第六单元 素养综合练习-【探究学案】2024-2025学年新教材五年级下册语文同步训练（统编版）

第六单元素养综合练习 国求救。为了本国的安全，齐成王命今阳总为主特，孙 7,下面语句有四处错误，请用修政符号在原句上缘政。《很分〉 这学期，我们班算开办“整太书阅续”活动。我们 (时司：90分钟满分：100分) 离为军师。孙能建议直取桃国都城大梁，他是急名说 服田忌的死？ 经常阅读的名著有《鲁滨通落流记》《三国浅义)等 题号 三 四 总得分 ①我们在他们返同的途中作好准备，以逸待劳，岂不是 扣分 通过大量的深外阅读，使我们认识了鲁滨避，格葛亮等 稳操胜券！ 一、积累坛用。(44分) 人指。我写的一篇球后感“表也想当回诸葛亮”发 ②我们现在去教邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大 1,下列加点字词的读音与书写有误的一项是( ①魏国都城一旦危急，主力必定会同师自救 表在《新语文学习》上我还枚评为了“阅读小能手” (2分) ①倒不如乘虚而人，直取魏国都城大梁。 的先常标号呢 A他通过不懈努力赢得了这份荣普，真是令人量佩！ A.①②④R②④①C③②①④D.②④③① 8.梨据所学内容填空。(8分) 且琪琪坐在船削看海药飞用，球()意享受暖的 6.完成下列句子练习。(9分) (1)读跳水》抛摩船长的内心想法（填序号，4分），并 阳光。 (1》根据要求写句子，(4分) 说说这样做的好处。(6分) C.一个荒着礼貌的小餐子做出能(z0牙列()嘴的表 ①装子的逗弄和水手的笑声伤害了孩子的自尊心， 不的 孩争掉下来： 观到 情想要吓咙我，却把我逗乐了。 孩子爬到枪杆的横木上去追限子。（用关联问语 的积观 有利的 一作出决定务干 2.下列加点字意思不同的一项是( )。(2分) 代现： 孩子晚下身： 连成一句话) A英复得免重复 B弗能应孕应 ①孩子且战心惊地站在横木上，下面是硬的甲板。 C吾肝之坚坚圈 D,王我不取道旁李两道门 ②孩子站得那么高，摔到甲板上必死无疑。 3.补全问语，并完成练习。〔6分) ③海面风平浪静，水手都在甲板上，自己手平有抢 团齐赋王好奇地问田忌：“你这样安挂马的出场膜 出谋刻( 李( )擦掌 ④水手可以营数，孩子还有一线生机 序，是不是有人给你出谋对策了？”（改成第三人 不动( )色 胸有成() 这个决定的好处： 称转述句) 当一个人态度镇静，内心活动不从语气和神态上 表现出米时，我们可以用 (选词填空)米 (2田总赛马一文中，孙脑通过 彩容他。这个词语的近义词是 的方式，帮助田忌赢了齐或王，由此可以看出孙膑是 (2》读句子，注意加点的部分，然后完成练习。(5分) 金.爷爷笑着说，“我虽然已到古稀之年，但要活到老，学到 一个 的人.(2分) 亮亮看书人了神，一上午整登四个小时，他感 老有！”从爷爷的话语中，我们可以知道他的年龄 9,读下面小古文，写出放事的名称，(4分) 觉，眨眼就过去了 是().(2分) (1范氏之亡也，百姓有得钟者，散负面走，圳钟大不可 ①“整整四个小时“一眨眼就过去了“有怎样的表 A六十岁B七十划 C.人十岁D.九十岁 达效果？(2分) 负：以锤毁之，钟况然有声。器人阳之面夺己也， 5,读一读，被辄孙胺的思挫过程给下面的句子排序，正确 速()掩其耳。恶人闻之，可也：恶己自闻之，悖也！ 的是()。(3分) ②仿照句子，再写一句。(3分) 载国将军忠清卓领入万精兵出征总国，一路所向 (2)楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，逢契其舟，日： 拔靡，把越国新城那那国得产严实实。赵国网君向茅 “是吾剑之所从坠，”舟止，从其所契着人水求之 一授究学案，五年级话文（下〉 13 舟已行矣，面剑不行，求剑若此，不本露乎！ 13,面对他人的询问，“其人弗能应也”的原因是( 》. 16,结合当时的情况分析一下，曼子为什么要在众人面前 (2分》 尽数烛邹的罪状见？(2分》 二、综合实戏。(5分) A.他忙着卖矛和盾，颗不上回容。 小林第一次帮妈妈殿饭，她想蒸来饭，妙个西红格鸡 B他同时夸费自己的矛和盾，理由前后矛循，不能自 蛋，款米酒汤。①洗米需要1分钟：②洗、初西虹柿需要 圆其说。 17,是子斥责烛邹的三大罪状分别是什么？他想婉转地 2分钟：③奶菜需要5分钟：①燕米饭需要35分钟：⑤打 C,他的口才不好，说不过别人，回答不出来 表达什么意思现？根暑你的理解补充表格。《2分) 将蛋需委1分钟：①煮米酒海需要6分钟。 14.假如你是文中的楚人，你会怎样推销你的“矛”和“盾” 三大罪状 麴转表达的意思 10,小林想在最短的时间内做好饭，请你帮她合理安排做 呢？(2分) 为君王看管岛：把鸟开去了 烛邹不孩把鸟弄丢 饭的步骤。 合理安排之后的顺序是（填序号）：① (2分) 15.卖矛和盾的人，听了别人的话，会有怎样的表现？请 使储侯黄备大王重鸟经人 君玉应城以大局为重 这样安排的理由是 你发挥想象写一写。(2分) 18.齐景公最后为什么不杀烛邹了见？下列说法有误的 (3分) 一项是(》。(3分) 三、阅读理解。(21分) A.齐景公明白了，烛邹的过失还不至于让他被处死， (一)阅读课文片段，完成练习。(10分) (二)阅读短文，完成练习。(11分) B,齐景公害怕晏子继续指出烛部的错误，让烛邻在大 楚人有需盾与矛者，参之日：“吾盾之坚，骑莫轮陷 晏子巧教烛邹 臣面前丢脸。 也.”又整其茅日：“吾矛之利，于物无不陪也。”或同：“以 春秋时知，齐景公放落无度，春欢玩鸟打猜，派如部 C,齐景公意识到了自己的情误，不想小题大做， 于之矛帝于之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可格之盾 看管捉来的鸟。一天，鸟全斯飞沧了，齐景公大格，下今 与无不陆之矛，不可同世而立， D.齐景公采纳了曼子的谦言，知道要以大局为重。 要杀烛邮。这时，大臣受于闻说赶列，他看到齐景公正在 11.下列句子朗读停领划分正确的是( 》。(2分) 19,联系全文，写一写下列人物的性格特点，(4分) A.夫不/可陷之/与无不陷之矛，不可/同世而立： 气头上，怒不可遁，便请求齐景会允许他在众人面尊尽数 晏子 B.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。 烛邹的罪状，好让他死个明白，以鼠众人之心。齐景公答 齐量公： ,夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同/世而立。 应了◆ 四，习作表达。(30分》 D夫/不可路之盾/与/无不隋之矛，不可/问世而这， 于是，要子使对烛邮怒日而说，大声地斥竟道：烛 20南极冰原，幽深润穴、花花大滇一都充满了神秘的 12.以下名言中，与本文蕴含的道理相慰的是( 部，体为君玉看管鸟，柳把岛岳了，这是你的第一大罪根： 魅力。在你的内心深处一定也渴望到一个神秘之地 (2分) 体使君三为了儿只鸟而杀人，这是你的第二大罪秋：你使 米一次探险吧！本次习作，就请你尽情发挥想象，写 A.知之为知之，不知为不知，是知也。 诸候听了这件事，贡备大王重鸟轻人，这是第三大果我， 一个探险故事，注意把酒到的困境，求生的方法写具 《论语·为戏》 以此三罩，你是死有余辜.” 体，也可以写写心情变化。题目自拟，40字左右。 B.君子耻其言而过其行。 《论语·光何》 说罢，是子请求齐景公把独邹杀掉。此时，齐景公早 C.谨于言而慎于行。 一《礼记·缅表) 已听明白了晏节语中的意恶，转怒为愧，挥手说：“不泰】 D.晋人不增其美。 (论衡·艺地盆) 不杀！我巴明白你的面教了！” 14 一家实学案·五年级语文（下）一11简线句，他复起头据了西三银 2调美马的出场顺序善下现察，与于思写 1康米水上名域，致异城风情 二1 饱把用眼印的的酒圆，起头又限里摇了见 9.《1)掩耳害铃2)别舟求2创 威尼所是世界上最有魅力的水城。婉蜒的 12,麻默的作用商置有利于化解人际危机 据，越发折荐据了。 二、1山，①项②m齿定，式佐颗序木重…) 水巷，填动的清泼，到处充满着古老而又神 管来好人整 饱听了这诉，赵眼用着裙头，军于只是指程 在数米饭的可时装佩其他，这样的总到长 的气息，小侧是当地主爱的义通工具 13,坐以持“币“号不出好非品等持籍赞 不动 量每，为6分钟 雨坐小疑畅静水域，是静客最大的乐趣。 4,世人青以为西扇我依从大家的章见 众人看严整生时，点一点头，把手重下，度 三.一>11，D12D13,H 二)11.敏都2.源州航州武汉 15.(1ùX(含1/(31(10X 时就设了气 14,示钢：我的矛很锋利，我的盾很整图，将它门 期末素界蝶合练习 13致人西排餐鹤极时花三月下新州14.日 爱财虹命 一起买回去，反可桑款又能防身，攻子乘备 一，1小塞圆传，相等基本一拉平安 5.示树：赞同，读书能够使我门增长知明， 12.C 15.示例：桃哑口无言，者得晚都江了，取静起 2.发驰膜耗领轧的新 行万里路“，也做是把自已的所学在生话 5.4 3,他们怎么都结不对见！这么下去，得领复 白己的不和看：灰留露地离并了集市 中实载出来，能够做到学以数用：二者帝不 多少灯滑啊！这可都是花钱买的，真是急 二 +,致府。官府张贴的公告。 推養 可分。如，我们在课本上学习了中国的名 5.C H D A 死我了！ 16.如果婴子直接课言，齐景公正在气头上， 性，但只有肃自去看一看，术能探切勉体会 6.古挥外规打灯笼一题旧（剪） 座听进去，因此果取这种委婉的方式速言。 到名胜的美。 黄沙百战穿象甲不破楼兰终不还 14,①外雙指写②捧败时把对于端起来 散楼笔性分 第八单无素养嫁合炼习 却看麦子愁州在漫卷持书喜武狂口 心悟人①动作精写 17.棱甘王为几只年桑人 一，1颜真牌恢宏维状，大气防围 7. 15,同线句：都排数手个子大赛面墙，肩限似甲 君王不孩为儿具鸣杀人 工脊桑容粮组扣污勉享变 8.(1)(示例)知了區意张唱，就默唱，三意一动 肾，臂粗如大健，光头料险冒红光：浑身的 18. 3.1)52)C3)G 不动就一动不动。 明肖一使到，好比上上下下到处肉球，再动 19,机暂勇鞋，需慧过人 +口)情徽情新平猪陆俗参小梦花 ()不能被刺破的婚与什名富能刺破的手， 肉下，岗球满身乱滚。 知锥就改能全大场。 口)（云荣在天空飘端）云朵在天岁中自在 不可能同时存在于这个售界上， 惊授技术高拉，无人能敌 第七单元熏养脑合篇习 电飘荡春，概像个人在悠附胞散步 (3)街道上的人真多大家摩屏接弹爷个 1长.诗作B 一，1运离绵医骏码辽圆弃始龄饵 3)示钢：等居短权是一个十分热心的人： 商店门口挤清了人黑压压的一跟里不到头 17.A 2.1D(2)C(3)A(4DB ()“化”改成“悠”“使用”与“学习”互换 小区的三杆坏了，他主功动去锋好：老好奶家 第六单元素养棉合炼习 3,(1①灯塔闪年着光芒 “长“或成”送”一数一些力所使及的事情“ 发本了，他去红一辅：广场的垃规丽请了，他 ,1.02.D ②这棵相铜村图当干三层楼榜尾么商 与“为汉字的规校使用“互换 人.第参声竹不请声色不露声色 (2①多村四月用人少才了董桑又插国 智呼两个小伏子合力倒棉：社区能一安推安 9,(1)月出鲸山乌时鸭春南中 +.B5D ②示例：放限里去，列处富是棒色。树木枝川 装宽带，他数前嘉后给联编业生， ()黛国一户杨注的人家中九岁男预机智巧 6,(1①因为餐子的这弄和水下的笑声街岩了 茂鉴：叶子球得发亮。田野里的模苗一播 5日)团结就是力量(2)油默自赠 妙应答开访青此是鞋家果来阳孔密是 孩千的白霉心，所以孩子爬到枪杆的横木上 推，绿意胶魔。远处的山上，我厚.墨绿交帽 二.sD柱 夫子家腐 女追数子 纵横，都是春天的到色盘 7.(示例)笑话一最切笑。四为这则笑话在赞 (3)挂在天边的新月田为里的水乾 ②齐威正好喜勉间田是，用显这样安用马的 4.《1/2)X 美我们图光和慧的风时又委婉地拉评了什 (4)强弱美 出场顺序，是不是有人治田总出谋辞氟了， 二5.D 么时候都在看手机的人。（术间）笑话二最 二1自，年父孙仙空机智有情有文 三，(1川，相每/建储孙使/散枣果于床上。 (2)④表明亮亮看书复专生，没有练到时间 6.示例：这闻充离艺术气息的窗间就是我校的 时笑。因为“我”推服“太阳大“是里表达“太 12.C13,德得该让.友凌 的表适。 周艺室。这里规示的作品都是我门学生 路了”，爸爸却巧妙越把它转化成了“太用的 体阳大“，读来让人岁俊不禁 (二114.(1)愁眉不展()小心翼翼 Q小明玩薄成人了迷，一上午的财间感觉一 于作的，旁边展示的是近儿年我们学生铁 15.(1)①我”因为资玩，掉连冰水里，每第叉 匠眼成过去了， 得的各种则艺芝，日前刚艺已经收为我 心疼，又担心 工，·开办“支成开展”酬娘“使”“我也塑当 们手工课上必学的技能之一 落.巴喜果有畅南素闻孔雀是大子家高 ,书为设果家声容月 ②家里爱有多余韵棉衣棉裤：冰天雪地的， 同诸高亮”的双引号皮为书名号 三，一 明天”我“怎么上学. 侧特“的光柔序号” 7.①沿阿做生意四青华自女①高声谈笑 ①同样用推氏做文章，用反间句国度鹿表 (2臭出强调”我“每道错了以后的表理 多，（们）不利的优况：①有科的状况： D保舞件着孩子购上置常去作特告 现了应有的扎抱，又反经了孔甘平，使佛无 16,①“我”有了薪的棉衣海事，尤受库之优： 璃子裤下案：西孩子桃下海，① 四看花的人门 言以对必段有直接斥壹时方，罪是转搅 四“我”有了母亲用爱的目光编风或的可以 结合当时的有利条件，是最省时，省力的方 8.殖佩中静动静B 表达，以柔克利地反反了更国官晶的言论 作闭“我”人生的黑暖的路 法，可以让孩子知时间内获粒 .第一句第二句第四句 心思雅敏捷，机智脚队 17.C 28 一探究学案·五年级语交下)一