海南省万宁某校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

交2024-2025学年度第一学期七年级历史期中试题 (满分100分，共60分钟) 选择题（本大题共20小愿，每小增3分，共60分，） 1晋华中学七年级(1)班的同学们搜集了如下图片准备进行专题学习，图片中的考古发现 共同体现的主愿是( 浙江义乌桥头波址出土的炭化稻粒 A。原始农业生产B.中华文明源于长江 河南巩义双愧树遗址出土的牙雅蚕 C.早期部落形成D。南稻北栗格局形成 2,良渚遗址和测寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫股、象征权力的玉器或者象征荐贵的礼 器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国( A,能够建造干栏式房屋 C.形成统一的票拜对象 B,掌握人工取火技术 D.已经出现早期国家 3如果把元谋人、北京人，河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大再治水等概今作为一个学习 主题，那么这个学习主题应该是( A.史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 C.统一多民族国家的建立和巩圈 B.早期国家的产生与社会变革 D.政权分立与民族交融 4.时空观念是历史学科核心素养之一，下列选项中的历史事件发生在①处朝代的是( 夏朝 D 西周 约公元前2070年 约公元前1600年 药公元前1046年 约公元前7刀1年 A,大离治水 中国古代朝代更替示意图（局部） B.国人暴动 C.盘庚迁殷 D.平王东迁 5.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是( A推行分封制，地方势力膨歌 C王朝末期统治残暴或朝政腐败 B.推行世装制，皇帝能力低下 D.没有处理好与犬戎部族的关系 6依据西周礼制，天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时， 后一些诸侯竞相仿效。这表明当时( 郑庄公却享用九鼎，以 A。统治者奢侈无度 C.青铜铸造业发达 B.周天子地位稳固 D.等级秩序遗破坏 7春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先 后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争 粉战争( A.促进了民族交触 B.实现了局部统一 C.阻碍了社会发展 8.战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了福役， D.加速了西周灭亡 老三则被因君派往县城任吏， A,管仲改革之时 据此判断这户人家最有可能生活在( C,商鞅变法之后 B.周平王东迁之际 D,晋文公称霸中原之时 9小明期末考试考通了，爸爸爆跳如成，说要“家法何候，爷爷慢吞吞地说：这次考差了不 全是环事，知道艺在哪儿，坏事也可以变成好事，相互转化嘛！”其中爷爷的言论与我国吉代 哪一学深的主张最接近( A.儒家 B.法家 C,道家 10《诗经我风)中的部分篇章沙及三晋名物及青人的生活情况，《线风汾围衡)通过对妇女 D.墨家 采桑活动的描写，表现了三晋人民热爱劳动、热爱生活的美德，由此可知，（诗经》中的部分 内容( A.描述了先秦时期山西人民的生活状态 B。反映了先秦时期的山西商业发展水平 C.全部内容都与先秦山西社会生活有关 D,是了解先秦山西社会的最可靠的史料 11春秋战国时期，北方出产的良种犬马，南方出产的象牙，东方出产的盐，西方出产的特种 皮革，在中原市场上都可以见到。材料反映出春秋战国时期( A.商业贸易活跃 B.民族交肿加强 C,思想文化繁荣 D.手工生产进指 12,秦朝追求大一统的治理思想，通过政治制度建设以求实现“地无四方，民无异国”。为达到 这一目的，秦朝( A.强征赋税 B.统一文字 C,行形县制 D.修筑长城 13假如你穿越时光，来到两千多年前的秦王朝，你不可能看到的情景是（ A.陆路交通四通八达 B.孩子们在朗诵《论语》 C,用圆形方孔线买东西 D.很多青壮劳力被征去修筑长城 14.中央巡视组的成立如一把利剑，为反骗败斗争作出了巨大贡献.泰始泉为监察官员而设立 的官职是( A,御史大夫 B.丞相 C.太周 D.刺史 15.小明在搜素引拿里输入“公元前209年”“大泽乡”等字眼，出现的网页中涉及的人物最有可 能是() A.商鞅、秦孝公B.陈胜、吴广C.项羽、刘邦 D.素二世、主父假 16.公元前204年，刘邦命韩信攻占赵、齐诸地，项羽因而两面受敌，逐渐陷于被动，后来项 羽败退垓下（今安激灵壁南），不久在乌江（今安徽和县东北）自杀。这段材料描写的是( A.陈胜、吴广大泽乡起义 B.巨鹿之战 C.刘邦率军进入关中，子婴投降 D.楚汉之争 17,秦亡汉建，几百年的战乱，使社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，汉高祖为了巩固政 权和稳定杜会局势，实行了哪项政策( A.休养生息 B.减轻刑罚 C,鼓励生有 D.减免农业税 18.“文景之治”是我国古代封建社会的第一个盛世。据史书记载，当时的百姓可以自给自足， 田野里牛马成群，仓库里的粮食都堆到外面去了，陈粮都己经腐烂到不能吃的地步。这说明 当时( A,政治清明 B.经济繁荣 C.文化昌盛 D.社会安定 19.史学家顾颜刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁：汉式帝 的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”其实他们的目的是相同的，都是 ( A,为了加强对思想的控制 B.为了促进民族的交胞 C.为了增强军队的战斗力 D.为了改善人民的生活 0.他和卫青在漠北战役中打败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第， 他却以“阅奴未灭， 何以家为？”为由拒绝收下，这里的“他“是( A,蒙恬 B.陈胜 C.主父偃 D。霍去病 二、 选释题（第21小题11分，第22小题14分，第23小题15分，共0分） 21文物古连围家名片，下面是七年级(1)班以展示文明底蕴的国家名片”为生题开展项日 化学习的部分成果展板，请你完成展板内容的设计。 中华文明源远流长，文物古迹众多，成为展示文明底蕴的因家名片 展板一【建筑名片文明起源】 1)黄帝陵是纪念黄帝的重要建筑，请从人物经历、主要贡献等方而，介绍黄帝的事迹，（④ 分 人物：黄帝 事迹： 黄帝酸 展板二【青铜名片文明之光】 (2)四羊方尊和利信都是青铜器的典型代表。请你将下面的推介词补充完整，并写出象征的 意义，(3分) 名称：四羊方神 推介词： 名称：利墓 象征意义： 推介词： 展板三【文字名片文明传承】 (3)金文和甲骨文是商周时期的文明成就，根据所学知识，简述甲骨文的特点，以及金文和 甲骨文对文明传承的意义。(4分) 何尊及铭文 刻有文字的商朝牛骨 22.阅读材料，完成下列要求，(14分) 材料一周公教成王说你得用心考察众诸侯，谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼俊不好即是御 慢王朝，等于不贡。 平王之时，周室衰微，诸候强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯 一一范文渊（中围通史》第一卷 材料二春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江准、汉水诺小国为 一一《史记周本纪 楚所并，西北诸小闲为秦所并，使春状初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的童。夷 我、秋不断装扰中照：中原新主也以痕夷“相号召，与之进行斗争伟夏族与其他少数民然 被此大牙交错，杂居共处。 材料三枯姆的土壤，渴求生长的力量：生存的压力，能否特就擀新的闲家，探索者们开始走 到一起。一个外米者，敏起改革的浪湘.。一个旧制度的挑成者，为君王的信念而成。机通 开拓、质疑、争斗，古老的秦国在变法中成长为东方新主， (1)根据材料一，比较两则材料，东周时，周王室的政治、经济地位与西周初期相比发生了 什么变化？(4分) 一一（历史的拐点）解说词 (2)材料二反映了当时怎样的社会状况？有人说，”春秋无义战。“请结合材料和所学知识 说说你对春秋时期战争的评价，(5分) (3)材料三中的”变法指的是什么？结合所学知识，为，就“瑞新的国家“，其在经济方面果 取了哪些措施？(3分) (4)综上所述，概括这一时期的最主要特征。(2分) 23.阅读下列材料，回答问题，(15分) 材料一春秋故国时期在学术思想上是中国的黄金时代。当时，各家学派聚众讲学，研讨学 术，著书立说，提出各种治国思想，探讨自然、社会和人性，形成了大胆思考、自由讨论的 风气 材料三 圣于 材料三董仲舒认为：春秋大一统是“天地之常经，古今之通谊”，现在百家之言宗棺各不 在于 斜非 相同，使统治思想不一致。他建议：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 汉武帝接受了董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，从此，需家想想成为中国历代王朝 的正统思想 (1)根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？(2分】 (2)请你将材料二中的人物姓名填写在相应的括号里。(4分) 顺应自然( 以法治国( )兼爱非攻( (3)材料三反映出董仲舒向汉武帝提出了什么主张？对儒家思想在中国文化中的地位产生了 仁者爱人( 怎样的影响？(5分) (4)通过上述材料和所学知识，你认为我们应该怎样继承和发扬中国传统文化？ (4分)