精品解析：浙江省温州市第二中学2024-2025学年七年级上学期期中科学试题

2024学年第一学期七年级（上）期中检测 科学试题卷 姓名：_______准考证号：_______ 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页，两大题，25小题。满分120分。考试时间90分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 日前，温州南麂列岛国家级海洋自然保护区综合科学考察项目顺利通过，证明了南䴟具有优良的生态环境。调查员在开展生物多样性调查时，发现了国家二级保护野生植物--白及。请完成下面小题。 1. 该项目的通过证明南麂具有丰富的生物多样性。为进一步保护该地区生物多样性，下列有关做法错误的是（　　） A 适度开发利用资源 B. 大力引入外来物种 C. 建立自然保护区 D. 保护生物栖息地 2. 此次发现的某株白及株高如图所示，该株高的测量结果为（　　） A. 38cm B. 38.0cm C. 42cm D. 42.0cm 3. 白及具有明显粗壮的茎；叶4-5枚，叶片狭长椭圆形；花4-10朵，呈紫红色。调查员认定白及属于被子植物，他们最有力的证据是该植物（　　） A. 有明显的茎和叶 B. 能开花结果 C. 有明显的器官分化 D. 能进行光合作用 4. 为观察白及的细胞结构，调查员将其制作成临时装片。在用显微镜观察临时装片时，要使镜筒快速下降，应该调节图中的结构（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 我校六艺课堂内容丰富，其中有制作叶脉书签的社团。请完成下面小题。 5. 制作叶脉书签需要用到具有腐蚀性氢氧化钠溶液。实验室中，该溶液的保管处应该贴有的警告标志为（　　） A. B. C. D. 6. 制作叶脉书签需要经历一系列的化学操作。以下实验操作规范的是（　　） A. 胶头滴管的使用 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 取用固体粉末 7. 制作完成后，同学们提出了很多关于叶脉书签的问题。以下问题不属于科学问题的是（　　） A. 叶脉在植物体内的功能是什么 B. 氢氧化钠溶液为什么能破坏叶肉细胞 C. 叶脉书签的保存效果与什么因素有关 D. 哪一小组制作的书签最具有观赏性 瓜摊老板习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。有经验的顾客也会通过看西瓜的颜色来挑选。请完成下面小题。 8. 就“拍打西瓜”这个环节，类似于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 获取证据 D. 得出结论 9. “拍打西瓜”的挑选方式是通过不同声音的特点辨别瓜的成熟度，科学上称为转换法。如图所示，在探究酒精灯各层火焰温度高低的实验中也用到转换法，如图与其现象相符的是（　　） A. B. C. D. 10. 近地面处没有阳光照射，导致该侧西瓜颜色发黄。这一现象说明（　　） A. 环境能影响生物 B. 生物能影响环境 C. 环境能适应生物 D. 生物能适应环境 11. 在现代培育方式下，不断出现了一些新的品种。这一事实说明西瓜具有的生物基本特征为（　　） A. 具有应激性 B. 需要能量和物质 C. 会生长与发育 D. 能遗传与变异 肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（mL）。小组成员利用所学知识，设计了一款简易肺活量测量装置。请完成下面小题。 12. 测量气体的体积可以利用排水法。小科利用两个形状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔20mL标注了一条刻度线。已知甲杯最多能装水200mL，乙杯最多能装水400mL，则（　　） A. 甲杯量程大，刻度均匀 B. 甲杯量程小，刻度不均匀 C. 乙杯量程小，刻度均匀 D. 乙杯量程大，刻度不均匀 13. 组内成员经讨论选择乙杯收集液体，标好刻度后如图丙所示。然后利用集气瓶设计了如图所示的四个简易肺活量测量装置，其中设计合理的装置是（　　） A. B. C D. 14. 在测量过程中，一些不当操作会导致测量结果出现偏差。下表中，分析错误的一项是（　　） 选项 操作 测量结果 A 液体收集装置中有上次测量的水残留 偏大 B 俯视读取液体收集装置中水的体积 偏小 C 未做最大吸气就开始呼气测量肺活量 偏小 D 呼出气体中有一部分气体会溶解在水中 偏小 A. A B. B C. C D. D 15. 小科利用自制装置测量肺活量时，均匀呼气。下列能反映收集装置内液面高度随时间变化规律的图像是（　　） A. B. C. D. 二、非选择题（本题有10小题，其中21（3）4分，22（2）3分，24（3）②4分，其余每空2分，共75分） 16. 我校第76届运动会在10月23-25日举行。 （1）开幕式当天的气温如图甲所示，示数为_______℃； （2）八年级某同学在实心球项目中投掷出了14.64_______（填单位），获得冠军； （3）裁判员用图乙所示的皮尺测量成绩，则该皮尺的最小刻度为_______cm。 17. 藤壶有着很强的附着能力，如图甲所示，成年之后会附着在海龟、鲸等生物体的体表。藤壶在幼年期可以随意游动，在中等盐度下发育最佳。在温暖的海洋环境中，藤壶全年均可繁殖。 （1）藤壶体内没有骨骼，但体外有一层保护身体的外骨骼，身体有明显的分节，它属于无脊椎动物中的_______动物； （2）藤壶在海龟身上大量繁殖，会导致海龟因负重过大而无法探头伸出水面呼吸，甚至可能会在水中窒息而死，据此判断海龟的呼吸器官是_______； （3）图乙是不同海洋生物的耐盐范围和耐温范围。在五个区域中，最适合藤壶生长是_______。 18. 某次测量活动中，老师要求同学们测量出1元硬币的体积。同学们经过讨论，提出了两种不同的方案； （1）方案一：利用刻度尺测出硬币的直径和厚度，利用公式计算得到硬币的体积； ①四名同学采用下列四种方式对硬币的直径进行测量，其中正确的是_______； A.B. C.D. ②小科堆起20枚硬币，并对20枚硬币的厚度进行测量，记录了四次测量的数据（如表）；则20枚硬币总厚度的最终结果为_______cm； 实验次数 1 2 3 4 测量值/cm 39.50 39.52 37.82 3951 （2）方案二：利用排水法测硬币的体积。图甲是排水法测得20枚硬币的总体积，则每一枚硬币的体积为_______ 19. 小科制作了人体口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。 （1）甲、乙所示，是制作口腔上皮细胞临时装片的两个步骤： ①图甲所示步骤中，载玻片上滴加的液体是_______； ②图乙所示是染色的步骤，应将碘液_______。 A.滴在a和b处，将装片左右晃动 B.滴在a处，吸水纸放置在b处 C.滴在a处，将装片左端略提起 D.滴在a处，吸水纸放置在a处 （2）用显微镜观察临时装片时： ①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些。请写出一种可行的调节方法：_______。 ②要将视野中的物像从图丙转为图丁，请选出正确操作并进行排序。_______ a.将玻片向右上方移动使细胞移至视野中央 b.将玻片向左下方移动使细胞移至视野中央 c.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 d.转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 e.调节粗准焦螺旋至物像清晰 f.调节细准焦螺旋至物像清晰 20. 为了能更好地适应环境，动物在形态、功能等方面发生了较大的变化，进化出与其生活环境相适应的结构。 （1）鸟类全身覆盖羽毛，如图甲所示，请写出两点鸟类在身体结构方面适应飞行特点：①_______；②_______。 （2）鱼类体表有润滑的鳞片，用鳃在水中进行呼吸。为了探究鱼的呼吸过程，某同学用滴管吸取一些火龙果汁，慢慢地滴在鲫鱼口的前方，如图乙所示。 ①实验中，选取红心火龙果汁的好处是_______。 ⑨鱼类的鳃由密集的鳃丝构成，有助于鱼类呼吸的原因是_______。 （3）如图丙所示，两栖类皮肤裸露，也是其适应环境的表现。下列推测正确的是_______（可多选）。 A. 皮肤薄而裸露能进行气体交换 B. 皮肤裸露能有效地维持体温的恒定 C. 皮肤分泌粘液保持皮肤湿润 D. 皮肤富含腺体能减少体内水分的散失 21. 学校在国庆假期开展细胞模型制作的活动。以下是老师设计的评价量表。 植物细胞模型评价量表（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，名称标注正确且齐全 结构较为完整，名称标注正确但有遗漏 结构不完整名称标记有误或不完整 指标b 材料与细胞结构形态、颜色等特征相匹配 材料与细胞结构形态、颜色等特征匹配度一般 材料与细胞结构形态、颜色等特征不匹配 指标c 材料至少能展示细胞中2个结构的功能 材料能展示细胞中1个结构的功能 材料未能展示细胞结构的功能 如图甲所示，是某同学制作的植物细胞模型。 （1）根据指标a，该组同学的作品应被评为_______ （2）为使指标b评定为优秀，老师为学生提供以下建议： Ⅰ：用水气球模拟液泡； Ⅱ：用乒乓球模拟细胞核； Ⅲ：用绿色橡皮泥模拟叶绿体。 请你任选一点建议，并说明选择它们的理由。_______ （3）该同学在制作时，选择用滤纸作为细胞膜材料；用纸板作为细胞壁材料。请你根据指标c对其进行评价。_______ 22. 某小组想研究温度对蜗牛爬行速度的影响。按如下过程进行实验： ①在培养皿倒入的水约至1毫米深度，并将培养皿置于方格纸上； ②将蜗牛放在培养皿中，在方格纸上标记其初始位置，让蜗牛在培养皿中爬行6分钟； ③在方格纸张记录蜗牛在不同时刻的位置，如图甲所示，测量并记录爬行距离； ④重新调配温度分别为的水，重复步骤上述步骤，结果如下表所示。 组别 温度 距离 1 13℃ 2 22℃ 3 31℃ （1）本实验需要用到的测量工具有：_______。（写出两个即可） （2）请写出测量蜗牛爬行距离的方法：_______。 （3）若实验结果为，则该实验结论为：_______。 23. 某化工厂烟囱的排放物含有二氧化硫。为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号1组、2组、3组、4组。葫芦藓植株死亡数据统计如下表（单位：株）。 组别 6天 12天 18天 24天 1组 72 145 208 250 2组 57 128 187 193 3组 49 113 _______ 172 4组 41 93 149 161 （1）在如图甲所示的无风环境中，每组的葫芦藓都以烟囱为圆心种植的目的是_______。 （2）葫芦藓在栽种时，每组栽种多达250株，而不是1株的原因是_______。 （3）根据实验结果推测：第3组葫芦藓在种植18天，死亡植株数的范围在_______株。 24. “玿禹池”里有众多金鱼，偶有松鼠、麻雀等动物出没，更有蚂蚁等动物常年栖息于此。 （1）金鱼、松鼠等动物形态差异很大，但是它们结构和功能的基本单位都是_______。 （2）上述生物中，松鼠和麻雀的共同特征最多，相同的生物分类等级最_______（填“多”或“少”）。 （3）小科按四种动物的不同特征编制了如图甲所示的检索表。 ①由检索表可知，松鼠和麻雀的共同特征有：_______。 ②请在图乙的方框中，将图甲的检索表转换成文字形式的检索表________。 25. 小科等同学利用玻璃瓶、细管、刻度尺等材料开展了“自制液体温度计”的项目化学习。 项目制作：小组同学先利用材料组装温度计，然后将组装好的温度计浸泡在水中，如图甲所示。当浸泡在冰水混合物中，在液柱上端对应处标记A点；在标准大气压下，又把温度计浸泡在沸水中，在液柱上端对应处标记B点。用刻度尺测得两标记点之间的距离为。最后每隔1cm标记1个刻度。 项目原理：（1）利用液体_______的性质。 项目改进：（2）小科建议可以选择横截面积更小的细管提高测量的精确度。于是他用横截面积分别为和（）的细管重复实验，得到数据如下表所示。 序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm 1 0 4 2 20 8 3 40 4 0 4 5 20 10 6 40 16 ①从表中获取支持小科建议的证据是_______； ②小科把细管横截面积为的自制温度计放入水中，稳定后测得液柱高度为13厘米。则该处的刻度应标记为_______； 项目交流：（3）组内成员分析数据还发现，和之间存在着数量关系：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期七年级（上）期中检测 科学试题卷 姓名：_______准考证号：_______ 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页，两大题，25小题。满分120分。考试时间90分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 日前，温州南麂列岛国家级海洋自然保护区综合科学考察项目顺利通过，证明了南䴟具有优良的生态环境。调查员在开展生物多样性调查时，发现了国家二级保护野生植物--白及。请完成下面小题。 1. 该项目的通过证明南麂具有丰富的生物多样性。为进一步保护该地区生物多样性，下列有关做法错误的是（　　） A. 适度开发利用资源 B. 大力引入外来物种 C. 建立自然保护区 D. 保护生物栖息地 2. 此次发现的某株白及株高如图所示，该株高的测量结果为（　　） A. 38cm B. 38.0cm C 42cm D. 42.0cm 3. 白及具有明显粗壮的茎；叶4-5枚，叶片狭长椭圆形；花4-10朵，呈紫红色。调查员认定白及属于被子植物，他们最有力的证据是该植物（　　） A. 有明显的茎和叶 B. 能开花结果 C. 有明显的器官分化 D. 能进行光合作用 4. 为观察白及的细胞结构，调查员将其制作成临时装片。在用显微镜观察临时装片时，要使镜筒快速下降，应该调节图中的结构（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. B 2. B 3. B 4. C 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 图中，①是转换器、②是反光镜、③是粗准焦螺旋、④是细准焦螺旋。 【1题详解】 ACD．适度开发利用资源有助于在不破坏生态平衡的前提下促进经济发展，是合理的做法。建立自然保护区和保护生物栖息地是保护生物多样性的有效措施，ACD正确。 B．引入外来物种可能会对当地生态系统产生负面影响，甚至可能造成本地物种的消失和生态失衡，因此大力引入外来物种是错误的做法，B错误。 故选B。 2题详解】 从图中可以看到该株白及的高度接近38厘米，读数时应该精确到小数点后一位，因此读数为38.0厘米；其它读数不符合要求，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【3题详解】 ACD．“有明显的茎和叶”“有明显的器官分化”“能进行光合作用”等并非被子植物所独有，而许多其他植物类群也具备这些特征，ACD不符合题意。 B．被子植物的最大特征是种子外面有果实包被，而果实来源于其花。因此，白及具有能开花结果的特征是认定其属于被子植物的最有力证据，B符合题意。 故选B。 【4题详解】 A．①是转换器，镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，A不符合题意。 B．②是反光镜，反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，B不符合题意。 C．③是粗准焦螺旋，准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；因此，要使镜筒快速下降，应该调节粗准焦螺旋，C符合题意。 D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D不符合题意。 故选C。 我校六艺课堂内容丰富，其中有制作叶脉书签的社团。请完成下面小题。 5. 制作叶脉书签需要用到具有腐蚀性的氢氧化钠溶液。实验室中，该溶液的保管处应该贴有的警告标志为（　　） A. B. C. D. 6. 制作叶脉书签需要经历一系列的化学操作。以下实验操作规范的是（　　） A. 胶头滴管的使用 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 取用固体粉末 7. 制作完成后，同学们提出了很多关于叶脉书签的问题。以下问题不属于科学问题的是（　　） A. 叶脉在植物体内的功能是什么 B. 氢氧化钠溶液为什么能破坏叶肉细胞 C. 叶脉书签的保存效果与什么因素有关 D. 哪一小组制作的书签最具有观赏性 【答案】5. B 6. C 7. D 【解析】 【5题详解】 A、该标志是当心火灾标志，不符合题意； B、该标志是当心腐蚀标志，符合题意； C、该标志是当心中毒标志，符合题意； D、该标志是当心爆炸标志，符合题意。 故选B。 【6题详解】 A、使用胶头滴管时，胶头应朝上，竖直悬空滴加，错误； B、不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以免发生火灾，错误； C、量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，正确； D、取用固体粉末状药品时，先将试管横放，然后将药品送到试管底部，再慢慢竖起试管，不可用手接触药品，以免损害人体健康，错误。 故选C。 【7题详解】 A 、叶脉在植物体内的功能是什么是关于植物生理结构和功能的科学探究问题，不符合题意； B 、氢氧化钠溶液为什么能破坏叶肉细胞 涉及化学和生物学原理，属于科学问题，不符合题意； C、叶脉书签的保存效果与什么因素有关是关于物质保存条件和影响因素的科学研究问题，不符合题意； D、哪一小组制作的书签最具有观赏性更多地涉及主观的审美评价，不属于基于科学原理和方法进行探究的科学问题，符合题意。 故选D。 瓜摊老板习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。有经验的顾客也会通过看西瓜的颜色来挑选。请完成下面小题。 8. 就“拍打西瓜”这个环节，类似于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 获取证据 D. 得出结论 9. “拍打西瓜”的挑选方式是通过不同声音的特点辨别瓜的成熟度，科学上称为转换法。如图所示，在探究酒精灯各层火焰温度高低的实验中也用到转换法，如图与其现象相符的是（　　） A. B. C. D. 10. 近地面处没有阳光照射，导致该侧西瓜颜色发黄。这一现象说明（　　） A. 环境能影响生物 B. 生物能影响环境 C. 环境能适应生物 D. 生物能适应环境 11. 在现代培育方式下，不断出现了一些新的品种。这一事实说明西瓜具有的生物基本特征为（　　） A. 具有应激性 B. 需要能量和物质 C. 会生长与发育 D. 能遗传与变异 【答案】8. C 9. D 10. A 11. D 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设。再围绕提出的问题和假设制定并实施探究计划。然后，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。 （2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【8题详解】 科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。“拍打西瓜”是通过听西瓜发出的声音来判断其成熟度，这类似于在科学探究中通过实验或观察来获取证据。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【9题详解】 在探究酒精灯各层火焰温度高低的实验中，用到转换法的现象是：取出一根火柴梗，迅速平放入酒精灯火焰中，1~2s后取出，观察到火柴梗位于外焰的部分明显炭化‌，这表明外焰的温度最高‌。具体来说，实验者通过观察火柴梗在酒精灯火焰中不同位置炭化的程度，来推断各层火焰的温度高低。这种将不易观察或测量的物理量（温度）转换为易于观察或测量的物理量（炭化程度）的方法，就是转换法。在这个实验中，火柴梗的炭化程度成为了反映火焰温度高低的“转换器”。 “拍打西瓜”通过声音变化判断成熟度，是利用声音特性转换为信息；在探究酒精灯火焰温度实验中，小木棒的炭化情况也利用了“转换法”，通过炭化程度（现象）判断火焰温度高低。酒精灯外焰温度高、木棒碳化程度高；内焰温度低、碳化程度低，对应图示中，D选项的图片显示了炭化情况最符合该实验现象。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【10题详解】 西瓜的颜色变化是由于阳光照射的差异导致的，这表明环境条件（如光照）可以影响生物的外观特征及生长状态。因此，这一现象说明环境能影响生物。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【11题详解】 在现代培育方式下，不断出现新的品种，说明西瓜能够通过遗传将其基因传递给后代，但由于基因的多样性和突变等原因，也会出现变异，产生不同的特征。因此，这一现象体现了生物具有“能遗传与变异”的特征。这是生物进化和适应环境变化的重要机制。应激性、需要物质能量和生长发育虽然也是生物的基本特征，但并不是题干的表述所能体现的。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（mL）。小组成员利用所学知识，设计了一款简易肺活量测量装置。请完成下面小题。 12. 测量气体的体积可以利用排水法。小科利用两个形状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔20mL标注了一条刻度线。已知甲杯最多能装水200mL，乙杯最多能装水400mL，则（　　） A. 甲杯量程大，刻度均匀 B. 甲杯量程小，刻度不均匀 C. 乙杯量程小，刻度均匀 D. 乙杯量程大，刻度不均匀 13. 组内成员经讨论选择乙杯收集液体，标好刻度后如图丙所示。然后利用集气瓶设计了如图所示的四个简易肺活量测量装置，其中设计合理的装置是（　　） A. B. C. D. 14. 在测量过程中，一些不当操作会导致测量结果出现偏差。下表中，分析错误的一项是（　　） 选项 操作 测量结果 A 液体收集装置中有上次测量的水残留 偏大 B 俯视读取液体收集装置中水的体积 偏小 C 未做最大吸气就开始呼气测量肺活量 偏小 D 呼出气体中有一部分气体会溶解在水中 偏小 A. A B. B C. C D. D 15. 小科利用自制装置测量肺活量时，均匀呼气。下列能反映收集装置内液面高度随时间变化规律的图像是（　　） A. B. C. D. 【答案】12 D 13. A 14. B 15. C 【解析】 【分析】肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量，是反映人体呼吸系统功能的重要指标。通过加强体育锻炼，能够提高肺活量。 【12题详解】 根据题意，甲杯最多能装200mL，而乙杯能装400mL，所以乙杯的量程较大。同时，从图中可以看出，乙杯的形状是一个圆锥形，上下底的直径不一致，因此刻度不均匀。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【13题详解】 A．设计合理的装置需要确保气体能够顺利通过管道进入集气瓶，从而推动液体流入到量杯中。该设计中，气体通过管道进入集气瓶，右侧导管在集气瓶底部，能够将瓶内液体排出到量杯中，测量准确，A符合题意。 BCD．装置中右侧的导管都没有在集气瓶底部，瓶内液体无法排出到量杯中，无法测量，BCD不符合题意。 故选A。 【14题详解】 A．液体收集装置内有残留水会导致后续测量的水量增加，结果偏大，A正确。 B．俯视读数会导致视线高于实际液面，结果偏大，B错误。 C．未充分吸气直接呼气使得肺活量小于实际值，结果偏小，C正确。 D．气体溶解在水中，会导致测量结果偏小，D正确。 故选B。 【15题详解】 均匀呼气意味着呼出的气体量随时间均匀增加，但收集装置上粗下细，收集装置内液面高度随时间不呈均匀上升趋势，而是先快后慢，分析各选项，C曲线符合该特点。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、非选择题（本题有10小题，其中21（3）4分，22（2）3分，24（3）②4分，其余每空2分，共75分） 16. 我校第76届运动会在10月23-25日举行。 （1）开幕式当天的气温如图甲所示，示数为_______℃； （2）八年级某同学在实心球项目中投掷出了14.64_______（填单位），获得冠军； （3）裁判员用图乙所示的皮尺测量成绩，则该皮尺的最小刻度为_______cm。 【答案】（1）18 （2）米 （3）0.5 【解析】 【小问1详解】 甲图中温度计分度值是1℃，且液面在0刻线以上，读数为18℃。 【小问2详解】 投球比赛中，通常以m为单位，因此八年级某同学在实心球项目中投掷出了14.64米。 【小问3详解】 乙图中刻度尺一大格的长度为1cm，则该刻度尺的最小刻度为0.5cm。 17. 藤壶有着很强的附着能力，如图甲所示，成年之后会附着在海龟、鲸等生物体的体表。藤壶在幼年期可以随意游动，在中等盐度下发育最佳。在温暖的海洋环境中，藤壶全年均可繁殖。 （1）藤壶体内没有骨骼，但体外有一层保护身体的外骨骼，身体有明显的分节，它属于无脊椎动物中的_______动物； （2）藤壶在海龟身上大量繁殖，会导致海龟因负重过大而无法探头伸出水面呼吸，甚至可能会在水中窒息而死，据此判断海龟的呼吸器官是_______； （3）图乙是不同海洋生物的耐盐范围和耐温范围。在五个区域中，最适合藤壶生长是_______。 【答案】（1）节肢 （2）肺 （3）③ 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【小问1详解】 藤壶体外的外骨骼和身体分节的特点是节肢动物的典型特征。此外，节肢动物属于无脊椎动物门类之一，因此藤壶属于无脊椎动物中的节肢动物。 【小问2详解】 海龟属于爬行动物，其呼吸器官是肺，需用肺进行气体交换。因此，当海龟负重过大无法探出水面时，会因无法用肺呼吸而导致窒息死亡。 【小问3详解】 由题干信息可知，藤壶在中等盐度环境下发育最佳，同时在温暖海洋环境中全年均可繁殖。图乙中③区域的盐度和温度范围最符合藤壶的生长需求，因此最适合藤壶生长的是③区域。 18. 某次测量活动中，老师要求同学们测量出1元硬币的体积。同学们经过讨论，提出了两种不同的方案； （1）方案一：利用刻度尺测出硬币的直径和厚度，利用公式计算得到硬币的体积； ①四名同学采用下列四种方式对硬币的直径进行测量，其中正确的是_______； A.B. C.D. ②小科堆起20枚硬币，并对20枚硬币的厚度进行测量，记录了四次测量的数据（如表）；则20枚硬币总厚度的最终结果为_______cm； 实验次数 1 2 3 4 测量值/cm 39.50 39.52 37.82 39.51 （2）方案二：利用排水法测硬币的体积。图甲是排水法测得20枚硬币的总体积，则每一枚硬币的体积为_______ 【答案】（1） ①. A ②. 39.51 （2）1 【解析】 【小问1详解】 ①[1]选用平移法测量硬币的直径时，从零刻度或整刻度开始测量，三角板的一条直角边紧贴刻度尺，另一条直角边紧贴硬币； A．图中从零刻度开始测量，三角板一条直角边紧贴刻度尺，另一条直角边紧贴硬币，故A正确； B．图中没有从零刻度开始测量，测量方法不准确，故B错误； C．图中从零刻度开始测量，三角板的一条直角边紧贴硬币，另一条直角边没有紧贴刻度尺，测量方法不准确，故C错误； D．图中刻度尺没有从零刻度开始测量，三角板的一条直角边紧贴刻度尺，另一条直角边没有紧贴硬币，测量方法不准确，故D错误。 故选A。 ②[2]由表中数据可知，第3次测量数据37.82 cm的准确值为37.8cm，与其它数据的准确值不同，是错误数据，应舍去，所以20枚硬币总厚度的最终结果 【小问2详解】 由图可知，量筒的分度值为10mL，量筒中水的体积为110mL，量筒中水和硬币的总体积为130mL，则每一枚硬币的体积 19. 小科制作了人体口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。 （1）甲、乙所示，是制作口腔上皮细胞临时装片的两个步骤： ①图甲所示步骤中，载玻片上滴加的液体是_______； ②图乙所示是染色的步骤，应将碘液_______。 A.滴在a和b处，将装片左右晃动 B.滴在a处，吸水纸放置在b处 C.滴在a处，将装片左端略提起 D.滴在a处，吸水纸放置在a处 （2）用显微镜观察临时装片时： ①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些。请写出一种可行的调节方法：_______。 ②要将视野中的物像从图丙转为图丁，请选出正确操作并进行排序。_______ a.将玻片向右上方移动使细胞移至视野中央 b.将玻片向左下方移动使细胞移至视野中央 c.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 d.转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 e.调节粗准焦螺旋至物像清晰 f.调节细准焦螺旋至物像清晰 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. B （2） ①. 用小光圈##用平面镜 ②. acf 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦；滴（生理盐水）；刮；涂；盖；染；吸。 【小问1详解】 ①在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液渗透压相等的生理盐水；动物细胞没有细胞壁，因此口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破。 ②为了便于观察要进行染色，染色时，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部；故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 ①显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，要将视野调暗些，可以用小光圈或平面镜。 ②观图可知，根据细胞核的位置，图丁视野中被放大的细胞为图丙视野中右上方的细胞。因此，若视野中的物像从图丙转为图丁所示，首先，a将玻片向右上方移动使细胞移至视野中央；接着，c转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；最后，f调节细准焦螺旋至物像清晰。故正确的操作顺序为a、c、f。 20. 为了能更好地适应环境，动物在形态、功能等方面发生了较大的变化，进化出与其生活环境相适应的结构。 （1）鸟类全身覆盖羽毛，如图甲所示，请写出两点鸟类在身体结构方面适应飞行的特点：①_______；②_______。 （2）鱼类体表有润滑的鳞片，用鳃在水中进行呼吸。为了探究鱼的呼吸过程，某同学用滴管吸取一些火龙果汁，慢慢地滴在鲫鱼口的前方，如图乙所示。 ①实验中，选取红心火龙果汁的好处是_______。 ⑨鱼类的鳃由密集的鳃丝构成，有助于鱼类呼吸的原因是_______。 （3）如图丙所示，两栖类皮肤裸露，也是其适应环境的表现。下列推测正确的是_______（可多选）。 A. 皮肤薄而裸露能进行气体交换 B. 皮肤裸露能有效地维持体温的恒定 C. 皮肤分泌粘液保持皮肤湿润 D. 皮肤富含腺体能减少体内水分的散失 【答案】（1） ①. 骨骼轻且坚固 ②. 胸肌发达 （2） ①. 红心火龙果汁颜色鲜艳，现象明显，且不会危害鱼的健康 ②. 鳃丝内有大量的毛细血管 （3）AC 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。图中，甲属于鸟类、乙是鱼类、丙是两栖类。 【小问1详解】 鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作； 鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量；鸟类有气囊，协助肺完成双重呼吸。 【小问2详解】 ①红心火龙果汁颜色鲜艳，能够直观观察到鱼的呼吸过程中的水流路径，现象清晰；且火龙果汁为天然果汁，不会对鱼的健康产生不良影响。 ②鱼类的鳃由密集的鳃丝构成，这些鳃丝拥有大量的毛细血管，可以通过增大表面积和促进血液循环来提高气体交换的效率，从而有效地帮助鱼类在水中呼吸。 【小问3详解】 两栖类动物的皮肤裸露，说明其皮肤在适应环境方面有特别功能。首先，薄的皮肤可以直接进行气体交换，辅助呼吸。其次，皮肤能够分泌粘液，保持皮肤湿润，从而进行有效的气体交换。皮肤裸露并不足以维持体温的恒定，因为两栖动物多为变温动物。富含腺体主要的功能是保持湿润而非减少水分散失。故AC符合题意，BD不符合题意。 故选AC。 21. 学校在国庆假期开展细胞模型制作的活动。以下是老师设计的评价量表。 植物细胞模型评价量表（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，名称标注正确且齐全 结构较为完整，名称标注正确但有遗漏 结构不完整名称标记有误或不完整 指标b 材料与细胞结构形态、颜色等特征相匹配 材料与细胞结构形态、颜色等特征匹配度一般 材料与细胞结构形态、颜色等特征不匹配 指标c 材料至少能展示细胞中2个结构的功能 材料能展示细胞中1个结构的功能 材料未能展示细胞结构的功能 如图甲所示，是某同学制作的植物细胞模型。 （1）根据指标a，该组同学的作品应被评为_______ （2）为使指标b评定为优秀，老师为学生提供以下建议： Ⅰ：用水气球模拟液泡； Ⅱ：用乒乓球模拟细胞核； Ⅲ：用绿色橡皮泥模拟叶绿体。 请你任选一点建议，并说明选择它们的理由。_______ （3）该同学在制作时，选择用滤纸作为细胞膜材料；用纸板作为细胞壁材料。请你根据指标c对其进行评价。_______ 【答案】（1）良好 （2）选择“用水气球模拟液泡”；水气球形状符合液泡的特点##选择“用乒乓球模拟细胞核”；乒乓球的外观整体呈圆形且具有均匀的表面##选择“用绿色橡皮泥模拟叶绿体”；绿色橡皮泥的颜色可以直观地展示叶绿体的特征 （3）优秀 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【小问1详解】 根据指标a的评定标准，优秀需要结构完整且名称标注正确和齐全。从图甲可以看出，该模型的结构较为完整，且大部分名称标注正确，但标注有部分遗漏，例如没有标注线粒体，因此应评定为“良好”。 【小问2详解】 液泡是植物细胞中的重要结构，水气球形状符合液泡的特点，且可以展示储存水分和营养物质的功能，更符合植物细胞结构的形态与功能要求，从而提升指标b的评价为优秀。 （乒乓球的外观整体呈圆形且具有均匀的表面，非常适合用来模拟细胞核的形状特征，可以更加直观地展示细胞核的特征，符合指标b对材料与细胞结构形态和颜色特征匹配的要求。） （选择用绿色橡皮泥模拟叶绿体的原因是，叶绿体是植物细胞中特有的结构，其绿色外形对植物细胞模型的真实还原非常重要，同时绿色橡皮泥的颜色可以直观地展示叶绿体的特征，符合评价指标b中“材料与细胞结构形态、颜色等特征相匹配”的要求，从而有助于评定为优秀。） 【小问3详解】 根据指标c，材料至少得展示细胞中2个结构的功能才能评为优秀。滤纸作为细胞膜模拟材料，能够展示其半透性功能；纸板用作细胞壁能够直观地展示细胞壁的支持和保护功能；因此达到了“材料至少能展示细胞中2个结构的功能”的标准，评为优秀。 22. 某小组想研究温度对蜗牛爬行速度的影响。按如下过程进行实验： ①在培养皿倒入的水约至1毫米深度，并将培养皿置于方格纸上； ②将蜗牛放在培养皿中，在方格纸上标记其初始位置，让蜗牛在培养皿中爬行6分钟； ③在方格纸张记录蜗牛在不同时刻的位置，如图甲所示，测量并记录爬行距离； ④重新调配温度分别为的水，重复步骤上述步骤，结果如下表所示。 组别 温度 距离 1 13℃ 2 22℃ 3 31℃ （1）本实验需要用到的测量工具有：_______。（写出两个即可） （2）请写出测量蜗牛爬行距离的方法：_______。 （3）若实验结果为，则该实验结论为：_______。 【答案】（1）直尺、秒表、温度计（任写两个） （2）用一根细棉线与曲线重合，记下起点和终点的位置，然后把棉线拉直，用刻度尺测出两点之间的距离，就是蜗牛运动的距离 （3）温度越高，蜗牛的爬行速度越快 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。 【小问1详解】 直尺用于测量爬行距离，秒表用于记录时间，温度计则确保水温的准确性；这些工具都是实验中必需的。 【小问2详解】 可以采用化曲为直的方法测量，操作就是用一根细棉线与曲线重合，记下起点和终点的位置，然后把棉线拉直，用刻度尺测出两点之间的距离，就是蜗牛运动的距离。此方法利用了曲线与棉线的可塑性，并通过物理测量工具实现定量化。 【小问3详解】 若实验结果显示 L₁ < L₂ < L₃，说明在高温环境下蜗牛的实际爬行距离更长，即说明温度的升高能够促进蜗牛的爬行速度。 23. 某化工厂烟囱的排放物含有二氧化硫。为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号1组、2组、3组、4组。葫芦藓植株死亡数据统计如下表（单位：株）。 组别 6天 12天 18天 24天 1组 72 145 208 250 2组 57 128 187 193 3组 49 113 _______ 172 4组 41 93 149 161 （1）在如图甲所示的无风环境中，每组的葫芦藓都以烟囱为圆心种植的目的是_______。 （2）葫芦藓在栽种时，每组栽种多达250株，而不是1株的原因是_______。 （3）根据实验结果推测：第3组葫芦藓在种植18天，死亡植株数的范围在_______株。 【答案】（1）使各组每株葫芦藓受到烟囱排放的二氧化硫影响相等 （2）避免偶然性，减少实验误差 （3）149～172株 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 在无风环境中，以烟囱为圆心，葫芦藓均匀圆周种植可以确保每组中各植株距离污染源的距离相等，从而受污染的程度相同，便于比较不同距离对植株影响的差异。 【小问2详解】 每组栽种250株而非1株，是为了保证样本量足够大，减少因个体差异或偶然因素引起的实验误差，从而提高实验结果的科学性和准确性。 【小问3详解】 由第3组其他时间的死亡数据递增趋势可知，第3组18天的死亡株数介于第4组的149株与第3组24天的172株之间，推测范围为149到172株。 24. “玿禹池”里有众多金鱼，偶有松鼠、麻雀等动物出没，更有蚂蚁等动物常年栖息于此。 （1）金鱼、松鼠等动物形态差异很大，但是它们结构和功能的基本单位都是_______。 （2）上述生物中，松鼠和麻雀的共同特征最多，相同的生物分类等级最_______（填“多”或“少”）。 （3）小科按四种动物的不同特征编制了如图甲所示的检索表。 ①由检索表可知，松鼠和麻雀的共同特征有：_______。 ②请在图乙的方框中，将图甲的检索表转换成文字形式的检索表________。 【答案】（1）细胞 （2）多 （3） ①. 有脊椎骨、体温恒定 ②. 2a 体温恒定………………3   2b 体温变化………………金鱼   3a 胎生…………松鼠   3b 卵生…………麻雀   【解析】 【分析】将特征不同的一群生物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法。 【小问1详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。 因此，无论是金鱼、松鼠等动物，还是其他生物，其结构和功能的基本单位都是细胞。 【小问2详解】 生物的分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种。从图中检索表得知，松鼠和麻雀都属于有脊椎骨的恒温高等动物，说明它们在界、门、纲等分类等级中相同，而其他动物与它们相比在分类等级上相同的较少。因此，松鼠和麻雀的共同特征最多，相同的生物分类等级最多。 【小问3详解】 ①根据图中的检索表可以看出，松鼠和麻雀都属于脊椎动物，且都属于恒温动物。因此，由检索表可知，松鼠和麻雀的共同特征有有脊椎骨、体温恒定。 ②根据图甲检索表的分类标准，结合图乙的文字简述，对玿禹池的动物编制检索表如下： 1a 有脊椎骨……………2   1b 无脊椎骨……………蚂蚁   2a 体温恒定……………3   2b 体温变化……………金鱼   3a 胎生…………松鼠   3b 卵生…………麻雀   25. 小科等同学利用玻璃瓶、细管、刻度尺等材料开展了“自制液体温度计”的项目化学习。 项目制作：小组同学先利用材料组装温度计，然后将组装好的温度计浸泡在水中，如图甲所示。当浸泡在冰水混合物中，在液柱上端对应处标记A点；在标准大气压下，又把温度计浸泡在沸水中，在液柱上端对应处标记B点。用刻度尺测得两标记点之间的距离为。最后每隔1cm标记1个刻度。 项目原理：（1）利用液体_______的性质。 项目改进：（2）小科建议可以选择横截面积更小的细管提高测量的精确度。于是他用横截面积分别为和（）的细管重复实验，得到数据如下表所示。 序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm 1 0 4 2 20 8 3 40 4 0 4 5 20 10 6 40 16 ①从表中获取支持小科建议的证据是_______； ②小科把细管横截面积为的自制温度计放入水中，稳定后测得液柱高度为13厘米。则该处的刻度应标记为_______； 项目交流：（3）组内成员分析数据还发现，和之间存在着数量关系：_______。 【答案】 ①. 热胀冷缩 ②. 见解析 ③. 30 ④. 1.25 【解析】 【详解】（1）由图所示知道，利用玻璃瓶、细管、刻度尺等材料自制的液体温度计，它是根据液体的热胀冷缩的原理来工作的，当温度升高时，玻璃管中液柱会变高。 （2）①[1]温度计示数相同，玻璃泡中液体体积相等，说明液体受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是液体升高的高度。内径粗的温度计液柱升得较低；内径细的温度计液柱升得较高；对比表格序号2、5可知，当温度升高到20摄氏度时，玻璃泡中液体体积相等，而横截面积为的温度计液柱高度为8厘米，横截面积为的温度计液柱高度为10厘米，所示横截面积为的温度计更精确，而，所以选择横截面积更小的细管提高测量的精确度。 ②[2]由表中数据可知，细管的横截面积为时，液柱每增加1cm，温度增加值为 液柱高度为13厘米时，则该处的刻度应标记为 （3）根据温度计示数相同，玻璃泡中液体体积相等可知，所以当温度为20℃时，有 代入数据可知 所以，和之间的数量关系是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $