第8课：时间的脚印-2024-2025学年八年级语文下册一课一测

第8课 时间的脚印 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（20分） 阅读下面的文字，按要求回答1-4题。 在岁月的长河里，大地悄然龟①(A.jūn B．guī)裂，宛如历经风霜的老者。历史的wéi②（A．维 B．帷）幕缓缓垃开，又缓缓闭合，演绎着无数传奇。而【甲】 （A.沧海桑田 B．海枯石烂）的誓言，却如璀璨星辰，在时光中永不褪色，诉说着情深如海的永恒篇章。 回眸驻足间，沿着来路留下的深浅印记，一路寻去，有花开乌语，也有雨雪风霜。冷暖如流，多少往昔掺杂着【乙】 （A.微小 B．琐碎）的点滴，悄悄地浸润在这无声无息的岁月里。纵然时光不语， 【丙】 。当你瞬间的蓦然落笔，岁月便帮你填满了最美的期许。 1.为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号）（3分） 2.从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙两处。（只填序号）（3分） 3.文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 4.下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ）（3分） ①也无须担心能否运筹帷幄 ②而你依然会在某个不经意的时刻让人想起 ③无须刻意的起承转合 A．②③① B．②①③ C．③②① D．①③② 5.指出下面的句子使用的说明方法。（3分） (1)根据计算,大约3 000到10 000年的时间,可以形成1米厚的岩石。(　　　　　　) (2)当然我们也不能忘掉人的作用。例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。(　　　　　　) (3)特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。(　　　　　　) 6.本文是一篇　　　　说明文,作者是　　　　,文章根据大量的事实和科学原理,对岩石　　　　　、岩石　　　　　　、岩石　　　　　等问题做了深入浅出的说明,把深奥的科学道理说得清楚明白,有声有色。 （5分） 二、课内精练 阅读下面课文选段，回答问题。（18分） ①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。 ②有一种很粗糙的石头，叫做“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 ③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。 ④石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。 ⑤古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。 ⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 ⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 ⑧自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象…… 7.请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。（6分） 8.指出第⑦段的主要说明方法和作用。（6分） 9.第④段中加点词“很可能”可否去掉？并说明理由。（6分） 三、类文阅读 阅读下文，回答问题。（20分） 行走的种子(节选) ①春花烂漫的时节过去了。枫树和山核桃树上开败的花朵如雨点一般洒落下来，向大地证明了这些树木繁茂的生殖能力。成百上千朵小花静静地躺卧在坛城中。与虫媒植物外表华丽的花朵不同，这些树木的花朵温和而谦逊，既没有明显的花瓣，也没用多姿多彩的装扮。这种极端素朴的装束暗示出，坛城上树木之间的繁衍，是一项严肃的任务，绝不同于虫媒植物铺张的花蜜与色彩的盛宴。这些树木无需取悦谁。风为它们传递花粉，因此它们不必像虫媒植物一样费心去吸引昆虫的眼球与鼻子，赤裸裸地露出功利主义的本质。 ②对于早春开花的树木来说，风媒授粉是一种格外有用的策略。虫媒植物生长在一个相对温暖、避风的微观气候中，即便这样，它们也要努力寻找授粉者。而树木冠层的微观气候，更加不利于早春的昆虫出没。不过风是不短缺的。因此，枫树和山核桃树打破了与昆虫之间的古老协约，采用物理的而非生物的方式，来运输它们的花粉。很不幸，可靠性的增加伴随着精确性的减少。蜜蜂能直接将花粉从一朵花的柱头传递到另一朵花中。风并不有目的地传递什么。相反，它散布随着它的运动而携带来的一切事物。这给花和人类的鼻子都造成了困扰。风媒植物必须释放出大量的花粉。它们像搁浅在一座小岛上的漂流者一样，把无数个瓶子扔进水中，指望着总有一个瓶子能将信息传递出去。 ③枫树和山核桃树产生的是两类花，即雄花和雌花。雄花悬挂在枝条上，空气中只要有一丝流动就会惊动它们。枫树上成簇的雄花全都借助瘦长结实的花丝挂在树上。每根花丝长一两厘米，末端有一个花药簇，这个产生花粉的结构看起来就像黄色的小球，大小与书页上的逗号差不多。山核桃树的花药在毛茸茸的花序上摇晃，每个花序大约有一根手指那么长。在这两种树木上，花药都成群簇拥在小小的伞盖下面，大概是为了防止雨水将花粉冲走。雌花更粗短一些，因为它们没必要向风中播撒大量的花粉。雌花的柱头截住风中带来的花粉，受精作用便会发生。目前关于柱头的空气动力学，我们所知甚少。不过，柱头似乎正好处在花朵中最招风的地方。柱头的构造也会促使其周围空气形成一股涡旋，流动速度减缓，从而便于柱头攫住空气中的花粉粒。 ④到春季这个时候，雄花的花粉已经洒落，它们的任务完成了。树木抛弃了这些雄花，坛城上落满一堆堆黄绿色的花丝和花序。而雌花的工作才刚开始，花朵内部的受精卵还需要好几个月才能发育成果实。成熟的山核桃果和枫树种子将一直等到秋天才会坠落，开始行走。 (有删改) 10. 下列关于文章内容的理解和推断不正确的一项是( )（5分） A. 风媒植物和虫媒植物的分类是由传递花粉的媒介确定的，前者是风，后者则是昆虫。 B. 雨水会将花粉冲走，开花季节，如果下雨就有可能会影响虫媒、风媒植物种子的生产。 C. 从作者推测看，山核桃树雄花伞盖和雌花柱头的巧妙构造能提高花粉传递的成功率。 D. 山核桃树、枫树的雄花和雌花在春季完成各自的工作，成熟的种子将在秋天开始行走。 11. 文章第①段末说虫媒植物会“赤裸裸地露出功利主义的本质”，请概括这种功利主义的具体表现。(5分) 12. 根据要求，完成下面的题目。（10分） (1)用平实准确的语言简述文中画线句子的意思。（5分） 它们像搁浅在一座小岛上的漂流者一样，把无数个瓶子扔进水中，指望着总有一个瓶子能将信息传递出去。 (2)根据虫媒植物花粉传递的特点，发挥联想和想象，将下面的句子补充完整。（5分） 虫媒植物释放出的花粉，如同一个个等待寄发的快件，昆虫就是 ， 。 四、综合实践 13.学习了《时间的脚印》后，学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。（12分） (1)下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置。请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。（4分） 整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。壶身刻有关于制作年份和人员的文字。水由日壶依次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。 (2)该组员建议大家一起去博物馆参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离观看。（4分） (3)下面是黄伟找的一段关于地壳演变的资料，有几处错误，请你按要求帮他修改。（4分） 地壳表层岩石(母岩)在大气、水、生物、冰川等地质作用下，【A】逐渐分解、破碎、松散形成各种风化物。这些风化物又在风力或流水等外力搬运作用下，【B】在湖泊、海洋等地表低洼处沉积，经过长期固结成岩，最终形成沉积岩。 ①【A】处画线句子有语序不当的问题，应将“__________”与“__________”调换位置。 ②【B】处画线句子有用词不当的问题，应把“_______”改为“__________”。 附 参考答案 一、基础闯关 1．A B [“龟(jūn)裂”指裂开许多缝子，呈现出许多裂纹。“帷幕”指挂在较大的屋子里或舞‘台上的遮挡用的幕] 2．B B [甲处，“沧海桑田”指大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大；“海枯石烂”指直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。这里用来形容誓言，选“海枯石烂”恰当。乙处，“微小”指极小：“琐碎”指细小而繁多。这里形容过往的小事，选“琐碎”恰当] 3．当你蓦然落笔的瞬间，岁月便帮你填满了最美的期许。[画横线的句子语序不当，应将“蓦然落笔”与“瞬间”调换位置] 4.A [②句中“而”表转折；“某个不经意的时刻让人想起”承接前文“纵然时光不语”（可能会忘却过往的琐碎之事），故②句排在首位；应先“无须……”再“也无须……”，故应在②句后排③①。故选A] 5.(1)列数字　(2)举例子、作比较　(3)打比方 6.事理　陶世龙　为什么能记录时间　怎样记录时间　记录时间的意义 二、课内精练 7.岩石保存了地壳活动的情况，见证了地球历史的发展过程。 8.举例子，具体说明“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”。 9.不能去掉。因为“很可能”表示一种推测的可能性，说明石头有光滑的擦痕，只是可能有冰河经过，并不是一定。若去掉，则变成了肯定，这样就与现实不符。体现了说明文语言的准确性。 三、类文阅读 10.D（“山核桃树、枫树的雄花和雌花在春季完成各自的工作”表述有误，原文依据是“到春季这个时候，雄花的花粉已经洒落，它们的任务完成了。……而雌花的工作才刚开始，花朵内部的受精卵还需要好几个月才能发育成果实”，很显然雌花不能在春季完成自己的工作，故选D） 11.虫媒植物用明显的花瓣、浓郁的蜜香、鲜艳的色彩来吸引昆虫，传递花粉。 12.（1）风传递花粉的准确性差，风媒植物必须释放大量的花粉，以增加花粉传递成功的可能性。 （2）示例:快递小哥，总能把它们准确地投递出去。 四、综合实践 13.  (1) 【示例】材料介绍了铜壶滴漏的构成、各构成部分的名称及样貌、计时方式等内容。 (2)【示例】这种古老的计时装置是我们的祖先记录时间的一种工具，体现了他们的智慧。我们现今的文明也都是在古人的努力探索下一步步完善的。难道你们就不好奇这种计时工具具体怎么操作的吗？不想亲眼看看这种装置吗？我们也要像古人一样积极探索呀！ (3) ① “分解”     “松散”     ② “等”     “或”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$