专题05 文言文阅读-2024-2025学年八年级语文下学期期中期末专题复习（武汉专用 ）

专题05 文言文阅读 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为样，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并策文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．尝贻余核舟一   贻：赠 B．水波不兴   兴：兴盛 C．其两膝相比者   比：靠近 D．曾不盈寸   盈：满 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然 A．居左者右手执蒲葵/扇左手抚炉/炉上有壶/其人视端/容寂若听茶声然 B．居左者右手执蒲葵/扇左手抚炉/炉上有壶/其人视端容寂/若听茶声然 C．居左者右手执蒲葵扇/左手抚炉/炉上有壶/其人视端容寂/若听茶声然 D．居左者右手执蒲葵扇/左手抚炉/炉上有壶/其人视端/容寂若听茶声然 3．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章描写繁而不杂，充分地表现了核舟雕刻者高超的技艺。 B．文章先重点描写了船舱，接着依次描绘船头、船尾、船背。 C．文章对两舟子的神态描写，渲染了舟中庄严、沉垂的气氛。 D．文章最后进行数量和数字统计，目的是赞美雕刻者的水平。 4．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 启窗而观，雕栏相望焉。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。遭乱世，受业太学，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕①上林苑中。曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者，问其所去失，悉以豕偿之。其主犹为少，鸿又以身居作，执勤不懈。邻家耆老②见鸿非恒人，乃共让主人，而称鸿长者，于是始敬异焉。还其豕，不受。归乡里，势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状丑，择对不嫁。父母问其故，女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。及嫁，始以装饰③，入门七日，而鸿不答。妻乃下请，鸿曰：“吾欲裘褐之人可与俱隐深山者，尔今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉！”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻著布衣操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也，能奉我矣！”居有顷，乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏诗书弹琴以自娱。 【注释】①豕（shǐ）：猪。②耆（qí）老：老人。③装饰：化妆打扮。 5．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．乃共让主人   让：责备 B．于是始敬异焉   异：差异 C．父母问其故   故：原因 D．能奉我矣       奉：侍奉 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 乃更为椎髻著布衣操作而前 A．乃更为椎髻/著布衣操/作而前 B．乃更为/椎髻著布衣/操作而前 C．乃更为椎髻/著布衣/操作而前 D．乃更为/椎髻著布衣操/作而前 7．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．梁鸿学业有成却选择在上林苑放牧养猪。 B．梁鸿登门当佣工来补偿房舍被烧的屋主。 C．梁鸿考虑了七天要不要答应孟氏的婚约。 D．梁鸿最终发现孟氏女和自己有相同追求。 8．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 段太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而已，不知旱也。 ”督责益急，农且饥死，无以偿。即告太尉。 太尉判状辞甚巽①，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血手注善药旦夕自哺农者然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。 淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。入见谌，大骂曰：“汝诚人那？泾州野如赭②，人且饥死；而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶！”谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公！”一夕，自恨死。 （选自柳宗元《段太尉逸事状》） 【注释】①巽（xùn）： 褐色。同“逊”，谦恭。②野如赭（zhě）：形容土地赤裸，寸草不生。赭：赤。 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．使人求谕谌    谕：告知 B．垂死，舆来庭中    垂：快要 C．市谷代偿    市：购买 D．一夕，自恨死    恨：怨恨 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 即自取水洗去血手注善药旦夕自哺农者然后食 A．即自取水/洗去血手/注善药/旦夕自哺/农者然后食 B．即自取水洗去血/手注善药/旦夕自哺农者/然后食 C．即自取水洗去血/手注善药/旦夕自哺/农者然后食 D．即自取水/洗去血手/注善药/旦夕自哺农者/然后食 11．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．针对焦令谌不顾灾情催逼农民的情形，段太尉主持公道，写了一封判决书。 B．焦令谌不满段太尉的干预，愤怒杖击农民，段太尉悉心照料了受伤的农民。 C．焦令谌明知段太尉卖掉了自己的马来帮农民偿还谷子，仍选择收下了谷子。 D．尹少荣性情刚正直率，痛骂焦令谌的无耻行为，这让焦令谌感到十分羞愧。 12．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 督责益急，农且饥死，无以偿。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段， 完成下面小题。 李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀①丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开②亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。 士谦家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济。有兄弟分财不均，至相阅讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。 其后出粟数千石以贷乡人值年谷不登债家无以偿皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食、对之燔契、 曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。” 开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李参军死乎！”会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相与树碑于墓。 （选自《隋书·隐逸传》有删节） 【注】①髫龀：幼年。②和士开：人名。 13．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．称疾不就  就：接受，就职 B．令与多者相埒  埒：相等 C．望见盗刈其禾黍者  刈：割 D．乡人条其行状  条：条理 14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 其后出粟数千石以贷乡人值年谷不登债家无以偿皆来致谢 A．其后出粟数千石/以贷乡/人值年谷不登债家/无以偿皆来/致谢 B．其后出粟数千石/以贷乡人/值年谷不登/债家无以偿/皆来致谢 C．其后出粟数千/石以贷乡人/值年谷不登债家/无以偿/皆来致谢 D．其后出粟数千/石以贷乡/人值年谷不登/债家无以偿皆来/致谢 15．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．李士谦幼年丧父，因侍奉母亲孝顺而闻名，后母亲去世，他服丧时消瘦得只剩一副骨架。 B．李士谦家里财富很多，但对自身很节俭，经常周济、帮助乡人，宽厚仁德体恤他人。 C．对乡人无法偿还他的债务，李士谦干脆烧掉借契，一笔勾销。他还接济贫乏者粮食以度难关。 D．李士谦不求名利，宅心仁厚；他死后，乡人们为他向尚书省申请到了谥号，并为他立碑。 16．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。   和士开亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 萧智怀以逸自全 萧智怀，湘乡人也，生而豪荡不羁。年数岁，读书一目了然，然不肯竞读，得闲辄逸去，集牧牛儿为超距拔河之戏，指挥进退，如大将抚士卒。稍长，有文名，肄业长沙岳施书院。当时士人率以八股为事萧不耐遇题出就已意挥洒顷刻千言见者吐舌。 及粤寇起，萧被褐谒洪秀全于军次，挺身直入，门卒止之，不听，疑为刺客，执而搜之。萧怒，出市井语相詈①,声达于内，杨秀清闻而出视，萧拱手曰：“公，东王耶?敢问今日举兵，将以排满②“欤，抑以佐满欤?”秀清曰：“恶，是何言?吾因排满，安得佐之。”萧曰：“然则公欲举大事矣，乃使走卒密辱国士，何也?”杨大笑曰：“君亦狂生也。”乃握手入，偕见秀全。萧请毋恋战，顺流而下，急取寝鄂，出兵中原，以窥燕京，秀全纳之。 武昌既陷，将士觑东南繁富，皆请东下，萧不能争。及据金陵，萧又画策，请以荆衰之兵出南阳，趋河洛；皖赣之兵出淮颖，趋开封；秀全出扬州，沿运河水陆并进，扼临清，赴幽冀，所在招纳蒙杰，易置守令，一切因俗从简易，暂不更张③,如此则河北将望风而下。秀全意亦谓然。而秀清阴有异志，以军中耳目多，不便举动，由是兵不得出。萧叹曰：“事败矣!”佯狂不问事，俄而乘间逸去。 【注释】①詈（lì）：骂。②排满：推翻清朝统治。③更张：改革。 17．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．得闲辄逸去    逸：逃跑 B．萧被褐谒洪秀全于军次    谒：拜见 C．扼临清    扼：扼杀 D．佯狂不问事    佯：假装 18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 当时士人率以八股为事萧不耐遇题出就己意挥洒顷刻千言见者吐舌 A．当时士人率以八股为事/萧不耐遇/题出/就己意挥洒/顷刻千言/见者吐舌 B．当时士人率以八股为事/萧不耐/遇题出/就己意挥洒/顷刻千言/见者吐舌 C．当时士人/率以八股为事/萧不耐/遇题出/就己意挥洒/顷刻千言/见者吐舌 D．当时士人率以八股/为事萧不耐/遇题出就/己意挥洒/顷刻千言/见者吐舌 19．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．随着萧智怀渐渐长大，他有了善于写文章的名声，在长沙岳麓书院修习课业。 B．萧智怀去拜见洪秀全，被守门人拦在门外，杨秀清发现他的与众不同，从而得以重用。 C．萧智怀建议洪秀全不要过久地和敌人厮杀，要顺江而下，迅速夺取亵阳，洪秀全采纳了他的意见。 D．杨秀清暗中有了叛离之心，但是军队中耳日过多，因此他不敢出兵叛变，萧智怀感叹事情败露。 20．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 然则公欲举大事矣，乃使走卒密辱国士，何也? （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成小题。 ①公权字诚悬。幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士摧第。公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。”即日拜右拾遗。穆宗政僻，尝问公权：“卿书何能如是之善？”对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上默然改容，知其以笔谏也。 ②历穆、敬、文三朝 。文宗思之，复召为侍书，后充翰林书诏学士。便殿对六学士，语及汉文恭俭。帝举袂曰：“此浣濯者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当遵贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。服浣灌之衣，乃小节耳。”时周墀同对为之股栗公权辞气不可夺。翌日降制，以谏议知制诰，学士如故。公权忠言匡益，皆此类也。 选自《旧唐书·柳公权传》(有删改) 21．对下列加点词的理解不正确的一项是（   ） A．幼嗜学    嗜：喜欢 B．卿书何能如是之善   善：擅长 C．上默然改容    容：神色 D．学士如故    故：原来的 22．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 时周墀同对为之股栗公权辞气不可夺 A．时周墀同对/为之股栗公权/辞气不可夺 B．时周墀同/对为之股栗/公权辞气不可夺 C．时周墀同对/为之股栗/公权辞气不可夺 D．时周墀同/对为之股栗公权/辞气不可夺 23．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．柳公权喜欢学习，广泛浏览近世各家笔迹，书法自成一家。 B．柳公权认为要想书法端正美观，必须使书法者自己的心正。 C．柳公权趁皇帝向他请教书法时加以讽谏，穆宗因此改过。 D．柳公权认为君主穿洗过的衣服只不过是小节，不值得颂扬。 24．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 王琼，字德华，太原人。成化二十年进士。授工部主事，进郎中。出治漕河三年，胪①其事为志。继者按稽之，不奥毫发，由是以敏练称。正德八年进尚书。琼为人有心计才略，善钩校②。为郎时悉录故牍条例，尽得其敛散盈缩状。及为尚书，益明习国计。边帅请刍糗，则屈指计某仓、某场储粮草几何；诸郡岁输、边卒岁采秋青几何，曰：“足矣。重索妄也。”人益以琼为才。十年代陆完为兵部尚书。时四方盗起，将士以首功进秩。琼言：“此赢秦弊政。行之边方犹可，未有内地而论首功者。今江西、四川妄杀平民千万，纵贼贻祸，皆此议所致。自今内地征讨，惟以荡平为功，不计首级。”从之。帝时远游塞外，经岁不还，近畿盗窃发。琼请于河问设总兵一人，大名、武定各设兵备副使一人，责以平贼，而檄顺天、保定两巡抚，严要害为外防，集辽东、延绥士马于行在。以护军驾。中外恃以无恐。十四年，宁王宸濠反。琼请救南和伯方寿祥督操江兵防南都，南赣巡抚王守仁、湖广巡抚秦金各率所部趋南昌。奏上，帝意欲亲征，持三日不下。大学士杨廷和趣之，竞下亲征诏，命琼与廷和等居守。先是，琼用王守仁抚南赣，假便宜提督军务。比宸濠反，书闻，举朝惴惴。琼日：“诸君勿忧吾用王守仁赣州正为今日贼旦夕擒耳。”未几，果如其言。明年秋化官。赠太师，谥恭襄。 （节选自《明史。王琼传》） [注]①胪：传语，陈述，记录。②钩校：查对，查考。 25．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．不爽毫发   爽：爽快 B．正德八年进尚书   进：升任 C．惟以荡平为功   平：平息 D．大学士杨廷和趣之   趣：催促 26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 诸君勿忧吾用王守仁赣州正为今日贼旦夕擒耳 A．诸君勿忧吾/用王守仁赣州/正为今日/贼旦夕擒耳 B．诸君勿忧/吾用王守仁赣州/正为今日/贼旦夕擒耳 C．诸君勿忧/吾用王守仁赣州正/为今日贼/旦夕擒耳 D．诸君勿忧吾/用王守仁赣州正/为今日贼/旦夕擒耳 27．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．王琼在做户部尚书时，把过去的文牍、规则抄写下来，全面掌握了户部钱财收支、亏盈的情况。 B．王琼认为以斩杀盗贼的头颅数论功升官有弊端，于是向皇上奏请不再用计首行赏，得到皇上许可。 C．王琼任兵部尚书后，皇帝远游时京郊盗乱，他作出合理安排，对内平息盗贼，对外防止外敌侵入。 D．王琼在平息宁王朱宸濠造反作乱的过程中，他办事有远见，能预作谋划，遇事冷静，处变不惊。 28．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 奏上，帝意欲亲征，持三日不下。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 高宗时，蛮群聚为寇，讨之则不利，乃以徐敬业为刺史。 彼州发卒郊迎，敬业尽令还，单骑至府，贼闻新刺史至，皆缮理以待。敬业二无所问处分他事毕方曰贼皆安在曰在南岸。乃从一二佐吏而往，观者莫不骇愕。贼初持兵觇望，及其船中无所有，乃更闭营藏隐。敬业直入其营内，告云：“国家知汝等为贪吏所苦，非有他恶，可悉归田，后去者为贼。”唯召其魁首，责以不早降，各杖数十而遣之，境内肃然。 其祖英公闻之，壮其胆略，曰：“吾不办此，然破我家者，必此儿也！” （节选自《太平广记》） 29．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．彼州发卒郊迎   郊：郊外 B．贼初持兵觇望   觇：观测 C．非有他恶   恶：罪过 D．唯召其魁首   魁：首领 30．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 敬业一无所问处分他事毕方曰贼皆安在曰在南岸 A．敬业一无所问处分/他事毕/方曰/贼皆安/在曰/在南岸 B．敬业一无所问/处分他事毕/方曰/贼皆安在/曰/在南岸 C．敬业一无所问/处分他/事毕/方曰/贼皆安在/曰/在南岸 D．敬业一无所问处分/他事毕/方曰/贼皆安/在曰/在南岸 31．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．朝廷因出兵讨伐贼寇，出师不利，就让徐敬业担任刺史。 B．贼寇听说新刺史到了，都严阵以待，徐敬业却淡定自若。 C．徐敬业恩威并施，没有费一兵一卒，就让贼寇心服口服。 D．徐敬业的祖父痛恨孙子的行为，认为他定会让家族败亡。 32．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 乃从一二佐吏而往，观者莫不骇愕。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成各小题。 御史大夫韩安国者，梁成安人也，事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国及张羽为将，御吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。 梁孝王，景帝同母弟也，窦太后爱之。出入游戏，僭于天子。天子闻之，心弗善也。太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为。韩安国为梁使，见大长公主而泣曰：“何梁王为人子之孝，为人臣之忠，而太后乃弗省也?夫前日吴、楚、齐、赵七国反时，自关以东皆合从西向。惟梁最亲将兵击却吴楚吴楚以故兵不敢西而卒破亡梁王之力也。今太后以小节苛礼责梁王。梁王父兄皆帝王，所见者大，故出称跸，入言警。车旗皆帝所赐也，即欲以住鄙县，驱驰国中，以夸诸侯，令天下尽知太后、帝爱之也。今梁使来，辄案责之。梁王恐，日夜涕泣，不知所为。何梁王之为子孝，为臣忠，而太后弗恤也?”大长公主具以告太后，太后喜曰：“为言之帝。”言之，帝心乃解。 其后安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走，安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎?”卒善遇之。 匈奴来请和亲，天子下议。大行令王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“千里而战，兵不获利。今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛。非初不劲，末力衰也。击之不便，不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。安国为人多大略。所推举皆廉士，贤于己者也。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。 （节选自《史记·韩长孺列传》） 33．下列对加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．甲因肉袒谢：认错，道歉 B．其后安国坐法抵罪：由于，因为 C．迁徙鸟举：如群鸟 D．安国为人多大略：远大的谋略 34．下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．惟梁最亲/将兵击却吴楚/吴楚以故兵不敢西/而卒破亡/梁王之力也 B．惟梁最亲将/兵击却吴楚/吴楚以故/兵不敢西而卒/破亡梁/王之力也 C．惟梁最亲将兵/击却吴楚/吴楚以故兵不敢西/而卒破亡/梁王之力也 D．惟梁最亲/将兵击却吴楚/吴楚以故/兵不敢西而卒破亡/梁王之力也 35．下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） A．吴楚七国之乱时，韩安国曾受命和张羽一起在梁国东境抵御吴国叛军，二人各有专长，因此吴国叛军不能越过梁国防线。 B．作为梁孝王使者的韩安国机智明理，能言善辩，最终化解了梁孝王与窦太后、汉景帝之间的嫌隙，解开了汉景帝的心结。 C．韩安国曾遭狱吏羞辱，后来官复原职，担任梁国内史，但他不仅未报复狱吏，反而予以善待，体现了他宽宏大度的胸怀。 D．在汉与匈奴的“战和”问题上，韩安国权衡利弊，虑事周全，说服了众多大臣和皇帝，最终皇帝同意依然实行和亲政策。 36．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为。 37．（23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言文语段，完成问题。 琅嬛福地记 【明】张岱 晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣，”老人微笑，把茂先臂行至石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷，问老人曰：“何书？”曰：“世史也。”又至一室，藏书欲富。又问“何书？”老人曰：“万国志也。”后至一密室，门锁甚固，有二黑犬守之，上刻有篆书，曰“琅嬛福地”。问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。如《三坟》《九丘》《连山》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自失。 老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿②而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙。茂先痴然伫视，望石再拜而去。 欲入问老人，路迷不得至。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。懊恨一出门，可望不可企。坐卧十年许，此中或开市。 【注】①张茂先：名华，字茂先，西晋文学家。②信宿：连住两夜，也表示两夜。 (1)下列对句子加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．缘溪深入            沿着 B．华固已读尽之矣      确实 C．开门肃茂先入       严肃 D．异日裹粮再访       携带 (2)下列对原文划波浪线句子的断句，正确的一项是（   ） 茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙。 A．茂先回视之/但见杂草藤萝/绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙。 B．茂先回/视之/但见杂草藤萝绕石而生/石上苔藓亦合初/无缝隙。 C．茂先回视之/但见杂草/藤萝绕石而生/石上苔藓亦合初/无缝隙。 D．茂先回/视之/但见杂草藤萝绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙。 (3)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．张茂先担任建安从事期间，在洞山游玩时偶遇一位枕书而卧的老人并与之谈论。 B．老人向茂先展示这些藏书大多是茂先没听说过的，茂先顿觉舒爽，迷失在书丛。 C．老人于是拿出酒菜果品给他吃，这里食物的鲜美洁净，不是人间所能拥有的。 D．茂先刚一出门，门外的石头突然自行闭合，想再入却始终不得，于是后悔不已。 (4)翻译下列句子。 视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。 （22-23八年级下·天津西青·期中）阅读《小石潭记》一文，完成下面小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，欲络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依，日光下激，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。籴而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 38．下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．水尤清冽                  尤：格外 B．潭中鱼可百许头            许：表约数 C．往来翕忽                  翕忽：静悄悄的样子 D．悄怆幽邃                  悄怆：凄凉 39．下面加点字的用法与例句不同一项是（   ） 例：深西南而望 A．其岸势犬牙差互 B．箕畚运于渤海之尾 C．从小丘西行百二十步 D．贫贱不能移 40．下面对选文的分析。不正确的一项是（   ） A．本文第一段，重点写小石深石之奇异，“为坻，为屿，为堪，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色。 B．第二段文字将游鱼和潭水相互映衬着描写，表现了鱼的活泼可爱和小石潭周围景色的秀丽。 C．第三段使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪两岸的样子，生动形象。 D．作者不仅善于捕捉山水的自然美，而且在山水中寄托了自己的情怀，情景交融。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 41．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．落英缤纷       缤纷：繁多的样子 B．仿佛若有光     仿佛：好像 C．遂与外人间隔   间隔：隔绝，不通音讯 D．后遂无问津者   问津：访求，探求 42．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食 A．此人一一为具言／所闻皆叹惋／余人各复延至其家／皆出酒食 B．此人一一为具言所闻／皆叹惋／余人各复延／至其家皆出酒食 C．此人一一为具言／所闻皆叹惋余人／各复延至其家／皆出酒食 D．此人一一为具言所闻／皆叹惋／余人各复延至其家／皆出酒食 43．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．文中写到溪流、桃林、芳草、落花、高山、洞口，洁净幽寂，处处显示出大自然的内在静美。 B．桃花源百姓的日常生活非常幸福，虽然劳作、服饰都与外人无异，精神状态却是“怡然自乐”。 C．桃花源中的人非常淳朴低调，他们认为这里的生活不值得对外面的人说，就是因为他们谦虚不张扬。 D．在当时的条件下，桃花源这样的理想社会无法实现，所以作者以渔人的复寻而迷失否定了它的存在。 44．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 核舟记 明有奇巧人日，王叔远，能以径寸之水，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两滕相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左滕，左臂桂念珠倚之一珠可 历历数也。 舟尾横卧一样。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 （节选自魏学海《核舟记》） 45．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．罔不因势像形               因：因为 B．启窗而观，雕栏相望焉       启：打开 C．其两膝相比者               比：靠近 D．其人视端容寂               端：正 46．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的-项是（   ） 舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱箬篷覆之 A．舟首尾长约八分/有奇高可二黍/许中轩敞者/为舱箸篷覆之 B．舟首尾长约八分有奇高可二/黍许中轩敞者为舱/箬篷覆之 C．舟首尾长约八分有奇/高可二黍许/中轩敞者为舱/箬篷覆之 D．舟首尾长约八分/有奇高可二黍许中/轩敞者为舱箬/篷覆之 47．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．王叔远因为擅长在极其微小的木头已雕刻各种形象且都栩栩如生，所以被誉为奇巧人。 B．核舟上雕刻的窗户都除有石青，八扇窗户上还刻有苏轼前后《赤壁赋》中的十六个字。 C．苏轼和黄庭坚坐在船头同看一幅手卷并在交谈，佛印坐在一旁， 神情与二人完全不同。 D．船尾的两个船夫，一个躺着，另一个拿着蒲扇，想等火炉上水壶里的水烧开了好泡茶。 48．将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 景公饮酒酣，曰：“今日愿与诸大夫为乐饮，请无为礼。”晏子蹴然改客曰：“君之言过矣！群臣固欲君之无礼也力多足以胜其长勇多足以弑君而礼不使也。禽兽以力为政，强者犯弱，故日易主，今君去礼，则是禽兽也。群臣以力为政，强者犯弱，而日易主，君将安立矣！凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也；故诗曰：‘人而无礼，胡不遄①死！’礼不可无也。”公湎②而不听。 少间，公出，晏子不起，公入，不起，交举则先饮。公怒，色变，抑手疾视曰：“向者夫子之教寡人无礼之不可也，寡人出入不起，交举则先饮，礼也？”晏子避席再拜，稽首而请曰：“婴敢与君言而忘之乎？臣以致无礼之实也。君若欲无礼，此是也！”公曰：“若是，孤之罪也。夫子就席，寡人闻命矣。”觞三行，遂罢酒。盖是后也，饬法修礼以治国政，而百姓肃也。 【注释】①遄：chuán，迅速。②湎：通“偭”，背，背向。 49．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．向者夫子之教寡人无礼之不可也        向：向来。 B．今君去礼                            去：舍弃。 C．晏子避席再拜                        避：离开。 D．臣以致无礼之实也                    致：表示。 50．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 群臣固欲君之无礼也力多足以胜其长勇多足以弑君而礼不使也 A．群臣固/欲君之无礼也/力多足以胜其/长勇多足以弑君而礼不使也 B．群臣固欲/君之无礼也/力多足以胜其长勇/多足以弑君而礼不使也 C．群臣固欲君之无礼也/力多足以胜其长/勇多足以弑君/而礼不使也 D．群臣固欲君之无/礼也力多足/以胜其长勇多/足以弑君而礼不使也 51．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．景公饮酒时因过于高兴而失态，君臣应有的礼节都顾不上遵守。 B．晏子认为，如果景公不坚持应有的礼节就与禽兽没有差别。 C．在酒席中，晏子有意用无礼的举动让景公明白了守礼的必要性。 D．景公最后明白了，君臣各直按礼节要求行事有利于国家的稳定。 52．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 若是，孤之罪也。夫子就席，寡人闻命矣。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 薛公以齐为韩、魏攻楚，又与韩、魏攻秦，而借兵乞食于西周。韩庆为西周谓薛公曰：“君齐为韩、魏攻楚，九年而取宛、叶以北，以强敢、魏，今又攻秦益之。韩魏南无楚忧西无秦患则地广而益重齐必轻矣。夫本末更盛，虚实有时，窃为君危之。君不如令弊邑阴合于秦，而君无攻，又无借兵乞食。君临函谷而无攻，令弊邑以君之情谓秦王曰：‘薛公必破秦以张韩、魏。所以进兵者，欲王令楚割东国以与齐也。’秦王出楚王以为和，君令弊邑以此德秦，秦得无破，而以楚之东国自免也，必欲之。楚王出，必德齐，齐得东国而益强，而薛世世无患。秦不大弱，而处之三晋之西，三晋必重齐。”薛公曰：“善。”因令韩庆入秦，而使三国无攻秦，而使不借兵乞食于西周。 53．下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（   ） A．今又攻秦以益之    益：好处 B．窃为君危之    危：担心 C．楚王出，必德齐    德：感激 D．三晋必重齐    重：尊重 54．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 韩魏南无楚忧西无秦患则地广而益重齐必轻矣 A．韩魏南无楚忧/西无秦患/则地广而益重/齐必轻矣 B．韩魏南无楚/忧西无秦患/则地广而益/重齐必轻矣 C．韩魏南无楚/忧西无秦患/则地广而益重/齐必轻矣 D．韩魏南无楚忧/西无秦患/则地广/而益重齐必轻矣 55．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．齐国因帮韩、魏攻打秦国而向西周借兵、求粮。 B．齐国历时九年为韩、魏攻取了宛和叶以北地区。 C．韩庆建议齐国联合西周并佯装攻秦，从中获利。 D．韩庆为齐国谋划，实际上是想帮齐国摆脱危局。 56．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 所以进兵者，欲王令楚割东国以与齐也。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言文语段，完成下面小题。 挂牛头卖马肉 灵公好妇人而丈夫饰者。国人尽服之，公使吏禁之曰：“女子而男子饰者，裂其衣裳，断其带。”裂衣断带，相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰者裂断其衣服相望而不止者何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公月：“善。”使内勿服。不逾月，而国人莫之服。 【注】①灵公：指齐灵公。②相望：（国人）纷纷埋怨责怪。 57．下列加点词的解释有误的项是（   ） A．国人尽服之    服：佩服 B．晏子见   见：拜见 C．而国人莫之服  国人：国都里的人 D．不逾月   逾：超过 58．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（   ） 寡人使吏禁女子而男子饰者裂断其衣带相望而不止者何也？ A．寡人使吏禁女子/而男子饰者裂断其衣带/相望而不止者/何也？ B．寡人使吏禁女子而男子饰者/裂断其衣带/相望而不止者/何也？ C．寡人使吏禁女子/而男子饰者/裂断其衣带相望/而不止者何也？ D．寡人使吏禁/女子而男子饰者裂断/其衣带相/望而不止者何也？ 59．下列对文本的理解，不正确的一项是（   ） A．卫灵公喜欢女子穿男式衣服，因而全国的女子都竞相着男式衣装。 B．卫灵公下令禁止女人穿男式衣服，但效果不佳。人们都在埋怨这项禁令。 C．卫灵公在集市门外挂着牛头却在集市上卖着马肉。这引起了人们和大臣的不满。 D．卫灵公是一位从善如流的明君，晏子是一位敢于犯颜进谏指出君王错误的忠臣。 60．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 马援字文渊，扶风茂陵人也。其先赵奢为赵将，号曰马服君，子孙因为氏。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。尝受《齐诗》，意不能守章句，乃辞兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才，当晚成。良工不示人以朴，且从所好。”会况卒援行服期年不离墓所敬事寡嫂不冠不入庐。后为郡督邮，送囚至司命府，囚有重罪，援哀而纵之，遂亡命北地。遇赦，因留牧畜，宾客多归附者，遂役属百家。转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”因处田牧，至有牛、马、羊数千头，谷数万斛。既而叹曰：“凡殖货财产，贵其能施赈也，否则守钱虏耳。”乃尽散以班昆弟故旧，身衣羊裘皮裤。 （节选自《后汉书·列传·马援列传》） 61．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．诸兄奇之    奇：奇特 B．欲就边郡田牧    就：靠近 C．后为郡督邮    为：担任 D．老当益壮    益：更加 62．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 会况卒援行服期年不离所敬事寡嫂不冠不入庐。 A．会况卒/援行服/期年不离墓所/敬事寡嫂/不冠不入庐。 B．会/况卒援行服/期年不离墓/所敬事寡嫂/不冠不入庐。 C．会/况卒援行服期年/不离墓/所敬事寡嫂/不冠不入庐。 D．会况卒/援行服期年/不离墓所/敬事寡嫂/不冠不入庐。 63．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．马援曾经读过经书，但他认为自己的本性下适合读书做学问。 B．马况认为马援会大器晚成，鼓励马援去做他自己喜好的事情。 C．马援具有远大志向，他认为大丈夫应当慷慨大方地周济别人。 D．马援将钱财分发给众人。只留下昂贵的皮衣皮裤给自己享用。 64．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 囚有重罪，援哀而纵之，逆亡命北地。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 丘和，河南洛阳人也。父寿，魏镇东将军。和少便弓马，重气任侠。及长，始折节，与物无忤，无贵贱皆爱之。周为开府仪同三司。入隋，累迁右武卫将军，封平城郡公。汉王谅之反也，以和为蒲州刺史。谅使兵士服妇人服，戴幂旂，奄至城中，和脱身而免，由是除名。时宇文述方被任遇和倾心附之又以发武陵公元胄罪拜代州刺史。属炀帝北巡过代州，和献食甚精，及至朔州，刺史杨廓独无所献，帝不悦，而宇文述又盛称之，乃以和为博陵太守，仍令杨廓至博陵观和为式。及驾至博陵，和上食又丰，帝益称之。由是所幸处献食者竟为华侈。 和在郡善抚吏士，甚得欢心，寻迁天水郡守。大业末，以海南僻远，吏多侵渔，百姓咸怨，数为乱逆，于是选淳良太守以抚之，黄门侍郎裴矩奏言：“丘和历居二郡，皆以惠政著闻，宽而不扰。”炀帝从之，遣和为交趾太守。既至，抚诸豪杰，甚得蛮夷之心。 （节选自《旧唐书·丘和传》） 65．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．与物无忤 忤：抵触 B．由是除名    由：原因 C．帝益称之    益：更加 D．抚诸豪杰    抚：抚慰 66．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 时宇文述方被任遇和倾心附之又以发武陵公元胄罪拜代州刺史 A．时宇文述方被任/遇和倾心附之/又以发武陵公元胄罪/拜代州刺史 B．时宇文述方被任/遇和倾心附之/又以发武陵公元胄/罪拜代州刺史 C．时宇文述方被任遇/和倾心附之/又以发武陵公元胄罪/拜代州刺史 D．时宇文述方被任/遇和倾心/附之又以发武陵公元胄/罪拜代州刺史 67．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．丘和自少年时便重义气爱侠义，对事不随意发脾气，待人和善。 B．丘和第一次被免职，是因为王谅造反时，他独自逃出城被俘虏。 C．丘和在代州任职时，为巡视的隋炀帝提供精美食物，备受赏识。 D．丘和因其忠厚、尽职，被举荐到海南平定叛乱，深得百姓爱戴。 68．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语， 大业末，以海南僻远，吏多侵渔，百姓咸怨，数为乱逆，于是选淳良太守以抚之。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成各题。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈①厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇②国死义乎！” 飞应募。与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。敌等至，飞麾其徒曰：“敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。”乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败。 卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。凡有所举尽召诸统制③与谋谋定而后战故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”飞好贤礼士，览经史，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？ ” （节选自《宋史•岳飞传》有删改） 【注】①沈：通“沉”。②徇：通“殉”。③统制：武官名。 69．下列语句中加点词的解释不正确的一项是（   ） A．少负气节     负：具有 B．敌猝至       猝：突然 C．躬为调药     躬：亲自 D．父义之       义：仁义 70．下列对文中画线波浪语句的断句，正确的一项是（   ） 凡有所举尽召诸统制与谋谋定而后战故有胜无败 A．凡有所举尽召/诸统制与谋谋定/而后战故有胜无败 B．凡有所举/尽召诸统制与谋/谋定而后战/故有胜无败 C．凡有所举尽召诸统制/与谋谋定而后战故/有胜无败 D．凡有所举尽召/诸统制与谋/谋定而后战/故有胜无败 71．下列对选文理解和分析不正确的一项是（   ） A．岳飞天赋异禀，喜好《左氏春秋》、孙吴兵法，一出生就力大无穷，能拉开三百斤的弓。 B．岳飞重情重义，师傅周同死后，岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠，赢得父亲赞誉。 C．岳飞作战勇敢，曾经单人匹马飞驰迎战敌人，大败敌军。 D．岳飞治军有方，纪律严明，关爱士卒，凡是有犒赏，都分给下属官吏，丝毫不占为己有。 72．将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？ ” （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成小题。 陶渊明传（节选） 陶渊明，字元亮，或字渊明。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。 后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费自给为难今遣此力助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日黄昏去职，赋《归去来兮辞》，征著作郎，不就。 其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三，谥号靖节先生。 73．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．善属文          善：擅长 B．躬耕自资        躬：亲自 C．道济往候之      候：等候 D．会郡遣督邮至县  会：恰逢 74．下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 汝旦夕之费自给为难今遣此力助汝薪水之劳 A．汝旦夕之/费自给为难/今遣此力/助汝薪水之劳 B．汝旦夕之费/自给为难今遣/此力助汝/薪水之劳 C．汝旦夕之费/自给为难/今遣此力/助汝薪水之劳 D．汝旦夕之/费自给/为难今遣此力/助汝薪水之劳 75．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．陶渊明从小就任性率真，担任祭酒时，忍受不了官场琐事 ，不久就弃官回家。 B．檀道济劝陶渊明出仕，渊明以自己的才能和志向都比不上贤人为托辞婉言拒绝。 C．陶渊明赴任彭泽令时，不想家人追随自己而受累，就只带了一个劳力跟随自己。 D．陶渊明不接受江州刺史檀道济馈赠的食物，也不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。 76．将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 即日黄昏去职，赋《归去来兮辞》，征著作郎，不就。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 时广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、郡守，寇乱扬、徐二州，积十余年，朝廷不能讨。以张纲为广陵太守。前遣郡守，率①多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴营，求得与长老相见，申示国恩②。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延置上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后郡守多肆贪暴，信有罪矣；然为之者又非义也。今主上仁圣欲以文德服叛思以爵禄相荣不愿以刑罚相加今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；假善取恶，非智也；去顺效逆，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几③，利害所从，公其深计之。”婴深感悟。明日，将所部万余人与妻子归降。纲乃单车入婴营，散遣其部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏④然。 天子嘉美，欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。 （选自《后汉书·张纲传》，有删改） 【注释】①率：大都，一般。②申示国恩：表明国家的思惠。③几：同“机”，关键。④晏：安然，太平。 77．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．径造婴营  （到） B．纲延置上坐  （邀请） C．信有罪矣  （相信） D．将所部万余人与妻子归降  （率领） 78．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 今主上仁圣欲以文德服叛思以爵禄相荣不愿以刑罚相加今诚转祸为福之时也。 A．今主上仁圣/欲以文德服叛思/以爵禄相荣/不愿以刑罚相加/今诚转祸为福之时也 B．今主上仁圣/欲以文德服叛/思以爵禄相荣/不愿以刑罚相加/今诚转祸为福之时也 C．今主上仁圣/欲以文德服叛思/以爵禄相荣/不愿以刑罚/相加今诚转祸为福之时也 D．今主上仁圣/欲以文德服叛/思以爵禄/相荣不愿以刑罚/相加今诚转祸为福之时也 79．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．先前派遣的郡守大都向朝廷要求派很多的兵马，而张纲则是轻车简行，赴命任职。 B．张婴归降后，张纲进入其营地将张婴部众、子弟全部遣散，让他们离去。 C．张纲着重从“非明”“非智”等六个方面来劝谕张婴一伙弃暗投明、归顺朝廷。 D．张纲有胆识，明大义是非，智慧仁慈，有国家责任感，得到了天子的充分认可和老百姓的拥戴和敬爱。 80．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 天子嘉美，欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 文言文阅读 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为样，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并策文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．尝贻余核舟一   贻：赠 B．水波不兴   兴：兴盛 C．其两膝相比者   比：靠近 D．曾不盈寸   盈：满 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然 A．居左者右手执蒲葵/扇左手抚炉/炉上有壶/其人视端/容寂若听茶声然 B．居左者右手执蒲葵/扇左手抚炉/炉上有壶/其人视端容寂/若听茶声然 C．居左者右手执蒲葵扇/左手抚炉/炉上有壶/其人视端容寂/若听茶声然 D．居左者右手执蒲葵扇/左手抚炉/炉上有壶/其人视端/容寂若听茶声然 3．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章描写繁而不杂，充分地表现了核舟雕刻者高超的技艺。 B．文章先重点描写了船舱，接着依次描绘船头、船尾、船背。 C．文章对两舟子的神态描写，渲染了舟中庄严、沉垂的气氛。 D．文章最后进行数量和数字统计，目的是赞美雕刻者的水平。 4．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 启窗而观，雕栏相望焉。 【答案】1．B 2．C 3．C 4．打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B．句意：水面上没有涟漪和波纹。形容十分平静。兴：起来； 故选B。 2．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。 解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。“居左者右手执蒲葵扇”与“左手抚炉”这是描写左边的人烧水时的不同动作，二者之间应断开。“炉上有壶”是个完整的主谓句，应与前后文断开，“其人视端容寂”“若听茶声然”这是描写这个人烧水时的神态描写，彼此之间应断开。据此断句为：居左者右手执蒲葵扇/左手抚炉/炉上有壶/其人视端容寂/若听茶声然。 故选C。 3．本题考查理解文本内容。 C.文章对两舟子的神态描写，渲染了舟中轻松的气氛，本项的表述不当； 故选C。 4．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 启：打开；观：看；相望：相对着看。 【点睛】参考译文： 明朝(有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。 船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，右边刻着，“山高月小，水落石出”，左边刻着，“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。   船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡，黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，靠在左膝上，念珠简直可以清清楚楚地数出来。   船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。船的背面较平，作者在上面提上自己的名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。 总计一条船，刻了五个人，八扇窗户，箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。哈哈！技艺也真是神奇啊！ （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。遭乱世，受业太学，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕①上林苑中。曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者，问其所去失，悉以豕偿之。其主犹为少，鸿又以身居作，执勤不懈。邻家耆老②见鸿非恒人，乃共让主人，而称鸿长者，于是始敬异焉。还其豕，不受。归乡里，势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状丑，择对不嫁。父母问其故，女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。及嫁，始以装饰③，入门七日，而鸿不答。妻乃下请，鸿曰：“吾欲裘褐之人可与俱隐深山者，尔今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉！”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻著布衣操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也，能奉我矣！”居有顷，乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏诗书弹琴以自娱。 【注释】①豕（shǐ）：猪。②耆（qí）老：老人。③装饰：化妆打扮。 5．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．乃共让主人   让：责备 B．于是始敬异焉   异：差异 C．父母问其故   故：原因 D．能奉我矣       奉：侍奉 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 乃更为椎髻著布衣操作而前 A．乃更为椎髻/著布衣操/作而前 B．乃更为/椎髻著布衣/操作而前 C．乃更为椎髻/著布衣/操作而前 D．乃更为/椎髻著布衣操/作而前 7．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．梁鸿学业有成却选择在上林苑放牧养猪。 B．梁鸿登门当佣工来补偿房舍被烧的屋主。 C．梁鸿考虑了七天要不要答应孟氏的婚约。 D．梁鸿最终发现孟氏女和自己有相同追求。 8．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。 【答案】5．B 6．C 7．C 8．有势力的人家仰慕梁鸿的高洁品行，很多想要把女儿嫁给他。梁鸿全都拒绝了（或：坚决不娶）。 【解析】5．本题考查文言词语理解辨析。 B.句意：因此，（主人）开始敬佩梁鸿，觉得他特别；异：特别； 故选B。 6．本题考查文言断句。 句意：于是梁妻重新梳了一个椎形的发髻，穿上了粗布制的衣服，然后一边做着事情一边来到梁鸿跟前。“乃更为椎髻”“著布衣”“操作而前”均为梁鸿妻子的行为，为承接关系； 故断句：乃更为椎髻/著布衣/操作而前； 故选C。 7．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合“及嫁，始以装饰，入门七日，而鸿不答”可知，孟氏过门七天而梁鸿都没有答理她； 故选C。 8．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 慕：仰慕；其：代词，代指梁鸿；欲：想；女：嫁女儿；绝：谢绝。 【点睛】参考译文： 梁鸿字伯鸾，扶风郡平陵县人。遭遇乱世，在太学学习，博览群书却不著述。读完书，就到上林苑放猪，曾经不小心留下火种，蔓延到别人的房屋。梁鸿就寻访被烧到的人家，问他损失的财物，用自己全部的猪作赔偿还给房屋主人。但房屋主人还认为得到的补偿很少，梁鸿说：“我没有别的财富，愿意让自己留下做事。”主人同意了。（梁鸿）于是勤奋做工，从早到晚从不松懈。邻家老人们见梁鸿不是一般人，于是就一同责备批评那家主人，并且称赞梁鸿是忠厚的人。因此，（主人）开始敬佩梁鸿，把猪还给他，梁鸿没有接受。返回自己的家乡。有权势的人家仰慕梁鸿高尚的节操，很多人都想将女儿嫁给他，梁鸿一概谢绝不娶。同县的孟家有个女儿，形貌肥胖丑陋并且肤色黝黑，一发力可举起舂米的石臼，还在挑选对象而未曾出嫁，年龄已到30岁了。父母问她为什么这样做，女儿回答说：“希望嫁得像梁伯鸾那样贤能的人。”梁鸿听说后就向她家下了聘礼。孟女向父母要求制作布衣和麻鞋，并编织放物的筐子、制作纺织的器具。等到出嫁的时候，才以打扮修饰之身进入梁门。过门七天而梁鸿都没有答理她，妻子就跪在床前询问他：“私下里听说您行义高尚，已经拒斥了数位女子的求婚，而为妾也怠慢过数位男子的求婚。现如今被您所看中，怎敢不向您请罪呢。”梁鸿说：“我需要的是穿生毛皮、粗布衣服的人，是可以和我一起隐居在深山老林的。现在你却穿着华丽的丝织，白粉涂敷、黛墨描画，哪里是我梁鸿所希望的？”妻子说：“（这样打扮）是为了试探一下先生的意愿罢了。为妾另外备有隐居的衣服呢。”于是梁妻重新梳了一个椎形的发髻，穿上了粗布制的衣服，然后一边做着事情一边来到梁鸿跟前。梁鸿极为高兴地说：“这才真正是我梁鸿的妻子了。这样就可以侍奉我了！”生活了一段时期，于是共同到霸凌山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 段太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而已，不知旱也。 ”督责益急，农且饥死，无以偿。即告太尉。 太尉判状辞甚巽①，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血手注善药旦夕自哺农者然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。 淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。入见谌，大骂曰：“汝诚人那？泾州野如赭②，人且饥死；而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶！”谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公！”一夕，自恨死。 （选自柳宗元《段太尉逸事状》） 【注释】①巽（xùn）： 褐色。同“逊”，谦恭。②野如赭（zhě）：形容土地赤裸，寸草不生。赭：赤。 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．使人求谕谌     谕：告知 B．垂死，舆来庭中    垂：快要 C．市谷代偿     市：购买 D．一夕，自恨死     恨：怨恨 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 即自取水洗去血手注善药旦夕自哺农者然后食 A．即自取水/洗去血手/注善药/旦夕自哺/农者然后食 B．即自取水洗去血/手注善药/旦夕自哺农者/然后食 C．即自取水洗去血/手注善药/旦夕自哺/农者然后食 D．即自取水/洗去血手/注善药/旦夕自哺农者/然后食 11．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．针对焦令谌不顾灾情催逼农民的情形，段太尉主持公道，写了一封判决书。 B．焦令谌不满段太尉的干预，愤怒杖击农民，段太尉悉心照料了受伤的农民。 C．焦令谌明知段太尉卖掉了自己的马来帮农民偿还谷子，仍选择收下了谷子。 D．尹少荣性情刚正直率，痛骂焦令谌的无耻行为，这让焦令谌感到十分羞愧。 12．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 督责益急，农且饥死，无以偿。 【答案】9．D 10．B 11．C 12．（焦令谌）催逼更急，农民将要饥饿死去，没有谷子偿还。 【解析】9．本题考查文言词语解释。 D.句意：一天傍晚，恼恨而死。恨：恼恨。 故选D。 10．本题考查文言断句。根据句子结构、虚词及句意断开停顿。 这几话的意思是：立即亲自取水洗去农夫身上的污血，亲手敷上良药，早晚亲自先给农夫喂食物，然后自己才吃。“取水洗去血”和“手注善药”是连续的两件事情，之间应断开停顿；“旦夕自哺农者”喂受伤的农人饭食是独立的一件事，而“然后”指的是做完上面的事情之后，接着做另外一件事情“食”是自己再吃饭，故在“然后”前断开停顿。故正确停顿为：即自取水洗去血/手注善药/旦夕自哺农者/然后食。 故选B。 11．本题考查分析理解文章内容。 C.根据第三段句子“段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻（段公是仁慈而有信义道德的人，而你却不知道敬重。现在段公仅有的一匹马，低价卖了买谷子送进你家，你又不知羞耻地收下了）”及“谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，曰：‘吾终不可以见段公！’”可知，焦令谌不知道段太尉卖了马替农夫还租，故本项表述错误； 故选C。 12．本题考查翻译文言句子。 重点词语：督责：催逼；益：更急；且：将要；偿：偿还。 【点睛】参考译文： 段太尉在泾州，担任营田官。泾州大将焦令谌夺取民田，占为己有，多达几十顷，租给农夫耕种，说：“谷子将成熟时，一半归我。”这一年大旱，田野草都不长。农民将旱情告诉焦令谌。焦令谌却说：“我只知道收入谷子的数目罢了，不知道旱灾。”催逼得更厉害。农民都将要饿死了，无法偿还，就告到太尉那里。 太尉写了判决书，语言很是谦和，派人劝告焦令谌，替农夫求情。焦令谌大怒，将农夫叫了去说：“我难道怕段某吗？为什么竟敢议论我！”拿判决书铺在农夫背上，用大杖打了他二十杖，农夫快死了，将他抬至太尉衙门的庭院，太尉大哭，说：“是我害苦了你。”立即亲自取水洗去农夫身上的污血，亲手敷上良药，早晚亲自先给农夫喂食物，然后自己才吃。将自己的坐骑卖掉，买谷子代农夫偿还地租，不让那农夫知道。 寄寓在泾州的淮西镇的军帅尹少荣，是个刚强正直之士。来到焦令谌的住处，见到焦令谌大骂说：“你真的算得上是人吗？泾州田野如同赤土，人都快饿死了。而你却一定要得到租谷，又用大杖打无罪的人。段公是仁慈而有信义道德的人，而你却不知道敬重。现在段公仅有的一匹马，低价卖了买谷子送进你家，你又不知羞耻地收下了。总之你的为人，是不顾天灾、冒犯长者打击无罪者之辈，还取仁义之人的谷子，使段先生进出无马骑，你将凭什么面对天地，人格下贱连奴隶都不如！”虽然焦令谌为人凶暴傲慢，但是在听了尹少荣的话却也深感惭愧，汗流浃背，吃不下东西，说：“我终究不能再见段公了！”一天傍晚，恼恨而死。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段， 完成下面小题。 李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀①丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开②亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。 士谦家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济。有兄弟分财不均，至相阅讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。 其后出粟数千石以贷乡人值年谷不登债家无以偿皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食、对之燔契、 曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。” 开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李参军死乎！”会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相与树碑于墓。 （选自《隋书·隐逸传》有删节） 【注】①髫龀：幼年。②和士开：人名。 13．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．称疾不就  就：接受，就职 B．令与多者相埒  埒：相等 C．望见盗刈其禾黍者  刈：割 D．乡人条其行状  条：条理 14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 其后出粟数千石以贷乡人值年谷不登债家无以偿皆来致谢 A．其后出粟数千石/以贷乡/人值年谷不登债家/无以偿皆来/致谢 B．其后出粟数千石/以贷乡人/值年谷不登/债家无以偿/皆来致谢 C．其后出粟数千/石以贷乡人/值年谷不登债家/无以偿/皆来致谢 D．其后出粟数千/石以贷乡/人值年谷不登/债家无以偿皆来/致谢 15．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．李士谦幼年丧父，因侍奉母亲孝顺而闻名，后母亲去世，他服丧时消瘦得只剩一副骨架。 B．李士谦家里财富很多，但对自身很节俭，经常周济、帮助乡人，宽厚仁德体恤他人。 C．对乡人无法偿还他的债务，李士谦干脆烧掉借契，一笔勾销。他还接济贫乏者粮食以度难关。 D．李士谦不求名利，宅心仁厚；他死后，乡人们为他向尚书省申请到了谥号，并为他立碑。 16．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。   和士开亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。 【答案】13．D 14．B 15．D 16．和士开也看重他的名望，要劝说朝廷把他提拔为国子祭酒。士谦知道后，竭力推辞，得以作罢。 【解析】13．本题考查字义。 D．同乡人整理了他的事迹，条：整理。 故选D。 14．本题考查断句。 句意：后来李士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人，正赶上收成不好，借贷人家无法偿还，都来表示道歉。分析句意可知，“以贷乡人”是“其后出粟数千石”目的，“值年谷不登”是“债家无以偿”的原因。可断句为：其后出粟数千石/以贷乡人/值年谷不登/债家无以偿/皆来致谢。 故选B。 15．本题考查内容理解。 D．根据末段中的“诣尚书省请先生之谥，事寝不行”可知，没有申请到谥号。 故选D。 16．本题考查译句。重点词语： 亦，也。重，看重。讽，劝说。擢，提拔。固，坚决。辞，推辞。得免，得以作罢。 【点睛】参考译文： 李士谦，字子约，是赵郡平棘人。幼年丧父，因侍奉母亲孝顺而闻名。十二岁时，北魏广平王元赞征召为开府参军事。后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。  (后来)赵郡王高睿以德行科举荐他，他借口有病而不接受。和士开也看重他的名望，要劝说朝廷把他提拔为国子祭酒。士谦知道后，竭力推辞，得以作罢。 士谦家里财富很多，对待自身很节俭，常常致力于救济施舍，家乡有无力办丧事的人家，士谦就赶过去，缺多少供应多少。有兄弟间分财产不均，以致互相诉讼的，士谦听说后，就拿出自己的财产，补给分得少的，使他和分得多的相等，兄弟惭愧恐惧，相互推让，终于成了善人。有一次别人的牛闯进他家田里去，士谦把它牵到荫凉处饲养，比主人饲养得还好。望见有人偷割他家的庄稼，他就不出声地躲开。他家的僮仆曾经捉住偷他粮食的人，士谦安慰那人说：“穷困使你这样，再没有责怪你的道理。”叫人马上将其放了。 后来李士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人，正赶上收成不好，借贷人家无法偿还，都来表示道歉。士谦说：“我家的余粮，本来就是打算救济用的，哪里是为求利的呢！”于是叫来所有的借债人，为他们摆设酒食，当着大家烧了借契，说：“债了结啦，请不要放在心上了。”让大家放心离开。第二年大丰收，借债人家争着来偿还，士谦拒绝了，一点也没收下。到春天，又拿出粮种，分给贫穷人家。赵郡的农民感激他，抚摩自己的子孙说：“这是李参军留下来的恩惠啊。” 开皇八年，士谦死在家中，当时六十六岁。赵郡的男男女女听说了，无不流着泪说：“我们这些人不死，反而让李参军死了！”参加葬礼的有一万多人，同乡人整理了他的事迹，到尚书省请求先生的谥号。事情后来被搁置不提，于是大家共同在他的墓前树了碑。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 萧智怀以逸自全 萧智怀，湘乡人也，生而豪荡不羁。年数岁，读书一目了然，然不肯竞读，得闲辄逸去，集牧牛儿为超距拔河之戏，指挥进退，如大将抚士卒。稍长，有文名，肄业长沙岳施书院。当时士人率以八股为事萧不耐遇题出就已意挥洒顷刻千言见者吐舌。 及粤寇起，萧被褐谒洪秀全于军次，挺身直入，门卒止之，不听，疑为刺客，执而搜之。萧怒，出市井语相詈①,声达于内，杨秀清闻而出视，萧拱手曰：“公，东王耶?敢问今日举兵，将以排满②“欤，抑以佐满欤?”秀清曰：“恶，是何言?吾因排满，安得佐之。”萧曰：“然则公欲举大事矣，乃使走卒密辱国士，何也?”杨大笑曰：“君亦狂生也。”乃握手入，偕见秀全。萧请毋恋战，顺流而下，急取寝鄂，出兵中原，以窥燕京，秀全纳之。 武昌既陷，将士觑东南繁富，皆请东下，萧不能争。及据金陵，萧又画策，请以荆衰之兵出南阳，趋河洛；皖赣之兵出淮颖，趋开封；秀全出扬州，沿运河水陆并进，扼临清，赴幽冀，所在招纳蒙杰，易置守令，一切因俗从简易，暂不更张③,如此则河北将望风而下。秀全意亦谓然。而秀清阴有异志，以军中耳目多，不便举动，由是兵不得出。萧叹曰：“事败矣!”佯狂不问事，俄而乘间逸去。 【注释】①詈（lì）：骂。②排满：推翻清朝统治。③更张：改革。 17．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．得闲辄逸去    逸：逃跑 B．萧被褐谒洪秀全于军次    谒：拜见 C．扼临清    扼：扼杀 D．佯狂不问事    佯：假装 18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 当时士人率以八股为事萧不耐遇题出就己意挥洒顷刻千言见者吐舌 A．当时士人率以八股为事/萧不耐遇/题出/就己意挥洒/顷刻千言/见者吐舌 B．当时士人率以八股为事/萧不耐/遇题出/就己意挥洒/顷刻千言/见者吐舌 C．当时士人/率以八股为事/萧不耐/遇题出/就己意挥洒/顷刻千言/见者吐舌 D．当时士人率以八股/为事萧不耐/遇题出就/己意挥洒/顷刻千言/见者吐舌 19．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．随着萧智怀渐渐长大，他有了善于写文章的名声，在长沙岳麓书院修习课业。 B．萧智怀去拜见洪秀全，被守门人拦在门外，杨秀清发现他的与众不同，从而得以重用。 C．萧智怀建议洪秀全不要过久地和敌人厮杀，要顺江而下，迅速夺取亵阳，洪秀全采纳了他的意见。 D．杨秀清暗中有了叛离之心，但是军队中耳日过多，因此他不敢出兵叛变，萧智怀感叹事情败露。 20．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 然则公欲举大事矣，乃使走卒密辱国士，何也? 【答案】17．C 18．B 19．D 20．既然这样，那么您想要发动起义，竟让差役为难羞辱我，为什么呢？ 【解析】17．本题考查字义。 C．句意：据守临清。扼，据守。故选C。 18．本题考查断句。句意：当时的读书人都把八股文当作（为之努力的）事业，萧智怀不能忍受，看到题目，就按照自己的想法写文章，一会就写了一千多字，见到的人都觉得很惊奇。根据句意可断句为“当时士人率以八股为事/萧不耐/遇题出/就己意挥洒/顷刻千言/见者吐舌”。故选B。 19．本题考查内容理解。 D．根据末段中的“以军中耳目多，不便举动，由是兵不得出”可知，不是不敢出兵叛变，而是没有按照原计划出兵起义。故选D。 20．本题考查译句。重点词语：然则，既然这样，那么。欲，想要。举，发起。乃，竟然。使，让。辱，羞辱。何也，为什么呢。 【参考译文】萧智怀，是湖南湘乡人，性格豪放，无拘无束。几岁的时候，读书一眼就看得很清楚。但是他不肯读到底，有空闲的时间就逃走，召集牧牛的孩童玩跳跃、拔河的游戏，发令指挥他们前进或后退，像大将军安抚士兵一样。渐渐长大，有了善于写文章的名声，在长沙岳麓书院修习课业。当时的读书人都把八股文当作（为之努力的）事业，萧智怀不能忍受，看到题目，就按照自己的想法写文章，一会就写了一千多字，见到的人都觉得很惊奇。 等到太平天国起义者起义之时，萧智怀穿着粗布衣服，在驻军地拜见洪秀全，挺直身体径直而入，守门差役阻止他进去，他不肯听从，守门人怀疑他是刺客，将其捉拿并搜身。萧智怀很生气，说着粗话辱骂守门人，声音传到了屋里，杨秀清听到后出门探视，萧智怀行着拱手礼说：“您是东王杨秀清吗？请问您如今出兵，是准备推翻清朝统治，还是辅佐清朝统治呢？杨秀清说：“唉！这是什么话？我本就想推翻清朝统治，怎么会帮助他们呢？”萧智怀说：“既然这样，那您是想要发动起义，竟让差役为难羞辱我，为什么呢？杨秀清大笑着说：“你也是个狂放的人啊。“于是两人握手进屋，一起进见了洪秀全。萧智怀请求洪秀全不要过久地和敌人厮杀，要顺江而下，迅速夺取襄阳，向中原出兵，伺机夺取燕京，洪秀全采纳了他的意见。 武昌沦陷之后，将士们觊觎东南的富庶，都请求向东攻克，萧智怀没有争辩。等到占据了金陵之后，萧智怀再次出谋划策，请求用荆襄军队出兵南阳，再奔赴洛阳；皖赣军队出兵淮颖，再前去开封；洪秀全出兵扬州，水陆两军沿着运河一齐前进，据守临清，再攻进幽冀，在所到之处招引才能出众之人，更换地方官，一切都沿袭旧俗，尽量简单易行，暂时没有改革，这样的话，那河北就能闻风而动。洪秀全的想法也是这样。然而杨秀清暗中有了叛离之心，却因军队中刺探消息的人过多，不便有所举动，因此没有出兵。萧智怀叹息说：“起义失败了！“他便假装发疯，不再过问相关事务，不久利用机会逃走了。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成小题。 ①公权字诚悬。幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士摧第。公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。”即日拜右拾遗。穆宗政僻，尝问公权：“卿书何能如是之善？”对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上默然改容，知其以笔谏也。 ②历穆、敬、文三朝 。文宗思之，复召为侍书，后充翰林书诏学士。便殿对六学士，语及汉文恭俭。帝举袂曰：“此浣濯者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当遵贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。服浣灌之衣，乃小节耳。”时周墀同对为之股栗公权辞气不可夺。翌日降制，以谏议知制诰，学士如故。公权忠言匡益，皆此类也。 选自《旧唐书·柳公权传》(有删改) 21．对下列加点词的理解不正确的一项是（   ） A．幼嗜学    嗜：喜欢 B．卿书何能如是之善   善：擅长 C．上默然改容    容：神色 D．学士如故    故：原来的 22．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 时周墀同对为之股栗公权辞气不可夺 A．时周墀同对/为之股栗公权/辞气不可夺 B．时周墀同/对为之股栗/公权辞气不可夺 C．时周墀同对/为之股栗/公权辞气不可夺 D．时周墀同/对为之股栗公权/辞气不可夺 23．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．柳公权喜欢学习，广泛浏览近世各家笔迹，书法自成一家。 B．柳公权认为要想书法端正美观，必须使书法者自己的心正。 C．柳公权趁皇帝向他请教书法时加以讽谏，穆宗因此改过。 D．柳公权认为君主穿洗过的衣服只不过是小节，不值得颂扬。 24．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。 【答案】21．B 22．C 23．C 24．君主应该选拔贤良的人，罢黜不贤的人，采纳臣下的劝谏，明察赏罚。 【解析】21．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.句意：你的书法为什么能写得这么好？善：好。选项翻译有误。 故选B。 22．本题考查文言文断句。 句意：当时周墀也在场，他听了柳公权的话吓得直发抖，而柳公权却言辞慷慨，毫不退缩。 “时周墀同对”表示时间背景和周墀的动作，是一个完整的句子，后面应该断开；“为之股栗”表示周墀的反应，也应该断开；“公权辞气不可夺”表示柳公权的态度，应该单独成句。 据此断句为：时周墀同对/为之股栗/公权辞气不可夺。 故选C。 23．本题考查对文章内容的理解。 C.根据第①段“穆宗政僻，尝问公权：‘卿书何能如是之善？’对曰：‘用笔在心，心正则笔正。’上默然改容，知其以笔谏也”可知，当皇帝向柳公权请教书法时，他告诉皇帝写字用笔要用心，心正则笔正的道理。这里是柳公权用笔法委婉地劝谏，而不是“讽谏”，并且“穆宗因此改过”在文中也没有体现。选项描述有误。 故选C。 24．本题考查文言文的翻译。注意： 进：选拔。退：罢黜。纳：采纳。 【点睛】参考译文： 柳公权字诚悬。他小时候就特别喜欢学习，十二岁时就能写辞赋了。元和初年，他中了进士。柳公权最初学习王羲之的书法，他广泛浏览近世各家笔迹，吸取各家精华，融会贯通，形成自己强劲矫健、妩媚秀丽的独特风格，自成一家。穆宗即位后，他入朝上奏政事，穆宗召见他，对他说：“我在佛寺中看到你的笔迹，思考了很久。”当天就任命他为右拾遗。穆宗为政邪僻，曾经问柳公权：“你的书法为什么能写得这么好？”柳公权回答说：“写字用笔要用心，心正则笔正。”穆宗听了默然不语，脸色都变了，他知道柳公权是在用笔法来劝谏他。 柳公权经历了穆、敬、文三朝。文宗怀念他，又召他回宫担任侍书，后来又升为翰林书诏学士。在便殿上，文宗与六位学士讨论问题，谈到汉文帝的节俭。文宗提起衣袖说：“这件衣服已经洗过三次了。”学士们都赞美文宗节俭的美德，唯独柳公权一言不发。文宗留下他，问他为什么不说，柳公权回答说：“君主应当选拔贤良的人，罢黜不贤的人，采纳臣下的劝谏，明察赏罚。穿洗过的衣服，只不过是小节而已。”当时周墀也在场，他听了柳公权的话吓得直发抖，而柳公权却言辞慷慨，毫不退缩。第二天，文宗颁布诏书，任命柳公权为谏议大夫兼知制诰，学士的职务仍旧不变。柳公权以忠正的言论劝谏皇上，都像这样。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 王琼，字德华，太原人。成化二十年进士。授工部主事，进郎中。出治漕河三年，胪①其事为志。继者按稽之，不奥毫发，由是以敏练称。正德八年进尚书。琼为人有心计才略，善钩校②。为郎时悉录故牍条例，尽得其敛散盈缩状。及为尚书，益明习国计。边帅请刍糗，则屈指计某仓、某场储粮草几何；诸郡岁输、边卒岁采秋青几何，曰：“足矣。重索妄也。”人益以琼为才。十年代陆完为兵部尚书。时四方盗起，将士以首功进秩。琼言：“此赢秦弊政。行之边方犹可，未有内地而论首功者。今江西、四川妄杀平民千万，纵贼贻祸，皆此议所致。自今内地征讨，惟以荡平为功，不计首级。”从之。帝时远游塞外，经岁不还，近畿盗窃发。琼请于河问设总兵一人，大名、武定各设兵备副使一人，责以平贼，而檄顺天、保定两巡抚，严要害为外防，集辽东、延绥士马于行在。以护军驾。中外恃以无恐。十四年，宁王宸濠反。琼请救南和伯方寿祥督操江兵防南都，南赣巡抚王守仁、湖广巡抚秦金各率所部趋南昌。奏上，帝意欲亲征，持三日不下。大学士杨廷和趣之，竞下亲征诏，命琼与廷和等居守。先是，琼用王守仁抚南赣，假便宜提督军务。比宸濠反，书闻，举朝惴惴。琼日：“诸君勿忧吾用王守仁赣州正为今日贼旦夕擒耳。”未几，果如其言。明年秋化官。赠太师，谥恭襄。 （节选自《明史。王琼传》） [注]①胪：传语，陈述，记录。②钩校：查对，查考。 25．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．不爽毫发   爽：爽快 B．正德八年进尚书   进：升任 C．惟以荡平为功   平：平息 D．大学士杨廷和趣之   趣：催促 26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 诸君勿忧吾用王守仁赣州正为今日贼旦夕擒耳 A．诸君勿忧吾/用王守仁赣州/正为今日/贼旦夕擒耳 B．诸君勿忧/吾用王守仁赣州/正为今日/贼旦夕擒耳 C．诸君勿忧/吾用王守仁赣州正/为今日贼/旦夕擒耳 D．诸君勿忧吾/用王守仁赣州正/为今日贼/旦夕擒耳 27．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．王琼在做户部尚书时，把过去的文牍、规则抄写下来，全面掌握了户部钱财收支、亏盈的情况。 B．王琼认为以斩杀盗贼的头颅数论功升官有弊端，于是向皇上奏请不再用计首行赏，得到皇上许可。 C．王琼任兵部尚书后，皇帝远游时京郊盗乱，他作出合理安排，对内平息盗贼，对外防止外敌侵入。 D．王琼在平息宁王朱宸濠造反作乱的过程中，他办事有远见，能预作谋划，遇事冷静，处变不惊。 28．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 奏上，帝意欲亲征，持三日不下。 【答案】25．A 26．B 27．A 28．王琼的奏章送上后，皇帝心里想要亲自率兵出征（平乱），君臣争议了三天还决定不了。 【解析】25．本题考查文言实词。 A.有误，爽：差错； 故选A。 26．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：大家不用担心，我任用王守仁镇守赣州，正是为了现在这事，反贼马上就会拿下的。在语法上，“诸君勿忧”是一个独立的句子，表示一个完整的观点或态度；“吾用王守仁赣州”是一个主谓宾结构的句子，表示一个行为或事实；“正为今日”是一个状语结构，修饰前面的行为或事实；“贼旦夕擒耳”是另一个独立的句子，表示一个结果或预测。 正确划分为：诸君勿忧/吾用王守仁赣州/正为今日/贼旦夕擒耳； 故选B。 27．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，结合“为郎时悉录故牍条例，尽得其敛散盈缩状”可知，应为做郎官时； 故选A。 28．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：奏上：奏章送上后；帝：皇帝；意欲：想要；持：争议。不下：决定不了。 【点睛】参考译文： 王琼，字德华，太原人。成化二十年进士。初任工部主事，后升为郎中。外调治理漕河三年，记录漕河三年间的事成文。后来接任的人查考那些事，竟然毫厘不差，由此王琼就以勤勉干练出了名。正德八年升任尚书。王琼为人很有心计，善于探究查对。他在任郎官时就把过去的文牍、规则抄了下来，全面掌握了户部钱财收支、亏盈等情况。等到做了尚书，更加熟悉国家的财政计算。边境有将领来请拨发粮草，他屈指计算一下某仓库、某草场储备有多少粮草，各郡每年运送多少，边防士卒每年秋收粮草多少，就说：“这些已经够了，再伸手要就是弄虚作假。”由此大家更加认为王琼有才干了。正德十年王琼接替陆完做了兵部尚书。当时各地盗贼四起，将士都以斩杀敌人的头颅数论功升官。王琼上书说：“这是类似嬴政的败国政策。在边境上实行还可以，没有在内地作战而以头颅数论功的。现在江西、四川的官兵乱杀平民百姓成千上万人，纵容了盗贼，留下了祸患，都是这条规定造成的。从现在起官兵在内地讨伐盗贼，只以扫荡、平息论功，不再计算斩获头颅数目。”皇帝同意了。皇帝时常到边塞以外远游，长年不回，京郊的盗贼正悄悄兴起。王琼请在河间设置一名总兵，在大名、武定各设一名兵备副使，责令他们平息当地盗贼，又传令顺天、保定的两个巡抚，严守要害地段以防止外敌侵入，征集辽东延绥兵马到皇帝行宫附近，用以保护皇上。朝廷内外仗着这些才不担惊受怕。正德十四年，宁王朱宸濠造反作乱。王琼请皇帝命令南和伯方寿祥率领操江部队防守南都，南巡抚王守仁、湖广巡抚秦金各自率领自己的部队去往南昌。他的奏章送上后，皇帝心里想要亲征，君臣争议了三天还决定不了。大学士杨廷和催促皇上早作决定，皇帝最后还是下诏亲征，让王琼与杨廷和等人在北京坐镇。在此之前，王琼任用王守仁治理南、放权让他见机行事，总领提督军务。等宸濠造起反来，地方上报朝廷知道后，满朝大臣心里惴惴不安。王琼说：“大家不用担心，我任用王守仁镇守赣州，正是为了现在这事，反贼马上就会拿下的。”不久，事情果然像他所说的那样。第二年秋天，王琼死在任上。被追封为太师，谥号恭襄。 （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 高宗时，蛮群聚为寇，讨之则不利，乃以徐敬业为刺史。 彼州发卒郊迎，敬业尽令还，单骑至府，贼闻新刺史至，皆缮理以待。敬业二无所问处分他事毕方曰贼皆安在曰在南岸。乃从一二佐吏而往，观者莫不骇愕。贼初持兵觇望，及其船中无所有，乃更闭营藏隐。敬业直入其营内，告云：“国家知汝等为贪吏所苦，非有他恶，可悉归田，后去者为贼。”唯召其魁首，责以不早降，各杖数十而遣之，境内肃然。 其祖英公闻之，壮其胆略，曰：“吾不办此，然破我家者，必此儿也！” （节选自《太平广记》） 29．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．彼州发卒郊迎   郊：郊外 B．贼初持兵觇望   觇：观测 C．非有他恶   恶：罪过 D．唯召其魁首   魁：首领 30．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 敬业一无所问处分他事毕方曰贼皆安在曰在南岸 A．敬业一无所问处分/他事毕/方曰/贼皆安/在曰/在南岸 B．敬业一无所问/处分他事毕/方曰/贼皆安在/曰/在南岸 C．敬业一无所问/处分他/事毕/方曰/贼皆安在/曰/在南岸 D．敬业一无所问处分/他事毕/方曰/贼皆安/在曰/在南岸 31．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．朝廷因出兵讨伐贼寇，出师不利，就让徐敬业担任刺史。 B．贼寇听说新刺史到了，都严阵以待，徐敬业却淡定自若。 C．徐敬业恩威并施，没有费一兵一卒，就让贼寇心服口服。 D．徐敬业的祖父痛恨孙子的行为，认为他定会让家族败亡。 32．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 乃从一二佐吏而往，观者莫不骇愕。 【答案】29．A 30．B 31．D 32．（徐敬业）于是带着一两名官吏前往，旁观的人没有不害怕惊讶的。 【分析】29．本题考查重点文言词语在文中的含义。 A.那个州府派来兵马到郊外接应。郊：到郊外。 故选A。 30．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：徐敬业一句也不问敌兵的情况，处理完其他事情以后才说：“贼兵在什么地方？”回答说：“在南岸。”“敬业一无所问”是个完整的句子，“处分他事毕”承前省略了“敬业”，“方曰”是敬业说，“贼皆安在”是说的内容，“曰”省略了“下属”，“在南岸”是回答。故断为：敬业一无所问/处分他事毕/方曰/贼皆安在/曰/在南岸。 故选B。 31．本题考查文章内容理解。 D.根据“其祖英公闻之，壮其胆略”可知，徐敬业的祖父认为孙子的行为非常富有胆略，因此对徐敬业是欣赏和佩服的，并非“痛恨”； 故选D。 32．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。 重点词有：方，于是；从，带领；一二，一两个；佐吏，官吏；莫，没有；骇愕，害怕惊愕。 【点睛】参考译文： 唐高宗的时候，南方的少数民族聚众为寇，多次派兵讨伐不能成功，于是朝廷派徐敬业去做刺史。 那个州府派来兵马到郊外接应。徐敬业传去命令叫士兵们回去，自己单人匹马来到州府。贼兵听说新刺史到了，全都严阵以待。徐敬业一句也不问敌兵的情况，处理完其他事情以后才说：“贼兵在什么地方？”回答说：“在南岸。”徐敬业便叫一两名参谋人员陪同前往，观看的人没有不惊奇害怕的。贼兵一开始准备队伍观望等待，等待看清徐敬业的船上没有兵马时，便关上营门隐藏起来。徐敬业直接闯入敌人营内，告诉贼兵说：“国家知道你们是被贪官污史所逼迫的，没有其它的罪恶。全都可以回去种田，不回去的按做贼人来处理。”然后又把敌兵的首领找来，责备他们为什么不早早投降，打了每人几十军棍，又放了回去。从此全州境境内秩序井然。 他的祖父英公听说了，认为他胆略雄壮，说：“我不敢（冒险）做这件事情，但以后使我们家族破坏的，一定是这个孩子。” （23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成各小题。 御史大夫韩安国者，梁成安人也，事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国及张羽为将，御吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。 梁孝王，景帝同母弟也，窦太后爱之。出入游戏，僭于天子。天子闻之，心弗善也。太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为。韩安国为梁使，见大长公主而泣曰：“何梁王为人子之孝，为人臣之忠，而太后乃弗省也?夫前日吴、楚、齐、赵七国反时，自关以东皆合从西向。惟梁最亲将兵击却吴楚吴楚以故兵不敢西而卒破亡梁王之力也。今太后以小节苛礼责梁王。梁王父兄皆帝王，所见者大，故出称跸，入言警。车旗皆帝所赐也，即欲以住鄙县，驱驰国中，以夸诸侯，令天下尽知太后、帝爱之也。今梁使来，辄案责之。梁王恐，日夜涕泣，不知所为。何梁王之为子孝，为臣忠，而太后弗恤也?”大长公主具以告太后，太后喜曰：“为言之帝。”言之，帝心乃解。 其后安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走，安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎?”卒善遇之。 匈奴来请和亲，天子下议。大行令王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“千里而战，兵不获利。今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛。非初不劲，末力衰也。击之不便，不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。安国为人多大略。所推举皆廉士，贤于己者也。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。 （节选自《史记·韩长孺列传》） 33．下列对加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．甲因肉袒谢：认错，道歉 B．其后安国坐法抵罪：由于，因为 C．迁徙鸟举：如群鸟 D．安国为人多大略：远大的谋略 34．下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．惟梁最亲/将兵击却吴楚/吴楚以故兵不敢西/而卒破亡/梁王之力也 B．惟梁最亲将/兵击却吴楚/吴楚以故/兵不敢西而卒/破亡梁/王之力也 C．惟梁最亲将兵/击却吴楚/吴楚以故兵不敢西/而卒破亡/梁王之力也 D．惟梁最亲/将兵击却吴楚/吴楚以故/兵不敢西而卒破亡/梁王之力也 35．下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） A．吴楚七国之乱时，韩安国曾受命和张羽一起在梁国东境抵御吴国叛军，二人各有专长，因此吴国叛军不能越过梁国防线。 B．作为梁孝王使者的韩安国机智明理，能言善辩，最终化解了梁孝王与窦太后、汉景帝之间的嫌隙，解开了汉景帝的心结。 C．韩安国曾遭狱吏羞辱，后来官复原职，担任梁国内史，但他不仅未报复狱吏，反而予以善待，体现了他宽宏大度的胸怀。 D．在汉与匈奴的“战和”问题上，韩安国权衡利弊，虑事周全，说服了众多大臣和皇帝，最终皇帝同意依然实行和亲政策。 36．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为。 【答案】33．B 34．A 35．C 36．窦太后知道汉景帝不满，于是就迁怒于梁国使者，拒绝接见他们，还调查责备梁王的所作所为。 【解析】33．本题考查文言词语理解辨析。 B.句意：后来韩安国因犯法被判罪。坐：触犯、冒犯； 故选B。 34．本题考查文言断句。 句意：只有梁国与皇上关系最亲，领兵击退吴楚叛军，吴楚叛军也因为这个缘故不敢向西进军，因而最终灭亡，这都是梁王的力量啊。“惟梁最亲”与“领兵击退吴楚叛军”构成条件关系；“吴楚以故兵不敢西”“而卒破亡”为承接关系；“梁王之力也”句意完整表总结； 故断句：惟梁最亲/将兵击却吴楚/吴楚以故兵不敢西/而卒破亡/梁王之力也。 故选A。 35．本题考查内容理解辨析。 C.“后来官复原职”有误，韩安国先前为梁王中大夫，而非梁国内史。 故选C 。 36．本题考查文言句子翻译。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。 重点词有： 不善，不高兴；乃，就；怒：迁怒；弗：拒绝；案，审查。 【点睛】参考译文： 御史大夫韩安国，是梁国成安县人，后迁居睢阳。曾经在邹县田先生之处学习《韩非子》和杂家的学说。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国和张羽担任将军，在东线抵御吴国的军队。因为张羽奋力作战，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁国的防线。 梁孝王，是汉景帝的同母弟弟，窦太后很宠爱他，允许他有自己推举梁国国相和二千石级官员人选的权力。他进出、游戏的排场，比拟天子，超越了人臣的本分。景帝听说后，心中很不高兴。窦太后知道景帝不满，就迁怒于梁国派来的使者，拒绝接见他们，而向他们查问责备梁王的所作所为。当时韩安国是梁国的使者，便去进见大长公主，哭着说：“为什么太后对于梁王作为儿子的孝心、作为臣下的忠心，竟然不能明察呢？从前吴、楚、齐、赵等七国叛乱时，从函谷关以东的诸侯都联合起来向西进军，只有梁国与皇上关系最亲，领兵击退吴楚叛军，吴楚叛军也因为这个缘故不敢向西进军，因而最终灭亡，这都是梁王的力量啊。现在太后却为了一些苛细的礼节责怪抱怨梁王。梁王的父兄都是皇帝，所见到的都是大排场，因此出行开路清道，禁止人们通行，回宫强调戒备，梁王的车子、旗帜都是皇帝所赏赐的，他就是想用这些在边远的小县炫耀，在内地让车马来回奔驰，让天下的人都知道太后和皇帝喜爱他。现在梁使到来，就查问责备。梁王恐惧，日夜流泪思念，不知如何是好。为什么梁王作为儿子孝顺，作为臣下忠心，而太后竟不怜惜呢？”大长公主把这些话详细地告诉了窦太后，窦太后高兴地说：“我要替他把这些话告诉皇帝。”转告之后，景帝内心的疙瘩才解开。 后来韩安国因犯法被判罪，狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗？”田甲说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史，起用他为二千石。田甲弃官逃跑了。韩安国说：“田甲不回来就任，我就要夷灭你的宗族。”田甲便脱衣露胸前去谢罪。韩安国笑着说：“你可以撒尿了！像你们这些人值得我惩办吗？”最后友好地对待他。 匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大行王恢议论说：“汉朝和匈奴和亲，大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。不如不答应，而发兵攻打他。”韩安国说：“派军队去千里之外作战，不会取得胜利。现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他们。我们得到它的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他们就不属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。况且强弩之末，连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿；从下往上刮的强风，到了最后，连飘起雁毛的力量都没有了。并不是他们开始时力量不强，而是到了最后，力量衰竭了。所以发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”群臣的议论多数附合韩安国，于是皇上便同意与匈奴和亲。韩安国为人有大韬略。他所推荐的都是廉洁的士人，比他自己高明。士人因此也对他很称道和仰慕，唯独天子认为他是治国之才。 37．（23-24八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言文语段，完成问题。 琅嬛福地记 【明】张岱 晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣，”老人微笑，把茂先臂行至石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷，问老人曰：“何书？”曰：“世史也。”又至一室，藏书欲富。又问“何书？”老人曰：“万国志也。”后至一密室，门锁甚固，有二黑犬守之，上刻有篆书，曰“琅嬛福地”。问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。如《三坟》《九丘》《连山》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自失。 老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿②而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙。茂先痴然伫视，望石再拜而去。 欲入问老人，路迷不得至。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。懊恨一出门，可望不可企。坐卧十年许，此中或开市。 【注】①张茂先：名华，字茂先，西晋文学家。②信宿：连住两夜，也表示两夜。 (1)下列对句子加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．缘溪深入            沿着 B．华固已读尽之矣      确实 C．开门肃茂先入       严肃 D．异日裹粮再访       携带 (2)下列对原文划波浪线句子的断句，正确的一项是（   ） 茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙。 A．茂先回视之/但见杂草藤萝/绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙。 B．茂先回/视之/但见杂草藤萝绕石而生/石上苔藓亦合初/无缝隙。 C．茂先回视之/但见杂草/藤萝绕石而生/石上苔藓亦合初/无缝隙。 D．茂先回/视之/但见杂草藤萝绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙。 (3)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．张茂先担任建安从事期间，在洞山游玩时偶遇一位枕书而卧的老人并与之谈论。 B．老人向茂先展示这些藏书大多是茂先没听说过的，茂先顿觉舒爽，迷失在书丛。 C．老人于是拿出酒菜果品给他吃，这里食物的鲜美洁净，不是人间所能拥有的。 D．茂先刚一出门，门外的石头突然自行闭合，想再入却始终不得，于是后悔不已。 (4)翻译下列句子。 视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。 【答案】(1)C (2)A (3)B (4)看到他所枕书上的文字都是蝌蚪样的，不能分辨是什么字，茂先对此很惊异。 【详解】（1）本题考查文言文实词。 C.有误，句意：老人开门迎接茂先进入；肃：恭敬地（请别人）。 故选C。 （2）本题考查文言文句子断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是：茂先刚一出门，门外的石头突然自行闭合。茂先回头看着石头，只见到杂草藤萝，绕着石头而生，石头上的苔藓也严丝合缝。按照句子成分分析可知：“茂先回视之”作为一个完整的句子，表达了张茂先回头看的动作。“但见杂草藤萝”紧接着描述了张茂先看到的内容，即杂草和藤萝。“绕石而生”描述了这些植物的生长状态，即环绕石头生长。“石上苔藓亦合”继续描述，石头上的苔藓也闭合了。“初无缝隙”作为结尾，强调了之前是没有缝隙的。故正确断句为“茂先回视之/但见杂草藤萝/绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙”。 故选A。 （3）本题考查对文章内容的理解。 B.有误，文本中明确提到“皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻”，当茂先看到这些他未曾听闻的书籍时，他“爽然自失”，意味着他因为意识到自己的知识浅薄而感到惊愕和失落，而非“顿觉舒爽，迷失在书丛”。 故选B。 （4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词有： 辨，分辨；异，对……惊异。 【点睛】参考译文： 晋朝太康中年，张华担任建安从事，在洞山游览。顺着小溪进入深山，有一个老人枕着书躺在石板上，张华同他谈轮。张华看他头枕着的书，上面写的都是蝌蚪文，不能辨识，张华感到很诧异。老人问张华说：“您读了多少书？”张华说：“我没有读过的书都是近二十年内的新书，如果是二十年以前的书，我早就全部读完了。”老人微笑着，拉着张华的手臂走到石壁下，忽然出现一道门可以走进石壁，路径比较宽，到了一个精雅的屋舍，里边装了一万卷书。张华问老人说：“这是些什么书？”老人说：“这是世上的历史书。”又到了一个房间，里面收藏的书籍更加丰富。张华又问：“这里藏的什么书？”老人回答：“这是万国的历史书。”后又到了一个密封的房间，用坚固的锁锁着，有两只狗守在门前，门上印有大印，写着“琅嬛福地”四个字。张华问老人道：“这是什么地方？”老人说：“这里藏有玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍。”老人指着两只狗说：“这就是痴龙，在这里守了两千年了。”老人开门躬身揖请张华进屋，张华看见这里收藏的书，全都是秦汉以前以及海外诸国的事，很多都闻所未闻。比如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《桍杌》《春秋》等书籍，也全都在这里。张华感到茫然失落。 老人于是拿出酒菜果品给他吃，食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。张华因此在这里停留了两三天才出来，对老人说：“以后我带着粮食再来拜访，观看全部书籍。”老人笑而不答，送张华出来。刚走出来，石门忽然自己关闭了。张华回头一看，只见杂草藤萝，缠绕着生长在石头上，石板上苔藓也是一整块，一点缝隙都没有。张华呆呆地注视着，朝着石板拜了两拜才离开。 想进去问问老人，可是却迷了路不能到达。回头看悬崖绝壁之间，只有疯长的滕蔓和薜荔。我懊悔遗憾，刚一出门就已经是可望而不可即了。坐着躺在这里十多年，也许这中间会开门。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 41．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．落英缤纷        缤纷：繁多的样子 B．仿佛若有光      仿佛：好像 C．遂与外人间隔   间隔：隔绝，不通音讯 D．后遂无问津者   问津：访求，探求 42．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食 A．此人一一为具言／所闻皆叹惋／余人各复延至其家／皆出酒食 B．此人一一为具言所闻／皆叹惋／余人各复延／至其家皆出酒食 C．此人一一为具言／所闻皆叹惋余人／各复延至其家／皆出酒食 D．此人一一为具言所闻／皆叹惋／余人各复延至其家／皆出酒食 43．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．文中写到溪流、桃林、芳草、落花、高山、洞口，洁净幽寂，处处显示出大自然的内在静美。 B．桃花源百姓的日常生活非常幸福，虽然劳作、服饰都与外人无异，精神状态却是“怡然自乐”。 C．桃花源中的人非常淳朴低调，他们认为这里的生活不值得对外面的人说，就是因为他们谦虚不张扬。 D．在当时的条件下，桃花源这样的理想社会无法实现，所以作者以渔人的复寻而迷失否定了它的存在。 44．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 【答案】41．B 42．D 43．C 44．（渔人）于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。 【解析】41．本题考查文言词语辨析。 B.句意为：隐隐约约好像有光亮。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子： 故选B。 42．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。“此人一一为具言所闻”是一个完整的主谓句，“皆叹惋”是“此人一一为具言所闻”的具体结果和反应，“皆各复延至其家”与“皆出酒食”是“余人”的两个先后动作。故断句：此人一一为具言所闻／皆叹惋／余人各复延至其家／皆出酒食。 故选D。 43．本题考查对文章内容的理解与分析。 C.“不足为外人道也”说明桃花源中的人不愿让别人来扰乱他们的生活，并非“因为他们谦虚不张扬”。 故选C。 44．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 初：开始。才：副词，仅仅，刚刚。通：通过。豁然开朗：复：又。豁然：形容开阔做亮的意思。开朗：地方开阔，光线充足、明亮。 【点睛】参考译文： 东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头。　　 桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。　　 桃花源的人一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”　　 渔人出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。　　 南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 核舟记 明有奇巧人日，王叔远，能以径寸之水，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两滕相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左滕，左臂桂念珠倚之一珠可 历历数也。 舟尾横卧一样。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 （节选自魏学海《核舟记》） 45．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．罔不因势像形                因：因为 B．启窗而观，雕栏相望焉       启：打开 C．其两膝相比者                比：靠近 D．其人视端容寂                端：正 46．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的-项是（   ） 舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱箬篷覆之 A．舟首尾长约八分/有奇高可二黍/许中轩敞者/为舱箸篷覆之 B．舟首尾长约八分有奇高可二/黍许中轩敞者为舱/箬篷覆之 C．舟首尾长约八分有奇/高可二黍许/中轩敞者为舱/箬篷覆之 D．舟首尾长约八分/有奇高可二黍许中/轩敞者为舱箬/篷覆之 47．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．王叔远因为擅长在极其微小的木头已雕刻各种形象且都栩栩如生，所以被誉为奇巧人。 B．核舟上雕刻的窗户都除有石青，八扇窗户上还刻有苏轼前后《赤壁赋》中的十六个字。 C．苏轼和黄庭坚坐在船头同看一幅手卷并在交谈，佛印坐在一旁， 神情与二人完全不同。 D．船尾的两个船夫，一个躺着，另一个拿着蒲扇，想等火炉上水壶里的水烧开了好泡茶。 48．将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 【答案】45．A 46．C 47．B 48．（他）曾经送给我一枚核舟，上面刻的是苏轼坐船游赤壁（的情景）。 【解析】45．考查对文言词语的理解。 A.“罔不因势像形”的意思是：没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物的形状的。因：顺着、按照。不是“因为”。 故选A。 46．考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱箬篷覆之”的意思是：核舟从头到尾长约有八分多，约有两个米那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。根据句意，正确的句读是：舟首尾长约八分有奇/高可二黍许/中轩敞者为舱/箬篷覆之。故选C。 47．考查对文章内容的理解分析。 B.依据“启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’，石青糁之”可知，石青并非涂在窗户上，而是涂在十六个字上。 故选B。 48．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“尝（曾经）、贻（给）、泛（泛游）”的意思，必须翻译出来。 【点睛】参考译文： 明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够把直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、走兽、树木、石头，没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物的形状的，各有各的神情和姿态。他曾经送给我一枚核舟，上面刻的是苏轼坐船游赤壁的情景。 核舟从头到尾长约有八分多，约有两个米那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱旁边有小窗户，左边和右边各有四扇，总共八扇。打开窗子看，可以看见雕花的栏杆，左右对称。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”的句子，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂了石青色。 船头上坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡黄鲁直一同在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧，左手搭在鲁直的肩背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们两膝互相靠近，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠都能一粒粒清楚地数出来。 船尾横放着一个船桨。船桨的左右两旁各有一个撑船的人。在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把茶壶，那个人目光注视茶炉，脸色平静，好像在凝神倾听茶水的声音。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 景公饮酒酣，曰：“今日愿与诸大夫为乐饮，请无为礼。”晏子蹴然改客曰：“君之言过矣！群臣固欲君之无礼也力多足以胜其长勇多足以弑君而礼不使也。禽兽以力为政，强者犯弱，故日易主，今君去礼，则是禽兽也。群臣以力为政，强者犯弱，而日易主，君将安立矣！凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也；故诗曰：‘人而无礼，胡不遄①死！’礼不可无也。”公湎②而不听。 少间，公出，晏子不起，公入，不起，交举则先饮。公怒，色变，抑手疾视曰：“向者夫子之教寡人无礼之不可也，寡人出入不起，交举则先饮，礼也？”晏子避席再拜，稽首而请曰：“婴敢与君言而忘之乎？臣以致无礼之实也。君若欲无礼，此是也！”公曰：“若是，孤之罪也。夫子就席，寡人闻命矣。”觞三行，遂罢酒。盖是后也，饬法修礼以治国政，而百姓肃也。 【注释】①遄：chuán，迅速。②湎：通“偭”，背，背向。 49．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．向者夫子之教寡人无礼之不可也        向：向来。 B．今君去礼                             去：舍弃。 C．晏子避席再拜                          避：离开。 D．臣以致无礼之实也                     致：表示。 50．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 群臣固欲君之无礼也力多足以胜其长勇多足以弑君而礼不使也 A．群臣固/欲君之无礼也/力多足以胜其/长勇多足以弑君而礼不使也 B．群臣固欲/君之无礼也/力多足以胜其长勇/多足以弑君而礼不使也 C．群臣固欲君之无礼也/力多足以胜其长/勇多足以弑君/而礼不使也 D．群臣固欲君之无/礼也力多足/以胜其长勇多/足以弑君而礼不使也 51．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．景公饮酒时因过于高兴而失态，君臣应有的礼节都顾不上遵守。 B．晏子认为，如果景公不坚持应有的礼节就与禽兽没有差别。 C．在酒席中，晏子有意用无礼的举动让景公明白了守礼的必要性。 D．景公最后明白了，君臣各直按礼节要求行事有利于国家的稳定。 52．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 若是，孤之罪也。夫子就席，寡人闻命矣。 【答案】49．A 50．C 51．C 52．如果是这样，那就是我的罪过了。先生就坐吧。我已经听从您的命令了。 【解析】49．本题考查文言词语的理解。作答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 A.有误，句意：先前先生您教导我无礼是不可以的。向：先前、以前； 故选A。 50．本题考查文言句子的断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意：群臣本就乐得君主不讲求礼数，势力强大，足够用来胜过贤良长者，勇力充沛，足够用来违背君主，不守礼节却不被阻止。“也”用于句末，应与后面断开；“力多足以胜其长”“勇多足以弑君”二者是并列关系，中间应断开；“而”连词，应与前面断开； 断句：群臣固欲君之无礼也/力多足以胜其长/勇多足以弑君/而礼不使也 故选C。 51．本题考查内容的理解。 C.有误，“晏子有意用无礼的举动”说法错误。根据文本内容“晏子避席再拜，稽首而请曰：‘婴敢与君言而忘之乎？臣以致无礼之实也。君若欲无礼，此是也！’”可见，晏子并不是有意无礼，而是故意做出无礼举动，以引起景公注意，进而劝谏景公； 故选C。 52．本题考查句子翻译。 重点词：是：代词，这样；罪：过错、过失；闻命：接受命令或教导。 【点睛】参考译文： 齐景公喝酒喝多了，（对陪酒的众臣）说：“今天想和诸位大夫畅饮，大家就不要讲究什么礼数了。”晏子听了，惊讶极了，连脸色都变了，说：“您的话说得过头了！群臣本就乐得君主不讲求礼数，势力强大，足够用来胜过贤良长者，勇力充沛，足够用来违背君主，不守礼节却不被阻止。只有在动物世界，才是凭强悍来进行统治的，强者欺负弱者，所以，天天都会产生新的头领，现在您说要不讲究礼数，那就等同动物王国了。群臣都凭勇力来行事施政，强者欺凌弱者，那就也会天天换君主，那您将如何安坐君主的位子？人之所以要高于动物，就是因为人是讲求礼的，所以《诗经》上才会说：‘人不讲礼，何不早点去死？'礼数是不可以缺失的。”景公背过身去，不理睬晏子。 一会儿后，景公出去了，晏子并不起身，景公进来，还是坐在那里，并不起身示礼，席间大家一举杯，他便抢先干了，毫不谦让。景公很生气，脸色都变了，按着桌子恨恨地看着晏子说：“刚才先生还告诉我说不能没有礼数，我进出你都不起身表示恭敬，一举杯就抢着先喝了，这也是礼数？”晏子离开坐席拜了两拜，赔着罪解释说：“我岂敢与您说了就忘记呢？我只是演示给您一个没有礼数的样子而已，您如果想不要礼数，那就是这样了。”景公说：“如果不要礼数是这个样子，那是我的过失了。先生请入席，我接受您的忠告了。”于是，三巡过后，就按照规矩结束了宴席。而从此以后，景公以整顿法纪，完善礼数入手来治理国家的朝政，国内的百姓做事也都恭敬有礼。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 薛公以齐为韩、魏攻楚，又与韩、魏攻秦，而借兵乞食于西周。韩庆为西周谓薛公曰：“君齐为韩、魏攻楚，九年而取宛、叶以北，以强敢、魏，今又攻秦益之。韩魏南无楚忧西无秦患则地广而益重齐必轻矣。夫本末更盛，虚实有时，窃为君危之。君不如令弊邑阴合于秦，而君无攻，又无借兵乞食。君临函谷而无攻，令弊邑以君之情谓秦王曰：‘薛公必破秦以张韩、魏。所以进兵者，欲王令楚割东国以与齐也。’秦王出楚王以为和，君令弊邑以此德秦，秦得无破，而以楚之东国自免也，必欲之。楚王出，必德齐，齐得东国而益强，而薛世世无患。秦不大弱，而处之三晋之西，三晋必重齐。”薛公曰：“善。”因令韩庆入秦，而使三国无攻秦，而使不借兵乞食于西周。 53．下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（   ） A．今又攻秦以益之    益：好处 B．窃为君危之    危：担心 C．楚王出，必德齐    德：感激 D．三晋必重齐    重：尊重 54．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 韩魏南无楚忧西无秦患则地广而益重齐必轻矣 A．韩魏南无楚忧/西无秦患/则地广而益重/齐必轻矣 B．韩魏南无楚/忧西无秦患/则地广而益/重齐必轻矣 C．韩魏南无楚/忧西无秦患/则地广而益重/齐必轻矣 D．韩魏南无楚忧/西无秦患/则地广/而益重齐必轻矣 55．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．齐国因帮韩、魏攻打秦国而向西周借兵、求粮。 B．齐国历时九年为韩、魏攻取了宛和叶以北地区。 C．韩庆建议齐国联合西周并佯装攻秦，从中获利。 D．韩庆为齐国谋划，实际上是想帮齐国摆脱危局。 56．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 所以进兵者，欲王令楚割东国以与齐也。 【答案】53．A 54．A 55．D 56．他之所以进兵，是企图让楚国割让东国给齐。 【解析】53．本题考查文言实词。 A.译为：现在又进攻秦国来使它增加土地。益，增加； 故选A。 54．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：韩、魏两国南边没有对楚国侵略的担忧，西边没有对秦国的恐惧，这样地多辽阔的两国愈加显得重要和尊贵，而齐国却因此显得轻贱了。 “南无楚忧”与“西无秦患”为并列关系；“则地广而益重”表结果；“齐必轻矣”与前句形成转折； 故断为：韩魏南无楚忧/西无秦患/则地广而益重/齐必轻矣。 故选A。 55．本题考查文言文内容的理解。 D.根据“韩庆为西周谓薛公曰”可知，韩庆是为了西周的利益才给薛公出谋划策，本项“实际上是想帮齐国摆脱危局”有误； 故选D。 56．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：所以，……的原因；欲，企图；令，让；与，给、割让。 【点睛】参考译文： 薛公，利用齐国来为韩、魏攻打楚，又联合韩、魏攻打秦，并且向西周借兵求粮。韩庆（韩人但在西周作官）代表西周的利益对薛公说：“你利用齐国为韩国和魏国攻打楚国，打了九年才攻取了宛和叶以北的地区，从而增强了韩国和魏国的力量，现在又进攻秦国来使它增加土地。韩国和魏国南面没有楚国侵扰的忧虑，西面没有秦国入侵的忧患，这样一来地域辽阔的两个国家就更加显得重要，因此齐国必然就受到轻视了。就像树木的树根和枝梢更迭盛衰，事物的强弱也会因时而变化，臣私下替你齐国感到不安。您莫如使敝国西周暗中与秦合好，而您不要真的攻秦，也不必要向敝国借兵求粮。您兵临函谷关而不要进攻，让敝国把您的意图对秦王说：‘薛公肯定不会破秦来扩大韩、魏，他之所以进兵，是企图让楚国割让东国给齐。’这样，秦王将会放回楚怀王来与齐保持和好关系（当时楚怀王被秦昭公以会盟名义骗入秦地，并被扣押），秦国得以不被攻击，而拿楚的东国使自己免除灾难，肯定会愿意去做。楚王得以归国，必定感激齐国，齐得到楚国的东国而愈发强大，而薛公地盘也就世世代代没有忧患了。秦国解除三国兵患，处于三晋（韩、赵、魏）的西邻，三晋也必来尊事齐国。”薛公说：“很好。”因而派遣韩庆入秦，使三国停止攻秦，从而让齐国不向西周来借兵求粮。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言文语段，完成下面小题。 挂牛头卖马肉 灵公好妇人而丈夫饰者。国人尽服之，公使吏禁之曰：“女子而男子饰者，裂其衣裳，断其带。”裂衣断带，相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰者裂断其衣服相望而不止者何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公月：“善。”使内勿服。不逾月，而国人莫之服。 【注】①灵公：指齐灵公。②相望：（国人）纷纷埋怨责怪。 57．下列加点词的解释有误的项是（   ） A．国人尽服之    服：佩服 B．晏子见   见：拜见 C．而国人莫之服  国人：国都里的人 D．不逾月   逾：超过 58．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（   ） 寡人使吏禁女子而男子饰者裂断其衣带相望而不止者何也？ A．寡人使吏禁女子/而男子饰者裂断其衣带/相望而不止者/何也？ B．寡人使吏禁女子而男子饰者/裂断其衣带/相望而不止者/何也？ C．寡人使吏禁女子/而男子饰者/裂断其衣带相望/而不止者何也？ D．寡人使吏禁/女子而男子饰者裂断/其衣带相/望而不止者何也？ 59．下列对文本的理解，不正确的一项是（   ） A．卫灵公喜欢女子穿男式衣服，因而全国的女子都竞相着男式衣装。 B．卫灵公下令禁止女人穿男式衣服，但效果不佳。人们都在埋怨这项禁令。 C．卫灵公在集市门外挂着牛头却在集市上卖着马肉。这引起了人们和大臣的不满。 D．卫灵公是一位从善如流的明君，晏子是一位敢于犯颜进谏指出君王错误的忠臣。 60．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 【答案】57．A 58．B 59．C 60．齐灵公让宫里妇人不要再穿男装，不到一个月，国都里的妇人都不再穿男装了。 【解析】57．本题考查文言文实词。 A.句意：全国(女人）全都穿男人服装。尽：全，都；而非“尽量”，解释有误； 故选A。 58．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住。为什么啊？根据句子结构，“寡人使吏禁女子而男子饰者”是一个完整的句子；“裂断其衣带”是一个动词短语，与前一个句子之间需要断开；“何也”是一个疑问词短语，作谓语，是对前面句子“相望而不止者”的提问，故要断开。 据此，断句为：寡人使吏禁女子而男子饰者/裂断其表带/相望而不止者/何也。 故选B。 59．本题考查文言文的理解和分析。 C.有误，“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也”的意思是是：您让宫内妇女穿扮男子的装束，却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却在屋内卖马肉一样。这是类比的说法，并不是说“灵公在集市门外挂着牛头却在集市上卖着马肉”。 故选C。 60．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： 注意：使，派；服，穿；莫：没有人。 【点睛】参考译文： 齐景公喜欢内宫的妇女穿扮男子的装束，全国人也都照着这样穿戴，齐景公派官吏禁止她们，并且指出：“穿扮男子的装束的女子，就要撕裂她的衣服，扯断她的衣带。”然而被撕裂衣服，扯断衣带的女人比比皆是，屡禁不止。晏子拜见齐景公，齐景公说：“我派官吏禁止女子穿扮男子的装束，撕破衣服，扯断衣带后还是不能制止，为什么啊？”晏子回答说：“您让宫内妇女穿扮男子的装束，却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却在屋内卖马肉一样。您为什么不禁止宫内妇女不穿扮男子装束，那么外面也就没有人敢了。”齐景公说：“好。”于是禁止宫内妇女穿扮男子装束。不超过一个月，全国就没有女人再穿扮男子装束了。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 马援字文渊，扶风茂陵人也。其先赵奢为赵将，号曰马服君，子孙因为氏。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。尝受《齐诗》，意不能守章句，乃辞兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才，当晚成。良工不示人以朴，且从所好。”会况卒援行服期年不离墓所敬事寡嫂不冠不入庐。后为郡督邮，送囚至司命府，囚有重罪，援哀而纵之，遂亡命北地。遇赦，因留牧畜，宾客多归附者，遂役属百家。转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”因处田牧，至有牛、马、羊数千头，谷数万斛。既而叹曰：“凡殖货财产，贵其能施赈也，否则守钱虏耳。”乃尽散以班昆弟故旧，身衣羊裘皮裤。 （节选自《后汉书·列传·马援列传》） 61．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．诸兄奇之    奇：奇特 B．欲就边郡田牧    就：靠近 C．后为郡督邮    为：担任 D．老当益壮    益：更加 62．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 会况卒援行服期年不离所敬事寡嫂不冠不入庐。 A．会况卒/援行服/期年不离墓所/敬事寡嫂/不冠不入庐。 B．会/况卒援行服/期年不离墓/所敬事寡嫂/不冠不入庐。 C．会/况卒援行服期年/不离墓/所敬事寡嫂/不冠不入庐。 D．会况卒/援行服期年/不离墓所/敬事寡嫂/不冠不入庐。 63．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．马援曾经读过经书，但他认为自己的本性下适合读书做学问。 B．马况认为马援会大器晚成，鼓励马援去做他自己喜好的事情。 C．马援具有远大志向，他认为大丈夫应当慷慨大方地周济别人。 D．马援将钱财分发给众人。只留下昂贵的皮衣皮裤给自己享用。 64．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 囚有重罪，援哀而纵之，逆亡命北地。 【答案】61．A 62．D 63．D 64．囚犯有重罪，马援可怜他将他放了，就逃至北地。 【解析】61．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。 A.句意：各位哥哥对此很是称奇。奇：意动用法，对……感到惊奇； 故选A。 62．本题考查文言断句。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等。 句意：适逄马况去世，马援穿丧服一周年，不离开墓所，恭敬地侍候寡嫂，不戴好帽子就不进庐舍。“会况卒”说明情况，“期年”修饰“援行服”，应在“年”后断开；“不离墓所”“敬事寡嫂”“不冠不入庐”的主语都是“马援”，叙述了马援在服丧期间所做的事，应各自断开，故断句为：会况卒/援行服期年/不离墓所/敬事寡嫂/不冠不入庐。 故选D。 63．本题考查对文章内容的理解。 D.根据“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮”可知，马援认为大丈夫应该立志，越是窘迫越要坚强，越是年老越要壮烈，此选项“他认为大丈夫应当慷慨大方地周济别人”有误； 故选D。 64．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： 哀，可怜；纵，放；逆，向反方向；亡命，逃亡。 【点睛】参考译文： 马援字文渊，是扶风茂陵人。他的先祖赵奢为赵国将军，爵号为马服君，子孙于是以之为氏。马援十二岁时丧父，年少而有大志，各位哥哥对此很是称奇。曾教他学齐诗，但马援心志不能拘守于章句之间，就辞别兄长马况，想到边郡种地放牧。马况说：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把没有加工的木材拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。”适逄马况去世，马援穿丧服一周年，不离开墓所，恭敬地侍候寡嫂，不戴好帽子就不进庐舍。后来作了郡里的督邮，解送囚犯到司命府，囚犯犯了大罪，马援可怜他将他放了，就逃亡北地。遇上大赦，就留下来放牧牲畜，宾客们多归附于他，于是归他役使的有几百户人家。他辗转游历于陇、汉两地，经常对宾客说：“大丈夫应该立志，越是窘迫越要坚强，越是年老越要壮烈。”于是管理耕作放牧，以致拥有了数千头的牛、马、羊，万斗的谷物。但不久他又感叹说：“那些经营产业、拥有财产的，最为可贵的是能够施舍救助穷人，否则就只能当个守财奴。”于是他把所有的财物都分给兄弟和老友，自己只穿羊皮衣裤。      （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 丘和，河南洛阳人也。父寿，魏镇东将军。和少便弓马，重气任侠。及长，始折节，与物无忤，无贵贱皆爱之。周为开府仪同三司。入隋，累迁右武卫将军，封平城郡公。汉王谅之反也，以和为蒲州刺史。谅使兵士服妇人服，戴幂旂，奄至城中，和脱身而免，由是除名。时宇文述方被任遇和倾心附之又以发武陵公元胄罪拜代州刺史。属炀帝北巡过代州，和献食甚精，及至朔州，刺史杨廓独无所献，帝不悦，而宇文述又盛称之，乃以和为博陵太守，仍令杨廓至博陵观和为式。及驾至博陵，和上食又丰，帝益称之。由是所幸处献食者竟为华侈。 和在郡善抚吏士，甚得欢心，寻迁天水郡守。大业末，以海南僻远，吏多侵渔，百姓咸怨，数为乱逆，于是选淳良太守以抚之，黄门侍郎裴矩奏言：“丘和历居二郡，皆以惠政著闻，宽而不扰。”炀帝从之，遣和为交趾太守。既至，抚诸豪杰，甚得蛮夷之心。 （节选自《旧唐书·丘和传》） 65．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．与物无忤 忤：抵触 B．由是除名     由：原因 C．帝益称之     益：更加 D．抚诸豪杰     抚：抚慰 66．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 时宇文述方被任遇和倾心附之又以发武陵公元胄罪拜代州刺史 A．时宇文述方被任/遇和倾心附之/又以发武陵公元胄罪/拜代州刺史 B．时宇文述方被任/遇和倾心附之/又以发武陵公元胄/罪拜代州刺史 C．时宇文述方被任遇/和倾心附之/又以发武陵公元胄罪/拜代州刺史 D．时宇文述方被任/遇和倾心/附之又以发武陵公元胄/罪拜代州刺史 67．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．丘和自少年时便重义气爱侠义，对事不随意发脾气，待人和善。 B．丘和第一次被免职，是因为王谅造反时，他独自逃出城被俘虏。 C．丘和在代州任职时，为巡视的隋炀帝提供精美食物，备受赏识。 D．丘和因其忠厚、尽职，被举荐到海南平定叛乱，深得百姓爱戴。 68．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语， 大业末，以海南僻远，吏多侵渔，百姓咸怨，数为乱逆，于是选淳良太守以抚之。 【答案】65．B 66．C 67．AB 68．大业末年，由于海南地处偏远，官吏多侵扰渔民，百姓都很怨怒，多次发生叛乱，在这种情况下选用淳良太守来安抚。 【解析】65．本题考查重点词语在文中的含义。 B.句意：因此被罢职为民。由：因为。 故选B。 66．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：当时宇文述正受宠信，丘和倾心结纳依附于他，不久因告发武陵公元胄之罪，就任为代州刺史。“时宇文述方被任遇”说明当时的情况，应断开；“和倾心附之”这是一个完整的句子，应断开；“又以发武陵公元胄罪”说明原因，应断开；“拜代州刺史”是结果；所以断句为：时宇文述方被任遇/和倾心附之/又以发武陵公元胄罪/拜代州刺史。 故选C。 67．本题考查对文章内容的理解分析。 A.根据“和少便弓马，重气任侠。及长，始折节，与物无忤”可知，丘和少时娴熟弓马，重义任侠。年长后才改变行为自修，不随意与人发怒，无论贵贱都很爱惜。选项中“自少年时便重义气爱侠义，对事不随意发脾气，待人和善”说法错误； B.根据“谅使兵士服妇人服，戴幂旂，奄至城中，和脱身而免，由是除名”可知，杨谅派其兵士穿妇人之衣，戴着头巾，突然来到蒲州城中，丘和脱身免难，因此被罢职为民。选项中“他独自逃出城被俘虏”说法错误； 故选AB。 68．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： 以，因为；侵，侵扰；咸，都；数，多次；抚，安抚。 【点睛】参考译文： 丘和是河南府洛阳县人。父亲丘寿，是西魏镇东将军。丘和少时娴熟弓马，重义任侠。年长后才改变行为自修，不随意与人发怒，无论贵贱都很爱惜。北周时候为开府仪同三司。入隋后逐渐升迁到右武卫将军，封为平城郡公。汉王杨谅造反时候，丘和被任命为蒲州刺史。杨谅派其兵士穿妇人之衣，戴着头巾，突然来到蒲州城中，丘和脱身免难，因此被罢职为民。当时宇文述正受宠信，丘和倾心结纳依附于他，不久因告发武陵公元胄之罪，就任为代州刺史。适逢炀帝北巡经过代州，丘和献食很是精细丰盛。到达朔州时，唯独刺史杨廓无所进献，炀帝很不高兴。宇文述又盛赞丘和，炀帝便派丘和任职为博陵太守，频繁下诏命令杨廓前往博陵观察丘和的行事方法。等到炀帝经过博陵，丘和献食更为丰盛，炀帝更是称赞。由此所过之处献食物的官员竞相做华美奢侈之举。 但丘和在郡中善于抚慰吏士，得其欢心，不久迁任天水郡太守。大业末年，由于海南地处偏远，官吏多侵扰渔民，百姓都很怨怒，多次发生叛乱。在这种情况下选用淳良太守来安抚。黄门侍郎裴矩上奏说：丘和先后在两个郡县任职，都因施行仁政（惠民政策）而著称（闻名），宽厚又不扰民。炀帝听从了他的意见，派丘和任职为交趾太守。到任后，他抚慰豪强，深得南方部落之心。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成各题。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈①厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇②国死义乎！” 飞应募。与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。敌等至，飞麾其徒曰：“敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。”乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败。 卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。凡有所举尽召诸统制③与谋谋定而后战故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”飞好贤礼士，览经史，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？ ” （节选自《宋史•岳飞传》有删改） 【注】①沈：通“沉”。②徇：通“殉”。③统制：武官名。 69．下列语句中加点词的解释不正确的一项是（   ） A．少负气节     负：具有 B．敌猝至        猝：突然 C．躬为调药     躬：亲自 D．父义之       义：仁义 70．下列对文中画线波浪语句的断句，正确的一项是（   ） 凡有所举尽召诸统制与谋谋定而后战故有胜无败 A．凡有所举尽召/诸统制与谋谋定/而后战故有胜无败 B．凡有所举/尽召诸统制与谋/谋定而后战/故有胜无败 C．凡有所举尽召诸统制/与谋谋定而后战故/有胜无败 D．凡有所举尽召/诸统制与谋/谋定而后战/故有胜无败 71．下列对选文理解和分析不正确的一项是（   ） A．岳飞天赋异禀，喜好《左氏春秋》、孙吴兵法，一出生就力大无穷，能拉开三百斤的弓。 B．岳飞重情重义，师傅周同死后，岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠，赢得父亲赞誉。 C．岳飞作战勇敢，曾经单人匹马飞驰迎战敌人，大败敌军。 D．岳飞治军有方，纪律严明，关爱士卒，凡是有犒赏，都分给下属官吏，丝毫不占为己有。 72．将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？ ” 【答案】69．D 70．B 71．A 72．（岳飞）每次推辞升官时，一定说：“（这是）将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？” 【解析】69．本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础.上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 D.句意为：父亲对此十分赞许。义，赞赏；而非“仁义”； 故选D。 70．本题考查文言文断句。文言语句的节奏划分一般以句意、语法结构并结合内容理解为划分依据。 本句的意思是：凡是有军事行动，都会召集诸位统领一起商量，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。 故根据句意即可断为：凡有所举/尽召诸统制与谋/谋定而后战/故有胜无败； 故选B。 71．本题考查对选文的理解和分析。 A.根据“少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石”可知，意思是：岳飞少年时便很有气节抱负，性情深沉淳厚，寡言少语，家庭贫寒而用心读书，尤其喜好《左氏春秋》、孙膑吴起的兵法等书。生下来时就有很大力气，不到二十岁时，就能拉动三百斤的强弓，八石的劲弩。由此可知，岳飞不到二十岁时，就能拉动三百斤的强弓；而非“一出生就力大无穷，能拉开三百斤的弓”；分析有误； 故选A。 72．本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 重点词：辞官，推辞升官；效力，出力；何功之有，宾语前置句，有什么功劳呢。 【点睛】参考译文 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。岳飞少年时便很有气节抱负，性情深沉淳厚，寡言少语，家庭贫寒而用心读书，尤其喜好《左氏春秋》、孙膑吴起的兵法等书。生下来时就有很大力气，不到二十岁时，就能拉动三百斤的强弓，八石的劲弩。曾向周同学习射箭，尽得周同射箭技术，能够左右开弓。周同死后，每逢初一、十五日，都要设法买些祭品到周同的坟上祭奠一番。父亲对此十分赞许，说：“如果将来有一天报效国家,你能够成为为国捐躯的忠义之人吗？” 岳飞前去应募。与敌人相持在滑南，领一百骑兵在河上操练。敌人突然出现，岳飞对他的部下说：“敌人虽然众多，但却不知道我们的虚实，应当趁他们还立足未稳而攻击他们。”于是单人匹马，飞驰迎战。敌人有猛将舞刀上前，岳飞杀了他，敌人大败。 士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是“冻死也不拆(百姓的)房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，(岳飞)亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而牺牲的，岳飞为之痛哭，并抚育他们的遗孤。(皇上)有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占。善于经少胜多，凡是有军事行动，都会召集诸位统领一起商量，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”每次调集军粮，一定皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽了！”(他)尊敬贤士,平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，恭顺谦和得就像一介书生。(他) 每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！” （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成小题。 陶渊明传（节选） 陶渊明，字元亮，或字渊明。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。 后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费自给为难今遣此力助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日黄昏去职，赋《归去来兮辞》，征著作郎，不就。 其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三，谥号靖节先生。 73．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．善属文            善：擅长 B．躬耕自资         躬：亲自 C．道济往候之       候：等候 D．会郡遣督邮至县  会：恰逢 74．下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 汝旦夕之费自给为难今遣此力助汝薪水之劳 A．汝旦夕之/费自给为难/今遣此力/助汝薪水之劳 B．汝旦夕之费/自给为难今遣/此力助汝/薪水之劳 C．汝旦夕之费/自给为难/今遣此力/助汝薪水之劳 D．汝旦夕之/费自给/为难今遣此力/助汝薪水之劳 75．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．陶渊明从小就任性率真，担任祭酒时，忍受不了官场琐事 ，不久就弃官回家。 B．檀道济劝陶渊明出仕，渊明以自己的才能和志向都比不上贤人为托辞婉言拒绝。 C．陶渊明赴任彭泽令时，不想家人追随自己而受累，就只带了一个劳力跟随自己。 D．陶渊明不接受江州刺史檀道济馈赠的食物，也不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。 76．将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 即日黄昏去职，赋《归去来兮辞》，征著作郎，不就。 【答案】73．C 74．C 75．C 76．当天就黄昏时候辞去官职，写了一篇《归去来》赋。朝廷征聘他为著作郎（官职名），没有接受。 【解析】73．本题考查文言实词翻译。 A.句意：擅长写文章。善：擅长； B.句意：亲自耕作，种田自给。躬：亲自； C.句意：道济前去探望他。候：探望； D.句意：恰逢州郡派遣督邮来视察。会：恰逢； 故选C。 74．本题考查文言断句。注意结合句意及语法。原句句意为：你每天的用度，要自给自足，现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。这里“之”是结构助词“的”，连接偏正结构，故“旦夕之费”应为偏正结构，在“费”后断句，排除AD，“今”为时间状语，应放在句首，故在“今”前断句，排除B； 因此断句为：汝旦夕之费/自给为难/今遣此力/助汝薪水之劳； 故选C。 75．本题考查对文言文内容的理解。 C.“不想家人追随自己而受累，就只带了一个劳力跟随自己”有误。原文为：“执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子”，陶渊明去做彭泽县令时，不带家眷独自上任，送了一个劳力给他的儿子； 故选C。 76．本题考查文言句子翻译。注意重点实词及句式结构。注意： 明日：第二天；去：离开；征：征召；就：接受。 【点睛】参考译文： 陶渊明，字元亮，有人说字渊明。浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃，曾做过晋国的大司马。陶渊明自少时便有很高的志趣，而且博学多才，文章写得很好，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著《五柳先生传》来形容自己，当时看过的人都认为是他的真实写照。因为家庭贫穷，亲人年迈，陶渊明不得不出仕做了江州祭酒。因为不能忍受官吏的职责约束，不久就自己解职回家了。州郡征召他做主簿，他不去上任。（陶渊明）亲自耕作，种田自给，于是得了瘦弱的疾病（饿得又瘦又病）。江州刺史檀道济前去探望他，（他）僵卧在床贫困挨饿好几天了。檀道济对他说：“我听说贤人处世，天下无道就归隐山林，有道就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么像这样使自己受苦?”陶渊明回答：“我怎么敢奢望成为贤人，只不过是志向达不到啊。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离开。 后来陶渊明做过镇军、建威参军。他曾对自己的亲友说：“我姑且暂时去弹奏那弦歌（指做文官），为将来隐居生活做准备，可以吗？”当政者听说后，就让他去做彭泽县令。不带家眷独自上任，送了一个劳力给他的儿子。写信说：“你每天的用度，要自给自足，现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。他也是别人的儿子，你要善待他。”到了年末，恰逢州郡派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该束上带子(穿正装)去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎么能为了五斗米的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天傍晚就解下官印辞去官职，写下了《归去来兮辞》，朝廷征召陶渊明为著作郎，不去就职。 陶渊明的妻子翟氏也能安于勤苦的清贫生活，和陶渊明志趣相同。（陶渊明）自认为曾祖父是晋朝的宰相，以自己降低身份为后一个朝代做官为耻辱。自从宋高祖的基业渐渐兴盛，陶渊明再不愿意做官。元嘉四年，将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。死后世人称他为“靖节先生”。 （22-23八年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 时广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、郡守，寇乱扬、徐二州，积十余年，朝廷不能讨。以张纲为广陵太守。前遣郡守，率①多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴营，求得与长老相见，申示国恩②。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延置上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后郡守多肆贪暴，信有罪矣；然为之者又非义也。今主上仁圣欲以文德服叛思以爵禄相荣不愿以刑罚相加今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；假善取恶，非智也；去顺效逆，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几③，利害所从，公其深计之。”婴深感悟。明日，将所部万余人与妻子归降。纲乃单车入婴营，散遣其部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏④然。 天子嘉美，欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。 （选自《后汉书·张纲传》，有删改） 【注释】①率：大都，一般。②申示国恩：表明国家的思惠。③几：同“机”，关键。④晏：安然，太平。 77．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．径造婴营  （到） B．纲延置上坐  （邀请） C．信有罪矣  （相信） D．将所部万余人与妻子归降  （率领） 78．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 今主上仁圣欲以文德服叛思以爵禄相荣不愿以刑罚相加今诚转祸为福之时也。 A．今主上仁圣/欲以文德服叛思/以爵禄相荣/不愿以刑罚相加/今诚转祸为福之时也 B．今主上仁圣/欲以文德服叛/思以爵禄相荣/不愿以刑罚相加/今诚转祸为福之时也 C．今主上仁圣/欲以文德服叛思/以爵禄相荣/不愿以刑罚/相加今诚转祸为福之时也 D．今主上仁圣/欲以文德服叛/思以爵禄/相荣不愿以刑罚/相加今诚转祸为福之时也 79．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．先前派遣的郡守大都向朝廷要求派很多的兵马，而张纲则是轻车简行，赴命任职。 B．张婴归降后，张纲进入其营地将张婴部众、子弟全部遣散，让他们离去。 C．张纲着重从“非明”“非智”等六个方面来劝谕张婴一伙弃暗投明、归顺朝廷。 D．张纲有胆识，明大义是非，智慧仁慈，有国家责任感，得到了天子的充分认可和老百姓的拥戴和敬爱。 80．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 天子嘉美，欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。 【答案】77．C 78．B 79．B 80．皇上给予了好评，想提拔张纲，而张婴等人上书乞求留任张纲，皇上应允了。 【解析】77．考查对文言词语的理解。 C.“信有罪矣”的意思是：确实是有罪的。信：确实，的确。不是“相信”。 故选C。 78．考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。 语句“今主上仁圣欲以文德服叛思以爵禄相荣不愿以刑罚相加今诚转祸为福之时也”的意思是：如今皇上仁慈圣明，要以文德劝服反叛之人，所以派我前来，想以爵禄使你们荣耀，不想用刑法惩罚你们，现今实在是转祸为福的好时机啊。 根据句意，正确的句读是：今主上仁圣/欲以文德服叛/思以爵禄相荣/不愿以刑罚相加/今诚转祸为福之时也。 故选B。 79．考查对文章内容的理解与分析。 B.依据“纲乃单车入婴营，散遣其部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之”可知，选项“张纲进入其营地将张婴部众、子弟全部遣散，让他们离去”的说法与原文不符。 故选B。 80．此题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。 在此题中，要注意“嘉（嘉奖）、欲（想要）、擢（提拔）、乞（乞求）、许（答应，允许）”的意思，必须翻译出来。 【点睛】参考译文： 当时，广陵的张婴等人率领数万人反叛，他们杀了刺史、太守，在扬州、徐州一带作乱已经有十多年，朝廷却一直不能讨伐征服他们。于是，派张纲担任广陵太守。先前派遣的郡守，大多向朝廷要求很多的兵马，唯独张纲却请求轻车简行赴命任职。到任以后，就率领差吏兵卒十多人，径直造访张婴营垒，安抚慰问，要求与头目会见，表明国家的恩惠。张婴起初非常吃惊，见到张纲的诚信后，才出来拜见。张纲请他坐在上座，询问疾苦。劝导他说：“前任太守大多肆虐贪婪残暴，所以致使你们各位心怀愤怒聚到了一起。太守确实有罪，然而你们这样做也是不义的。如今皇上仁慈圣明，要以文德劝服反叛之人，所以派我前来，想以爵禄使你们荣耀，不想用刑法惩罚你们，现今实在是转祸为福的好时机啊。如若听闻仁义却不顺服，一旦天子赫然震怒，派遣大军聚集于此，难道不危险吗？如果不能正确估量双方力量的强弱，就是不明智；冒充美善而趋从邪恶，就是不聪明；放弃顺服而效仿叛逆，就是不忠诚；自己断送了子孙的性命，就是不孝顺；违背正道而走向邪路，就是不正直；明白正义而没有作为，就是不勇敢；这六方面是关系到你们成败、利害的重要因素，希望你能够仔细考虑。”张婴被深深地感动并醒悟，第二天，率领部下万人和妻子儿女，双手反绑投降归顺。张纲就单车进入张婴营垒，遣散了张婴的部下，让他们去自己想去的地方；想要当差的，都召而来之。于是人们喜悦信服，南州一片安定。 皇上给予了好评，想提拔张纲，而张婴等人上书乞求留任张纲，皇上应允了。张纲在郡守位上一年，四十六岁时逝世。百姓老幼相扶到张纲府邸吊唁的人多得无法计数。张婴等五百多人穿着丧服为他操办丧事。背负泥土为他垒筑坟墓。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$