精品解析：江苏省苏州市昆山市等四市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

江苏省苏州市昆山市等四市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择：以下每题都有四个选项，其中只有一个是最符合题意的。本大题共22分，其中1-14题，每小题1分，15-18题，每小题1分。 1. 某校开展“开启初中生活”为主题的手抄报比赛。以下几个标题，你认为恰当的有（ ） A. 珍视当下把握机遇 B. 涵养品格孤芳自赏 C. 与所有人成为朋友 D. 自觉抵制各种嗜好 2. 认识自己是一生中最重要的事情之一。以下属于从生理状况来认识自己的是（ ） A. 我一直参加社会实践活动，能力得到提升 B. 我的优点是大方豪爽，缺点是粗心、马虎 C. 我身高1.62米，体重45公斤，弹跳力好 D. 我组织协调能力不错，在班中任组织委员 3. 2024年7月，来自陕西的邓朝文和邓创文兄弟被国防科技大学录取。他们在中学时期都把考上国防科技大学、报效祖国作为自己的奋斗目标，决心在大学期间锻炼坚毅的意志品质，努力学习相关知识，为国家的繁荣与安宁贡献自己的青春力量。这告诉我们（ ） A. 梦想都是对未来美好生活的愿望 B. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连 C. 报考军校是报效祖国的最好途径 D. 编织好人生梦想就可以取得成功 4. 进入初中后，学校各种社团都在招新。小蓉想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是知识学习，参加社团就是不务正业。以下理由不能帮助小蓉说服父母的是（ ） A. 在活动中培养兴趣也是成长 B. 学习包括知识能力培养 C. 多才多艺就能适应社会需要 D. 学习需要探究发现体验 5. 针对如图漫画中出现的情况，我们应该（ ） A. 保留自己意见，彼此间保持距离 B. 掌握交流技巧，挑战父母的权威 C. 要有感恩之心，服从并体谅父母 D. 学会换位思考，接纳并理解对方 6. 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也相互分担。这说明友谊是（ ） A. 双向的 B. 多变的 C. 无间的 D. 终生的 7. 课堂上，小明发现老师讲错了，举手向老师表达了自己的观点，老师纠正了自己的错误并表扬了小明。理解正确的是（ ） A. 合理表达自己不同的观点 B 坚持自我，善于挑战老师 C. 学会接纳老师的所有观点 D 怀疑一切，敢于质疑老师 8. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 9. 对如图的理解正确的是（ ） A. 个人努力不值一提 B. 成员间要避免竞争 C. 团结能够产生力量 D. 成员越多力量越大 10. 罗曼•罗兰曾说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明生命是（ ） A. 短暂的 B. 独特的 C. 不可逆的 D. 有接续的 11. 避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是（ ） A. 看到有人落水，奋不顾身下水救人 B. 遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳 C. 了避免溺水，拒绝参加户外活动 D. 在有家长陪同或教练组织下去游泳 12. 下列学生的表现能体现具有避险能力和逃生能力的是（ ） A. 雷雨天气——小强快速奔跑，躲至大树底下 B. 强劲台风——小张打开窗户，感受生态风光 C. 楼道火灾——小敏惊慌失措，在烟雾中大哭 D. 上楼拥堵——小雪紧抓栏杆，避免被人冲倒 13. 中科院博士黄国平，小时候母亲离家，父亲病逝，“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。”他的故事启示我们（ ） A. 实现梦想要付诸行动增强生命韧性 B. 选择最有现实性的梦想就能少吃苦 C. 年少就要选择最具有挑战性的目标 D. 父母是成长历程中最重要的陪伴者 14. 以下人物故事给我们的启发是（ ） 我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。 我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收。 我是一名科学家，用知识创造财富，实现个人价值。 A. 只有伟大的科学家才能作出杰出的贡献 B. 人人都有通过劳动创造幸福生活的机会 C. 虽然职业分三六九等，但都在创造价值 D. 人的一生大多数时间都要在工作中度过 15. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（       ） ①一人智谋短，众人计谋长 ②海内存知己，天涯若比邻 ③生当作人杰，死亦为鬼雄 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 小英是一个热心人，对朋友可谓是“关爱备至”。朋友的任何一件事她都抢着拿主意，却让她的朋友有些反感，小英很沮丧。小英没有意识到交友（ ） ①要表现出真诚 ②需要尊重对方 ③需要用心关怀 ④要掌握分寸感 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 2024年暑假期间，有的同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游（ ） ①可以尽早地走上工作岗位 ②对学习书本知识会有干扰 ③能从社会中获得精神滋养 ④在实践中拓展生活的阅历 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 从漫画一到漫画二的转变，表明（ ） ①人需要积极主动地规划自己的生活 ②长远目标应该围绕近期目标来展开 ③小目标的实现有利于大目标的实现 ④所设立的长远目标应指向近期目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，19题6分，20题8分，共14分。 19. 【山花烂漫时，用教育之光照亮未来] 2024年9月10日，根据“七一勋章”获得者张桂梅事迹改编的电视剧《山花烂漫时》，在第40个教师节来临时开播。以下是电视剧的几个情节： 电视剧情节 教材依据 华坪女高很多学生注重自学，读书不倦，最终考上了重点本科。 ① 谷雨被张老师狠狠批评了一顿，但她却仍对张老师心怀感恩。 ② 蔡桂芝细心呵护患病的父亲，将他的日常生活照顾得井井有条。 ③ 请你运用所学知识，解读上述电视剧的情节。 20. 【全民健身日，以青春之名共话健康】 2024年8月8日是我国第16个“全民健身日”，某校举办了题为“共话健身之旅”的夏令营座谈会，请你参与其中。 材料一 对于全民健身，第一小组同学谈到了校运会，以下是两位同学的观点： 天天：我和同桌既是接力赛的主力队员，又是个人赛的竞争对手。我一直很期待在个人赛中与他一较高下。 宁宁：我觉得自己缺乏运动细胞，这次校运会获奖让我觉得自己在弹跳力方面还是很有天赋的。 （1）请运用所学知识上述同学点赞。 材料二 对于全民健身日的相关信息，第二小组同学收集到以下材料 国务院自2009年起，将每年的8月8日定为“全民健身日”，倡导全民每天参加一次以上的体育健身活动，同时每年进行一次体质测定。 （2）从上述信息中，你学习到了哪些爱护身体的方法？ 三、分析说明：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共14分。 21. 【矢志报国心，用平凡之躯铸就精彩】 在中华人民共和国成立75周年前夕，国家主席习近平签署主席令，授予李振声“共和国勋章”。某校开展“追求美好人生”主题活动，同学们分小组进行实际搜集，现请你参与其中。第一小组1948年，出生于山东淄博一个农民家庭的李振声，凭借对农业生产的熟悉和热爱，开始了农学之路。躬耕农业70余年，他始终把“回报国家”作为奋斗目标，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。 （1）李振声的事迹对你树立人生目标有何启发？ 第二小组 李振声曾说：对待困难必须一分为二，如果一个人一生没有遇到困难，他不可能有很大的成功。这就是对待困难的辩证法，困难既是前进的阻力，又可能是你成功的起始点。对此，同学们纷纷发表言论。 甲同学：顺境提供人们良好环境，更有利于成长。 乙同学：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 （2）请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。 第三小组 李振声在自己的岗位上勤勤恳恳，取得了一系列科研成绩，各种奖励接踵而来，但李振声仍旧最热衷的是到田间地头去看小麦，在田间地头劳作，他还多次将奖金捐出，助经济困难的学生一臂之力。 （3）结合李振声院士的事迹，谈谈你对人生价值实现的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省苏州市昆山市等四市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择：以下每题都有四个选项，其中只有一个是最符合题意的。本大题共22分，其中1-14题，每小题1分，15-18题，每小题1分。 1. 某校开展“开启初中生活”为主题的手抄报比赛。以下几个标题，你认为恰当的有（ ） A. 珍视当下把握机遇 B. 涵养品格孤芳自赏 C. 与所有人成为朋友 D. 自觉抵制各种嗜好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：根据所学，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生；分析选项，开展“开启初中生活”为主题的手抄报比赛，恰当的标题有珍视当下把握机遇，A符合题意； B：“孤芳自赏”不利于自己健康成长，B说法错误； C：“与所有人成为朋友”说法错误，我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友，C说法错误； D：我们要自觉抵制不良的嗜好，D说法错误； 故本题选A。 2. 认识自己是一生中最重要的事情之一。以下属于从生理状况来认识自己的是（ ） A. 我一直参加社会实践活动，能力得到提升 B. 我的优点是大方豪爽，缺点是粗心、马虎 C. 我身高1.62米，体重45公斤，弹跳力好 D. 我组织协调能力不错，在班中任组织委员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：是在生活实践中认识自己，故A不符合题意； B：是通过心理特征来认识自己，故B不符合题意； C：我身高1.62米，体重45公斤等，属于通过生理状况认识自己，故C符合题意； D：是通过社会关系来认识自己，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 2024年7月，来自陕西的邓朝文和邓创文兄弟被国防科技大学录取。他们在中学时期都把考上国防科技大学、报效祖国作为自己的奋斗目标，决心在大学期间锻炼坚毅的意志品质，努力学习相关知识，为国家的繁荣与安宁贡献自己的青春力量。这告诉我们（ ） A. 梦想都是对未来美好生活的愿望 B. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连 C. 报考军校是报效祖国的最好途径 D. 编织好人生梦想就可以取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，邓朝文和邓创文兄弟在中学时期都把考上国防科技大学、报效祖国作为自己的奋斗目标，决心在大学期间锻炼坚毅的意志品质，努力学习相关知识，为国家的繁荣与安宁贡献自己的青春力量，这告诉我们少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故B说法正确； A：“都是”说法太绝对，梦想是对未来美好生活的愿望，故A说法错误； C：报考军校是报效祖国的途径之一，故C说法错误； D：编织好人生梦想，还需要努力奋斗才可能取得成功，故D说法错误； 故本题选B。 4. 进入初中后，学校各种社团都在招新。小蓉想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是知识学习，参加社团就是不务正业。以下理由不能帮助小蓉说服父母的是（ ） A. 在活动中培养兴趣也是成长 B. 学习包括知识能力培养 C. 多才多艺就能适应社会需要 D. 学习需要探究发现体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对学习的认识。 ABD：依据教材知识，分析材料可知，父母认为中学阶段的任务是知识学习参加社团是不务正业，他们没有认识到学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养，学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟，在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是一种成长，故ABD说法正确;； C：“多才多艺就能适应社会需要”说法太过绝对，应改为多才多艺更有利于适应社会需要，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 针对如图漫画中出现的情况，我们应该（ ） A. 保留自己意见，彼此间保持距离 B. 掌握交流技巧，挑战父母的权威 C. 要有感恩之心，服从并体谅父母 D 学会换位思考，接纳并理解对方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的要求。 D：题干中父母与孩子的对话是没有相互关爱、彼此尊重的表现，缺乏有效的沟通和交流，启示我们要学会换位思考，接纳并理解对方，故D符合题意； A：保留意见、保持距离不利于化解矛盾，父母与子女之间要坦诚相待，主动沟通交流，故A说法错误； B：不能挑战父母的权威，学会与父母正确交往，故B说法错误； C：服从父母是愚孝的表现，体谅父母并不是一味的服从，故C说法错误； 故本题选D。 6. 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也相互分担。这说明友谊是（ ） A. 双向的 B. 多变的 C. 无间的 D. 终生的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中的描述体现了朋友之间的相互帮助，说明友谊是平等的、双向的，故A符合题意； BCD：友谊并不是多变的、无间的、终生的，故BCD说法错误； 故本题选A。 7. 课堂上，小明发现老师讲错了，举手向老师表达了自己的观点，老师纠正了自己的错误并表扬了小明。理解正确的是（ ） A. 合理表达自己不同的观点 B 坚持自我，善于挑战老师 C. 学会接纳老师的所有观点 D. 怀疑一切，敢于质疑老师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与老师彼此尊重。 A：“举手向老师表达自己的观点”既是对老师的尊重，也合理表了达自己不同的观点，故A说法正确； B：“坚持自我”是以自我为中心，不利于建立和谐的师生关系，我们要敢于质疑和挑战老师，故B说法错误； CD：“所有观点”、“怀疑一切”说法过于绝对，我们要敢于质疑，故CD说法错误； 故本题选A。 8. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C说法正确； A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A说法错误； B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B说法错误； D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D说法错误； 故本题选C。 9. 对如图的理解正确的是（ ） A. 个人努力不值一提 B. 成员间要避免竞争 C. 团结能够产生力量 D. 成员越多力量越大 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用。 C：漫画中“个人的努力是加法，团队的努力是乘法”，体现了集体的力量，说明团结能够产生力量，故C符合题意； A：个人的努力不容忽视，故A说法错误； B：竞争不可避免，故B说法错误； D：集体力量并不取决于成员的数量，故D说法错误； 故本题选C。 10. 罗曼•罗兰曾说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明生命是（ ） A. 短暂的 B. 独特的 C. 不可逆的 D. 有接续的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特质。 ABD：生命是短暂的、独特的、有接续的，在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”这说明生命是不可逆的，故C符合题意； 故本题选C。 11. 避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是（ ） A. 看到有人落水，奋不顾身下水救人 B. 遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳 C. 为了避免溺水，拒绝参加户外活动 D. 在有家长陪同或教练组织下去游泳 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 D：为了避免溺水，青少年应该在有家长陪同或教练组织下去游泳，D正确； A：看到有人落水，要学会求助，不能轻易下水救人，A错误； B：青少年不能去野外游泳，B错误； C：“拒绝参加户外活动”说法太绝对，C错误； 故本题选D。 12. 下列学生的表现能体现具有避险能力和逃生能力的是（ ） A. 雷雨天气——小强快速奔跑，躲至大树底下 B. 强劲台风——小张打开窗户，感受生态风光 C. 楼道火灾——小敏惊慌失措，在烟雾中大哭 D. 上楼拥堵——小雪紧抓栏杆，避免被人冲倒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的要求。 D：我们应提高避险和逃生能力，上楼拥堵时，应紧抓栏杆，避免被人冲倒，故D符合题意； A：雷雨天气，不能在大树底下避雨，防止发生雷击，故A说法错误； B：遇到台风天气，应关紧门窗，故B说法错误； C：楼道发生火灾，应拨打119，用湿毛巾捂住口鼻，快速下楼逃生，故C说法错误； 故本题选D。 13. 中科院博士黄国平，小时候母亲离家，父亲病逝，“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。”他的故事启示我们（ ） A. 实现梦想要付诸行动增强生命韧性 B. 选择最有现实性的梦想就能少吃苦 C. 年少就要选择最具有挑战性的目标 D. 父母是成长历程中最重要的陪伴者 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求、增强生命的韧性。 A：分析题文，黄国平博士论文《致谢》中的内容，展示了自己战胜挫折，追求梦想的过程，启示我们要正确面对挫折，增强生命的韧性，实现梦想要付诸行动，故A符合题意； B：能少吃苦是错误的理解梦想的作用，梦想能激励我们不断前进，故B说法错误； C：要以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，故C说法错误； D：最重要的陪伴者说法过于绝对，父母是我们成长历程中重要的陪伴者，故D说法错误； 故本题选A。 14. 以下人物故事给我们的启发是（ ） 我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。 我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收。 我是一名科学家，用知识创造财富，实现个人价值。 A. 只有伟大的科学家才能作出杰出的贡献 B. 人人都有通过劳动创造幸福生活的机会 C. 虽然职业分三六九等，但都在创造价值 D. 人的一生大多数时间都要在工作中度过 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 B：结合题干人物的故事分析，不论是工人、农民、科学家，人人都有通过劳动创造幸福生活的机会，故B符合题意； A：“只有......才能”说法太绝对，在岗位上兢兢业业就是对社会做出贡献，故A说法错误； C：劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，故C说法错误； D：题干涉及劳动的作用，“人的一生大多数时间都要在工作中度过”与题意无关，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（       ） ①一人智谋短，众人计谋长 ②海内存知己，天涯若比邻 ③生当作人杰，死亦为鬼雄 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体需要团结协作。 ①④：分析题文，中国航天人团结协作，每个人的付出汇聚成强大力量。“一人智谋短，众人计谋长”“单丝不成线，独木不成林”体现团结协作，体现体现中国航天人精神品质，故①④符合题意； ②③：海内存知己，天涯若比邻，意思就是四海之内只要有知己朋友，即使相隔千里，也感觉像邻居一样亲近；生当作人杰，死亦为鬼雄，诗句体现强烈的爱国主义情感，故②③不符合题意； 故本题选B。 16. 小英是一个热心人，对朋友可谓是“关爱备至”。朋友的任何一件事她都抢着拿主意，却让她的朋友有些反感，小英很沮丧。小英没有意识到交友（ ） ①要表现出真诚 ②需要尊重对方 ③需要用心关怀 ④要掌握分寸感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友需要真诚和热情、学会关心和尊重朋友。 ②④：交友需要学会尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，“任何一件事都抢着拿主意”说明小英没有意识到交友需要尊重对方、要掌握分寸感，故②④符合题意； ①③：“小英是一个热心人”说明小英意识到交友要表现出真诚、用心关怀对方，故①③不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 17. 2024年暑假期间，有的同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游（ ） ①可以尽早地走上工作岗位 ②对学习书本知识会有干扰 ③能从社会中获得精神滋养 ④在实践中拓展生活的阅历 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ③④：依据题干描述，同学们参加旅游能从社会中获得精神滋养，在实践中拓展生活的阅历，故③④说法正确； ①：中学生的主要任务是学习，不能尽早地走上工作岗位，故①说法错误； ②：旅游也是一种学习，不会干扰书本知识的学习，故②说法错误； 故本题选D。 18. 从漫画一到漫画二的转变，表明（ ） ①人需要积极主动地规划自己的生活 ②长远目标应该围绕近期目标来展开 ③小目标的实现有利于大目标的实现 ④所设立的长远目标应指向近期目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标、近期目标和长远目标的关系。 ①③：漫画内容的转变，说明我们要树立正确的人生目标，人需要积极主动地规划自己的生活，人生目标分为近期目标和长远目标，小目标的实现有利于大目标的实现，①③符合题意； ②：近期目标应该围绕长远目标来展开，②说法错误； ④：所设立的近期目标应指向长远目标，④说法错误； 故本题选B。 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，19题6分，20题8分，共14分。 19. 【山花烂漫时，用教育之光照亮未来] 2024年9月10日，根据“七一勋章”获得者张桂梅事迹改编的电视剧《山花烂漫时》，在第40个教师节来临时开播。以下是电视剧的几个情节： 电视剧情节 教材依据 华坪女高很多学生注重自学，读书不倦，最终考上了重点本科。 ① 谷雨被张老师狠狠批评了一顿，但她却仍对张老师心怀感恩。 ② 蔡桂芝细心呵护患病的父亲，将他的日常生活照顾得井井有条。 ③ 请你运用所学知识，解读上述电视剧的情节。 【答案】①学习是我们成就梦想的重要路径，需要自觉。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫、完善自我，我们应把注意力放在老师批评的内容上。 ③孝敬父母是中华民族的传统美德。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要意义、正确对待老师的表扬和批评、孝亲敬长的内涵和要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要意义、正确对待老师的表扬和批评、孝亲敬长的内涵和要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：华坪女高很多学生注重自学，读书不倦，最终考上了重点本科→链接学习是我们成就梦想的重要路径，需要自觉。 关键词②：谷雨被张老师狠狠批评了一顿，但她却仍对张老师心怀感恩→链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫、完善自我，我们应把注意力放在老师批评的内容上。 关键词③：蔡桂芝细心呵护患病的父亲，将他的日常生活照顾得井井有条→链接孝敬父母是中华民族的传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【全民健身日，以青春之名共话健康】 2024年8月8日是我国第16个“全民健身日”，某校举办了题为“共话健身之旅”的夏令营座谈会，请你参与其中。 材料一 对于全民健身，第一小组同学谈到了校运会，以下是两位同学的观点： 天天：我和同桌既是接力赛的主力队员，又是个人赛的竞争对手。我一直很期待在个人赛中与他一较高下。 宁宁：我觉得自己缺乏运动细胞，这次校运会获奖让我觉得自己在弹跳力方面还是很有天赋的。 （1）请运用所学知识上述同学点赞。 材料二 对于全民健身日的相关信息，第二小组同学收集到以下材料 国务院自2009年起，将每年的8月8日定为“全民健身日”，倡导全民每天参加一次以上的体育健身活动，同时每年进行一次体质测定。 （2）从上述信息中，你学习到了哪些爱护身体的方法？ 【答案】（1）天天：树立正确的合作与竞争观念。宁宁：正确认识自己，做更好的自己。 （2）爱护身体，应当关注自己的身体状况，应该养成健康的生活方式，应当积极主动，强健体魄，需要持之以恒的行动。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、树立正确的竞争和合作观念、爱护身体。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己、树立正确的竞争和合作观念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我和同桌既是接力赛的主力队员，又是个人赛的竞争对手。我一直很期待在个人赛中与他一较高下→可链接树立正确的合作与竞争观念。 关键词②：我觉得自己缺乏运动细胞，这次校运会获奖让我觉得自己在弹跳力方面还是很有天赋的→可链接正确认识自己，做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：倡导全民每天参加一次以上的体育健身活动，同时每年进行一次体质测定→可链接关注自己的身体状况，应该养成健康的生活方式，应当积极主动，强健体魄。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共14分。 21. 【矢志报国心，用平凡之躯铸就精彩】 在中华人民共和国成立75周年前夕，国家主席习近平签署主席令，授予李振声“共和国勋章”。某校开展“追求美好人生”主题活动，同学们分小组进行实际搜集，现请你参与其中。第一小组1948年，出生于山东淄博一个农民家庭的李振声，凭借对农业生产的熟悉和热爱，开始了农学之路。躬耕农业70余年，他始终把“回报国家”作为奋斗目标，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。 （1）李振声的事迹对你树立人生目标有何启发？ 第二小组 李振声曾说：对待困难必须一分为二，如果一个人一生没有遇到困难，他不可能有很大的成功。这就是对待困难的辩证法，困难既是前进的阻力，又可能是你成功的起始点。对此，同学们纷纷发表言论。 甲同学：顺境提供人们良好环境，更有利于成长。 乙同学：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 （2）请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。 第三小组 李振声在自己的岗位上勤勤恳恳，取得了一系列科研成绩，各种奖励接踵而来，但李振声仍旧最热衷的是到田间地头去看小麦，在田间地头劳作，他还多次将奖金捐出，助经济困难的学生一臂之力。 （3）结合李振声院士的事迹，谈谈你对人生价值实现的理解。 【答案】（1）①树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）观点片面。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。无论顺境和逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，我们要做到顺境不骄，逆境不馁。 （3）①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。③在奉献中成就精彩人生，为他人为社会服务，立足岗位做贡献。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标的要求、顺境和逆境的关系、顺境的积极影响、逆境的积极影响、实现人生价值的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立正确的人生目标的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力→可链接如何树立正确的人生目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境提供人们良好环境，更有利于成长。 观点②：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据：顺境的积极影响+顺境和逆境的关系。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：片面。 论据：逆境的积极影响+顺境和逆境的关系。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：李振声最热衷的是到田间地头去看小麦，在田间地头劳作→可链接劳动的作用+怎样衡量一个人的人生价值。 关键词②：还多次将奖金捐出，助经济困难的学生一臂之力→可链接如何在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$