期中素养综合练习-【探究学案】2024-2025学年新教材五年级下册语文同步训练（统编版）

没有，挤得人门靠响不上气 二，从.)与经典可行，拾人生底色 第因单元素养综合炼习 4,刚去”从来授有过的 4,也榜桑阴学种瓜彩丝家食当能证 〔2)三打白骨精三属茅店刘姚拔三进大 一，1，(I革命存变奔赴事阴藏 《2这里再好，移比不上家多的翼人山水和 鞋言寸草心机得三养解 我因三打祝家压 不面余力索 纯h乡情， 5,(1B(2)牧童白去情牛青 短笃无腔信口欢 三，（一）9.21310.肉度英月无畏 (2)不润私情意志如解甘于清到 (3》空中投有一丝云，授有一处风，头原上 二6.意很怀念童年生话马7 1山.①凰.见②轮.剪自导，扑，搭.折 2.(11A(2)D 轮覆口，花草树木需无精打采地站在军里。 您童年时量喜女玩什么玩具啊： ①殊、丢、批，报，离、提，打避免与老虎正 3,(门)事高高盘立的人民英雄纪念碑康道不是 《)我们不能客记老棒的谆谆量导 这蒂高烧是什么样子的？您能的我讲讲它 而交锌，清耗老虎的体力肌智，敏捷 对人民英嫌的水恒配必吗？ 5.三万里河东人海五千刊品上摩贝 治您带米的快乐马 2.示例，我更喜衣“武松打虎”。“武松打虎 (2)一向在众人面信表观得落落大方的丽 较童归去概牛背每简无馨催口欧 用了丰有的动词起场面相有声有色，把 图，这次在即将登台满出时卸紧张得不用加 读言寸草心推得三存降 ?,突出故多用亮在自己心目中的重要位置，四 老说的售猛、武松钩机智勇收是我得体演 何是好。楚一金儿坐下。一金儿站起来， 二，6，动作神态语言（不例）我马上要暂相 能体现出作着的思多之情 尽效。“李逢杀光”情写比较简略 心直吊开， 了，在黄死之前要努力地宜传革命通理，用自 小例：它设有取瑰桥艳.没有博花高洁，但它 13.D14.C 4.D C A B 已的第料项圈民众，这样我新鞋此是简得的 朴素无华，芳香心人心解，它就是我量喜有 5,是不驱让左右仪从限随，方使他偷龙婚候。 (食到了菌一名)赢料了第一名的我·不收 7,变得惊檬起来，脸上卷出了杆珠，程枪伯双 的花—柱花 16.唐三戴大弟子为行者做来国花果山 置信鬼珍大了佩晴：一出又一道地确认。我 手也不山自主地有，额料 8.A 如意全篇棒七十二变 不禁思：“太好了，我要快点回家，和刻与分 三.《一一8.相父的国千着江 头.深深怀念放乡送“我”墨脚图耐牌花精 大闲天宫真假美数王 享这个好消这，妈如会始我什么笑由呢？“ 9,桐禄了，就像换了新衣但的。喇花开了， 神的装扬：香恋祖国 第三单元素养蟑合练习 5,三万里河东人海五千街上单天欣喜 瓷像在欢喇明红的。虫子叫了，就像在开音 4二10.目11.C 一L.C B E D A2)金木水火士 石任置帆延影现空尽峰见长江天际瓶 乐会创的 2,君见拥小修素西，一定会去任拥地观整它 (3)甲骨文金文小豪来书惜书 二6(1)心一左宗拿⊙一林属黛一州眼米 10,能体会到同子理的事物杯悬自由的，不受 的花这和条理，因此常有超出事物本身的 44C怀素()B (2)含身为国948年5月，在我军攻打 限制的。 乐是 2()灭果会坐 化碱的战年中，董存瑞奢身群暗堡，似自已 山.自出自在自出 13,观虫平，整始蚁章控时的比复是一个 12)①花四门③八十一九十丸 的生命为部队开辟了前进的道路 4二>12.C13,1》A42C(3)D 于观察，充离童整的孩千， )①站得“直”，人的身价才高 三，(…)7，正昌整正之衡 4,子和勺子不禁掉在了地上 14,示树：我现察过每蚊把食物物间自已的闲 ②学金含弃，学会给予，就合感月舒畅 8.口)边深玉门美 从容震惊，店怕慎静 完的情足。一几朝数发现了在物，用触角 ()石肢吸德终不还电辐何辄想桥刺 15.轻蔑一笑就臂，摇头 通知月伴，然后它们齐心协力把食物粉风 ()光明前月床床偷明月光 自已的制穴 玉1)攻克功课〔2)是冠批把 9.C 16,关别过五关纤六将 第二单元素养缩合练习 4.C1温A5.6亡 (二)1，这里的环境十分墨岩 第五单元素游的合炼习 ·1,1都餐钟品委托上网武艺 7.衣十食东四缺衣少食设东图，指家 11,特海这位土玩五年案一直在高得拔地区 一，L.》捧数接圆服成扳芝任捏 (2)故意执意无意特意 境赘寒。 执数，园由了规定年果，这位上校不颜拔士 修疫 《3)闭围赠下闭上限晴爵下身子A ,然（示例）有关权字的笑话 安危：这样的炎作不合理功作我是上 《2见多供广技头数发《8》出 (4)巧情带式松 ①网上搜果请然别人 校的亲弟剪 2.C3.D4.B5.C 2.(Dqin cheng (2)pdo i choo 9.我的看法：示例1)利用汉语的谐音理单， 12.B 6.)喜小三不得不佩限国子李高超的技艺 (3)ba po 大家熟知的同修安液了岗店的广各到，这是 13,这句话运用比喻的修辞手法，将一群军人 (2)小嘎子围看小非墩儿搬儿航的院来喻去 3.B A E C D 4.C 问诵的妙用。 比作一座算僧，生动形象地写出了她门的 《)量着風睛生气地 5.一十愿打。一个怎滨一言不发里外不是人 (示例2》代坚块反时这种礼改词语的尾象。 无私泰献，他们在极其思劣的环境下鞋句 7.10(21(81× 自卖自夸且 这不仪置坏了语言文字的规意用法，面且端 目国边面，无一句妈言，俟们健像伟的 二8， 6,(1不能，风节越飞德远，看到的阀节电由大 中小学生带来十分明层的鱼面影响。 山，是人民群众经实的然摩 从.体育老师一边用牌运球，灵活勉炎过一一个个 到小，到最后就不见了， 三，1①复限于标示维名等实用内容一唐米 期中素养综合练习 障得将，一边讲解，“用脚的内侧运球，身体 (2)飞惧手暗着从头顶飞过有老商大 命文人用印已经非管普淘，文人印直正击 一山.株右股炼肃然配敏特殊香 前领，姿牵斗时往套要侧身·步词要协训“ 只剩麻省大小清失在运方的天空 向成结 阴星逢计 判了感门附近，他右每向后场起，使速国出 7,月出惊山年时湾春刻中用月於能照 1山.红军不怕运酒雄三军过后尽开铜 2.(1)B(2)0(8D44>B45》A 足球，球飞速算进，直直地进了球) 清泉石上氧 12.B13.D 3.Φ5 三一1相，小》守财 一探究字案·五年级语文下》 27期中素养综合练习 D.龙门石窟一直减装烧豆食—有言（盐》在先， (2)这里的桂花再香，也比不上家乡院里的桂花。《用 加点词仿写句子) (时可：0分钟满分：100分) 每年来此参观的游客数不胜数。 (4》下面的字谜，谜底错误的是(》 题号 三 固 总得分 A,一人一张嘴。《合) 扣分 B说它小，下边大：说它大，上边小，（奖》 (3)请加几句环境描写表现“热” 一、积累运用。(40分) C差一点六斤，（兵》 1.读拼音，写词语。(8分) D.白小在一起，目前少联系。（省） geng yun duan lian af jing 〔5》下列说法有误的一项是(). (4)我门怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句） A汉学字体的演变顺序是，甲付义一·金文一·小 菜→惜书一→来5。 5.诗文积累。〔6分) te 8h0 uan lian yin mou gul i 民诗人王推通过“人用柱花落，夜静春山空”表现了 一诗一文总关情。走进诗歌的大门，我体验到了 自己刚适，恰悦的心情。 丰富的情悠。诗人陆游借助“ 2.速择题。(10分) C.“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光快陕。手举金猴 "两句抒发了对祖国壮美山河的 热爱：雷震的诗句“ (1)下列加点字注音完全正确的一项是()： 棒一根，足路云鞋皆相称，一双怪眼似明星，两 耳过肩查又硬”这儿句话挂写的是孙悟空。 “描写了牧重横坐在牛骨上吹笛的悠闲白在，让 A恐吓(hè》 律每(hu) 燕l(yon) D,《军神)中对沃克医生的描写，从侧面村托了刘 人艳烫：面玉郊的“ H弓餐(ni) 恶劣(1) 电哮（à0） C湖泊(pd) 顺遂(9) 供i认(gng) 柏承钢铁般的意志 则表达了对母亲无尽的趣藏和尊敬之情。 二，综合实强。(6分) D.情能(q) 语(chi) 琅跄(1ang) 3在横线上填写句子序号，使其上下文衔接得当。(4分) 1935年6月]8日，在前往刷场时，里秋白一路像气 (2)下列加点字词的解释，不正确的一项是( “正精答案只有一个”这种思策膜式，在我们头脑 演说，语论隔着《国际歌》，高呼“中国头产党万岁“中国 A昼出耘田夜绩麻（在田间除草） 中已不加不凳地根深蒂避。事实上， 革命杜利万岁”“共产主文万岁”的口号。到达刷场后：他 B厚清泡曹水满破（池岸） 正图为如此，如果你认为正确答常只有一个的活，当你 盘棒坐在草坪上，对朝子于领笑点头既：“此地甚好！开 C.请勿自误（谋会） 找到某个答案以后，就会止步不前 枪吧！”随即，饮弹洒血，从客就义 D.这酒好生有气力。（很，$常） ①生活中解决阿题的方法并非只有一个，而是多种多 6,语段对罪秋白进行了 (3)下列句中加点邵分使用不恰当的一项是( 样②麻烦的是①若是某种数学问题的话，说正确 写，通过这些捕写，我体会到秋白此时心里可能在想： A李时珍潜心钻研，从一名鲜为人知的部中，成长 容案贝有一个是对的④生活中大部分事椅珠不像某 为著名的医药学家 种数学问题那样①由于情况的变化，原来行之有效 B传令兵到了野站也只是用些简单的饭菜，接过马 的方法，到了现在往往不灵了 。(4分) 匹后，就排续快马加鞭地赶路了 4.按要求完成句子练习。(12分) 7.描写刻子手与平时不同的表现，可以表现出斜子手此 C,看到解薇军叔叔伤痕累累的双手，我情不自装 (1》我们班出观了从来没有址的空前的学习热潮。（用 时内心的震塔，从面反衬出量秋白英勇无度的牺往精 地流下了眼泪 修改符号修改病句) 神。请你试着把下面的译句补充完整。(2分》 一深究学案·五年级语文下》 09 听了摆秋白的话，一向内恶残思，杀人不眨眼的斜 化鸡？”刻备就：“愿帽其详.”雪操说：“【甲】龙能大能小， 13.请送用在第二单元学到的方法理解问句的大致意思 子手这次却 能升能稳，大制兴云吐寡，小则隐介藏形：井则飞腾于宇 (填序号)(3分) 雷之间：隐刻潜代于波海之内，方今春深：龙来时变化 A.外表强硬而内心怯橘。 三，阅读理解。《24分》 化人得去而拟桃四海。龙之牙物，可比任之英雄。官德 &面色严团面且感情淡漠。 (一)阅读课文片段，完成练习。(11分》 定知当世英雄。请试稻言之，“ C,龙木领很大，就好比世闻的英雄 花开了，就像睡配了似的。鸟飞了，就惊在天上遮似 式德说：”我见识浅薄，怎认得出掉是英雄呢？”曹操 D.即使没有见过那北人，也应该听过他们 的。虫子叫了，就惊在说话似的。一切海活了，要气什 说：“不委太谦虚。“客绝说：“我受医下感宽屈护，得仕于 (1)我能展系上下义和阅读经验，猜测加点词语“色园 么，就做什么，爱怎么拜，就怎么样，都是自向的。径瓜 制。天下英燥，实有来知，”曹操说：“【七】既不识共面，亦 阻薄”的意思是() 昆意爬上荣就爬上紫，昆意爬上房就爬上传，黄瓜屁多 用其名，”去德说：没南的衰术，兵粮足备·能称为英埠 (2)读到甲句时，不用反复琛磨，只屡知道真操的大致 开一桑花就开一朵花，昆意结一个瓜，就枯一个瓜。若 吗？“管操笑就：“素术已是坟墓里的枯常，我早晚会抓住 意恩是()就可以了 都不品意，就是一个瓜也不站，一朵花也不开：也没有人 他！”宫德地：河北的我，连续四代微到三公部住，家门 (3)读到乙句时，结合学过的“闻“的意思，我知道这句 问它，玉米魔意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也 中有很多微过官的人。如今龙酷凳州，还有狼多能干大 话的意思是(， 没有人管。帅媒随意地飞，一会见从暗头上飞来一时黄 事的常下，能德为英雄吗？“南操笺花：“煮裕这个人色厅 14.抓住人物的语言，动作，神态可以体会人物的内心，猫 城媒，一会此义从墙头上飞走一只白螂媒，它们是从谁 胆率，擅长计谍抑没有决断力，干大事抑爱惜性命，看见 摩“句反的人物内心，(4分) 案采的，又要飞到谁家去？太和也不知通 小利如不丽性今，不是英雄”…实地说：“常张婷，张 从句①玄德的 的行为与句②的” ”一问中，可以体会到他的 8这段文字选自课文 3,作者是 鲁，韩逐等人又志样？”鲁操记：“这些绿绿无为的人，何足 让省！”言地说，“除此之外，我实在是不知道了，”曾操说： 内心有一个从 到 的转变。 (2分) 身.仿照文中画欧的句子写一段话，(3分) “能叫做英雄的人，应是购怀大志。腹有良谋，有包减宁宙 15,同学们要根据本文排演历史制，请你为人物加上动 之机，吞吐天地之志的人” 作，表情等补充刷本中的一幕。(2分】 玄德问，”席谁能被称为英埠？“雷操附手榴棉宾德， 玄德说：那张锈，张鲁，够遂等人又怎样？ 义指稻自己，说：“现今天下的美单，其有绕君和我两人！” 曹模 说：这些球酵无为的人，可足挂传！ 10.文中“愿意”一可出现得很多，你从这个词中能体会到 ①式德用言·手里的茯子和勺子不带择在子地上 玄跑 说：除此之外，我实在是不知道了 什么？(4分) 达叶至好大雨领盆而下，需声大作，②客德从容地 曹操大笑一声，说：能叫作英维的人，应是购怀大志， 低头拿起勺筷说：“我被打雷下到了，不小心掉了医子和 腹有良谋，有包载宇宙之机，春吐天速之志的人 11.在作者心中，圆子里的景物都是 的，作 勺子，”曹操笑着说“大文夫也怖打雷吗？”有德就，“圣人 16.我认为中国古典名著中的 〔谁》是英雄，故事 者这样写表达了自已向街 的心情。(2分) 听到耐风打雪也会变脸色，何说我呢？”便辩听了雪操的 》就是证明。(2分) (二)名著阅读。(13分) 语全惊而掉了勺保的事轻轻燕饰了过去， 四、习作表达。(30分》 随至小亭，巴授好杯仕，盘里数夏着青持。一梅煮 【注】路时，到备如入了反曾授为流池速派，为红病青提的既指，天 17.特别的意思是“与众不同，不背通”。生活中，一丝 酒，曹操、客德（刘各）对坐畅饮 无作年某地：统饰角特 微笑、一个取神，一声间候…都令人回味，使人盛 酒至一华，总乌云滨滚，豫雨得至。随从缝指天边龙 12.下列最适合作为短文题目的是()，(2分) 怀。请以“特别的 “为题，写一篇记叙文， 形云彩，曹操与套他凭担观看。曹操说：“你知通龙的变 A,巧设鸿门宴且，曹操解承围C煮酒论英雄 10 一探究学案·五年级语文（下）一