判断出铜和银的金属活动性强弱 D。分析四个实验的现象，能判断出镁、铁、铜、银的金属活动性顺序 11.用实验探究A1和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂只有CuCl,溶液、AICl,溶液，Al、Cu 和稀盐酸。下列说法正确的是 () A.选用两种合适的试剂即可达到实验目的B.CuCl2溶液是不可或缺的试剂 C.最多只能设计一种实验方案 D.AICl溶液中加入Cu不能达到实验目的 12.(2023·宿迁)将一定质量的铁粉加入Mg(NO3)2和Cu(NO3):的混合溶液中，充分反应后 过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是 () A.滤渣质量与加入的铁粉质量可能相等 B.滤液中一定有Mg(NO3)2、Fe(NO)2,可能有Cu(NOa)2 C.若加入的铁粉过量，则得到的滤液呈无色 D.若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡生成，则滤渣中一定有Cu、Fe、Mg 13.金属材料广泛应用于生产、生活中。 (1)右图台灯中，铜质插头是利用了金属铜的 (选填“导电” ①铁螺丝钉 或“导热”)性。灯管后面的反光片为铝箔。铝在空气中与氧气 ②铝箔反光片 ③时质插头 反应生成氧化铝，反应的化学方程式为 8● 第八单元金属和金属材料 (2)某锌粉含有铜、镁中的一种杂质，取6.5g该样品与足量的稀盐酸充分反应，生成0.21g 氢气，该锌粉中含有的杂质是 。另取一定量该样品放入硫酸铜溶液中，充分反 应后过滤，得到滤渣和滤液。将滤渣洗净，滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤液中一定含有 的溶质是 (填化学式)。 14.下图所示为某学习小组为探究金属化学性质所做的四个实验，仔细分析并回答下列问题。 铁钉 AgNO. 溶液 稀硫酸 A B (1)实验前用砂纸打磨金属的目的是 (2)实验D中除了观察到铁钉表面有气泡产生，还能观察到反应后的溶液呈 色，铁 与稀硫酸恰好完全反应后溶液中的溶质是 (3)要验证Cu、Fe、Ag的活动性强弱，至少要做的实验是 (填序号)，由此判断出三 种金属的活动性由强到弱的顺序是 (4)除去铜粉中的少量铁粉可以用 (写一种即可)。 15.某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验。 MgSO,溶液CuSO溶液 铁粉 实验一 实验二 (1)实验一：发生反应的化学方程式为 该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为 (2)实验二：将实验一中试管①②内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多， 一段时间后过滤。滤渣中一定含有的物质是 可能有的物质是 为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案： 实验步骤 实验现象 结论 取少量滤渣于试管中，向其中滴加 没有气泡产生 滤液中含有的金属离子可能是 (填序号)。 ①Mg2+ ②Mg2+、Fe2+ ③Mg2+、Fe3+ ④Cu2+、Fe2+ ⑤Mg2+、Fe2+、Cu+ 9