5.2 动物的运动和行为（讲册）-【探究在线】2026年中考生物总复习讲练册（人教版）

第二讲动物的运动和行为 知识要点梳理 知识点动物的运动 (2)当骨骼肌受到 传来的刺激收缩 1.常见动物的运动方式：奔跑、飞翔、蠕动、爬 时，就会牵动 绕关节活动，产生运动。 行、游泳、跳跃等。 4.躯体运动的形成： 2.运动系统的主要组成： (1)一个支配：神经系统的支配。 骨 (2)三个要素：杠杆（骨）、支点( )和 关节 动力（骨骼肌）。 运动 (1) :可绕过 (3)多个协作：以运动系统为主，在其他系统 系统 肌肉 (骨骼肌) 连在相邻的骨上 的协调配合下完成运动。 肌腹 知识点2先天性行为和学习行为 (2)关节的结构及功能： 1.先天性行为和学习行为的比较： 关节头 关节囊 类别 先天性行为 学习行为 关节腔 关节窝 在② 关节软骨 获得 生来就有的，由动 途径 物体内的① 的基础上，通过环境 决定 因素的作用，由生活 名称 结构特点 功能 经验和学习获得 由关节头和关节 软骨组织可减少运动 适应 适应相对稳定的环 造应不断变化的复 关节面 窝组成，关节面上 时两骨间关节面的摩 特征 境 杂环境 覆盖着① 擦，缓冲运动时的 震动 蜘妹结网、蜜蜂采 蚯蚓走速宫、老马识 由结缔组织构成， 举例 蜜、孔雀开屏、公鸡 途、飞鸽传书、鸚鹑 把相邻的两骨牢固地 围绕着整个关节， 报晓等 学舌等 关节囊 且内外都有坚初 联系起来：关节震的 的韧带 内壁还能分泌滑液 2.一般来说，动物越高等，学习能力越 由关节面和关节 滑液能减少骨与骨之 学习行为越 关节腔 震国成，内有 间的③ ,使 社会行为 ② 关节活动灵活 知识点3 1.重要特征：群体内部形成一定的 ,成 3.骨、关节和肌肉的协调配合： 员之间有明确的 ,有的群体中还形 (1)屈肘和伸肘： 成 。 如狒拂、蚂蚁、蜜蜂等。 肱二头肌 肱二头肌 2.动物群体中的信息交流：动物的 3 肱三头肌 和 等都可以起传递信息的 肱三头肌 2 ④ 作用。 屈肘 49|探究在线丨中考总复习生物 教材实验突破 一、探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 【提出问题】小鼠随着“尝试与错误”次数的增加，顺利走出迷宫找到食物的时间会缩短吗？ 【作出假设】小鼠随着“尝试与错误”次数的增加，顺利走出迷宫找到食物的时间会缩短。 【制订并实施计划】 1.选取生长状况相近的3只小鼠，分别标记为甲、乙、丙，均进行饥饿处理，然出口放食物 后将1只小鼠放置在迷宫入口处（如图所示），迷宫出口处放置小鼠喜欢吃 的食物，观察并记录小鼠甲找到食物所需的时间。 2.小鼠甲获取食物后，间隔10分钟，重复上述步骤，再进行2次实验，共计3 次，分别记录每次小鼠甲找到食物所需的时间。 入口放小鼠 3.对其余2只饥饿处理的小鼠乙、丙同样进行3次实验，并记录每次所需时间，结果如下表所示。 找到食物的时间 小鼠 第一次 第二次 第三次 甲 6分10秒 5分55秒 2分43秒 乙 5分23秒 3分20秒 1分52秒 丙 8分27秒 5分43秒 3分58秒 【得出结论】小鼠随着“尝试与错误”次数的增加，顺利走出迷宫找到食物的时间会 【表达与交流】 1,实验前使小鼠处于饥饿状态和出口处放置的食物应是小鼠喜欢吃的食物，目的是刺激小鼠寻找 食物。 2.根据小鼠白天通常躲在黑暗处睡觉，夜晚才出来活动的习性，最好在晚上进行实验或设置暗室 环境进行实验。 二、探究蚂蚁的通讯 【提出问题】蚂蚁是怎样进行通讯的？ 【作出假设】蚂蚁是通过气味传递信息的。 【制订并实施计划】 1.准备实验用的蚂蚁：利用蚂蚁喜欢吃的食物，诱捕蚂蚁。如果获取的蚂蚁是用工具从蚁穴里捕 获的，就需要先将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间，然后再进行实验。实验时最好使蚂蚁处于饥 饿状态。 2.将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛，小岛间用两根等长的小木条 连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛，实验装置如图。 教材考点梳理丨第五单元生物圈中的其他生物丨50 3.先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂 蚁的通讯行为。 4.一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和连接A、B岛的对换，观察蚂蚁 的行为有什么变化。 5.在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现。 【得出结论】 步骤3：妈蚁沿着连接B、C岛之间的“桥”到达C岛，获得食物 现象 步骤4：蚂蚁直接沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A岛 步骤5：妈蚁失去目标，随处乱爬，找不到食物 结论妈蚁是通过 传递信息的 【表达与交流】 1.为什么从蚁穴里捕获的蚂蚁需要饲养一段时间？ 2.对换木条时要用镊子，不能直接用手的原因是 3.实验完毕后，捕获的蚂蚁该如何处理？ 名师精讲精析 易错点拨 装典例精析 1,关节既牢固又灵活。牢固性与关节囊及韧带 考点运动系统的组成 有关，灵活性与关节软骨和关节腔里的滑液 例1(2023·陕西)哺乳动物运动的结 有关。 构基础是相同的。下列关于哺乳动物运动的叙 2.骨骼肌≠组织：一块骨酪肌属于器官，由多种 述，错误的是 ( 组织构成，其中的肌腱属于结缔组织。 A.秦岭羚牛奔跑时骨起动力的作用 3.滑液不是关节腔分泌的，关节腔内的滑液是 B.蓝鲸游泳时需要神经系统的调节 关节囊内壁分泌的。 C.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 4.人体和哺乳动物的任何一个动作都不是由一 块骨酪肌独立完成的，而是由多组肌群在神 D.兔子后肢肌肉两端连在不同骨上 经系统的支配下，相互配合，共同完成的。 思路点拨：A秦岭羚牛奔跑时骨骼肌提供 5.区别先天性行为和学习行为，关键要看该行为 动力，骨起杠杆作用，A错误。B.神经系统一 是由遗传因素决定的，还是由学习或生活经验 方面能控制与调节各器官、系统的活动，使生物 获得的，还要注意看这种行为会不会消失。 体成为一个统一的整体，另一方面通过神经系 6.营群体生活的动物不一定都具有社会行为， 统的分析与综合，使机体对环境变化的刺激作 如乌鸦、蝗虫等。 出相应的反应。因此，蓝鲸游泳时需要神经系 51|探究在线|中考总复习生物 统的调节，B正确。C.运动系统主要由骨、关节 C.蜘蛛结网、雄鸡报晓、婴儿吮吸奶水 和肌肉（主要为骨骼肌）组成，C正确。D.每块 D.蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉 骨骼肌两端都有肌腱，同一块骨骼肌两端的肌 思路点拨：A.猫捉老鼠、鲟鱼洄游都是动 腱附着在相邻的两根不同的骨上，因此兔子后 物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定 肢肌肉两端连在不同骨上，D正确。 的行为，属于先天性行为，A不符合题意。 答案：A B.狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途是动物在遗 考点口动物的运动 传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活 ●例2(2022·长春)如图是屈肘动作的 经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B符 示意图，下列有关叙述错误的是 合题意。C.蜘蛛结网、雄鸡报晓、嬰儿吮吸奶 水都属于先天性行为，C不符合题意。D.蚂蚁 搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉都属于先天性行为， 肱二头肌 肱三头肌 D不符合题意。 肘关节 答案：B A.肱二头肌的两端附着在同一块骨上 ◆例4(2022·荆州)下列几种动物行为 B.肘关节使骨的运动更灵活 的实例中，属于社会行为的是 () C.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 A.一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物 D.骨的位置改变依靠骨骼肌的牵拉 B.两只小狗为争夺一块肉骨头而相互 思路点拨：A.图中肱二头肌两端的肌腱跨 打斗 过肘关节连接在不同的骨上，A错误。B.关节 C.在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁 在运动中起支点的作用，使骨的运动更灵活， 殖后代 B正确。C.图中是屈肘动作，肱二头肌收缩，肱 D.蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员 三头肌舒张，C正确。D.骨骼肌有受刺激而收 之间有明确的分工 缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时， 思路点拨：A.一只母鸡带领着一群小鸡在 就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就产生了运 寻览食物属于取食行为。B.两只狗为得到骨 动。因此骨的运动要依靠骨骼肌的牵拉，D 头而打架属于攻击行为。C.在繁殖季节，荆江 正确。 中的各种鱼都产卵繁殖后代属于繁殖行为。 答案：A D.蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间 考点动物的行为 有明确的分工属于社会行为。 ●例3(2023·济南三模)动物的行为复 答案：D 杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是 ( A.猫捉老鼠、鲟鱼洄游、黑猩猩钓取白蚁 B.狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途 教材考点梳理|第五单元生物圈中的其他生物丨52第四讲人体内物质的运输 知识点 第二黄可物的运动和行为 知织点3 划纸暑点概理 1.(1)神龄系接制摩(2)2射国 如飘要点植理 1.核物动物细害 如景点1 (4)①生来就有2大热皮层 如织点1 2.蛋白周意成物质限测 L白血家色白钢魔四杠假扇 品通言文学 头(1)肌整关节(2)D关非较骨由滑液①摩指 1,好边传指盒自我复制 之，西儒数核密细脑黄①不规划 知识点4 3.(1)①农缩肝要四新是①枚增 4期惠 知民点多 1,酸素 ()种经行 第六单元生物的多样性及其保护 L,面大西一@红侧题①快5较提心分发 上.①生长②集精建3甲完金精球病 七()美想 第一结根接生物的等征进行分类 生干 1,神整系统素调市 如取点 划识要点候理 2.D读肤②静愁 板树买验突硅 L①通传物质由通传因素之保夏杂 知坞点1 加筑点】 【方法沙声】么越增 知风点家 形泰植牌堂理动物 L,D肺静款密生南味①韩动雕王左◇室 【实险现象夹梦抽配 上附组分工等做工成作声音气韩 划识点2 (1)左心块右心室主动绿韩静膝动整 【素达与交魔】 发材买验袁南 1,暴日解且科属醉种 上下胶静球2)到阀 1,简单许脑 .1)意少游少多置 名，D左心室密右心室山味路重静基心静暴 上.没有选隆甲击位置，厚受有摩情印由雕莲下方国帝：受有 【得地植论】缩框 3.1)林命2)城名 中动鞋 选准博击时机，库受其着精神来霞检或在有量担制：皮有 第二神生物多样性的从识和保护 如我内4 品铜好由力度速度，即力度太轻或太重，流度太悟 【得也结企】气味 划识墓点镜理 LA常N量0带 等等 【表也与文塘】 划说点1 2.给同型直0根AB夏 第七涛人类活动对生物围的影响 1使是惊的药反平静下来，避免其能国素对实验造政干代 ,种发基因生态系优 3,DA.02I、AB0 知识氨点横理 2尉士手上的气味干微实验 1.)春辞底到种子子植物的做安：冬辅乳 教材宾验典带 知识点1 汉，实爱定停后，将浦旋的购规胶师适宜它们生长的环境中 (2)暴因系医库 二 1,人日的增长 第三讲动物在生物图中的作用 3,生志系镜 L(2)质城片(8》低 知织点？ 划识点？ 2,(1)南膝参膝《2)限行毛相血行 1.二氧化硫二架化密 加双婴点植理 1,金悦察之斯铜1风致面仪并米物种人侵 L样类数整用对检定 第五讲人体内废物的排出 名，)化学变化(2)餐化(4)年和叶 知识点1 耀识点3 之(1)物质精环2)传粉传攀种子 知城要点桃理 L.自参阀护区 第四讲细葡和直蘭 知既点1 王国房为主铁用 之)是出原地围登动物紧有中心2)释质用 LD释整输保管®楼能①保通的图厚系能 玉水土魔先沙中整道摇还林还享 知双器点植理 第七单元生物圈中生命的延续和发展 2用脑骨单俊精小球解小管 第五单元生物圆中的其能生物 如烈直1 第一讲坐物的坐殖和发育 知提应2 第一讲动物的主要类群 上果合体3.配制墙养易接种4水分建的围度 阳规要点镜理 L1)过速重限收 如阻点8 知识要点转理 知识点1 (2)D由横购图骑尿素 1,厚我西 知识点1 1.1)生箱 由能相相并小管尿素 空D属为里 节转到物箱无磷物 @0州A)铜卷技原枚2)英展 名，)母体2)优良性碳 2.(1)磷装(2)废物水和实机盐纪帆解则 知识点？ 多叶经体4.分题 们)心%.接整砧本形成层由术子的 知筑点 1.中幅射由离侧心有中体梦@外套膜 如双点1 划因点2 L二氧化质2.中整②肺①皮肤 心外骨脑西分节 L常译酒三，细脑枝真枝4型于 1,形态结构生塔习性 第六讲人体生命活动的调节 .们)体内本什喜发製皮4)气门()触角是座 数材窝喻贵随 .幼血超家垂若虫雄出及体内 妇低要点板理 知识真」 【规出阀瓢】 知明点3 知城点1 1,(1铺片把楚容和复十部情 烧平首手上的侧离和真淘数量比洗手后多吗 鸣叫指对附桥子水2)体外 L1)D骑我色角蓝©框树展 名，山山想陆地上种安肤 【得由培论】心多心或少 1.)编制均址()变吉(3)小厘念有③皮肤 (2)角膜品秋体税网预 13,(1种克()水纤境 【表选与交流】 知识点4 (3)①凸日 1,心流线型.中南翼@格薄中空 1防土象西同染蜂养面或蜂养基2，接粉 1,①气家西任位①解成①保护念气孔 2.(1)D耳雾色半城管印领限里听小骨耳第 ①龙骨突胸机面气青体D养免 第五讲人类对目菌和真面的利用 病毒 的任的D生型青养成分8帽藏杭多鞋等 技里立美觉 (2D翼装 如织器点筐理 2.产驿育模紫醒 (2)旗飘挥副 三.116睛生 如织直1 第二讲生物的遗传与变异 加杭点2 恒材实险突破 1分解看质环2地病1无生 烟识塞点候理 L山语言心大第发层①平衡大到 1.(2性持斯朝的至家明具 如织点2 知璃板！ 之，如监棒突起 二(1)民圆肉环带刚毛苦液()刚毛 之杀死葬制4，鲨生素 1,相数性生差到 14 探究在线·中男总冠习生物