精品解析：山西省吕梁市孝义市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024~2025学年第一学期九年级期末质量监测试题（卷） 历史 注意事项： 1、文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。 其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2、答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 3、考试结束后，只收回答题卡。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 某历史兴趣小组组织历史研究活动、同学们搜集了下面的相关图片，据此判断他们研究的主题是（ ） 帕特农神庙遗址 雅典卫城遗址 罗马大竞技场遗址 A. 雅典民主政治的历史遗存 B. 希腊与罗马的雕塑艺术 C. 罗马帝国黄金时期的辉煌 D. 希腊与罗马的建筑艺术 2. 拜占庭极大地影响了中世纪地中海沿岸各民族文化和西欧文化的发展，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源，因而在世界文化发展史上占有极其重要的地位。这主要源于拜占庭（ ） A. 皇帝重视法律建设 B. 对古典文化的兼收并蓄 C. 传教士的积极传播 D. 地跨亚、非、欧三大洲 3. 8世纪中期，帝国极盛之际，东起印度河和中国边境，西至大西洋沿岸，北达里海，南接阿拉伯海，是继亚历山大帝国和罗马帝国之后，又一个地跨三洲的大帝国，然其疆域之辽阔，为历史之空前。这里的“帝国”指的是 A. 波斯帝国 B 拜占庭帝国 C. 埃及帝国 D. 阿拉伯帝国 4. “中世纪”一词是15世纪后期的意大利人文主义者比昂多开始使用的，这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治，历史学家认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。下列关于欧洲中世纪的说法正确的是 A. 基督教促进了西欧文化的繁荣 B. 城市是西欧的政治经济中心 C. 庄园是中世西欧纪社会的基础 D. 经济的主要形态是商品经济 5. “14世纪中叶，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”这反映了 A. 租地农场促进了资本主义的发展 B. 手工工场促进了资本主义的发展 C. 文艺复兴促进了人的思想大解放 D. 启蒙运动促进了人的思想大解放 6. 在人类政治文明的发展历程中，法制是重要的组成部分，是维护和发展社会关系的调整器。关于下面法律文献的解读正确的是 A. 《汉谟拉比法典》是古代两河流域文明的代表，维护了奴隶主贵族的利益 B. 《十二铜表法》是世界上最早的成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 C. 《罗马民法大全》维护了封建地主阶级的利益，奠定了欧洲民法的基础 D. 《人权宣言》是法国大革命期间颁布的世界上第一部资产阶级成文宪法 7. “对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人……他把他的法典带到被征服的国家里，这个法典比原来的法典都优越得多。”材料旨在说明拿破仑（ ） A. 对德国进行了专横跋扈的殖民统治 B. 领导了摧毁德国封建社会的革命 C. 为德国提供了治理国家的法律依据 D. 传播了资产阶级革命的思想理念 8. 19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已经超过1亿。这种现象出现的最主要原因是 A. 城市化的发展 B. 工业革命的推动 C. 开放移民政策 D. 农业生产的发展 9. 下图是17世纪上半叶到19世纪中叶，欧美和亚洲主要国家资本主义产生和发展过程中的各种矛盾示意图。下列选项对图示解读正确的是（ ） A. ①处的典型史实是美国独立战争 B. 解决②处问题的唯一方式是革命 C. 林肯领导③处的伟大斗争取得胜利 D. 图中矛盾都是工业革命之后出现的 10. 19世纪中期以后，实验室开始在技术发明中起关键作用。在美国开始出现了纯粹商业实验室，最著名的就是爱迪生的实验室。大学和研究所以及企业的实验室从此成为技术革新的主要孵化器。这说明第二次工业革命中（ ） A. 科学研究日趋大众化 B. 科技成果改变人类生活 C 科学院数量迅猛增加 D. 科学与技术结合更紧密 11. 十月革命后，列宁说：“我们有权自豪，而且我们确实很自豪，因为我们有幸能够开始建设苏维埃国家，从而开创全世界历史的新时代，由一个新阶级实行统治的时代。”材料中的“新时代”是指 A. 为俄国开辟出实现现代化的道路 B. 无产阶级革命运动兴起 C. 人类社会开始进入社会主义阶段 D. 推翻了沙皇的专制统治 12. 英国经济学家凯恩斯认为协约国的赔款政策“是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。《凡尔赛和约》的缔结者之一、英国首相劳合·乔治：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”由此可见，《凡尔赛条约》最大的问题是（ ） A. 美国夺取世界领导权的野心未能实现 B. 中国仍未摆脱被列强共同支配的局面 C. 形成三国同盟和三国协约两大军事集团 D. 为第二次世界大战的爆发埋下了隐患 13. 下表内容反映的两次世界大战的共同之处是（ ） 事件 时间 参战国家 卷入人口 伤亡人数 经济损失 第一次世界大战 4年多 30多个 15亿 3000万 3300多亿美元 第二次世界大战 6年多 60多个 20亿 6000万 4万多亿美元 A. 都推动了科学技术的发展 B. 都是非正义的帝国主义掠夺战争 C. 都给人类带来巨大灾难 D. 都是正义的世界反法西斯的战争 14. 毛泽东曾说：“反法西斯的第二次世界大战的胜利，就是给全世界工人阶级和被压迫民族的解放事业开辟了更加广大的可能性和更加现实的道路。”下列能够反映材料观点的史实是 A. 拉丁美洲独立运动开展 B. 非洲民族独立运动的兴起 C. 非暴力不合作运动的发展 D. 西方社会保障制度的建立 15. 下面是某网站推送的课外探究学习资源包，请为其归纳一个最恰当的学习主题是（ ） 时间 国家 颁布法案（部分） 二战前 德国 《工人医疗保险法》《事故保险法》《养老保险法》 美国 《联邦紧急救助法》《社会保障法》 二战后 初期 英国 《家庭补助法》《国民保险法》《国民救济法》 日本 《生活保护法》《国民年金保险法》 20世纪中后期 英国 《工资委员会法》《劳动合同法》《就业保障法》 美国 《个人责任与就业机会调整法案》《医疗保险法》 中国 《国营企业职工待业保险暂行规定》《中华人民共和国劳动法》 A. 社会保障体系的完善 B. 工人失业问题的根除 C. 社会矛盾的日益缓解 D. 国家社会性质的改变 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 走近人物·汲取力量。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】榜样力量·人物策展 【项目目标】通过举办策展活动、走近杰出人物、感受这些优秀人物身上的信念、坚守和伟大精神。 【项目驱动】 任务一：一组同学以“人物·名片”为主题，阅读名人传记并为其制作人物名片，准备布展。 马克思（1818—1883） 甘地（1869—1948） 示例： 人物：孙中山 身份：伟大的中国民主革命的先行者 主要事迹：创建兴中会、同盟会，提出三民主义，领导辛亥革命，建立中华民国临时政府，颁布中华民国临时约法，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，被誉为中华民国的“国父”。 任务二：二组同学以“时代·先锋”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》 ②《罗密欧与朱丽叶》 ③1903年莱特兄弟的试验飞机 ④《物种起源》 ⑤“人间喜剧”小说集 ⑥照片：邓小平为经济特区题词 ⑦《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》 ⑧罗斯福纪念公园中反映新政措施的浅浮雕 （1）请你从上面两位名人中任选一位，仿照示例，完成名片制作。 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中。 展板一 思想引领方向 展板二 改革促进发展 展板三 科技改变世界 展板四 文学折射现实 17. 政策调整·经济发展。阅读下列材料、结合所学知识回答问题。 材料一：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命、站在了世界科学技术发展的前沿。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。 直到今天、德国依然是世界上最重要的科技大国之一。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料二：苏维埃俄国放弃十月革命后实行的“战时共产主义政策”，改而实行带有“国家资本主义”色彩的“新经济政策”。不摧毁旧的社会经济结构，而是活跃商业、小企业、资本主义，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对他们进行国家调节。 ——摘编自列宁《论黄金在目前和在社会主义完全胜利后的作用》 材料三：两个五年计划期间，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门。工业布局有了很大变化……1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位……然而，从人均国民生产总值来看，苏联仍远远落后于美国和西欧资本主义国家……（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 ——摘编自吴于産、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料四：罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天。这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多，这就是新政的开始，通过新政美国不仅恢复了它的经济实力——工业实力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力。 ——摘编自马丁·吉尔伯特《二十世纪世界史》 （1）根据材料一、归纳德国走上现代化道路的“独特方式”。 （2）根据材料二，结合新经济政策的内容举例说明它“带有‘国家资本主义’色彩”，并简述该政策的实施对苏俄的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳苏联工业化建设的成就和问题。 （4）材料四反映了罗斯福新政怎样的特点？结合所学知识，简述新政的影响。 18. 大国关系·世界格局。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：整体世界形成后，少数大国的殖民地和经济利益遍布世界各地，成为拥有全球性利益的大国，这是以前所没有的现象。由于世界经济的相互联系，局部地区的利益会牵涉到全球性利益，因此，少数大国的争夺具有了全球性，局部地区的冲突容易转化为全面对抗，使得战争具备了转变为世界大战的可能。 ——摘编自朱汉国《历史学习精要》 材料二：冷战时期，全球政治出现两极化，世界被分裂为三个部分。一个由美国领导的最富裕的和民主的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争……这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。 ——摘编自亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 材料三：历史上出现的国际秩序，都是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的，反映了战后的力量对比，体现了战胜国的利益。因此，新秩序建立的时间都比较短，但是冷战的结束没有战胜国与战败国的区别，国际主要力量不可能完全按照自己的利益和设想来确定新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免地充满矛盾和斗争。不管怎样，世界格局正向多极化方向演变，而和平与发展是当今世界的主要力量。 ——摘编自曹胜强《现代国际关系史》 （1）根据材料一，结合两次世界大战的相关史实，说明“少数大国的争夺具有了全球性，局部地区的冲突容易转化为全面对抗”。 （2）根据材料二，列举冷战时期以美苏为首的两大集团“竞争”的表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述20世纪以来国际秩序的发展历程。 （4）综上所述，归纳影响大国关系变化的主要因素。 19. 命运与共·天下一家。全人类共同价值超越了不同国家意识形态、社会制度和历史文化差异，凝聚了人类不同文明的价值共识，画出了世界各国人民普遍认同的价值理念的最大同心圆。张老师设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。 任务一【观察图片——见证文明交流】 任务二【解读材料——感受命运与共】 到1947年，欧洲经济依然徘徊在战前水平以下，农业生产是1938年水平的83%，工业生产为88%，出口总额则仅为59%。食品短缺成为最为紧迫的问题，德国尤其严重，“数百万人正在慢慢饿死”。 1955年4月18日，万隆会议在印尼开幕。参加万隆会议的29个国家和地区中，只有6个国家与中国建交，多数国家对中国并不了解，个别与会国家还对中国抱有敌意……尽管这是一次没有西方列强参加的会议，但是冷战思维的影响同样弥漫此间，会议上出现了针对中国的不和谐声音。 任务三【论述观点——聚焦文明发展】 （1）对比下图反映的历史事件的影响有何异同点。 （2）西欧和中国用怎样的智慧解决下面材料所反映的复杂的现实问题？ （3）请从下面大事年代尺中选择恰当的史事，结合所学知识自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年第一学期九年级期末质量监测试题（卷） 历史 注意事项： 1、文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。 其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2、答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 3、考试结束后，只收回答题卡。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 某历史兴趣小组组织历史研究活动、同学们搜集了下面的相关图片，据此判断他们研究的主题是（ ） 帕特农神庙遗址 雅典卫城遗址 罗马大竞技场遗址 A. 雅典民主政治的历史遗存 B. 希腊与罗马的雕塑艺术 C. 罗马帝国黄金时期的辉煌 D. 希腊与罗马的建筑艺术 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息“帕特农神庙遗址”“雅典卫城遗址”“罗马大竞技场遗址”并结合所学知识可知。这些都是建筑艺术的遗址，其中“帕特农神庙遗址”“雅典卫城遗址”是希腊建筑遗址，“罗马大竞技场遗址”是罗马建筑遗址，因此判断题干研究是希腊与罗马的建筑艺术，D项正确；图片中体现建筑艺术，并未体现雅典民主政治，排除A项；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，与题干建筑部分，排除B项；“帕特农神庙遗址”“雅典卫城遗址”是希腊建筑遗址，与罗马帝国无关，排除C项。故选D项。 2. 拜占庭极大地影响了中世纪地中海沿岸各民族文化和西欧文化的发展，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源，因而在世界文化发展史上占有极其重要的地位。这主要源于拜占庭（ ） A. 皇帝重视法律建设 B. 对古典文化的兼收并蓄 C. 传教士的积极传播 D. 地跨亚、非、欧三大洲 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊、罗马的古典文化和西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源。因此题干“拜占庭极大地影响了中世纪地中海沿岸各民族文化和西欧文化的发展，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源”，说明拜占庭对古典文化的兼收并蓄，B项正确；查士丁尼继任东罗马帝国，组建了一个法典编纂委员会，修订并编成法典《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》合称《罗马民法大全》，说明皇帝重视法律建设，与题干信息不符，排除A项；题干强调拜占庭对古典文化的兼收并蓄，没涉及宗教问题，“传教士的积极传播”与题干信息不符，排除C项；题干强调拜占庭对古典文化的兼收并蓄，没涉及拜占庭的地域情况，排除D项。故选B项。 3. 8世纪中期，帝国极盛之际，东起印度河和中国边境，西至大西洋沿岸，北达里海，南接阿拉伯海，是继亚历山大帝国和罗马帝国之后，又一个地跨三洲的大帝国，然其疆域之辽阔，为历史之空前。这里的“帝国”指的是 A. 波斯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 埃及帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，阿拉伯帝国在8世纪中期地跨欧亚非三洲，疆域空前辽阔，所以D项符合题意；波斯帝国早在公元前4世纪后期就已经被亚历山大大帝所灭，A项不符合题意；拜占庭帝国从6世纪开始，国土不断遭受鲸吞，B项不符合题意；埃及帝国不是一个地跨三洲的帝国，C项不符合题意。由此分析ABC三项不符合题意，故选D。 4. “中世纪”一词是15世纪后期的意大利人文主义者比昂多开始使用的，这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治，历史学家认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。下列关于欧洲中世纪的说法正确的是 A. 基督教促进了西欧文化的繁荣 B. 城市是西欧的政治经济中心 C. 庄园是中世西欧纪社会的基础 D. 经济的主要形态是商品经济 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中世纪欧洲的经济基础是庄园经济，C正确；中世纪的基督教控制着思想文化，不利于文化的繁荣，A排除；城市是当时商品经济发展的产物，并非是政治中心，B排除；当时的经济形态是庄园经济，并非是商品经济，D排除。故选C。 5. “14世纪中叶，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”这反映了 A. 租地农场促进了资本主义的发展 B. 手工工场促进了资本主义的发展 C. 文艺复兴促进了人的思想大解放 D. 启蒙运动促进了人的思想大解放 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“14世纪中叶，人们重新开始将目光从天国降到人间”可知，14世纪，文艺复兴运动强调人的个性，促进了人们的思想大解放，故C正确；租地农场\手工工场是经济方面，材料考查的是思想角度，故排除AB项；启蒙运动发生在18世纪，时间不符，故排除D项。故选C。 6. 在人类政治文明发展历程中，法制是重要的组成部分，是维护和发展社会关系的调整器。关于下面法律文献的解读正确的是 A. 《汉谟拉比法典》是古代两河流域文明的代表，维护了奴隶主贵族的利益 B. 《十二铜表法》是世界上最早的成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 C. 《罗马民法大全》维护了封建地主阶级的利益，奠定了欧洲民法的基础 D. 《人权宣言》是法国大革命期间颁布的世界上第一部资产阶级成文宪法 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比 颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。是古代两河流域文明的代表，维护了奴隶主贵族的利益，故A符合题意；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。故B不符合题意；《罗马民法大全》有利于统治集团内部的稳定，缓解奴隶主与奴隶之间的矛盾，巩固罗马统治。是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。故C不符合题意；《人权宣言》推动了世界资产阶级民主化的进程。法国资产阶级革命思想和学说对亚洲和中国的革命都产生了不同程度的影响。故D不符合题意；故选A。 7. “对德国来说，拿破仑并不像他敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人……他把他的法典带到被征服的国家里，这个法典比原来的法典都优越得多。”材料旨在说明拿破仑（ ） A. 对德国进行了专横跋扈的殖民统治 B. 领导了摧毁德国封建社会的革命 C. 为德国提供了治理国家的法律依据 D. 传播了资产阶级革命的思想理念 【答案】D 【解析】 【详解】“他把他的法典带到被征服的国家里，这个法典比原来的法典都优越得多”表明通过战争，拿破仑将《拿破仑法典》传播到欧洲其他国家，且《拿破仑法典》传播的内容打击了封建制度，反映了资产阶级的要求，传播了资产阶级思想，D项正确；根据材料信息“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君”“在德国是革命的代表”，说明拿破仑并非专横跋扈，而且对德国是有帮助的，排除A项；材料没有体现拿破仑领导了摧毁德国封建社会的革命，排除B项；材料没有体现为德国提供了治理国家的法律依据，排除C项。故选D项。 8. 19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已经超过1亿。这种现象出现的最主要原因是 A. 城市化的发展 B. 工业革命的推动 C. 开放移民政策 D. 农业生产的发展 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干的内容，结合所学知识可知，19世纪前五十年是工业革命；19世纪后五十年到1914年，是第二次工业革命，由此可知，题干的史实说明英国和美国人口的增长是工业革命的推动，B符合题意；ACD三项的内容与题干材料无关，排除；故选B。 9. 下图是17世纪上半叶到19世纪中叶，欧美和亚洲主要国家资本主义产生和发展过程中的各种矛盾示意图。下列选项对图示解读正确的是（ ） A. ①处典型史实是美国独立战争 B. 解决②处问题的唯一方式是革命 C. 林肯领导③处的伟大斗争取得胜利 D. 图中矛盾都是工业革命之后出现的 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图示并结合所学知识可知，英国在北美建立13个殖民地，英国殖民统治激化北美人民与英国殖民者之间的矛盾，美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，走上了发展资本主义的道路，可知，①处的典型史实是美国独立战争，A项正确；解决②处（封建制度到资本主义）问题的方式除革命外还有改革，如俄国和日本都是通过资产阶级改革走上资本主义道路的，排除B项；林肯领导美国南北战争，属于资产阶级革命，与“无产阶级”无关，排除C项；资产阶级和无产阶级的矛盾是工业革命之后出现的，殖民国家和殖民地之间的矛盾，封建制度与资本主义制度之间的矛盾，都是工业革命之前就存在的矛盾，D项表述错误，排除D项。故选A项。 10. 19世纪中期以后，实验室开始在技术发明中起关键作用。在美国开始出现了纯粹的商业实验室，最著名的就是爱迪生的实验室。大学和研究所以及企业的实验室从此成为技术革新的主要孵化器。这说明第二次工业革命中（ ） A. 科学研究日趋大众化 B. 科技成果改变人类生活 C. 科学院数量迅猛增加 D. 科学与技术结合更紧密 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“实验室开始成为技术革新的主要孵化器”以及商业实验室的出现可以看出，在第二次工业革命期间，科学研究和技术革新联系紧密，科学研究成为了技术创新的关键所在，D项正确；科学研究出现在“学和研究所以及企业的实验室，体现不出是大众化，排除A项；题干体现的是第二次工业革命中科学研究与技术革新的关系，而不是科技的影响，排除B项；题干没有提及科学院，排除C项。故选D项。 11. 十月革命后，列宁说：“我们有权自豪，而且我们确实很自豪，因为我们有幸能够开始建设苏维埃国家，从而开创全世界历史的新时代，由一个新阶级实行统治的时代。”材料中的“新时代”是指 A. 为俄国开辟出实现现代化的道路 B. 无产阶级革命运动兴起 C. 人类社会开始进入社会主义阶段 D. 推翻了沙皇的专制统治 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，十月革命的胜利，打破了资本主义一统天下的局面，人类社会开始进入社会主义阶段，符合材料“新时代”的说法，C正确；A说法与材料无关，排除；十月革命之前就已经兴起了无产阶级革命运动，B排除；D是二月革命的结果，排除。故选C。 12. 英国经济学家凯恩斯认为协约国的赔款政策“是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。《凡尔赛和约》的缔结者之一、英国首相劳合·乔治：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”由此可见，《凡尔赛条约》最大的问题是（ ） A. 美国夺取世界领导权的野心未能实现 B. 中国仍未摆脱被列强共同支配的局面 C. 形成三国同盟和三国协约两大军事集团 D. 为第二次世界大战的爆发埋下了隐患 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“协约国的赔款政策‘是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一’。《凡尔赛和约》……‘如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段’”结合所学知识，1919年1月巴黎会议召开，战胜国怀着分赃和称霸的企图参加会议，1919年，战胜国与德国签署《凡尔赛和约》，德国承担了战争的责任，巴黎和会通过一系列条约，构成了凡尔赛体系。《凡尔赛和约》没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了德国与战胜国之间的矛盾。为第二次世界大战的爆发埋下了隐患，D项正确；《凡尔赛条约》签订后，美国夺取世界领导权的野心未能实现，但题干没有涉及，排除A项；“中国仍未摆脱被列强共同支配的局面”与《九国公约》的签署有关，排除B项；三国同盟成立于1882年、三国协约成立于1907年，排除C项。故选D项。 13. 下表内容反映的两次世界大战的共同之处是（ ） 事件 时间 参战国家 卷入人口 伤亡人数 经济损失 第一次世界大战 4年多 30多个 15亿 3000万 3300多亿美元 第二次世界大战 6年多 60多个 20亿 6000万 4万多亿美元 A. 都推动了科学技术的发展 B. 都是非正义的帝国主义掠夺战争 C. 都给人类带来巨大的灾难 D. 都是正义的世界反法西斯的战争 【答案】C 【解析】 【详解】据题干表格“两次世界大战的共同之处”可知，从时间、参战的国家、卷入人口、伤亡人数以及经济损失等方面可知，两次世界大战给人类带来的巨大灾难，C项正确；题干反映的是两次世界大战的基本情况，未涉及科学技术的相关信息，排除A项；第二次世界大战属于世界人民的反法西斯战争，不属于帝国主义掠夺战争，排除B项；第一次世界大战是同盟国与协约国之间的帝国主义掠夺战，不是反法西斯的战争，排除D项。故选C项。 14. 毛泽东曾说：“反法西斯的第二次世界大战的胜利，就是给全世界工人阶级和被压迫民族的解放事业开辟了更加广大的可能性和更加现实的道路。”下列能够反映材料观点的史实是 A. 拉丁美洲独立运动的开展 B. 非洲民族独立运动的兴起 C. 非暴力不合作运动的发展 D. 西方社会保障制度的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据“给全世界工人阶级和被压迫民族的解放事业开辟了更加广大的可能性和更加现实的道路”可知，能够反映材料观点的是二战后非洲民族独立运动的兴起，B符合题意；拉丁美洲独立运动的开展发生在世界大战开始之前，A排除；非暴力不合作运动的发展发生在一战后，C排除；西方社会保障制度的建立没有体现“被压迫民族的解放事业”，D排除。故选择B。 15. 下面是某网站推送的课外探究学习资源包，请为其归纳一个最恰当的学习主题是（ ） 时间 国家 颁布法案（部分） 二战前 德国 《工人医疗保险法》《事故保险法》《养老保险法》 美国 《联邦紧急救助法》《社会保障法》 二战后 初期 英国 《家庭补助法》《国民保险法》《国民救济法》 日本 《生活保护法》《国民年金保险法》 20世纪中后期 英国 《工资委员会法》《劳动合同法》《就业保障法》 美国 《个人责任与就业机会调整法案》《医疗保险法》 中国 《国营企业职工待业保险暂行规定》《中华人民共和国劳动法》 A. 社会保障体系的完善 B. 工人失业问题的根除 C. 社会矛盾的日益缓解 D. 国家社会性质的改变 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料表格，结合所学知识可知，表格信息体现了德国、美国、英国等国家对社会保障的重视，通过一系列的法案来完善社会保障体系，A项正确；“工人失业问题的根除”说法过于绝对，排除B项；材料不能说明社会矛盾的日益缓解，排除C项；材料不能体现国家社会性质的改变，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 走近人物·汲取力量。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】榜样力量·人物策展 【项目目标】通过举办策展活动、走近杰出人物、感受这些优秀人物身上的信念、坚守和伟大精神。 【项目驱动】 任务一：一组同学以“人物·名片”主题，阅读名人传记并为其制作人物名片，准备布展。 马克思（1818—1883） 甘地（1869—1948） 示例： 人物：孙中山 身份：伟大的中国民主革命的先行者 主要事迹：创建兴中会、同盟会，提出三民主义，领导辛亥革命，建立中华民国临时政府，颁布中华民国临时约法，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，被誉为中华民国的“国父”。 任务二：二组同学以“时代·先锋”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》 ②《罗密欧与朱丽叶》 ③1903年莱特兄弟的试验飞机 ④《物种起源》 ⑤“人间喜剧”小说集 ⑥照片：邓小平为经济特区题词 ⑦《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》 ⑧罗斯福纪念公园中反映新政措施的浅浮雕 （1）请你从上面两位名人中任选一位，仿照示例，完成名片制作。 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中。 展板一 思想引领方向 展板二 改革促进发展 展板三 科技改变世界 展板四 文学折射现实 【答案】（1）人物：甘地；身份：印度民族解放运动领导人；主要事迹：20世纪二三十年代，他多次领导印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，被誉为“圣雄”。 （2）展板一：①⑦；展板二：⑥⑧；展板三：③④；展板四：②⑤。 【解析】 【小问1详解】 名片：根据所学知识可知，可以从身份、主要事迹以及产生的影响等角度进行分析，一战后，印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920年和1930年甘地发动两次非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。被誉为“圣雄”。 【小问2详解】 展板一：根据所学知识可知，毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》促进了工农武装割据的发展，习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，故①⑦符合。 展板二：根据所学知识可知，邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。通过罗斯福新政，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。故⑥⑧符合。 展板三：根据所学知识可知，1903年莱特兄弟的试验飞机给人们的生活带来巨大变化，《物种起源》阐述了进化论思想，在生物科学领域掀起一场革命，故③④符合。 展板四：根据所学知识可知，《罗密欧与朱丽叶》是文艺复兴时期的重要作品，反映了人文主义思想；巴尔扎克将缩减所闻融入小说，完成了“人间喜剧”小说集，故②⑤符合。 17. 政策调整·经济发展。阅读下列材料、结合所学知识回答问题。 材料一：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命、站在了世界科学技术发展的前沿。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。 直到今天、德国依然是世界上最重要的科技大国之一。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料二：苏维埃俄国放弃十月革命后实行的“战时共产主义政策”，改而实行带有“国家资本主义”色彩的“新经济政策”。不摧毁旧的社会经济结构，而是活跃商业、小企业、资本主义，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对他们进行国家调节。 ——摘编自列宁《论黄金在目前和在社会主义完全胜利后的作用》 材料三：两个五年计划期间，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门。工业布局有了很大变化……1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位……然而，从人均国民生产总值来看，苏联仍远远落后于美国和西欧资本主义国家……（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 ——摘编自吴于産、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料四：罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天。这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多，这就是新政的开始，通过新政美国不仅恢复了它的经济实力——工业实力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力。 ——摘编自马丁·吉尔伯特《二十世纪世界史》 （1）根据材料一、归纳德国走上现代化道路的“独特方式”。 （2）根据材料二，结合新经济政策的内容举例说明它“带有‘国家资本主义’色彩”，并简述该政策的实施对苏俄的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳苏联工业化建设的成就和问题。 （4）材料四反映了罗斯福新政怎样的特点？结合所学知识，简述新政的影响。 【答案】（1）全民教育为德国培养了高素质的国民；大学教育的发展为德国培养人才，推动了德国科技的发展；德国大力发展科学技术，站在世界科技发展的前沿。 （2）允许私人经营中小企业；允许使用雇佣劳动力和出租土地；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品；实行自由贸易等。影响：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （3）成就：1928-1937年，苏联完成两个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。 问题：人均国民生产总值仍然很落后；在工业化过程中片面发展重工业，忽视农业、轻工业的发展，伤害了农民的利益，影响了人们生活水平的提高。 （4）特点：加强国家对经济的干预和指导；影响：罗斯福新政使美国走出了经济大危机的困境，推动了工农业生产的恢复和发展，增加了就业，改善了人们生活；罗斯福新政开创了资本主义国家干预经济的先河，对资本主义世界产生了深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 “独特方式”：根据材料一“全民教育为德国培养了高素质的国民”可知，德国走上现代化道路的“独特方式”是全民教育为德国培养了高素质的国民；根据材料一“大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源”可知，德国走上现代化道路的“独特方式”是大学教育的发展为德国培养人才，推动了德国科技的发展；根据材料一“19世纪的德国引领了第二次工业革命、站在了世界科学技术发展的前沿”可知，德国走上现代化道路的“独特方式”是发展科学技术，站在世界科技发展的前沿。 【小问2详解】 举例说明：根据材料二“不摧毁旧的社会经济结构，而是活跃商业、小企业、资本主义，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对他们进行国家调节”并结合所学知识可知，1921年苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策允许私人经营中小企业；允许使用雇佣劳动力和出租土地；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品；实行自由贸易等措施体现了它“带有‘国家资本主义’色彩”。 影响：根据所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，它的实行调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问3详解】 成就：根据材料三“1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位”并结合所学知识可知，1928—1937年，苏联完成两个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。 问题：根据材料三“从人均国民生产总值来看，苏联仍远远落后于美国和西欧资本主义国家”可知，归纳出人均国民生产总值仍然很落后； 根据材料三“（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925—1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差”可知，苏联在工业化过程中片面发展重工业，忽视农业、轻工业的发展，伤害了农民的利益，影响了人们生活水平的提高。 【小问4详解】 特点：根据材料四“通过新政美国不仅恢复了它的经济实力——工业实力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力”可知 ，加强国家对经济的干预和指导。1933年罗斯福为了应付日益严峻的经济大危机，实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，制定一系列法律，使得美国经济开始复苏，工业生产有所恢复。 影响：根据所学知识可知，罗斯福新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，使美国走出了经济大危机的困境，增加了就业，改善了人们生活；罗斯福新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，开创了资本主义国家干预经济的先河，对资本主义世界产生了深远的影响。 18. 大国关系·世界格局。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：整体世界形成后，少数大国的殖民地和经济利益遍布世界各地，成为拥有全球性利益的大国，这是以前所没有的现象。由于世界经济的相互联系，局部地区的利益会牵涉到全球性利益，因此，少数大国的争夺具有了全球性，局部地区的冲突容易转化为全面对抗，使得战争具备了转变为世界大战的可能。 ——摘编自朱汉国《历史学习精要》 材料二：冷战时期，全球政治出现两极化，世界被分裂为三个部分。一个由美国领导的最富裕的和民主的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争……这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。 ——摘编自亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 材料三：历史上出现的国际秩序，都是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的，反映了战后的力量对比，体现了战胜国的利益。因此，新秩序建立的时间都比较短，但是冷战的结束没有战胜国与战败国的区别，国际主要力量不可能完全按照自己的利益和设想来确定新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免地充满矛盾和斗争。不管怎样，世界格局正向多极化方向演变，而和平与发展是当今世界的主要力量。 ——摘编自曹胜强《现代国际关系史》 （1）根据材料一，结合两次世界大战的相关史实，说明“少数大国的争夺具有了全球性，局部地区的冲突容易转化为全面对抗”。 （2）根据材料二，列举冷战时期以美苏为首的两大集团“竞争”的表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述20世纪以来国际秩序的发展历程。 （4）综上所述，归纳影响大国关系变化主要因素。 【答案】（1）一战：在第二次工业革命推动下，帝国主义国家由于政治经济发展不平衡，后起的国家（德国等）要求重新瓜分世界，与英国等国争夺世界霸权，先后成立了三国同盟和三国协约两大军事侵略集团；萨拉热窝事件的发生，导致了第一次世界大战的爆发。 二战：1929--1933年经济大危机打击下，德、日相继走上了法西斯道路，建立法西斯政权，他们在局部地区侵略其他国家，如日本发动侵略中国的九一八事变，德国吞并奥地利等；德国对凡尔赛体系中英、法等国的不满，日本对华盛顿体系中美国的不满，最终导致了德国突袭波兰，第二次世界大战爆发，日本偷袭美国珍珠港，二战达到最大规模。 （2）背景：政治上，杜鲁门主义的出台；经济上，马歇尔计划的推行；军事上，北约和华约的成立，“柏林危机”。 （3）历程：一战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，建立了战后国际新秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”；1929年经济大危机爆发，德日等国走上法西斯道路，发动了第二次世界大战，凡尔赛—华盛顿体系瓦解；二战后，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，1955年，华约成立，两极格局形成；1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界朝着多极化方向发展； （4）因素：国家实力；国家利益；国际形势的变化；意识形态领域的分歧；重大战争的影响；民族矛盾等。 【解析】 【小问1详解】 一战：根据所学知识可知，在第二次工业革命推动下，帝国主义国家由于政治经济发展不平衡，充分利用第二次工业革命成果的德国经济发展超越了英法，并要求重新瓜分世界，与英国等国争夺世界霸权；1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断；1914年，萨拉热窝事件的发生，成为一战的导火线。 二战：根据所学知识可知，1929--1933年经济大危机打击下，德、日相继走上了法西斯道路，建立法西斯政权，欧亚战争策源地形成。他们在局部地区侵略其他国家，如日本发动侵略中国的九一八事变，德国吞并奥地利等；德国对凡尔赛体系中英、法等国的不满，最终导致了德国突袭波兰，第二次世界大战爆发，而日本对华盛顿体系中美国的不满引发了日本偷袭美国珍珠港，使得二战达到最大规模。 【小问2详解】 表现：根据所学知识可知，美国在政治上出台了杜鲁门主义；经济上，推行马歇尔计划；军事上，成立了北约；苏联在政治上成立了共产党和工人情报局，经济上组织了经互会，军事上成立了华约。由于美苏在德国问题上的分歧引发了“柏林危机”。 【小问3详解】 历程：根据材料三“是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的，反映了战后的力量对比，体现了战胜国的利益”可知一战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，建立了战后国际新秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”；根据所学知识可知，1929年经济大危机爆发，德日等国走上法西斯道路，发动了第二次世界大战，导致凡尔赛—华盛顿体系瓦解；二战后，美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，1955年，华约成立，两极格局形成；1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界朝着多极化方向发展。 【小问4详解】 因素：根据所学知识可知，充分利用第二次工业革命成果的德国经济发展超越了英法，并要求重新瓜分世界，与英国等国争夺世界霸权，因此可知因素为国家实力和国家利益；根据1929年经济大危机爆发，德日等国走上法西斯道路可知因素为国际形势的变化；根据美苏冷战可知因素为重大战争的影响和意识形态领域的分歧；根据德国对凡尔赛体系中英、法等国的不满，最终导致了德国突袭波兰，第二次世界大战爆发可知因素为民族矛盾等。 19. 命运与共·天下一家。全人类共同价值超越了不同国家意识形态、社会制度和历史文化差异，凝聚了人类不同文明的价值共识，画出了世界各国人民普遍认同的价值理念的最大同心圆。张老师设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。 任务一【观察图片——见证文明交流】 任务二【解读材料——感受命运与共】 到1947年，欧洲经济依然徘徊在战前水平以下，农业生产是1938年水平的83%，工业生产为88%，出口总额则仅为59%。食品短缺成为最为紧迫的问题，德国尤其严重，“数百万人正在慢慢饿死”。 1955年4月18日，万隆会议在印尼开幕。参加万隆会议的29个国家和地区中，只有6个国家与中国建交，多数国家对中国并不了解，个别与会国家还对中国抱有敌意……尽管这是一次没有西方列强参加的会议，但是冷战思维的影响同样弥漫此间，会议上出现了针对中国的不和谐声音。 任务三【论述观点——聚焦文明发展】 （1）对比下图反映的历史事件的影响有何异同点。 （2）西欧和中国用怎样的智慧解决下面材料所反映的复杂的现实问题？ （3）请从下面大事年代尺中选择恰当的史事，结合所学知识自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）相同点：都推动了世界市场的发展；都推动了经济全球化；都促进了不同国家、地区之间的经济文化交流等。不同点：新航路的开辟推动欧洲国家走上侵略扩张的道路，给亚非拉美等地区带来灾难，造成了这些地区的贫穷落后；“一带一路”倡议的实施促进了沿线各国的经济发展，实现了合作共赢。 （2）第二次世界大战沉重打击了西欧各国，面对恢复和发展经济的共同要求，西欧各国走向联合，从欧共体到欧盟，经济得到迅速的恢复发展，国际地位进一步提高；万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了亚非国家的团结与合作。 （3）示例： 观点：中国为构建国际政治经济新秩序作出了巨大贡献。 选择的史事：提出“一带一路”倡议；全面阐述人类命运共同体理念；倡导创造人类文明新形态。 论述：2013年，中国提出“一带一路”倡议，并筹建成立亚投行，成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，在国际事务中发挥着重要作用。面对世界百年未有之大变局，中国推进大国协调合作，提出构建人类命运共同体，对当代国际关系产生了积极而深远的影响。2022年，中共二十大倡导创造人类文明新形态，为解决人类面临的共同问题贡献了中国贡献、中国方案、中国智慧。 总之，中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。 【解析】 【小问1详解】 相同点：根据材料“图1新航路的开辟示意图”结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。由“图2‘一带一路’示意图”结合所学知识可知，促进了沿线各国的经济发展，实现了合作共赢，推动了经济全球化发展。因此图片反映的历史事件的影响，相同点在于都推动了世界市场的发展；都推动了经济全球化；都促进了不同国家、地区之间的经济文化交流等。 不同点：结合所学知识可知，新航路的开辟推动欧洲国家走上侵略扩张的道路，给亚非拉美等地区带来灾难，造成了这些地区的贫穷落后；而“一带一路”倡议的实施促进了沿线各国的经济发展，实现了合作共赢。 【小问2详解】 智慧：根据题干信息“到1947年，欧洲经济依然徘徊在战前水平以下，农业生产是1938年水平的83%，工业生产为88%，出口总额则仅为59%。食品短缺成为最为紧迫的问题，德国尤其严重”，可知第二次世界大战沉重打击了西欧各国，面对恢复和发展经济的共同要求；由“1955年4月18日，万隆会议在印尼开幕。参加万隆会议的29个国家和地区中，只有6个国家与中国建交，多数国家对中国并不了解，个别与会国家还对中国抱有敌意……尽管这是一次没有西方列强参加的会议，但是冷战思维的影响同样弥漫此间，会议上出现了针对中国的不和谐声音”，可知针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧的问题，结合所学知识可知，面对材料所反映的复杂的现实问题，西欧各国走向联合，从欧共体到欧盟，经济得到迅速的恢复发展，国际地位进一步提高；万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了亚非国家的团结与合作。 【小问3详解】 论述：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料，选择“提出‘一带一路’倡议；全面阐述人类命运共同体理念；倡导创造人类文明新形态”，可以拟定一个观点：中国为构建国际政治经济新秩序作出了巨大贡献。结合“一带一路”倡议，结合国家治理中的中国智慧进行分析归纳即可。如论述：2013年，中国提出“一带一路”倡议，并筹建成立亚投行，成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，在国际事务中发挥着重要作用。面对世界百年未有之大变局，中国推进大国协调合作，提出构建人类命运共同体，对当代国际关系产生了积极而深远的影响。2022年，中共二十大倡导创造人类文明新形态，为解决人类面临的共同问题贡献了中国贡献、中国方案、中国智慧。总之，中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $