6.1 质量及其测量 ----2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

第一节 质量及其测量 第六章 物质的物理属性 学习目标 1. 知道质量的概念和单位，会估测常见物体的质量。 2. 知道托盘天平的构造和使用方法，会用托盘天平测量物体的质量。 3. 知道质量是物体的一种属性。 思考：一根铁钉和一枚铁大头针的相同之处和不同之处？ 一本字典和一本练习本是不同的_____，它们所含有的_____相同，字典所含的_______多。（选填“物体”或“物质”） 物体 物质 物质 所以，有的物体含有的物质多，有的物体含有的物质少。 1、概念：物体所含物质的多少叫做物体的质量。 一、质量（m） 4、单位换算： 1t =____ kg 1kg =____ g 1g =____mg 1000 2、国际单位制中质量的单位：千克（ kg） 3、常用的质量单位： 吨（t） 、克（g）、毫克(mg) 1000 1000 试一试： (1)60mg= g 2t= kg 2Kg = g 6×10-2 2×103 (2)一些常见物体的质量： 一位中学生的质量约：50 一个苹果的质量大约：150 一本物理课本的质量：200 一只鸡蛋的质量大约： 50 kg g g g 2×103 案秤 磅秤 杆秤 生活中如何测量质量？ 电子秤 地秤 二、实验室常用的测质量的工具： 请大家仔细阅读托盘天平使用说明书。书P2-3 托盘天平 物理天平 1、托盘天平的构造 分度盘 指针 托盘 横梁 游码 底座 标尺 平衡螺母 砝码 镊 子 (1)“放”：将天平放在___________上。 (2)“调”：将_______移至标尺左端的_____________处， 再调节横梁上___________的，直至_______对准分度盘_______的刻度线。 2.使用方法： 【测量前】 水平台面 游码 “0”刻度线 平衡螺母 指针 中央 观察天平的最大的测量值和标尺上的分度值。 指针偏左：说明 边质量大 平衡螺母向右移 左 （左偏右移，右偏左移） (1)“称”：将待测物体放在天平的___盘，然后用_____向___盘中加减砝码（先大后小 ），必要时移动______，直至指针对准分度盘______的刻度线。 指针偏左： 注意：托盘天平调好后，就不能移动天平了,也不能交换两个托盘的位置，不能移动平衡螺母。 【测量时】 向右盘加砝码或者游标向右移 左 镊子 右 游码 中央 （左物右码，从大到小） 加质量最小的砝码指针右偏，减去指针左偏，此时怎样做使天平平衡？ 友情提醒：在测量的过程中，只能通过增减砝码和移动游码使天平平衡，不能调节平衡螺母！ 【读数】 ＝ ＋ 盘中 的总质量 所示的质量 (m物=m砝码+m游码) 砝码 游码 “记”：被测物体的质量 （1）待测物体的质量不能超过天平的最大测量值。 （2）用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放，不要用手直接拿砝码。 （3）天平与砝码应保持干燥、清洁，不得把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘里 3.天平的使用注意事项 你能指出图中使用天平的错误吗？ 调节平衡螺母前，游码未移到标尺左端“0”刻度线处 用手直接拿砝码；左盘放砝码，右盘放物体了 天平没有放在水平台面上 物体的质量超过了天平的最大测量值 1、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 移动；当他用天平测量物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该 砝码；当他在天平右盘中放一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图的位置，这时指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为 。 右 增加 82.5g 练一练 2、1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是( ） A、棉花所含物质较多 B、铁块所含物质较多 C、棉花和铁块所含物质一样多 D、无法比较棉花和铁块所含物质的多少 C 3、质量为2×105mg的物体，可能是下列 物体中的（ ） A、一头大象 B、一只苹果 C、一台电视机 D、一只蚂蚁 B 小华认为：“只要把一枚回形针放在天平上称就行了”； 小明认为：“应该在托盘上多放一些回形针称量”， 究竟哪种测量方法更准确呢？ 实验一：如何测量一枚回形针的质量？ 累积法 1、小华的观点不正确，1枚回形针因为质量太小，用托盘天平测出的值误差较大。 2、小明的方法是测量多个小质量的物体的总质量，然后除以个数，可以算出1枚回形针的质量，误差较小。 步骤： 1、观察天平的最大测量值和分度值 2、调节托盘天平平衡 3、三次测量数量不同的回形针的质量，填入表一： 实验次数 回形针数量/枚 总质量/g 一枚回形针的质量/g 1 1     2 50     3 100     思考：通过刚才的实验，你能总结出测量小质量物体的一般方法吗？ 累积法 0.45 25.4 0.51 0.51 51 0.45 问题：在理论上，回形针取得越多，测量结果就越准确，但取得多时，一方面可能超过天平的________，另一方面会增加数回形针________的困难，所以所取回形针的数量只要合适即可。 量程 个数 一张邮票的质量太小了。下列用天平称量一张邮票质量的做法可行的是(　　) A．称100张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量 B．将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块的质量，两次相减可得邮票的质量 C．因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量 D．天平无论如何都不可能称出一张邮票的质量 考考你 A 实验二：测量水的质量 如图所示，给你一个空烧杯，如何用托盘天平测量锥形瓶中水的质量?请实际测一测。 a.测出烧杯和水的总质量 b.测出烧杯的质量 c.计算杯中水的质量 序号 测量步骤 质量/g 1     2     3     测量烧杯的质量 测量烧杯和水的总质量 测量烧杯中水的质量 m2-m1 m2 m1 6.1 探究物体形状、物态对质量的影响 活 动 1. 用天平测量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状再测一次，它的质量改变了吗? 2. 把一块冰放入烧杯中，用天平测出它们的总质量。待冰熔化成水后再测一次，质量改变了吗？ 【实验结论】物体的质量与物体形状、物态 关。 无 物体的位置？ 橡皮泥的形状改变了，质量没变，因为橡皮泥含有物质的多少没有改变 结论 质量是物体的一种普遍属性，它与物体的形状、物态、所处的空间位置无关。 三、质量是物体的属性 1. 一学生称某物块时，右盘砝码及游码如图所示时，天平平衡，则下列数据中记录正确的是 （ ） A. 45g B. 47g C. 47.4g D.2.4g C 综合提升训练 2.将10千克的冰全部熔化为水，质量______, (填“变大”、“变小”或“不变”)，将这些水带到月球上，其质量为________千克. 不变 10 3.一根钢棒，在下列各种情况下，质量会发生变化的是（　　　） A.把钢棒加热到1000C B.把钢棒轧成一张薄钢板 C.航天员把钢带到月球 D.用锉刀对钢棒进行加工 D 课堂总结 ①概念：物体所含物质的多少叫作物体的质量. ②质量是物体的一种普遍属性，与物体的形状、物态、位置无关. ③单位：千克（kg）、吨（t）、克（g）、毫克（mg） 单位换算：1 t = 103kg = 106 g = 109 mg ①构造：底座、托盘、标尺、平衡螺母、指针、分度盘、游码和横梁. ②称量与感量： ③调节：水平放置；游码归零；调平衡螺母，指针对准标尺的中央刻度线. ④测量：左物右码，“先大后小”的顺序加砝码. ⑤读数：砝码总质量加游码左侧所对的刻度值. ⑥注意事项：不超量程；用镊子加减砝码、移动游码；不要弄脏天平. ⑦测量文具盒、水、大头针的质量； 托盘 天平 质量及其测量 质量 Lavf59.27.100 $$