第7章 第2节 第3课时 配制一定溶质质量分数的溶液-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材九年级化学下册（沪教版2024）

课时提优计划作业本化学九年级下册(HU版)》)>) 第3课时配制一定溶质质量分数的溶液 课前预习 配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，步骤如下： ① 需要氯化钠的质量为 ,需要水的体积为 ② 用托盘天平称取氯化钠倒入烧杯中 ③ 用 mL量简量取所需体积的蒸馏水，倒人盛有氯化钠的 中 ④ 用 不断搅拌，使氯化钠完全溶解 ⑤转移 将上述氯化钠溶液转移到指定的容器中，贴上写有 和 的标签 备用 课堂演练 1.欲配制50g溶质质量分数为10.0%的氯化钠溶液，下列操作正确的是 氯化钠溶液 10.0% A.取固体 B.称固体 C.量取水 D.贴标签 2.实验室用蔗糖配制50.0g溶质质量分数为10.0%的蔗糖溶液，下列说法错误的是( A.用托盘天平称取5.0g蔗糖 B.用10mL的量简量取所需的水 C.溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 D.将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签 3.某同学需要配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如下图所示。下列分析正确 的是 A,配制过程中出现了两处操作错误 B.实验操作步骤为计算、称取、量取、蒸发 C.若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质质量分数偏小 D.配制时应称取氯化钠固体的质量为7g 4.某实验小组用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3)和水（密度约为 1g/cm3)配制100g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法错误的是 (） A.实验的主要步骤有计算，量取、混匀、装瓶贴标签 0 第7章探索溶解现象 B.计算需要6%的氯化钠溶液的质量是50g(约48.1mL),水的质量是50g C.实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃捧、胶头滴管 D.配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质质量分数变小 5.某同学配制60g溶质质量分数为5%的NC1溶液，准备了下列实验用品，回答下列问题。 H.0 托盘天平 烧杯 药匙 胶头滴管 量筒 氯化钠固体 蒸馏水 (1)该同学按下列实验步骤进行：①计算，②称取，③量取，④ (填步骤名称)。 (2)配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是 (填名称)，其在实验步骤④中的作用 是 (3)计算所需NaCI的质量为 。 称取时，NaCI应放在托盘天平的 (选填“左 盘”或“右盘”)。 (4)量取蒸馏水的操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应的刻度线时，改用 (填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线处。如图所示观察方式正确的 是 (填序号)。 (5)若用图C的观察方式量取水的体积，则所配制溶液的溶质质量分数会 (选填“偏 大”“偏小”或“无影响”)。 (6)若将50mL溶质质量分数为30%（密度为1.1g/cm3)的氯化钠溶液稀释成溶质质量分 数为3%（该溶液的密度和水的密度均为1.0gcm3)的溶液，需要加水 mL. 课后提优 6.用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸，实验时必不可少的一组仪器是 A.量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管 B.托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯 C.托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯 D.量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒 7.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列做法正确的是 A.托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体 B.称取时托盘天平指针偏左，移动游码至天平平衡 C.量取水时，用规格为50mL的量筒 D.将配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签 课时提优计划作业本化学九年级下册(HU版)))》) 8.某同学配制100g溶质质量分数为11%的葡萄糖溶液，下列操作不会影响所配溶液浓度的是 A.用托盘天平称取葡萄糖时，砝码放在左盘B.转移葡萄糖时，纸上有少量残留 C.用量筒量取水时，俯视液面 D,配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出 9.农亚上常用溶质质量分数为16%的NCI溶液选种。实验室配制100g该溶液的过程如下 图所示。下列说法不正确的是 NC ① A.实脸操作顺序为④②①⑤③ B.②中需称取NaCl的质量为16.0g C.选用100mL的量筒量取所需的水 D.用量筒量取水时，仰视读数，会使所得溶液的溶质质量分数偏大 10.某实验小组用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3)配制50g溶质质 量分数为3%的氯化钠溶液，步骤如下：①计算，②量取，③混匀，④装瓶贴标签。回答下列 问题。 (1)计算需要溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的体积是 mL。(结采取整数) (2)实验中用到的仪器有25mL的量筒、细口瓶、烧杯 (3)下列实验操作会导致所配溶液的溶质质量分数一定偏大的是 (填序号)。 A.量取6%的氯化钠溶液时仰视读数B.向烧杯内加入液体时有液体溅出 C。混匀过程中没有使用玻璃棒搅拌 D.配制好的溶液装入未千燥的细口瓶 11.溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。 (1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是 (填化学式)。 (2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度上升，这种物质是 (填序号)。 A.氯化钠 B.硝酸铵 C.氢氧化纳 (3)某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液 时，涉及以下实验步骤：①溶解，②称取和量取，③计算，④装人试剂瓶并贴好标签。配 制上述溶液正确的实验步骤顺序是 (填序号)。 (4)某注射用药液的配制方法如下： ①把1.0g药品溶于水配制成4.0mL溶液a: ②取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0mL,得溶液b: ③取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0mL,得溶液c: ④取0.4mL溶液c,加水稀释至1.0mL,得溶液d。 由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看作1g/cm3,则最终得到的药液（溶 液d)的溶质质量分数为 12第3课时配制一定溶质质量分数的溶液 课堂演练 课前预习 1.C2.A3.D4.C5.(1)混合物(2)过滤 ①计算8g42mL②称取③量取50烧 (3)①②③(4)B 杯④溶解玻璃棒⑤溶液名称溶质质量分数 课后提优 课堂演练 6.A7.B8.C9.A10.C11.(1)ACB 1.D2.B3.A4.D5.(1)溶解(2)玻璃棒 (2)加快溶解速率防止因液体局部温度过高造成 搅拌，加速溶解(3)3g左盘(4)胶头滴管A 液滴飞溅(3)滤纸破损（或漏斗中液面高于滤纸 (5)偏大(6)495 边缘，或盛滤液的烧杯不干净)(4)A 课后提优 第4节物质的溶解性 6.A7.C8.D9.D10.(1)24(2)胶头滴 第1课时影响物质溶解性的因素 管、玻璃棒(3)A11.(1)NaC1(2)C(3)③② 课前预习 ①④(4)0.1% 1.溶解性物质的性质 溶剂的性质温度 第3节饱和溶液和不饱和溶液 2.增强减弱 第1课时溶质在水中的溶解有一定的限度 课堂演练 1.A2.C3.D4.(1)溶剂温度(2)氯化钠 课前预习 在水中溶解，在汽油中不溶解(3)未溶解的硝酸 1.温度一定量不能饱和不饱和保持温 钾周体溶解温度 度不变，加入少量该溶质，看其是否溶解2.不饱 和溶液培和法降性强法发这》饱和溶液 课后提优 (增加落剂)（升高温度） 5.B6.B7.压强温度8.(1)探究溶剂种类 课堂演练 对固体溶解性的影响饱和(2)3.1g(3)第二 1.D2.B3.D4.(1)X(2)V(3)X(4)X 组(4)ABD (5)X5.(1)A、BDC(2)D<C≤B=A 第2课时物质溶解性的定量表示 课后提优 课前预习 6.D7.D8.B9.A10.D1L.(1)A,B.C 1.溶解度 一定温度下100g溶剂饱和状态质 D此温度下100g水中加入40g氯化钾，所得溶 量2.易溶物可溶物微溶物难溶物3.温度 液的质量是134g,则有6g氯化钾未溶解，说明100g 溶解度相应溶解度的点光滑的曲线4.增大 水中最多能溶解34g氯化钾(2)6增加溶剂 硝酸钾(KNO)氯化钠(NaCI)减小氢氧化钙 (3)蒸发溶剂增加溶质 [Ca(OH):] 第2课时结晶方法及其应用 课堂演练 课前预习 1.C2.D3.A4.C5.D6.(1)45.8g 1.从溶液中析出品体蒸发结晶降温结晶 (2)①不饱和②28.4< 2.称量与溶解过滤蒸发搅拌，加快溶解速率 课后提优 引流搅拌，防止因液体局部温度过高造成液滴 7.B8.B9.D10.C11.C12.C13.(1)不 飞溅转移固体 饱和50%(2)饱和39.0%14.(1)B>C>A ·3·