内容正文:
第10课 小石潭记
时间45分钟,满分70分
一、基础闯关(21分)
1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.篁竹(huáng) 坻屿(chí) 珮环 清洌
B.翠蔓(màn) 差互 (cī) 披拂 幽邃
C.佁然(yǐ) 俶尔(chù) 翕忽 凄寒
D.寂寥(liào) 悄怆(chuàng) 清澈 隶属
2.对下面句子中加点词的解释,有错误的一组是( )(3分)
A.①从小丘西(向西)行百二十步 ②水尤(格外)清冽
B.①潭中鱼可(可以)百许头 ②日光下澈(清澈),影布石上
C.①斗折蛇(像蛇那样)行 ②其岸势犬牙(像狗的牙齿那样)差互
D.①凄神寒(使……寒冷)骨 ②悄怆幽邃(深)
3.下列句子中加点字的意思和用法相同的一组是( )(3分)
A.心乐之 似与游者相乐
B.全石以为底 卷石底以出
C.不可知其源 以其境过清
D.心乐之 乃记之而去
4.下列句子朗读节奏划分不合理的一项是( )(3分)
A.潭中鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依
B.潭西南/而望,斗折/蛇行,明灭/可见
C.其岸/势/犬牙差互,不可/知其源
D.以其境/过清,不可/久居
5.下列对文章的理解和分析有误的一项是( )(3分)
A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,动静结合,笔墨简洁,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D.文章抓住特征景物,一个“乐”字贯穿全文,流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情。
6.根据课文内容填空。(6分)
(1)古人写水,常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中“ , ”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动,没有什么依傍的画面。
(2)《小石潭记》中,“ , ”充分展现了物理学科中,光在同种均匀介质中沿直线传播的过程中,遇到不透明的物体,形成影子的现象。
(3)《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是: , 。
二、课内精练
阅读下文,回答问题。(20分)
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
7.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)水尤清冽 ( )
(2)日光下澈 ( )
(3)悄怆幽邃 ( )
(4)崔氏二小生( )
8.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.心乐之 牡丹,花之富贵者也
B.全石以为底 不足为外人道也
C.以其境过清 不以物喜,不以己悲
D.乃记之而去 可远观而不可亵玩焉
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
10.文中第一段中“伐竹取道”能否删去,说说你的理由。(4分)
11.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,这“一乐一忧”似难相容,该如何理解?(4分)
三、类文阅读
阅读下文,回答问题。(14分)
石渠记
柳宗元
自渴①西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽②然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺③,或倍尺④,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。踰石而往,有石泓⑤,昌蒲被之,青鲜⑥环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余⑦,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑧,可列坐而庥焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。
予从州牧得之。揽去翳朽,决疏土石,既崇而焚,既釃釃而盈。惜其未始有传焉者,故累记其所属,遗之其人,书之其阳,俾后好事者求之得以易。
元和七年正月八日,鷁渠至大石。十月十九日,踰石得石泓小潭,渠之美于是始穷也。
(选自《柳河东集》)
【注释】①渴:这里指袁家渴。②幽幽:水细流的样子。③咫尺:比喻很近的距离。④倍尺:二尺。⑤泓:深潭。⑥鲜:苔藓。⑦纡余:曲折延伸。⑧箭:小竹。
12.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)或( ) (2)可( ) (3)从( )
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。
(2)风摇其颠,韵动崖谷。
14.作者于文中写了哪三处景观?(3分)
15.本文与《小石潭记》都是柳宗元被贬永州之作,其共同的写作手法是什么?都表达什么情感?(4分)
四、课内外联读(15分)
阅读下文,回答问题。
【甲】
从小丘西行百二十步,隔算竹,闻水声,如鸣现环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为抵,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇级,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】
翊日,饭于林虑,亭午抵桃林村,乃山麓也。泉声央道,怪石奇花,不可胜数。山回转,平地数寻,曰槐林。坐石弄泉,不觉日将晡,憩环翠亭,四顾气象潇洒,恍然疑在物外,留连徐步。薄幕,至明教院,夜宿于连云阁。
(节选自柳开《游天平山记》)
【注释】林虑:今河南省林州市。晡(bū):申时,午后三时至五时。
16. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. “水尤清冽”中“清冽”是清凉的意思,写出了小石潭水的清澈寒凉。
B. “斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样,表现溪流的曲折蜿蜒。
C. “明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗,写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
D. “坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思,表现了作者的闲适愉悦之情。
17. 把甲乙两个文段中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)日光下彻,影布石上。
(2)泉声央道,怪石奇花,不可胜数。
18. 甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化,“乐”和“忧”的原因分别是什么?请结合具体内容简要分析。(4分)
19. 游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。(4分)
甲文段以“定点观察”为主,作者立足小石潭,对潭中景物和_________进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主,作者的游踪是:早上从林虑出发,_______,后来途径槐林,_________,_________夜宿于连云阁。
附:参考答案
一、基础闯关
1. C [ A.清冽; B.翠蔓(wàn);D.寂寥(liáo)]
2. B(“潭中鱼可百许头”中“可”的意思是“大约”;“日光下澈”中“澈”的意思是“穿透”。)
3.C( A.“乐”的意思依次为“高兴”“玩乐”;B.“以”的意思依次为“作为”、“表承接关系的连词”;C.两个“其”均做代词,代指“小石潭”。D.“之”的意思依次为“代词,这件事”、“代词,这件事”)
4. C(正确的朗读节奏划分应为“其岸势/犬牙差互,不可/知其源”)
5.D(D.有误,文章抓住特征景物,通过“乐”和“忧”字流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情和自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。选项表述不完整)
6.(1)潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 (2)日光下澈 影布石上 (3)生折蛇行 明灭可见
二、课内精练
7.(1)凉 (2)穿透 (3)忧伤 (4)年轻人
8.C (C项,以:因为;A项,之:代词,指代看到、听到的景物/结构助词,的;B项,为:动词,作为/介词,对、向;D项,而:连词,表顺承,然后/连词,表转折,却,但是)
9.(1)青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
(2)向小石潭的西南方望去,小溪像北斗七星一样曲折,像蛇爬行一样弯曲,忽隐忽现。
10.不能删去,因为此句与“隔篁竹”中的“隔”相对应;为了亲眼看看清脆悦耳水声产生的原因,不惜伐竹开辟出道路,表现了作者的喜悦之情,同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之惰,常常不避幽远,探山玩水。
11.乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懣难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
三、类文阅读
12.(1)有时 (2)大约 (3)跟随
13. (1)(渠水)又转弯向西流,在岩石边流入石隙里,最后(像瀑布一样)流入北边的小潭中。
(2)风吹动着山顶,像美丽动听的音乐在山崖和山谷间回荡。
14.(1)石渠;(2)石泓;(3)小潭
15.两文都运用了借景抒情、情景交融的写作手法,都表达了作者被贬谪后心情抑郁,寄情山水寻求精神慰藉和怀才不遇的苦闷。
四、课内外联读
16. C(根据“潭西南而望,斗折蛇行”可知,“明灭可见”的是流入小石潭的溪水的身影,而非表现“岸边树影斑驳、明暗交错的景象”)
17. (1)阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子映在水底的石上。 (2)山泉声在道路两旁叮咚作响,路边奇形怪状的石头和珍奇花草,数不胜数。
18. “乐”的原因是:小石潭的美景;“忧”的原因是:环境凄清,不能久留。
19. ①潭周围环境;②到桃林村;③环翠亭;④明教院
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