1.3 学会自我保护 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

七下1.3《学会自我保护》教学设计 科目 道德与法治 年级 七年级下册 题目 《学会自我保护》 课时安排 1课时 教材分析 《学会自我保护》是部编版七年级下册道德与法治第一课《青春正当时》第三框的内容，本框主要阐述如何获取性知识，学会自重自爱，预防和应对性骚扰、性侵害等内容。教材一方面引导学生了解获取性知识的途径和方法，明确涉及性的问题要有边界和规则，学会自重自爱另一方面引导学生掌握预防和应对性骚扰、性侵害的方法，懂得在涉及性的问题上不仅要注意边界，还要有正确的道德观念和牢固的法律意识。 学情分析 从社会现状来看，当今世界进入信息时代，各种思潮相互激荡，社会更加复杂多变。虽然社会提供的选择更多，但是学生随之产生的疑惑、彷徨、失落也更多。因此，在教学中教师要注重引导青春期学生正确对待生理、心理等方面的变化，帮助学生以积极、阳光、自信的状态迎接生活中的挑战。少年强则国强，青少年健康成长不仅关乎青少年个人及其家庭的幸福，而且关乎国家和民族的未来。 核心素养目标 道德修养：通过课堂活动，让学生学会自重自爱，言谈举止不越界，尊重自己和他人的尊严和权利。树立正确的道德观念，以正确的方式与异性交往。 法治观念：通过分析公交车上的遭遇，帮助学生了解法律法规，在性知识方面，知道自己的权益和界限。学会运用法律武器来维护自己的合法权益。 健康生活：通过课堂活动，引导学生积极参与性知识的宣传活动，树立正确的性观念。同时，要遵守社会公德和道德规范，为营造一个健康的社会环境贡献自己 的力量，增强责任意识。 教学重难点 教学重点：增强自我保护意识，掌握预防和应对性骚扰、性侵害的方法。 教学难点：树立正确的性观念；掌握预防性侵害的具体方法。 教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法 教学过程 设计意图 新课导入 观看视频-“未”爱守护，远离性侵 视频结束后提问学生：从视频中感受到了什么？ 引导学生思考未成年人面临的潜在危险，从而引出本节课“学会自我保护”的主题。 新课讲授 环节一：了解知识，学会自爱 探究一：了解知识，树立观念 青春期安全教育：“学校应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。辨析：有的人认为这不是期末考试科目，没有必要学。同时，觉得“性”过于“裸露”，让人不好意思。 你如何看待此观点？ 知识拓展：了解性知识的途径 【笔记落实】要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 探究二：防范侵害，自我保护 观看视频：别怀疑！这些都是“性骚扰” 【笔记落实】我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 环节二：防范侵害，遵得守法 让学生认识到对性的好奇是成长的正常阶段，消除他们对性知识的神秘感和羞耻感。教师总结强调正规途径，帮助学生建立正确获取性知识的观念，避免受到不良信息误导。 材料：公交车“性骚扰”，两位女同学的不同态度，谈抵制性侵害。 思考：1.评析这两位女生的做法。 2.遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ 【笔记落实】敢于和善于保护自己；学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 知识拓展：常见误区 图示：道德法律与侵害 【笔记落实】树立正确的道德观念和牢固的法律意识 以贴近学生生活的案例为切入点，容易引起学生的兴趣和关注。通过讨论不同观点，引导学生进行思考和判断，促使学生在思想碰撞中形成正确的价值观，培养学生的道德判断能力。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$