1.1青春的邀约（课件）-2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课优质课件＋教学设计（统编版2024）

一年前的我 现在的我 身高 体重 肺活量 奔跑速度 声音 想一想：这些变化说明了什么？如何看待这些变化？ 请填写表格内容，并思考问题 小 调 查 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 学习目标 1、了解青春期生理变化和矛盾心理的表现； 2、正确对待青春期生理变化； 3、积极面对青春期的心理矛盾和困惑； 4、体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。 自 主 学 习 认真阅读教材P2-6，思考下列问题，并在课本上做好标注，时间5分钟： 1、青春期生理变化的主要表现有哪些？ 2、青春期生理变化给我们带来的影响？ 3、如何正确对待青春期的生理变化？ 4、青春期心理变化的表现？ 5、青春期矛盾心理的表现？ 6、如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ 1、说一说，步入初中后自己的身体发生了哪些变化？（从身高、体重、肺活量、声音、生殖器官等方面说起） 2、想一想，这些变化说明了什么？ 3、思考这些变化给你带来了什么影响？ 哎，又重了 活动一：实话实说 身体外形的变化 身体迅速长高、长壮： 身高平均每年增加七至十厘米， 体重平均每年增加三至五公斤。 活动一：实话实说 体内机能的增强 心脏:重量增加至出生时的10倍。 肺脏:重量增加为出生时的9倍，肺活量明显增加，10-13岁为1400毫升；14-15岁为2000-2500毫升。呼吸功能日趋完善。 脑:重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。 运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 活动一：实话实说 男孩儿：睾丸发育成熟，出现第一次遗精；长出喉结、胡须，声音变粗。 女孩儿：卵巢发育成熟，月经来潮；乳房突起，声调变高。 ③性的发育和成熟 活动一：实话实说 1、步入初中后身体（生理）变化的表现： ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 我归纳，我总结 脑：重量及容量变化不大。 但大脑内部结构和脑功能 的发育更加复杂和完善。 2、这些变化说明开始进入青春期 青春期是人一生中身体发育的重要时期。 是介于儿童期和成年期之间的过渡期。 10——20岁 青春期 活动一：实话实说 积极影响： 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维。 3、青春期的生理变化带来哪些影响？ ②消极影响: 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 活动一：实话实说 ①让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 ③对成长充满渴望。 ②我们精力充沛、思维敏捷。 活动一：实话实说 3、青春期的生理变化带来哪些影响？ 情景一：我怎么越来越胖啦，好烦呀？ 我们要正确对待生理变化。 情景二：脸上的痘痘越长越多，我不漂亮啦，好伤心呀！ ②不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 情景三：你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！ ③不嘲弄他人的生理变化。 以小组为单位讨论：如何正确对待青春期的生理变化？ 活动二：青春的困惑 情景四：随着年龄的增长，中学生越来越注重自己的形象，更爱漂亮了。爱美之心人皆有之，但有的中学生太过于注重外表美，如做美容、染发烫发、浓妆艳抹，着装过于成人化等，他们觉得这样才能显示出自己的魅力。 结合你的实际情况谈谈，你赞同这样的行为吗？ ④我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 以小组为单位讨论：如何正确对待青春期的生理变化？ ╋ 提高品德修养 提高文化修养 形体、仪表 活动二：青春的困惑 4、怎样正确对待青春期的生理变化？ ①我们要正确对待生理变化。 ②不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 ③不嘲弄他人的生理变化。 ④我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 我归纳，我总结 为自己长不高感到焦虑 我却越来越丑，好自卑 嘲弄他人 提升内在美 日记1:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 日记3：我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 日记2：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。 思考： 1、小丽遇到了什么问题？分别有什么表现？ 2、小丽为什么会有这些心理活动？ 3、对于小丽的苦恼，你有何建议？ 青春期的心里矛盾和困惑 小丽的日记 活动三：交流与分享 独立与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 产生强烈的成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到理解、支持和尊重。 一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。 有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦。 活动三：交流与分享 2、小丽为什么会有这些心理活动？ 认知能力得到提高 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富….这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。 活动三：交流与分享 3、对于小丽的苦恼，你有何建议？ 参加集体活动 心理咨询师 求助老师家长心理医生 学会自我调节 4 2 3 1 把自己的想法写下来 参加体育活动。 运用积极思维 ....... （把自己的想法写下来、参加体育活动、学会自我暗示、试试自我解嘲。） 怎样积极面对青春期心理矛盾和困惑？ 我归纳，我总结 ①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己; ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题; ③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 1、青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期，也是人体快速成长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的是（     ） ①体内机能的增强  ②自我意识的增强 ③性的发育和成熟  ④情感世界变丰富 A.①③    B.①④    C.②③   D.③④ A 【解析】本题考查青春期带来的生理变化。青春期的生理变化主要表现在：身体外形变化，体内机能增强，性的发育和成熟，所以①③正确；②④属于心理变化，错误；故本题选A。 2、处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是（　） A．小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化 B．小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖 C．小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来 D．小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见 【解析】本题考查青春的邀约。D：处于青春期的我们，身心会发生一些变化，要合理解决，小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见，这是值得肯定的，所以D正确；A：脸上长痘痘了，要正确对待生理变化，所以A排除；B：“完全摆脱”的做法太绝对，所以B排除；C：把自己的内心封闭起来的做法是错误的，是闭锁心理的表现，所以C排除；故本题选D。 Ｄ 3、进入青春期，小马整天愁眉苦脸，“我内心心里很想与爸爸妈妈”平等交谈，与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”这体现了小马产生的青春期矛盾心理是（ ） A.勇敢与怯懦 B.闭锁与开放 C.独立与依赖 D.缺乏自信 【解析】本题考查青春期的矛盾心理，“我内心心里很想与爸爸妈妈”平等交谈，与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”，这种矛盾心理是闭锁与开放；故本题选B。 B 4、青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（     ） A．学会自我暗示，回避烦恼B．寻找网友倾诉，毫无保留 C．参加体育活动，转移注意D．尝试自我调节，随意宣泄 【解析】本题考查如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑,回避解决不了问题，A错；寻找网友倾诉，毫无保留，可能会导致个人隐私泄露，B错；尝试自我调节，随意宣泄，随意宣泄可能造成新的伤害，D错，故选C。 C 5、伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有( ) ①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【解析】本题考查青春期的心理变化。④说话声音发生变化，是青春期生理变化的表现，错误，应排除。故选C。 C 6、青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的（     ） ①小华说：“我今年身体长高很快，长高了6厘米。” ②小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。” ③小鹏说：“我的脸上长了好多小痘痘。” ④小红说：“我的体重增加很多。” A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【解析】本题考查青春期的生理变化。②小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”是青春期心理变化的表现，错误，应排除。故选B。 B $$