1.2男生女生 课件-2024-2025学年七年级道德与法治新教材下册优质同步课件

1.2 男生女生 第一课 青春正当时 1.了解男生女生性别差异。 2.正确看待自己的性别角色。 3.正确对待男女生性别差异，发现男生女生各自的性别优势，做到男生女生之间的优势互补。 学习目标 课前讨论：学习小组要不要异性加入 青春期是一个发展时期。 青春期是一个变化时期。 1.我会建议男生加入。男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有各自的特点，共同组队可以让我们在合作的过程中相互学习、相互欣赏、取长补短,能更好地完成任务,也能让自己变得更加优秀。 2.通常情况下,男生在逻辑思维、战略决策等方面较为出色,而女生相对而言心思更为细腻，更擅长情感表达、细节创新,所以在小组合作时,男生可以帮助理清思路,把握方向,女生则可以促进沟通,确保细节落实， “我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。 我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。 认识男女生：男生女生各具特点，各有优势 男生爱踢足球，掰手腕、爬树、玩弹弓 女生爱跳绳、踢毽子、玩叉交绳 男女生思维方式的差异 男性倾向于从全面的角度分析问题，而女性则更多关注细节。 男性决策时较为果断，直接切入问题核心；女性则可能因考虑过多而犹豫不决。 女性在社交场合中表现更为活跃，善于交流和分享；男性则可能显得更为内向和专注于个人事务。 男性情感表达直接，喜欢直来直去；女性情感表达更为细腻，可能包含更多的情绪色彩。 男性倾向于快速解决问题，而女性则可能因担心过程而犹豫不决。 社会能力： 展开 男生倾向于从全面的角度分析问题 女生则更多关注细节。 男生勇敢、大胆、幽默、有主见 女生细心、有礼貌、胆小、爱美 生理差异更加明显 思维方式 兴趣爱好 性格特征 各具特点各有优势 学会与异性交往 （一）对异性感兴趣， 总想引起异性的注意，我是不是有问题啊 ？ 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 学会与异性交往 （二）与异性交往的积极作用 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 与异性交往：可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 学会与异性交往 小活动：温暖的距离 1.点燃一支蜡烛，首先将双手放在火焰旁，选择你可以感受到温暖的距离，记住此时的感受。请你慢慢的远离烛火，直到感受不到任何温度。再请你慢慢靠近，直到双手碰到烛焰，你此时又是怎样的感觉? “假如把烛光比作异性同学，你明白这个活动想要告诉你什么呢？” （三）与异性交往应该注意哪些问题？ 与异性交往要把握好尺度。 我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 朦胧的情感不等于爱情 你以为的只是你以为的 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉…… （1）小磊觉得自己“谈恋爱”了，作为他的好朋友，请你用课本知识帮助他清醒下头脑。 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 正常的交往，坦诚交流。但也要注意交往的方式、时间、场合和频率，把握好分寸，把主要精力用于学习上，以免被人误解。 （2）小丽听说了同学们的风言风语打算和小磊绝交。你觉得她应该这样做？ 朦胧的情感不等于爱情 你以为的只是你以为的 是什么 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 男生女生各具特点，各有优势 与异性交往对我们的成长有积极作用 朦胧的情感不等于爱情 课堂练习 以下是七年级学生依依生活中遇到的两个情境。请你运用所学知识，对其进行探究。 （1）闭锁与开放。（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等（言之有理即可）（3）学会适度和男同学交往，建立正常的友谊（4）青春期男女同学应该正常交往，有助于丰富发展自己的个性，收获更多的友谊（言之有理即可） $$