1.3学会自我保护（分层练习）-【智慧课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册金牌课件＋知识清单＋随堂作业（统编版2024）

第一课 青春正当时 1．3 学会自我保护 一、基础训练——知识检测（共14小题） 1．近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（　　） ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 ④配置完善监控设备并加强管理 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些性知识。下面关于性的说法错误的是（　　） A．性的发育和成熟是青春期生理发育的主要变化之一 B．随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟 C．青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 D．当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避 3．对青春期的学生进行性教育的目的是（   ） ①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险 ②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通 ③避免青少年受到任何伤害 ④保证我们充分了解相关信息，做出负责的决策 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（   ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．小丽的新同桌小威总是喜欢用不雅的语言和她开玩笑，对此，小丽觉得很苦恼，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的是（　　） ①向家长和老师求助 ②对小威给予警告，要求对方语言文明 ③告诫小威与异性交往，要做到言谈举止不越界 ④保持沉默，不再与男生交往 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。我们这时会对性产生好奇，也会产生困惑。我们可以通过下列哪些途径了解相关知识、解决相关问题（   ） ①参观青春期教育展览 ②向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 ③上网查找相关信息，无差别接收一切内容 ④听相关的专家讲座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（　　） ①告知对方车厢内有摄像头 ②担心自己的人身安全，忍气吞声 ③向周边的其他乘客求助 ④及时寻求警察的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．在公交车上，小倩发现有个男青年不停往自己身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩不知所措，这时她的正确做法有（    ） ①找最近站快速下车，搭乘其他公交 ②严厉的呵斥对方，明确的说“不” ③向周围的成年人、司机求助，或拨打报警电话 ④暂时忍耐，万一错怪别人多不好，而且那家伙看着就凶，要是打人怎么办 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 9．2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有（   ） ①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 10．进入青春期，我们会对性产生一些困惑，我们可以通过多种途径了解性知识。下列途径正确的是（   ） ①在生物课上学习        ②观看性方面的专家讲座 ③自己在家偷偷看不雅视频    ④阅读相关书籍 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．生活中，我们可以通过多种途径了解性知识。以下属于正规途径的是（　　） ①参观青春期教育展览 ②道听途说，不加辨别 ③阅读科普读物 ④认真学习生物课 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．进入青春期后，李明发现自己对生物课本上性知识的相关内容十分好奇。他可以通过以下哪种方式来了解性知识（   ） ①向生物老师询问 ②查阅相关资料、书籍 ③登录不法网站查看 ④听“青春期健康”系列讲座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．进入初中,小军对自己的身体变化产生了一些疑惑，小军可以通过下列哪些正规渠道来了解性知识（   ） ①询问同龄朋友或自行摸索 ②听专家讲座或阅读科普读物 ③上生物课或询问老师 ④随便找个网站自行了解 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．随着身体的发育，初中生小明逐渐对性知识比较好奇，他经常喜欢和同学们讲一些黄色笑话。对此，你想对小明说（   ） ①应当自重自爱 ②言谈举止不能越界 ③幽默风趣、无伤大雅 ④注意边界和规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、能力提升——材料分析（共2小题） 15．防性侵应紧跟时代：当今数字时代，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。2023年6月1日，公安部网络安全保卫局官微发文定义：隔空猥亵是指行为人以满足性刺激为目的，以互联网为媒介，打着“个性交友”“招募童星”等幌子，诱骗、胁迫未成年人进行“裸聊”，或发送“裸照”“裸体视频”等的违法犯罪行为。此类案件往往还会和线下威逼强奸结合。 (1)你知道“性侵”“性骚扰”“猥亵”这些法律名词吗? (2)你认为中学生有必要学习性知识吗?说说你的理由。 16．随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。这时，我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 毛毛：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的视频，我觉得自己懂得了一些关于性方面的“秘密”，我既激动又害羞。 (1)毛毛获取性知识的途径正确吗？请介绍两种获取性知识的正确方法。 君君：课下有的同学总是说一些关于性方面的不雅语言，我听到后感觉不舒服，但是又不知道怎样去做。 (2)请你告诉君君同学应该怎样做。 小丹：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我和小倩不知所措。 (3)小丹和小倩应该怎样做？。 。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B B A B C A D B 题号 11 12 13 14 答案 D B C B 1．A 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。 ①：正确的道德观念能引导青少年规范自身行为，法律意识能让青少年明确行为的界限和后果，既有助于自身不触犯法律，也能更好地识别和防范不法侵害，故①说法正确； ②：制定法律法规是国家立法机关的职责，青少年不具备制定法律法规的权力，故②说法错误； ③：当青少年遇到性侵害等不法行为时，运用法律武器能通过合法途径保护自己，让侵害者受到应有的制裁，故③说法正确； ④：这通常是相关场所或机构（如学校、社区等）的职责，并非青少年能够做到的，故④说法错误； 故本题选A。 2．D 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 A：青春期身体会发生一系列变化，性的发育和成熟是其中重要的生理变化之一，故A说法正确； B：随着青春期身体各方面的发育，性器官也逐渐发育完善，我们会逐渐走向性成熟，故B说法正确； C：处于青春期的青少年，由于身体和心理的变化，会对性产生好奇和困惑，这是正常的生理和心理现象，故C说法正确； D：当遇到与性有关的困惑时，回避并不能解决问题，应该通过科学、合理的途径去了解和解决，比如向老师、家长咨询，查阅正规的科普资料等，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 3．B 【详解】本题考查树立正确性观念的原因的相关知识。 ①：性教育能让青春期学生了解性与生殖健康知识，知道如何应对可能出现的风险，如疾病预防、保护自身权利等，故①说法正确； ②：通过性教育，学生能更好地认识自己身体和心理的变化，同时也能理解他人，促进相互尊重和良好的沟通，故②说法正确； ③：性教育虽然能增强青少年的自我保护能力和防范意识，但不能完全避免青少年受到任何伤害，“任何”说法过于绝对，故③说法错误； ④：性教育提供科学准确的信息，使学生在面对与性相关问题时，能够基于充分了解做出负责任的决策，故④说法正确； 故本题选B。 4．B 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。 ①：进入青春期后，青少年身体发育，性逐渐成熟，对性产生好奇是正常现象，学校开展性教育可以帮助学生科学认识这些问题，故①说法正确； ②：学校开展性教育不仅仅是因为法律要求，更重要的是从学生健康成长的角度出发，帮助学生树立正确观念，促进其身心健康发展，并非是迫不得已，故②说法错误； ③：开展性教育能增强学生的自我保护意识和防范能力，但不能完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生，“杜绝”说法过于绝对，故③说法错误； ④：通过性教育课程及讲座，学生能获取科学的性知识，树立正确性观念，提高自我保护能力，故④说法正确； 故本题选B。 5．A 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：家长和老师有丰富的经验和处理问题的能力，向他们求助可以获得有效的指导和帮助，让他们来处理或协助解决小威用不雅语言开玩笑的问题，故①说法正确； ②：这是一种直接的应对方式，明确表明自己的态度和要求，让小威知道他的行为是不被接受的，故②说法正确； ③：通过这种方式既可以提醒小威注意自己的言行，也能让他明白与异性交往的正确方式，故③说法正确； ④：保持沉默可能会让小威误以为小丽不介意他的行为，继续这种不当做法，而且不再与男生交往这种做法过于极端，不能因个别情况而放弃正常的异性交往，故④说法错误； 故本题选A。 6．B 【详解】本题考查获取性知识的途径的相关知识。 ①：青春期教育展览通常会以科学、系统、规范的方式展示青春期相关知识，包括性知识等内容，能帮助青少年正确了解相关知识，故①说法正确； ②：父母和老师有着丰富的生活经验和知识储备，向他们咨询性相关问题，可以获得正确、科学且符合道德规范的指导和建议，故②说法正确； ③：网络信息繁杂，存在很多不科学、不道德甚至有害的内容，无差别接收一切内容可能会接触到不良信息，对青少年产生误导和不良影响，因此不能无差别接收，故③说法错误； ④：专家在相关领域具有专业的知识和研究，听专家讲座可以获取到科学、权威的性知识，有助于解决困惑，故④说法正确； 故本题选B。 7．C 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：这种做法可以对不轨行为起到一定的威慑作用，让男青年知道其行为可能会被记录下来，从而收敛行为，故①说法正确； ②：忍气吞声不仅不能解决问题，还可能会让对方更加肆无忌惮，甚至可能导致自己受到更大的伤害，这种做法不可取，故②说法错误； ③：在公共场所遇到危险时，向周边乘客求助可以借助他人的力量来保护自己，是一种有效的自我保护方式，故③说法正确； ④：警察是维护社会秩序和公民安全的重要力量，及时寻求警察帮助能够得到专业的保护和处理，保障自身安全，故④说法正确； 故本题选C。 8．A 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求。 ①：在遭遇男青年不适当的挤靠行为时，为避免危险进一步升级，及时离开当前危险环境，找最近站下车并搭乘其他公交是一种有效的自我保护方式，故①说法正确； ②：通过严厉呵斥对方并明确表达拒绝，能让对方知道自己的行为不被接受，起到一定的威慑作用，同时也向周围人表明自己的立场，故②说法正确； ③：在公共场所遇到此类情况，向周围成年人、司机求助可以借助他人力量保护自己，拨打报警电话则能及时获得警方的帮助，维护自身安全，故③说法正确； ④：这种做法是不可取的，忍耐可能会让对方的不当行为变本加厉，使自己受到更大的伤害，不能因为害怕而选择忍耐，故④说法错误； 故本题选A。 9．D 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求。 ①②③④：分析材料我国儿童防性侵教育现状形势严峻，我们要有效预防性侵害，做到对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝；对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕；遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝；不搭乘陌生异性的车辆，故①②③④符合题意； 故本题选D。 10．B 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：生物课通常会涵盖人体生理结构、生殖健康等基础知识，这是了解性知识的正规途径。故①说法正确； ②：专家讲座通常由具有专业知识和经验的人士主讲，能够提供准确、科学的性教育信息。这是一个正确的途径。故②说法正确； ④：正规、专业的性教育书籍可以提供全面、准确的性知识，帮助青少年建立正确的性观念。故④说法正确； ③：不雅视频往往包含不适宜青少年观看的内容，不仅不能提供准确、科学的性知识，还可能对青少年的身心健康产生负面影响。故③说法错误； 故本题选B。 11．D 【详解】本题考查获取性知识的途径的相关知识。 ①：青春期教育展览一般由专业机构举办，展示的内容科学、系统、规范，能帮助人们正确了解性知识等青春期相关内容，属于正规途径，故①说法正确； ②：道听途说的信息来源不确定，可能包含错误、不科学甚至不良的内容，且没有经过专业审核，不是了解性知识的正规途径，故②说法错误； ③：正规的科普读物是由专业人员编写、经过严格审核的，其中关于性知识的内容科学、准确，是获取性知识的正规途径，故③说法正确； ④：学校的生物课程是按照科学的教学大纲设置的，其中包含关于人体生理结构、生殖发育等性知识相关内容，通过认真学习生物课可以获得科学的性知识，是正规途径，故④说法正确； 故本题选D。 12．B 【详解】本题考查获取性知识的途径的相关知识. ①：生物老师具备专业的生物学知识，能够给予科学、准确且符合教育要求的性知识解答，故①说法正确； ②：正规的资料和书籍是经过专业审核和编撰的，其中的性知识通常是科学、系统且客观的，通过查阅可以获取可靠的信息，故②说法正确； ③：不法网站往往包含大量不良、非法甚至有害的信息，如色情、暴力等内容，不仅不能提供正确的性知识，还会对青少年的身心健康造成严重伤害，同时登录不法网站本身也是违法行为，故③说法错误； ④：此类讲座一般由专业人员或专家进行讲解，内容围绕青春期健康知识，包括性知识等方面，能够帮助青少年正确认识和了解相关内容，故④说法正确； 故本题选B。 13．C 【详解】本题考查获取性知识的途径的相关知识。 ①：同龄朋友自身的知识储备有限，可能对性知识的了解并不准确、科学，自行摸索也容易接触到错误或不良信息，所以这不是正规渠道，故①说法错误； ②：专家讲座由专业人士讲解，内容科学权威；科普读物经过专业审核编撰，能提供系统、准确的性知识，属于正规渠道，故②说法正确； ③：生物课有系统的课程内容，能科学讲解性知识相关内容，老师具备专业知识，可给予准确解答，是正规渠道，故③说法正确； ④：网络信息繁杂，随便找的网站可能包含不良、错误信息，无法保证知识的科学性和准确性，不是正规渠道，故④说法错误； 故本题选C。 14．B 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：初中生正处于身心发展的重要阶段，讲黄色笑话这种行为是不恰当的，违背了自重自爱的原则，不利于自身良好品德和形象的塑造，故①说法正确； ②：在人际交往中，言谈举止需要遵循一定的规范和道德准则，黄色笑话涉及到不适当的性内容，超出了正常的言谈界限，故②说法正确； ④：在学校和社会生活中，都存在着各种边界和规则，讲黄色笑话违反了道德规范和人际交往的规则，故④说法正确； ③：黄色笑话包含不适当、不健康的内容，并非真正的幽默风趣，而且会对自己和他人产生不良影响，并非无伤大雅，故③说法错误； 故本题选B。 15．(1)知道。 (2)有必要。理由：①青少年逐渐走向性成熟，会对性产生好奇和困惑：②了解性知识，提高自我防御、自我保护意识；树立正确的性观念，学会与异性正常交往。 【分析】考点考查：学会自我保护。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（1）本题要求回答是否知道“性侵”“性骚扰”“猥亵”等名词，据实作答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生有必要学习性知识吗→可链接有必要+青少年会对性产生好奇和困惑；了解性知识，提高自我防御、自我保护意识；树立正确的性观念，学会与异性正常交往。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(1)正确。可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题（或上生物课、听专家讲座、和父母沟通、阅读相关书籍、参观青春期性教育展览等）。 (2)拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话（或告诉他人应当自重自爱，言谈举止不越界）。 (3)鼓起勇气，勇敢说“不”；请身边的成年乘客或司机师傅帮忙；必要时报警。 【分析】考点考查：获取性知识的途径、正确对待涉及性的问题、自我保护的方法。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用获取性知识的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的视频→可链接获取性知识的途径正确； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查介绍两种获取性知识的正确方法。开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确对待涉及性的问题的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：课下有的同学总是说一些关于性方面的不雅语言，我听到后感觉不舒服→可链接拒绝黄色笑话、自重自爱，言谈举止不越界。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自我保护的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在公交车上，有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕→可链接勇敢说“不”、寻求他人的帮助、报警等。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一课 青春正当时 1．3 学会自我保护 一、基础训练——知识检测（共14小题） 1．近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（　　） ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 ④配置完善监控设备并加强管理 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些性知识。下面关于性的说法错误的是（　　） A．性的发育和成熟是青春期生理发育的主要变化之一 B．随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟 C．青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 D．当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避 3．对青春期的学生进行性教育的目的是（   ） ①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险 ②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通 ③避免青少年受到任何伤害 ④保证我们充分了解相关信息，做出负责的决策 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（   ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．小丽的新同桌小威总是喜欢用不雅的语言和她开玩笑，对此，小丽觉得很苦恼，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的是（　　） ①向家长和老师求助 ②对小威给予警告，要求对方语言文明 ③告诫小威与异性交往，要做到言谈举止不越界 ④保持沉默，不再与男生交往 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。我们这时会对性产生好奇，也会产生困惑。我们可以通过下列哪些途径了解相关知识、解决相关问题（   ） ①参观青春期教育展览 ②向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 ③上网查找相关信息，无差别接收一切内容 ④听相关的专家讲座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（　　） ①告知对方车厢内有摄像头 ②担心自己的人身安全，忍气吞声 ③向周边的其他乘客求助 ④及时寻求警察的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．在公交车上，小倩发现有个男青年不停往自己身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩不知所措，这时她的正确做法有（    ） ①找最近站快速下车，搭乘其他公交 ②严厉的呵斥对方，明确的说“不” ③向周围的成年人、司机求助，或拨打报警电话 ④暂时忍耐，万一错怪别人多不好，而且那家伙看着就凶，要是打人怎么办 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 9．2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有（   ） ①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 10．进入青春期，我们会对性产生一些困惑，我们可以通过多种途径了解性知识。下列途径正确的是（   ） ①在生物课上学习        ②观看性方面的专家讲座 ③自己在家偷偷看不雅视频    ④阅读相关书籍 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．生活中，我们可以通过多种途径了解性知识。以下属于正规途径的是（　　） ①参观青春期教育展览 ②道听途说，不加辨别 ③阅读科普读物 ④认真学习生物课 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．进入青春期后，李明发现自己对生物课本上性知识的相关内容十分好奇。他可以通过以下哪种方式来了解性知识（   ） ①向生物老师询问 ②查阅相关资料、书籍 ③登录不法网站查看 ④听“青春期健康”系列讲座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．进入初中,小军对自己的身体变化产生了一些疑惑，小军可以通过下列哪些正规渠道来了解性知识（   ） ①询问同龄朋友或自行摸索 ②听专家讲座或阅读科普读物 ③上生物课或询问老师 ④随便找个网站自行了解 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．随着身体的发育，初中生小明逐渐对性知识比较好奇，他经常喜欢和同学们讲一些黄色笑话。对此，你想对小明说（   ） ①应当自重自爱 ②言谈举止不能越界 ③幽默风趣、无伤大雅 ④注意边界和规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、能力提升——材料分析（共2小题） 15．防性侵应紧跟时代：当今数字时代，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。2023年6月1日，公安部网络安全保卫局官微发文定义：隔空猥亵是指行为人以满足性刺激为目的，以互联网为媒介，打着“个性交友”“招募童星”等幌子，诱骗、胁迫未成年人进行“裸聊”，或发送“裸照”“裸体视频”等的违法犯罪行为。此类案件往往还会和线下威逼强奸结合。 (1)你知道“性侵”“性骚扰”“猥亵”这些法律名词吗? (2)你认为中学生有必要学习性知识吗?说说你的理由。 16．随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。这时，我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 毛毛：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的视频，我觉得自己懂得了一些关于性方面的“秘密”，我既激动又害羞。 (1)毛毛获取性知识的途径正确吗？请介绍两种获取性知识的正确方法。 君君：课下有的同学总是说一些关于性方面的不雅语言，我听到后感觉不舒服，但是又不知道怎样去做。 (2)请你告诉君君同学应该怎样做。 小丹：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我和小倩不知所措。 (3)小丹和小倩应该怎样做？。 。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一课 青春正当时 1．3 学会自我保护 一、基础训练——知识检测（共14小题） 1．近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（　　） ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 ④配置完善监控设备并加强管理 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。 ①：正确的道德观念能引导青少年规范自身行为，法律意识能让青少年明确行为的界限和后果，既有助于自身不触犯法律，也能更好地识别和防范不法侵害，故①说法正确； ②：制定法律法规是国家立法机关的职责，青少年不具备制定法律法规的权力，故②说法错误； ③：当青少年遇到性侵害等不法行为时，运用法律武器能通过合法途径保护自己，让侵害者受到应有的制裁，故③说法正确； ④：这通常是相关场所或机构（如学校、社区等）的职责，并非青少年能够做到的，故④说法错误； 故本题选A。 2．进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些性知识。下面关于性的说法错误的是（　　） A．性的发育和成熟是青春期生理发育的主要变化之一 B．随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟 C．青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 D．当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避 【答案】D 【解析】本题考查学会自我保护的相关知识。 A：青春期身体会发生一系列变化，性的发育和成熟是其中重要的生理变化之一，故A说法正确； B：随着青春期身体各方面的发育，性器官也逐渐发育完善，我们会逐渐走向性成熟，故B说法正确； C：处于青春期的青少年，由于身体和心理的变化，会对性产生好奇和困惑，这是正常的生理和心理现象，故C说法正确； D：当遇到与性有关的困惑时，回避并不能解决问题，应该通过科学、合理的途径去了解和解决，比如向老师、家长咨询，查阅正规的科普资料等，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 3．对青春期的学生进行性教育的目的是（   ） ①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险 ②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通 ③避免青少年受到任何伤害 ④保证我们充分了解相关信息，做出负责的决策 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】本题考查树立正确性观念的原因的相关知识。 ①：性教育能让青春期学生了解性与生殖健康知识，知道如何应对可能出现的风险，如疾病预防、保护自身权利等，故①说法正确； ②：通过性教育，学生能更好地认识自己身体和心理的变化，同时也能理解他人，促进相互尊重和良好的沟通，故②说法正确； ③：性教育虽然能增强青少年的自我保护能力和防范意识，但不能完全避免青少年受到任何伤害，“任何”说法过于绝对，故③说法错误； ④：性教育提供科学准确的信息，使学生在面对与性相关问题时，能够基于充分了解做出负责任的决策，故④说法正确； 故本题选B。 4．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（   ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。 ①：进入青春期后，青少年身体发育，性逐渐成熟，对性产生好奇是正常现象，学校开展性教育可以帮助学生科学认识这些问题，故①说法正确； ②：学校开展性教育不仅仅是因为法律要求，更重要的是从学生健康成长的角度出发，帮助学生树立正确观念，促进其身心健康发展，并非是迫不得已，故②说法错误； ③：开展性教育能增强学生的自我保护意识和防范能力，但不能完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生，“杜绝”说法过于绝对，故③说法错误； ④：通过性教育课程及讲座，学生能获取科学的性知识，树立正确性观念，提高自我保护能力，故④说法正确； 故本题选B。 5．小丽的新同桌小威总是喜欢用不雅的语言和她开玩笑，对此，小丽觉得很苦恼，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的是（　　） ①向家长和老师求助 ②对小威给予警告，要求对方语言文明 ③告诫小威与异性交往，要做到言谈举止不越界 ④保持沉默，不再与男生交往 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：家长和老师有丰富的经验和处理问题的能力，向他们求助可以获得有效的指导和帮助，让他们来处理或协助解决小威用不雅语言开玩笑的问题，故①说法正确； ②：这是一种直接的应对方式，明确表明自己的态度和要求，让小威知道他的行为是不被接受的，故②说法正确； ③：通过这种方式既可以提醒小威注意自己的言行，也能让他明白与异性交往的正确方式，故③说法正确； ④：保持沉默可能会让小威误以为小丽不介意他的行为，继续这种不当做法，而且不再与男生交往这种做法过于极端，不能因个别情况而放弃正常的异性交往，故④说法错误； 故本题选A。 6．进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。我们这时会对性产生好奇，也会产生困惑。我们可以通过下列哪些途径了解相关知识、解决相关问题（   ） ①参观青春期教育展览 ②向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 ③上网查找相关信息，无差别接收一切内容 ④听相关的专家讲座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查获取性知识的途径的相关知识。 ①：青春期教育展览通常会以科学、系统、规范的方式展示青春期相关知识，包括性知识等内容，能帮助青少年正确了解相关知识，故①说法正确； ②：父母和老师有着丰富的生活经验和知识储备，向他们咨询性相关问题，可以获得正确、科学且符合道德规范的指导和建议，故②说法正确； ③：网络信息繁杂，存在很多不科学、不道德甚至有害的内容，无差别接收一切内容可能会接触到不良信息，对青少年产生误导和不良影响，因此不能无差别接收，故③说法错误； ④：专家在相关领域具有专业的知识和研究，听专家讲座可以获取到科学、权威的性知识，有助于解决困惑，故④说法正确； 故本题选B。 7．在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（　　） ①告知对方车厢内有摄像头 ②担心自己的人身安全，忍气吞声 ③向周边的其他乘客求助 ④及时寻求警察的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：这种做法可以对不轨行为起到一定的威慑作用，让男青年知道其行为可能会被记录下来，从而收敛行为，故①说法正确； ②：忍气吞声不仅不能解决问题，还可能会让对方更加肆无忌惮，甚至可能导致自己受到更大的伤害，这种做法不可取，故②说法错误； ③：在公共场所遇到危险时，向周边乘客求助可以借助他人的力量来保护自己，是一种有效的自我保护方式，故③说法正确； ④：警察是维护社会秩序和公民安全的重要力量，及时寻求警察帮助能够得到专业的保护和处理，保障自身安全，故④说法正确； 故本题选C。 8．在公交车上，小倩发现有个男青年不停往自己身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩不知所措，这时她的正确做法有（    ） ①找最近站快速下车，搭乘其他公交 ②严厉的呵斥对方，明确的说“不” ③向周围的成年人、司机求助，或拨打报警电话 ④暂时忍耐，万一错怪别人多不好，而且那家伙看着就凶，要是打人怎么办 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】本题考查增强自我保护意识的要求。 ①：在遭遇男青年不适当的挤靠行为时，为避免危险进一步升级，及时离开当前危险环境，找最近站下车并搭乘其他公交是一种有效的自我保护方式，故①说法正确； ②：通过严厉呵斥对方并明确表达拒绝，能让对方知道自己的行为不被接受，起到一定的威慑作用，同时也向周围人表明自己的立场，故②说法正确； ③：在公共场所遇到此类情况，向周围成年人、司机求助可以借助他人力量保护自己，拨打报警电话则能及时获得警方的帮助，维护自身安全，故③说法正确； ④：这种做法是不可取的，忍耐可能会让对方的不当行为变本加厉，使自己受到更大的伤害，不能因为害怕而选择忍耐，故④说法错误； 故本题选A。 9．2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有（   ） ①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查增强自我保护意识的要求。 ①②③④：分析材料我国儿童防性侵教育现状形势严峻，我们要有效预防性侵害，做到对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝；对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕；遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝；不搭乘陌生异性的车辆，故①②③④符合题意； 故本题选D。 10．进入青春期，我们会对性产生一些困惑，我们可以通过多种途径了解性知识。下列途径正确的是（   ） ①在生物课上学习        ②观看性方面的专家讲座 ③自己在家偷偷看不雅视频    ④阅读相关书籍 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查获取性知识的途径。 ①：生物课通常会涵盖人体生理结构、生殖健康等基础知识，这是了解性知识的正规途径。故①说法正确； ②：专家讲座通常由具有专业知识和经验的人士主讲，能够提供准确、科学的性教育信息。这是一个正确的途径。故②说法正确； ④：正规、专业的性教育书籍可以提供全面、准确的性知识，帮助青少年建立正确的性观念。故④说法正确； ③：不雅视频往往包含不适宜青少年观看的内容，不仅不能提供准确、科学的性知识，还可能对青少年的身心健康产生负面影响。故③说法错误； 故本题选B。 11．生活中，我们可以通过多种途径了解性知识。以下属于正规途径的是（　　） ①参观青春期教育展览 ②道听途说，不加辨别 ③阅读科普读物 ④认真学习生物课 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题考查获取性知识的途径的相关知识。 ①：青春期教育展览一般由专业机构举办，展示的内容科学、系统、规范，能帮助人们正确了解性知识等青春期相关内容，属于正规途径，故①说法正确； ②：道听途说的信息来源不确定，可能包含错误、不科学甚至不良的内容，且没有经过专业审核，不是了解性知识的正规途径，故②说法错误； ③：正规的科普读物是由专业人员编写、经过严格审核的，其中关于性知识的内容科学、准确，是获取性知识的正规途径，故③说法正确； ④：学校的生物课程是按照科学的教学大纲设置的，其中包含关于人体生理结构、生殖发育等性知识相关内容，通过认真学习生物课可以获得科学的性知识，是正规途径，故④说法正确； 故本题选D。 12．进入青春期后，李明发现自己对生物课本上性知识的相关内容十分好奇。他可以通过以下哪种方式来了解性知识（   ） ①向生物老师询问 ②查阅相关资料、书籍 ③登录不法网站查看 ④听“青春期健康”系列讲座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查获取性知识的途径的相关知识. ①：生物老师具备专业的生物学知识，能够给予科学、准确且符合教育要求的性知识解答，故①说法正确； ②：正规的资料和书籍是经过专业审核和编撰的，其中的性知识通常是科学、系统且客观的，通过查阅可以获取可靠的信息，故②说法正确； ③：不法网站往往包含大量不良、非法甚至有害的信息，如色情、暴力等内容，不仅不能提供正确的性知识，还会对青少年的身心健康造成严重伤害，同时登录不法网站本身也是违法行为，故③说法错误； ④：此类讲座一般由专业人员或专家进行讲解，内容围绕青春期健康知识，包括性知识等方面，能够帮助青少年正确认识和了解相关内容，故④说法正确； 故本题选B。 13．进入初中,小军对自己的身体变化产生了一些疑惑，小军可以通过下列哪些正规渠道来了解性知识（   ） ①询问同龄朋友或自行摸索 ②听专家讲座或阅读科普读物 ③上生物课或询问老师 ④随便找个网站自行了解 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查获取性知识的途径的相关知识。 ①：同龄朋友自身的知识储备有限，可能对性知识的了解并不准确、科学，自行摸索也容易接触到错误或不良信息，所以这不是正规渠道，故①说法错误； ②：专家讲座由专业人士讲解，内容科学权威；科普读物经过专业审核编撰，能提供系统、准确的性知识，属于正规渠道，故②说法正确； ③：生物课有系统的课程内容，能科学讲解性知识相关内容，老师具备专业知识，可给予准确解答，是正规渠道，故③说法正确； ④：网络信息繁杂，随便找的网站可能包含不良、错误信息，无法保证知识的科学性和准确性，不是正规渠道，故④说法错误； 故本题选C。 14．随着身体的发育，初中生小明逐渐对性知识比较好奇，他经常喜欢和同学们讲一些黄色笑话。对此，你想对小明说（   ） ①应当自重自爱 ②言谈举止不能越界 ③幽默风趣、无伤大雅 ④注意边界和规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查学会自我保护。 ①：初中生正处于身心发展的重要阶段，讲黄色笑话这种行为是不恰当的，违背了自重自爱的原则，不利于自身良好品德和形象的塑造，故①说法正确； ②：在人际交往中，言谈举止需要遵循一定的规范和道德准则，黄色笑话涉及到不适当的性内容，超出了正常的言谈界限，故②说法正确； ④：在学校和社会生活中，都存在着各种边界和规则，讲黄色笑话违反了道德规范和人际交往的规则，故④说法正确； ③：黄色笑话包含不适当、不健康的内容，并非真正的幽默风趣，而且会对自己和他人产生不良影响，并非无伤大雅，故③说法错误； 故本题选B。 二、能力提升——材料分析（共2小题） 15．防性侵应紧跟时代：当今数字时代，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。2023年6月1日，公安部网络安全保卫局官微发文定义：隔空猥亵是指行为人以满足性刺激为目的，以互联网为媒介，打着“个性交友”“招募童星”等幌子，诱骗、胁迫未成年人进行“裸聊”，或发送“裸照”“裸体视频”等的违法犯罪行为。此类案件往往还会和线下威逼强奸结合。 (1)你知道“性侵”“性骚扰”“猥亵”这些法律名词吗? (2)你认为中学生有必要学习性知识吗?说说你的理由。 【答案】(1)知道。 (2)有必要。理由：①青少年逐渐走向性成熟，会对性产生好奇和困惑：②了解性知识，提高自我防御、自我保护意识；树立正确的性观念，学会与异性正常交往。 【分析】考点考查：学会自我保护。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【解析】（1）本题要求回答是否知道“性侵”“性骚扰”“猥亵”等名词，据实作答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生有必要学习性知识吗→可链接有必要+青少年会对性产生好奇和困惑；了解性知识，提高自我防御、自我保护意识；树立正确的性观念，学会与异性正常交往。 第三步：整合信息，组织答案。 16．随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。这时，我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 毛毛：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的视频，我觉得自己懂得了一些关于性方面的“秘密”，我既激动又害羞。 (1)毛毛获取性知识的途径正确吗？请介绍两种获取性知识的正确方法。 君君：课下有的同学总是说一些关于性方面的不雅语言，我听到后感觉不舒服，但是又不知道怎样去做。 (2)请你告诉君君同学应该怎样做。 小丹：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我和小倩不知所措。 (3)小丹和小倩应该怎样做？ 【答案】(1)正确。可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题（或上生物课、听专家讲座、和父母沟通、阅读相关书籍、参观青春期性教育展览等）。 (2)拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话（或告诉他人应当自重自爱，言谈举止不越界）。 (3)鼓起勇气，勇敢说“不”；请身边的成年乘客或司机师傅帮忙；必要时报警。 【分析】考点考查：获取性知识的途径、正确对待涉及性的问题、自我保护的方法。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用获取性知识的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的视频→可链接获取性知识的途径正确； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查介绍两种获取性知识的正确方法。开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确对待涉及性的问题的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：课下有的同学总是说一些关于性方面的不雅语言，我听到后感觉不舒服→可链接拒绝黄色笑话、自重自爱，言谈举止不越界。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自我保护的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在公交车上，有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕→可链接勇敢说“不”、寻求他人的帮助、报警等。 第三步：整合信息，组织答案。 。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$