精品解析：广西壮族自治区钦州市浦北县2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024年秋季学期期末学业质量监测 七年级历史 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表，揭示远古人类生产生活概况以及他们在各自演化过程中的特点主要是通过（ ） A. 考古发现 B. 专家推断 C. 神话传说 D. 文献记载 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古发掘可以发现的大量文化遗迹和遗物，为一手史料，为历史探究提供了重要而丰富的资料，因此揭示远古人类生产生活概况以及他们在各自演化过程中的特点主要是通过考古发现，A项正确；专家推测的可信度没有一手史料大，排除B项；神话传说指在没有文字记载的时期，人们口口相传的对祖先的记忆和传说，可信度不高，排除C项；文字记载会带有作者的主要意愿，可能在有些细节上会和史实有出入，可信度不高，排除D项。故选A项。 2. 良渚文化是中国新石器时代晚期的重要文化遗存，它主要分布于以下哪个区域（ ） A 黄河流域中游地区 B. 长江流域下游地区 C. 珠江三角洲地区 D. 淮河流域上游地区 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，以良渚古城为核心的良渚遗址，位于浙江省杭州市余杭区，1936年首次发现。迄今为止，遗址考古发现非常丰富。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会，B项正确；黄河流域中游地区是仰韶文化等重要文化的分布区域，如半坡遗址等就位于该区域，排除A项；珠江三角洲地区有石峡文化等新石器时代文化，不符合题意，排除C项；淮河流域上游地区并非良渚文化的分布区域，淮河流域也有自身独特的新石器时代文化类型，排除D项。故选B项。 3. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识，根据远古传说，黄帝和炎帝是五六千年前黄河流域的杰出部落联盟首领，他们联合起来，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，此后他们的部落不断发展壮大，成为今天华夏族的前身，因此被后人尊奉为“人文始祖”，中国人也以炎黄子孙自居，C项正确；蚩尤是炎帝、黄帝联合起来在涿鹿之战中打败的部落首领，排除AB项；尧、舜、禹是炎帝、黄帝之后根据禅让制产生的黄河流域的部落联盟首领，排除D项。故选C项。 4. 周武王继位后，于公元前1046年，统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。以下对公元前1046年说法正确的是（ ） A. 公元前9世纪 B. 公元前10世纪 C. 公元前11世纪 D. 公元前12世纪 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，世纪的计算是在公历的千百位加1，公元前1046年是公元前11世纪，C项正确；公元前9世纪是指是公元前900年至公元前801年之间的时间段，排除A项；公元前10世纪指的是公元前999年至公元前900年，排除B项；公元前12世纪，指的是公元前1199年至公元前1100年，排除D项。故选C项。 5. 据《春秋》等书的记载，200多年间，鲁国朝见晋国33次，朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次。对此合理的解释是（ ） A. 周王室地位已经衰落 B. 鲁国到王都路途遥远 C. 晋国国君是春秋霸主 D. 晋国和齐国北上争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“200多年间，鲁国朝见晋国33次，朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次”，可知体现的是地方诸侯国势力做大，王室衰微的问题，结合所学知识可知，春秋时期王室衰微，分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，互相争霸，A项正确；鲁国到王都路途遥远，说法不符合史实，排除B项；晋国国君是春秋霸主，与题干内容“鲁国朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次”，没有联系，排除C项；晋国和齐国北上争霸，不符合史实，因为是吴国北上与晋国争霸，与题干信息“200多年间，鲁国朝见晋国33次，朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次”，没有联系，排除D项。故选A项。 6. 《秦律通论》记载，从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国交战65次，其中全胜58次，败北仅4次。这主要得益于商鞅变法中的（ ） A. 建立县制 B. 严明法度 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国交战65次，其中全胜58次，败北仅4次。结合所学可知，商鞅变法奖励军功，确实提高了秦军的战斗力，D项正确；A项属于加强中央集权的措施，与军队战斗力无关，排除A项；严明法度有利于社会秩序安定，与材料不符，排除B项；鼓励耕织，有利于经济发展，与材料不符，排除C项。故选D项。 7. “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立的双方能够互相转化的道理。这同下列哪位思想家的主张不谋而合（ ） A. 老子 B. 墨子 C. 韩非 D. 庄子 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“‘塞翁失马，焉知非福’的故事蕴含了对立的双方能够互相转化的道理”，结合所学知识可知，老子善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化，与题意相符，A项正确；墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，与对立的双方能够互相转化的“塞翁失马，焉知非福”没有联系，排除B项；战国末期的韩非是法家学说的集大成者，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，与对立的双方能够互相转化的“塞翁失马，焉知非福”没有联系，排除C项；战国时期道家学派的代表庄子主张治国要顺应自然和民心，与“塞翁失马，焉知非福”没有联系，排除D项。故选A项。 8. 文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，B项正确；夏朝、西周、战国，都与我国有文字可考的历史开始的时间没有联系，排除ACD项。故选B项。 9. 秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因 A. 中央集权制度的确立 B. 儒家思想的影响 C. 秦末农民起义的爆发 D. 统一六国的需要 【答案】A 【解析】 【详解】秦统一后建立了专制主义中央集权制度，这一制度最大好处是能调集全国的人力和物力进行大型工程的修建。A项正确；秦朝治国思想是法家，排除B项；万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因并不是秦末农民起义的爆发，排除C项；万里长城和秦始皇陵兵马俑修建是秦朝统一六国之后，排除D项。故选A项。 10. 西汉文景时期，废除了肉刑等严刑峻法，减免田赋。同时，对周边敌对国家也不轻易出兵，维持和平，以免耗损国力。这反映了当时（ ） A. 摒弃了秦朝政治制度 B. 实行了休养生息政策 C. 王国问题得到了解决. D. 儒学已居于主导地位 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，汉初经济凋敝，百废待兴，采取的治国思想是“黄老的无为而治”，采取休养生息的政策，因此根据材料“废除了肉刑等严刑峻法，同时提倡勤俭治国”可知B项正确；汉朝对秦朝的政治制度是继承和发展，排除A项；汉武帝统治时期解决了王国问题，排除C项；汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的正统思想，排除D项。故选B项。 【点睛】 11. 汉武帝时期，朝廷在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学校，推广儒学。这一做法（ ） A. 解决了王国问题 B. 促进了思想凝聚 C. 保障了经济繁荣 D. 延续了百家争鸣 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“汉武帝时期，朝廷在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学校，推广儒学。”并结合所学可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，这一做法促进了思想凝聚，B项正确；“推恩令”的实施解决了王国问题，排除A项；统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，又在全国范围内统一调配物资，平抑物价，这些措施保障了经济繁荣，排除C项；材料没有体现出延续了百家争鸣的信息，排除D项。故选B项。 12. 《后汉书》记载：章和二年（88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。材料反映的是东汉时期的（ ） A. 相权膨胀 B. 外戚专权 C. 地方分权 D. 宦官专权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“章和二年（88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，‘威权震朝廷’”，可知材料反映了东汉时期外戚专权，结合所学知识可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，朝政就由皇帝的母亲皇太后主持。皇太后要掌控朝政，往往依靠自己的父兄，使得皇太后的亲族进入朝廷，形成了外戚专权的局面，B项正确；相权膨胀，题干内容没有涉及相权，题干内容反映的是窦太后的哥哥操纵朝政，排除A项；地方分权，题干内容没有涉及地方的权力机构，题干内容反映的是窦太后的哥哥操纵朝政，排除C项；宦官‌是指中国古代专供皇帝及其家族役使的官员，又称太监、宦者、中官、内臣等，题干内容没有涉及宦官专权，题干内容反映的是窦太后的哥哥操纵朝政，排除D项。故选B项。 13. 某同学为了解一位古代著名的医学家，在网上搜索了“医圣”“坐堂医生”“治未病”，由此可判断这位同学要了解的人物是（ ） A. 扁鹊 B. 张衡 C. 张仲景 D. 华佗 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“医圣”“坐堂医生”“治未病”，结合所学知识可知，张仲景被尊称为“医圣”，曾为长沙太守，常在公堂为百姓看病，被称为“坐堂医生”，他在《伤寒杂病论》中提出了“治未病”理论。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”，C项正确；相传战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，排除A项；张衡是东汉时期杰出的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，发明能够探测震源方向的地动仪以及指南车等，排除B项；东汉末年名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，然后进行手术。华佗还创编出了“五禽戏”，不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是 A. 局部统一，为大一统创造了条件 B. 战乱频繁，严重破坏了社会经济 C. 政权割据，形成了国家分裂局面 D. 破坏了民族关系，不利于民族融合 【答案】A 【解析】 【详解】A、B、C三项都是对三国鼎立的正确评价，但题干要求是符合历史发展趋势的。三国鼎立实现了局部统一，为大一统创造了条件。故正确答案是A。 15. 魏、晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族不断向黄河中下游迁徙，甘肃地区的民族也在甘、陕间移动。上述材料反映的是（ ） A. 北方各民族的大交融 B. 北方社会动荡不安 C. 北方游牧民族内迁 D. 少数民族起兵反抗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“魏、晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族不断向黄河中下游迁徙，甘肃地区的民族也在甘、陕间移动”，结合所学知识可知，魏晋时期，我国北方游牧民族不断内迁，内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯族、氐族、羌族。大量的少数民族内迁，促进了民族交融，A项正确；北方社会动荡不安，是民族的内迁的原因，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“魏、晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族不断向黄河中下游迁徙，甘肃地区的民族也在甘、陕间移动”，排除B项；材料反映的是北方民族内迁，与南方民族的交融，而不仅仅是北方游牧民族的内迁，排除C项；材料反映的是北方民族内迁与大交融，没有体现“少数民族起兵反抗”，排除D项。故选A项。 16. 秦汉时期，大的商业城市基本上分布在北方，而到魏晋时期，京口、武昌、建康等城市迅速崛起，成为江南商业大都会。这一变化表明，魏晋时期（ ） A. 北方发展停滞不前 B. 南方地区得到开发 C. 南北交流趋势加强 D. 南北对峙局面结束 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“到魏晋时期，京口、武昌、建康等城市迅速崛起，成为江南商业大都会”可知，京口、武昌、建康等城市迅速崛起原因是魏晋时期江南地区得到开发，经济获得快速发展，B项正确；题干没有提及魏晋时期北方经济发展情况，无法表明北方发展停滞不前，排除A项；题干强调的是京口、武昌、建康等南方城市迅速崛起，体现不出这些城市的崛起与南北交流趋势加强有关，排除C项；魏晋时期南北方处于政权并立状态，江南商业大都会的出现无法表明南北对峙局面结束，排除D项。故选B项。 17. 某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了下面两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（ ） A. 汉化为主 B. 胡汉互鉴 C. 交往频繁 D. 方式单一 【答案】B 【解析】 【详解】由材料图片“北方少数民族采桑图壁”“汉族妇女制作蒸馍胡饼砖”可知北方少数民族与汉族之间互相学习借鉴，B项正确；汉化为主与材料“北方少数民族采桑图壁”信息不符，排除A项；材料只体现了北方少数民族与汉族之间交往的两个场景，不能体现出交往频繁的结论，排除C项；材料主要强调的是胡汉互相借鉴，方式单一不是主要特点，且并不单一，排除D项。故选B项。 18. 北魏贾思勰总结了北方农业生产的经验，强调要掌握农作物的生长规律，依据天时地利的具体特点，合理使用人力，谋求事半功倍。下列能反映这一思想的作品是（ ） A. 《齐民要术》 B. 《大明历》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《水经注》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“北魏贾思勰总结了北方农业生产的经验，强调要掌握农作物的生长规律，依据天时地利的具体特点，合理使用人力，谋求事半功倍”结合所学知识可知，《齐民要术》是贾思勰所著的农学著作，总结了北方农业生产经验，强调遵循农作物生长规律等，符合题意，A项正确；《大明历》是由祖冲之创制，是一部历法，与农业生产经验无关，排除B项；《伤寒杂病论》是张仲景的医学著作，和农业生产内容不相关，排除C项；《水经注》为郦道元的地理著作，并非关于农业生产的作品，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共39分。其中19题14分，20题18分，21题7分） 19. 我国古代经历了政治制度的变革，推动了国家的发展与社会进步。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老时让位于禹。 材料二：“夏传子，家天下。” ——《三字经》 材料三： 材料四： 材料五：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有馀邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者，夸州兼郡，连城数十..然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 ———《汉书》 （1）材料一反映了我国古代传说中的什么制度？ （2）材料二中的“夏”是由谁建立的？是谁把“公天下”变为“家天下”的？ （3）材料三描述是西周哪种制度？实施这种制度的目的是什么？ （4）根据材料四可知，秦统一全国后，秦朝实行的是什么制度？哪一制度对我国历代王朝的地方行政制度产生了深远影响？ （5）材料五中说西汉时期“藩国大者，夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝实施了什么有效措施？ 【答案】（1）禅让制。 （2）禹。启。 （3）分封制。目的：稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，确立周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 （4）中央集权制度。郡县制。 （5）颁布“推恩令”。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料“尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老时让位于禹”结合所学知识可知，这种通过民主推选部落首领，将联盟首领的位置传给贤德之人的制度，历史上称为“禅让制”。材料一反映了我国古代传说中的禅让制。 【小问2详解】 建立者：结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。材料二中的“夏”是由禹建立的。 谁：根据材料“夏传子，家天下”结合所学知识可知，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，凭借强大的势力，在禹死后直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制，“公天下”变为“家天下”。 【小问3详解】 制度、目的：根据材料信息“天子、诸侯、卿大夫、士”结合所学知识可知，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。受封者可以进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。材料三描述的是西周的制度是分封制。实施这种制度的目的是稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，确立周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 【小问4详解】 制度：根据材料信息“皇帝、丞相、郡、县”结合所学知识可知，秦朝统一后，为加强对全国的有效统治，创立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，秦朝废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。秦统一全国后，秦朝实行的制度是中央集权制度。 制度：结合所学知识可知，在地方上，秦朝废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。郡县制对我国历代王朝的地方行政制度产生了深远影响。 【小问5详解】 措施：根据材料三中的内容“藩国大者，夸州兼郡，连城数十”结合所学知识可知，为解决这一问题，汉武帝采纳主父偃“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，于是侯国越来越多诸侯王的封地和势力越来越小。材料五中说西汉时期“藩国大者，夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝实施的有效措施是颁布“推恩令”。 20. 铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，回答下列问题。 材料一：秦汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。 材料二：《魏书》记载：孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去其官职。 鲜卑姓改用汉姓情况 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 材料三： （1）根据材料一，指出秦汉时期“民族交往交流交融”的有利条件。 （2）材料二反映了我国古代历史上哪一改革？根据材料二概括这一改革的主要措施。 （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝以来，我国民族交往交流交融体现在哪些方面？ （4）综上所述，请谈谈你对我国古代民族交往交流交融的认识。 【答案】（1）有利条件：秦汉“大一统”政治格局；有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。 （2）改革：北魏孝文帝改革。 主要措施：改鲜卑姓为汉姓；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 （3）体现：生产方式上，少数民族学习汉族的农耕技术；生活方式上，汉族学习少数民族的饮食文化；文化艺术上，各民族相互学习、交流。 （4）认识：我国古代民族交往交流交融是历史发展的主流；民族交融促进了各民族的共同发展和进步；民族交融有利于统一多民族国家的巩固和发展。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：根据材料一“秦汉‘大一统’政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……”，可知秦汉时期“民族交往交流交融”的有利条件，是秦汉“大一统”政治格局；有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。 【小问2详解】 改革、措施：根据材料二“孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去其官职”，结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议，进行政治、经济、文化改革。494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原，他进一步推行汉化措施。可知材料反映了我国古代历史上的是北魏孝文帝改革。由“孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去其官职”，可知规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；由“鲜卑姓改用汉姓情况”，可知改鲜卑姓为汉姓。因此这一改革的主要措施是改鲜卑姓为汉姓；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 【小问3详解】 方面：根据材料三“少数民族用牛耕地图”，可知少数民族学习汉族的农耕技术；由“汉人胡食图”，可知汉族学习少数民族的饮食文化；由“北魏石碑拓片”、“胡炫舞陶壶”，可知各民族相互学习、交流。因此魏晋南北朝以来，我国民族交往交流交融体现在生产方式上，少数民族学习汉族的农耕技术；生活方式上，汉族学习少数民族的饮食文化；文化艺术上，各民族相互学习、交流。 【小问4详解】 认识：结合所学知识可知，各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。北魏孝文帝改革，这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。使我们认识到我国古代民族交往交流交融是历史发展的主流；民族交融促进了各民族的共同发展和进步；民族交融有利于统一多民族国家的巩固和发展。 21. 阅读材料，完成下列要求。 中华文明 类别 历史地位 甲骨文 文字 是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 《诗经》 文学 我国第一部诗歌总集，对后世诗歌创作影响深远 造纸术 科技 是中国对世界文明的伟大贡献之一 《伤寒杂病论》 医学 开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献 《九章算术》 数学 当时世界上最先进的著作 《史记》 史学 我国古代第一部纪传体通史 祖冲之圆周率 数学 领先世界近千年 王羲之《兰亭集序》 艺术 在世界文化艺术宝库中独放异彩 请从表格中选择两个或者两个以上的史事，并结合所学自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，有总结回应） 【答案】【示例】 观点：中华文明成果影响深远 论述：商朝的甲骨文记载内容丰富，具备汉字的基本结构，是汉字形成发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完善的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。西汉时期，我国人民已经掌握了造纸的基本工艺，东汉蔡伦改进造纸术后，纸张制作成本降低、质量提高，成为广泛的书写材料，不仅推动了中华文明的传承与发展，而且传播到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。张仲景写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医的理论和治疗方法，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献 综上所述，中华文明历史悠久、灿烂辉煌、丰富多彩且影响深远，为世界文明发展作出重大贡献。 【解析】 【详解】【示例】 根据题干要求可选甲骨文、造纸术、张仲景。结合所学知识可知，甲骨文是汉字形成发展的重要阶段。造纸术不仅推动了中华文明的传承与发展，而且传播到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。张仲景开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献，因此可提炼出观点为：中华文明成果影响深远。然后围绕观点，结合所学甲骨文、造纸术的影响和张仲景的贡献进行分析，最后进行总结。论述：商朝的甲骨文记载内容丰富，具备汉字的基本结构，是汉字形成发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完善的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。西汉时期，我国人民已经掌握了造纸的基本工艺，东汉蔡伦改进造纸术后，纸张制作成本降低、质量提高，成为广泛的书写材料，不仅推动了中华文明的传承与发展，而且传播到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。张仲景写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医的理论和治疗方法，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献。综上所述，中华文明历史悠久、灿烂辉煌、丰富多彩且影响深远，为世界文明发展作出重大贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季学期期末学业质量监测 七年级历史 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表，揭示远古人类生产生活概况以及他们在各自演化过程中的特点主要是通过（ ） A. 考古发现 B. 专家推断 C. 神话传说 D. 文献记载 2. 良渚文化是中国新石器时代晚期的重要文化遗存，它主要分布于以下哪个区域（ ） A. 黄河流域中游地区 B. 长江流域下游地区 C. 珠江三角洲地区 D. 淮河流域上游地区 3. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 4. 周武王继位后，于公元前1046年，统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。以下对公元前1046年说法正确的是（ ） A. 公元前9世纪 B. 公元前10世纪 C. 公元前11世纪 D. 公元前12世纪 5. 据《春秋》等书的记载，200多年间，鲁国朝见晋国33次，朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次。对此合理的解释是（ ） A 周王室地位已经衰落 B. 鲁国到王都路途遥远 C. 晋国国君是春秋霸主 D. 晋国和齐国北上争霸 6. 《秦律通论》记载，从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国交战65次，其中全胜58次，败北仅4次。这主要得益于商鞅变法中的（ ） A. 建立县制 B. 严明法度 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 7. “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立的双方能够互相转化的道理。这同下列哪位思想家的主张不谋而合（ ） A. 老子 B. 墨子 C. 韩非 D. 庄子 8. 文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 9. 秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因 A. 中央集权制度的确立 B. 儒家思想的影响 C. 秦末农民起义的爆发 D. 统一六国的需要 10. 西汉文景时期，废除了肉刑等严刑峻法，减免田赋。同时，对周边敌对国家也不轻易出兵，维持和平，以免耗损国力。这反映了当时（ ） A. 摒弃了秦朝政治制度 B. 实行了休养生息政策 C. 王国问题得到了解决. D. 儒学已居于主导地位 11. 汉武帝时期，朝廷在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学校，推广儒学。这一做法（ ） A. 解决了王国问题 B. 促进了思想凝聚 C. 保障了经济繁荣 D. 延续了百家争鸣 12. 《后汉书》记载：章和二年（88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。材料反映的是东汉时期的（ ） A. 相权膨胀 B. 外戚专权 C. 地方分权 D. 宦官专权 13. 某同学为了解一位古代著名的医学家，在网上搜索了“医圣”“坐堂医生”“治未病”，由此可判断这位同学要了解的人物是（ ） A 扁鹊 B. 张衡 C. 张仲景 D. 华佗 14. 下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是 A. 局部统一，为大一统创造了条件 B. 战乱频繁，严重破坏了社会经济 C. 政权割据，形成了国家分裂局面 D. 破坏了民族关系，不利于民族融合 15. 魏、晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族不断向黄河中下游迁徙，甘肃地区的民族也在甘、陕间移动。上述材料反映的是（ ） A. 北方各民族的大交融 B. 北方社会动荡不安 C. 北方游牧民族的内迁 D. 少数民族起兵反抗 16. 秦汉时期，大的商业城市基本上分布在北方，而到魏晋时期，京口、武昌、建康等城市迅速崛起，成为江南商业大都会。这一变化表明，魏晋时期（ ） A. 北方发展停滞不前 B. 南方地区得到开发 C 南北交流趋势加强 D. 南北对峙局面结束 17. 某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了下面两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（ ） A. 汉化为主 B. 胡汉互鉴 C. 交往频繁 D. 方式单一 18. 北魏贾思勰总结了北方农业生产的经验，强调要掌握农作物的生长规律，依据天时地利的具体特点，合理使用人力，谋求事半功倍。下列能反映这一思想的作品是（ ） A. 《齐民要术》 B. 《大明历》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《水经注》 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共39分。其中19题14分，20题18分，21题7分） 19. 我国古代经历了政治制度的变革，推动了国家的发展与社会进步。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老时让位于禹。 材料二：“夏传子，家天下。” ——《三字经》 材料三： 材料四： 材料五：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有馀邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者，夸州兼郡，连城数十..然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 ———《汉书》 （1）材料一反映了我国古代传说中的什么制度？ （2）材料二中的“夏”是由谁建立的？是谁把“公天下”变为“家天下”的？ （3）材料三描述的是西周哪种制度？实施这种制度的目的是什么？ （4）根据材料四可知，秦统一全国后，秦朝实行是什么制度？哪一制度对我国历代王朝的地方行政制度产生了深远影响？ （5）材料五中说西汉时期“藩国大者，夸州兼郡，连城数十”，解决这一问题，汉武帝实施了什么有效措施？ 20. 铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，回答下列问题。 材料一：秦汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。 材料二：《魏书》记载：孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去其官职。 鲜卑姓改用汉姓情况 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 材料三： （1）根据材料一，指出秦汉时期“民族交往交流交融”的有利条件。 （2）材料二反映了我国古代历史上的哪一改革？根据材料二概括这一改革的主要措施。 （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝以来，我国民族交往交流交融体现在哪些方面？ （4）综上所述，请谈谈你对我国古代民族交往交流交融的认识。 21. 阅读材料，完成下列要求。 中华文明 类别 历史地位 甲骨文 文字 是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 《诗经》 文学 我国第一部诗歌总集，对后世诗歌创作影响深远 造纸术 科技 是中国对世界文明的伟大贡献之一 《伤寒杂病论》 医学 开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献 《九章算术》 数学 当时世界上最先进的著作 《史记》 史学 我国古代第一部纪传体通史 祖冲之圆周率 数学 领先世界近千年 王羲之《兰亭集序》 艺术 在世界文化艺术宝库中独放异彩 请从表格中选择两个或者两个以上的史事，并结合所学自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，有总结回应） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$