1.1 青春的邀约 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

null 1.1 青春的邀约 第一课 青春正当时 部 编 版 七 年 级 下 册 1 新年话题-围炉话“长大” 春节拜年走亲戚时,你一定听过亲戚这样评价你—— 嘿！这孩子又长高了…… 越长越漂亮了（越来越帅气了）…… 好像比以前壮点了…… 亲戚 的评价表明了你在哪些方面发生了变化? 你发现同学在哪些方面还发生了变化? 目 录 CONTENTS 1 青春期生理变化的表现有哪些？ 2 青春期生理变化的影响？ 3 如何正视和正确对待生理变化？ 4 青春期心理变化有哪些？ 3 第 一 部 分 悦纳生理变化 4 环节一-畅所欲言 分享不同 课前小测试：看看你符合几项？ 长高速度增快 想要成为优秀的人却不知从何做起 更加关注异性对自己的评价 更愿意和好朋友沟通倾诉 环节一-畅所欲言 分享不同 青春期一般指10-20岁。多数学者认为，12岁前为青春前期，13~18岁为青春中期，19岁之后为青春后期。 青春期 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 观看视频并思考：青春期的我们发生了哪些变化？ 环节一-畅所欲言 分享不同 哈，又长高了 A1.身体外形的变化： 身体迅速长高、长壮。 A2.体内机能的增强： 运动系统和神经系统等不断成熟。 长出喉结、胡须，声音变粗。 A3.性的发育和成熟成熟：生殖器官发育和成熟。 乳房突起，声调变高。 心脏:重量至出生时的10倍。 肺脏:重量至出生时的9倍，肺活量明显增加。呼吸功能日趋完善。 脑:神经系统的结构已接近成年。 环节一-畅所欲言 分享不同 出现的生理变化 带来的影响 满意的变化 不满意的变化 这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响? 环节一-畅所欲言 分享不同 充满能量 充沛精力 敏捷思维 青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，身体充满能量；精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 B.影响： 这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响? 课堂笔记—1.青春期生理变化的表现A及影响B？P3 A1.身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 A2.体内机能的增强：运动系统和神经系统等不断成熟。 A3.性的发育和成熟成熟：生殖器官发育和成熟。 A.表现： 青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，身体充满能量；精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 B.影响： 知识总结 环节一-畅所欲言 分享不同 觉得自己长得难看，扎堆整容 为了身材苗条，节食减肥 为自己长不高感到难受 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 环节二-交流分享 悦纳变化 我是一名七年级的学生。最近，原本帅气的脸上莫名其妙地长了许多小痘痘，这让我很难过。声音也开始变得沙哑、粗犷。长得越来越胖，一些同学还叫我“树桩子”。我都想节食减肥了…,我好羡慕我的朋友小刚啊，长的又高又壮。 成长的烦恼： 1.“青春痘”“变胖”这些青春期的生理变化给我带来了什么影响? “烦恼、消极情绪” 2.为什么我在青春期变胖了，而我的朋友变得又高又壮? 受遗传、营养、锻炼等因素影响，身体发育各不相同 3.你如何看待“节食减肥”和“起外号”这两种做法?我们应如何去做？ 做法错误 知识总结 课堂笔记—2.怎样正确对待青春期的生理变化?P3C1+P6C2 C1.我们要正确对待生理变化。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化； C2.在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 “腹有诗书气自华，读书万卷始通神。” 第 二 部 分 直面矛盾心理 15 环节三-锦囊妙计 直面矛盾 随着生理发育，一些变化使我们产生矛盾和困惑…… 我都跟妈妈说过我长大了，拜年时不要干涉我穿什么，并因此和他们大吵一架；可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现” 独立VS依赖 进入初中后，我有心里话不愿意对别人讲了；其实我挺希望有人能理解我。有的事情也想与爸爸、妈妈平等交流，但又不知如何诉说。 闭锁VS开放 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌；班长让我在班会上给大家表演，我却不敢。 勇敢VS怯懦 课堂笔记—3.青春期矛盾心理产生的原因D1及表现D2？P4-5 认知能力 得到提高 自我意识 不断增强 情感世界 愈加丰富 身心发育 不平衡 ① 独立与依赖 ② 闭锁与开放 ③ 勇敢与怯懦 知识总结 表现D2： 产生原因D1： 环节三-锦囊妙计 直面矛盾 情景一：和同桌吵架，心里很烦，放学后，我和同学们一起打球，这让我忘记了烦恼。 情景三：同桌把我心爱的铅笔盒碰到地上，摔坏了。我暗示自己不要着急，同桌也不是故意的，避免了与同桌发生矛盾。 情景二：有人嘲笑我个子矮，我很郁闷。爸爸开导我说：“浓缩的才是精华！”爸爸的话太有意思了，我的心情一下子好了。 集体生活 求助他人 自我调节 对症下药—总结每个场景中的同学采用的什么方式面对矛盾心理？ 课堂笔记—4.怎样调节青春期的矛盾心理？P6 E1E2E3 E1.我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； E3.学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 E2.求助老师、家长和心理医生，化解烦恼、解决问题； 知识总结 方法与技能-自我调节的方法 学习自我暗示 放松心情 稳定情绪 试试自我解嘲 自我安慰 缓解情绪 参加体育运动 转移注意 化解烦恼 把自己的想法写下来 对不良感受健康宣泄 课堂小结 青春的邀约 生理变化 矛盾心理 生理变化的表现 生理变化的影响 正确对待生理变化 矛盾心理的表现 正确处理矛盾心理 身体外形 内部器官 性的发育和成熟 受遗传、 营养、 锻炼等 影响 独立与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 积极影响+消极影响 不自卑、不嘲弄、内在美 ①参加集体活 求助他人 自我调节 1、初中生小军的身高在一年内增高了6厘米，体重增长了3千克，这体现出青春期（ ） A.身体外形的变化 B.内部器官的完善 C.性机能的成熟 D.自我意识迅速发展 A 2、明明看到身边的同学都长高了一大截，唯独自己好像没什么变化似的，他很苦恼。对此，我们可以告诉他（   ） ①我们身体的发育都是受遗传的影响，父母的身高决定儿女的身高 ②我们要正视身体的变化，悦纳生理变化 ③一些正常的生理现象一定会给我们带来很大的困惑 ④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 受遗传、营养、锻炼的影响 C 3、进入青春期，小马整天愁眉苦脸，“我内心心里很想与爸爸妈妈”平等交谈，与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”这体现了小马产生的青春期矛盾心理是（ ） A.勇敢与怯懦 B.闭锁与开放 C.反抗与依赖 D.缺乏自信 B 开放 闭锁 4、最近，小雅觉得自己“生病”了。她向老师倾诉：“我现在很多话都藏在心里不愿意对父母说了，但是我又希望他们能关心和理解我。”老师会告诉她（   ） A．你应该悦纳青春期的生理变化 B．青春期的矛盾心理是正常现象，不需要解决，顺其自然。 C．这说明你的运动系统和神经系统在不断完善 D．这是青春期闭锁与开放的矛盾心理，要正确处理 矛盾心理 积极面对和正确处理 不符合题意 D $$