1.2 男生女生 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

七下1.2《男生女生》教学设计 科目 道德与法治 年级 七年级下册 题目 《男生女生》 课时安排 1课时 教材分析 本课选自部编版《道德与法治》七年级下册第一单元《珍惜青春时光》第一课《青春正当时》第二课时内容《男生女生》。教材主要介绍了男女性别特征的表现、正确认识男女性别特征的方法和意义。接着介绍正确认识男女性别优势的原因和做法。通过对男女性别的探究，让学生学会悦纳自己的生理变化，理解“男女有别”，学会正确认识男女差异，能正确与异性交往。 学情分析 通过第一框的学习，学生了解了青春期的生理和心理变化，学会了如何正确看待青春期生理变化和心理变化。但是，他们对男生女生的差异以及该如何正确认识男生女生的差异还很模糊。教师引导学生，解答学生心中的疑惑。 核心素养目标 政治认同：具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。 健全人格：具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值和意义，能够主动调节和管理自己的情绪。能够主动适应社会环境的变化，具备应对挫折的积极心理品质。 教学重难点 教学重点：了解男生生理性别特征，理解为什么要与异性交往。 教学难点：能正确对待男生生理性别特征，掌握怎样与异性交往。 教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法 教学过程 设计意图 新课导入 新课导入:古诗点击-古人口中的男生女生 通过古诗猜男生女生 引导学生思考男女差别，从而引出本节课“男生女生”的主题。 新课讲授 环节一：男女有别，各有优势 探究一:猜一猜，男女有别 图示:婴儿和成年的图片，谈男生女生的生理变化。 图示：两类书桌设计与整理。猜一猜，是他的还是她的？ 提示： 探究二：比一比，性别优势 校园艺术节招募工作人员 教师大扫除任务分配 活动：快问快答 给职业，说男女 社会中职业中的【不一样的性别】 提问：为什么外太空航行必须要带女航空员？ 为什么男护士越来越受欢迎？ 结合PPT讲解随着男女有别，强相互促进的必要性。学会自主探究，培养学生主动学习的能力。 以贴近学生生活的案例为切入点，容易引起学生的兴趣和关注。通过讨论不同观点，引导学生进行思考和判断，促使学生在思想碰撞中形成正确的价值观，明确在性相关问题上应有的行为准则，培养学生的道德判断能力。 提示：【笔记落实】性别差异的表现和态度 探究三：谈一谈，异性交往 谈青春期的心理萌动是一种正常现象。 图示：某些学校的”奇葩校规“ 提问：1、你赞同这样的校规吗？为什么？ 2、学校制定这样的校规，表明学校担心什么？ 他们的担心有哪些合理之处？ 3、讨论：怎样与异性相处？ 提示：【笔记落实】异性交往的意义 请你判断;以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。 提示：【笔记落实】异性交往的正确做法 材料：《少年说》有一期，一个女同学在天台对男同桌进行了一番“告白”。 1.女同学“告白”男同桌的原因是什么？ 2.这场“爱情告白”是不是真正的爱情？我们应如何对待这样的情感？ 拓展空间：一次偶然的机会，小茜和男孩儿认识了。有一天，小茜收到了男孩儿的一张纸条，这是…一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？ 拓展：当你收到”小纸条“应该如何做？ 提示：【笔记落实】正确认识和对待异性情感 知识梳理，总结升华 借助具体案例讲解异性交往有度，能让抽象的概念具体化，便于学生理解和记忆。纠正常见误区，能打破学生原有的错误认知，增强学生对异性交往的全面认识，提高学生的警惕性和防范意识。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$