5.1 动物的主要类群（讲册）-【探究在线】2026年中考生物总复习讲练册（人教版）

第五单元生物圈中的其他生物 第一讲动物的主要类群 知识要点梳理 知识点1 动物的主要类群 2.昆虫（以蝗虫为例）： 动物 腹部 :胸部：头部 一触角 无脊椎动物 脊椎动物 口器 线 环 肠 形 形 类 行 类 后足 物 动物 中足 前足 气门 知识点2 无脊椎动物 (1)昆虫是节肢动物中种类最多的一类。 1.无脊椎动物的比较： (2)身体分为头部、胸部、腹部三部分。 动物 与人类生 (3)外骨骼：支持、保护和防止 类群 主要特征 代表动物 活的关系 。 由于外骨骼不能随着身体的生长而 腔肠 身体呈① 水地、水母 部分可食 生长，所以昆虫具有 现象。 动物 对称；体表有刺细 海葵、海茧、 用 胞：有口无肛门 珊瑚虫等 (4)呼吸：体表有 ,用于呼吸。 身体呈② 涡虫、华枝 邮分能感 (5)基本特征：有一对 、三对 扁形 动物 对称：背腹扁平： 睾吸虫、血 染人体， 般有两对 ,等等。 有口无肛门 吸虫等 引发疾病 身体细长，呈固 知识点3脊椎动物 线形柱形：体表有角 妇虫、蛲虫、 部分使人 1.鱼： 动物质层：有口③ 丝虫等 患病 肛门 侧线 身体呈圆筒形， 可作为 环节 由许多彼此相似 的④① 组 蚯蚓、沙蚕、 鱼、虾、蟹 动物 蛭等 的食饵： 购蜡 鱼鳃 成；靠刚毛或疣 蚯蚓能疏 足辅助运动 松土壤 (1)主要特征：生活在水中：体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 柔软的身体表面 软体有⑤ 蜗牛、鎰蛏、 可作为食 河蚌、钉螺、 物；部分 的摆动以及 的协调作用游泳。 动物 大多具有贝壳： 乌贼等 运动器官是足 可入药 (2)举例：海马、带鱼、鲨鱼、鲫鱼、中华鲟、四 大家鱼等。 体表有坚韧的 蝗虫、蝉、蜘 蜜蜂传播 节肢⑥ 妹、蜜蜂、 花粉；娱 2.两栖动物： 动物 身体和附肢都 虾、蟹、妈蚁 蚣、蝉蜕 (1)主要特征：幼体生活在水中，用 呼 等 等可入药 吸；成体大多生活在 ,也可在水中 45|探究在线丨中考总复习生物 游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。 ④胸骨有 发达，为飞行 (2)举例：青蛙、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、蟾蜍等。 提供动力，有利于牵动两翼完成飞行动作。 3.爬行动物： ⑤ 与肺相通，主要分布在内脏器官 (1)主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用 之间，可以辅助 进行双重呼吸。 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 ⑥食量大， 能力强，可以及时为飞行 提供能量；食物残渣及时排出，可以减轻飞行 (2)爬行动物的生殖和发育完全摆脱了对 的重量。 的依赖，是最早的真正适应陆地 ⑦循环系统结构完善，心跳频率快，运输营养 环境的脊椎动物。 物质和氧气的功能强。 (3)举例：蜥蝎、龟、鳖、蛇、鳄等。 (2)主要特征：体表覆羽；前肢变成 ;有 4.鸟： 喙无齿；有气囊辅助 呼吸。 (1)适于飞行的特点： (3)举例：猫头鹰、鸡、鸭、鹅等。 ①身体呈 ,可减少飞行中空气的 5.哺乳动物： 阻力。 (1)主要特征：体表被 ,哺 ②体表覆 ,前肢变成 乳：牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化。 ③骨骼 、坚固，有些骨内部 (2)举例：马、猕猴、鼠、鲸、狐等。 ,可减轻体重。 教材实验突破 观察蚯蚓 1.方法步骤： (1)取一条活蚯蚓，用放大镜观察它的体形，并通过触摸感受蚯蚓体表的特点。 (2)将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化（注意：在观察过程中，应 经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是 )。 (3)用手触摸蚯蚓，能否感觉到它的体表有黏液？ 2.观察结果： (1)观察体形和体表：蚯蚓的身体呈 形，由许多彼此相 体节 似的环形体节构成，身体前端有 。 触摸蚯蚓的腹面会有后端 粗糙不平的感觉，因为蚯蚓腹面有许多 蚯蚓的体表有 前端 环带 ,使体表保持湿润，并靠湿润的体壁来完成呼吸。 (2)观察运动：蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与 配合可以完成运动。运动过程中，蚯 蚓通过改变身体的长短和粗细来前进。 教材考点梳理|第五单元生物圈中的其他生物丨46 名师精讲精析 易错点拔 A.软体动物用足运动，大多具有贝壳 B.环节动物身体分节，比线形动物运动更 1.无脊椎动物和脊椎动物分类的依据是动物体 灵活 内是否有脊柱，而不是脊椎。 C.比较节肢动物和环节动物的结构特点， 2.昆虫的三对足都着生在胸部，昆虫的呼吸器 推测前者可能由后者进化而来 官是体内的气管，气门是气管在体表的开口， D.腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕 分布在昆虫的胸部和腹部，共10对。 获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等 3.鱼儿离不开水是因为鱼的鳃丝上有丰富的毛 思路点拨：A,软体动物柔软的身体表面有 细血管，只能吸收溶解于水中的氧气。鱼一 外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，A正确。 旦离开水，鳃丝糌连在一起，就无法进行气体 B.动物的身体分节，可以使该类动物的运动更 交换。 灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害， 4.名称里有“鱼”≠鱼类：章鱼、鱿鱼、鲍鱼等都 对环境的适应能力强。可见，环节动物身体分 属于软体动物；娃娃鱼属于两栖动物；鲸鱼属 节，比不分节的线形动物运动更灵活，B正确。 于哺乳动物。 C.节肢动物的身体是由许多体节构成的，体表 5.鸟类的气囊中无毛细血管，不能进行气体交 有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、蛛形 换，因此鸟类的呼吸器官只有肺，没有气囊。 纲等。环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此 6.双重呼吸是指鸟类在飞行时，每呼吸一次，在 相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。由 肺内进行两次气体交换。双重呼吸是鸟类特 此可推测，前者可能由后者进化而来，C正确。 有的，它大大提高了氧气的利用效率，为鸟类 D.腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎 的飞行生活提供了充足的能量。 物、进行防御，但是腔肠动物比扁形动物更低 7.会飞不一定是鸟，不会飞不一定不是鸟：蝗虫 等，D错误。 等昆虫会飞，属于节肢动物：蝙蝠会飞，属于 答案：D 哺乳动物；企鹅适于游泳，鸵鸟适于奔跑，二 ●例2(2022·苏州)蝗虫能大量繁殖、集 者不会飞但属于鸟类。 群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁环，造成 8.食草动物和食肉动物牙齿的区别：是否有犬 “蝗灾”。下列有关叙述错误的是 () 齿的分化。 护典例精析 考点①无脊椎动物 ●例1(2023·益阳)下列关于几种无脊 椎动物的叙述错误的是 A.蝗虫口器适于取食植物性食物 47|探究在线丨中考总复习生物 B.蝗虫通过气管进行气体的交换 助呼吸，B错误。C.鸟类大多能飞翔，与其飞行 C.外骨骼可保护其不被天敌吃掉 生活相适应的身体特征有：身体呈流线型，前肢 D.蝗虫可通过飞行扩大危害范围 变成翼，体表覆羽等，C正确。D.哺乳动物的 思路点拨：A.蝗虫的口器是咀嚼式口器， 幼体靠母体乳腺分泌的乳汁生活，D正确。 适于取食植物的茎、叶，A正确。B.蝗虫通过 答案：B 气管进行气体的交换，气门是气体进出的门户， ●例4(2023·常德)“当你背单词时，阿 B正确。C.蝗虫的体表有外骨骼，可以起到保 拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太 护和支持，以及减少体内水分散失的作用，C错 平洋的海鸥正掠过海岸…”以下有关鳕鱼和 误。D.蝗虫的运动器官是三对足和两对翅，可 海鸥的说法不正确的是 () 通过飞行扩大危害范围，D正确。 A,鳕鱼用侧线感知水流方向 答案：C B.海鸥飞行时用气囊进行气体交换 考点☑脊椎动物 C.鳕鱼和海鸥都有脊柱 ◆例3(2023·云南)脊椎动物是动物界 D,海鸥和鳕鱼都是卵生 中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不 思路点拨：鳕鱼和海鸥身体里都有脊椎骨 正确的是 组成的脊柱，属于脊椎动物。其中鳕鱼属于鱼 A.鱼类生活在水中，用鳃呼吸 类，身体两侧各有一条侧线，可以感知水流和测 B.爬行动物的皮肤可辅助呼吸 定方向；海鸥属于鸟类，用肺呼吸，有气囊辅助 C.鸟类前肢变成翼，适应飞行生活 呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分 D.哺乳动物用乳汁哺育后代 地进行气体交换，提高了气体交换的效率，为飞 思路点拨：A.鱼类生活在水中，用鳃呼吸， 行提供充足的氧气。海鸥和鳕鱼都是有性生 用鳍游泳，A正确。B.爬行动物的体表覆盖角 殖，卵生。 质的鳞片或甲，可减少体内水分的蒸发，不能辅 答案：B 教材考点梳理|第五单元生物圈中的其他生物丨48第四讲人体内物质的运输 知识点 第二黄可物的运动和行为 知织点3 划纸暑点概理 1.(1)神龄系接制摩(2)2射国 如飘要点植理 1.核物动物细害 如景点1 (4)①生来就有2大热皮层 如织点1 2.蛋白周意成物质限测 L白血家色白钢魔四杠假扇 品通言文学 头(1)肌整关节(2)D关非较骨由滑液①摩指 1,好边传指盒自我复制 之，西儒数核密细脑黄①不规划 知识点4 3.(1)①农缩肝要四新是①枚增 4期惠 知民点多 1,酸素 ()种经行 第六单元生物的多样性及其保护 L,面大西一@红侧题①快5较提心分发 上.①生长②集精建3甲完金精球病 七()美想 第一结根接生物的等征进行分类 生干 1,神整系统素调市 如取点 划识要点候理 2.D读肤②静愁 板树买验突硅 L①通传物质由通传因素之保夏杂 知坞点1 加筑点】 【方法沙声】么越增 知风点家 形泰植牌堂理动物 L,D肺静款密生南味①韩动雕王左◇室 【实险现象夹梦抽配 上附组分工等做工成作声音气韩 划识点2 (1)左心块右心室主动绿韩静膝动整 【素达与交魔】 发材买验袁南 1,暴日解且科属醉种 上下胶静球2)到阀 1,简单许脑 .1)意少游少多置 名，D左心室密右心室山味路重静基心静暴 上.没有选隆甲击位置，厚受有摩情印由雕莲下方国帝：受有 【得地植论】缩框 3.1)林命2)城名 中动鞋 选准博击时机，库受其着精神来霞检或在有量担制：皮有 第二神生物多样性的从识和保护 如我内4 品铜好由力度速度，即力度太轻或太重，流度太悟 【得也结企】气味 划识墓点镜理 LA常N量0带 等等 【表也与文塘】 划说点1 2.给同型直0根AB夏 第七涛人类活动对生物围的影响 1使是惊的药反平静下来，避免其能国素对实验造政干代 ,种发基因生态系优 3,DA.02I、AB0 知识氨点横理 2尉士手上的气味干微实验 1.)春辞底到种子子植物的做安：冬辅乳 教材宾验典带 知识点1 汉，实爱定停后，将浦旋的购规胶师适宜它们生长的环境中 (2)暴因系医库 二 1,人日的增长 第三讲动物在生物图中的作用 3,生志系镜 L(2)质城片(8》低 知织点？ 划识点？ 2,(1)南膝参膝《2)限行毛相血行 1.二氧化硫二架化密 加双婴点植理 1,金悦察之斯铜1风致面仪并米物种人侵 L样类数整用对检定 第五讲人体内废物的排出 名，)化学变化(2)餐化(4)年和叶 知识点1 耀识点3 之(1)物质精环2)传粉传攀种子 知城要点桃理 L.自参阀护区 第四讲细葡和直蘭 知既点1 王国房为主铁用 之)是出原地围登动物紧有中心2)释质用 LD释整输保管®楼能①保通的图厚系能 玉水土魔先沙中整道摇还林还享 知双器点植理 第七单元生物圈中生命的延续和发展 2用脑骨单俊精小球解小管 第五单元生物圆中的其能生物 如烈直1 第一讲坐物的坐殖和发育 知提应2 第一讲动物的主要类群 上果合体3.配制墙养易接种4水分建的围度 阳规要点镜理 L1)过速重限收 如阻点8 知识要点转理 知识点1 (2)D由横购图骑尿素 1,厚我西 知识点1 1.1)生箱 由能相相并小管尿素 空D属为里 节转到物箱无磷物 @0州A)铜卷技原枚2)英展 名，)母体2)优良性碳 2.(1)磷装(2)废物水和实机盐纪帆解则 知识点？ 多叶经体4.分题 们)心%.接整砧本形成层由术子的 知筑点 1.中幅射由离侧心有中体梦@外套膜 如双点1 划因点2 L二氧化质2.中整②肺①皮肤 心外骨脑西分节 L常译酒三，细脑枝真枝4型于 1,形态结构生塔习性 第六讲人体生命活动的调节 .们)体内本什喜发製皮4)气门()触角是座 数材窝喻贵随 .幼血超家垂若虫雄出及体内 妇低要点板理 知识真」 【规出阀瓢】 知明点3 知城点1 1,(1铺片把楚容和复十部情 烧平首手上的侧离和真淘数量比洗手后多吗 鸣叫指对附桥子水2)体外 L1)D骑我色角蓝©框树展 名，山山想陆地上种安肤 【得由培论】心多心或少 1.)编制均址()变吉(3)小厘念有③皮肤 (2)角膜品秋体税网预 13,(1种克()水纤境 【表选与交流】 知识点4 (3)①凸日 1,心流线型.中南翼@格薄中空 1防土象西同染蜂养面或蜂养基2，接粉 1,①气家西任位①解成①保护念气孔 2.(1)D耳雾色半城管印领限里听小骨耳第 ①龙骨突胸机面气青体D养免 第五讲人类对目菌和真面的利用 病毒 的任的D生型青养成分8帽藏杭多鞋等 技里立美觉 (2D翼装 如织器点筐理 2.产驿育模紫醒 (2)旗飘挥副 三.116睛生 如织直1 第二讲生物的遗传与变异 加杭点2 恒材实险突破 1分解看质环2地病1无生 烟识塞点候理 L山语言心大第发层①平衡大到 1.(2性持斯朝的至家明具 如织点2 知璃板！ 之，如监棒突起 二(1)民圆肉环带刚毛苦液()刚毛 之杀死葬制4，鲨生素 1,相数性生差到 14 探究在线·中男总冠习生物