黄金卷06（海南专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（海南专用） 黄金卷06 (温馨提示：本试卷共21小题，本试卷满分120分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（25分） 为营造浓厚读书氛围，促进广大师生互启互鉴，国家中小学智慧教育平台开展“读经典我思主题读书活动。椰风中学也开展系列读书活动，请你参与完成以下任务。 【活动一:品墨韵流香--选读书标语】 1．(2分)从下列书法作品中选用隶书作品作为校园网“翰墨风采”栏目的封面图片，你的选项是（   ） A． B． C． D． 2．(2分)请用简化楷体将这幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【答案】1．C 2．文脉守护    赓续绵延 【解析】1．本题考查书法字体鉴赏。注意题干要求选择的是隶书。 A.字形方正，横平竖直，笔划清晰，是楷书； B.字体内部笔画略有勾连，笔势行云流水，是行书； C.字形扁平，蚕头雁尾，古朴苍劲，是隶书； D.笔画简省，笔意恣肆，是草书； 故选C。 2．本题考查汉字书写。 繁体字对应的简体字为：續－续， 護－护。书写时注意“庚”的写法，书写顺序是从右到左，从上到下。 【活动二:咬文嚼字--寻读书趣味】 3．（本题9分）阅读下面的语段，按要求答题。 读书的本质就是和作者交流。我们可以随着作者的视角审视四季，跨越山河，穿suō 在不同的时代，历经不同的风物。书里有直面血雨腥风仍然①（Ａ.取义成仁Ｂ.百折不挠）　　　的气节，也有麻木不仁以致②（A．垂死挣扎B．不可救药）的愚行，有因勤勉不辍而伟大的普通人，也有因目空一切而失败的强横者。我们可以读出作者的热忱 ，也能感受作者情感的tuì 变。 读书，是我们阅历的丰富；读书，是我们感悟的凝聚；读书， ；我们在读书中丰富自己的人生，增长自己的见识，吸取成长的营养。 (1)（4分）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①热忱 ② tuì 变     ③穿suō 　　④不辍 (2)（2分）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 ① ② (3)（3分）仿照画横线的句子，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。 【答案】(1) chén 蜕 梭 chuò (2) A B (3)示例：读书，是我们眼界的开阔，读书，是我们智慧的成长 【详解】（1）本题考查字音字形。 热忱，rè chén，意思是热情。 蜕变，tuì biàn，意思是（人或事物）发生质变。 穿梭，chuān suō，意思是像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 不辍，bù chuò，意思是不止；不停。 （2）本题考查成语运用。 第①处：“取义成仁”指为了正义事业而牺牲生命，侧重于为正义而献身的英勇行为；“百折不挠”强调无论遭受多少挫折都不退缩，主要体现面对困难时的坚韧意志。结合语境“直面血雨腥风”，更强调为正义而不惜牺牲的精神，用“取义成仁”更合适，所以应选A。 第②处：“垂死挣扎”形容在生命垂危时的最后挣扎，通常用于描述人在临近死亡或绝境时的行为；“不可救药”意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。此处形容“麻木不仁”的愚行，重点在于强调这种愚行的无可挽回，用“不可救药”更符合语境，所以应选B。 （3）本题考查仿写。 整个文段围绕读书的作用展开，强调读书对个人成长的积极影响，包括丰富阅历、凝聚感悟等，所以补写的句子也应是关于读书对我们某方面产生积极作用的内容。格式分析：画线句的句式结构为“读书，是我们+偏正短语（名词+的+动词）”，其中“读书”是主语，“是”为谓语，“我们……的……”整体作宾语，宾语部分前面是对读书作用对象的限定，后面是对该作用的具体表述。仿句应与之格式相同。 示例：读书，是我们思想的升华。读书，是我们灵魂的滋养。 【活动三:浅吟低唱--诵古诗词文】 4．（本题8分）中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林。特别是古典诗歌，在中华文明史上更蔚为壮观。请你漫步古诗苑，与诸多诗人共赴一场诗词之约，再根据提示，在横线上写出古诗文原句。 （1）漫步古诗苑，可以感受到刘禹锡虽身居陋室，却不与世俗同流合污的情操，也感受到他以“斯是陋室， ” （刘禹锡《陋室铭》）所言明的志向；可以读懂“ ，西北望，射天狼”  （苏轼《江城子·密州出猎》）中那位渴望杀敌保国，建功立业的英雄形象。 （2）漫步古诗苑，可以领略到陶渊明“ ， ” （陶渊明《<饮酒>其五》）的那份超凡脱俗的自然意趣；可以观赏“ ， ”（曹操《观沧海》）海水起伏动荡，碣石山高耸立于海中那种动静映衬的奇景。 （3）漫步古诗苑，可以拉长三年初中生活的记忆，而相伴的时光是温馨的，相处的时刻是温存的，离别的祝福是温暖的。毕业在即，你想在知心好友的留言册里借用诗句“ ， ”以表依依惜别之情。 【答案】 惟吾德馨 会挽雕弓如满月 采菊东篱下 悠然见南山 水何澹澹 山岛竦峙 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：惟、德、馨、雕、满、菊、篱、悠、澹、竦峙。 （3）本题考查古诗词的识记理解。解答时，结合自己的积累，选取有关“表达依依惜别之情”的连续两句诗词作答即可。 示例：丈夫非无泪，不洒离别间。 【活动四:书海拾贝--办读书报告会】 5.（本题4分）椰风中学举办主题为“少年读书正当时”的综合性学习活动，请按要求答题。 (1)学校将举办《朝花夕拾》读书报告会。下面是陈帅同学以教务处名义起草的一份通知，其中有两处错误，请按要求帮助他修改。 通知 全体同学： A．为了促进名著阅读活动的深入，学校将于3月10日下午2时在学校礼堂举办《朝花夕拾》读书报告会。届时会邀请相关专家做阅读指导。B．请同学们必须提前十分钟入场，并做好听讲准备。 复兴中学教务处 2025年3月8日 ①（1分）文中画线句A有语病，请写出你的修改意见。 ②（1分）文中画线句B表达不得体，请写出你的修改意见。 (2)（2分）请你为本次的综合性学习活动拟一条宣传标语。 【答案】(1)①在“为了促进名著阅读活动的深入”后加“开展”。②删掉“必须”，或者将“必须”改为“务必”。 (2)示例：鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书或让书香溢满校园，用智慧充盈青春 【详解】（1）本题考查语言表达和病句修改。 ①缺少成分，依据“为了促进名著阅读活动的深入”可知，本句缺少缺少谓语，可在“深入”后面加上“开展”一词，使句意完整。 ②依据“请同学们必须提前十分钟入场”可知，句中的“必须”使用不当，“必须”语气较强，显得过于生硬，可将“必须”改为“务必”。 （2）本题考查拟写宣传语。在设计宣传标语时，应围绕活动主题，强调阅读的重要性和对青少年成长的积极影响。 示例：书香润泽青春，读书成就未来。 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读（5分） 阅读古诗词，完成下面小题 饮酒（其五） 东晋  陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 6．(2分)下面是陈晨同学的学习笔记，请你帮他补全表格中的内容。 诗句 修辞手法 表达效果 示例： 家书抵万金 （杜甫《春望》） 夸张 形容家书珍贵、难得。在战乱背景下，一封家书，其价值胜过万金，表达对妻子儿女的强烈思念。 问君何能尔？ 心远地自偏。 （陶渊明《饮酒（其五）》） （1） （2） 7．(3分)学校举办“陶渊明作品”朗诵会，有同学打算朗诵这首诗歌，你觉得应该选用下面哪种风格的配乐？请选择并说明理由。 A．平和舒缓    B．慷慨激昂 【答案】6．（1）采用设问的修辞手法；（2）先问后答，强调内心远离世俗的纷扰就能够心境宁静，突出诗人心境的超脱与淡泊。 7．我认为A更适合。因为该诗表达了诗人超脱世俗、悠然自得的心境，平和舒缓的音乐能更好地营造出一种恬静、淡远的氛围，与诗歌的意境相得益彰。 【导语】《饮酒（其五）》是陶渊明对田园生活的清新描绘。诗人隐居田园，远离尘嚣，通过“采菊东篱下”的悠然意境，表达了自然闲适的心境。全诗语言质朴，蕴含深刻哲理。结尾“欲辨已忘言”展现了诗人对自然和人生的深刻体验，是一种超脱世俗的宁静之美。 6．本题考查句子赏析。 题目给出了杜甫《春望》中“家书抵万金”的例子，清晰展示了答题思路与格式。要仿照这个例子，先点明修辞手法，再紧密围绕诗句创作背景、诗句本意去阐述表达效果，让答案有逻辑性与完整性。重点聚焦在陶渊明《饮酒（其五）》里的“问君何能尔？心远地自偏”两句，需剖析诗句字词，精准定位修辞手法，再深挖诗句传达出的诗人心境、志趣等深层内涵，来完成表达效果的书写。 “问君何能尔？心远地自偏”，意思是请问你为什么能做到这样呢？（是因为）自己的内心远离世俗，所处的地方自然就显得偏远僻静了。前一句是发问“问君何能尔”，提出疑问，后一句“心远地自偏”则给出答案，自问自答是设问这种修辞手法的典型特征，所以这句诗采用了设问的修辞手法。 诗句所在的诗歌开篇就点明“结庐在人境，而无车马喧”，诗人居住在人世间，却没有世俗往来的喧嚣烦扰，这难免引人好奇，于是通过设问的方式自我解答。“心远”强调的是内心主动与世俗拉开距离，即便身处热闹尘世，只要内心超脱，不被功名利禄所牵绊，就能感受到仿佛置身偏僻之地的宁静，点明获得宁静的关键在于内心的疏离。      诗人没有过多渲染外界环境，而是聚焦内心状态，用这种一问一答，把重心落在“心远”上，让读者直观感受到他不慕繁华、看淡世俗的心境，超脱又淡泊，展现出一种遗世独立的精神风貌，也为后文描绘悠然自得的田园生活场景做了铺垫。 7．本题考查内容理解。 “结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”，意思是居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。诗人说自己居住在人群聚居之处，却没有世俗往来的喧嚣烦扰，靠的是内心超脱，远离尘世。诗句语调平稳、淡然，没有大的情绪起伏，平和舒缓的配乐能贴合这份超脱尘世的宁静感，若是配上慷慨激昂的音乐，强烈的节奏会打破诗句中的静谧氛围，让这份悠然心境无法自然传达。 “采菊东篱下，悠然见南山”，意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。此句勾勒出一幅极为惬意的田园画面，诗人悠然自得地在东篱之下采摘菊花，不经意间瞧见南山，动作舒缓，画面闲适。平和舒缓的旋律，就像轻柔的微风，能配合诗句，将这份悠然的意境烘托得更真切；慷慨激昂的配乐则像狂风骤雨，和诗句里悠然的慢节奏格格不入，破坏美感。 “山气日夕佳，飞鸟相与还”，意思是山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。描绘了傍晚山间的霭霭雾气、相伴归巢的飞鸟，画面安宁祥和，带着一种岁月静好的从容。平和舒缓的配乐能够与这种宁静的氛围共鸣，让听众仿若置身于那宁静的山间傍晚；慷慨激昂风格的配乐在这里就显得过于喧闹，无法匹配诗句的祥和氛围。 “此中有真意，欲辨已忘言”，意思是这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。诗人体悟到了生活中的真谛，却难以用言语表述清楚，语气是沉静、内敛的。此时，平和舒缓的音乐可以延续这份沉静，帮助听众去感受那不可言说的妙处；而慷慨激昂的配乐，会打乱听众细腻感悟诗意的节奏，破坏整体氛围。故应该选择A.平和舒缓风格的配乐。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地：由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？ （节选自郑燮《游江》） 【注】①八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。 8．(6分)借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。 句子 《古代汉语词典》《现代汉语词典》 I.字音（填字母）（1分） II.词语理解（填序号）（1分） （1）湖中焉得更有此人！ A．gēng ①更换、更替 ②夜间计时单位 B．gèng ①又；再 ②还 （2）余强饮三大白而别。 A．qiáng ①健壮，有力， ②加强。 B．qiǎng ①勉强、尽力 C． jiàng ①倔强 （3）有茶烟飘扬而出，心窃乐之。 A．yuè ①音乐 ②乐器 B．lè ①快乐、高兴 ②以……为乐 9．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 （2）次日过访其家，静坐久之。 10．(2分)山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？ 【答案】8．（1）B、② （2）B、① （3）B、② 9．（1）雾气凝结成的冰花一片弥漫，天空与云朵、山峦、湖水，上上下下全都白了。 （2）第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。 10．甲文表达了作者对自然美景的喜爱和隐逸情怀。乙文表达了作者对山水美景的欣赏和对多角度欣赏、思考的推崇。 【导语】这两段文言文通过对自然景观的描绘和对人物活动的细致刻画，展现出浓厚的哲理思考和审美情趣。甲文以冬雪为背景，通过独特的视觉效果和人物对白，传达了孤独寂寞中的一份惊喜与醉心山水的情感。乙文通过竹林景致中思索内外观感的对比，体现了对人生观察的深刻洞察。两篇文章都以山水为媒介，寄托了作者对于生活中超然物外的追求和对内在心境的探究，反映了古人重视自然与人生哲思的独特情怀。 8．本题考查理解文言重点词语意思。 （1）句意为：在湖中怎么还能碰上（您）这样(有闲情雅致)的人呢！ “更”读作“gèng”，“还”的意思。所以，I空填写“B”，II空填写“②”。 （2）句意为：我尽力喝了三大杯酒。“强”读作“qiǎng”，勉强、尽力。所以，I空填写“B”，II空填写“①”。 （3）句意为：还有茶烟袅袅升起，心中暗暗为这景象感到快乐。“乐”读作“lè”，是“乐（快乐）”的意动用法，以……为乐的意思。所以，I空填写“B”，II空填写“②”。 9．本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）雾凇：雾气；沆砀：白气弥漫的样子；一：全；都。 （2）次日：第二天；访：拜访；久：很久。 10．本题考查情感分析概括。 【甲】文：依据“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者描绘了一个天地人混然一体的白色世界。这种极富画面感的描写，营造出一种圣洁和谐的氛围，表露出作者对这种自然境界的欣赏与沉醉。 依据“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，首先，作者选择一个雪夜独自泛舟湖心，置身于纯白的景色之中，主动原离尘嚣，表现出对纷扰世事的疏离和超然物外的态度；其次，用“雾凇沆砀”“天与云与山与水，上下一白”等描绘出静谧而广袤的自然美景，表现作者对自然的崇敬和向往，以及与自然同一的宁静淡泊之心；最后，景中“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”的细微渺小，象征着人渺小而放弃名利追求的隐逸之意。文中还流露出作者隐逸的情怀。 【乙】文：依据“从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也”“由外望内，是一种境地：由中望外，又是一种境地”可知，中描述了一个静谧而和谐美好的山水景象，强调视觉上的不同角度：从竹林望向外界和从外界望进竹林，皆是不同的景致。作者借自然景物描述提示人们在观察和思考时要从多角度、多层面上体会事物。文末用“岂独画乎”一问，强调这种方法不仅适用于欣赏绘画，更适用于一切学问与文章创作。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。湖上（比较清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样(有闲情雅致)的人呢！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝着说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！” 【乙】昨天游玩江上，看见修竹数千株，竹林中有茅草屋，隐约传出下棋的声音，还有茶烟袅袅升起，心中暗暗为这景象感到快乐。第二天拜访那家人，静坐了很长时间。从竹缝中向外窥视，看到青山江帆、苇洲上的耕犁，有两个小孩在沙滩上嬉戏，小狗站在岸边，如同守护者。真像是一幅由山水大师所绘的画作，悬挂在竹枝竹叶间。从外向内看，是一种境界；从内向外看，又是另一种境界。作者认为，学者若能八面玲珑（多角度思考或欣赏），历代文章的精髓就在于此，岂止是绘画呢？ （三）名著阅读（6分） 11．阅读《骆驼祥子》和《海底两万里》，根据以下名著阅读任务单，补全表格中的相关内容。 语段节选 情节及人物 描写方法 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 ①“他”是 ，“恨那些兵”是因为： 。 心理描写、语言描写、神态描写 我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透入所有的水层中。如果我肯定地说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？ ②语段选自 这一情节。“我”的名字是 。 ③ 【答案】 祥子 这些大兵将他辛苦买来的新车抢走了，让他自食其力的希望第一次破灭。 海底漫步 阿龙纳斯 景物描写、心理描写 【详解】本题考查理解名著内容。 《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子，为了能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最后被黑暗社会所吞没，失去生活信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。 《海底两万里》讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 第一、二空，从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的愿望。他凭着勤劳和坚忍，用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中，祥子为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车去清华，结果在途中被十来个兵连人带车抓走。他跟着大兵们到处跑，在军营中干各种活。他恨透那些兵，他们让他自食其力的希望第一次破灭了。在一个夜里，他趁着军营混乱逃出来了。选文的正是祥子当时被大兵抢走车的描写。故第一空填：祥子；第二空填：大兵抢走他的车，让他自食其力的希望第一次破灭。 第三四空，语段选自《海底两万里》，当时“我”（阿龙纳斯教授）和康塞尔穿上潜水衣跟随这尼摩船长漫步在海底平原，欣赏海底奇景。一路上，许多美丽神奇的海底景观令“我们”叹为观止，而潜水衣让“我”在海底走了两个多小时仍旧充满活力。故第三空：海底漫步；第四空：阿龙纳斯教授。 第五空，结合“我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去”，可知，此处运用了景物描写，展示了海底奇特的景象。 “如果我肯定地说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗”，此处运用的是心理描写，表现“我”在海底散步时，看到眼前奇特的景象的，内心非常惊奇的心理。 （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 你的指尖是我一生的温暖 韩逸萌 ①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。 ②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我(奶奶的孙女)的童年却充满着香甜酥脆的回忆。 ③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂着一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下。奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼罩着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的线豆和大米像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天，竟可以如此清香和清凉。 ④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住。不到饭点，烤地瓜的香味就把在外面疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。 “奶奶的手怎么不怕烫?”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。 ⑤奶奶的手真是灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣，唯一的原因就是我有很多很好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。 ⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲。整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人见了都夸奶奶编得好。有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。 ⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚中谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，  “老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。 ⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗?”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是“送老衣”，后来才知道它的另一个名字叫作“寿衣”，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。 ⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我。小的时候，我总喜欢让奶奶给我挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。 ⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么?”A我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。 (批注A：结构上，起到承上启下的作用；内容上，承接上文奶奶粗糙的大手刺痛了我的内心，引出下文奶奶的手给我带来温暖；情感上，我想为奶奶尽量多做点事，表现了我对奶奶的爱和感恩。) ⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。B那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点? (选自《意林》，有改动) 12．(2分)【内容梳理】通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。 奶奶给我做好吃的→ → →奶奶给亲戚送虎头鞋 13．(2分)【语言鉴赏】请从修辞手法的角度品析第⑨段画线的句子。 “妮儿的手真嫩， 看奶奶的手， 跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我。 14．(2分)【句段作用】通读全文，给画横线B处做批注。(从结构、内容、情感三方面) B那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？ 15．(3分)【形象评析】结合文章内容分析奶奶的形象。   16．(3分)【拓展延伸】结合文章内容谈谈你对孝亲敬老的理解。   【答案】12． 奶奶缝制布老虎玩具 奶奶编织篮子送人 13．运用了比喻的修辞手法，把奶奶的手比作“锉子”，生动地写出了奶奶手的粗糙，体现了“我”为奶奶的衰老而痛心，表现了“我”对奶奶的爱。 14．结构上，收束全文，首尾呼应，照应开头；内容上，点明了文章的中心，写出了“我”对奶奶的感激之情；情感上，表达了“我”希望奶奶健康长寿的美好愿望。 15．①慈爱(慈祥)，从文中每天放学回家奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手可见；②勤劳能干，从文中物质不甚充裕的年代，并不富足的家庭里奶奶总能变出好多吃的可见；③乐观豁达，从文中奶奶做寿衣可见；④热情，从亲戚中谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去可见。 16．孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，不管谁都要弘扬这一优良传统。比如文中“我”给奶奶买了一枚尺寸最大的金戒指就是孝亲敬老的体现。 【解析】12．本题考查对文章内容的理解与概括。 已知信息“奶奶给我做好吃的”对应第③④段，“奶奶给亲戚送虎头鞋”对应第⑦段。 第一空，由第⑤段“童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣，唯一的原因就是我有很多很好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着‘王’字，那是我最喜欢的玩偶”可知，奶奶缝制布老虎玩具； 第二空，由第⑥段“奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲”可知，奶奶编织篮子送人。 13．本题考查赏析重要语句。 “看奶奶的手，跟锉子一样”这句话运用了比喻的修辞手法。作者将奶奶的手比喻成“锉子”，“锉子”是一种表面粗糙、用于打磨的工具，通过这个比喻，极其形象地展现出奶奶手的粗糙程度。这种生动的描写让读者能够直观地感受到奶奶一生辛勤劳作，岁月在她手上留下的深深痕迹。“锉子”这个词之所以刺痛了“我”，是因为它让“我”清晰地意识到奶奶的衰老和辛劳。“我”为奶奶的双手不再光滑细腻，变得如此粗糙而痛心。这也充分表现了“我”对奶奶深深的爱。 14．本题考查句段作用分析。 ①结构方面：这段文字是结尾句，起到了收束全文的作用，使文章有一个完整的结尾。同时，与文章开头“儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力”相呼应，形成了首尾呼应的结构，让文章更加严谨和完整。 ②内容方面：结合尾段“我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来”可知，此句明确地点出了文章的中心，强调了奶奶指尖传递的温暖令“我”一生难忘，突出了奶奶给予“我”关爱的重要性和深刻影响。 ③情感方面：“奶奶，你的指尖是我一生的温暖”强烈地表达了“我”对奶奶深深的感激之情，以及“我”渴望能长久地感受奶奶指尖的温暖，希望奶奶健康长寿、一直陪伴着“我”的美好愿望。就像我们在生活中，会格外珍惜与亲人相处的温馨时刻，希望这些时刻能够永远延续下去。 15．本题考查人物形象分析。 由第⑨段“这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：‘妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。’”以及尾段“我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来”可知，文中提到每天放学回家，奶奶都会伸出粗糙的大手握住“我”冰冷的小手为“我”暖手，这一细微的举动充分展现了奶奶对“我”无微不至的关爱，体现了她的慈祥； 由第②段“想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我(奶奶的孙女)的童年却充满着香甜酥脆的回忆”可知，在物质匮乏、家庭不富足的情况下，奶奶能够用有限的食材为“我”做出各种美味的食物，比如榆钱粥、槐花饭等，展现了奶奶的勤劳能干，善于利用有限的资源创造美好生活，可见其勤劳能干； 由第⑧段“奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：‘傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！’我一直不明白什么是‘送老衣’，后来才知道它的另一个名字叫作‘寿衣’，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊”可知，奶奶准备自己的“送老衣”（寿衣），反映出她对生死的坦然和豁达。她没有因为这件事而感到恐惧或忌讳，展现出一种乐观面对生活的态度； 由第⑦段“亲戚中谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服”可知，亲戚家有孩子出生，奶奶总会做一双虎头鞋送去，这表明奶奶对待邻里亲戚热情友善，愿意与人分享自己的手艺和心意，可见其热情。 16．本题考查内容理解与拓展。 本文主要讲述了“我”童年时期奶奶用双手为“我”带来的种种温暖与美好。 由第⑩段“第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：‘这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么?’A我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰”可知，在文中，“我”给奶奶买金戒指的行为，就是孝亲敬老的一种体现。尽管奶奶嗔怪“我”花了冤枉钱，但“我”的举动是出于对奶奶的关爱和想要回报奶奶给予“我”温暖与爱的心意。 孝亲敬老不仅仅是物质上的给予，更重要的是关心长辈的生活和情感需求。就像文中“我”小时候，奶奶用她粗糙的大手为“我”暖手，给“我”做好吃的，这是奶奶对“我”的爱。而当“我”长大，意识到奶奶的辛苦和衰老，为奶奶买戒指，希望能给奶奶带来一丝慰藉和快乐，这就是“我”对奶奶的孝敬。在生活中，孝亲敬老可以是常回家看看，陪长辈聊聊天；可以是在长辈生病时，悉心照料；也可以是在平日里，尊重长辈的意见和建议。比如，当父母工作一天回到家，孩子为他们递上一杯水、捶捶背，这就是孝亲敬老的小举动。又比如，年轻人耐心地教长辈使用新的电子产品，让他们跟上时代的步伐，这也是一种孝亲敬老的表现。总之，孝亲敬老是我们每个人应尽的责任和义务，它体现在生活的点点滴滴中，需要我们用心去感受和践行。 （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近日，中共中央宣传部印发《关于组织开展2024年传统节日文化活动的通知》（以下简称《通知》），对组织开展2024年传统节日文化活动作出安排部署。 ②《通知》强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平文化思想，大力培育和践行社会主义核心价值观，坚持创造性转化、创新性发展，深化“我们的节日”主题活动，围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动，不断满足人民群众精神文化新需求、新期盼，引导广大群众在积极参与中厚植家国情怀、增强文化自信、激发信心斗志，凝聚团结奋进的强大精神力量。 ③《通知》要求，各级党委宣传部要把组织开展传统节日文化活动作为深入实施中国传统节日振兴工程，要适应现代社会传播方式的深刻变化，充分运用新模式、新手段、新技术，创新活动载体，丰富活动形式，要综合运用各级各类媒体，传播节日文化，用好“灯光秀”“快闪”等形式，营造浓厚节日气氛。 （节选自中共中央宣传部印发《关于组织开展2024年传统节日文化活动的通知》） 【材料二】 ①端午节是中国古老的传统节日，在农历的五月初五这天庆祝。最应景的活动就是吃粽子和赛龙舟，据说这是为了纪念伟大的诗人屈原。在有些地方，人们把雄黄酒涂抹在小孩的身上，希望这样可以使孩子们不受邪灵的伤害。许多人认为五月是一年中容易引发疾病的时节，因此为了驱疾避凶，讨个吉利，他们会在门口悬挂艾叶和菖蒲等 ②七夕节，又名乞巧节、女儿节，该节日来自牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝。在古代，女子每逢七夕，都会祈求心灵手巧、获得美满姻缘。妇女亦会以五色细线对月迎风穿针，穿进了谓之得久。久而久之，七夕也成为了“女儿节”。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是不离不弃、白头偕老的情感，七夕节被中华人民共和国国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ③农历九月初九为重阳节。庆祝重阳节的活动多彩而浪漫，例如登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕等。“九”与汉字“久”同音，又是个位数字之最，因此寓意长寿长久。人们还以为，登高可以驱除霉运，意指“晋升高位”和“长寿”。中国把九月初九定为老人节，使之成为了一个尊老、敬老、助老的节日。 （摘编自网络） 【材料三】 ①中华传统节日仪式是中华仪礼文化的重要内容。如何让这些传统节日不仅仅是“大长假”“小长假”，而是紧紧围绕节日文化展开？加强节日仪式可作为探索方向之一，有了具体的节日仪式，节日内涵才有所依附，才能逐渐加强人们对中华传统文化节日的认知和认同。 ②如何强化节日仪式？一方面，我们可以结合当代生活特点，对传统仪式进行创造性转化和创新性发展，赋予传统以当代气息。在传统节日中，我们可以深入发现和挖掘生活化节日仪式的科学价值和文化价值，倡导人们在日常生活中保留传统仪式，丰富节日民俗活动。另一方面，或可发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。比如，举办建党、建国、建军等重大纪念日纪念活动或阅兵仪式等，这些重大节日纪念仪式充分增强了民族凝聚力，应继续发扬。我们还可借助现代媒介手段为增强节日仪式助威。在新媒体环境下，以更符合今天年轻人心理特点的方式创建有价值内涵、有可操作性、易于传播、让人久久不能忘怀的节日仪式，可作为的空间还很大。 （节选自《人民日报》） 17．(2分)【信息梳理】下列关于选文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．组织开展传统节日文化活动，要坚持创造性转化、创新性发展。 B．七夕节正是因牛郎织女的民间传说，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 C．如今，更符合年轻人心理特点的新媒体已经完全超越了传统节日仪式的电视晚会。 D．节日仪式依附于节日内涵，具体仪式能加强人们对传统文化节日的认知和认同。 18．(3分)【语言辨析】有同学认为将材料二画线句中的加点词“据说”删去更好、更简洁，请简要说说你的看法和理由。 19．(2分)【写法探究】材料二画波浪线句子列举了具体的例子，有怎样的表达效果？请简要分析。 20．(3分)【综合运用】传统节日承载着浓厚的民俗风情和深厚的文化底蕴。请结合材料，说说当今社会应如何开展传统节日文化活动。 【答案】17．A 18．“据说”不能删去，“据说”意思是“根据别人说”，表示信息的真实性不确定，删去意思就变成了“吃粽子和赛龙舟，是为了纪念伟大的诗人屈原”，太绝对了，与原意不符。“据说”一词体现了语言的准确性，所以不能删去。 19．示例：运用举例子的说明方法，列举庆祝重阳节的各种活动，说明重阳节活动丰富的特点。 20．示例：（1）围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动；（2）充分运用新模式、新手段、新技术，丰富活动形式：（3）综合运用各级各类媒体，营造浓厚节日气氛；（4）加强节日仪式，丰富节日民俗活动；（5）发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。 【解析】17．本题考查内容理解辨析。 B.结合材料二第②段“七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是不离不弃、白头偕老的情感，七夕节被中华人民共和国国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录”可知，原文并没有说明七夕节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的原因是牛郎织女的民间传说，选项表述有误； C.结合材料三第②段“我们还可借助现代媒介手段为增强节日仪式助威。在新媒体环境下，以更符合今天年轻人心理特点的方式创建有价值内涵、有可操作性、易于传播、让人久久不能忘怀的节日仪式，可作为的空间还很大”可知，选项表述于文无据； D.结合材料三第①段“加强节日仪式可作为探索方向之一，有了具体的节日仪式，节日内涵才有所依附，才能逐渐加强人们对中华传统文化节日的认知和认同”可知，“节日仪式依附于节日内涵”表述有误； 故选A。 18．本题考查说明文语言。 “据说”意思是根据别人说，表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。结合【材料二】①段“据说这是为了纪念伟大的诗人屈原”可知，“据说”一词说明端午节吃粽子赛龙舟这一习俗是为了纪念诗人屈原，这一说法并非确定。删去“据说”后意思就变为“吃粽子和赛龙舟，是为了纪念伟大的诗人屈原”，说法过于绝对，因此不能删去，体现说明文语言的严谨性和科学性。 19．本题考查说明方法及作用。 结合【材料二】③段画线句“农历九月初九为重阳节。庆祝重阳节的活动多彩而浪漫，例如登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕等”可知，画线句列举登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕等庆祝重阳节的活动，运用举例子的说明方法，具体说明说明重阳节活动丰富的特点，便于读者理解。 20．本题考查内容理解概括。 结合材料一第②段“围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动”概括可得：围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动； 结合材料一第③段“要适应现代社会传播方式的深刻变化，充分运用新模式、新手段、新技术，创新活动载体，丰富活动形式，要综合运用各级各类媒体，传播节日文化”概括可得：充分运用新模式、新手段、新技术，丰富活动形式；综合运用各级各类媒体，营造浓厚节日气氛； 结合材料三第②段“一方面，我们可以结合当代生活特点，对传统仪式进行创造性转化和创新性发展，赋予传统以当代气息。在传统节日中，我们可以深入发现和挖掘生活化节日仪式的科学价值和文化价值，倡导人们在日常生活中保留传统仪式，丰富节日民俗活动”概括可得：加强节日仪式，丰富节日民俗活动；结合“另一方面，或可发展当代节日仪式，使节日文化深入人心”概括可得：发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。 三、写作表达（50分） 21．（本题50分）从下列两题中任选一题，按要求完成写作任务。 读书，是人生的丰富与获得。大千世界，莫不可以入文；生活百态，尽显作者情怀。生活中，自然界，历史里，皆有可“读”之处。读过往，读建筑，读风物，读人情，读著作……“读”有多广，人生道路就有多广。 文题一：请以“读不尽的________”为题，写一篇作文。 文题二：请以“迈过心灵的那道坎”为题，写一篇作文。 要求：①文题任选其一，选择文题一须把文题补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④内容要有真情实感，不抄袭、套作；⑤文中不出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 读不尽的母爱 书读百遍，其义自见。可有一种爱，永远读不尽，那便是母爱。 母亲是一本永远写不完的书，里面的每一个章节都充满了温暖与深情。从我呱呱坠地的那一刻起，母爱便如同春天的阳光，无时无刻不在温暖着我、照耀着我。 小时候，母爱是那一声声轻柔的摇篮曲。每当夜幕降临，母亲总会轻轻地将我抱在怀中，用她那温柔的嗓音哼唱着摇篮曲，哄我入睡。那歌声仿佛具有神奇的魔力，让我在甜蜜的梦乡中畅游。 再大些，母爱是那一把把遮风挡雨的伞。记得有一次，放学时突然下起了倾盆大雨，我站在校门口焦急地等待着。不一会儿，我便看到了母亲那熟悉的身影。她手中拿着一把雨伞，急匆匆地向我走来。母亲把雨伞倾向我这边，自己的半边身子却被雨水淋湿了。那一刻，我明白了母爱的无私。 如今，母爱是那一句句关切的叮咛。每次出门前，母亲总会不厌其烦地叮嘱我：“要注意安全，要照顾好自己。”这些看似平常的话语，却饱含着母亲对我深深的牵挂。 母爱还是那一份份精心准备的美食。每当我学习到深夜，母亲总会为我端来一杯热牛奶和一些点心，让我补充能量。那香甜的味道，不仅温暖了我的胃，更温暖了我的心。 读不尽的母爱，如潺潺溪流，滋润着我的心田；读不尽的母爱，如璀璨星辰，照亮我前行的道路；读不尽的母爱，如悠扬的旋律，萦绕在我的耳畔。 岁月流转，母亲的脸上已悄然爬上了皱纹，可她对我的爱却从未改变。这份爱，我将用一生去品读，去珍惜。 在这漫长的人生旅途中，母爱将永远陪伴着我，成为我最坚实的依靠，最温暖的港湾。 例文二： 迈过心灵的那道坎 人生的道路并非总是一帆风顺，我们常常会在心灵深处遇到一道又一道的坎。这些坎或许是失败的阴影，或许是他人的误解，或许是内心的恐惧。然而，只有勇敢地迈过这些心灵的坎，我们才能真正成长，迎接更美好的未来。 曾记得，那次考试的失利给我带来了沉重的打击。看着那惨不忍睹的分数，我仿佛坠入了黑暗的深渊，无法自拔。心中的失落、自责和对未来的迷茫交织在一起，形成了一道难以逾越的坎。我开始怀疑自己的能力，觉得自己是一个失败者，再也无法取得好成绩。 然而，在我最沮丧的时候，父亲的一句话点醒了我：“孩子，失败并不可怕，可怕的是你没有勇气面对它。”这句话犹如一道光，照亮了我黑暗的心灵。我开始反思自己的学习方法，努力弥补知识的漏洞，每天都刻苦学习。渐渐地，我发现自己不再那么害怕失败，而是把它当作前进的动力。终于，在下次考试中，我取得了优异的成绩，成功地迈过了那道坎。 还记得，有一次和朋友发生了激烈的争吵。因为一点小事，我们互不相让，友谊的小船瞬间翻了。那段时间，我的内心充满了痛苦和纠结，不知道该如何修复这段破裂的友谊。这道坎让我感到无比的困扰，甚至影响到了我的日常生活。 但是，经过深思熟虑，我决定主动向朋友道歉。当我鼓起勇气说出那句“对不起”时，朋友也流露出了愧疚的神情，我们相拥而泣，重归于好。那一刻，我明白了，只要勇敢地迈出第一步，真诚地对待他人，心灵的坎是可以跨越的。 在成长的道路上，我们还会遇到许多心灵的坎，比如对未知的恐惧，对挑战的退缩等等。但只要我们保持坚定的信念，勇敢地去面对，去挑战，就一定能够迈过这些坎。 迈过心灵的那道坎，需要我们拥有坚强的意志和勇气。它可能是一段漫长而艰辛的旅程，但当我们成功跨越之后，就会发现，原来自己可以如此强大，未来的道路也会变得更加宽广和明亮。让我们勇敢地去迈过那一道道心灵的坎，向着梦想和希望前进！ 【详解】文题一：本题考查半命题作文。 1.审题立意：首先，需要明确“读不尽”的含义，它意味着所写的对象具有丰富的内涵、深远的意义或者无尽的魅力，让人无法完全理解和穷尽。补题部分可以是具体的事物，如“读不尽的书籍”“读不尽的风景”；也可以是抽象的概念，如“读不尽的人生”“读不尽的母爱”等。选择一个你感受深刻、有话可说的内容来补题，表现作者对生活的热爱之情。 2.选材构思：如果写“读不尽的书籍”，可以讲述不同类型书籍带给你的收获和感悟，以及书籍中蕴含的知识和智慧是无穷无尽的；写“读不尽的风景”，可以描绘大自然中各种美丽的景色，如山川、河流、森林等，每一次观赏都能有新的发现和体验；以“读不尽的人生”为主题，可以通过讲述不同人的人生经历，或者自己在成长过程中的种种经历，来展现人生的多样性和复杂性；写“读不尽的母爱”，则要通过具体的事例来体现母爱的无私、深沉和永无止境。写作时，可以采用总分总的结构，开头点明主题，引出“读不尽”的对象；中间部分详细阐述为什么读不尽，可以结合具体的事例和细节描写来支撑观点；结尾总结升华，强调所写对象的永恒魅力。 文题二：本题考查命题作文。 1.审题立意：“心灵的那道坎”通常指的是个人在内心深处所面临的障碍、困境或挫折，它可能是情感上的创伤、心理上的压力、性格上的弱点，也可能是某种恐惧、执念或者未达成的目标所带来的困扰。这些“坎”往往对人的思想和行为产生较大的影响，成为前进道路上的阻碍。“迈过”则强调了一个克服、战胜、超越的过程。它需要作者描述如何面对这道坎，采取了哪些行动和措施，经历了怎样的心路历程，最终实现了跨越。 2.选材构思：在选材方面，我们可以选择自己亲身经历的事件，也可以选择自己熟悉的他人的故事。在写作时，可以按照以下思路进行：首先，明确“心灵的那道坎”具体是什么。可以通过讲述一个具体的事件或经历来引出这道坎，让读者能够清晰地了解其性质和严重程度。其次，详细描述面对这道坎时的内心感受和困惑，包括焦虑、恐惧、自我怀疑等负面情绪，增加文章的情感深度。然后，重点阐述迈过这道坎的过程。可以写自己是如何调整心态、寻求帮助、付出努力，以及在这个过程中所获得的成长和领悟。最后，总结迈过这道坎的意义和价值，强调它对个人成长和未来发展的积极影响，使文章具有启发性和鼓舞性。可以运用多种描写手法，如心理描写、动作描写、环境描写等，还可以适当引用一些名言警句或事例来增强文章的说服力。总之，要通过真实、细腻的叙述，让读者感受到克服心灵障碍的不易和成功后的喜悦。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（海南专用） 黄金卷06 (温馨提示：本试卷共21小题，本试卷满分120分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（25分） 为营造浓厚读书氛围，促进广大师生互启互鉴，国家中小学智慧教育平台开展“读经典我思主题读书活动。椰风中学也开展系列读书活动，请你参与完成以下任务。 【活动一:品墨韵流香--选读书标语】 1．(2分)从下列书法作品中选用隶书作品作为校园网“翰墨风采”栏目的封面图片，你的选项是（   ） A． B． C． D． 2．(2分)请用简化楷体将这幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【活动二:咬文嚼字--寻读书趣味】 3．（本题9分）阅读下面的语段，按要求答题。 读书的本质就是和作者交流。我们可以随着作者的视角审视四季，跨越山河，穿suō 在不同的时代，历经不同的风物。书里有直面血雨腥风仍然①（Ａ.取义成仁Ｂ.百折不挠）　　　的气节，也有麻木不仁以致②（A．垂死挣扎B．不可救药）的愚行，有因勤勉不辍而伟大的普通人，也有因目空一切而失败的强横者。我们可以读出作者的热忱 ，也能感受作者情感的tuì 变。 读书，是我们阅历的丰富；读书，是我们感悟的凝聚；读书， ；我们在读书中丰富自己的人生，增长自己的见识，吸取成长的营养。 (1)（4分）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①热忱 ② tuì 变     ③穿suō 　　④不辍 (2)（2分）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 ① ② (3)（3分）仿照画横线的句子，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。 【活动三:浅吟低唱--诵古诗词文】 4．（本题8分）中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林。特别是古典诗歌，在中华文明史上更蔚为壮观。请你漫步古诗苑，与诸多诗人共赴一场诗词之约，再根据提示，在横线上写出古诗文原句。 （1）漫步古诗苑，可以感受到刘禹锡虽身居陋室，却不与世俗同流合污的情操，也感受到他以“斯是陋室， ” （刘禹锡《陋室铭》）所言明的志向；可以读懂“ ，西北望，射天狼”  （苏轼《江城子·密州出猎》）中那位渴望杀敌保国，建功立业的英雄形象。 （2）漫步古诗苑，可以领略到陶渊明“ ， ” （陶渊明《<饮酒>其五》）的那份超凡脱俗的自然意趣；可以观赏“ ， ”（曹操《观沧海》）海水起伏动荡，碣石山高耸立于海中那种动静映衬的奇景。 （3）漫步古诗苑，可以拉长三年初中生活的记忆，而相伴的时光是温馨的，相处的时刻是温存的，离别的祝福是温暖的。毕业在即，你想在知心好友的留言册里借用诗句“ ， ”以表依依惜别之情。 【活动四:书海拾贝--办读书报告会】 5.（本题4分）椰风中学举办主题为“少年读书正当时”的综合性学习活动，请按要求答题。 (1)学校将举办《朝花夕拾》读书报告会。下面是陈帅同学以教务处名义起草的一份通知，其中有两处错误，请按要求帮助他修改。 通知 全体同学： A．为了促进名著阅读活动的深入，学校将于3月10日下午2时在学校礼堂举办《朝花夕拾》读书报告会。届时会邀请相关专家做阅读指导。B．请同学们必须提前十分钟入场，并做好听讲准备。 复兴中学教务处 2025年3月8日 ①（1分）文中画线句A有语病，请写出你的修改意见。 ②（1分）文中画线句B表达不得体，请写出你的修改意见。 (2)（2分）请你为本次的综合性学习活动拟一条宣传标语。 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读（5分） 阅读古诗词，完成下面小题 饮酒（其五） 东晋  陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 6．(2分)下面是陈晨同学的学习笔记，请你帮他补全表格中的内容。 诗句 修辞手法 表达效果 示例： 家书抵万金 （杜甫《春望》） 夸张 形容家书珍贵、难得。在战乱背景下，一封家书，其价值胜过万金，表达对妻子儿女的强烈思念。 问君何能尔？ 心远地自偏。 （陶渊明《饮酒（其五）》） （1） （2） 7．(3分)学校举办“陶渊明作品”朗诵会，有同学打算朗诵这首诗歌，你觉得应该选用下面哪种风格的配乐？请选择并说明理由。 A．平和舒缓    B．慷慨激昂 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地：由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？ （节选自郑燮《游江》） 【注】①八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。 8．(6分)借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。 句子 《古代汉语词典》《现代汉语词典》 I.字音（填字母）（1分） II.词语理解（填序号）（1分） （1）湖中焉得更有此人！ A．gēng ①更换、更替 ②夜间计时单位 B．gèng ①又；再 ②还 （2）余强饮三大白而别。 A．qiáng ①健壮，有力， ②加强。 B．qiǎng ①勉强、尽力 C． jiàng ①倔强 （3）有茶烟飘扬而出，心窃乐之。 A．yuè ①音乐 ②乐器 B．lè ①快乐、高兴 ②以……为乐 9．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 （2）次日过访其家，静坐久之。 10．(2分)山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？ （三）名著阅读（6分） 11．阅读《骆驼祥子》和《海底两万里》，根据以下名著阅读任务单，补全表格中的相关内容。 语段节选 情节及人物 描写方法 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 ①“他”是 ，“恨那些兵”是因为： 。 心理描写、语言描写、神态描写 我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透入所有的水层中。如果我肯定地说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？ ②语段选自 这一情节。“我”的名字是 。 ③ （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 你的指尖是我一生的温暖 韩逸萌 ①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。 ②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我(奶奶的孙女)的童年却充满着香甜酥脆的回忆。 ③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂着一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下。奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼罩着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的线豆和大米像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天，竟可以如此清香和清凉。 ④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住。不到饭点，烤地瓜的香味就把在外面疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。 “奶奶的手怎么不怕烫?”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。 ⑤奶奶的手真是灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣，唯一的原因就是我有很多很好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。 ⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲。整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人见了都夸奶奶编得好。有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。 ⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚中谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，  “老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。 ⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗?”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是“送老衣”，后来才知道它的另一个名字叫作“寿衣”，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。 ⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我。小的时候，我总喜欢让奶奶给我挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。 ⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么?”A我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。 (批注A：结构上，起到承上启下的作用；内容上，承接上文奶奶粗糙的大手刺痛了我的内心，引出下文奶奶的手给我带来温暖；情感上，我想为奶奶尽量多做点事，表现了我对奶奶的爱和感恩。) ⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。B那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点? (选自《意林》，有改动) 12．(2分)【内容梳理】通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。 奶奶给我做好吃的→ → →奶奶给亲戚送虎头鞋 13．(2分)【语言鉴赏】请从修辞手法的角度品析第⑨段画线的句子。 “妮儿的手真嫩， 看奶奶的手， 跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我。 14．(2分)【句段作用】通读全文，给画横线B处做批注。(从结构、内容、情感三方面) B那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？ 15．(3分)【形象评析】结合文章内容分析奶奶的形象。   16．(3分)【拓展延伸】结合文章内容谈谈你对孝亲敬老的理解。   （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近日，中共中央宣传部印发《关于组织开展2024年传统节日文化活动的通知》（以下简称《通知》），对组织开展2024年传统节日文化活动作出安排部署。 ②《通知》强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平文化思想，大力培育和践行社会主义核心价值观，坚持创造性转化、创新性发展，深化“我们的节日”主题活动，围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动，不断满足人民群众精神文化新需求、新期盼，引导广大群众在积极参与中厚植家国情怀、增强文化自信、激发信心斗志，凝聚团结奋进的强大精神力量。 ③《通知》要求，各级党委宣传部要把组织开展传统节日文化活动作为深入实施中国传统节日振兴工程，要适应现代社会传播方式的深刻变化，充分运用新模式、新手段、新技术，创新活动载体，丰富活动形式，要综合运用各级各类媒体，传播节日文化，用好“灯光秀”“快闪”等形式，营造浓厚节日气氛。 （节选自中共中央宣传部印发《关于组织开展2024年传统节日文化活动的通知》） 【材料二】 ①端午节是中国古老的传统节日，在农历的五月初五这天庆祝。最应景的活动就是吃粽子和赛龙舟，据说这是为了纪念伟大的诗人屈原。在有些地方，人们把雄黄酒涂抹在小孩的身上，希望这样可以使孩子们不受邪灵的伤害。许多人认为五月是一年中容易引发疾病的时节，因此为了驱疾避凶，讨个吉利，他们会在门口悬挂艾叶和菖蒲等 ②七夕节，又名乞巧节、女儿节，该节日来自牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝。在古代，女子每逢七夕，都会祈求心灵手巧、获得美满姻缘。妇女亦会以五色细线对月迎风穿针，穿进了谓之得久。久而久之，七夕也成为了“女儿节”。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是不离不弃、白头偕老的情感，七夕节被中华人民共和国国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ③农历九月初九为重阳节。庆祝重阳节的活动多彩而浪漫，例如登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕等。“九”与汉字“久”同音，又是个位数字之最，因此寓意长寿长久。人们还以为，登高可以驱除霉运，意指“晋升高位”和“长寿”。中国把九月初九定为老人节，使之成为了一个尊老、敬老、助老的节日。 （摘编自网络） 【材料三】 ①中华传统节日仪式是中华仪礼文化的重要内容。如何让这些传统节日不仅仅是“大长假”“小长假”，而是紧紧围绕节日文化展开？加强节日仪式可作为探索方向之一，有了具体的节日仪式，节日内涵才有所依附，才能逐渐加强人们对中华传统文化节日的认知和认同。 ②如何强化节日仪式？一方面，我们可以结合当代生活特点，对传统仪式进行创造性转化和创新性发展，赋予传统以当代气息。在传统节日中，我们可以深入发现和挖掘生活化节日仪式的科学价值和文化价值，倡导人们在日常生活中保留传统仪式，丰富节日民俗活动。另一方面，或可发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。比如，举办建党、建国、建军等重大纪念日纪念活动或阅兵仪式等，这些重大节日纪念仪式充分增强了民族凝聚力，应继续发扬。我们还可借助现代媒介手段为增强节日仪式助威。在新媒体环境下，以更符合今天年轻人心理特点的方式创建有价值内涵、有可操作性、易于传播、让人久久不能忘怀的节日仪式，可作为的空间还很大。 （节选自《人民日报》） 17．(2分)【信息梳理】下列关于选文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．组织开展传统节日文化活动，要坚持创造性转化、创新性发展。 B．七夕节正是因牛郎织女的民间传说，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 C．如今，更符合年轻人心理特点的新媒体已经完全超越了传统节日仪式的电视晚会。 D．节日仪式依附于节日内涵，具体仪式能加强人们对传统文化节日的认知和认同。 18．(3分)【语言辨析】有同学认为将材料二画线句中的加点词“据说”删去更好、更简洁，请简要说说你的看法和理由。 19．(2分)【写法探究】材料二画波浪线句子列举了具体的例子，有怎样的表达效果？请简要分析。 20．(3分)【综合运用】传统节日承载着浓厚的民俗风情和深厚的文化底蕴。请结合材料，说说当今社会应如何开展传统节日文化活动。 三、写作表达（50分） 21．（本题50分）从下列两题中任选一题，按要求完成写作任务。 读书，是人生的丰富与获得。大千世界，莫不可以入文；生活百态，尽显作者情怀。生活中，自然界，历史里，皆有可“读”之处。读过往，读建筑，读风物，读人情，读著作……“读”有多广，人生道路就有多广。 文题一：请以“读不尽的________”为题，写一篇作文。 文题二：请以“迈过心灵的那道坎”为题，写一篇作文。 要求：①文题任选其一，选择文题一须把文题补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④内容要有真情实感，不抄袭、套作；⑤文中不出现真实的人名、校名、地名。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（海南专用） 黄金卷06 (温馨提示：本试卷共21小题，本试卷满分120分，考试时间120分钟） 一、积累运用（25分） 1．(2分)C 2．(2分)文脉守护    赓续绵延 3．(1) (4分) chén 蜕 梭 chuò (2) (2分) A B (3)(3分)示例：读书，是我们眼界的开阔，读书，是我们智慧的成长 4．（8分） 惟吾德馨 会挽雕弓如满月 采菊东篱下 悠然见南山 水何澹澹 山岛竦峙 海内存知己 天涯若比邻 5.(1)（2分）①（1分）在“为了促进名著阅读活动的深入”后加“开展”。②（1分）删掉“必须”，或者将“必须”改为“务必”。 (2)（2分）示例：鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书或让书香溢满校园，用智慧充盈青春 6．(2分)（1）采用设问的修辞手法；（2）先问后答，强调内心远离世俗的纷扰就能够心境宁静，突出诗人心境的超脱与淡泊。 7．(3分)我认为A更适合。因为该诗表达了诗人超脱世俗、悠然自得的心境，平和舒缓的音乐能更好地营造出一种恬静、淡远的氛围，与诗歌的意境相得益彰。 8．（1）（1分）B、（1分）② （2）（1分）B、（1分）① （3）（1分）B、（1分）② 9．（2分）（1）（2分）雾气凝结成的冰花一片弥漫，天空与云朵、山峦、湖水，上上下下全都白了。 （2）（2分）第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。 10．（2分）甲文表达了作者对自然美景的喜爱和隐逸情怀。乙文表达了作者对山水美景的欣赏和对多角度欣赏、思考的推崇。 11．（6分）祥子 这些大兵将他辛苦买来的新车抢走了，让他自食其力的希望第一次破灭。 海底漫步 阿龙纳斯 景物描写、心理描写 12． (2分) 奶奶缝制布老虎玩具 奶奶编织篮子送人 13． (2分)运用了比喻的修辞手法，把奶奶的手比作“锉子”，生动地写出了奶奶手的粗糙，体现了“我”为奶奶的衰老而痛心，表现了“我”对奶奶的爱。 14． (2分)结构上，收束全文，首尾呼应，照应开头；内容上，点明了文章的中心，写出了“我”对奶奶的感激之情；情感上，表达了“我”希望奶奶健康长寿的美好愿望。 15． (3分)①慈爱(慈祥)，从文中每天放学回家奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手可见；②勤劳能干，从文中物质不甚充裕的年代，并不富足的家庭里奶奶总能变出好多吃的可见；③乐观豁达，从文中奶奶做寿衣可见；④热情，从亲戚中谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去可见。 16．(3分)孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，不管谁都要弘扬这一优良传统。比如文中“我”给奶奶买了一枚尺寸最大的金戒指就是孝亲敬老的体现。 17．(2分)A 18．(3分)“据说”不能删去，“据说”意思是“根据别人说”，表示信息的真实性不确定，删去意思就变成了“吃粽子和赛龙舟，是为了纪念伟大的诗人屈原”，太绝对了，与原意不符。“据说”一词体现了语言的准确性，所以不能删去。 19．(2分)示例：运用举例子的说明方法，列举庆祝重阳节的各种活动，说明重阳节活动丰富的特点。 20．(3分)示例：（1）围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动；（2）充分运用新模式、新手段、新技术，丰富活动形式：（3）综合运用各级各类媒体，营造浓厚节日气氛；（4）加强节日仪式，丰富节日民俗活动；（5）发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。 三、写作表达（50分） 21．（本题50分）例文一： 读不尽的母爱 书读百遍，其义自见。可有一种爱，永远读不尽，那便是母爱。 母亲是一本永远写不完的书，里面的每一个章节都充满了温暖与深情。从我呱呱坠地的那一刻起，母爱便如同春天的阳光，无时无刻不在温暖着我、照耀着我。 小时候，母爱是那一声声轻柔的摇篮曲。每当夜幕降临，母亲总会轻轻地将我抱在怀中，用她那温柔的嗓音哼唱着摇篮曲，哄我入睡。那歌声仿佛具有神奇的魔力，让我在甜蜜的梦乡中畅游。 再大些，母爱是那一把把遮风挡雨的伞。记得有一次，放学时突然下起了倾盆大雨，我站在校门口焦急地等待着。不一会儿，我便看到了母亲那熟悉的身影。她手中拿着一把雨伞，急匆匆地向我走来。母亲把雨伞倾向我这边，自己的半边身子却被雨水淋湿了。那一刻，我明白了母爱的无私。 如今，母爱是那一句句关切的叮咛。每次出门前，母亲总会不厌其烦地叮嘱我：“要注意安全，要照顾好自己。”这些看似平常的话语，却饱含着母亲对我深深的牵挂。 母爱还是那一份份精心准备的美食。每当我学习到深夜，母亲总会为我端来一杯热牛奶和一些点心，让我补充能量。那香甜的味道，不仅温暖了我的胃，更温暖了我的心。 读不尽的母爱，如潺潺溪流，滋润着我的心田；读不尽的母爱，如璀璨星辰，照亮我前行的道路；读不尽的母爱，如悠扬的旋律，萦绕在我的耳畔。 岁月流转，母亲的脸上已悄然爬上了皱纹，可她对我的爱却从未改变。这份爱，我将用一生去品读，去珍惜。 在这漫长的人生旅途中，母爱将永远陪伴着我，成为我最坚实的依靠，最温暖的港湾。 例文二： 迈过心灵的那道坎 人生的道路并非总是一帆风顺，我们常常会在心灵深处遇到一道又一道的坎。这些坎或许是失败的阴影，或许是他人的误解，或许是内心的恐惧。然而，只有勇敢地迈过这些心灵的坎，我们才能真正成长，迎接更美好的未来。 曾记得，那次考试的失利给我带来了沉重的打击。看着那惨不忍睹的分数，我仿佛坠入了黑暗的深渊，无法自拔。心中的失落、自责和对未来的迷茫交织在一起，形成了一道难以逾越的坎。我开始怀疑自己的能力，觉得自己是一个失败者，再也无法取得好成绩。 然而，在我最沮丧的时候，父亲的一句话点醒了我：“孩子，失败并不可怕，可怕的是你没有勇气面对它。”这句话犹如一道光，照亮了我黑暗的心灵。我开始反思自己的学习方法，努力弥补知识的漏洞，每天都刻苦学习。渐渐地，我发现自己不再那么害怕失败，而是把它当作前进的动力。终于，在下次考试中，我取得了优异的成绩，成功地迈过了那道坎。 还记得，有一次和朋友发生了激烈的争吵。因为一点小事，我们互不相让，友谊的小船瞬间翻了。那段时间，我的内心充满了痛苦和纠结，不知道该如何修复这段破裂的友谊。这道坎让我感到无比的困扰，甚至影响到了我的日常生活。 但是，经过深思熟虑，我决定主动向朋友道歉。当我鼓起勇气说出那句“对不起”时，朋友也流露出了愧疚的神情，我们相拥而泣，重归于好。那一刻，我明白了，只要勇敢地迈出第一步，真诚地对待他人，心灵的坎是可以跨越的。 在成长的道路上，我们还会遇到许多心灵的坎，比如对未知的恐惧，对挑战的退缩等等。但只要我们保持坚定的信念，勇敢地去面对，去挑战，就一定能够迈过这些坎。 迈过心灵的那道坎，需要我们拥有坚强的意志和勇气。它可能是一段漫长而艰辛的旅程，但当我们成功跨越之后，就会发现，原来自己可以如此强大，未来的道路也会变得更加宽广和明亮。让我们勇敢地去迈过那一道道心灵的坎，向着梦想和希望前进！ / 学科网（北京）股份有限公司 $$