精品解析：广西壮族自治区河池市东兰县2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

东兰县2024年秋季学期期末检测试题卷七年级语文 注意： 1．本试题卷，满分为120分，考试用时150分钟。 2．考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累•探索文字妙趣(21分) （一） 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，mò（ ）不关心，麻木不仁。 （二） 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息。文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。春天，眼前花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的讯息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄着清脆的歌喉。热烈而又粗广的夏雨一来，就是另一番风情：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地生长。当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了。还有那可爱的水藻，把终年zhù（ )蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。 （三） 冬天的北京是个美丽的季节，银装素裹，分外妖娆。在这美丽的季节里，奥运火距点亮千年古都风采，万里长城喜迎八方宾客。中国元素在冬奥会舞台上悄然绽放。从汲取中国元素的冬奥会吉祥物，到饱含中国智慧的火种灯；从独具中国风格的大型体育场馆，到充满中国神韵的奥运颁奖服装，各处设计都有厚重的中国文化的影子和印记。北京冬奥会的标识更是将中国文化和奥林匹克精神融合在一起，古老的东方文明与奥林匹克精神相遇，交相辉映，光彩夺目，令我们的民族自豪感油然而生。 1. 阅读文段（一）（二），给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）热忱（ ）（2）应和（ ） （3）mò（ ）不关心 （4）zhù（ ）蓄 2. 上述各文段中都有不少成语，请写出每段其中1个成语。 （一）：____________（二）：____________（三）：__________ 3. 文段（二）（三）各有1个有错别字的词语，请找出来并作改正。 （二）：______改为_______ （三）：_________改为____________ 4. 请根据文段（一）内容，选择合适的对联，按上下联顺序用正楷字抄写横线上。 ①远渡重洋救死扶伤彰显国际主义风范 ②淳厚朴实人正气留天地 ③淡泊明志者清名遗乾坤 ④格调在胸襟读来好句不妨俯仰 ⑤亲临战场舍生忘死体现共产主义品格 ⑥精神开境界铸就丰碑快慰平生 上联：________________ 下联：________________ 5. 下列关于文段（三）中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 成分残缺 B. 语义重复 C. 句式杂糅 D. 搭配不当 6. 请根据提示写出相应的古诗文名句。 在残阳夕照的荒凉古道上，（1）____（填人名）以“夕阳西下，（2）______”抒发羁旅内心的悲凉；望着山头高悬的秋月和粼粼的波光，李白在《峨眉山月歌》里以“峨眉山月半轮秋，（3）_____________”吟唱他的喜悦；夜还未尽，红日已升，王湾在《次北固山下》中写下“（4）____________，（5）___________”阐释人生的哲理；李益的《夜上受降城闻笛》中阵阵笛声唤醒了征人的乡愁，写下集体失眠的思乡句：“（6）___________，（7）________”；子曰：“（8）________，不亦君子乎？”使我们明白了加强修养的重要性。无论读诗文还是做人，我们都要有一颗宁静的心，做到诸葛亮在（9）_____（填篇名）中所说的那样“静以修身，（10）_______。”这样才能走得更远。 二、阅读•探索文章理趣（共39分） （一）现代文阅读一 阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 2024年3月16 日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并盛大启动全国大型睡眠科普活动。《2024 中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康 App中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00:33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒、入睡困难、夜间如厕等。调查结果(部分)如下： (摘自“光明网”，有删改) 【材料二】 3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容。 问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学? 答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。 问：一天睡多久合适? 答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8—10个小时，青壮年大概是6—8个小时，老年人可能只有5—6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何，最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。 问：如何提高睡眠质量? 答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7—9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。 (摘自“澎湃新闻”，有删改) 【材料三】 睡眠不足有哪些危害? 复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险。比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等，长期睡眠不足对青少年来说会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5—7倍。如果睡眠不足，睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分。白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降。白天学习的内容来不及整理，就会被大脑删除。 (摘自《中国教育报》，有删改) 7. 下列有关三则材料内容的表述正确的一项（ ） A. 睡眠不足，睡眠质量差，会影响孩子的身高，对个人的心理健康不会产生影响。 B. 不同的生理年龄状态睡眠时间有所不同，青壮年大概是6-8小时，老年人只有5-6个小时。 C. 电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，所以在睡前要保持1小时远离电子设备。 D. “00后”都是因为睡前玩手机，造成入睡困难、睡眠不足等问题。 8. 根据上面三则材料的分析和推断，下列表述不正确的一项是( ) A. 文中画线句的加点一词“相对”删去后，意思不会改变。 B. 如果长期晚上没有睡好，通过补觉的方式很难迅速恢复。 C. 少年儿童每天睡眠时间如果长期低于8小时，有可能会影响身高，还会影响学习成绩。 D. 我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟，睡眠时长偏短睡眠质量欠佳等。 9. 进入初中后，小语每天放学回家玩手机，沉迷于网络游戏，经常熬夜至凌晨，导致白天精神状态不佳，成绩迅速下滑。请结合材料内容为小语提出三点可行性建议。 （二）现代文阅读二 阅读下面文章，完成下面小题。 把妈妈抱在怀里 宋文舜 ①2005年秋，82岁的妈妈患上严重感冒，半夜发烧。姐姐妹妹们都来了，围在妈妈床前。三姐是医生，给妈妈测了测体温，接近39℃。三姐说：“赶紧上医院吧！”姐妹们立刻给妈妈穿好衣服，扶上轮椅，推出院门。我赶紧把汽车停到大门口，把妈妈搀到车上，然后风驰电掣将妈妈送到了离家较近的一家医院。 ②我停好车，妈妈已经躺在了急诊病房，鼻子下面挂着吸氧的管子。三姐去等化验结果，我蹲在病床前，听见妈妈说：“我冷！”大妹想要抱抱妈妈，被妈妈用手推开。妈妈指了指我，我明白她的意思，赶紧站起身，一条腿斜跨病床边，将妈妈抱在了怀里。 ③妈妈的身体在颤抖，眼睛紧紧地闭着，嘴里嘟囔着：“你这个穷小子，把我弄到这儿来……我要去大医院！”我没答话，只是把妈妈抱得更紧了。 ④过了一会儿，妈妈的身子不抖了，也不说话了，像是睡了。我腾出一只手为妈妈梳理着花白的头发；看到妈妈的眼角有泪水溢出，我又用手指给妈妈擦掉了热热的眼泪…… ⑤那是我第一次紧紧地抱着妈妈。看着妈妈已经苍老的脸，我的心开始颤抖。 ⑥医生推着工作小车过来了，我起身离开妈妈的病床。医生一边给妈妈输液一边说：“这儿只能留一个家属，其他人到外边等。”三姐留下了，妹妹们退到病房门外，我则神不守舍地回到车里。 ⑦坐进车的刹那，我的眼泪突然奔涌，我哭出了声！ ⑧妈妈生养了七个孩子，我是唯一的男孩儿，生我那年妈妈已经38岁。妈妈曾经告诉我：“你是你奶奶一个头一个头磕出来的，是‘千顷地一棵苗’啊！”所以我从小到大都受到全家人的特殊关照和保护。 ⑨为了把我们这些个孩子拉扯大，妈妈不仅操碎了心，受尽了累，吃尽了苦，而且，她简直就是在用自己的生命来换我们的命啊！每当我安静地站在妈妈身边，或是细细地端详妈妈熟睡的脸时，我的脑海里就会浮现出，妈妈背着我下地干活，抱着我烧火做饭的情景，耳边也会响起满街筒子都能听到的、妈妈呼喊我的乳名、唤我回家吃饭的声音，我常在百感交集中自问、自责、自省！ ⑩古往今来赞美母亲的文字很多。然而，当你紧紧地靠近母亲，感受她身体的颤抖，摸着她的热泪，你才会真真切切地感到，自己的生命是和她融合在一起的！不管你做什么，都无法掩饰对她的愧疚感，无法摆脱对她的依恋…… ⑪三天后妈妈出院，我把她抱到了车上。 ⑫2008年，妈妈患上结肠癌，做了切除手术。从此，我长期和妈妈住在一起，也就经常抱一抱妈妈：抱着她上车下车，四处求医；抱着她出门进门到院子里晒晒太阳。 ⑬2012年冬，妈妈的癌症复发，转移到了肝肾。在妈妈的最后时刻，我们全家和族亲都聚拢在妈妈房间，我最后一次把妈妈抱在怀里。我好像是在呻吟：“没办法了，真的没办法了！妈妈呀！”我的泪流水一般落在了妈妈的脸颊上、头发上。 ⑭妈妈是在我的怀里“走”的，“走”，可能对她是苦痛的解脱，对我，则像是大山倒在了心口，至今都感觉疼痛…… 10. 相同的词语在不同的情形下刻画的心理不尽相同，文章中母亲和“我”都有过“颤抖”行为，依据文章内容，请你分别说出两人“颤抖”的原因。 （1）妈妈的身体在颤抖，眼睛紧紧地闭着。 （2）看着妈妈已经苍老的脸，我的心开始颤抖。 11. 请从修辞手法角度对第⑬段中划线句子作简要赏析。 我的泪流水一般落在了妈妈的脸颊上、头发上。 12 选文第⑧段运用插叙，有什么作用？ 13. 结合全文，分析标题“把妈妈抱在怀里”作用。 (三）古代诗歌阅读 阅读下面的诗歌，完成各题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 14. 下列对这首诗的赏析有误的一项是（ ） A. “东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B. “树木丛生，百草丰茂”描写了岛上，树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。 C. “秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。 D. 这首诗选取了沧海、日月、洪波、星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。 15. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了_______（选填“直舒胸臆”或“借景抒情”），描绘大海________________________的壮丽景象，抒发诗人___________________________________的雄心壮志。 (四）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 范式守信 范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告归③乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯俱以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂⑧拜饮，尽欢而别。 （选自《后汉书》 有删改） 【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。 16. 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行 乃共克期日 B. 请设馔以候之 下车引之 C. 当为尔酿酒 可以为师矣 D. 公欣然曰 若然，当为尔酿酒 17. 下列对甲乙两文的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 【甲】文通过陈元方与友人的对话，强调了“信”和“礼”的重要性；【乙】文通过范式和张劭遵守约定的故事，突出了诚信的主题。 B. 【甲】文塑造了陈元方聪明机智、明白事理形象以及友人失信失礼后愧疚的形象；【乙】文则着重刻画了范式守信的形象以及张劭对朋友信任的形象。 C. 【甲】文主要运用对话描写来推动情节发展，展现人物性格；【乙】文则更多地使用叙述的方式讲述故事，对人物的动作描写较为简单。两文都能简洁明了地传达故事内容。 D. 在文化传承方面，两文都体现了中华民族重视诚信和礼仪的传统美德，这种美德通过故事的形式代代相传，对后人具有教育和启示意义。 18. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）君与家君期日中。 （2）巨卿信士，必不违约。 19. 当陈元方指出友人“无信”且“无礼”时，友人的态度有何变化？他为何会有这样的变化？ 20. 结合【甲】【乙】两文，谈谈这两篇文章给你怎样的做人启示？请联系生活实际说说你是怎么做的？ 三、综合•探索经典意趣（共10分） 21. 学校为了进一步激发同学们的读书热情，准备开展以“书籍点亮人生，书香洋溢校园”为主题的活动，请你根据要求，完成下列任务。 （1）下面两段文字是《西游记》中写唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的内容，李文在归纳中，有些乱了，请你帮助她整理归纳。 材料一：这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念《紧箍儿咒》。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。 材料二：行者掣出棒来，自忖道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞去，却又不费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃儿’。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本地山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。” 以上两种材料选自①_______（填写作者）写的《西游记》。材料一的故事情节是真假美猴王，假行者最终被②_______识破，材料二的故事情节是③_______，两则材料都表现了孙悟空④_______的性格特征。 （2）请你为本次活动拟一条宣传标语。 （3）小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”栏中劝说她积极地阅读名著。（80字以内） 【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 你的回复：_______ 四、写作•探索生活乐趣（共50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 每个人都会与成长相遇。鲁迅从百草园到三味书屋感受到生活是苦中带乐的；疾病缠身的史铁生在母爱的感动中明白了要好好儿活；失明的海伦·凯勒在爱的鼓励下有了接受新事物的勇气和信心；那个变成金色花的调皮孩子在看见妈妈忙碌的身影时，也会想办法逗妈妈开心。这些都是成长！它不断变换形式，藏匿在不经意的地方，悄悄来到你的身边！ 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇文章。 要求：①结合自身经历，表达自己的真情实感； ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③书写美观，卷面工整，不少于600字； ④不得抄袭，不得套作； ⑤文中不要使用真实的地名、校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 东兰县2024年秋季学期期末检测试题卷七年级语文 注意： 1．本试题卷，满分为120分，考试用时150分钟。 2．考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累•探索文字妙趣(21分) （一） 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，mò（ ）不关心，麻木不仁。 （二） 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息。文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。春天，眼前花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的讯息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄着清脆的歌喉。热烈而又粗广的夏雨一来，就是另一番风情：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地生长。当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了。还有那可爱的水藻，把终年zhù（ )蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。 （三） 冬天的北京是个美丽的季节，银装素裹，分外妖娆。在这美丽的季节里，奥运火距点亮千年古都风采，万里长城喜迎八方宾客。中国元素在冬奥会舞台上悄然绽放。从汲取中国元素的冬奥会吉祥物，到饱含中国智慧的火种灯；从独具中国风格的大型体育场馆，到充满中国神韵的奥运颁奖服装，各处设计都有厚重的中国文化的影子和印记。北京冬奥会的标识更是将中国文化和奥林匹克精神融合在一起，古老的东方文明与奥林匹克精神相遇，交相辉映，光彩夺目，令我们的民族自豪感油然而生。 1. 阅读文段（一）（二），给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）热忱（ ）（2）应和（ ） （3）mò（ ）不关心 （4）zhù（ ）蓄 2. 上述各文段中都有不少成语，请写出每段其中的1个成语。 （一）：____________（二）：____________（三）：__________ 3. 文段（二）（三）各有1个有错别字的词语，请找出来并作改正。 （二）：______改为_______ （三）：_________改为____________ 4. 请根据文段（一）内容，选择合适的对联，按上下联顺序用正楷字抄写横线上。 ①远渡重洋救死扶伤彰显国际主义风范 ②淳厚朴实人正气留天地 ③淡泊明志者清名遗乾坤 ④格调在胸襟读来好句不妨俯仰 ⑤亲临战场舍生忘死体现共产主义品格 ⑥精神开境界铸就丰碑快慰平生 上联：________________ 下联：________________ 5. 下列关于文段（三）中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 成分残缺 B. 语义重复 C. 句式杂糅 D. 搭配不当 【答案】1. ①. chén ②. hè ③. 漠 ④. 贮 2. ①. 拈轻怕重、麻木不仁； ②. 美不胜收、争先恐后； ③. 光彩夺目、油然而生。 3. ①. 粗广 ②. 粗犷 ③. 火距 ④. 火炬 4. ①. 远渡重洋救死扶伤彰显国际主义风范 ②. 亲临战场舍生忘死体现共产主义品格 5. D 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三个文段分别展现了白求恩精神的崇高、四季之美、与北京冬奥会的民族自豪感。第一段以简练的文字突出白求恩同志的无私奉献精神，为共产党员树立榜样；第二段则通过优美的描写带读者走进四季自然景色，展现大自然的美好；第三段描述了北京冬奥会的盛况，体现了浓厚的中国文化与奥林匹克精神的融合。文章整体结构严谨，内容丰富，语言优美。 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）热忱：rè chén，热情。 （2）应和：yìnghè，应声唱和。 （3）漠不关心：mò bù guān xīn，形容对人或事物冷淡，一点也不关心。 （4）贮蓄：zhùxù，储存，积聚。 【2题详解】 本题考查成语积累。 （一） 毫不利己：是指丝毫不为个人利益着想，一心一意做有利于他人的事情。 专门利人：一心一意做有利于他人事情。 冷冷清清：死气沉沉；冷落、凄凉、寂寞。 麻木不仁：指对外界事物反应迟钝或漠不关心。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。 （二） 花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。释义形容美好的事物非常多，无法一一收纳。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 （三） 交相辉映：（各种光亮、彩色等）相互映照。 光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。 油然而生：自然地产生（某种思想感情）。 根据要求每个材料中写出一个成语即可 【3题详解】 本题考查字形。 粗广——粗犷：cū guǎng，①粗野；粗鲁。②粗鲁而豪放。 火距——火炬：huǒ jù，火把。 【4题详解】 本题考查拟写对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声(三、四声)，下联的最后一个字为平声(一、二声)；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称内容相关。根据文段（一）描述白求恩同志的无私奉献精神，所组成的对联要能准确反映其国际主义和共产主义思想。且符合对联要求。 ①句“远渡重洋救死扶伤彰显国际主义风范”交代白求恩不远万里来中国大地支援抗日战争；⑤句“亲临战场舍生忘死体现共产主义品格”是对白求恩舍生忘死共产主义精神的高度赞美。 根据仄起平收可确定上联为：远渡重洋救死扶伤彰显国际主义风范，下联为：亲临战场舍生忘死体现共产主义品格。 【5题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 画线句“冬天的北京是个美丽的季节，银装素裹，分外妖娆”语病是主宾搭配不当，应将“冬天的北京”改为“北京的冬天”，或将“美丽的季节”改为“美丽的地方”。 故选D。 6. 请根据提示写出相应的古诗文名句。 在残阳夕照的荒凉古道上，（1）____（填人名）以“夕阳西下，（2）______”抒发羁旅内心的悲凉；望着山头高悬的秋月和粼粼的波光，李白在《峨眉山月歌》里以“峨眉山月半轮秋，（3）_____________”吟唱他的喜悦；夜还未尽，红日已升，王湾在《次北固山下》中写下“（4）____________，（5）___________”阐释人生的哲理；李益的《夜上受降城闻笛》中阵阵笛声唤醒了征人的乡愁，写下集体失眠的思乡句：“（6）___________，（7）________”；子曰：“（8）________，不亦君子乎？”使我们明白了加强修养的重要性。无论读诗文还是做人，我们都要有一颗宁静的心，做到诸葛亮在（9）_____（填篇名）中所说的那样“静以修身，（10）_______。”这样才能走得更远。 【答案】 ①. 马致远 ②. 断肠人在天涯 ③. 影入平羌江水流 ④. 海日生残夜 ⑤. 江春入旧年 ⑥. 不知何处吹芦管 ⑦. 一夜征人尽望乡 ⑧. 人不知而不愠 ⑨. 《诫子书》 ⑩. 俭以养德 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、羌、芦管、望、愠”等字词容易写错。 一空，由“夕阳西下”可知，出自马致远的《天净沙·秋思》。《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。 二、阅读•探索文章理趣（共39分） （一）现代文阅读一 阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 2024年3月16 日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并盛大启动全国大型睡眠科普活动。《2024 中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康 App中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00:33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒、入睡困难、夜间如厕等。调查结果(部分)如下： (摘自“光明网”，有删改) 【材料二】 3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容。 问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学? 答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。 问：一天睡多久合适? 答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8—10个小时，青壮年大概是6—8个小时，老年人可能只有5—6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何，最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。 问：如何提高睡眠质量? 答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7—9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。 (摘自“澎湃新闻”，有删改) 【材料三】 睡眠不足有哪些危害? 复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险。比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等，长期睡眠不足对青少年来说会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5—7倍。如果睡眠不足，睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分。白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降。白天学习的内容来不及整理，就会被大脑删除。 (摘自《中国教育报》，有删改) 7. 下列有关三则材料内容的表述正确的一项（ ） A. 睡眠不足，睡眠质量差，会影响孩子的身高，对个人的心理健康不会产生影响。 B. 不同的生理年龄状态睡眠时间有所不同，青壮年大概是6-8小时，老年人只有5-6个小时。 C. 电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，所以在睡前要保持1小时远离电子设备。 D. “00后”都是因为睡前玩手机，造成入睡困难、睡眠不足等问题。 8. 根据上面三则材料的分析和推断，下列表述不正确的一项是( ) A. 文中画线句的加点一词“相对”删去后，意思不会改变。 B. 如果长期晚上没有睡好，通过补觉的方式很难迅速恢复。 C. 少年儿童每天睡眠时间如果长期低于8小时，有可能会影响身高，还会影响学习成绩。 D. 我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟，睡眠时长偏短睡眠质量欠佳等。 9. 进入初中后，小语每天放学回家玩手机，沉迷于网络游戏，经常熬夜至凌晨，导致白天精神状态不佳，成绩迅速下滑。请结合材料内容为小语提出三点可行性建议。 【答案】7. C 8. A 9. 建议一：养成良好的睡眠习惯，建立固定的睡眠生物钟，尽量在晚上11点之前入睡。建议二：尽量保持8—10个小时的睡眠时间，保证足够的睡眠时间；建议三：睡前1小时远离电子设备，减少电子产品发出的蓝光对褪黑素产生的影响。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过调查数据、医师采访和专家意见等多角度论述了中国居民的睡眠问题及其影响。第一部分结合数据展示了当前睡眠状况，增强了说服力；第二部分医师解答则提供了科学权威的建议和方法；第三部分则重点强调了睡眠不足的危害，特别关注对青少年成长的影响。整篇材料内容丰富，逻辑清晰，具有很强的现实意义与指导价值，对提升公众睡眠健康意识有很大帮助。 【7题详解】 本题考查内容理解。 A.根据材料三中“睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险”可知，所以说睡眠不足、睡眠质量差对个人心理健康不会产生影响是错误的； B. 材料二表述为“老年人可能只有5-6个小时”，这里用的是“可能”，表示一种不确定的推测。而选项说“老年人只有5-6个小时”，过于绝对，不符合材料原意； D.材料一提到“00后”平均入睡时间为00：33，夜间睡眠时长普遍偏短，64%的人睡眠质量欠佳，大多数人都曾有过睡眠困扰，且图2显示睡前玩手机占比59%。但不能就此得出“00后”都是因为睡前玩手机造成入睡困难、睡眠不足等问题，“都是”表述过于绝对； 故选C。 8题详解】 本题考查内容理解， A.根据材料二中“睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何，最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态”可知，“相对”一词表明睡眠时长的标准并非绝对固定，会因不同个体、不同情况而有所差异，它强调了睡眠时长标准的相对性和灵活性。如果删去“相对”，就变成了睡眠时长是一个绝对的标准，这与原文意思相悖，会改变句子的含义； 故选A。 【9题详解】 本题考查内容理解。 根据材料二中“最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7-9个小时的睡眠”可知，小语经常熬夜至凌晨，这严重打乱了正常的睡眠节律。晚上11点之前入睡，能够帮助小语建立规律的生物钟，保证充足的夜间睡眠时间，从而改善白天精神状态不佳的问题。据此可概括为：建议一：养成良好的睡眠习惯，建立固定的睡眠生物钟，尽量在晚上11点之前入睡。 根据材料二中“就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8-10个小时”可知，小语是初中生，属于少年儿童阶段，保证8-10个小时的睡眠，有助于其身体的正常发育和学习状态的保持。目前小语因熬夜导致睡眠时长严重不足，影响了白天的精神状态和学习成绩，充足的睡眠能有效缓解这些问题。据此可概括为：建议二：尽量保持8-10个小时的睡眠时间，保证足够的睡眠时间。 根据材料二中“睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量”可知，小语每天放学回家玩手机，沉迷于网络游戏，这会使他在睡前受到电子产品蓝光的刺激，抑制褪黑素的分泌，进而影响入睡和睡眠质量。睡前1小时远离电子设备，可减少这种不良影响，帮助小语提高睡眠质量，改善精神和学习状态。据此可概括为：建议三：睡前1小时远离电子设备，减少电子产品发出的蓝光对褪黑素产生的影响。 （二）现代文阅读二 阅读下面文章，完成下面小题。 把妈妈抱在怀里 宋文舜 ①2005年秋，82岁的妈妈患上严重感冒，半夜发烧。姐姐妹妹们都来了，围在妈妈床前。三姐是医生，给妈妈测了测体温，接近39℃。三姐说：“赶紧上医院吧！”姐妹们立刻给妈妈穿好衣服，扶上轮椅，推出院门。我赶紧把汽车停到大门口，把妈妈搀到车上，然后风驰电掣将妈妈送到了离家较近的一家医院。 ②我停好车，妈妈已经躺在了急诊病房，鼻子下面挂着吸氧的管子。三姐去等化验结果，我蹲在病床前，听见妈妈说：“我冷！”大妹想要抱抱妈妈，被妈妈用手推开。妈妈指了指我，我明白她的意思，赶紧站起身，一条腿斜跨病床边，将妈妈抱在了怀里。 ③妈妈的身体在颤抖，眼睛紧紧地闭着，嘴里嘟囔着：“你这个穷小子，把我弄到这儿来……我要去大医院！”我没答话，只是把妈妈抱得更紧了。 ④过了一会儿，妈妈的身子不抖了，也不说话了，像是睡了。我腾出一只手为妈妈梳理着花白的头发；看到妈妈的眼角有泪水溢出，我又用手指给妈妈擦掉了热热的眼泪…… ⑤那是我第一次紧紧地抱着妈妈。看着妈妈已经苍老的脸，我的心开始颤抖。 ⑥医生推着工作小车过来了，我起身离开妈妈的病床。医生一边给妈妈输液一边说：“这儿只能留一个家属，其他人到外边等。”三姐留下了，妹妹们退到病房门外，我则神不守舍地回到车里。 ⑦坐进车的刹那，我的眼泪突然奔涌，我哭出了声！ ⑧妈妈生养了七个孩子，我是唯一的男孩儿，生我那年妈妈已经38岁。妈妈曾经告诉我：“你是你奶奶一个头一个头磕出来的，是‘千顷地一棵苗’啊！”所以我从小到大都受到全家人的特殊关照和保护。 ⑨为了把我们这些个孩子拉扯大，妈妈不仅操碎了心，受尽了累，吃尽了苦，而且，她简直就是在用自己的生命来换我们的命啊！每当我安静地站在妈妈身边，或是细细地端详妈妈熟睡的脸时，我的脑海里就会浮现出，妈妈背着我下地干活，抱着我烧火做饭的情景，耳边也会响起满街筒子都能听到的、妈妈呼喊我的乳名、唤我回家吃饭的声音，我常在百感交集中自问、自责、自省！ ⑩古往今来赞美母亲的文字很多。然而，当你紧紧地靠近母亲，感受她身体的颤抖，摸着她的热泪，你才会真真切切地感到，自己的生命是和她融合在一起的！不管你做什么，都无法掩饰对她的愧疚感，无法摆脱对她的依恋…… ⑪三天后妈妈出院，我把她抱到了车上。 ⑫2008年，妈妈患上结肠癌，做了切除手术。从此，我长期和妈妈住在一起，也就经常抱一抱妈妈：抱着她上车下车，四处求医；抱着她出门进门到院子里晒晒太阳。 ⑬2012年冬，妈妈的癌症复发，转移到了肝肾。在妈妈的最后时刻，我们全家和族亲都聚拢在妈妈房间，我最后一次把妈妈抱在怀里。我好像是在呻吟：“没办法了，真的没办法了！妈妈呀！”我的泪流水一般落在了妈妈的脸颊上、头发上。 ⑭妈妈是在我的怀里“走”的，“走”，可能对她是苦痛的解脱，对我，则像是大山倒在了心口，至今都感觉疼痛…… 10. 相同的词语在不同的情形下刻画的心理不尽相同，文章中母亲和“我”都有过“颤抖”行为，依据文章内容，请你分别说出两人“颤抖”的原因。 （1）妈妈的身体在颤抖，眼睛紧紧地闭着。 （2）看着妈妈已经苍老的脸，我的心开始颤抖。 11. 请从修辞手法角度对第⑬段中划线句子作简要赏析。 我的泪流水一般落在了妈妈的脸颊上、头发上。 12. 选文第⑧段运用插叙，有什么作用？ 13. 结合全文，分析标题“把妈妈抱在怀里”的作用。 【答案】10. 妈妈的“颤抖”一方面是因为发高烧带来身体疼痛，一方面是因为我抱着母亲，母亲感动。而“我”颤抖主要是因为我第一次拥抱母亲，看到母亲苍老的颜容而内心疼痛、内疚和哀伤。 11. 这句话运用比喻的手法，把泪比作流水，生动形象地写出了母亲离世时我内心的悲痛，抒发了对母亲无比的留念。 12. 写出我从小到大受到家人特别关爱的原因，同时，也刻画出母亲为了抚育我们成长，吃尽苦头，为下文写“我”一直未关注母亲而内疚做铺垫。 13. 交代文章主要叙事内容，吸引读者的阅读兴趣；抒发对母亲的赞颂和留恋；呼吁人们珍惜亲情，珍惜拥有。 【解析】 【导语】文章《把妈妈抱在怀里》通过细腻的情感描写和生动的细节刻画，表现了母子之间深厚的情感和对母亲无尽的怀念与愧疚。故事从日常护理与最后的离别入手，以“抱”贯穿整个叙事，象征着亲情的温暖与依恋。插叙手法的运用补充了背景，增强了人物形象的立体感。全篇感情真挚，文字简朴而富有感染力，让读者体会到母爱的伟大与失去亲人的痛彻心扉。 【10题详解】 本题考查内容理解。 第③段“妈妈的身体在颤抖”，妈妈患上严重感冒，半夜发烧接近 39℃。高烧会导致身体不适，引起发冷、疼痛等症状，这是身体本能的反应，所以身体的颤抖一方面是发高烧带来的身体疼痛所致。在生病脆弱的时候，被儿子抱在怀里，内心可能涌起复杂的情感，有感动，也可能有对自己身体状况的担忧等情绪交织在一起。 第⑤段“看着妈妈已经苍老的脸，我的心开始颤抖”，“那是我第一次紧紧地抱着妈妈”，这种与母亲如此亲密的接触在以往可能很少有，第一次看到母亲苍老的脸，直观地感受到母亲的衰老，这种视觉冲击带来极大的心理震撼。想到母亲生养七个孩子的艰辛，为了把孩子们拉扯大，操碎了心，受尽累，吃尽苦，用自己的生命换孩子们的命。回忆起母亲背着自己下地干活、抱着自己烧火做饭以及满街呼喊自己乳名的情景，“我”在百感交集中充满了自责、愧疚。同时，看到母亲生病衰老的样子，也为母亲的现状感到哀伤。 【11题详解】 本题考查句子赏析。 第⑬段“我的泪流水一般落在了妈妈的脸颊上、头发上”，这句话运用了比喻的修辞手法。本体是“我的泪”，喻体是“流水”。把泪比作流水，生动形象地表现出“我”在母亲最后时刻内心的悲痛之强烈。泪水如流水般不停落下，既体现出“我”情感的汹涌澎湃，又暗示了“我”对母亲的不舍和眷恋是如此深厚。同时，通过这样的比喻，读者能够更加直观地感受到“我”在母亲即将离世时那种难以抑制的悲痛之情，增强了句子的感染力，进一步抒发了“我”对母亲无比的留念。 【12题详解】 本题考查记叙顺序。 第⑧段中，“妈妈生养了七个孩子，我是唯一的男孩儿，生我那年妈妈已经38岁。妈妈曾经告诉我：‘你是你奶奶一个头一个头磕出来的，是‘千顷地一棵苗’啊！’所以我从小到大都受到全家人的特殊关照和保护”，这段插叙补充了家庭背景信息，解释了“我”为什么从小到大会受到全家人特殊关照和保护的原因。这一信息丰富了文章的内容，让读者对“我”在家庭中的地位以及家庭的状况有了更深入的了解。 通过妈妈生“我”时的年龄以及奶奶为“我”磕头的情节，暗示了妈妈在生育“我”时面临的不易。再联系后文提到妈妈为了把孩子们拉扯大，操碎了心，受尽了累，吃尽了苦，可以看出妈妈为了抚育子女成长付出了巨大的代价，进一步塑造了妈妈坚韧、伟大的母亲形象。 从结构上看，这段插叙为下文的情感抒发做了铺垫。因为“我”从小受到特殊关照，而妈妈为了养育子女如此辛苦，但是“我”之前可能并没有充分关注到妈妈的付出，当看到妈妈生病衰老的样子时，“我”内心才会充满内疚。这种内疚感是文章情感的重要组成部分，插叙在这里起到了很好的铺垫作用，使得文章情节的发展更加自然流畅，情感的表达更加水到渠成。 【13题详解】 本题考查标题作用。 标题“把妈妈抱在怀里”直接点明了文章围绕“我”抱妈妈这一核心事件展开叙述。第②段“我明白她的意思，赶紧站起身，一条腿斜跨病床边，将妈妈抱在了怀里”，这里明确出现了把妈妈抱在怀里的具体场景，开启了后续一系列与抱妈妈相关的情节。第⑪段“三天后妈妈出院，我把她抱到了车上”，以及第⑫段“从此，我长期和妈妈住在一起，也就经常抱一抱妈妈：抱着她上车下车，四处求医；抱着她出门进门到院子里晒晒太阳”，还有第⑬段“在妈妈的最后时刻，我最后一次把妈妈抱在怀里”，这些内容都紧扣标题，充分体现了标题对文章主要叙事内容的高度概括。 “把妈妈抱在怀里”这个动作本身具有很强的情感张力和画面感。它让人不禁好奇为什么要把妈妈抱在怀里，抱妈妈的过程中发生了什么故事，从而激发读者的好奇心。 文章通过“把妈妈抱在怀里”这一行为，表达了“我”对妈妈深深的爱和眷恋。第⑤段“那是我第一次紧紧地抱着妈妈。看着妈妈已经苍老的脸，我的心开始颤抖”，这里通过抱妈妈的场景，抒发了“我”对妈妈苍老容颜的心疼和对时光流逝的感慨，体现了对妈妈的赞颂和留恋。第⑬段“在妈妈的最后时刻，我们全家和族亲都聚拢在妈妈房间，我最后一次把妈妈抱在怀里。我好像是在呻吟：‘没办法了，真的没办法了！妈妈呀！’我的泪流水一般落在了妈妈的脸颊上、头发上”，在妈妈生命的最后时刻，“我”把妈妈抱在怀里，泪水落下，强烈地表达了对妈妈的不舍和留恋之情。 “把妈妈抱在怀里”这个标题不仅仅是一个动作的描述，更是一种情感的呼吁。它提醒人们珍惜与亲人在一起的时光，关爱家人。第⑩段“古往今来赞美母亲的文字很多。然而，当你紧紧地靠近母亲，感受她身体的颤抖，摸着她的热泪，你才会真真切切地感到，自己的生命是和她融合在一起的！不管你做什么，都无法掩饰对她的愧疚感，无法摆脱对她的依恋……”这段内容通过对抱妈妈这一行为的感悟，呼吁人们珍惜亲情，不要等到失去才懂得珍惜。 (三）古代诗歌阅读 阅读下面的诗歌，完成各题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 14. 下列对这首诗的赏析有误的一项是（ ） A. “东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B. “树木丛生，百草丰茂”描写了岛上，树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。 C. “秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。 D. 这首诗选取了沧海、日月、洪波、星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。 15. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了_______（选填“直舒胸臆”或“借景抒情”），描绘大海________________________的壮丽景象，抒发诗人___________________________________的雄心壮志。 【答案】14. C 15. ①. 借景抒情 ②. 吞吐日月、包蕴万千 ③. 统一天下、建功立业 【解析】 【导语】《观沧海》通过描写碣石山下的大海，展现了自然的雄伟壮丽。诗中充满了动感的画面，尤其是“秋风萧瑟，洪波涌起”一联，展现了大自然的磅礴气势。整体诗歌气势恢宏，抒发了曹操的豪迈胸襟和雄心壮志。 【14题详解】 本题考查内容理解。 C.“秋风萧瑟，洪波涌起”，意思是秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌起巨大的波涛。确实写出了秋风吹动，大海波涛汹涌的壮观景象。但这里诗人展现的是大海在秋风中的雄浑壮阔，体现的是一种宏大的气势和力量，表达的是诗人对大海的敬畏和自身的壮志情怀，而非落寞之情； 故选C。 【15题详解】 本题考查表现手法及情感主旨。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，意思是太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中升起又落下；银河里的灿烂群星，也仿佛是在这大海里闪烁发光。 第一空：诗人在这里不是直接表达自己的情感和志向，而是通过描写日月仿佛在大海中运行，星河的闪烁似乎是从大海里涌现出来的奇幻景象来抒情，所以是借景抒情。故填写：借景抒情。 第二空：“日月之行，若出其中”，诗人将日月的运行与大海融合在一起，给人一种日月都在大海的怀抱中升起落下的感觉，极言大海的辽阔无边，仿佛能容纳天地间的一切。“星汉灿烂，若出其里”，天上璀璨的星河，也好像是从大海中孕育出来的，进一步渲染了大海的浩瀚无垠，展现出大海包容宇宙的磅礴气势，描绘出一幅雄浑壮阔、包容万象的画面。故填写：吞吐日月、包蕴万千。 第三空：诗人眼中的大海如此雄浑壮阔、包罗万象，诗人以大海自比，暗示自己的胸怀像大海一样宽广，能够容纳万物，有气吞宇宙之势。表现出诗人曹操渴望像大海容纳日月星辰一样，统一天下，将天下万物都纳入自己的掌控之中，建立伟大的功业，抒发了其宏大的政治抱负和建功立业的雄心壮志。故填写：统一天下、建功立业。 (四）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 范式守信 范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告归③乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯俱以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂⑧拜饮，尽欢而别。 （选自《后汉书》 有删改） 【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。 16. 下列各组句子中加点词含义或用法相同一项是（ ） A. 陈太丘与友期行 乃共克期日 B. 请设馔以候之 下车引之 C. 当为尔酿酒 可以为师矣 D. 公欣然曰 若然，当为尔酿酒 17. 下列对甲乙两文的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 【甲】文通过陈元方与友人的对话，强调了“信”和“礼”的重要性；【乙】文通过范式和张劭遵守约定的故事，突出了诚信的主题。 B. 【甲】文塑造了陈元方聪明机智、明白事理的形象以及友人失信失礼后愧疚的形象；【乙】文则着重刻画了范式守信的形象以及张劭对朋友信任的形象。 C. 【甲】文主要运用对话描写来推动情节发展，展现人物性格；【乙】文则更多地使用叙述的方式讲述故事，对人物的动作描写较为简单。两文都能简洁明了地传达故事内容。 D. 在文化传承方面，两文都体现了中华民族重视诚信和礼仪传统美德，这种美德通过故事的形式代代相传，对后人具有教育和启示意义。 18. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）君与家君期日中。 （2）巨卿信士，必不违约。 19. 当陈元方指出友人“无信”且“无礼”时，友人的态度有何变化？他为何会有这样的变化？ 20. 结合【甲】【乙】两文，谈谈这两篇文章给你怎样的做人启示？请联系生活实际说说你是怎么做的？ 【答案】16. B 17. C 18. （1）您与我父亲约定在正午时分。（2）范式是讲信用的人，一定不会违约。 19. 友人的态度由愤怒转为惭愧。他之所以有这样的变化，是因为陈元方的指责有理有据，让他意识到自己的错误，同时也展示了他知错能改的美德。 20. 启示：重诺言，守信用，是做人的美德。示例：学习中，答应了跟同学一起去打篮球，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任，更好地相处 【解析】 【导语】《陈太丘与友期行》和《范式守信》这两篇文章通过对古人重诺守信事迹的描绘，展现了信义作为社会基础道德的不可或缺。甲文通过对话揭示了亲历者对失信行为的谴责，用简洁的语言塑造了聪慧正直的元方形象；而乙文采用叙述为主的方式，展现了范式与张劭坚定守信的品德。两者共同体现了传统文化中对诚信的高度重视，警醒当代人以诺为本，以信立世。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，约定/名词，日期； B.代词，代指范式/代词，代指元方； C.介词，给、替/动词，成为； D.形容词词尾，……的样子/代词，这样； 故选B。 【17题详解】 本题考查内容理解。 C.乙文：确实主要是叙述故事，如介绍两人是朋友、约定的内容、张劭告知母亲等情节。但乙文对人物的动作描写也起到了关键作用，并不简单。比如“式谓元伯曰”的“谓”（说）这个动作体现了范式主动提及约定；“元伯俱以白母”的“白”（告诉）体现张劭对母亲的尊重和对这件事的重视；“巨卿果至，升堂拜饮，尽欢而别”一系列动作描写生动地展现了两人相见时的欢乐和遵守约定后的满足，这些动作描写对于刻画人物形象和推动情节发展都很重要； 故选C。 【18题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）家君：对人谦称自己的父亲；期：约定；日中：正午时分； （2）信士：讲信用的人；必：一定；违约：违背约定。 【19题详解】 本题考查内容理解。 当陈元方指出友人“无信”且“无礼”时，友人的态度发生了明显变化。 起初，友人的态度是愤怒的，文中写道“友人便怒：‘非人哉！与人期行，相委而去’”，因为他来到后发现陈太丘已经离去，便气冲冲地责怪陈太丘不讲信用，丢下他先走了，此时他完全没意识到自己的问题，只一味地迁怒于人。在陈元方反驳他“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”之后，友人的态度转变为惭愧了，从“友人惭，下车引之”这句话可以看出，友人认识到了自己确实存在不守信用（约定了日中却没按时到）以及对人无礼（对着人家孩子骂其父亲）的错误，所以感到惭愧，还想要通过“下车引之”（下车拉元方）的举动来表示自己的歉意，挽回一些局面。 友人之所以会有这样从愤怒到惭愧的态度变化，是因为陈元方的反驳有理有据。陈元方紧扣他们约定的时间“日中”，指出友人“日中不至”，这就是违背了约定，也就是“无信”；接着又指出友人对着自己骂父亲的行为是“无礼”，每一点都直击要害，让友人无法反驳，从而使友人认识到自己的错误所在。而且从“下车引之”这个举动能看出友人本身也是有一定品德修养的，在意识到错误后能够展现出知错能改的一面，所以态度就从愤怒变为惭愧了。 【20题详解】 本题考查内容理解。 从【甲】文来看，友人因未按时赴约而被陈元方指出无信，“君与家君期日中。日中不至，则是无信”，这强调了守时即守信的重要性。一个人在与他人交往中，如果不能遵守约定的时间，就是失信于人，会被人指责。 【乙】文着重体现了范式守信的品质，“式谓元伯曰：‘后二年当还，将过尊亲。’乃共克期日”“至其日，巨卿果至”，范式与张劭约定两年后相见，到了那天他果然如期而至，这充分展现了他对承诺的重视。 两文综合起来启示我们，无论是在日常小事还是重要事情上，一旦做出承诺，就必须坚守，这是做人的基本准则，只有这样才能在人际交往中赢得他人的尊重与信任。 联系生活实际做法：在生活中，例如答应朋友周末帮忙搬家。就像范式遵守与张劭的约定一样，我会把这件事当作重要的事情来对待。即使周末可能有自己的休闲计划，如想去看一场期待已久的电影或者逛街购物，我也会先搁置自己的计划，按时到达朋友家帮忙。因为我知道，如果我失信于朋友，朋友可能会失望，而且会影响我们之间的友谊。就如同陈元方指出的无信会破坏人际关系一样，我不想因为自己的失信而让朋友对我产生不好的看法，所以会努力做到重诺言、守信用，以维护良好的人际关系。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 【乙】范式字巨卿，少年时在太学游学，与汝南的张劭成为好友。张劭字元伯。二人一起告假回乡里。范式对元伯说：“我之后二年应当回太学读书，将拜访你的父母。”于是共同约定日期。后来约定的日期将要到，元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。母亲说：“离别了二年，千里之外定下的约定，你凭什么相信他的诚意呢？”元伯说：“巨卿是守信的人，一定不会违约的。”母亲说：“如果这样，应该为你酿酒。”到了那个日子，巨卿果然到了，登上大厅拜访喝酒，十分尽兴地告别。 三、综合•探索经典意趣（共10分） 21. 学校为了进一步激发同学们的读书热情，准备开展以“书籍点亮人生，书香洋溢校园”为主题的活动，请你根据要求，完成下列任务。 （1）下面两段文字是《西游记》中写唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的内容，李文在归纳中，有些乱了，请你帮助她整理归纳。 材料一：这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念《紧箍儿咒》。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。 材料二：行者掣出棒来，自忖道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞去，却又不费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃儿’。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本地山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。” 以上两种材料选自①_______（填写作者）写的《西游记》。材料一的故事情节是真假美猴王，假行者最终被②_______识破，材料二的故事情节是③_______，两则材料都表现了孙悟空④_______的性格特征。 （2）请你为本次活动拟一条宣传标语。 （3）小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”栏中劝说她积极地阅读名著。（80字以内） 【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 你的回复：_______ 【答案】（1） ①. 吴承恩 ②. 如来佛 ③. 三打白骨精 ④. 嫉恶如仇、机智勇敢等 （2）示例一：读书破万卷，下笔如有神 示例二：读万卷书，行万里路 示例三：书是人类精神食粮 示例四：鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书 示例五：书籍是人类进步的阶梯 示例六：读最经典的书，做有根基的人 （3）示例：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著识记及人物形象分析。 明代吴承恩所作《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 材料一的故事情节是真假美猴王，唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被如来佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。 材料二的故事情节是三打白骨精，白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。 在这个过程中，孙悟空三次打败了白骨精的化身，但是唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律，赶走了孙悟空。 由材料一“这大圣放了手，那行者也放了手”和材料二“还打的是！就一棍子打杀他”“凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了”可知，面对妖怪，孙悟空表现出了嫉恶如仇、机智勇敢的性格特征。 【小问2详解】 本题考查拟写宣传标语。开放性试题，答案不唯一。 示例：书海泛舟求知求真，学林漫步悦心悦性。 【小问3详解】 本题考查劝说词。作答时，注意称呼用语，说明阅读名著的好处。开放性试题，答案不唯一。 示例：小宁，漫画确实轻松有趣，但名著中蕴含的深邃思想，是漫画无法比拟的。阅读名著，就像与历史伟人对话，能让你的思考更加深入，视野更加开阔。让我们一起踏上这场思想的旅程吧！ 四、写作•探索生活乐趣（共50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 每个人都会与成长相遇。鲁迅从百草园到三味书屋感受到生活是苦中带乐的；疾病缠身的史铁生在母爱的感动中明白了要好好儿活；失明的海伦·凯勒在爱的鼓励下有了接受新事物的勇气和信心；那个变成金色花的调皮孩子在看见妈妈忙碌的身影时，也会想办法逗妈妈开心。这些都是成长！它不断变换形式，藏匿在不经意的地方，悄悄来到你的身边！ 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇文章。 要求：①结合自身经历，表达自己的真情实感； ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③书写美观，卷面工整，不少于600字； ④不得抄袭，不得套作； ⑤文中不要使用真实的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 成长，就像是一场又一场的奇遇，它或许在一瞬间突然降临，让人措手不及，却又满心欢喜。对我来说，那样的一个时刻，就是我在母亲眼里看到那一抹骄傲的泪光时。 我从小就是一个顽皮的孩子，无论是在家里还是在学校，总是惹出一堆麻烦。母亲总是默默地帮我收拾残局，从未有过半句怨言。然而，我却一直未曾懂得母亲的辛苦，甚至有时候还会对她发脾气。 直到那个夏天，我参加了一次社区的志愿服务活动。那是一个炎热的下午，阳光炙烤着大地，我和其他志愿者们一起，在社区的花园里除草、浇水。刚开始，我还觉得挺有趣的，可是渐渐地，汗水湿透了衣服，手上也磨出了水泡，我开始感到疲惫不堪。 就在这时，我抬头看到了母亲。她站在不远处的树荫下，静静地看着我。她的眼神里充满了温柔和骄傲，仿佛在说：“看，这就是我的孩子，他长大了，懂得为别人付出了。” 那一刻，我突然明白了母亲的辛苦。她为我付出了那么多，而我却从未曾为她做过什么。我感到一阵羞愧，同时也感到一种前所未有的成长的力量。 从那以后，我开始变得懂事起来。我学会了帮母亲做家务，学会了关心她的身体状况，学会了在她累的时候给她一个拥抱。我也开始努力学习，争取在学业上有所成就，让母亲为我感到骄傲。 那一刻的成长，让我变得更加成熟、更加坚强。我明白了成长的含义，它不仅仅是年龄的增长，更是心灵的蜕变。当我们在不经意间懂得了关心他人、懂得了付出和感恩，那一刻，我们就已经长大了。 如今，每当我回想起那个夏天、那个炙热的下午、那个树荫下的母亲和她骄傲的眼神，我都会感到一种由衷的温暖。那一刻，我长大了，而那一刻的成长，将永远铭刻在我的心中。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目要求从自己的生活经历中选择一个具体的事件或时刻，表达自己在那个时刻意识到自己已经“长大”了的情感体验。文章要从第一人称的视角出发，这个“长大”不仅仅指生理上的成长，更侧重于心理上的成熟和认识上的提升。两个关键词，“那一刻”指的是一个具体的时间点或短暂的时间段，而“长大”则是对这个时刻的情感体验和认知变化的总结，指向的是成长过程中的某个重要转变或领悟。立意应围绕“成长”这一主题，通过描述一个具体的成长时刻，来表达对成长的深刻理解和感悟。立意要积极向上，展现成长带来的正面变化和收获。 第二，选材构思。可以从自己的生活经历中选择一个具体的事件或时刻。这个事件或时刻应该是对自己成长有重要影响的，能够引起自己深刻情感体验的。比如，可以选取自己第一次独立完成一项任务、第一次面对挫折不气馁、第一次为自己的目标而努力等时刻。这些时刻都能够体现自己在成长过程中的变化和进步。开头引用成长的名言或故事，引起读者共鸣。引出主题“那一刻，我长大了”。中间描述一个具体的事件或时刻，这个时刻是你意识到自己“长大”了的转折点。分析这个时刻如何让你意识到自己已经“长大”了。阐述你在这个时刻的心理变化和成长，这个时刻如何影响了你的人生观、价值观或行为方式。结尾总结你的成长经历和收获，强调成长是一个不断的过程，而“那一刻”只是其中的一个里程碑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$