第四单元 素养综合练习-【探究学案】2024-2025学年新教材五年级下册语文同步训练（统编版）

第四单元素养综合练习 ④“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主 穿chun0破，使通凌：屋漏瓦一用维子~一 修想。 () (时司：90分钟满分：100分) 个洞。②放在动词后，表示通逢熹满开：现 远择下面一个情景，用上恰当的描写手法写一 题号 三 总得分 看。目递过死河：一针|把这盐球于一成 写.(4分) 扣分 事。●避过：从小胡同一过去|横一马降。0把 挑战失败 拿到了第一名 希望落空 一、积累坛用。(38分) 衣鼠轻林等奈在身上：一衣限 1,读语段，完成练习。(10分) 为了96mng( )点功，多少有志之士齿到 A,①③④ B②④3C.①③① D.①③M 3.句子同关。(9分) 了uan lian( )的亲人，bni( )战场 (1)那高高矗立的人民英雄纪念碑是对人民英雄的永恒 他们hn()时度势，一次次是翰碎了数人岭yin 纪念。（改为反问句）(3分) mou( ),正是因为他们bùyi yu ll间 )地 香十，我们才有了今天和平，安定的生活。我们拟她们 5.读古诗，体会诗人的内心世界，(5分) 为rdng( ),更要沿着他们的足速整定地是下去。 (2》手术台上。一向从容镇定的沃克医生，这次双手却 读陆游（秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“ (1)根据拼者和语境写问语。(7分) 有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他燕了一次又 ”,我们体会到诗 一次.(6分》 (2)读了本单元，我们看到了 的毛主 人对祖国壮丽河山的热爱与赞美：读杜面的（闻官军收 仿照这种写法，描写一位今天要登台演出的同 席，认识了 的军神” 刻伯承， 河南河北》，我幻体会到诗人听到官军牧复失地的消息 学，写出他（她）与平时不同的表现： 的方志敏“使们值得我们水远 后 的心情：读李白《黄鹤棱递孟洁然之广 陵中的 铭记.(3分) 我们体会到诗人对翻友的依依不舍。 2.选一选。(6分) 4.阅读下面的句子，判断句子运用的描写手法，再按要求 二、综合实殿。(8分) (1》下列加点字的读音全部正确的一组是( 写一写。（填序号）(8分) 6我们还在课外阅读中认识了很多爱回志士，他们都有 (3分) A神态描写 B.心理描写 着强烈的责任感和使命惑，请完成下面的综合性学习。 A.装曙(chd) 五千彻岳(rn) C.语言描写 D,动作描写 (1)将下而的名言与作者连起来。《3分) B粥带(bng) 些际军神(kan) ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板， ①我之摄索，尺寸不可让人！ 林则徐 强忍着心中的悲痛 裂 C.企望(gi) 重所思（伯） 卧苟利国家生死以，岂因祸福 周感来 ②“你们要相信我的话，不要塞忙吧！我不比你们国民 D.成吓(xò) 矜持不荷(Tg》 党当宫，个个都有钱…“我再次向他们解释 避趋之. (2)“穿”字在字典中有四种解释（如下图），“黄沙百战 ③为中华之蝇起而读书 左宗寒 穿金甲”“即从巴峡穿巫峡“彩花穿取当根征“中的 ⑦他红着眼睛，像一头发多的豹子，样子十分可怕。 (2)我们小队制作了下面这张人物小像，请你帮忙一起 “穿”分别对应的义项是( ).(3分) 完藏.(5分) 一授究学案，五年级话文（下〉 07 C,这两首诗都通过对景色的輜写，侧面反映出将士们 10,“狂风更加肆啦，雪拍到监上，像刀部一殷疼痛.这句 姓名：重存瑞 品质， 戍边生活的孤寂和对家乡，亲人的思念。 话写出了 .(2分》 主要事遂： (二)阅读下面的短义，完成练习。(15分) 11.读文中画 “的句子回容问题。(8分) 哨卡（节选） A句运用了 ①经过近三个小时的攀量，将军一行终于暗上了海 描写的方法，联系上下文，此时将军可能在想 拔五千多来的嘴卡。狂风更加肆虚，雪拍到脸上，像刀割 三、网读理解。(24分) 一般球痛。 (一)对比阅读。(9分) 四三名士兵列队速楼将军一行，将军与他们一一极 B句运用了 描写的方法，这个哨兵可能 从累行 手。一住战士正在哺位上值曲，样军一行向哨位走去 想说：“ 青海长云舟雪山，孤域遥望玉门关。 ③风需中，伫立着一位浑身是雷、后毛上结着白霜的 12.将军为什么要向所有的军人行军礼？下列说法不正 黄沙百战穿全甲，不破楼兰终不还。 战士。将军住他的子，表示慰问。忽然，将军注视起他 确的一项是()。(3分》 凉州词 来：这位战士叉黑又我，奚得低掉甚至苍老。她问：“当我 A.将军被上校的亲弟弟坚守岗位，任劳任怨的精神 儿年了？”“五年，*“一直在速儿？”“不，以筒在三千米，前 所感动 黄河远上白云间，一片兼城万智山。 年来的“ B将军在给所有的军人示范行军礼的标准姿势 羌描何须格椅精，春风不度玉门美。 ③【A】特军的日老P厉起泉，他转垃身，订着上校： C,上校为了让其他战士少在恶劣环境下执融，把自 7.这两首诗都是唐代诗人所写，（从军行》的作者是 “高海规地区值勤年限规定是什么？她，这么长时间，为 己的亲弟弟安排在最艰苦的岗位上长达五年，这 ,(凉州同》的作者是 .(2分) 什么？”上校暖需阳着，财了喻兵一限，没发声。将半 种柄鞋小我的品质格动了将军 8阅读这两首古诗城空。(4分) 显是生气了，绝提高了噪门：“你就是这么管兵的？让 D.将军向所有的军人行军礼，是为了表达自己对边 (1)题材上，这两首诗都于 诗，都提到的一 一个战士速么关时司在这儿值勤？露？！”上校避开并军 筋战士的数意 个著名的边关要地是 的日光，轻声说：“达儿是难苦，可总得…“假如是终的 13,请从修辞手法的角度赏析文中面“”的句子.(4分) (2)感情上，《从军行抒发了边关将士们保家卫国的壮 帝人，你会怎秤？” 志章情，“ ”一句最能体现这种 ⑤上校漫有同答。【B】持檐哺兵立正着，张了张嘴。 上校做了绝一跟，哨兵立即合上增。这时，一个随颈走这 盛情：京州词)划流露出将土们对放乡的思念之 来，情声对将军就：“他是上较的…素韩弟…” 情，“ ”一句最能体现这种 面将军惊污地注税着上校，又园头看了看持靴立正 三，习作表达。《30分》 感情， 的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向兔味弟，向所 14,题目：这件事让妈好很 9.下列说法不正确的一项是()。(3分) 有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了 妈妈什么时候的样子让你印象最探刻？是生气， A“黄沙百战穿金甲”一句中的“百战”和“穿金甲”表 一个军礼，他们的眼中都闪着河花。 伤心，喜悦，还是…回想一下，当时发生了什么事？ 现了战斗的顿繁，藏烈。 ⑦风雪中，一群常人伫立在高高的山峰上，魏如一座 事情的前因后果是怎样的？请先补充题目，再围绕所 B《凉州饲)的前两句描写了“黄河“白云”“弧城”“万 群雕。运述经去，他们已与群山融为一保，支撑在天地 填问语进行习作，注意把妈妈当时的表现写具体，反 仞山"四种景物，晨现出边关景象的壮解，荒凉。 之间 (本文作者头颗，选入时有改动) 块出她的内心。400字左右。 08 家究学案·五年级语文（下）一没有，挤得人门靠响不上气 二，从.)与经典可行，拾人生底色 第因单元素养综合炼习 4,刚去”从来授有过的 4,也榜桑阴学种瓜彩丝家食当能证 〔2)三打白骨精三属茅店刘姚拔三进大 一，1，(I革命存变奔赴事阴藏 《2这里再好，移比不上家多的翼人山水和 鞋言寸草心机得三养解 我因三打祝家压 不面余力索 纯h乡情， 5,(1B(2)牧童白去情牛青 短笃无腔信口欢 三，（一）9.21310.肉度英月无畏 (2)不润私情意志如解甘于清到 (3》空中投有一丝云，授有一处风，头原上 二6.意很怀念童年生话马7 1山.①凰.见②轮.剪自导，扑，搭.折 2.(11A(2)D 轮覆口，花草树木需无精打采地站在军里。 您童年时量喜女玩什么玩具啊： ①殊、丢、批，报，离、提，打避免与老虎正 3,(门)事高高盘立的人民英雄纪念碑康道不是 《)我们不能客记老棒的谆谆量导 这蒂高烧是什么样子的？您能的我讲讲它 而交锌，清耗老虎的体力肌智，敏捷 对人民英嫌的水恒配必吗？ 5.三万里河东人海五千刊品上摩贝 治您带米的快乐马 2.示例，我更喜衣“武松打虎”。“武松打虎 (2)一向在众人面信表观得落落大方的丽 较童归去概牛背每简无馨催口欧 用了丰有的动词起场面相有声有色，把 图，这次在即将登台满出时卸紧张得不用加 读言寸草心推得三存降 ?,突出故多用亮在自己心目中的重要位置，四 老说的售猛、武松钩机智勇收是我得体演 何是好。楚一金儿坐下。一金儿站起来， 二，6，动作神态语言（不例）我马上要暂相 能体现出作着的思多之情 尽效。“李逢杀光”情写比较简略 心直吊开， 了，在黄死之前要努力地宜传革命通理，用自 小例：它设有取瑰桥艳.没有博花高洁，但它 13.D14.C 4.D C A B 已的第料项圈民众，这样我新鞋此是简得的 朴素无华，芳香心人心解，它就是我量喜有 5,是不驱让左右仪从限随，方使他偷龙婚候。 (食到了菌一名)赢料了第一名的我·不收 7,变得惊檬起来，脸上卷出了杆珠，程枪伯双 的花—柱花 16.唐三戴大弟子为行者做来国花果山 置信鬼珍大了佩晴：一出又一道地确认。我 手也不山自主地有，额料 8.A 如意全篇棒七十二变 不禁思：“太好了，我要快点回家，和刻与分 三.《一一8.相父的国千着江 头.深深怀念放乡送“我”墨脚图耐牌花精 大闲天宫真假美数王 享这个好消这，妈如会始我什么笑由呢？“ 9,桐禄了，就像换了新衣但的。喇花开了， 神的装扬：香恋祖国 第三单元素养蟑合练习 5,三万里河东人海五千街上单天欣喜 瓷像在欢喇明红的。虫子叫了，就像在开音 4二10.目11.C 一L.C B E D A2)金木水火士 石任置帆延影现空尽峰见长江天际瓶 乐会创的 2,君见拥小修素西，一定会去任拥地观整它 (3)甲骨文金文小豪来书惜书 二6(1)心一左宗拿⊙一林属黛一州眼米 10,能体会到同子理的事物杯悬自由的，不受 的花这和条理，因此常有超出事物本身的 44C怀素()B (2)含身为国948年5月，在我军攻打 限制的。 乐是 2()灭果会坐 化碱的战年中，董存瑞奢身群暗堡，似自已 山.自出自在自出 13,观虫平，整始蚁章控时的比复是一个 12)①花四门③八十一九十丸 的生命为部队开辟了前进的道路 4二>12.C13,1》A42C(3)D 于观察，充离童整的孩千， )①站得“直”，人的身价才高 三，(…)7，正昌整正之衡 4,子和勺子不禁掉在了地上 14,示树：我现察过每蚊把食物物间自已的闲 ②学金含弃，学会给予，就合感月舒畅 8.口)边深玉门美 从容震惊，店怕慎静 完的情足。一几朝数发现了在物，用触角 ()石肢吸德终不还电辐何辄想桥刺 15.轻蔑一笑就臂，摇头 通知月伴，然后它们齐心协力把食物粉风 ()光明前月床床偷明月光 自已的制穴 玉1)攻克功课〔2)是冠批把 9.C 16,关别过五关纤六将 第二单元素养缩合练习 4.C1温A5.6亡 (二)1，这里的环境十分墨岩 第五单元素游的合炼习 ·1,1都餐钟品委托上网武艺 7.衣十食东四缺衣少食设东图，指家 11,特海这位土玩五年案一直在高得拔地区 一，L.》捧数接圆服成扳芝任捏 (2)故意执意无意特意 境赘寒。 执数，园由了规定年果，这位上校不颜拔士 修疫 《3)闭围赠下闭上限晴爵下身子A ,然（示例）有关权字的笑话 安危：这样的炎作不合理功作我是上 《2见多供广技头数发《8》出 (4)巧情带式松 ①网上搜果请然别人 校的亲弟剪 2.C3.D4.B5.C 2.(Dqin cheng (2)pdo i choo 9.我的看法：示例1)利用汉语的谐音理单， 12.B 6.)喜小三不得不佩限国子李高超的技艺 (3)ba po 大家熟知的同修安液了岗店的广各到，这是 13,这句话运用比喻的修辞手法，将一群军人 (2)小嘎子围看小非墩儿搬儿航的院来喻去 3.B A E C D 4.C 问诵的妙用。 比作一座算僧，生动形象地写出了她门的 《)量着風睛生气地 5.一十愿打。一个怎滨一言不发里外不是人 (示例2》代坚块反时这种礼改词语的尾象。 无私泰献，他们在极其思劣的环境下鞋句 7.10(21(81× 自卖自夸且 这不仪置坏了语言文字的规意用法，面且端 目国边面，无一句妈言，俟们健像伟的 二8， 6,(1不能，风节越飞德远，看到的阀节电由大 中小学生带来十分明层的鱼面影响。 山，是人民群众经实的然摩 从.体育老师一边用牌运球，灵活勉炎过一一个个 到小，到最后就不见了， 三，1①复限于标示维名等实用内容一唐米 期中素养综合练习 障得将，一边讲解，“用脚的内侧运球，身体 (2)飞惧手暗着从头顶飞过有老商大 命文人用印已经非管普淘，文人印直正击 一山.株右股炼肃然配敏特殊香 前领，姿牵斗时往套要侧身·步词要协训“ 只剩麻省大小清失在运方的天空 向成结 阴星逢计 判了感门附近，他右每向后场起，使速国出 7,月出惊山年时湾春刻中用月於能照 1山.红军不怕运酒雄三军过后尽开铜 2.(1)B(2)0(8D44>B45》A 足球，球飞速算进，直直地进了球) 清泉石上氧 12.B13.D 3.Φ5 三一1相，小》守财 一探究字案·五年级语文下》 27