第8章 第2节 第3课时 常见的碱-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材九年级化学下册（沪教版2024）

课时提优计划作业本化学九年级下册(HJ版))》 第3课时 常见的碱 课前预习 1.氢氧化钠俗称 或 ,通常是 色 体， 溶 于水，且溶解时 热，其水溶液有 感。 2.氢氧化钙俗称 或 ,通常是 色 体， 溶于水，其水 溶液俗称 ,该物质的溶解度随温度的升高而 3.氨水是 的水溶液，为 色 体，其浓溶液具有 性，有强烈的 气味。 4.氧化钙俗称 ,与 反应生成氢氧化钙，化学方程式为 该反应过程中 大量热量。氧化钙具有强烈的 性，常用作 5.氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质 (1)能与酸碱指示剂反应：能使紫色石蕊溶液 ,使酚酞溶液 (2)能与非金属氧化物反应 ①氢氧化钠溶液与二氧化碳反应： ②氢氧化钙溶液与二氧化碳反应： ③氢氧化钠溶液与二氧化硫反应： ④氢氧化钙溶液与二氧化硫反应： (3)能与某些盐反应 ①氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应： ②氢氧化钙溶液与硫酸铜溶液反应： 6.复分解反应： 课堂演练 1.下列关于氢氧化钠的描述中不正确是 A.可用于政良酸性土壤 B.易溶于水，溶解时放出大量的热 C.能去除油污，可用作炉具清洁剂 D.对皮肤有强烈的腐蚀作用 2.下列关于氢氧化钙的描述中错误的是 ( A.氢氧化钙与硫酸铜等可配制成具有杀菌作用的波尔多液 B.氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰 C.氢氧化钙在农业上可用于玫良酸性土壤 D.氢氧化钙易溶于水 50 第8章酸、碱、盐及其应用 3.观察实验现象是科学探究的必要步骤。下列实验现象描述错误的是 A.木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体 B.少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊 C.硫酸钢溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀 D.稀盐酸中加入少量铁锈，溶液变为黄色 4.下列气体中，不能用生石灰干燥的是 ( A.H B.O2 C.CO2 D.NHa 5.下列化学反应中，属于复分解反应的是 A.4A1+3O2—2A12O B.Ca(OH)2+CO:-CaCO+H2 O C.HCO3△H20+CO,↑ D.CaCO,+2HCI-CaCl+H2O+CO2 6.(2023·山西)以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用 的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对氢氧化钠的相关问题进行了如下梳理。 请你联系实际，回答问题。 (1)氢氧化钠在生活中可用来 (2)氢氧化钠在空气中吸水后的热量变化为 (3)使用氢氧化钠时必须十分小心，原因是 (4)测定氢氧化钠溶液的酸碱度，最简单的方法是 (5)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，发生反应的化学方程式为 7.石灰水是中学化学最常用的试剂之一。下面是某探究小组三名同学分别对新制饱和石灰水 进行的一系列探究实验，请回答下列问题。 (1)甲同学在一支试管内加入适量饱和石灰水和几滴酚酞溶液，再通入纯净的二氧化碳至石 灰水恰好完全反应，试管内出现的现象为 ,反应 的化学方程式为 (2)乙同学在一支试管内加人适量饱和石灰水，再将试管稍加热。写出观察到的现象并分析 原因： (3)丙同学在一支试管内加人适量饱和石灰水，再向试管中加入少量生石灰，溶液中水的质 量将 (选填“变大”“变小”或“不变”，下同)，冷却至原温度，溶液的溶质质量分数 将 课后提优 8.分类是学习化学的重要方法。下列物质中，属于碱的是 ( A.NH, B.HNO C.NH·HO D.NH NO 51 课时提优计划作业本化学九年级下册(HU版)) 9.物质的性质不仅决定了它的用途，还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质： ①白色片状固体：②有强烈的腐蚀性：③易吸收水分并潮解：④易溶于水且溶解时放热：⑤能 与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将固体氢氧化钠密封保存的主要原因是( A.①② B.①②③ C.②③④ D.③⑤ 10.下列关于NaOH和Ca(OH)2的用途中错误的是 A.用Ca(OH),配制波尔多液 B.用Ca(OH)2改良酸性土壤 C.用NaOH溶液检验CO D.用Na(OH固体干燥某些气体 11.(2023·江西)《天工开物》中记载“凡石灰经火焚炼为用”。“石灰”的主要成分为氧化钙，下 列说法错误的是 A.“石灰”与石灰石成分相同 B.“石灰”含有钙、氧元素 C.“石灰”与水反应会放热 D.“石灰”可用作干燥剂 12.盛石灰水的试剂瓶放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是 ( A.蒸馏水 B.稀盐酸 C.硫酸铜溶液 D.氢氧化钠溶液 13.下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量诚小的是 A.浓硫酸 B.烧碱溶液 C.浓盐酸 D.石灰水 14.如图所示：若关闭阀门Ⅱ，打开阀门I,紫色小 花（用石蕊溶液染成）变红：若关闭阀门I,打开 潮湿的 阀门Ⅱ，紫色小花不变红。则甲瓶中所盛的试 C0,气体 剂可能是 ①浓硫酸 ②浓NaOH溶液 干燥的 ③饱和NaC 紫色小花 溶液 A.① B.② C.①② D.①③ 15.小刚同学在做有关NaOH溶液性质的实验时，向NaOH溶液中滴加过量的CuSO,溶液。 下列各图中能正确表示其变化过程的是 ( 十沉淀的质量 水的质量 硫酸钠的质量 氢氧化钠的质量 时间 时间 时间 时间 A B C D 16.NaOH溶液和Ca(OH)z溶液都能吸收二氧化碳，但除去二氧化碳常用 溶液，而检 验二氧化碳一定要用 溶液，原因分别是 17.甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰 干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋 内的白色颗粒粘在一起成为块状周体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。 (1)猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有 152 第8章酸、碱、盐及其应用 (2)猜想二：块状固体B溶于水可能有 (选填“放热”或“吸热”)现象。请设计一个 实验方案验证你的这一猜想： (3)取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。 对于白色周体C的成分，甲、乙、丙三位同学进行猜想。 查阅资料：氢氧化钙不能完全溶解于一定量的水中。 甲同学认为：白色固体C可能是氧化钙： 乙同学认为：白色固体C可能是氢氧化钙： 丙同学认为：白色固体C可能是碳酸钙： 你认为：白色固体C还可能是 (4)有同学说甲同学的猜想是错的，原因是 (用化学方程式表示)。 18.化学兴趣小组对CO2与NaOH溶液发生的反应进行了探究。 (1)从压强变化的角度探究。 NaOH 溶液 NaOH溶液 滴有酚酞的 NaOH溶液 容器1 红墨水 容器2 图1 图2 ①利用图]装置进行实验，先挤压胶头滴管，再打开止水夹，观察到烧瓶内形成红色“喷 泉”，原因是烧瓶内压强 (选填“大于”或“小于”)外界大气压。 ②利用图2装置进行实验，分别将等体积的NaOH溶液和水同时注入盛有等体积CO: 的玻璃容器中，证明CO2与NaOH溶液发生反应的实验现象是 ③写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： (2)利用“数字化实验”探究。 ,稀盐酸 .PH 数据采集器 14 传感器 10 8 针算机 石灰石NaOH溶液 100 200时间/s 图3 图4 ①写出图3中制取CO2的化学方程式： 检验CO2的方法是 ②实验测得烧杯中溶液的pH随时间的变化关系如图4所示，可推知反应过程中浓度 不断减小的离子是 (填离子符号)。 531课后提优 课后提优 7.D8.C9.C10.C11.D12.A13.B 8.C9.D10.C11.A12.B13.D14.C 14.B15.B16.A17.(1)浓盐酸(2)浓盐酸 15.C16.NaOH Ca(OH)2Ca(OH)2的溶解 有挥发性，溶质减少，使溶质质量分数变小：浓硫酸 性比NaOH弱，NaOH溶液吸收CO2的能力比 有吸水性，溶剂增多，使溶质质量分数变小(3)它 Ca(OHD2强；检验CO2要有明显的实验现象，Ca(OHDg 们在水溶液中都能解离出H+(4)黑色粉末溶解， 与CO2反应有白色沉淀生成，而NaOH与CO,反应无 溶液变成蓝色CuO+HzSO.一CuSO,+H,O 明显现象17.(1)氢氧化钙碳酸钙(2)放热 (5)CaCO,+2 HCI-CaCl2+CO2↑+H2O(答案 取适量样品于试管中，加入适量水，试管发烫，说明 合理即可)18.(1)盐(2)Zn十H2S04一 块状固体B溶于水放热(3)氢氧化钙和碳酸钙 ZnSO.+H2↑(3)置换反应(4)Fe2O,+ (4)Ca0+H20一Ca(OH)218.(1)①小于 3HS04一Fe2(SO,),+3H2019.(1)偏大 ②U形管中红墨水液面左高右低③2NaOH+CO2 (2)溶液变红(3)Fe2+②(4)FeO,+6HCl -Naz CO +H.O (2)DCaCO,2HCI- —2FeCL+3H2O(5)H+ CaC12+HO+CO2个将气体通人澄清石灰水中，若 第3课时常见的碱 澄清石灰水变浑浊，则证明气体是CO2②OH 课前预习 第4课时碱的性质与应用 1.烧碱火碱苛性钠白固易放滑腻 课前预习 2.熟石灰消石灰白固微石灰水减小 碱溶液中都有OH-(1)变蓝变红变蓝 3.氨气无液挥发氨臭4.生石灰水 (2)非金属盐水(3)盐水(4)新碱新盐 CaO+HO一Ca(OH)2放出吸水干燥剂 课堂演练 5.(1)变蓝变红(2)①2NaOH+CO2 1.D2.D3.C4.C5.(1)化学(2)碱 NaCO3+H2O②Ca(OH)2+CO2-CaCO,￥+ (3)氢氧根(4)2LiOH+CO2一Li2C03+H2O H2O 2NaOH+SO2-Na2 SO,H2O 6.(1)溶液变蓝(2)C(3)2NaOH+CO2一 ④Ca(OH)2+SO2-CasO3￥+HO Naz CO,+H2O (3)①2NaOH+CuSO,-Cu(OH)2￥+Na2SO ②Ca(OH)2+CuSO,-Cu(OH)2￥+CaSO, 课后提优 6.两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物 7.C8.B9.A10.D11.C12.D13.(1)红 的化学反应 (2)非金属氧化物2NaOH+CO2一Naz CO3+ 课堂演练 H0(答案合理即可)(3)OH14.(1)红 1.A2.D3.A4.C5.D6.(1)去除油污（答 (2)2NaOH++CuSO-Naz SO+Cu(OH)2 案合理即可)(2)放热(3)氢氧化钠有强烈的腐蚀 分解(3)Ca(OHD2+CO2-CaCO,￥+HO【反 性(4)用pH试纸(5)2NaOH+CuSO,一 思与评价】2Ca(OHD:CaClz[或Ca(NOs)a等，答 Cu(OH)2￥+Na:SO,7.(1)溶液红色消失，石灰 案合理即可]15.(1)二氧化碳与氢氧化钠反应生 水变浑浊CO2+Ca(OH)2一CaCO3￥+HO 成的碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳，瓶中气压 (2)石灰水变浑浊，因为氢氧化钙的溶解度随温度 增大，使气球变瘪(2)将氢氧化钠溶液换成等体积 的升高而减小(3)变小不变 的水，重复以上实验用氢氧化钠溶液实验的试管内 6