开学第一课（课件）-【探究课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课精品课件＋教学设计（统编版2024）

这一年，我们有一个向上的中国：巡天探月，叩问苍穹；劈波斩浪，坚定前行；拼搏赛场，争金夺银…… 回首2024，一幕幕，如同璀璨的星辰，点亮我们前行的路。以奋斗为笔，以梦想之名，朝着新的向上目标，出发！ 开学第一课 七下道德与法治 01 假期分享 02 学期回顾 03 新知展望 04 学习要求 目 录 01 假期分享交流会 假期生活，充实而美好，一起来分享假期你的假期生活或国家社会大事件吧！ 我们欣逢伟大的新时代， 国家政治稳定、 经济发展、 文化繁荣、 社会和谐， 人民生活水平不断提高.... 那么这个假期你是如何度过的呢？ 可以说说自己游玩的事情 可以说说自己学会的本领或技能 可以说说自己在暑假里的看过的书或剧 可以说说自己关注的国家社会大事件 假期很美好，但是史诗级灾难片《开学了》全国同步上映！ 02 学期回顾促反思 要继续走好前行的路，就要认真回顾走过的路！ 还记得你上学期给自己制定的目标吗？实现了吗？进行一个分析吧！ 目标：___________________________________________ 是否实现：_______________________________________ 未实现的原因分析：_______________________________ 少年有梦 成长的时空 珍爱我们的生命 追求美好人生 （学会规划、认识自我，心怀梦想，努力学习） （处理四种关系：家庭、师生、友谊、集体） （敬畏生命、守护生命安全、保持身心健康） （人生目标、 人生态度、人生价值） （个人成长话题） 七上·期末测试分析： 老师总体评价：班级期末测试整体情况（平均分、优秀率、及格率等） 班级在年级中的位次，与其他班级做横向对比。 同学们在上学期的整体表现（表扬优秀同学，指出问题所在） 存在的问题： 1 2 3 上课只听知识点部分，划笔记，课下不复习。对教材内容不熟悉、理解不深，考试即使拿着课本也找不到答案。 材料分析题长篇大论，乱写一通。出现文不对题，审题能力欠缺。 选择题不会运用排除法，对课本重点内容缺乏理解记忆，基础题出现错误。 新学期如何做呢？接下来我们会一一指出。 03 新知展望再启程 中学生需要悦纳青春期变化，自信自强，止于至善。合理调控情绪，积极传承中华优秀传统文化，学会运用法律保护自己。 目录解读 引导学生正确认识青春期身心发展特点,形成健康心理，树立正确价值观等。引导学生成为身心和谐发展的优秀少年! 这个单元，是从身体和情绪两个维度来展开，分成了两节课。我们具体看一下每一节课是怎么讲解吧。第一课 青春正当时。这一课讲的是青春期身体和心理的变化。第一框 青春的邀约，是讲青春期自己身体和心理的变化；第二框 男生女生，是讲青春期男女的差别，面对这样的差别，应该怎么去交往，就由自己讲到了他人，怎么处理好与他人的关系；第三框 学会自我保护，是讲青春期交往过程中，要保护好自己，特别是性方面的保护。所以，这三框都是围绕着青春期来展开的，从自己青春期的变化，讲到怎样与人交往，最后再来讲在交往中怎样保护好自己。这一层一层的递进关系把握住了，到学具体内容的时候就会更加清晰。 目录解读 引导学生了解自尊、自信、自强，激发成长的内生力量。这些优秀品质对青少年成长具有重要意义! 这个单元一共有3课，是从自尊、自信、自强三个方面来讲精神状态，处理好自身的内在关系。第三课 人贵自尊。自尊就是自我尊重，人与人的关系都是从尊重开始的，离开了尊重关系就没法健康地发展起来。比如：家庭关系要互相关爱、彼此尊重；师生关系要彼此尊重、教学相长、携手共进；朋友关系要学会关心和尊重对方。自尊要放在自我关系的首位！第四课 自信给人力量。自信就是在自尊基础上更进一步的自我肯定，对外表现出来的就是这个人的精神状态。第五课 人生当自强。自强就是在自信基础上的精神状态，驱动着我们积极进取、发愤图强。所以，自尊、自信、自强这3节课的关系，就是一层一层往前递进的。 目录解读 通过感悟中华优秀传统文化，并用这些精华滋养精神世界，提振精神力量，增强文化自信! 第六课 传承核心思想理念。什么叫思想？思想就是对客观事物的认识，也就是我们怎么看待这个世界。所以，思想理念在这里偏向指世界观。第七课 弘扬中华人文精神。什么叫精神？就是一个人的意识、思维、情感、意志等等方面的状态。这些都是跟人息息相关的，所以人文精神指向的是人生观。第八课 践行中华传统美德。美德是我们评判是非曲直的价值标准，告诉我们哪些行为是对的，哪些行为是错的。我们应该怎么选择，应该怎么去做。所以美德指向的就是价值观。所以，这个单元就是围绕着世界观、人生观、价值观三个方面来展开的。这3个的关系也很简单，世界观决定人生观，人生观决定价值观。也就是说你怎么看待这个世界决定了你要做一个什么样的人，你要做一个什么样的人决定了你的价值选择、决定了你会做出什么样的行为。 目录解读 引导学生尊法学法守法用法。培养学生运用法治思维和法治方式想问题、作决策、办事情。 第九课 法律为我们护航。这个标题可以分成两半：法律、为我们护航。法律，对应的就是第一框 日益完善的法律体系，讲清楚什么是法律；为我们护航，对应的是第二框 法律保障生活，讲清楚法律对社会有什么作用，就是保护作用。第十课 走进民法典。这一课是给我们讲清楚，什么是民法典的。所以，第一框就来一个整体的认识介绍，然后第二、三框就分别从人身和财产两个方面来展开。第十一课 远离违法犯罪。这一课就是讲我们要怎么做了。所以前面两框就先给我们讲清楚什么是违法行为、什么是犯罪行为，最后在第三框就是要求我们要严于律己，也就是要自律、要远离违法犯罪。那这3节课有什么关系呢？首先让我们对法律有一个基础的了解，了解清楚什么是法律，有什么作用；然后再深入到其中的某一部《民法典》来展开，它能够保护我们的哪些方面；最后再来讲解，我们应该怎么应对，也就是要远离违法犯罪。所以，这三节课也是有很明显的层层深入的关系。 珍惜青春时光 焕发青春活力 传承中华优秀传统文化 生活在法治社会 ①正视生理心理变化②处理好异性关系 ③学会自我保护 ④认识并管理好情绪和情感 认识“自尊、自信、自强”的内涵、意义、做法 坚定文化自信：“思想理念、人文精神、传统美德” ①法律体系、作用②民法典 ③违法犯罪认识做守法公民 （从个人走向社会） 04 学习要求需明确 良好的学习习惯会让人终身受益， 课前要求 课前通读教材，尝试自己找出问题，在书上标记答案。 上课前准备好教材、练习册、双色笔。 上课前课代表领读前一节课学习内容。 课上要求 要严格遵守课堂纪律：不趴桌子、不插话、不要随意发言、谈论与学习无关的事情。 要做好课堂笔记：所有知识点以问题形式进行理解和标记；在课本正文划线，正确使用序号分点标记；关键词重点标记背诵。 要积极参与课堂活动：开动脑筋积极思考问题，争取发言的机会。 ① ② ③ 课后要求 琐碎知识系统化：通过画知识框架图的形式，整理课堂笔记。把每节课的知识系统化。 完成作业找方法：认真完成练习册上的习题。选择题运用排除法，材料题认真分析，分点作答。 重点知识须背诵：课后及时复习，背诵重难点知识。老师课前、课下会抽查背诵情况。 关注时事热点：利用课余时间浏览社会热点新闻。 道德与法治（政治）经典三大问题 是什么（what） 为什么（why） 怎么做（how） 初中政治每课的结构=是什么+为什么+怎么办 1、是什么====含义+表现+特点+形成+种类 2、为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等 3、怎么办====国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+（途径+方式+方法+技能技巧） 在做选择题时要画关键字词，看清题干的要求，（要求选正确的、错误的、二者之间关系的、最能直接体现材料的等等），掌握一定的答题技巧：例如：排除法。排除错误的、无关的选项。做题要有思考的痕迹。只有如此才能做到准确、高效。 选择题 ①认真审材料。 ②学会审问法。 ③联系课本。 ④组织语言。 非选择题 ①认真审材料。 抓住材料中的有效信息和关键字词。 ②学会审问法。 通过审问法，明确要考察的知识点或知识范围，将题目所涉及的各个知识点都联系起来，挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。 ③联系课本。 结合材料，准确链接到课本上的知识，做到学以致用。 ④组织语言。 学会运用所学知识程序化、要点化，专业术语化和完整性的作答。 无奋斗 不青春！ “青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。” “奋斗是青春最亮丽的底色。” “民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。” “青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。” 新学期寄语 欣逢盛世，当不负盛世。当代青年是同新时代共同前进的一代，星光不问赶路人，时光不负奋斗者，荣光属于实干家，向着红旗指引的方向，出发！ 奋斗吧少年！ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$nullnull