专项归纳1 基础知识-【探究学案】2024-2025学年新教材六年级下册语文同步训练(统编版)

2025-04-13
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 第六单元
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.68 MB
发布时间 2025-04-13
更新时间 2025-04-13
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究乐园·小学同步高效课堂
审核时间 2025-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50389748.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

五,①月桌排比比喻②老师比喻 9波溪沙10清源乐 专项归纳 3.树藏静面风不止子欲养而亲不待 示例:第①句运用比验的修辞手法,生动思象 一,huan shoo yue zhuan 1基硅:识 4,良药若口利于病忠言逆环利于行 粗可出了与同桌的关系东密:运用排北的修辞 二.C -.1.li qid bi ni dao gie bon zhd 肉,①目日新艾日斯②变喇通通周炎 手法,语气连贯,节锋强动,强化了同学之依 三,1,数宽无行路唤取归来列住黄意的 xucn chui chan joo ⊙青于蓝①荷利于民持周于事④②① 依不含的精感 对养天的喜爱和丽恋 2.(Dehoi cho (2)zhang zheng 五,1.颜真即柳公权 第七单元 2.百附焦急无秦 (3)cnJ xU 2.笔,墨,纸,民官,商,角,孤, 1采藏(作达)?送元二使安西 四、来苏载推道人生无再少门前慎水尚能西 二L寂寞得朝防御蚯绍缺乏账驼 玉.诗经4.王篷5,鲁透俯首甘为需子中 一,yi2 lyi she 1,兰芽浸溪抄路无视子规暮牵 泡诛豁粥领性器的粱服奖教 3锦合性学习 二,1春天消碱解闻牌树 2.新水清泉寺兰该溪水西藏门前流水 清箱执行宴会 皎洁药子货款 -,1.D2.C 2(1)C 尚能哲! 辑车相底 5.(示例)我最敢的革命先烈是杨根思。在 (2)用友啊,再饮一怀送财的润吧,要知道丙 3.乐戏整达的性格,对生活充调热情和信心 2(1)拌作第(2)解避明 抗美跟朝的一次战斗中,杨根思奉角带领提 出阳关之日,就刑也难见老明友了 古诗闲请读达标临习 3)质历后圆(4)过簧过度 士们整守阵地,美军用飞机,大烟狂装道 (3)依依不含 .tai s0 ld yl i tei huan qf zhuan 三,精新味意取格乌观试结 炸,抛夺件地,桥根思沉着霜辉,勇戴应战, 三,1诗经·小程工返多限疯患伤 二,i yu xing hong zoi zai she she 黄程 连候几次打思数倍于已的美军。府来,他们 3今如令回来路流中,大雪粉粉清天飞 yue le zhong chong 1聚精会神专心亚志工味徐大英 弹药基本耗尽,仍顾强艇抗,最后仅剩杨制 4.BXCD 三、1,从前,指出任时。2指下雪 3膏出望外勃然大超 思一人。析根恩毫不犹豫地指起炸持包,冲 3春夜喜而 3.迟缓的样子、4.设有人。5出使. 四.l.B2C3D4.A 向敌群,与敌人同白于尽。他以年轻韵生备 4早春星水部张十八园外 6.程润,结程。7.使植物蔚发,生长, 五,1.男袭儿几平不敢相信饱还是刚才都个动物 和清腔的热血谐写了一曲系食英地主义的 一,ain2 hong jing du 8田野间的小路。9.恭登地透上, 2只要告诉男核小且仙在厚里,以后男孩震有 赞歌。 二.1.C3.B 10,京城街道。 11,远远胜过. 血不挎蛋了。 4,(示例)我方认为新时代的少年儿章有必要 三.1.√23X4, 12.单单,只是,13.时隐时境. 3来亮做波超解 学会“吃苦”。艰苦奋斗是中你民熊的优良 因,随风滑入我剂物漆无声 14.轻轻地。15.到。16.怜指 17,任,去,1,仅态美好的样子, 4.小站雄天真的心见,正像…个含在改收的花密 传统,更是修多革命先家的优良作风,我们 1使植物南发,生长。 花因为值含围水而复得花重。 19.方才。20.杜鹏鸟 5周喻说,诸葛亮神机妙算,她真比不上诸葛亮 要继候发扬,适当地”无若“,不仅有尚于我 玉.B断杜面存赞美3.AB 21不能再哲到少年时代, 6在共产凳员面前,及有什么国雄不能克眼。 们体会李极生活韵来之不易:感览革命先烈 22.雷着风势 4,拟人潜轻重,来得义然老年 四、1,杨柳依依:雪蓉靠载褐载饥 ?积累运用 的付出,还可以提开自已克服困维和处理间 5江上淮者6泊赖瓜洲 2.客合青青柳色新挥出阳关无故人 一,.整月二十三正月初一正月十五 题的能力。 3.好阑知时节隔风济入夜野径云俱思 八儿等粥馋嘴,天直可爱 二,1,(1)栏甘式(2)0⑤D.①④⑧m@ 一,C 二,停船拿岸。 单单,只是。隔并 晓看红湿处 2日子从水盐里过去日子从饭限里过去 2,(1)卷首话:那些年,我们一起在知识的海祥 三,宋范种池勇动人民潮角人ǜ民们为了 4.天街小雨铜如酸最是一年卷好处 整然的双製们过起 里煮等,在堂锅的操畅上熔戏我们会 箱镜舻鱼,不得不乘著一叶扁舟“出没风被里” 5.霜看一叶舟出没风被里 3唐李置怀才不遇建功立业 水远记得一起有过的欢笑… 箱鱼人艰辛君看一叶升出授风发里 6,京口压洲一水闻春风又绿江斋岸 4.年就古度智力专心致志三心二宣 〔2)成长的足适难忘的时光放飞的理塑 四,1C2.攻绿春意登然又何时3.A 7,小扫柴摩久不开非色潮园关不住 5中午观察知之为知之 4阅读理解 ?游园不值 8.山是用绿康敏问行人去那边 6.诗经·小雅思日 一,(一)1,仗复扶我这桥东工,杏花酒长物风 8卜算子·送的清然之酒东 才始遗存归若到江南赶上存 二,.轻相酸人五使家不知秋悲落鞋家 3,杜面笔下的春南及时落下,到物细无声,所 一,1.B1C3B 9,山下兰芽短浸溪前前落南子规对 寒查节中教节逐知兄弟意高处 以诗人喜欢。僧志南笔下的存周带着花的 3.I.C 读道人生无再少休将白发事黄鸡 商插装黄少一人 香气,轻柔面但和,所以降人喜欢, 2.美人藏诗的取波美人竖是的霜毛日 五,宋黄图整若有人知存去处百附无人衡解 2.何当金格酯快走精清救 (二)1,院溪沙旧停台夕用2,C 三,可牌名邀日席爱祝思 因风飞过荟餐 的骨帝身浑不怕装留情白在人间 二,1,(1)B(2)C(3)B2.①④① 四,1背若红音 1.《10C《2里 千雪万击还氧劲任尔东西南之属 3,大怒镇其急翼 之.失落一枝红沓出暗米宽 2板人可爱.解活不衡恋春与情春 三,1有意栽花花不发无心插停悔成丽 三.1,A:2.C 3,C 3. 2胜接十年书知鱼性五山赋鸟音 3,示例:同蜂新闻新膏,湘献,表现力经,但包 26 一探究学案·六年语文(下)一专项归纳 基础知识 按要求完成下面字音练习。 1.用“/”画出加点字的正确读音。 别除(tit) 关卡(kǎqiǎ) 知己知彼(pibi) 细腻(nii) 追悼(dào diao) 锲而不舍(qiqiè) 凉拌(ban pan) 栅栏(zhd shan) 头晕目眩(Xu6n xuàn) 炊烟(cui chui) 掺和(chan can) 绞尽脑汁(jiǎo jiao) 2.给下列加点的多音字选择正确的读音,画“√”。 (I)妈妈这几天常念叨说,爸爸这次出差(chàchai)时间有点长,差(chàchai)不多 还要二十几天才能回家。 (2)转眼到了正(zheng zheng)月,爸爸终于做出了正(zheng zheng)确的选择。 (3)羊作为一种牲畜(xùchù),已经被人类畜(x心chù)养了几千年。 按要求完成下列字形练习。 1.看拼音,写词语。 mo pai huai fang giu vin que 和 luo tuo pào mo Go zhou xi sheng kong bu tan fan zhan fàng qing cui zhi xing yan hui jiao jie kuai zi dai kuan jiào che che d 2.按要求填写字词 (1)都读“bàn”的字:①搅( ②伙( ③( )倒 (2)含有“辟”的字:①偏p( ②bi( )免 ③pi( )山救母 (3)选字填空:历厉励①( )( )在目②( )精图治 ③雷( )风行 探究学案 83 (4)读音为“guòdù”的词语: ①我们即将从小学阶段( )到中学阶段。 ②大规模的开垦和( )放牧使森林与草原的生态系统遭到破坏。 将下列四字词语补充完整,并完成练习。 聚( )会神 万象更( ) )堂大笑 得( )扬扬 ()喜若狂 身( )其境 ( )合之众 走马( )花 趺跃欲( 成群( )队 十全十( ()无人烟 1.上面词语中,“ ”常用来形容注意力高度集中,表达相近意思的词语我还 知道: 2.元旦晚会上,李佳和陶莹表演的小品趣味十足,再配上夸张的表情和滑稽的动作,逗得 全班同学 。(选词填空) 3.画“ ”的词语都是形容心情的,我能再写出两个描写心情的词语: 0 四判断下列句子使用的修辞手法。(填序号) A.拟人 B.比喻C.夸张D.排比 E.反问 F.设问 1.八千多日子像针尖上一滴水滴在大海里。 2.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 3.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食,更有大 批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们,从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 () 4.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。 () 团按要求完成句子。 1.男孩儿大概几乎不敢相信他还是刚才那个动物。(修改病句) 2.告诉男孩小狐仙在哪里。 以后男孩再也不捣蛋了。(用表示条件的关联词把两句话 合并为一句话) 3. 的歌声飘荡在 的湖面上。(把句子写具体) 4.小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(改为陈述句) 5周瑜说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他。”(改为转述句) 6.在共产党员面前,什么困难都能克服。(改为双重否定句) 84 语文·六年级下

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