内容正文:
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1.3
学会自我保护
第一课 青春正当时
部
编
版
七
年
级
下
册
1
观看视频-“未”爱守护,远离性侵
为什么要学会自我保护?
目
录
CONTENTS
1
获取性知识的正规途径有哪些?
2
面对性骚扰,应该如何去做?
3
如何学会自我保护?
3
第
一
部
分
了解知识,学会自爱
4
环节一-了解知识,树立观念
青春期安全教育:新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育,提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。
辨析:有的人认为这不是期末考试科目,没有必要学。同时,觉得“性”过于“裸露”,让人不好意思。 你如何看待此观点?
好的性教育是沟通、了解,正确的引导,而不是避而不谈
①了解性知识,树立正确的性观念。P9
环节一-防范侵害,自我保护
当遇到与性有关的困惑时,我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题?
阅读相关书籍
参加性教育课程
听专家讲座
参观青春期教育展览
和父母沟通
寻求专业人士支持
①我们应当通过正规途径获取性知识,获得指导和帮助。
a.我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识;
b.还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。P9
环节二-防范侵害,自我保护
别怀疑!这些都是“性骚扰”
针对他们的观点,说说你的看法。
青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则,否则会伤害自己和他人。
②我们应当自重自爱,言谈举止不越界。P10
第
二
部
分
防范侵害,遵得守法
8
环节二-防范侵害,自我保护
在公交车上,小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕,不断往旁边躲避,男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气,严厉地呵斥对方:“你想干什么?再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
思考:1.评析这两位女生的做法。
2.遇到类似的情况,我们该如何保护自己?
小丹自我保护能力还比较弱
小倩有自我保护意识和能力的表现,值得表扬
③我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。P11
保护身体的隐私部位
拒绝黄色笑话
快速离开危险
勇敢说“不”
寻求帮助
④在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。P11
常见误区
02 孩子小不会遭到性侵害。事实上,任何年龄的孩子都可能遭受性侵。
01 男孩不可能遭到性侵害。事实上,男孩女孩都可能遭受性侵。
04 性侵者都会使用暴力。事实上,他们有时候会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。
03 性侵孩子的大多是陌生人。事实上,性侵孩子的70%以上是熟人。
06 重视财物而忽视人身安全。要直接告诉孩子,在爸爸妈妈眼中,孩子的生命比任何财产都重要。
05 孩子能远离被性侵的环境。事实上,你没有办法让孩子时时刻刻都处于远离各种伤害的“真空”中。
环节二-坚守道德,遵守法律
⑤与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。在任何时候,碰触道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。P11
课堂笔记—1.如何学会自我保护? P9-11 ①-⑤
知识总结
①了解性知识,树立正确的性观念。P9
②我们应当自重自爱,言谈举止不越界。P10
③我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。P11
④在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。P11
⑤与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。在任何时候,碰触道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。P11
课堂小结
学会自我保护
了解性知识的途径
如何自我保护
课堂、教材、科普读物
父母、老师
了解性知识,树立正确的性观念
自重自爱,言谈举止不越界
增强自我保护意识,提高预防和应对能力
了解性知识,树立正确的性观念
学会辨别并抵制,掌握方法和策略
树立正确的道德观念和法律意识,遵守规范
1、《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,防范性侵害、性骚扰,应该( )
①提高自我保护意识,不与异性成年人接触
②正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度,善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声,多从自身寻找问题和总结教训
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
男女有别,但各有优势
敢于并善于保护自己
2、对校园欺凌说“不”!《未成年人学校保护规定》9月1日正式施行。《规定》要求,学校应当落实法律规定建立学生欺凌防控和预防性侵害、性骚扰等制度,建立对学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的零容忍处理机制和受伤害学生的关爱、帮扶机制。如果你遭遇校园欺凌,你会( )
①沉着冷静,机智勇敢 ②寻找师长帮助,通过合法途径解决
③忍气吞声,尽量逃避 ④寻求法律保护,维护自身合法权益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
敢于并善于保护自己
3、2022年12月,安徽省多个部门联合制定了《安徽省关于落实密切接触未成年人行业从业查询制度的暂行办法》,其中第九条规定,经密切接触未成年人单位审查,发现拟录用人员存在性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录的,应当不予录用。这( )
A.有利于提高未成年人预防性侵害的能力
B.为维护未成年人合法权益提供重要保障
C.能够完全避免未成年人受到意外伤害
D.说明保障未成年人健康成长主要依靠制度建设
B
与题无关
说法绝对
说法绝对
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