海南省万宁市某校2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024-2025学年度第一学期期中考试 七年级语文试卷 (温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上。) 阅读书籍，你能领略到自然界的神奇，感受到人生的起落，品会到壮会的百味，型造良好 的情神气质，发期。华收并展以“少年正是读书时”为主题的学习活动，请大家酒跃参与， 一、积累与运用(25分) 【活动一：赏书法之美，涵养气质】 1,在一节“少年正是读书时”的班会课上，乐乐与大家分享了下面这幅字画，以激肠同学们 积极续书，这幅书法作品的字体是 )(2分 華竅詩腹 自書骨 A书B,书C行书 D.草书 2请用滴体情书将这幅书法作品工整、规范、美观地书写在下面的田字格里。(2分 【活动二：品文学之韵，润泽心灵】 3.阅读下面语段，按要求完成以下任务，(8分) 病样在文人的笔下，大自然美丽而又多情。春天，鸟儿将案果安在①(A.紫花球叶 B。绿葫如盖)当中，喝着婉转动听的曲子：夏天，两热烈粗扩( ),剂有一风情： 秋天，北海的萄花②(A.清潇洒洒B.泼浅洒洒)，在秋风中开得Iàn( )漫： 冬天，济南的河水不忍得冻上，水藻真绿，将终年贮着的绿全拿出来了。这一切，无不让人 流连沉醉。 腹有诗书气自华，最是书香能致远！国读，是一抹阳光，服亮我们的心灵；是一泓清泉，润 泽我们的思想：闻读，一，—·我们亲近书本，享受阳读的快乐，品味生活的甜美。 )给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字，(2分) 0粗犷（三）21an（_）没 (②)结合语境选择怡当的成语，将字母序号填写在相应的位置上，(2分) 3)仿照画波浪线的句子，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句，(2分) 请把“我们亲近书本，享受阅读的快乐，品味生活的甜美。”改写成反问句。(2分) 第1项共8页 【活动三：诵诗文名句，传递文化共鸣】 4在横线上秋写古诗文原句，(8分 古人常用”见两”等自然风茶描检景物，演染点国并发感清。雪操《观论海》中”(1) (2) 一·”风助水协，晨现了大海的惊人力量：王湾写下“潮平两厚国(3) （《伙北国山下))，风助相行，景象并闻：马狄选写下“小桥流水人家，(4) (《天净沙·秋思))，西风韩体，注染出菁条，津冷的气究：李有电写下“君问归期木有朔 (5) 。”((我雨寄北》)，巴山斯汤的夜而传通思乡不得、归朔难定的愁思之 子：社前的《任南走李龟年》中“(6) ,(7)“在风和日面的春时节再 走老友，不禁感减时事名乱，身世浮沉。出游写下“(8) 铁马冰河入梦未，” ((十一月国日风两大作)），富外肆空的风雨化为成国征战的全戈之声， 【活动四：开展阅读活动，享阅读之乐】 5为了普造浓厚的读书氯图，你校正如火如茶地开展“走进名著，解读经典”活动，你班拟 开展（朝花拾）读书汇报会，请你参与并完成下面各题。(5分) 本次活动准备邀请王老师前来参加，学习委员就给王老师写了一封邀请菌，但由于时间仓 促，邀请函扣写出现了一些错误，请你按要求进行修改 通诗 改爱的王老师： 为了积极物应学议“走进名差，肝读经典”，我们班完于1月9日上午9点在宇较多谋体 功能厅进行《朝花夕拾》读书汇报会，恳请您务必接受速请并拔冗出房！ 海文中学七年领(1)班 2024年1月6日 ①邀请函中画横线的句子有语病，请写出修改意见，(1分) 2递请函中有一处语言不得体，请找出来并写出修改意见，(1分 ③邀请函在格式上有一处错误，请指出来井写出修改意见。(1分 ②班委会向同学们征集话动宜传语：请才总敏捷的你也写下一条。(2分) 二、品味与鉴贯(45分) (一)古诗词阅读(5分) 可王号龄左迁龙标递有北寄 李白 杨花落尽于现中，闲道龙标过五溪。 第2页共8页 人于愁心西明月，随君直到夜你西， 6这营诗字里行间流着真情。诗人起笔能用①”和于规对可出都有之聚，谊染一种②一的气 只，切合当时情事。2分 7在我寄5心与明月。随日直到夜西”再句中，诗人运用了拟人，想象、情景必触等手法，请任透一个 角度，结合持句内容分析其作用、3分) (二)文言文阅读(12分) 阅读下面文直文选仪，按要求完成下面小则 【P】 天君子之开，种以停身，经以春化，非次治无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才 须学也，非学无以广才，非志无以成季，没则不能励精，位躁则不能治性，年与时驰，意与 日去，运成林落，多不楼世，悲守穷庐，将复何及！ (边白诸葛亮《诚子书》) 【e】 自古明王圣帝，化须勤学，况几度乎！士大夫于弟，数岁己上，莫不被教，多者我至《礼》 《传)，少者不失《诗》《论》。及至冠婚，体性精完：国北天机，倍须训诗。有志向者，遥 能磨所，以就素业：无履土者自在更慢便为凡人，…何惜数年勤学，长食一生地辱战 (选白预之拉《板氏家训·勉争篇》) 【生华】①凡：十凡，平雪：承：百姓，平风，2已；通“以”，3)素业：指士族所从事的偏 立，④根立：揉守 8.下列加点字，注音正确的一项是( )(2分) A.夫君子之行(f0 B.淫慢(y1n C.遂成枯落(shui) D.及至冠婚(gudn) 9.阅读以上古文，然后根据提示完成下表，(4分) 方法 词句 温馨提示 词义 成语拉 防精图治 (1) 任务 泽授州不能励情 水去 字词期 释 ①禹开。②摩去，去掉。③损失，失去，④距 查阅词 (2) 意与日去 距离。 共法 (自《古代汉语词典》) 第3共8页 课内迁 夫君于之开 (3) 人不知而不温，不亦君于平 移法 字具查 倍须训诗 ①教导、教海（动词）：②训栋（动词）： (4) 阅法 ③解华、训（功词）：④规范，准时（名词）， 10. 把语段甲中到线句子译成现代汉语。(4分 (1)淫授料不能静清，仕要期不能治性 (2)有志向者，连能磨露，以此素业 11。两则家书对少年提出了事些要求？请分项表述，答出三点。(2分) (三)名著阅读(6分) 2学校准备开展“品读名著，注养心灵”阅读成果交流活动，请根据白己的阅读理解，补全 下面的表格的内容 读书卡片 书名 (朝花夕拾 本书曾用名(1)( 》(1分) (3)她是 我说母亲浸有线，地说说可以拿首饰去变尖：我说没有 (2)篇目 谁？① 首作，地却道，“也许你没有留心，到大野的袖是里 纯的性格特点 1分) 角前落落去手去，总可以寻出一点珠于这关东西… 是：② (3分) 篇目《藤野先生 在日本东京，入学原因：(4) 1分) 在日本仙台，入学原因：厌惑东京“清国留学生”的行为 (四)文学类文本阅读(12分) 阅读下面的文章，充成下面小题 五十方知母思深 王健 ①2022年，母亲水运地和我们离列了，走得那么从容安洋，但也走得干花决地 ②我少时在家乡村小学读书，自10岁之后就到镇上、县上和省城读书。其实在村落里居 留的时间并不多，更多的是寒暑假采在家里，后来就到深圳工作。回失想未，给我最深的支撑， 第4页共8页 就是每果怡我的一种高义感， ③从儿时好，记忆中母帝化是让我觉得就安全的人，我觉得母亲批是一片豆天，有一火 和导亲种天，地说真那叶大概有一岁多吧，衣发两烧，外面义下着私改大雨，父亲用竹妈的罗 置换着衣到离案20多公里的镇医花治分，世子的芳一尖装着一些条物，小河的水巴经漫过了 椅面上的石维，沧过了蹄盖，急建流汤的洋黄洪水把他行们冲得续接元无，领盆的大雨模彻了视 ,他们相互律状着珠珠论没过了可，北代运到镇上压院医治才让高烧的夜暖过助来，否则 我数故块线度T,母亲限限地说：“当时过河时就想，要么一起放冲到河里光死，要么线和你 父豪一起把你纸过未」” ④母果总是会8着给孤子们状些“出霄的”（零公）。干在活时，地也会和父肃有意地 多开些花地，或在回间地头多种一非世杆（类位甘蕉）、委亚、关业、土庄。红罢等，自留山 上也种上杏。地。李、仍来等。父丹亲每年还都什西瓜，春及、平局瓜等，社我们一年四争都 有各种么果吃，在白家的水爆里睡觉，丛后去地里精衣，效在大腿上地开来吃，是我兼开心的 事诗。导录还专门和我一是到外奏家的后山上去填各种野果、野标子、野前萄，印意最深的是 地格着我到一个叫石盘寺的山上，镇了各种白的、红的、国的、岛的等各种野山楂，然后用担 于块回来，熟的马上给衣们吃，把不热的放在坛子里区起来，等熟了再车给我们吃。母帝还用 山上的全堡子（老家叫棒糖醒）未热格，热德时，我们如一耳小虾永，紧禁地因着社台，叮者 那冒着泡的大偶，细家亚是在心间。过年前，开亲也用小麦茅热德，把爆术花、芝麻、本于裙 在一块程成团子浅是切成队片，是最交多人们欢迎的。 ⑤母亲不怕麻须，地说：州是过一天，勤快也是过一天，增巴都不柳弄好，人过看有什 么感思，地一定让地的孩子们“芝是有吃头”。廊时候美然家里很方，没有钱。但我们组弟总 心得军什么都有，从来不美县别人，反倒水选是别人家孩子美慕的对象 6那时候外号网经常互和信米借袖，母来向别人家借术，从来把丹子（一种木制客器） 抹平，而还未的时候总是把升子堆得尖关的直到装不下为止，地说别人帮过忙，美“通水之恩， 涌聚相报”，母素喜欢招待客人，说多来客人无非是多拿一双筷子。那个时候从外地来讨饭的 多，母亲每次都会把我们吃的热汤热饭璃瑞到院子外轻手经种地倒进别人林于里，也有的人只计 木，不要饭，其实他们礼是用讨的方式来原钱、即使是这样的人，母录也愿意还一些末给他们， 而不把他们插穿，地说：“别人能放下脸皮未讨去，竹定是有说不出的难处，我们也不块这一 点木，” ⑦母亲也常常专减我们当正当人失正当事.地说“白天不饮亏心事，晚上不询鬼鼓门”： 地告该我们不美欢适去机纪的事清，国为“失四人不知，除非己英为”：要保待清配，不能就 人村用，因为“吃利人的嘴秋，拿别人的手短”：委做到“成死不徐该，气元不告快”，平时 第5页共8页 生活中要“其论人林，其传小语”：守看套千些古，即使序补丁本限也卖洗得千千净沙，回 为”人穷水不方”：地还要水我小宋建做到“掌和万事兴”。 ⑧今年自已己过如天命之年，性历了一些事流，回头想未，心中两满充量的都是对母 的爱和无限的感惑，代写的《烟大多村》教文臭和那些关于家乡的文来，素材都来源于地出色 的训选，其实地才是这本书的第一作者，代更多是一个记录者而已 (节进自《红棉》2024年第1期，有副数) 3.母爱非凡，于平凡中见伟大，请概述交中关于母亲的几个片段，(3分) ①市夜不预危险送我就民一② →③ -0 4,请从以下两句中任选一句，赏析其语言的精妙之处，(3分) ①基件时，衣们中一耳小坏术，紧紧地国着灶台，T着那冒看泡的大桥，甜实爱延在心间， ②过年，守亲也用小表茅私格，起烟水花、芝麻、来子法在一块控成国子我是切成酥片 是装登客人们欢迎的 15,平凡中的非凡：结合文本，分析母亲那些令人动容的品格与形象，(4分) 16。文章结尾提道：“地才是这本书的第一作者，我史多是一个记表者而已，”请你谈谈对这 句话的理解，(2分 (五)思辨与探究10分) 阅读下面三则材料，完成下面小题 睡赋知识知多少 【材料一】 ①一直以禾，中小平生华民管理和隆眼质量备全重视。2021年，教育部办公厅发布《关于 进一步加强中小宇生婚眠管理工作的通知》美东小宇生每天睡眠时问应达到0小时，初中生 应达到9小时，高中生应达到8小时。该文件进一步明境，“中小单校美指子家长和学生，制 订学生作息时同表，在保证学生睡纸时间卖水前提下，结合字生个体谗鼠状况、午休时同等实 活，合理病定李生晚上就民时间”。 ②这份被坊同称为“睡眠今”的文件，虽然没有对年休作出具体要求和规定，但鲜明指出 了午休的重要性，由于学校条件和狱子个体益异的客观存在，目前对于午休的管理和规定，半 校益异乃至班饭差异都比较大，即便是统一安排了年休的学农，大多也是学生各自坐在原位 八在桌子上午休，“趴降”虽热也能实见休息的目的，但从医学角度未看丹高很多，也是很多 儿童不愿意午休的原国之一， ③对于孩子们来说，休息权应该和学习、参加体有根炼等权利同等重头，一方西，宇校应 通过指导学生和家长做好：家的睡风管理，劳力尖现要水的睡眠时间：另一方面，李校也应该 第6页共8列 尽可纯地提供更化两的牛体环境、更合理的年体时间，以你补居家睡照叶间的不足，减线学生 白天长时同连快学习产生的我劳 (满偏自《光明日报》2023.3：23 【材科二】 中国少年度词降民情况烧计图 大于9小时：5.7% 小于6小时：27.9% 8-9小时：19.4% 6-7小时：47% (摘编自“中国发展问"20233.22) 【材科三】 ①峰眠彩响大脑的创造灶思性，研完证实，创途性思性和解决问题的洞察力在采度睡眠时 会发生交变化，深度连鼠与记记处理害切相关，为了加强创造注思掉，大脑必须在储存记记之前 重建记化，如采你长时间睡民不足，体息不足，锐会影响大脑的创造性思维和处理事情的能力。 ②睡职形响青少年的成长和发有，睡民时生长激素分决明显增加，高峰分泌量是白天的5 7倍，西非降民状态下生长数素分法量较少。生长激素是腺垂体细胞分法的一种雾白项，可以 义进骨格和款骨的生长，从而增加身高。回此，如果青少年想委发育良好。长高，他们必须保 证充足的华眠时间。 ③缺乏睡眠易患多种疾病，睡眠是身体恢复、整合和巩国记北的重要组成部分，经常缺乏 眼会华低免及力和热杭力，严重时会加重原有疾病，甚至诗发其他兵病，如神经来码、感冒、 胃所疾病等，出至可能诗发译爪高血压。储屎病、心胜病、盘症等， ④峡乏睡眠易学致肥胖，块乏哑鼠会或少人体内瘦素的分沁，瘦素有功于分群油霜，降低 食欲。此外，长期缺乏峰眼会导致饮食习惯的改变，研完证实，每晚降眠少于8小时的青少年 比年晓晚眼超过8小时的青少年吃更多的高脂防食物和零食，口此，每晚充足的睡民是保持健 康和训防形胖的关健途径之一 (钙编白“风凰同”2023.3.21) 17。下列对材料内容理解与分析，正确的一项是( )(2分) A,(关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》指出了午休的重要性，并对午休作出 了具体要求和规定 B,好的居客睡民管理可以弥补学校不良的午休环境和不合理的午休时间，减缓学生白天长 第7页共8页 时间连续学习产生的度芳 C睡民时生长量素分混增加，单裤眼状态下生长藏寒分港停市，因此，背少年的良好发有 依赖于充是的睡眼时间 D,通过对青少年道鼠时长进行研究，得出了长期缺乏喻眠会导玫免疫力和低抗力下降。饮 食习惯的议变洁论 8从材料二“中国背少年夜间服民情况按计图”中，能反映出什么问题？(3分 19请结合材料三的主要内容，为该则材料规写一个恰当的标题。(2分) 20,睡眼与学生的学习、成长息息相关，但对于午休的落实，家长们的态度知各不相同，请结 合材料和实标情况，谈谈你的看法，(3分) 家长甲：牛体可以增加背两道的城纳，可以消除织食：能够见进孩子身高增长：能够让孩 子得到充分的保色，进走没劳。回此，我美种孩子午休。 家长乙：年体会使热血认堂相对减少，女果午休的时间过长，会占用孩子的李习时间，彩 响学习效车，国此，我不餐问孩于午体 三、写作与表达(50分) 阅读下而材料，按亚求作文 (1)文铁生有了母来的附体，感父到了人间温暖：音运有了百草回的陆伴，获得了堂年无 尽的乐使：海伦·凯粉有了步莉文老师的格体，获得了知识的力量：全红坪有了陈若琳教炼的 修伴获得了人的成绩：…在生命的历位里，那一个个让你难以忘怀的人我物，那一件件 让你记我深的事，点尧作成长的化连 请以” 结件我成长”为标是，将避目补充完整，写一篇记叙文 (2)春天，花词里热洞非几，种于家减在花国做开了欢儿。可是，谁也没有注意到，一 社花种秋风是姿套到了山商上 请依指材料所给情境，发挥把象，园日自拟，写一篇记叙文 要求：①文体不限，诗歌除外：2文中不能出现真实的人名，凡涉及真实人名，请用x 代替：©内容其体，有真实情感，不得套可、抄装试卷中的材料及他人作品：④书写工整，参 面整洁：不少于500字 第8处共8项