教材（活动课）参考答案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2025年春季学期《道德与法治》七年级下册（新版）各课“活动课”参考答案

     第一单元珍惜青春时光

第一课 青春正当时

1.1青春的邀约

 

1.【生活观察】教材P2：分享你对青春期的认识。

参考答案：这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。

2.【探究与分享】教材P3：这些变化说明了什么？它们带给你怎样的感受？

参考答案：我关注或者了解我身体发生的一些变化，特别是在身高、体重、奔跑速度等方面有较大的变化。这些变化说明开始进入青春期了。

3.【探究与分享】教材P4：为什么大家会有这些心理活动？

参考答案：在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。                         

第一课 青春正当时

1.2男生女生

1.【生活观察】教材P6：

（1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？
（2）在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？
参考答案：（1）我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。
（2）男生勇敢、果断、思维发散、不拘小节等；女生温柔、细腻、细心、会照顾人等。

2.【探究与分享】教材P7：你如何理解小茜和小强的困惑？

参考答案：小茜——在异性面前，我们有表现自己的欲望，渴望得到对方的肯定和赞赏，这很正常。
小强——女生可能不愿意与异性交往，有神秘感，我们要了解并接纳这一心理现象。

3.【探究与分享】教材P8：

（1）你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？（2）与异性交往应该注意哪些问题？

参考答案：(1)小芬和小刚的交往方式是错误的，他们没有掌握交往的原则和方法；小雯与异性同学之间的交往方式是正确的，小雅的交往方式是错误的，她应广泛交往。

(2)男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。

4.【探究与分享】教材P8：

（1）你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？

（2）如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做？

参考答案：（1）这种现象很正常。他应该正确对待，把握好交往的度。
（2）她应该慎重对待，理智处理。

第一课 青春正当时

1.3学会自我保护

1.【生活观察】教材P9：当遇到与性有关的困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？

参考答案：我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。

2.【探究与分享】教材P10：针对他们的观点，说说你的看法。

参考答案：有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，我认为这种做法是不对的。因为，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。所以，我们应当自重自爱，言谈举止不越界。                    

3.【探究与分享】教材P10：（1）评析这两位女生的做法。（2）遇到类似的情况，我们该如何保护自己？

参考答案：（1）我认为小丹的做法不对，小倩的做法是正确的。因为我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
（2）我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护目己的合法权益。例如，①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。②在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。

4.【启思导行】教材P12：（1）课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”开展

辩论活动。请写出双方观点。

   （2）与同学分组辩论，归纳双方的论据并写下你的思考。

参考答案：（1）正方观点：我们还是孩子，各方面还不够成熟。反方观点:我们已经长大了,不应该再被当成孩子对待。

（2）正方论据：①我们青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，自我保护能力较弱。②辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。反方论据：①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，随着思维能力的提升，面对未知又新奇的事物，都有自己的独立思考和见解。②对一些事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点。我的思考：①步入青春期，虽然我们对问题开始有更多的见解，体现了思维的独立性，但思维的独立不等于意味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。②由于青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，尤其是学会运用法律武器维护自己的合法权益。③进入青春期，我们的生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

第二课做情绪情感的主人

2.1揭开情绪的面纱

1.【生活观察】教材P13：设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪？

参考答案：我会产生的情绪分别是:开心、感动、高兴、伤心、失落。

2.【探究与分享】教材P15：

（1）梳理自己最近一段时间的情绪状态，并和同学交流。

（2）我们的情绪会受到哪些因素的影响？情绪会给生活带来什么影响？

参考答案：（1）

时间	情绪	事件（在哪里？跟谁在一起？发生了什么？）	对事件的看法
周六	开心	跟小丽一起约着去了市博物馆，里面陈列的历史文物，让人目不暇接。	感受到灿烂的历史文化，令人肃然起敬。
周一	难过	小明作业没做，让我帮他抄作业，我没有答应，他就说：“真不够朋友，以后再也不找你玩了。”	小明的态度虽然令人伤心，但是面对不正确的事情，我们要坚守原则立场，不做违背原则的事情。

（2）情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法